倒敘的時光高三作文

倒敘的時光高三作文1

還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道。——題記

反反復復地聽著稻香，心里反反復復地想著：為什么會這樣？不就是沒有給他開門嗎？即使是我錯了，他也不能把我趕出門啊。

獨自一人在寒風中，坐在河邊發冷的石凳上，眼淚止不住地從眼眶中跳出，望著遠處的萬家燈火，我的心陣陣發緊。剛才那一幕，又浮現在眼前。

我一人在房間里面對成堆的作業，耳中塞著耳機，聽著周杰倫的音樂。突然，我聽到如擂鼓般的.敲門聲，趕緊摘下耳機去開門。一打開門，爸爸就攜著一股冷氣沖了進來，他眼睛瞪得老圓，一雙有力的大手，像老鷹一樣緊緊抓住我的胳膊，狠狠地扔在床上，面對著我咆哮：“鎖什么門！聽什么歌！敲那么久都沒有聽到。”我被突如其來的一幕給震住了，眼淚不由自主地往下掉，一句話也說不出來。“哭什么哭！哭個頭啊！”說著，爸爸拉起我，把我拖到門口，打開門：“給我滾出去！”感到莫名其妙的我，頭也不回沖出家門，在寒冷的夜里狂奔。

什么嘛，明明我沒有錯，卻像一頭瘋獅子。還說什么家是唯一的城堡！

哭了很久，終于把眼淚哭干了，蜷著身子，在寒風中瑟瑟發抖。

過了很久，終于聽到遠處有一個微弱的聲音在呼喚我，在這個寒冷的夜晚，顯得那么悠長而溫暖。我不禁又喜又氣。喜的是終于有人來找我了，氣的是這么久才來。我轉過頭去，看到的不是爸爸，而是媽媽，看到媽媽紅腫的眼睛，淚水又像決堤的洪水，止不住流下來。“媽媽，我又沒有錯，他發什么脾氣？”媽媽輕輕地拍著我的背，默默地說：“他真的敲了很久很久。”這樣嗎？我心中有了一絲歉意，可嘴上仍舊不肯放松：“為什么要這么兇？”媽媽沒有再說話，只是靜靜地拍著我的背，默默地聽著我的抱怨。夜很深了，我哭夠了，鬧夠了，便默默地跟媽媽回家。

家里一片漆黑，原來一點也不擔心啊。我無奈地苦笑了一下，便顧自走進房間去了。一夜無眠。早上很早便傳來了敲門聲。我以為是媽媽，可沒想到是爸爸站在門口，手里還拿著熱牛奶和面包，尷尬地說：“想讓你多睡一會，就只能吃這個了。“我點了點頭，徑直走進了洗手間，忍住的眼淚又爆發出來。原來是這樣，趕我出去不是爸爸的本意啊！

也許我們認為自己的所作所為永遠是正確的，可是，不要讓自己在今后留有遺憾，不要讓自己在父母離開后才醒悟。原來，與父母一起的時光才是最好的，不要讓自己在倒敘的時光中追悔過去。放下自己的本位主義，多想想父母的好，感恩父母，感恩他們為我們所做的一切。

倒敘的時光高三作文2

還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道。

——題記

反復聽著稻香，心里卻一直在思考：為什么會發生這樣的事情？僅僅因為沒有給他開門嗎？就算我犯了錯，他也不應該把我趕出去啊。

獨自一人站在寒風中，坐在河邊冰冷的石凳上，眼淚不停地流淌下來，望著遠處璀璨的燈火，心情沉重。剛才那一幕，又在腦海中重現。

我一人在房間里面對成堆的作業，耳中塞著耳機，聽著周杰倫的音樂。突然，我聽到如擂鼓般的'敲門聲，趕緊摘下耳機去開門。一打開門，爸爸就攜著一股冷氣沖了進來，他眼睛瞪得老圓，一雙有力的大手，像老鷹一樣緊緊抓住我的胳膊，狠狠地扔在床上，面對著我咆哮：“鎖什么門！聽什么歌！敲那么久都沒有聽到。”我被突如其來的一幕給震住了，眼淚不由自主地往下掉，一句話也說不出來。“哭什么哭！哭個頭啊！”說著，爸爸拉起我，把我拖到門口，打開門：“給我滾出去！”感到莫名其妙的我，頭也不回沖出家門，在寒冷的夜里狂奔。

什么嘛，明明我沒有錯，卻像一頭瘋獅子。還說什么家是唯一的城堡！

哭了很久，終于把眼淚哭干了，蜷著身子，在寒風中瑟瑟發抖。

過了很久，終于聽到遠處有一個微弱的聲音在呼喚我，在這個寒冷的夜晚，顯得那么悠長而溫暖。我不禁又喜又氣。喜的是終于有人來找我了，氣的是這么久才來。我轉過頭去，看到的不是爸爸，而是媽媽，看到媽媽紅腫的眼睛，淚水又像決堤的洪水，止不住流下來。“媽媽，我又沒有錯，他發什么脾氣？”媽媽輕輕地拍著我的背，默默地說：“他真的敲了很久很久。”這樣嗎？我心中有了一絲歉意，可嘴上仍舊不肯放松：“為什么要這么兇？”媽媽沒有再說話，只是靜靜地拍著我的背，默默地聽著我的抱怨。夜很深了，我哭夠了，鬧夠了，便默默地跟媽媽回家。

家里一片漆黑，我卻一點也不擔心。我苦笑著走進房間，心里無比無奈。整夜輾轉反側，無法入眠。清晨，敲門聲突然響起。我以為是媽媽，卻驚訝地發現是爸爸站在門口，手里端著熱牛奶和面包，有些尷尬地說：“想讓你多睡一會，只好給你準備了這些簡單的早餐。”我點了點頭，徑直走進洗手間，忍不住的眼淚再次涌出。原來，爸爸趕我出去并不是出于惡意啊！

或許我們總是認為自己所做的決定是正確的，但是不要等到父母離開后才后悔，不要讓自己留有遺憾。其實，最珍貴的時光是與父母在一起的時光，不要等到回憶時才明白。放下自己的固執，多想想父母的付出，感恩父母，感恩他們無私的奉獻。

名師點睛：作文倒敘開頭法

上一講學習了描繪環境法，寫景開頭，一要注意目的明確，要起到渲染氣氛，為人物和情節做鋪墊，感染讀者等的作用，但要注意不必面面俱到，要與人物心理與情節和諧映襯，抓住細節特征，突出氣氛即可；二要注意突出特點，不可以千人一面。那么接下來就可以進入這一講——倒敘開頭法。

這個方法不需要我們創造新的修辭，也不需要去聯系周圍的特定環境，而只是將我們作文原有的結構調整一下，就可以收到事半功倍的效果。很多學生了解這種方法，但是不善于運用。所以在學習中這個方法不算新穎，但是在作文中卻還是很少見到，究其原因——學生只是大概地了解，并不太善于操作，所以這一講主要學習三個易操作而效果很明顯的倒敘的技巧：

倒敘是為了達到巧設懸念，扣人心弦的目的，所以技巧一：可從引起聯想的線索寫起（人物，事物，語言，環境等）。

例1“昏黃的燈光下，媽媽依舊在不停地擰著螺絲。一下，又一下，每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽，兩鬢已經布上了銀絲，眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑，粗糙的臉夾在燈光下愈加顯得蒼白，一雙枯樹皮似的手在不停地用力、用力??看著媽媽這用著力的雙手，那幕幕的往事從腦海里汩汩地浮現出來。”

例2“在我的抽屜里，珍藏著一枚胸針。這不是一枚普通的胸針，這胸針，凝聚著奶奶對我無微不至的關懷。每當我看到它，奶奶那慈愛的面容就浮現在了我的眼前，每當我捧起它，就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事。”

這兩篇習作均設置了懸念，例1選取的是媽媽修三輪車的場景，例2選取的是引起聯想的胸針，這些無疑是最能表現文章主題的部分，我們把這樣的部分提到了文章的開頭進行敘述、描寫，順理成章地引出對往事的回憶，并且引人入勝。

技巧二：可從最集中的矛盾爆發點寫起；

“今天早晨，在水東街上，一位初中生正急匆匆地趕往學校，后面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉眼間，這位初中生迅速地閃進了學校，徑直朝班級走去，老大爺也急忙跟了進去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個星期天下午說起。”

這篇習作就在開頭設置了一個懸念，一下子抓住了我們的心，這到底是為什么呢？所以把這一精彩的部分放在作文開頭，自然引出了對過去事件的回憶。

最后要注意：倒敘時要交代清楚起點（起點是某個人物還是情節等）。倒敘與順敘的轉換要有必須的文章過渡。做到銜接自然。如：以上例文，在倒敘與順敘的轉換之處，很清楚地交代了“事情還得從上個星期天下午說起”等，這樣入題就很快。另外文章結尾時一定要呼應開頭，這樣行文才算完整