高中苦難的作文 篇1

“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲……”這是《孟子》中《生于憂患，死于安樂》里的一句話。從頭讀過，原來偉人大多都從苦難不斷的地成長起來，最后成就了番偉業。

這篇文章中還說過一句：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”人在苦難中會不斷地鍛煉自己的能力與毅志，才能有資格接受天降的大任，并不懈努力，想方設法地完成。

有一個故事：兩只青蛙跳到了一個人的家中，廚房里有兩盆水，一盆開水，一盆溫水。兩只青蛙不小心都跳了進去。到溫水中的`一只覺得沒什么特殊的感覺，就待在里面。另一只到了開水里，全身上正都疼了起來，它想尺了辦法，終于跳了出來，而溫水里的那只卻在不知不覺中死掉了。苦難會催人奮進，就像青蛙在開水中一樣，因為求生的欲望，拼命地在逃；而安逸的生活會消磨人的意志，會像是青蛙一樣被潛伏的危機制服。苦難就像催化劑，加快了人的潛能激發，使人從苦難中走出。

霍金是世界知名的科學家，癱瘓的他卻能創造巨大的成就。他說：“我并不痛苦，因為我還能進行科學研究。”當他用手指艱難地敲出這句話時，全世界都震撼了。他享受著苦難帶來的恩惠。他不知道他還有多少時間，但他記錄了多少年的時間——他的著作《時間簡史》，每一秒鐘他都有死亡的危險，但他坦然面對，畢竟，苦難已經給出了他這么多，對它說聲“謝謝”也是應該的。

想到我的生活，不禁哀嘆，早晨我常賴暖和的被窩里不愿出來。晚上就會放縱自己的眼皮，上課時也忍不住打呵欠。這些了算“苦難”嗎？如果我連這點小事都克服不了，如何面對苦難？如何享受苦難？如何從苦難中走出來呢？

人生如一條山路，有高峰，也有低谷。有平坦，也有坎坷。苦難只不過是插曲，面對它如履薄冰，要步步為營，但總會防不勝防。但若是微笑面對，即享受苦難，就像飛蛾破繭一樣，人生，也許會上一個新高度。

享受苦難，也許，世界上會沒有苦難……

高中苦難的作文 篇2

我是一個無知的人。百味生活，我只囫圇嘗過了十七余載，幾多凄苦滄桑，我止有幾絲體味。我自以為恬淡灑脫，能夠在大風大浪之中安然渡過…當人海中隨手撈起的一兩個故事在我的眼前逐漸清晰，我深深地感到震撼，并且證明了自己的無知。什么是苦難?無論你是誰，無論你經歷過什么，當你看見它的時候，你會發現自己很幸福!

那次聽說鳴鳳姐的手受傷了，我正好給自己放假，便乘車去了趟神灣看望她。鳴鳳姐身材微胖，個子適中，壯實的身軀上長著一雙男人手，她用它不停地舞弄著男人干得了和做不來的事情。她仿佛永遠都充滿著力量，仿佛從來也不會倒下，鳴鳳姐是一個樸實而堅強的人。那段時間鳴鳳姐由于受傷沒有上工，才有時間坐下來和我閑聊。而我則第一次和鳴鳳姐面對面交流，不料這樣的一次對話讓我受益匪淺。

鳴鳳姐的過去就是一個深淵，鳴鳳姐則以她特有的方式掙扎著向上攀爬，由于淵壁上滿是荊棘，她受了不少傷以至于心靈中滿是創痛。可正是這樣的苦難鑄就了她堅實的性格。我無法去體味鳴鳳姐在重男輕女的家族中倍受忽視的苦楚;也無法親身去感受挑著滿桶的水被父親狠狠毆打的悲哀;我更無從知曉被老人抄著菜刀逼婚，一個花季女孩偷出藥瓶想要自盡的.那一種絕望…可生活向來如此，它從來不會同情弱者，當你還不足夠堅強的時候，你就得時刻準備著去接受下一次磨難。

所謂“禍不單行”，鳴鳳姐的苦難并沒有結束。在包辦婚姻的陰影下，鳴鳳姐嫁給了一個腦子不怎么好使的人。然而傻子的父母卻不傻，他們懂得用各種各樣的法子去折磨剛進門的新媳婦。而鳴鳳姐是一個孝道的人，這竟成了導致她婚后悲慘生活的致命弱點。這也讓我懂得：善良也是有限度的。必要的時候，我們不妨以一個惡人的姿態去對待惡人。

今天的鳴鳳姐，靠著辛勤的打拼和義無反顧的勁頭，有了一棟自己的房子和兩個乖巧的女兒。生活有所改善。但這并不代表苦難在她幾十載的光陰里陰魂不散后會就此打住。因為，讓生活放出光彩的不是上帝，而是我們自己的堅強內心!

高中苦難的作文 篇3

我沒有經歷過苦難，因為我太年輕，踩在青春的尾巴上，哭過，累過，但那都不是苦難。苦難者，他從骨子里散發出悲涼的味道，一嗅就讓人心痛，一種悲傷如同潮水從腳底向上淹沒。他的眉，他的眼，他的手，無不像一塊拼圖，一舉手一投足，拼湊著一張張圖片，冷冷的，卻直逼眼角——黃土的顏色，烈日的顏色靜靜地退居在苦難者的身后，一片蒼茫的無奈。

他們不哭，總不哭，也許淚水在凝結成水前已被蒸發，只留下咸澀在眼角，在嘴邊，在粗糙的手上。他們生活在社會的底層，像蚯蚓，用柔軟的身體折騰著的結板的泥土，疼痛滲透進皮膚，眼睛沒有七彩的光，只有無盡的黑，無盡的疼痛。

他們會疼，可他們不會呻吟，嘴角常常微張，輕輕的氣息在呼出，只有他們自己聽得見。他們不需要站在山巔大喊，只是常在心底里默嘆：他的下一頓飯，生了病的母親，快開學的孩子……他們需要自己，他是被需要的，盡管這一份份累加的.需要，像一座山，他得馱著走，甚至，馱著爬。時間的輪軸不停歇，一直趕著他，他只能向前，不能丟了沉重如山的需要，那就只能任由時間刻出一條條深深的溝壑，涂抹上黃褐色，摩擦出老繭。

他們的眉眼總是分的很開——眉被固定在比一般人更上的位置，翻折出前額的褶皺，眼皮下垂著，低著眼看前方。他們用卑微的姿態，默默的用雙手牽扯著生命線，一切氣力在線上張大嘴，喘氣。他們不需要憐憫，不渴求幫助，他們的頭也許比誰都低，可他們的心比誰都高，他們有一顆驕傲的心，他們想驕傲的活著！他們的膝蓋比誰都硬，又永遠不愿意跪地乞求。他們不想很多，只要有勞動，日子終可以一天天過下去，終會有一天，他們的孩子會從低矮的泥堆里勢不可擋的沖破一切，讓他們的腰也直起來……

他們像纖夫，背緊生活的繩，步步向前……

高中苦難的作文 篇4

一帆風順，固然使生活美麗；笑口常開，也使生活很燦爛。因為美麗，生活才美麗。但是假如有了苦難，生活會變得更美。揚帆順風，笑口更能常開。

要不是嚴寒的冬天，要不是冒著寒冷，頂著風雪交加的刺骨之痛，要不是你離開那暖烘烘的屋子去感受那冬天的嚴寒，你就不會有冬之韻，就不知冬天的味道——美。在你的生活中，你就感受不到，其實冬天的嚴寒，也是生活中的樂趣，在寒冷中打雪仗、堆雪人、滑雪板甚至是刺激的滑雪山，都不失為一種美麗、一種享受；“歲寒，然后知松柏之后凋也。”要不是寒冷，你就不知道松柏的堅強；要不是因為寒冷，你就感覺不到那撲鼻的梅花的芳香。傲骨，生活因寒冷而美麗、精彩！

若不是風雨，秋天的果實也許早已枯爛在枝頭；若不是那風刀霜劍的摧殘，我們也許看不到那魁梧的參天大樹；若不是風雨，我們可能看不見驚濤拍岸，洶涌澎湃的壯觀鴻圖；若不是風雨，我們的視野中，就少了一道美麗的風景線——彩虹；若不是風雨，我們就感受不到風的和暢，雨的滋潤，感受不到大自然的美妙，感受不到生活的真諦，感受不到生活的美麗。

假如不是痛苦，也許我們都是痛快；假如沒有忍受痛苦，那場戰爭將慘敗于美國人，也許就沒有我們今天的幸福、美麗。也許沒有那光輝的天昏地暗，不朽的英名；假如不是痛苦的磨礪，洪戰輝那塊剛強、美麗的.隕石就不會在漆黑的夜空中劃下一道七彩的弧線，照亮正受挫折，痛苦有人們前進的方向，指引一條光明美麗的大道，激人向上。

如果不是失敗的糾纏，許多人就沒有成功的信念。“失敗乃成功之母”。是的，愛迪生如果不是經歷了8000多次的失敗，他就沒有堅強的意志、輝煌的嘉名。眾多的發明，人類也將沒有電燈的光明，沒有那成功的驕傲。

雄渾的高山，要不是風雨的洗禮，就不會有雄渾的氣概；古典名著《紅樓夢》的作者曹雪芹，若不是經歷痛苦的折磨的保護，它也許根本不存在，假如不是穿破那堅硬的土壤，竹筍也就表現不出的堅硬的氣質。

生活，其實需要經歷苦難，才會顯得更加燦爛、更加美麗。

高中苦難的作文 篇5

只有流過血的手指，才能彈出人間的絕唱。——泰戈爾

這是我喜歡的泰戈爾的一句話，它讓我明白溫暖在寒冷之后才更溫暖，陽光在黑暗之后才更燦爛，花草在風雨之后才更加富有生機!在苦難中長大，是人生最完整而美麗的選擇，苦難是一筆無形財富。

人生往往不是一帆風順的，失望、痛苦、傷心、淚水誰都會經歷，但是它讓我們更加冷靜地思索人生，有時對生命困難的思索比對生命成就的贊揚更加動人心魄。巴爾扎克說過苦難是老師，不錯，這是一種無形的能夠磨練人的意志的精神財富。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。正是種種磨難，磨練了人們的意志。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百……苦難造就了這些志士仁人堅強的意志，于其本人是筆人生財富，于后人，于世界何嘗不是一筆可貴的精神財富?讓我們感謝苦難吧!

高一的課本里收錄了珂君的《淚珠與珍珠》。眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈發珍貴。無法忘卻那篇課文給我帶來的'心靈震撼，久病的貝殼成了珍珠，流淚的觀音普度著眾生，第一次發現，原來苦難的畫面是如此美好，苦難的財富是如此珍貴。想到大自然的生靈，蟬經過十幾載的蟄伏才有十幾天的生命;鳥兒經過無數次地撲騰才羽化出堅韌的翅膀;種子經受嚴冬的孕育才有了萌發的綠意;竹子經過任爾東西南北風的吹打才有了傲人的骨氣;花兒經受了風霜雨雪才展現最美的一面……我敬佩大自然這些生靈，他們視苦難為一種財富，將最美最好的一面展現給世界，炫耀著自己生命的色彩!苦難，何曾不是一種財富呢?

風平浪靜的不是大海，而是一潭死水;一帆風順取得的成功永遠不是真正的成功。作為青年一代，苦難、挫折、錯誤、失敗都是我們青春路上的財富，我們要做的不是逃避苦難，而是勇敢的去經歷風雨，因為歷經風雨的花朵才是最美麗的，歷經風雨的人生才能望見絢麗的彩虹

苦難，何曾不是一種財富呢?

高中苦難的作文 篇6

每一個人出生時，人生不過是一張白紙，隨著歲月的腳步，有的人用智慧的畫筆描繪出一幅五彩繽紛的畫，流芳千古;有的人只雜亂無章地勾上幾筆，與時懼逝;更有甚者，竟把墨水濺到了畫紙上，遺臭萬年，于是有人感慨曰：老天不公!

這些人大多是消極者，他們看見生命長河中的一帆孤舟便說生命滄桑，看見人生大樹上的一片殘葉便說人生苦短，仔細想一想，沒有驚天壯舉的人生就不是人生嗎?有過坎坷，有過苦難的人生就是老天偏心嗎?如果人人都象牛頓、愛因斯坦那樣，對人類做出卓越貢獻，那么就不會有未解之迷了，一個人無需對自己要求太高，活著就是一種幸福，而苦難則是茫茫宇宙中的一粒塵埃，春花的香馨，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無垠，幸福就在我們身邊。

課堂上，老師耐心地傳授形形色色的知識，祖國山河的壯美，奇妙的黃金分割，Adayon，notadayoff中國歷史的發展，價值規律和市場經濟，堂堂精彩別致，課課生動有趣，讓人好不喜歡。

夜晚，坐在窗前，星星調皮地眨著眼睛，我們靜靜的聆聽著牛郎織女的對話，想象嫦娥的天上生活是否快樂，好個幽靜的夜!

假日里和友人爬山，登上山頂，一攬眾山小，仰望天空，真希望自己有一雙翅膀，擁抱星兒，親吻白云，好不愉悅。

平日里，我們用一顆寬寬的'心對待別人的錯誤，用贊美的心去發現每個人的優點，失敗時友人與你同唱《相信自己》，成功時友人與你凱奏《我的未來不是夢》，幸福之至!

生命如此多嬌，怎忍心折腰，怎可以輕易放棄，讓我們滿懷信心的去面對一切。

因此，當我們一無所有時，我們能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體，當我們不再享有健康的時候，我們依然可以微笑說：我很幸福。因為我們還有健康的心;甚至當我們連健康的心都不復存在時，人類最優秀的分子&&我們，仍可對宇宙大喊：我很幸福。因為我們曾經生活過。

如果人生的幸福和苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，而幸福可能是一塊小礦石，但指針一定會向幸福一側傾斜，因為它有生命的黃金，幸福-苦

高中苦難的作文 篇7

大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯麗；人生如果失去苦難的歷程，也就失去了幸福。

這讓我想起了“壁虎斷尾”的故事。一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，小壁虎拼命掙扎，尾巴斷了，壁虎得以逃命，但小壁虎不會因為這疼痛而去包扎傷口，而是很感謝這疼痛，因為是痛讓它知道它還活著，是痛讓它得以逃生。小壁虎斷尾不是主動的舍棄行為，而是一種求生的本能，這是一種由苦難化了裝的幸福。

蝴蝶在繭里奮力掙扎，最終化繭成蝶。破繭而出的蝴蝶，顫顫地張開翅膀，帶著攝人心魄的美好，飛向夢寐以求的花叢。鳳凰在熊熊烈火中忍受著極度的痛苦，驕傲地揚起羽翎，浴火重生，成為傳說中的鳳凰涅槃。人生亦是如此，人生多半失意，痛苦在所難免。但是痛苦并不面目可憎，因為痛苦，人生反倒得以升華，有了別樣的況味。

黃沙漫漫，路途遙遠，往往還會有風沙來襲，這不正是人生的寫照嗎？從呱呱墜地那刻起，我們就不得不在路上奔跑，路上有鮮花和掌聲，也有淚水和失敗。人生如同顛簸于窮山惡水之境的一段非凡旅程。我們有時要經歷深淵，有時要涉過險灘，但終須歸寂于一顆敢于同逆境博斗的心。沒有誰可以一帆風順，當苦難來臨時，我們需要堅持，以堅持為盾，以堅持為劍，為自己開辟一片蔚藍的天空。

人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總得苦一陣子。其實想想，我們的學習又何嘗不是如此？宋濂“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”，仍堅持讀書，才有了豐富的知識，終成大學士。在學習中，如果我們遇到挫折就放棄，注定一事無成，注定無法享受成功的喜悅。我們只有在學習中堅持前進，不斷努力，才能成功。

沒有人喜歡苦難，但不經過苦難的'錘煉，就不會取得事業的成功，也不會體會到奮斗的快樂。苦難是化了裝的幸福，幸福會在你戰勝苦難后悄然而至，讓你飽嘗苦盡甘來的愜意，讓我們“于逆境處撿拾一地馨香”。

高中苦難的作文 篇8

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。梅為冬天盛開之物，就要經歷種種苦難。不畏懼苦難，才能在嚴寒中開放。苦難是嚴格的老師，留給我們那么多的思索，人在苦難中并不可怕，一定要做苦難的主宰者。苦難來臨，我們要跟之一飛沖天。

貝多芬生于德國的一個小鎮里，是一位與苦難抗爭的強者。他在二十多歲剛在樂壇嶄露頭腳時，耳朵卻失聰了!對于一個學音樂的人來說該是一個多大的打擊呀!可是貝多芬并沒有放棄，繼續前行，繼續和苦難作斗爭。上帝雖然與貝多芬開了一個大玩笑，但他是憐惜你的。上帝給你關上了一扇門，又為你打開了一扇窗。上帝又同樣送你一朵帶刺的玫瑰，盡管為了這朵玫瑰，我們刺破了雙手。不經歷流血的`手指，怎能彈奏出夢幻的鋼琴曲呢?反之，我們偉大的音樂巨人如果在苦難面前逃之夭夭，怎么可能有《命運交響曲》的誕生呢?如何能讓我們感受到他那音樂的魅力呢?我們要學習貝多芬在苦難來臨之時，勇敢地去面對!雖然為了這朵玫瑰，貝多芬刺破了雙手，卻聞到玫瑰散發的芳香!

在我們身邊，有許許多多遇到苦難就退縮的人。像我們班的同學——俞佳樂，就是這樣的一個人。只是一次成績不好，就想要輟學;被老師嚴厲批評過后，竟產生輕生的念頭，后果不堪設想。其實生活在溫暖的家庭固然是好，如果我們總是“衣來伸手，飯來張口”是經不起苦難的。一帆風順的人生不是精彩的人生。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著暗礁，難以激起美麗的浪花。”苦難是那些人成功路上的絆腳石。其實人在苦難中并不可怕，可怕的就是自己的怯懦!

當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人在苦難面前決不能屈服，痛苦是嚴格的老師，留給我們那么多的思索;挫折是碩大的磨刀石，使我們的青春變得鋒利;災難是一位飽經滄桑的哲人，默默地為我們講述，使我們深沉、深刻。朋友們，讓我們成為苦難的主宰者吧!

高中苦難的作文 篇9

大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯觀；人生如果失去了苦難的磨礪，也就失去了存在的意義。微笑著去唱生活的歌謠，無論是歡快的節奏還是沉重的低音。不要嘆息生活給予了太多的曲折，不需抱怨生命制造了太多的.坎坷，只要勇于面對，苦難，何嘗不是一種美麗？

飲一壺濁酒，看萬山落木，讓一串串熱淚灑向多艱的民生。杜甫，有著他的苦難人生。但這苦難，卻也歷練了他充滿滄桑氣韻的才情。輕輕幾筆，大唐的驕傲和隕落便在蒼茫的時空中凝成千古絕句，鈣化了歷史的風云，燦爛了后人的詠嘆。杜甫的人生，因苦難而凝成一種蒼涼的美麗。

歷史的雙眸里，一輛孤獨的馬車，沿著絲綢古道，緩緩西行。南海虎門的硝煙，讓他成為萬民敬仰的英雄，也帶給他無盡的苦難。貶官、流放，堪嘆英雄多磨難。而他終究選擇了勇敢的面對。身在南疆邊陲，心系王朝興衰。憑一腔碧血，灑一地汗珠，他為沒落的王朝，開辟了一個塞外江南。忠誠，飄灑在麥穗飽滿的光澤間；偉岸，融入百姓世代相傳的故事里。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！”林則徐的人生，因苦難而鑄就一種剛強的美麗！

“不為君王唱贊歌，只為蒼生說人話！”柏楊的人生，曲折坎坷。少年喪母、喪父，求學路上從未順遂，艱難創業，無辜入獄，愛侶棄之而去……他曾經痛苦得想要放棄生命，但他終究挺過來了，命運的折磨，最終成為他拼搏的動力。他潛心治史，抨擊國人之頑疾，振聾發聵。柏楊，因苦難而成為“美麗的中國人”！

靈犀的河，波光粼粼如璀璨的星；星光閃爍，風雨中多少霜寒流逝歲月。在歷史長河中泛舟，讓所有的滄桑與厚重、苦難與緘默撲面而來。溯流而上，看英雄在苦難中的激流中奮起，聽勇士在艱險的漩渦里高歌。歷經磨難的人生才會繽紛，才會為這世間留一份壯麗！

一園蔥蘢，曲徑彎彎總會激起尋幽探奇的向往；一波巨瀾，潮起潮落更能迭出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲惋才有刻骨銘心的震動；一種人生，跌宕起伏方顯繽紛炫目的輝煌！

苦難也美麗，你，感受到了嗎？

高中苦難的作文 篇10

人，從呱呱墜地時起，就注定要走完這條或長或短的人生旅途，苦難是旅途中一道不可或缺的風景。

苦難是豎在現實與未來之間一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊;它又是成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它就追得越緊……

四季輪回，既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的葉落;既然有夏天的熱烈，也就有冬天的風雪。我們沒有理由不接受苦難。苦難宛如天邊的雨，說來就來，你無法逃避，無法退卻;苦難也似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有超越，只有征服……

貝多芬，一位偉大的作曲家，正當他在音樂方面有所成就之時，突然患了耳疾，從此，他生活在一個沒有聲音的世界里。試問，還有什么打擊能比這更大呢就在這種情況下，他完成了一生中最輝煌的著作——《第九交響曲》。聾子能作音樂，已是妙談，何況是人世間最偉大的著作，可見，只有能超越人生大苦難的英雄才能為之。

因為能夠戰勝苦難，雙目失明的阿炳，用一手漂亮的二胡撥亮了他在音樂殿堂的明燈，從而使坎坷的人生充盈了凄美的詩意。

因為能夠戰勝苦難，高位截癱的張海迪用手中的筆在輪椅上捕捉到了飛翔的夢想，她漂亮的'文字、圖畫和歌喉，使她的人生幾近完美。

因為能夠戰勝苦難，仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐乃賦《離騷》、司馬遷宮刑而作《史記》、曲嘯蒙冤方著《犯罪心理學》……

戰勝苦難是一種不甘命運、勇于向上的動力，是一面擺脫桎梏，勇于開創的旗幟，是一支催人奮進的進行曲。

面對苦難，讓我們閉上眼睛，聆聽一段清泉叮咚的樂曲，幽遠清新的旋律會送給你一份“心靜自然涼”的輕松。在淚水涌出眼眶之前，請抬起你的頭，仰望頭頂那方包容了億萬年風霜雨雪的天空，讀懂那份曠達、那份寬容、那份蔑視一切的恢弘氣勢后，你怎能不頂禮膜拜、信心倍增

讓我們勇敢地戰勝苦難，不為別的，只因為我們是大寫的人，只因為人的生命僅有一次。

苦難小學作文

苦難小學作文1

“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲……”這是《孟子》中《生于憂患，死于安樂》里的一句話。從頭讀過，原來偉人大多都從苦難不斷的地成長起來，最后成就了番偉業。

這篇文章中還說過一句：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”人在苦難中會不斷地鍛煉自己的能力與毅志，才能有資格接受天降的大任，并不懈努力，想方設法地完成。

有一個故事：兩只青蛙跳到了一個人的家中，廚房里有兩盆水，一盆開水，一盆溫水。兩只青蛙不小心都跳了進去。到溫水中的一只覺得沒什么特殊的感覺，就待在里面。另一只到了開水里，全身上正都疼了起來，它想尺了辦法，終于跳了出來，而溫水里的那只卻在不知不覺中死掉了。苦難會催人奮進，就像青蛙在開水中一樣，因為求生的欲望，拼命地在逃;而安逸的.生活會消磨人的意志，會像是青蛙一樣被潛伏的危機制服。苦難就像催化劑，加快了人的潛能激發，使人從苦難中走出。

苦難小學作文2

我的婆婆信佛，是個虔誠的信仰者，她說：每個人一出生就注定他一生的命運。父親的出生，也許就注定了他苦難的一生。

奶奶生下父親后，乳頭因為長了乳瘡，爛了四個月，不能哺乳。因而，父親一出生，連一口奶都沒吃上。父親出生的那個年代，生活十分的艱苦，哪有像現在的孩子，吃的奶粉還得選哪個牌子的好。據奶奶說，當時沒什么東西吃，只能吃地瓜頭（地瓜頭就是指很小的`，近似于根狀的地瓜）。因為父親當時還太小，不怎么會吃東西，又因為地瓜頭粗硬，咽不下去，梗在喉嚨里不能呼吸，父親的臉和嘴唇都已發黑。所幸，好心的鄰居果斷地把父親的雙腳提起來，頭朝下，往后背猛拍，這才把梗在喉嚨里的地瓜頭拍出來，救下了父親的小命。

在父親三歲那年，爺爺又棄這個原本清貧的家而去，只丟下母子二人相依為命。從那時起，撫養父親的責任就落在了奶奶一個弱女子的身上。奶奶每天天不亮，就從家擔著一擔柴走路到官橋去賣，來回近五十公里的地，只能換回兩毛五和兩斤半的糙米（糙米就是只碾過第一層殼的稻谷）。奶奶每天就這么來來回回地走，肚子餓了就沿路捧溪水喝，為的就是多省下一口糧食來養父親，奶奶是何等堅強的一個女人啊！一個女人要獨自撐起一個家，有多艱難啊！父親就是在這樣的環境下度過他的童年。

苦難小學作文3

苦難是金，苦難是成功，苦難也是一種喚醒內在靈魂的方式，還是一種使人變得心胸豁達，性情溫和的靈藥。每一位杰出的人，在它們生命旅途中總會留下苦難的身影，也總會有著戰勝它的腳印……

歌德說過一句話：“痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經過去，苦難就變為甘美。”的確是這樣，苦難就如一杯醇香的咖啡。初品時，滿嘴苦澀。這就如一開始接受苦難，是剛遇到苦難時內心的焦急，內心的苦澀；可繼續品嘗，卻發現苦澀過后的微微甘甜。在接受苦難的洗禮后，最終戰勝苦難……這就是現在的人愛喝咖啡的緣故吧！這也就是“先苦后甜的由來吧！

在喝咖啡的同時，我悟出了這個道理，也親身體會了這個道理。一次登山活動中，我因累而差點打消了往上爬的念頭。可就在那時，我正想起了心中那一杯飄香的咖啡，我堅定了爬上去的念頭。在那一次，我用盡全力爬上山頂，站在山頂，我望著那天邊漸漸消逝的夕陽，那金燦燦的.天邊映照著我的身體，映照著我的心靈。俯身遠眺,那滿眼的風景,那群山圍著綠水,綠水繞著群山的情景久久地印在我心中.那是我第一次感受到堅持,戰勝困難的珍貴意義,也是那一次,使我有了戰勝困難的信心,讓我可以有決心來戰勝困難……

讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無疑是將它們的美麗葬送。一張小紅臉體會辛苦所留下來的東西！苦難的過去就是甘美的到來……

苦難小學作文4

苦難也許在人們眼中是一種很可怕的東西，但只有戰勝苦難才能成就更加輝煌的自己。所以苦難何嘗不是能讓我們上升到新高度的墊腳石呢？

戰勝苦難可以給人無窮的力量。感動中國人物之一劉偉因為小時侯觸電導致失去雙臂，卻用腳彈鋼琴取得了非凡成就；翟墨在海上與死神的抗爭中他勝利了，他的'夢想雖然沒有結束，但他向世界昭示中華民族走向大海的宣言；霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學家，他的思想卻穿越了宇宙，到達了那神秘莫測的黑洞……我們不能不說他們的人生是有苦難的，但他們戰勝了苦難，正是因為這樣，才激勵出他們那常人難以想象的勇氣和毅力，讓他們的人生因為苦難而更加絢麗。

戰勝苦難當然要付出一定的代價，可在不經意間造了另一種美麗。比如：一只木桶因為經過了苦難而變成了一只會漏水的木桶。每次打水都會因為它而灑下一半的水，可是無意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯，戰勝苦難過程是痛苦的，但結果未必不是圓滿的！

苦難是一種考驗，一種與眾不同的考驗，因為每個的考驗不同，戰勝的方法不同，戰勝后的自己更不同。所以世界才會多姿多彩；因為苦難，我們才會奮起直追，成就另一種美麗，創造令人驚嘆的輝煌。

苦難小學作文5

從出生的那一刻起，到生命的蠟燭熄滅的那一刻止，人們啊，你可曾想過，苦難是什么？

——題記

一個嬰兒的哭泣劃破了黎明前的黑暗，嬰兒人生的.白紙就這樣開張了，他用幼稚的手筆勾畫著生命的足跡。

他在襁褓中，可曾知道他將面對未來的風風雨雨，人生的路上布滿了荊棘，人生的路還會有許許多多的痛苦與挫折。

當他慢慢長大，隨著親人一個個的離去，他懂得了許多道理，人生之路，只有一個人去走，那個人就是自己。面對風雨，面對挫折，面對人生，他也曾退縮，也曾哭泣，但最后只能小心的擦拭傷口，輕輕拭去淚水，讓眼淚與哭泣都成為過去，讓堅強的自我去迎接未來的苦難。

苦難是人生的財富，苦難是上帝饋贈給我們最好的禮物，拭去淚水的他，面對人生的苦難，表現出毫不畏懼。

因為他知道，人生之路上的苦難，你退一步，它就會進兩步，面對更大的苦難，只有用心用意志用信念去粉碎苦難，才能贏得美好明天。

上帝既然給了你這個禮物，你就欣然接受，因為苦難是磨練人的最好方式，苦難是推動人發展的動力。

苦難對強者來說是讓強者成功的一塊墊腳石，苦難對弱者來說是讓弱者跌入深淵的推進器，正確的正視苦難就會變得優秀，悲觀的接受苦難就會一步步走向苦難的深淵。

朋友，當你在面對苦難時，把苦難看作一種饋贈，欣然接受吧！

苦難小學作文6

《童年》是前蘇聯作家高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。阿廖沙飽受了人間的苦難，但他仍然具備了純樸善良，吃苦耐勞的品質。

他的童年是在令人窒息，充滿可怕現象的小市民家庭中度過的，在這個“家”中沒有一點溫暖。弱肉強食，爾虞我詐的現象是這個家庭司空見慣的事。

在這個家中有一個人像偉大的母親一般呵護著受盡屈辱的阿廖沙；她又像一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨的內心。她的愛給予他力量，使他堅強的看到自己的存在。阿廖沙的心中已經有了善與惡，愛與恨的.印象，在善良的引導下，他成為了一個正直的人。這個人就是——善良的外祖母。

阿廖沙的外祖父卡希林的內心也有善良的一面，但對金錢的欲望吞噬了他的靈魂，隨著家業的衰落，他開始變得吝嗇，貪婪。

就這樣阿廖沙度過了悲慘的童年，同阿廖沙悲慘的童年與我們現在的幸福時光比，我們真的很幸福。在那黑暗的沙俄時代，多少悲慘的兒童要在這種生活環境下成長，但他們有意志力，他們懂得要做一個正直，勇敢的人。

這引起我們的深思，現在有一些學生在家長供著上學的條件下，還不好好學習，給家長帶來困擾。那么我們也該好好學習，以優異的成績和高尚的人格來回報父母吧！

苦難小學作文7

棗樹不結棗子了，人們用斧子砍打它；母雞不下蛋了，人們將它放進冷水里去。

結果呢？砍過的棗樹第二年棗子掛滿了枝頭；激過的母雞也果然開始下蛋了。

由此看來，苦難的確是一筆財富。

苦難可以磨練一個人的意志，俗話說：“逆境出奇才。”每一次經歷的苦難都是一次學習，假使兩個人在同一起跑線上開始飛奔，一個人磕磕絆絆總是經歷一些不盡人意的苦難，而另一個人卻一直順利的跑下去，第一個人會在苦難中學到很多，像如何跑穩，如何避免摔跤，甚至可能研究出一種新跑法。而一道順利跑下去的人卻可能變的驕傲，自負。當最輝煌的時刻會冷不防摔倒，可能從此一蹶不振，猶如在他頭上澆下了一盆涼水，他甚至會不愿站起來繼續跑下去，可想而知，最后成功的一定是那經歷了苦難的'人。

哲學家說，苦難是一把刀，抓住刀柄的人就能操控它，握住刀刃只會被它割傷，也就是說，一個人如果能夠正確的操控苦難，就可以將苦難為他所用，如果不能操控好它，就只能淪為它的犧牲品了。

范仲淹自幼喪父，可他沖破了苦難的重重阻撓，終于成為了一代大家；霍金一生中經歷的苦難要算不幸了，可是和他的功成名就相比，又算得了什么？

不經歷風雨，怎能見彩虹。讓我們欣然接受苦難這筆財富，并合理去運用，讓我們迎著苦難而上，將苦難踩在腳下，作為走向成功的基石吧。

苦難小學作文8

有這樣一本書，讓人讀著讀著，便沉浸在已逝的爛漫童年回憶中，這本書，著名作家茅盾稱其是“一篇敘事詩，一副多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠”。它，就是《呼蘭河傳》。

打開書，一股淡雅的紙香彌漫在空氣中，讀著讀著，我仿佛也來到了呼蘭河這座小鎮里，跟著可愛的小蕭紅，看唱戲、跳大神、放河燈┈祖父的慈祥、團圓媳婦的活潑、有二伯的固執、馮歪嘴子的老實，都給我留下了美好的回憶。

這本書講述的就是小城里平淡的生活，但在作者蕭紅的`筆下，看似平凡的生活一切都充滿了樂趣。

閱讀時，還有一點尤其令我印象深刻。小蕭紅的生活不是很如意，繼母排擠她，父親冷落她，祖母也不喜歡女孩，有次居然因為她弄破了窗紙，用針去扎她的手！然而蕭紅在講述這些僅僅只是一筆帶過，整本書的氛圍仍是快樂的。對于親人的不待見，她仍以積極樂觀的態度對待，勇于面對生活的磨難。也許蕭紅寫《呼蘭河傳》，不僅是緬懷童年，更告訴我們，要學會在苦難中成長。

“讀一本好書，能讓心靜下來，提高知識，提升修養。”《呼蘭河傳》就是這樣的一本好書。