初中人生的必修課記敘文1

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”孟郊的這首《游子吟》可謂是家喻戶曉，字里行間流露出母親對孩子滿滿的愛與不舍，母親父親辛苦一生把兒女送到更好的地方，自己卻不愿給兒女子孫添麻煩守在家里，期待子女回家。

孝并不是要求你掙多少錢回來給父母用，不是要當多大的官來給父母看，孝是在父親上完班回來替他捶捶背，揉揉肩，泡點茶。是在母親做飯時多夸幾下，俯身在她耳邊說一聲：“媽，你做的飯可真香，肯定很好吃?！痹谀赣H忙碌時為她遞上一條毛巾，做一點力所能及的事，睡覺前為他們燒一盆熱水洗洗腳。其實父母并不是需要穿金戴銀，吃山珍海味，他們正真要的只是一個電話，一句溫暖的問候，這些都是平常生活的點點滴滴，可無一不透露著滿滿的愛，孝——是我們身邊的學問。

孝心無價，閻元明，河東安邑人。太和五年，閻元明被任命為北隋郡太守，過著衣食無憂，家富萬貫的生活，但因為元明遠離家鄉無法侍奉母親，十分悲痛。元明的母親也傷心過度，以致失明。元明知道后向皇帝上書，想要辭官回家侍奉母親，皇帝允許元明回家，在母親知道后心情十分愉悅，眼睛沒過多久就又復明了。孝心是一種不能用金錢地位來衡量的東西，因為孝是我們為人的根本。

母親懷胎十月，忍受了巨大的痛苦將我們帶到這個世界來，給予了我們生命，他們是這個世界上最好的親人，因為他們任勞任怨，從未嘗聽聞苦澀。

天下的兒女們，請善待你們的父母，拉著他們的手，他們伴你成長，請你也伴他們變老。

初中人生的必修課記敘文2

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是屈原對堅強的最好闡釋。堅強是人生的必修課，是我對生活的切身理解。

學習中總會遇到這樣那樣的困難，怎么做關鍵看我們自己的心態。暑假本應是身心娛樂休閑放松的時光，然我們卻坐在教室里奮筆疾書，凝神思考，為應付考試整日做著堆積如山的作業。除去煩躁還是煩躁，那一道道難題就像半路殺出的猛虎攔住了正常的去路。絞盡腦汁卻無從下手，心中的煩悶油然而生。抬頭看看周邊的同學，個個都在埋頭苦干。無聊之際，望向窗外。只見一只白色的蝴蝶翩翩飛來，落在校園的花叢中，一陣微風拂過，她又振翅起航，這真是一幅優美的畫面，我忍不住想要把它畫下來。

我收回思緒，重新抖擻精神，拿起筆，開始戰斗?！敖K于做出來了。 ”我不禁高興地一掌擊打在桌子上，所有人都扭過頭來，驚訝地看著我，我意識到自己的失態，趕緊捂上了嘴。不可言狀的喜悅在心頭徜徉，悠然看向窗外的天空：蔚藍的天空中，幾朵白云點綴其中。像是在對我表示鼓勵。

學習如此，生活更是這樣。無論我們遇到什么困難，只要我們堅持、不放棄，積極尋求解決方案，堅強面對，以自強不息的精神去解決生活中的這些煩瑣。不也是對我們的心性和意志的一種磨礪嗎?

勤奮是開啟知識大門寶貴的鑰匙，是通往人生道路的捷徑。堅強則是這個門能不能打開的源動力，勤奮固然重要，伴以堅強才能一路暢通。堅強是人生的必修課。

初中人生的必修課記敘文3

美杜莎之眼，誘惑世間所有人，在那里，有金錢、權利、地位……種種誘惑向你招手，當你靠近，當你凝視，你便會被其所誘惑，成為欲望的奴隸!

“天下攘攘，皆為利往;天下熙熙，皆為利來?！笔浪字?，多少人將金錢名利作為做人之本。然而，她卻不。最賢的妻，最才的女——楊絳。她甘于放棄自己的一切名利，做錢鐘書背后的妻子，許多人稱她為學者，可她并不接受這樣的稱號。當她明確了自己的所需，那些誘惑并便不能使它她動搖，她放棄了一切名利，得到的.便是最真實的自己。

放棄那些你不需要的名利，拋棄那些不需要的欲望，簡單生活就是收獲，就像海子那樣“從明天起，做一個幸福的人，喂馬、喂劈柴，周游世界;從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福;給每一條河每一座山起一個溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海春暖花開。”忘記塵世名利的誘惑，追求自然本真，才會有更大的收獲。

沒有看穿世俗的眼力和包容萬物的胸襟是很難做到“淡泊名利”的，而她卻始終堅定自己的信念，始終保持自己的淡泊……

金牌勛章是榮譽的象征，或有許多人所追求，但居里夫人卻對其毫不在意。一次朋友應邀到家中做客，進屋后卻看見她的孩子正玩弄著一枚金質獎章，驚訝地說：“這可是代表著極高的榮譽，得到它是極其不易的，怎能讓孩子亂碰?”居里夫人答道：“就是要讓孩子從小知道榮譽，這東西只能玩玩而已，若一直守著它，不會有出息?！闭沁@種淡泊名利的精神才鑄就了這位唯一得過兩次諾貝爾獎的女科學家。

你我皆凡人，生在人世間，誘惑何其多，有時你會挫敗，想要放棄，成為一個追名逐利的不擇手段之徒，這時心中有個聲音響起：放棄那些誘惑吧，人生苦短，保持本真，只取你想要的。

初中人生的必修課記敘文4

“山回路轉不見君，雪上空留馬行處?！闭n本上岑參詩句里的別離唯美而凄涼。一首寫別離的小詩，把我的思緒牽往封塵的記憶……

我能記住的最早的別離，是四歲剛上幼兒園的時候。盡管很模糊，但依稀記得自己抱著媽媽的腿大哭。連續好幾天，都是在老師的耐心撫慰下逐漸平靜。直到某天，我突然明白我的哭喊都是無用功，我總要步入陌生的環境，而且別離不代表失去。我接受了和母親短暫的別離。這一課，我學會了獨立。

到了小學畢業，我要和熟悉的同學們別離。第一次畢業的味道是苦澀的。同學們眼含淚光，手牽著手，哽咽地唱著：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”等離別之歌。大家回憶過往同老師、同學們的種種，圍成一圈講述著小學六年的難忘回憶和奇聞趣事，別離的苦澀味道中，泛出一抹回甘。我們都感慨時光流逝飛快，還沒來得及慢慢品味就已成往昔。我們懊悔惋惜著那些被我們得過且過、狼吞虎咽地浪費的時光。這一課，我學會了珍惜當下。

初中第三年，在大家都忙著備戰中考時，我離開了熟悉的城市。和小學不同，這回是我和所有同學的別離。我心中難免暗自神傷。同學們紛紛遞來卡片和信紙，過來安慰我，以后常聯系。大家都為我加油，祝福我考上理想高中……回到家，翻看著同學們的留言，到了最后一張，是我最好的朋友寫的：“海內存知己，天涯若比鄰?！蔽业男囊幌伦兊妹髁疗饋?，抬起頭，有了看向更遼闊的遠方的勇氣。這一課，我學會了豁達。

別離似雨，澆灑在人生的每一個角落，每一滴雨水都在打磨著我心靈的雨傘，每一滴雨水都是一位小老師，教導我學會堅強、獨立和珍惜……

別離，是人生的必修課。

人生必修課

痛苦是人一生中不可或缺的必修課。

沒有痛苦這一課，似乎也失去了一切發展與超越的可能。難以想象，若無仕途失意引發的痛苦，哪有太白《將進酒》的豪邁，何來東坡《赤壁賦》的灑脫？不僅僅是詩人，廣及科學，政治~~哪一項發明不是對痛苦的反思以及痛苦中的探索而成的？又有哪一次的變革不是先上足痛苦這一課，才謀求了日后的幸福與福利。

于人生而言，沒有經歷過痛苦這一課的人生是虛無而失彩的。對于這短暫而又漫長的生死之行，途中的跌宕起伏無疑是關于銘記的邂逅，是人們在離去之時回首的可能。不歷嚴冬的青竹無法制成可實用的笛子，未經淬火的匕首無法擁有銳利的鋒芒。人生踏著痛苦，一路跌跌撞撞，蹣跚而行。上足痛苦這一課，方有叩響成功之門的資本。

規避痛苦這堂課，實為回避人生。更重要的是，誰又能夠將人生回避呢？縱使決然一剄毅然一躍，也免不了肉體接觸硬物的痛苦。與其規避，倒不如迎面而上來的暢快！真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。既然生而為人，活在世上，又怎可畏首畏尾？既來之，豈安之！以肉體接受痛苦，用精魄戰勝痛苦，一次次的掙扎扭打，相信痛苦必將遠去，這一課終會結束，陽光定能安撫傷痕累累的軀體。

凡偉大之人，其人生必修課中必有痛苦。只有經歷痛苦的人生，生命才更有迷人的色彩。正如泰戈爾所說：“只有經歷地獄般的磨練，才能煉成創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕

唱。”痛苦這一課于人自是痛苦，但亦為幸福。經歷了這一堂人生必修課，便是一眼明媚。而這一課，也是人生豐碑中沉沉的分量。一切源于心，痛苦必修，卻可以用一顆樂觀積極的心上完。此時，未來的鑰匙就牢牢握在充滿力量的手中。

勇敢面對痛苦這堂人生必修課，直面，永不屈服。