第一篇：國際生物奧林匹克競賽( International Biology Olympiad )

第16屆國際中學生生物學奧林匹克競賽（簡稱IBO2005）

2005年7月10日至17日，第16屆國際中學生生物學奧林匹克競賽（International Olympiad in Biology2005，簡稱IBO2005）將在北京大學舉行。此次競賽經國務院和IBO國際委員會批準，由中國科協主辦，北京大學具體承辦，教育部、自然科學基金會和北京市人民政府為支持單位，中國植物學會和中國動物學會作為業務指導單位。

國際生物學奧林匹克是由聯合國教科文組織于1990年發起的一項面向世界各國青少年的生物學科的國際競賽。此項賽事旨在考察參賽者在生物實驗中的技能和解決生物學問題的能力，為各國的生物學教育提供了了解彼此課程提綱和教育方向的機會，是提高各國生物學教育水平的重要信息來源。

參加IBO2005的選手和嘉賓來自5大洲50多個國家、地區，共包括200多名參賽選手和100多名隨同人員以及數十位國際組織官員。

國際生物奧林匹克競賽（International Biology Olympiad）簡稱 IBO，是為中學生舉辦的世界級生物競賽，旨在考查參賽者的生物實驗技能和解決生物難題的能力。考查的重點是學生對生物學的興趣、創造力和百折不撓的精神。

IBO 于 1989 年建立，競賽委員會設在捷克的布拉格。1990 年 7 月，比利時、捷克斯洛伐克、民主德國、波蘭和蘇聯等國參加了在奧洛穆茨（Olomouc）舉辦的首屆國際生物奧林匹克競賽。以后，IBO每年舉辦一屆，至今已有十五屆。在后來的奧賽中，參加比賽的國家數量迅速增加。到了 2004年，共有40個國家參 加在澳大利 亞布里斯班舉辦的第 15 屆國際生物奧賽。

按照 IBO 的章程，每個參賽國必須從各自的國家競賽中選出四名優勝學生，由兩位帶隊老師陪同，代表國家參賽。IBO 將有生物學天賦的學生聚集在一起，挑戰、激發這些學生的 才智，促進他們邁向科學的王國。IBO 體現了生物學豐富多彩并極有價值的學科特點，為各國的生物學教育提供了了解彼此課程提綱和教育方向的機會，是提高國家生物學教育水平的重要信息來源。

我國于 1991、1992連續兩年派觀察員出席IBO，從1993年起開始組隊參賽，至今已參加了十二屆比賽，每年均取得很好的成績。參賽總人數47人，共獲得金牌27枚、銀牌18枚、銅牌2枚，并曾連續三屆得到個人和團體總分第一的好成績。目前我國已經成功申辦了第16屆國際生物奧賽，將于 2005 年的 7 月中旬在北京大學生命科學學院舉行。組織單位包括：中國科協、動物學會、植物學會、北京大學。北大生命科學學院趙進東教授擔任本屆競賽委員會主任、專家組組長。

第二篇：2013年“樂博杯”國際機器人奧林匹克競賽范文

2013年“樂博杯”國際機器人奧林匹克競賽

一、賽事簡介：

國際機器人奧林匹克委員會（International Robot Olympiad committee，即IROC）是一個非盈利性的國際機器人組織，成立于1998年，總部設在韓國。組織的連續性賽事“國際機器人奧林匹克競賽”是一項科技與教育目的融合一體的亞太地區的競賽，目的是為了使更多青少年有更多機會參加國際間的科技交流活動、展示自己的才華和能力，激發他們對科技和機器人世界的不懈探索。

隨著機器人教育的蓬勃發展，越來越多的學生投入到機器人學習之中，也有越來越多的教育界人士及家長意識到機器人教育對學生以及整個社會帶來的益處，而學習機器人的學生年齡也越來越小。目前，中國地區已經有眾多的幼兒或少兒開始學習啟蒙階段的機器人教育，這對整個機器人教育事業，乃至科技創新教育事業，都是一個巨大的鼓舞和推動。國際機器人奧林匹克委員會（IROC）也深深意識到，應該加強幼兒、少兒機器人教育事業的宣傳與推廣，為此，IROC與北京樂博樂博教育科技有限公司于2009年3月簽署了《戰略合作框架協議書》，為共同推動幼兒及少兒機器人啟蒙教育在中國乃至世界的發展而努力。

此前，我們已經舉辦過數屆國際機器人奧林匹克大賽，今年7月我們將繼續舉辦此項活動，讓更多的孩子參與到機器人比賽中來。

二、比賽時間與地點：

比賽時間：2013年7月21日

比賽場地：國家奧林匹克體育中心綜合訓練館1號館

第三篇：奧林匹克數學競賽系列

奧林匹克數學競賽系列

2004-8-3 15:18:19

小學部（三～六年級）

小學升初中數學暑期轉變促成班（跨越小學與中學的鴻溝）

――競賽班、精英班、提高班

華羅庚數學暑期考前輔導承諾班（精講思維導引，評析歷年考題, 承諾入學）華羅庚數學暑期考前輔導班（精講思維導引，評析歷年考題）

小學奧林匹克數學輔導班（金牌教練悉心傳授奧數真諦）

華羅庚數學秋季競賽精英班（面對競賽，培養創造思維）

華羅庚數學秋季同步提高班（與華校同步，吃透思維導引）

中學部（初一～初三）

初、高中數學、物理、化學競賽輔導班

初、高中各科聯賽短期賽前特訓班

競賽班（精英班、奧數班、華數班）

華羅庚數學暑期考前輔導承諾班（精講思維導引，評析歷年考題, 承諾入學）華羅庚數學暑期考前輔導班（精講思維導引，評析歷年考題）

小學奧林匹克數學輔導班（金牌教練悉心傳授奧數真諦）

華羅庚數學秋季競賽精英班（面對競賽，培養創造思維）

華羅庚數學秋季同步提高班（與華校同步，吃透思維導引）

第四篇：國際數學奧林匹克競賽的英文簡稱是

國際數學奧林匹克競賽"的英文簡稱是().IMO

其他相關資料：

國際奧林匹克數學競賽是國際中學生數學大賽，在世界上影響非常之大。國際奧林匹克競賽的目的是：發現鼓勵世界上具有數學天份的青少年，為各國進行科學教育交流創造條件，增進各國師生間的友好關系。這一競賽1959年由東歐國家發起，得到聯合國教科文組織的資助。第一屆競賽由羅馬尼亞主辦，1959年7月22日至30日在布加勒斯特舉行，保加利亞、捷克斯洛伐克、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞和蘇聯共7個國家參加競賽。以后國際奧林匹克數學競賽都是每年7月舉行（中間只在1980年斷過一次），參賽國從1967年開始逐漸從東歐擴展到西歐、亞洲、美洲，最后擴大到全世界。目前參加這項賽事的代表隊有80余支。美國1974年參加競賽，中國1985年參加競賽。經過40多年的發展，國際數學奧林匹克的運轉逐步制度化、規范化，有了一整套約定俗成的常規，并為歷屆東道主所遵循。

國際奧林匹克數學競賽由參賽國輪流主辦，經費由東道國提供，但旅費由參賽國自理。參賽選手必須是不超過20歲的中學生，每支代表隊有學生6人，另派2名數學家為領隊。試題由各參賽國提供，然后由東道國精選后提交給主試委員會表決，產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之后，寫成英、法、德、俄文等工作語言，由領隊譯成本國文字。主試委員會由各國的領隊及主辦國指定的主席組成。這個主席通常是該國的數學權威。其他名稱: International Mathematics Olympiad

創辦時間: 1959年

主辦單位: 由參賽國輪流主辦

第五篇：生物競賽

全國中學生生物學競賽綱要

（全國中學生生物學聯賽可適當參考）

附表I 理論部分

全國競賽理論考試應當注意那些適用于同一類群中大多數生物的生物學概念。試題一般不包括特殊事實、例外或者需要特殊或地方經驗的某地特有生物的知識。大部分試題考查學生的理解力、科學過程技能以及他們生物學知識的應用。單純考查記憶的試題比例較少，一般不超過總分的25%。理論部分應按注明的比例包括以下7個部分：

Ⅰ.細胞生物學 25%微生物學組織和器官的結構和功能 * 光合作用、蒸騰作用和氣體交換 * 水分、礦物質和同化物的運輸 * 生長和發育

* 生殖（包括蕨類和苔蘚）

Ⅲ.動物解剖和生理（重點是脊椎動物）15%結構和功能；主要類群中典型生物之間的演化和生態的關系

在上述各主題中均應包括有科學思維的原則和生物學方法的原理的題目。

全國競賽考試綱要細目

Ⅰ.細胞生物學 25% 細胞的結構和功能 * 化學成分

-單糖、雙糖、多糖酶類：

化學結構、酶作用的模型、變性、命名其他重要化合物 ADP和ATP NAD+和NADH NADP+和NADPH * 細胞器 細胞核-核膜-（核透明質）-染色體-核仁

細胞質-細胞膜-透明質-線粒體-內質網-核糖體-高爾基體-溶酶體-液泡膜-前質體-質體 ·葉綠體 ·有色體

·白色體（如造粉體）* 細胞代謝

-碳水化合物的異化 無氧呼吸：糖酵解

有氧呼吸：糖酵解 檸檬酸循環 氧化磷酸化同化作用 光合作用 光反應

暗反應（卡爾文循環）* 蛋白質合成

-轉錄遺傳密碼 * 通過膜的轉運

-擴散

-滲透，質壁分離莖：結構（維管束）與功能 * 生長和發育

-頂端分生組織的結構和功能有性生殖 花的結構 傳粉 雙受精

-種子植物、蕨類和苔蘚的世代交替

Ⅲ.動物解剖和生理（重點是脊椎動物）15% 組織與器官的結構和功能 皮膚及其衍生物

運動器官（脊索、脊柱、附肢）* 消化和營養

-消化道（包括肝、膽囊和胰臟）吸收

-食物的成分（水、礦質、維生素、蛋白質、碳水化合物和脂肪）* 呼吸作用

-呼吸的機制呼吸器官 * 循環

-血液：血漿、紅細胞、白細胞和血小板淋巴系統：組織液、淋巴 * 排泄

-腎臟系統的結構排卵和經期胚胎的膜 * 免疫性

-抗原、抗體

Ⅳ.動物行為學 5% * 行為系統 * 行為原因 * 爭斗行為 *習得性行為

Ⅴ.遺傳學與進化 15% * 變異：突變和漸變 * 孟德爾遺傳

-一對基因雜交多對基因雜交

* 多等位性、重組、伴性遺傳 * 哈迪-溫伯格定律 * 進化的機制

-突變生殖分離適合度

Ⅵ.生態學 15% * 生態系統 * 食物關系

-食物網營養級

-生產者、消費者、分解者 * 能流

-生物量的金字塔氮循環 * 演替

* 種群的結構和動態出生率、死亡率污染

Ⅶ.生物系統學 10% 下列各類群中的典型生物結構和功能、演化和生態的相互關系。植物的科以下、動物的目以下各分類單位的名稱以及拉丁名的有關知識在回答問題是都不要求，在生物系統學的作業中亦然。

門 亞門 綱 目 科 屬

原 核 生 物

真 核 生 物

紅藻門 褐藻門 硅藻綱 褐藻綱

眼蟲藻門（裸藻門）綠藻門

舟形藻屬 馬尾藻屬

眼蟲藻屬（裸藻屬）小球藻屬 衣藻屬 絲藻屬 水綿屬 角叉菜屬

埃希氏菌屬，大腸桿菌所在的屬 魚腥藻屬 結合菌門 子囊菌門 擔子菌門 萊尼蕨門 苔蘚植物門 苔綱 蘚綱 石松門 木賊門 木龍骨門 松柏門 木蘭門 木蘭亞門 木蘭科 毛茛科

薔薇科

蝶形花科

木樨科

殼斗科

仙人掌科

蕓苔科

唇形科

茄科 菊科

百合綱

百合科

蘭科

禾本科

棕櫚科

天南星科

“原生動物門”

毛霉

麥角屬、青霉屬、酵母屬 蘑菇屬（傘菌屬）萊尼蕨

地錢屬

金發蘚屬、泥炭蘚屬 石松屬 木賊屬 蕨屬

銀杏屬、松屬、蘇鐵屬

木蘭屬 毛茛屬

薔薇屬、蘋果屬、李屬 豌豆屬 丁香屬 櫟屬 仙人掌屬 蕓苔屬 野芝麻屬 茄屬 向日葵屬

百合屬、蔥屬 蘭屬

玉蜀黍屬、小麥屬 椰子屬 龜背竹屬

變形蟲

多孔動物門 腔腸動物門

水螅綱

缽水母綱 珊瑚綱

扁形動物門

渦蟲綱

吸蟲綱 絳蟲綱

線形動物門 環節動物門

多毛綱

寡毛綱 蛭綱

節肢動物門 甲殼綱

有螯肢亞門 有氣管亞門

唇足綱

昆蟲綱

纓尾目

蜻蜓目

直翅目

等翅目

虱目

半翅目

同翅目 鞘翅目錐蟲 瘧原蟲 草履蟲 鐘蟲 海綿

水螅 海月水母 紅珊瑚

多目渦蟲 片形吸蟲 絳蟲

蛔蟲、旋毛蟲

沙蠶

帶絲蚓（蚯蚓）醫用蛭

河螯蝦屬，溞屬、劍水蚤屬圓蛛屬, 轉輪蟹屬

蜈蚣屬

衣魚屬 蜻屬 飛蝗屬

虱屬

條蝽屬、龜蝽 蚜屬

步甲屬、馬鈴薯葉甲

膜翅目

雙翅目 鱗翅目

軟體動物門

腹足綱

瓣腮綱 頭足綱

棘皮動物門

海星綱 海膽綱

脊索動物門

尾索亞門（被囊亞門）頭索亞門 文昌魚屬 脊椎動物門

圓口綱

軟骨魚綱

魚綱

硬鱗總目

真骨總目

兩棲綱

有尾目

無尾目

爬行綱

龜鱉目

鱷目

有鱗目

鳥綱

鴕形目

企鵝目

鸛形目

雁形目 隼形目

姬蜂、蜜蜂屬、蟻屬 按蚊、果蠅、家蠅屬 菜粉蝶、家蠶

大蝸牛屬 牡蠣屬 烏賊屬

海盤車屬 心形海膽屬

海鞘

海七鰓鰻屬 貓鯊屬

鱘屬 鯡屬 蠑螈 蛙屬

陸龜屬 鱷屬 蝰蛇屬

鴕鳥 企鵝 鸛 雁 隼

雞形目

鴿形目

鴞形目

鴷形目

雀形目

哺乳綱

單孔目

有袋目

食蟲目

翼手目

嚙齒目

食肉目

長鼻目

奇蹄目

偶蹄目

鯨目 靈長目

猩屬、此外，還要知道以下類群：病毒

地衣

雞 鴿 林鴞 黑啄木鳥 麻雀

鴨嘴獸屬 大袋鼠屬 猬屬、鼴屬 鼠耳蝠屬 小家鼠屬

棕熊屬、犬屬、貓屬 象屬 馬屬 豬屬、牛屬 海豚屬

卷尾猴屬、獼猴屬、長臂猿屬、黑猩

大猩猩屬、猩猩屬、人屬

細菌

梅衣屬、石蕊屬

附表Ⅱ

全國競賽實驗部分的基本技能

全國競賽的實驗考試應集中考察參賽者使用以下技能解決生物學問題的能力：

Ⅰ.科學方法技能

1．觀察 2．測量 3．分類 4．找出相互關系 5．計算

6．數據的組織整理與表達：曲線圖、表格、繪圖、圖解、照片 7．預期/設計 8．提出假設

9．限定實驗操作：范圍、條件、假設 10． 變量的確認與控制

11． 實驗：設計實驗、進行實驗、結果/數據記錄、結果的解釋和得出結論

12． 恰當準確的提出數字結果（數字的正確量）

Ⅱ.生物的基本技能

1．用放大鏡觀察生物體 2．使用顯微鏡（×45）3．使用實體鏡

4．繪圖（通過顯微鏡等）

5．使用以數字密碼標明生物學術語的表格來確切描述一幅生物圖 Ⅲ.生物學方法

參賽者應當知道并能夠使用以下方法技術，如果任何技術需要依靠特殊技術設備的程序相關的特殊的知識，試卷會提供說明。

1．離析和壓片技術 2．涂片方法

3．細胞染色和制備裝片

B．研究植物解剖學和生理學的方法

1．植物花的解剖和花程式的導出

2．植物其它部分的解剖：根、莖、葉、果實 3．徒手切片：莖、葉、根

4．植物組織的染色（例如木質部）和備制植物的組織裝片 5．光合作用的初步測量 6．蒸騰作用的測量

C．研究動物解剖學和生理學的方法

1．節肢動物和環節動物的解剖 2．小動物整體裝片的備制 3．呼吸的初步測量

D．行為學方法

1．動物行為的決定和解釋

E．生態學和環境的方法 A．細胞學方法 1．估計種群密度 2．估計生物量 3．初步判斷水質 4．初步判斷空氣質量

F．分類學方法

1．使用二歧檢索表 2．編制簡單的二歧檢索表 3．鑒定大部分普通有花植物的科 4．鑒定昆蟲的目

5．鑒定其他生物的門和綱

Ⅳ.物理和化學方法

1．分離技術：色譜法、過濾、離心

2．測定：單糖、多糖、脂、蛋白質（費林氏溶液或費林氏反應, I溶于KI水溶液）、雙縮脲 3．滴定 4．稀釋法 5．使用移液管

Ⅴ.統計學方法

1．概率和概率分布

2．平均值、中值、百分數、方差、標準差、偏差、標準誤、T檢驗、卡方檢驗

《動物學》（比較重要）

《植物學》

《動物生理學》（比較重要）

《植物生理學》 《人體解剖學》（可以不看）

《生物化學》（很重要）

《普通生物學》

《金牌之路》（不知道現在還有沒有賣的，很全面，很好）

《奧賽歷屆試題》（各省的，全國的，因為有原題，奧賽并不是所有題都難，也有簡單的）

《遺傳學》

《分子生物學》《奧賽經典》

陳閱增，《普通生物學》，第二版，高等教育出版社

《金牌之路 競賽輔導》陜西師大出版社.作者高建軍 黃國強

《奧林匹克生物競賽集訓教材》知識出版社 作者黃國強 汪訓賢

《奧賽經典》湖南師范大學 《奧賽經典·生物奧林匹克教程》 25.00 《奧賽經典·生物奧林匹克實驗教程》 12.00 5新版生物學《精英教案》系列叢書，叢書分為：

1、《精英教案》基礎生物教程（上、下冊）；

2、《精英教案》生物習題專集（國內版）；

3、《精英教案》生物習題專集（國際版）；

4、《精英教案》生物實驗指導共四部分五本組成，精英教案》系列叢書由軍事誼文出版社正式出版，北京川布蘭生物技術開發有限公司發行。《精英教案》基礎生物教程上冊，售價46元，下冊售價48元，《精英教案》生物習題專集（國內版），售價36元。

一、細胞生物學和生物化學

1．細胞結構、功能、分裂（細胞周期：可用放射性標記物進行研究）

細胞膜控制物質進出的功能：選擇透過性（協助擴散、主動運輸）

內吞和外排作用

細胞骨架：微絲、微管等

原核細胞（典型的原核生物：藍藻和細菌）與真核細胞的區別

有絲分裂實驗步驟及所用到的材料

2．DNA、RNA（核酸）組成單位、空間結構及其變性、復性等問題。

蛋白質的組成單位、空間結構及其變性、復性等問題。

3．提取DNA的實驗（原理、過程、注意問題）

4．DNA復制過程、轉錄、翻譯過程（中心法則）

5．鑒定蛋白質、脂肪、還原性糖（及淀粉：直鏈淀粉和支鏈淀粉）的方法、顏色變化

6．電泳方法

7．蛋白質的差異（結構上）和氨基酸（20種）的差異

8．血紅蛋白的功能、結構（豬、人、牛的某一區段相似：功能相似-攜帶氧）

9．酶的特性及其影響因素：相關實驗

10．蛋白質類型：組合蛋白和功能蛋白

二、遺傳學及進化理論

1．遺傳學三大規律：分離、自由組合、連鎖與交換、伴性遺傳（常、性染色體；性別決定）

2．生物的變異：基因突變、基因重組、染色體變異

3．原始生命的起源過程、現代進化理論、人類起源

自然選擇學說主要內容

生物進化的證據：最可靠：化石

比較解剖學：同源器官和同功器官

胚胎發育學：早期具有相似的特征：尾和鰓裂

考點提示：

（一）遺傳病及其分析

1．常染色體顯隱性遺傳病、性染色體顯隱性遺傳病

2．計算發病率、預測某家族未來發展趨勢

3．單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病

（二）數量遺傳與質量遺傳的特點

（三）群體遺傳平衡定律（哈德-溫伯格定律）

（四）袁隆平：3系雜交水稻及雜交育種

細胞核不育和細胞質不育問題

（五）復等位基因

三、動物學

1．動物冬眠的生理意義：對寒冷和食物不足的一種適應

2．昆蟲的變態（完全變態和不完全變態）

3．動物分類學（無脊椎動物及脊椎動物的主要類群及其特點：初二第三冊）

四、植物學

1．植物主要類群及其主要特征（特別是種子植物：花的結構：初二第三冊）

2．胞間連絲、植物導管與篩管及其作用

3．組織培養方法、優點

4．逆境生理：植物在反常環境里（高溫、低溫、干旱、鹽堿地等）所表現出來的現象。

5．光合作用：C3（卡爾文循環）植物、C4植物及其區別

呼吸作用：三羧酸循環

6．植物生長素生理作用、發現實驗（達爾文、溫特等人的實驗）

7．植物細胞質壁分離與恢復實驗（原理及實驗現象）

8．植物吸收礦質元素的過程：交換吸附與主動運輸（與呼吸作用關系）

幾種重要礦質元素及其重要作用

五、人體生理及解剖學

1．幾種不同肌肉的特點

2．三大營養物質（蛋白質、脂類、糖類）的消化、代謝過程及其相互間的關系

3．神經系統基本組成單位：神經元（細胞）

4．反射與反射弧的概念、組成；大腦皮層及其作用

5．神經傳導方式（能看圖判斷）

（神經纖維上傳導及神經細胞間的傳導方式）

神經遞質：

6．激素調節功能及其應用

（1）胰島素與糖尿病（致病原因：大量食糖、缺胰島素、腎臟病變：過濾功能或重吸收功能減弱）

（2）腦垂體與其它腺體（卵巢、甲狀腺、腎上腺）的關系

下丘腦與腦垂體的關系

性腺與個體發育的關系

（3）其它激素：甲狀腺激素、生長激素及其作用

（4）蛋白質類激素：胰島素及生長激素

7．血型及其判斷、遺傳學分析

8．眼球結構及其調節（眼睛近視及遠視成因、糾正方法）

9．肺活量與肺通氣

10．抗體與抗原（免疫系統）

11腫瘤細胞的特點（無限增殖）、衰老細胞的特點

12．遺傳病及優生措施（產前診斷）

13．植物性神經（交感神經和副交感神經）、迷走神經及其功能

14．正反饋調節和負反饋調節

15．血液循環系統（心臟結構、心動周期）、泌尿系統、生殖系統

（初一生物書）

六、微生物學

1．分類：病毒、細菌、放線菌、真菌、病毒（初中第四冊）

2．真菌的分類：真菌門與地衣門（粘菌門）

真菌門（鞭毛菌亞門：

接合菌亞門：根霉屬等

子囊菌亞門：酵母菌屬、白粉菌屬、羊肚菌屬

擔子菌亞門（最高級）：蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等

半知菌亞門：皮膚癬菌、大部分青霉、曲霉等

3．細菌的新陳代謝類型（各種類型要知道幾個典型的例子）

（1）異養厭氧型：

（2）異養好氧型：

（3）自養好氧型：硫化細菌、4．細菌的生活方式

異養：腐生生活-寄生生活-自養：硫化細菌、硝化細菌等

5．應用方面：食品（食用菌的栽培；酸奶、酒、面包的生產）

治理環境：微生物治理方法

七、生態學

1．生物與環境的關系

非生物因素與生物（太陽、溫度、水等對生物的影響）

（1）對植物的影響：（光合作用）

長短日照的植物

（2）對動物的影響：

各個地帶的動物形態體形不同（為了適應各個環境而形成的）

生物因素與生物

種間關系：競爭、捕食、共生與寄生

種內關系：互助、斗爭

2．生態系統

a．種群、生物群落與生態系統的概念

b．生態系統的成分及其結構（特別能量流動的規律、食物蓮與食物網）

c．生態系統的類型及其特點

熱帶雨林生態系統、草原生態系統、苔原生態系統、農業生態系統的特點及能量分配、流動的規律

d．農作物與溫度、太陽輻射的關系（農業生態系統）

e．酸雨的形成及危害

3．環境污染問題

八、生物技術

1．胚胎移植技術、克隆技術、胚胎切割、干細胞

2．單克隆抗體

3．基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程、蛋白質工程

九、其他方面

1．離子的運輸（透過細胞膜的運輸：自由擴散、協助擴散和主動運輸）

2．酶、激素的區別

3．生物的分界學說（兩界學說、五界學說、六界學說）6．植物生長素生理作用、發現實驗（達爾文、溫特等人的實驗）

7．植物細胞質壁分離與恢復實驗（原理及實驗現象）

8．植物吸收礦質元素的過程：交換吸附與主動運輸（與呼吸作用關系）

幾種重要礦質元素及其重要作用 第一部分

植物解剖、生理（重點是種子植物）和分類(20%)

一、種子植物形態解剖

（一）植物組織 1.植物組織的概念和類型 2.分生組織 3.成熟組織 4.組織系統 5.維管組織和維管束

（二）種子和幼苗 1.種子的結構和類型 2.種子的萌發和幼苗的形成

（三）種子植物的營養器官 1.根的結構（內皮層）2.莖的結構（維管束）3.葉的結構與氣孔功能 4.根、莖、葉的變態

（四）種子植物的繁殖器官 1.花的結構 2.種子和果實的形成

二、植物生理

（一）植物的水分代謝 1.植物吸水的部位及方式 2.植物細胞滲透吸水原理（水勢）3.植物體內水分 的散失 4.外界條件對蒸騰作用的影響 5.蒸騰作用原理在生產上的應用

（二）植物的礦質代謝 1.植物必需的礦質元素及其主要生理作用 2.根吸收礦質元素的過程 3.植物根 系吸收礦質元素的特點 4.植物體內無機養料的同化 5.礦質元素在植物體內的運輸和利用

（三）植物的光合作用 1.光合作用的概念及其重大意義 2.光合作用的場所和光合色素 3.光合作用的 全過程（光系統Ⅰ和光系統Ⅱ）4.C3和C4植物的比較（光呼吸）5.綠色植物與光合細菌的光合作用 的比較 6.外界條件對光合作用的影響（飽和點、補償點）7.光合作用的原理在農業生產中的應用

（四）植物體內物質的運輸

（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）

（六）植物的呼吸作用 1.呼吸作用的類型和過程 2.植物體各部分的呼吸強度比較 3.外界條件對呼吸 作用的影響 4.呼吸作用的生理意義 5.呼吸作用的原理在農業生產中的應用 6.呼吸作用與光合作用的關系

（七）植物生命活動的調節 1.生長素類 2.赤霉素類 3.細胞分裂素類 4.脫落酸 5.乙烯

（八）植物開花的機理及其應用 1.植物的花前成熟 2.低溫和花誘導 3.光周期和花誘導 4.春化和光 周期理論在生產中的應用 5.其他條件對植物開花的影響

（九）植物的生長、發育和生殖 1.頂端分生組織和形成層 2.無性生殖、有性生殖 3.雙受精作用、胚 的發育和胚乳的發育 4.種子植物、蕨類植物和苔蘚的世代交替（生活史）

三、植物系統分類（了解到科、目、綱、亞門和門）

（一）藻類植物 1.藍藻門 2.綠藻門 3.紅藻門 4.褐藻門

（二）菌類植物 1.細菌門 2.粘菌門 3.真菌門

（三）地衣植物

（四）苔蘚植物 1.概述 2.苔綱 3.蘚綱

（五）蕨類植物 1.概述 2.石松亞門 3.木賊亞門 4.真蕨亞門 5.蕨類植物的起源與演化 6.蕨類植 物的經濟價值

（六）種子植物——裸子植物 1.概述 2.裸子植物分類 3.蘇鐵綱 4.銀杏綱 5.松柏綱 6.裸子植物 的起源與演化

（七）種子植物——被子植物 1.概述 2.雙子葉植物綱和單子葉植物綱的10個重點科（十字花科、豆料、菊科、薔薇科、錦葵科、茄科、葫蘆科、蕓香科、禾本科、百合科等的特征及花程式、花圖式）3.被子植 物的起源與系統發育 第二部分

動物分類、形態、解剖和生理(20%)

一、動物分類、形態與解剖（重點是無脊椎動物）

（一）原生動物門 1.主要特征 2.草履蟲 3.分類（鞭毛綱、肉足綱、孢子綱、纖毛綱）

（二）多孔動物門 1.主要特征 2.海綿

（三）腔腸動物門 1.主要特征 2.水螅 3.分類（水螅綱、缽水母綱、珊瑚綱）

（四）扁形動物門 1.主要特征 2.分類（渦蟲綱、吸蟲綱、絳蟲綱）

（五）線形動物門 1.主要特征 2.分類（線蟲綱、輪蟲綱）

（六）環節動物門 1.主要特征 2.環毛蚓 3.分類（多毛綱、寡毛綱、蛭綱）

（七）軟體動物門 1.主要特征 2.無齒蚌 3.分類（雙神經綱、腹足綱、瓣鰓綱、頭足綱）

（八）節肢動物門 1.主要特征 2.甲殼綱 3.蛛形綱 4.多足綱 5.昆蟲綱（綱的主要特征：直翅目、半翅目、同翅目、鱗翅目、鞘翅目、膜翅目、雙翅目等重要目的特征，觸角、口器、翅、足的類型）

（九）棘皮動物門 1.主要特征 2.分類（海星綱、海膽綱、海參綱）

（十）脊索動物門 1.主要特征 2.分類概述（尾索動物亞門、頭索動物亞門、脊椎動物亞門）3.起源 和演化

（十一）圓口綱

（十二）魚綱 1.主要特征 2.軀體結構概述 3.分類 4.洄游

（十三）兩棲綱 1.主要特征 2.軀體結構概述 3.分類 4.休眠

（十四）爬行綱 1.羊膜卵的特點及其在進化上的意義 2.主要特征 3.軀體結構概述 4.分類 5.起源 和適應輻射

（十五）鳥綱 1.主要特征 2.軀體結構概述 3.分類（主要目）4.繁殖及遷徙（十六）哺乳綱 1.主要特征 2.軀體結構概述 3.分類（主要目）

（十七）脊椎動物結構的比較（重要器官）和動物胚胎發育過程的比較（十八）動物體制的基本類型

二、人體及動物（重點是脊椎動物）生理

（一）基本組織

（二）消化系統 1.食物的成分 2.消化系統的組成 3.食物的消化 4.營養物質的吸收

（三）循環系統 1.血液循環系統的結構和功能 2.淋巴系統的結構和功能 3.體液平衡（內穩定）

（四）呼吸系統 1.系統的結構特點 2.呼吸機制 3.氣體交換

（五）泌尿系統 1.系統組成 2.腎臟的結構 3.尿的產生

（六）生殖系統 1.男、女生殖器官的結構和功能 2.排卵和經期 3.受精 4.外胚層、內胚層、中胚層 的形成 5.胚胎的膜

（七）神經系統 1.中樞神經系統（腦和脊髓）、外周神經系統、自主神經系統（交感和付交感系統）2.反射 3.神經系統的高級功能 4.神經調節和體液調節

（八）感覺器官（眼和耳）

（九）內分泌系統 1.腦下垂體 2.甲狀腺 3.胰島 4.腎上腺和腎上腺皮質 5.卵巢和睪丸 6.內分泌 功能的調節 7.昆蟲的激素調節

（十）免疫系統 1.細胞免疫和體液免疫 2.免疫失調引起的疾病 第三部分

細胞生物學部分(20%)

一、細胞的化學成分、亞顯微結構及功能

（一）化學成分 1.水、無機鹽 2.糖類 3.蛋白質（包括：氨基酸、三字母縮寫、蛋白質的四級結構、蛋白質的理化性質、變性實質）4.酶類（概念、特征、分類、作用機理、影響酶活性的因素）5.脂類 6.核酸（包括DNA和RNA)7.其他重要化合物（包括ADP和ATP、NAD[+,]和NADH[+,]、NADP[+,]和NADPH[+,]）

（二）結構及功能 1.細胞是生命活動的基本單位 2.細胞膜（理化性質、分子結構與物質運輸等）3.細胞內膜系統（內質網、高爾基體、溶酶體、液泡的結構與功能）4.線粒體結構、功能 5.質體的類型和葉 綠體的結構功能 6.核糖體 7.過氧化氫體、過氧化物酶體的結構功能 8.細胞核（核膜、染色體、核仁、核 基質）和核功能 9.細胞壁成分與結構 10.細胞骨架系統（包括：微絲、微管、中等纖維、微梁）的功能 1 1.原核細胞與真核細胞 12.動物細胞與植物細胞的比較 13.細胞分化和組織形成

二、細胞分裂

（一）細胞分裂的方式、意義

（二）有絲分裂 1.細胞周期（間期G[,1]、S、G[,2]的變化）2.有絲分裂過程中染色體的變化規律、特 征

（三）減數分裂 1.第一次分裂（染色體變化的主要特點）2.第二次分裂（染色體變化的主要特點）

（四）有絲分裂與減數分裂的比較

（五）細胞的分化和衰老：癌變

三、細胞代謝

（一）糖代謝（指異化）1.糖的無氧呼吸（糖酵解）2.糖的有氧呼吸（糖酵解、檸檬酸循環、氧化磷 酸化）

（二）脂肪和蛋白質的代謝等（異化）

（三）同化作用 1.光合作用的光反應（原初反應等）2.暗反應（卡爾文循環）

（四）蛋白質的生物合成 1.轉錄 2.翻譯 3.遺傳密碼 4.生物合成過程

（五）生物代謝類型中重點是原核細胞（微生物）的代謝等 1.光養和化養 2.自養和異養 3.厭氧和需 氧

（六）細胞的全能性

（七）細胞工程和酶工程簡介 第四部分

遺傳與進化(20%)

一、遺傳和變異

（一）遺傳 1.遺傳的分子基礎 1)DNA是遺傳物質的證據 2)DNA的結構 3)DNA的復制 4)基因結構與基 因表達的調控 5)染色體的結構 2.遺傳基本規律及應用 1)基因的分離規律 2)基因的自由組合規律 3)基 因的連鎖與互換規律 3.性別決定與伴性遺傳 4.多等位基因（復等位基因）5.基因定位 6.基因之間的相 互作用 7.卡方檢驗8.細胞質遺傳及其在育種上的應用 9.基因工程簡介

（二）變異 1.基因突變 1)概念 2)特點 3)機理 4)類型 2.染色體變異 1)結構變異 2)數目變異

3)基因組、染色體組 3.基因重組 4.人類遺傳病與優生

二、生命起源和生物的進化

（一）生命起源

（二）生物進化機制 1.進化證據 2.現代的生物進化觀點（突變、自然選擇、生殖分離、適應、進化的 中性學說）3.哈特?溫伯格定律及應用

（三）人類的起源和發展

（四）物種的形成（途徑和方式）

三、生物界級的分類

（一）病毒和類病毒 1.病毒的結構和繁殖 2.類病毒

（二）原核生物界 1.細菌的結構和繁殖 2.藍藻 3.放線菌 4.立克次氏體、枝原體、衣原體

（三）原生生物界 1.甲藻門 2.金藻門 3.裸藻門 4.粘菌門5.原生動物門

（四）真菌界 1.酵母菌 2.霉菌 3.大型真菌

（五）植物界

（六）動物界

（七）植物界和動物界進化系統（樹）第五部分

生態學部分(20%)

一、生物與環境（自然生態學）

（一）生態因素對生物的影響 1.生態因素 2.光照、溫度、水對生物的影響 3.生態因素的綜合作用 4.種內斗爭和種內互助 5.種間斗爭（競爭、捕食、寄生）6.偏利共生、互利共生

（二）生物對環境的適應和影響 1.適應的普遍性（保護色、警戒色、擬態、休眠）2.適應的相對性 3.生物對環境的影響

（三）種群 1.概念 2.特性 3.結構和數量動態變化 4.影響因素（邏締斯曲線）

（四）群落 1.概念 2.結構 3.群落演替

（五）生態系統的類型、結構、功能 1.生態系統的營養結構和空間結構 2.生產者、消費者、分解者 3.食物鏈、食物網、營養級 4.生態金字塔 5.能量流動（生物量、生產量、能流過程和特點）6.物質循環（類型、過程、碳、氮、二氧化硫在自然界的循環）7.光能利用和生物固氮（光呼吸、固氮生物種類、生物 固氮過程簡介、生物固氮在農業生產中的應用）8.有害物質的富集 9.建立良性循環（生態農業的應用）

10.生態系統的類型 11.生態系統的穩定性及其保護（生態平衡的解釋、生態平衡的原理、破壞的因素、保 護）

二、人與生物圈（社會生態學）

（一）人口增長 1.人口問題 2.人口增長、自然資源與環境污染的世界模型 3.溫室效應 4.臭氧層的 保護

（二）生態環境的保護 1.野生生物資源的合理利用和保護 2.森林在環保中的作用 3.草原的利用、保 護與農牧業的發展 4.城市生態系統的特點 5.農業生態系統與發展生態農業 6.海洋生物資源的開發和利用

7.自然保護區 8.環境污染對生物的不利影響 9.有害化學藥品和重金屬對生物影響 10.環境與人體的健康

11.無公害綠色食品12.生物凈化

三、動物的行為

（一）動物行為的概述 1.概念 2.特點 3.研究方法 4.研究意義

（二）動物行為產生的生理基礎

（三）動物行為分類及主要行為 1.索食行為和貯食行為 2.攻擊行為和防御行為 3.繁殖行為 4.社群 行為與信息傳遞 5.節律行為和定向運動 6.先天行為（本能）和后天習得行為（學習行為）