第一篇：粵東 植物地理實習 常見植物

潮州韓山師范學院粵東植物地理學實習常見植物

08地理科學

紅壤和黃壤：中亞熱帶季風氣候區。氣候溫暖，雨量充沛，年平均氣溫16～26℃，年降水量1500毫米左右。植被為亞熱帶常綠闊葉林。黃壤形成的熱量條件比紅壤略差，而水濕條件較好。有機質來源豐富，但分解快，流失多，故土壤中腐殖質少，土性較粘，因淋溶作用較強，故鉀、鈉、鈣、鎂積存少，而含鐵鋁多，土呈均勻的紅色。因黃壤中的氧化鐵水化，土層呈黃色。土壤無論對植物來說還是對土壤動物來說都是重要的生態因子。

砂質土的性質：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好

黏質土的性質：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差

蓖麻

喜高溫，不耐霜，酸堿適應性強。蓖麻油，醫藥上做瀉藥，工業上做潤滑油。在熱帶，植株可高達10～13公尺(30～40呎)。在溫帶氣候條件下則成僅高1.5～2.4公尺的一年生植物。

大戟科蓖麻屬一年生或多年生草本。中國自海南至黑龍江北緯49°以南均有分布。華北、東北最多，西北和華東次之，其他為零星種植。熱帶地區有半野生的多年生蓖麻。

栽培：蓖麻是深根作物。南方利用隙地播種。喜溫，但種子發芽不需很高的溫度。種殼較堅硬，吸水較慢,春播宜早,當氣溫穩定在10℃時即可播種。也可育苗移栽。幼苗可耐零度左右的低溫。多年生蓖麻也可宿根留種,越冬前砍去地上部,用土或農家肥覆蓋，也可用稻草或薄膜防凍保暖。多年生蓖麻可連續收獲10年左右。主要病害有枯萎病、葉枯病和細菌性斑點病等。主要害蟲有地老虎、棉鈴蟲、刺蛾和蓖麻夜蛾

青蒿為一年生草本，高達1.5m，全株黃綠色，有濃烈的揮發性香氣。

地理分布：分布于尼泊爾、印度、日本、越南、朝鮮、緬甸以及中國大陸的江西、遼寧、廣西、廣東、湖南、河北、安徽、浙江、貴州、山東、吉林、福建、陜西、湖北、四川、河南、江蘇、云南等地，生長于海拔300米至2,500米的地區，多生于低海拔、濕潤的河岸邊砂地、林緣、路旁等、山谷及濱海地區。喜濕潤、忌干旱，怕漬水，光照要求充足。青蒿藥用價值很高，青蒿素主治瘧疾、結核病潮熱，治中暑、皮膚瘙癢、蕁麻疹、脂溢性皮炎和滅蚊等。全草入藥，洗凈鮮用或曬干制藥。青蒿作物粗生易管，生長期短，投資少，收益快。

病蟲害防治：(1)病害：在多雨季節，多如發生莖腐病，(2)蟲害：青蒿主要害蟲有蚜蟲 月見草

生態環境：生于海拔1100m的向陽山坡、荒草地、沙質地及路旁河岸沙礫地等處。資源分布：分布東北、華北及貴州等地。公園庭園多有栽培。原產美洲濕帶地區。

生物學特性：適應性強，耐旱，耐寒，對土壤要求不嚴，在排水良好，疏松的中性，微堿或微酸性土壤中均能生長。北方為一年生植物，淮河以南為二年生植物。

病害田間傳播主要靠雨滴飛濺和氣流，種子帶菌造成遠距離傳播。高溫高濕、陰雨連綿有利于發病。7～8月高溫多雨季節為發病盛期。

落葵

落葵科落葵屬中以嫩莖葉供食用的一年生纏繞性草本植物。根系發達，分布深而廣，吸收力很強。莖在潮濕的地上易生不定根，可行扦插繁殖。落葵為高溫短日照作物，喜溫暖，不耐寒。生長發育適溫為25～30℃。在35℃以上的高溫，只要不缺水，仍能正常生長發育。其耐熱、耐濕性均較強，高溫多雨季節仍生長良好。【形態習性】喜溫暖濕潤和半陰環境,不耐寒, 怕霜凍, 耐高溫多濕,宜在膽沃疏松和排水良好的沙壤土中生長。

木麻黃

喜光。喜炎熱氣候。喜鈣鎂，耐鹽堿、貧瘠土壤。耐干旱也耐潮濕。木麻黃根系具根瘤菌，是在瘦瘠沙土上能速生的主要原因。木麻黃生長迅速，抗風力強，不怕沙埋，能耐鹽堿，是中國南方濱海防風固林的優良樹種。強陽性，喜炎熱氣候，耐干旱、貧瘠，抗鹽漬，也耐潮濕，不耐寒。生長快，廣東栽培15年生樹高達20m以上．壽命短，30～50年即衰老。本種是華南沿海地區造林最適樹種，凡沙地和海濱地區均可栽植，其防風固沙作用良好；在城市及郊區亦可做行道樹、防護林或綠籬。

箬竹禾本科 ；適應地區：闊葉箬竹原產于華東、華中等地，在北京及以南地區亦有栽培。生長習性：適應性強，較耐寒，喜濕耐旱，對土壤要求不嚴，在輕度鹽堿土中也能正常生長，喜光，耐半陰。生態環境：1.箬竹生于海拔300-1400m的山坡路旁。2.闊葉箬竹生于林下或山坡。

資源分布：1.箬竹分布于浙江西天目山、衢縣、湖南零陵陽明山等地。2.闊葉箬竹分布于華東及湖北、湖南、廣東、四川等地。

赤桉

科 名： 桃金娘科 ；適應地區： 華南、云南；南亞熱帶常綠闊葉林區；熱帶季雨林及雨林區生態分類： 木本植物 > 常綠喬木類；大多數要求年平均溫度15℃以上，最冷月不低于7～8℃。一般能生長在年降水量500毫米的地區，年降水量超過1000毫米生長較好。適生于酸性的紅壤、黃壤和土層深厚的沖積土，也能適應堿性土，但在土層深厚、疏松、排水好的地方生長良好。生長習性： 生長快，適應性強，耐高溫、干旱，稍耐堿； 景觀用途： 庭蔭樹、行道樹 赤桉可作桉樹用材林、經濟林，也可作防護林、風景林和能源林樹種。生長極快：桉樹是世界上長得最快的樹種，生長旺季，１天可以長高３厘米，一個月可長高１米，一年最高可長１０米。輪伐期極短：我國馬尾松人工林的輪伐期為２０-２５年，杉木輪伐期為１５-２０年，而南方各省桉樹人工林的輪伐期為５-７年，有的甚至縮短至３-４年

1、造林地選擇：造林地應選擇在土層深厚、疏松、排水良好、肥力較高、坡度25°以下交通方便的丘陵、臺地、平原和低山下部。另外，桉樹對氣象因子有特定要求，一般低溫不超過-5℃，否則易受凍害。根據我縣的具體情況，內半縣以及海拔600m以上的山地應適當選擇抗寒樹種或品系。造林地以低山、丘陵、陽坡、半陽坡較好，Ⅱ類地以上，Ⅲ(1)類可以適當考慮。

2、林地清理：造林整地前應進行劈草煉山，清理林地，挖除雜灌頭和五節芒頭，煉山時應注意防火和保持水土，煉山后應及時整地挖穴，以減少灰份的流失。林地清理最好在造林前一年的7-9月份前完成。

3、地處南亞熱帶，土壤以頁巖、沙頁巖和花崗巖發展而成的赤紅壤為主。由于高溫多雨，微生物生活旺盛，有機質分解迅速，淋溶作用強烈，鹽類飽和度低。采伐跡地經煉山造林后，長期的連續栽培，特別是經營速生豐產林，人們頻繁大量地取走植物的地上部，土壤均能提供平衡的養分供林木的生長發育（森林自肥），由于人為或自然災害原因，森林環境受到破壞，從而打破土壤的養分平衡，土壤養分遞減加速。經淋溶和雨水沖刷，保存于土壤中的養分會越來越少

杜鵑花杜鵑花科；尼泊爾國花

分布： 生于山坡、丘陵灌叢中；廣布于長江流域各省，東至臺灣、西南達四川、云南。生長環境：杜鵑花喜歡酸性土壤，在鈣質土中生長得不好，甚至不生長。因此作為酸性土壤的指示作物。杜鵑性喜涼爽、濕潤、通風的半陰環境，既怕酷熱又怕嚴寒，生長適溫為12℃

至25℃，夏季氣溫超過35℃，則新梢、新葉生長緩慢，處于半休眠狀態。適宜在光照強度不大的散射光下生長，光照過強，嫩葉易被灼傷，新葉老葉焦邊，嚴重時會導致植株死亡。抗寒力較弱，氣溫降至0℃以下容易發生凍害。

水東哥

別 名：白飯果、白飯木、米花樹 ；獼猴桃科。產地分布：產于我國廣東、海南、廣西、貴州和云南，印度。生長習性：喜生長在陰濕、肥沃的環境。常生于林中溝谷的水邊。園林用途：水東哥吸水力強，在干旱季節可調節空氣濕度。宜植于溪澗旁或較陰濕處。

梅葉冬青 冬青科，一種落葉灌木，可高達3米。

分布及生境：分布于中國東南部、臺灣、菲律賓呂宋、琉球等地也有分布。中國國內分布于廣東、廣西、福建、臺灣、江西、湖南等地。多生長于山坡草叢、路旁及次生林綠野徑旁等環境，生長在海拔400米至1,000米的地區。性喜高溫，全日照或半日照均可，以腐植質土壤生長最佳

鴨腳木亦稱傘樹，五加科； 原產南洋群島、我國廣東、福建等亞熱帶雨林，日本、越南、印度也有分布。現廣泛植于世界各地。喜溫暖、濕潤、半陽環境。宜生于土質深厚肥沃的酸性土中，稍耐瘠薄。生長適溫15～25℃，冬季最低溫度不應低于5℃，否則會造成葉片脫落。新葉將在翌年春天出現。在空氣濕度高、土壤水分充足的環境下生長良好，但對干燥氣候有較強適應力。

芒 種別名 ：芭茅，禾本科國內分布：產于江蘇、浙江、江西、湖南、福建、臺灣、廣東、海南、廣西、四川、貴州、云南等省區；遍布于海拔1800米以下的山地、丘陵和荒坡原野，常組成優勢群落。多年生。稈高1-2米。生 境：山坡或河邊。習性：陽生

匙葉茅膏菜多年生草本。莖極短縮。葉皆鑲嵌式基生；葉片匙形，無明顯的葉柄，匙葉茅膏菜上面密被紫紅色腺毛，花莖自葉叢抽出，淡紅色。生于山區陰濕斜坡，或濕地水溝旁。分布福建、廣東、臺灣等地。生存溫度：0-37，適宜溫度：20-30 栽培基質：泥炭、水苔、珍珠巖、沙等。環境濕度：＞50%

馬尾松

適應性很強，對環境條件要求不高，無論在極為瘠薄的紅壤、石礫土或沙質土里，還是在陡峭的山巖石縫中，都能頑強地扎下根，吸收深處的水分，傲然挺立，由幼小的樹苗長成棟梁之材。其天然更新能力很強，即便在灌木叢中或大樹陰下也能繁殖后代。馬尾松被稱為荒山造林的鄉土樹種。壽命很長，可達300年。

從其適生特性上（1）溫度：馬尾松是喜光的強陽性樹種，要求溫暖濕潤的氣候條件，在分布區內年平均氣溫為13~22℃，年降水量在800毫米以上。在高海拔地區，由于低溫、風大，是馬尾松垂直分布上限的主要限制因素，因此海拔高度多在1500米以下。

（2）水分：其根系具有干旱向水，水多避水的生長特性。

（3）光照；馬尾松因多生長在丘陵及低山地帶，受光照不同，生長也有差異，位于南坡的生長最好，北坡的最差。幼樹時，稍耐陰，能在雜草叢中茁壯地長出來。初期生長緩慢，3年以后，穿過雜草，逐漸郁閉成林，故有“三年不見樹，五年不見人”之說。在適生條件較好的地區，馬尾松樹高可達40米，胸徑達1米。馬尾松還具有先鋒樹種的美稱，當人工林主伐后未能及時更新，或原生林遇火災及人為破壞后，馬尾松的種子能迅速占領裸露的空間而發展起來，形成先鋒群落。

金線吊烏龜

【別 名】 扣子藤|盤花地不容|頭花千金藤 【科 屬】 防己科 Menispermaceae 千金藤屬

【形態特征】 塊根肥厚，扁圓形。葉互生，三角狀闊卵形至近圓形。雄花序為小頭狀聚傘花序，花黃綠色，萼片4-6。果球形，成熟后紫紅色。花期6-7月，果期8-9月。【分布特性】 原產我國，四川、廣東、廣西、湖南、江西、浙江等省區

【生長習性】 喜半陰環境和溫暖氣候。產長江以南各地。亞洲和美洲的熱帶至溫帶地區也有。生于海拔1000米以下的陰濕山坡、石縫、灌叢、林緣、路旁或溪邊。種子繁殖。越冬溫度為-5度以上。適宜生長于肥沃、疏松的土壤中。

【應用】 金線吊烏龜是極好的垂直綠化材料，適宜在公園、庭院中作矮籬，也可盆栽作室內裝飾。塊根可入藥及釀酒。

菖蒲天南星科

地理分布 ：原產中國及日本，前蘇聯至北美也有分布。分布與中國南北各地。廣布世界溫帶、亞熱帶。生于池塘、湖泊岸邊淺水區，沼澤地或泡子中。最適宜生長的溫度20～25℃，10℃以下停止生長。冬季以地下莖潛入泥中越冬。景觀用途 ：菖蒲葉叢翠綠，端莊秀麗，具有香氣，適宜水景岸邊及水體綠化。也可盆栽觀賞或作布景用。葉、花序還可以作插花材料。可栽于淺水中，或作濕地植物。是水景園中主要的觀葉植物。全株芳香，可作香料或驅蚊蟲；莖、葉可入藥。菖蒲在生長季節的適應性較強，可進行粗放管理。在生長期內保持水位或潮濕，施追肥2~3次，并結合施肥除草。初期以氮肥為主，抽穗開花前應以施磷肥鉀肥為主；每次施肥一定要把肥放入泥中（泥表面5cm以下）。越冬前要清理地上部分的枯枝殘葉，集中燒掉或漚肥。露地栽培2~3年要更新，盆栽2年更換分栽1次。錫葉藤

藤本，澀藤、澀沙藤，澀葉藤，長3～5來或更長。小枝粗糙，被緊貼的疏毛或無毛。葉互生，革質，長圓狀倒卵形至長圓狀橢圓形，長3～15厘米，寬2～7厘米，先端急尖或鈍，基部圓形或漸狹，邊緣有波狀小鋸齒威全緣，兩面均粗糙，幾無毛或有極稀剛伏毛；葉柄長6～20毫米，有較多剛伏毛。圓錐花序頂生及腋生；花白色，極香，徑6～8毫米；苞片和小苞片線形，被緣毛，外面被疏毛；萼片5，近圓形，具緣毛，宿存；花瓣3，卵圓形，無毛；雄蕊多數，花絲上部擴大。蓇葖果長圓狀卵形，褐黃色而光亮，先端有宿存花柱而呈喙狀。種子黑色，球形。花期夏月。生灌叢或疏林中。分布廣東、廣西等地。

山黃麻

別名: 麻桐樹、麻絡木（廣東）山麻、母子樹（海南）麻布樹（臺灣）分類: 榆科--山黃麻屬

描述: 小喬木，高達10米，或灌木；樹皮灰褐色，平滑或細龜裂；小枝灰褐至棕褐色，密被直立或斜展的灰褐色或灰色短絨毛。葉紙質或薄革質，寬卵形或卵狀矩圓形，稀寬披針形，先端漸尖至尾狀漸尖，稀銳尖，基部心形，明顯偏斜，邊緣有細鋸齒，兩面近于同色，干時常灰褐色至棕褐色，葉面極粗糙，有直立的基部膨大的硬毛，葉背有密或較稀疏直立的或稀斜展的灰褐色或灰色短絨毛（茸毛），有時稀疏地混生褐紅色（干時）串珠毛，基出脈3，側生的一對達葉片中上部，側脈4-5對；葉柄長7-18毫米，毛被同幼枝；托葉條狀披針形，長6-9毫米。山黃麻幼苗生長需要光照和較開闊的生境條件

革命菜科名：菊科形態：一年生高大草本；

是一年生的草本植物，可以高到150公分，適應力強，繁殖快，除了濕冷陰暗的地方以外，只要有新的空地，如荒地、火燒地或干燥的河床，它總是第一個到達，很快就能把地面布置成一片翠綠。直立的莖在上方分枝，莖葉都有白短毛，長橢圓形的葉子有粗鋸齒，比較寬的根生葉有柄，互生的莖生葉無柄。野茼蒿全年都能開花，它的小花數量很多，白色的舌狀花不明顯，帶點黃色的管狀花聚集在中間，又叫做野地黃菊或野塘蒿，整根花束是圓錐形的。長橢圓形的瘦果扁平，和冠毛都是淡咖啡色，數量很多，能夠隨風飄到四方。生于海拔400－900米的山坡或溝邊。原產地：熱帶非洲；在世界溫暖地區歸化。用途：莖葉可作蔬菜，也可作綠肥。

一枝黃花

為菊科多年生草本植物，生于海拔200-2850m的山坡草地、要下、灌叢中。花期9～10月，果期10～11月風熱感冒；頭痛；咽喉腫痛；肺熱咳嗽；黃疸；泄瀉；熱淋；癰腫瘡癤；毒蛇咬傷。值得注意的是，中藥一枝黃花不是加拿大一枝黃花，加拿大一枝黃花是外來生物，引種后逸生成雜草，并且是惡性雜草。而一枝黃花為鄉土植物，發生量小，不常見。

【生態習性】喜光，喜涼爽干燥的環境，耐寒，耐熱，耐瘠薄，肥力過大容易倒伏。在各類土壤中均能生長。稍能耐短期積水。對環境適應性強生物學特性：喜涼爽濕潤氣候，耐寒。以疏松肥沃，富含腐殖質，排水良好的砂質壤土栽培為宜。病蟲害防治：有蟋蟀、蛞蝓等為害。

糞箕篤

多年生纏繞草本。莖柔弱，有縱行線條，無毛。葉紙質或膜質；三角狀卵形，先端極鈍或稍凹入而剖、突尖，基部渾圓或截頭形，上面綠色，下面淡綠或粉綠色，主脈約10條，由葉柄著生處向四周放射，在葉背略凸起；葉柄盾狀著生，長3～5厘米。生于山地，疏林中干燥處，常纏繞于灌木上。分布我國南部。

威靈仙

1.生物學特性 喜溫暖濕潤氣候，以含腐殖質的石灰質土壤最適宜栽培。

2.栽培技術 用種子或根芽繁殖。種子繁殖：種子生有長毛，易被風吹走，故在9月種子成熟期間應注意及時分批采種。4月上、中旬育苗，先澆水，然后把種子撒播于苗床內，上覆薄土，經常保持土壤濕潤，溫度適宜，也可用壓條和扦插的方法繁殖。

3.田間管理 當苗高30-45cm時，要搭支架，架高90-120cm，將藤引到架上，以利生長，在支架前追肥1次。掌葉榕

粗葉榕、佛掌榕、大葉牛奶子

桑科榕屬植物掌葉榕，以根和花序托（俗稱果）入藥。秋季采花序托；根全年可采，洗凈切片，鮮用或曬干。山烏桕

山烏桕山烏桕為大戟科植物山烏桕的根。又名紅葉烏桕、山柳烏桕，屬大戟科烏桕屬落葉喬木或灌木。喬木或灌木，高3～5米。分布于江西、浙江、福建、廣東、廣西、云南等省區。

山烏桕在土壤深厚的陰坡生長迅速，樹高可達20米，胸徑40厘米以上，樹干通直，樹皮干滑。種子可榨油食用，是不可多得的綠色食品。山烏桕葉片在春季和秋冬季均呈紅色，彩葉時間長，在很遠處就可從萬綠叢中發現它的滿樹紅葉。喜深厚濕潤土壤，較耐旱，病蟲少，適應性強。

濕度管理：喜歡濕潤或半燥的氣候環境，要求生長環境的空氣相對溫度在50～70%，空氣相對濕度過低時下部葉片黃化、脫落，上部葉片無光澤。

溫度管理 ：山烏桕對冬季的溫度的要求很嚴，當環境溫度在8℃以下停止生長。

病蟲害防治 ：山烏桕病蟲害較少，主要有老鼠咬食種子和小地老虎咬食幼苗根莖部位。可采用呋喃丹拌種和噴施防地下害蟲的農藥進行防治。

山莓

山莓是荒地的一種先鋒植物,耐貧瘠,適應性強,屬陽性植物.在林緣、山谷陽坡生長,有陽葉、陰葉之分。種植山莓對土壤無特殊要求，在偏酸或中性土壤中均可良好生長，保水性能好的沙壤土特別適宜，有利豐產。抗病能力強，一般不需要防病治蟲。

菝葜

【科屬】 百合科 菝葜屬【別名】金剛藤、鐵菱角、馬加勒、筋骨柱子、紅燈果、金剛刺、九牛力，菝葜為單子葉植物中少見的木質攀援植物。生長于山坡、灌木叢林緣。分布我國長江以南各地。菝葜性喜陽光充足，也較耐萌，耐旱性強，耐熱耐干旱，耐瘠薄，在各種土壤中均能生長，以在疏松肥沃的砂質土中長勢良好。【園林用途】菝葜果色紅艷，可用于攀附巖石、假山，也可作地面覆蓋。

胎生狗脊蕨

[鳥毛蕨科]產地分布：生于海拔600m以下的溪邊或陰濕山坡。

形態特征： 根狀莖短粗，密被紅棕色鱗片。葉片卵狀長圓形，二回羽狀深裂，厚紙質，上面生有許多小芽孢，常萌發出一片有柄的匙形幼葉，落地后長成新株。

園林用途： 常有小株生于葉片上，姿態極優美，適于盆栽觀賞。

苦荬菜

科名：菊科 別名：抱莖苦荬菜 多年生草本，具白色乳汁，光滑。生物生態特性：抱莖苦荬菜是中生性闊葉雜類草，適應性較強，為廣布性植物。花及疏林下，一般出現于荒野、路邊、田間地頭，常見于麥田。果期4–7月生境：生于山坡、溝谷、灌叢、林緣和草甸。無積水砂壤土地或山坡地。

第二篇：常見植物詩句

昔日芙蓉花，今成斷根草。____李白《妾薄命》

御柳如絲映九重，鳳凰窗映繡芙蓉。____溫庭筠《楊柳枝》 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。____蘇軾《贈劉景文 / 冬景》 梅定妒，菊應羞。____李清照《鷓鴣天·桂花》

雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節香。____韓琦《九日水閣》

塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。____朱熹《水調歌頭·隱括杜牧之齊山詩》 泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。____劉過《柳梢青·送盧梅坡》 靖安宅里當窗柳，望驛臺前撲地花。____白居易《望驛臺》 楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。____佚名《送別詩》 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。____陶淵明《歸園田居·其一》

柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。____袁宏道《滿井游記》 萋萋芳草憶王孫。柳外樓高空斷魂。____李重元《憶王孫·春詞》 柳絲長，桃葉小。深院斷無人到。____晏幾道《更漏子·柳絲長》 兩行疏柳，一絲殘照，萬點鴉棲。____劉基《眼兒媚·秋思》 庭中有奇樹，綠葉發華滋。____佚名《庭中有奇樹》

繁枝容易紛紛落，嫩葉商量細細開。____杜甫《江畔獨步尋花七絕句》 常恐秋節至，焜黃華葉衰。____佚名《長歌行》

九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。____沈佺期《古意呈補闕喬知之 / 古意 / 獨不見》 春云不變陽關雪，桑葉先知胡地秋。____李昂《從軍行》 君看蕭蕭只數葉，滿堂風雨不勝寒。____李東陽《柯敬仲墨竹》 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。____劉長卿《送靈澈上人》

林斷山明竹隱墻。亂蟬衰草小池塘。____蘇軾《鷓鴣天·林斷山明竹隱墻》 綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。____李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》 崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長。____蘇軾《李思訓畫長江絕島圖》 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。____徐元杰《湖上》

江上月明胡雁過，淮南木落楚山多。____劉長卿《江州重別薛六柳八二員外》 春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面。____晏殊《踏莎行·小徑紅稀》 游絲冉冉花枝靜，青壁迢迢白鳥過。____王守仁《春晴》

聞說東風亦多情，被竹外、香留住。____史達祖《留春令·詠梅花》 歷冰霜、不變好風姿，溫如玉。____陸容《滿江紅·詠竹》 未成林，難望鳳來棲，聊醫俗。____陸容《滿江紅·詠竹》

團扇不搖風自舉，盈盈翠竹，纖纖白苧，不受些兒暑。____文征明《青玉案·庭下石榴花亂吐》淡黃楊柳暗棲鴉。玉人和月摘梅花。____賀鑄《減字浣溪沙·樓角初銷一縷霞》 竹樹帶飛嵐，荇藻俱明麗。____劉道著《湘江秋曉》 攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。____秦觀《納涼》 芳草年年惹恨幽。想前事悠悠。____石延年《燕歸梁·春愁》 菊花何太苦，遭此兩重陽？____李白《九月十日即事》 只有一枝梧葉，不知多少秋聲。____張炎《清平樂·候蛩凄斷》 求得人間成小會，試把金尊傍菊叢。____晏殊《破陣子·燕子欲歸時節》 芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。____高蟾《下第后上永崇高侍郎》

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。____許渾《咸陽城東樓 / 咸陽城西樓晚眺 / 西門》 曉迎秋露一枝新，不占園中最上春。____杜牧《紫薇花》 今日暫同芳菊酒，明朝應作斷蓬飛。____王之渙《九日送別》

蕭蕭落木不勝秋，莫回首、斜陽下。____納蘭性德《一絡索·過盡遙山如畫》 濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。____紀昀《富春至嚴陵山水甚佳》 梅花大庾嶺頭發，柳絮章臺街里飛。____李商隱《對雪二首》 入世冷挑紅雪去，離塵香割紫云來。____曹雪芹《訪妙玉乞紅梅》 細看不是雪無香，天風吹得香零落。____王旭《踏莎行·雪中看梅花》 老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。____白居易《早冬》

夜寒不近流蘇，只憐他、后庭梅瘦。____毛滂《上林春令·十一月三十日見雪》

天風浩蕩，地氣蒸騰；朝霞萬丈，夕暉千里。望華夏隆盛，突飛猛進；攬東臺風景，日新月異。

曾記否，古堰清風月影塔，萬灶青煙千峰雪；南畝春耕夜釣水，蘆灣夕照晨鐘來。憶往昔，農耕文明老八景賞心悅目；看今朝，現代時尚新八景魂牽夢縈。

“市民廣場”，蘊千年之人文；城市客廳，容萬人之集會。水柱根根高低噴，簾門道道左右開。斜飛橋五顏六色，觀光亭檐飛牙啄。綠地萋萋，木槿花淺淺綻放；高坡遙遙，許愿燈冉冉升天。音樂噴泉引聚一聲聲驚嘆，水幕電影簇擁一串串歡笑。水蓮之嬌羞，觀者比肩，動容如桃紅菊艷；垂柳之紛披，舞人翩躚，展臂若行云流水。河濱農夫釣悠閑，堤岸月色瀉光陰。孺子牛，墾荒牛，金牛勁拔；希望星，騰飛星，銀星閃爍。人流熙攘，火車站氣宇軒昂聚散兩依依；群芳競艷，體育館神采飄逸文體皆煌煌。北海大橋天塹飛虹流富麗，中心城區恢宏氣派溢光彩。盛世和諧，粗獷奔放鑼鼓喧天樂；百姓幸福，熱情豪邁歌詠落地響。

神奇“仙湖農業園”，旺勢生長城腳西。紅花綠草，“水晶宮”中安身立命；青蔬橙果，“生態園”里依埂偎壟。錦屏藤，絲絲絳絳掛流蘇；桂花樹，隱隱約約吐暗香。園中湖，水波柔滑，撒網游船悉聽便；湖上島，云腳低落，燒烤露營兩由之。葡萄，香蕉，火龍果，一園芳菲；蛇瓜，豇豆，西紅柿，滿目之鮮嫩。蔬菜半生食，果實透熟摘。原生態，無公害，讓人唇齒清爽香繞舌。鋼架棚，溫水養殖勤；健身房，農人鍛煉忙。城中黃葉飄零寒風勁，這里草木幽深春意濃。

孝愛“天仙緣”，董永小七妹。辭郎河邊恩愛絕，蒼天閣中日夜長。老槐樹風雨枝葉茂，近賢橋雪霜筋骨硬。漢唐風韻，青磚黛瓦雨不濕；古今傳說，素衣玉身向人來。尊尊浮雕雕刻恩愛百年合，幅幅壁畫畫描孝順白頭老。聳天大牌坊，沉默如金，櫛風沐雨萬民仰視心銘記；靜影思齊軒，玲瓏剔透，見賢思齊百姓自省行追迫。小橋流水，涼亭井臺，陌路知遇演繹天人合一之德孝；纖云飛星，金風玉露，鵲橋相逢寫就日月同在之柔情。嗟乎，一介村氓賣身葬父引來七夕漫漫古今中外無限凄美恨和愛。

“西溪商業街”百姓接踵，鄰里泰山寺香客盈門。旺鋪名溪，白墻木格窗；仙配福地，商賈聚四方。精誠打造，永恒經典；古風天賜，財富坐享。日悠悠兮閑云蘆影，風飄飄兮物換星移。筆墨西溪，文盛詩秀，地靈物阜。小樓聽夜雨，深巷賣菱角。八字橋下冬枯春榮野花密，犁木街上明眸皓齒紅顏濃。深厚雄樸碧霞宮，神收氣斂門前湖。香煙升起誦經聲，銅鈴搖響古剎靜。唐塔破云天，一曲新詞酒一杯；濤聲震大地，三分溪水糧三斛。撫今追昔，別是一番壯麗暢想在心頭：乘長風以破萬里巨浪，掛云帆以濟天下升平。

“濱河新天地”，美食醉風情。融融夏夜，心煩氣躁隨風去；盈盈笑靨，情真意切撲面來。指點建筑，如傾聽凝固之音樂；放飛音樂，似欣賞流動之建筑。聚黃鐘大呂，波瀾壯闊；匯江南絲竹，微風輕柔。紅褐墻，拱型門，陽光登堂落地窗；輕音樂，鳥啁啾，清香入口下午茶。關門了卻公家事，別墅酒家倚晚晴。舒心友朋，釋襟放懷，縱情豪飲酒正酣；牽手伴侶，推杯換盞，華麗轉身人不醉。楊柳岸，曉風殘月；離別意，山高水長。美味可人，世事多流變；秀色可餐，與君永相望。時過也，境遷也，想那東方溫情，西式經典，搖曳唇邊盡為笑語逢迎，蛾兒雪柳黃金縷；回望細意暖懷，柔情貼心，充溢胸膛都是大江東去，橫槊賦詩英雄情。

夜色旖旎，“通榆河”傍城奔流；細雨沉醉，“風光帶”依岸迷離。遠鐘來半夜，清風入萬家。早鶯爭暖竹，新燕啄春泥。樹婆娑，燈朦朧，曲橋池塘靜；人隱約，話呢喃，石椅明月羞。河水粼粼，鐵木舟楫，南來北往穿梭行；圩堤青青，飲食男女東走西跑休閑去。青竹亭亭浪拍岸，小路彎彎草蔓地。踱步望海閣，俯倚觀河臺，白鷺掠水仰天飛；繞過風光石，輕撫蝴蝶花，游人駐足迷石刻。嗟乎，通榆河，母親河，滋養兩岸彪炳青史功德萬年長。

凝重“城市展示館”，方正雙福中國紅。穿越時空，二千年宏壯歷史活生生；力透紙背，老百姓篳路藍縷真切切。煮海燒鹽，熏黑半邊天；墾荒造田，情撼龍王宮。挖三河，開一路，棉花百萬擔；強三農，興工商，中國百強市。歷史沿革人文因襲，舉手之可接；經濟繁榮社會溫馨，家珍之盤列。古樸與現代兩輝映，歷史與現實相顧盼。先憂后樂，開放包容，城市精神兮洋溢青春臉龐；承繼傳統，光大文明，海天夢想兮崛起滔滔黃海。秋雨含霽兮，漫步游覽；高天流云兮，豪情滿懷。

落月搖情“匯仙湖”，晚風吹竹“金水灣”。大窯汪，野蘆葦，一夜消遁大樓起。昔日魚腥撲鼻茅草飄，而今大道通衢梧桐高。西班牙風致濃情映，匯仙湖秋陽暖照人。水岸觀邸，華美鉅獻笙歌好；王者華府，尊榮獨享人間美。翠綠掩映，錦繡繁華即為“水上餐廳”；波光瀲滟，風姿綽約盡在“盛世豪門”。卻看公園石瘦水淺，白鶴引頸；猴躍駝走，孔雀開屏。嗟乎，恣情娛樂，婦孺攜手笑亮天；歸心休閑，情侶坐擁數落花。

噫吁嘻！好風自東吹，惠雨從天降。捧一把故園泥土胸口捂，喊一聲衣食父母喜淚流。美哉！東方濕地，生態家園；壯哉！黃海明珠，全國百強。風光疊韻兮，魅力新八景；回眸情深兮，流連不得返。明月清，風相思，濤走云飛，花團錦簇。今日之金東臺，領經濟之風騷；今日之美東臺，舞文明之霓裳；今日之大東臺，情牽天下苦與樂。君不見日出東方，滾滾春波破冰奔涌洪聲巨響隨天去；百萬人氣沖云霄，赳赳英雄手把紅旗激情跨越弄潮來。

第三篇：植物地理野外實習報告

自然地理野外實習報告 姓名：陳邦杰 班級：09級一班 學號：09009110110 專業：地理科學

導師：李瑞辛曉十邊柳齊曙光王書轉 學校：南陽師范學院

學院：環境科學與旅游學院 日期： 2011年5月10日

目錄 一．序言

自然地理學及其相關學科是實踐性很強的課程，野外教學實習對本專業本科學生來說是一次啟蒙教育，是以認識為重點的自然地理基本概念、基本知識和基本技能（三基）訓練的實踐過程。其目的旨在通過短期的野外實踐使同學們對自然地理學研究的主要內容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，進一步鞏固和掌握課堂教學的基本內容，為以后我們的學習與工作打下堅實的基礎。

為了加深們對上學期所學習的關于土壤和植物的有關知識內容的理解，5月3日至5月8日我們環旅學院09級地理科學與地信學生在辛曉十等老師的帶領下在桐柏淮源國家森林公園進行了為期五的野外實習考察。

這次實習主要是通過老師講解、實地考察與實際操作等方法，來識別不同的植物種類、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次（水簾洞東）、垂直帶觀察（太白嶺）、采取與制作植物樣本（桐柏山腹地）、觀察植物群落演替的變化及對植物群落的調查（桐柏縣城郊鄉劉灣村龍潭風景區）。

二．桐柏自然地理與經濟地理概況

桐柏縣位于豫南桐柏山腹、南陽盆地東緣、國道312公路和寧（南京）西（安）鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮7鄉，總人口42萬。千里淮河于此處發源，南北氣候在這里交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區位優越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類繁多，宜林山坡164萬畝，連片草場40萬畝，森林覆蓋率50.1%，被專家譽為“天然生物物種基因庫”。資源富集，尤以旅游、礦產、林果、畜牧、水產、土特產著稱，被譽為“全國特大資源寶庫縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可采礦量價值是全國人均值的14倍，每平方公里可采礦量價值是全國平均值的25倍。其中，天然堿儲量居亞洲第一、世界第二，被譽為“中國天然堿之都”。有全國最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產木瓜、板栗、茶葉等農副土特產，被稱為“木瓜之鄉”。

桐柏山屬于秦嶺——大別山褶皺帶，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山運動，中間經過加里東運動。大致走向為西北——東南走向，其西為長江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤山公路一線。特殊的地質形成過程使地貌結構復雜，由南向北，溝谷發育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產十分豐富，初步探明礦藏達60種，原礦價值人均占有量是全國人均數的14倍。這里有亞洲第一、世界第二的天然重質純堿礦，有位居國內四大銀礦之首的露天開采金礦，還有在世界首次發現，被國際礦物質學會命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國際礦物質學會和中科院曾多次派學者到這里考察，桐柏山被學術界稱為“中國地質之謎”、“地質博物館”、“地質櫥窗”。紅石崖為景區稀有丹霞地貌，崖分上下三層，高數百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區不可多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過渡帶，江淮兩大水系的分界線。既有北國山體的雄渾，又有南疆風光的秀麗。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見，植被完好，動植物各類紛繁，南北交匯，相互滲透。具有良好的過渡帶森林生態系統，植物區系南北兼容，稱為中原獨特的天然生物物種基因庫和自然博物館，自然植被成為景區一大獨特的景觀。

三．土壤地理實習（部分）1.土壤剖面的挖掘

①選擇標準：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應在道路兩旁，也不能位于山腳因為山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應該選擇在山腰地帶。

②挖掘標準：土壤剖面應挖掘一個寬 1m、深達母質的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便于觀察剖面應呈斗型。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會影響腐殖質層性狀。2.土壤剖面的分析描述（表）

四．植物地理實習（部分）

（一）.認識植物

在桐柏山自然保護區內有植物種類2000多種，我們在實習的第一天主要是認識一些植物，然而我們所認識的植物卻不足100種。下面就簡單介紹下我們所認識的部分植物種類：

1、國槐：豆科，喬木，奇數羽狀復葉，葇狀花序，豆粒狀果實。刺槐：豆科，喬木，又稱洋槐，帶托葉刺。

龍爪槐：豆科，喬木，是國槐的變種，在生長期時把芽打掉而就成。

紫穗槐：豆科，灌木，羽狀復葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。

2、辛夷：木蘭科木蘭屬，又名木蘭、紫玉蘭，為中國特有植物，年幼時皮光滑，年長時皮粗超。花紫色，落葉，是優良的綠化植物，可入藥。

3、梧桐：樹干通直，樹皮淺綠色光滑。葉子厚紙質，有缺刻，曲裂，掌狀三裂。果實是蓇葖果，屬梧桐科。

泡桐：玄參科，葉子紙質、無缺刻，葉子背部有絨毛，花呈喇 狀一般為紫色，枝干有髓。懸鈴木（法國梧桐）：一般作為行道樹，果實有三球（一球的為美國梧桐）。油桐：球形果實，大戟科，葉基有兩個紅色腺條。

4、棕櫚：棕櫚科，葉鞘纖維質，包莖，葉柄長，葉圓扇形，所以又扇子樹，掌狀深裂，葉脈為輻射狀平行脈。

5、河南楊：楊樹有20多種，葉子邊緣波浪形鋸齒狀，兩側壓扁葉尖較尖，屬楊柳科，總脈狀花絮形成的果實。

柳：楊柳科，葉子條形葉，葉脈只有一條。

6、油菜：十字花科，角果。

7、花椒樹：樟科，葉軸有狹翅，小葉有5-7片，莖上有皮刺，奇數羽狀復葉，果實是球形（花椒）。樟科一般具有皮刺，葉軸有狹翅，果子有辛香味，樟科還有野山椒，它的刺較大。

8、雪松：寶塔形樹形，一束7～15針以上。

9、銀杏：叉狀脈，叉狀分枝，也有缺刻，邊緣不十分整齊。

10、楝樹：屬于楝科，奇數二回羽狀復葉，葉子是倒卵圓形，葉緣有粗鋸齒，奇數二回羽狀復葉，互生，它的果實是橢球狀，圓錐花序。

11、香椿：楝科，奇數羽狀復葉。臭椿比它的葉基部多了兩個線點

12、枸樹：屬桑科，葉子掌狀深裂，花為粉紅色毛絨花，聚花果實。

13、枇杷：葉輪生，葉子是厚革質，葉緣是粗鋸齒，葉輪生，果實球形，屬薔薇科，葉面不平整，有凹凸感。

14、金銀花（二花）：忍冬科，二花瓣，右旋纏繞。

15、女貞：大葉女貞的葉子光滑革質，卵狀，羽狀側脈，卵狀，葉緣是披針形，球狀花序，喬木。

小葉女貞是球狀圓錐花序，灌木，葉紙質。

16、紅葉李：屬薔薇科，灌木。

17、楓楊：胡桃科，果實帶翅，葉柄具狹翅。羽狀復葉，葉子革質。

18、合歡樹：葉子較小，二回羽狀復葉。粉紅色傘房花序，小葉小，葉長有1cm左右。屬于豆科。

19、荷花玉蘭: 木蘭科，常綠喬木，葉子是大型白色，厚革質，葉被帶銹斑，花在葉后開。白玉蘭：落葉喬木，先開花后展葉，軟革質葉。

20、側柏：柏科，屬常綠喬木，干皮淡灰褐色，條片狀縱裂。小枝排成平面，兩中央葉與兩側葉交互對生，雌雄同株異花。圓柏（龍柏）：蠟質狀葉，葉子不在一個平面上。翠柏：柏科，葉子只有刺狀葉形。

21、大葉黃楊（冬青）：衛茅科，葉厚質，帶鋸齒。小葉黃楊：黃楊科，葉全圓。

22、鹽膚木：漆樹科，葉柄具翅，林下灌木。

23、馬尾松：松科，兩針一束，針較軟，荒山綠化的先鋒樹種，耐瘠薄，樹木可很高大。油松：松科，兩針一束，針較硬。

24、黃荊：掌狀復葉，馬鞭草科。

25、苧麻：大戟科，草本，葉子背部有銀白色絨毛。

26、枸骨樹：葉盾牌形，邊緣帶刺。

27、杉樹：松科，常綠喬木。樹干端直，樹形整齊，針狀葉，較硬。

（二）.植物標本采集與制作

植物標本包含著一個物種的大量信息，諸如形態特征、地理分布、生態環境和物候期等。是植物分類和植物區系研究必不可少的科學依據，也是植物資源調查、開發利用和保護的重要資料。我們可以通過標本來了解植物，所以植物標本的制作是有實際意義的。（1）標本的采集

采集要求：①標本要大于臺紙。②標本在采集過程中要選擇葉子無蟲眼和缺損的。③采集具有代表性的、稀有的植物。④草本植物要采全株，掘出根部，保持完整：蕨類植物要采全株，帶孢子囊與根莖；種子植物花、果實至少要有其一。（2）標本的制作

①把采集的植物固定在臺紙上，分兩種方法，一是用白乳膠粘貼、二是用針線固定（尤其是根和莖）；

②放的時候要美觀，一般把植物豎放在臺紙上，草本植物太高大時，中間莖可剪掉一部分。也可把植物彎成U型或Z型；

③固定葉子的時候以正面為主，也要有部分背面；

④對于比較濃密的葉子要進行修剪。剪去葉子時要留下葉柄，顯示此處有葉子。若為復葉剪去葉子的一邊；

⑤刷保護膜：要對白乳膠進行調試，當白乳膠刷在植物上時，植物不變色方可。

（三）．植物群落樣地調查 植物群落的調查目的是：

1、識別植物群落、2、了解植物群落的結構及其動態變化規律。

3、闡明植物群落和環境因素的關系

樣方法是研究植物群落數量特征的主要方法。Ⅰ樣方位置要選代表當地自然環境植被狀況

Ⅱ樣方的面積選取方法：隨機選取一個最小面積地塊，統計其中植物的種類和種數與種類，然后逐漸向外擴展地塊面積，沒擴展一次登記一次新發現的種類，這樣不斷擴大地塊面積，直至基本上不再增加新物種為止。

在實際操作中，一般都是按照經驗來選取樣方面積。一般來說熱帶地區樣方面積較大，為100*100m，而北亞熱帶就較小了，喬木用10*10m面積的，而草本地用2*2m就可以了，溫帶一般用8*8m的樣方。

我們在劉灣村一具有代表性的山麓對該地進行了植物群落的調查，采用樣方法，用標尺線山腰圍成一個10x10平方米的正方形樣地，統計其中植物的種類和數量。

（四）．觀察植物群落演替

生態系統的演替，是指隨著時間的推移，一種生態系統類型（或階段）被另一種生態系統類型（或階段）替代的順序過程。生態系統演替的原因可分為內因和外因。內因是生態系統內部各組成成分之間的相互作用，它是生態系統演替的主要動因。以內因為動因的演替，稱為內因演替。外因是外界加給生態系統的各種因素。以外因為動因的演替稱為外因演替。在我們實習的地方，一進山門看見的山上的植物基本上都是馬尾松，因為它是荒山綠化的先鋒樹種。往里走可以看見馬尾松逐漸減少，山上為常綠針葉落葉混交林，再往里走馬尾松基本上消失，屬于常綠闊葉落葉混交林。到了實習地點后，植被變成與當地氣候、水文相適應的植物并最終演替成當地的頂級群落。

（五）．山地垂直帶譜

指在山區由于海拔高度的變化而形成不同的植物分布帶而言。從低海拔處向高海拔處上升，每升高1OOm，年平均溫度約下降0.6℃，而相對濕度卻有增加。垂直分布的模式是從熱帶雨林過渡到闊葉常綠樹帶、闊葉落葉樹帶、針葉樹帶、灌木帶、高山草原帶、高山凍原帶直至雪線。

在我們所實習的太白嶺，海拔高度＜500米屬于常綠針葉林，500米＜海拔高度＜800米屬于常綠落葉闊葉混交林，800米＜海拔高度＜1000米屬于落葉闊葉林，＞1000米屬于亞高山草甸和灌叢。

五．實習總結

在夏至未至的五月初，我們在辛老師的帶領下在桐柏山進行了為期四天的野外實習。這次短暫卻充實的實習讓我收獲頗豐！野外實習將老師課堂所講的知識與具體實際相結合，加深了對課堂所學基本知識和理論的理解，培養了理論聯系實際的思維能力。

這次實習也是一次艱苦的行程，我們每天都要走幾十里的山路，在這里，我們觀賞了水簾洞風景區，登上了海拔1140的太白頂，還有淮河源，同學們不怕苦不怕累，堅持前進不掉隊！我們逐步樹立艱苦奮斗的思想作風和勇于探索的科學求實精神。在行進的過程中，同學之間互幫互助，鍛煉了大家的團隊精神，增進了相互之間的友情！此次實習認識了很多原來經常見到卻說不出名字的植物，采集并制作了數十種植物標本，初步掌握這些動植物的形態特征、生長生活習性、所屬科目、分類地位、生態分布等知識。了解組織專業野外工作的基本方法，學會動植物標本的采集、處理及制作，為將來從事工作掌握必備的知識和技能。

這次的野外實習使同學們對地理科學有一個基本的初步的了解，培養同學們對大自然的熱愛，陶冶同學們的情操，達到轉變和鞏固學生專業思想和提高從事專業工作的興趣。

通過實習，也發現了自己生物方面知識的匱乏，對野外實習的準備不充分等問題。還有就是桐柏山的各項實習條件不是太好，植物、土壤的實習還是到寶天曼效果會更好一點。

實踐出真知，地理學專業更是如此，我們的實習也正是把我們所學應用于實踐，在實踐中學習，逐步成長。六．參考文獻 地理野外實習筆記 肖榮寰、呂金福：《地理野外實習指導》（東北師范大學出版社）

第四篇：認識常見的各種植物

主題:認識常見的各種植物

一、授課班級:二年級2班

二、授課人:黃曉欣

三、授課時間:2014.5.7

四、教學目的:(1)會對各種各樣的植物進行觀察比較。(2)能描述一些常見植物的不同特征.(3)能找出不同植物的相似處。（4）體驗到認識植物的樂趣，感受到植物的美，產生親近自然的感覺。（5）意識到植物也是有生命的，應該珍惜，不損傷一草一木。

五、教學重點：認識到植物是各不相同的，比較植物的不同與相同，知道植物都有相似的形態構造，有共同的需求，六、教學難點：能找出不同植物的相似處和不同處，意識到植物也是有生命的，應該學會愛護一草一木。

七、教學方法:提問，小組討論，ppt教學。

八、教學過程：

(一)認識多種多樣的植物

1、猜有關植物的謎語，引起學生的興趣；

2、出示植物卡（學生常見的植物）。

3、提問：你們認識這些植物嗎？

4、學生回答。（蘋果、小麥、菊花、玉米、西瓜、甘蔗、柳樹……）

知道大自然中植物的種類是多種多樣的。

（二）描述植物。

1、談話：你家養花嗎？或種有什么植物嗎？

2、談話：你能用圖畫或語言來描述你家的植物是什么樣的嗎？

3、學生在小組中講述。

4、集體交流： 常見植物的特征。(三)認識植物的身體

1、一株完整的植物分為根、莖、葉、花、果實、種子6個部分。

2、根的主要功能為由土壤中吸取養分和水分及支持植物體； 莖可以將植物的養分或水分運送至植物身體各部位； 葉是植物行光合作用的器官，可幫植物制造出養份； 花是植物的繁殖器官,植物由花來授粉,幫助植物孕育下一代； 果實也是植物的繁殖器官,是由植物開花授粉后形成。

（四）比較各種植物的不同與相同。

1、出示：桃樹與向日葵。

2、提問：你能找出它們的不同和相同的地方嗎？

3、小組討論并記錄（寫下或者畫下）

4、交流：（1）不同的地方：葉子形狀不一樣、果實不一樣……

（2）相同的地方：都有根、莖、葉、花、果實、種子、都種在土里、都需要陽光和水……

6、講述：現在，老師想請同學們任意選兩中植物，比較它們的不同和相同的地方。（發給學生植物卡）

7、學生分組討論。

8、小組交流。能找出植物的不同與相同；知道植物都有相似的形態結構，有共同的需求；感受到植物的美，珍惜植物的生命。

九、教學總結：植物，春天發芽，夏天開花，秋天結果，冬天黃葉飄零，這也是生命現象，所以，植物朋友和我們一樣，也是有生命的。動物、植物和我們一樣都是有生命的.植物和我們共同撐起了這個地球，沒有他們我們也不能好好生活在這個地球上，它們是我們密不可分的好伙伴，所以我們要好好愛護它們！

第五篇：常見的植物教案

第二章 第三節 常見的植物

（第1課時）

課程類型：科學，新課

課時安排：一課時（45分鐘）教學目標：

1、知識與技能

（1）說出種子植物的概念；

（2）描述被子植物和裸子植物的特征，并能說出相關代表植物的名稱。

2、過程與方法

（1）通過圖片和實物觀察，發展分析、概括的能力；（2）通過小組討論，發展表達與交流的能力。

3、情感態度價值觀：通過對植物世界的認識，樹立與自然界和諧相處的意識。

4、STS：

通過了解植物對人類生活的經濟與藥用價值，體會科學與社會的密切關系。教學重點、難點： 重點：

1、種子植物的概念；

2、被子植物和裸子植物的區別。難點：

1、區分果皮和種皮；

2、區分被子植物和裸子植物。

教具：多媒體、松果、梨、豌豆、櫻桃花結構模型、解剖刀 教學方法：探究式、啟發式、討論式的教學方法 教學進程：

一、創設情境，引入新課

【引入】幻燈片播放各種令人爽心悅目的花朵。（在這個過程中，學生的心情是放松的，并且對本節課的內容充滿了興趣。）

在這么多的花中，你能夠說出哪幾種？你還知道其它的花嗎？ 生：??

二、講授新課，探索新知

既然自然界中有這么多五彩繽紛的花朵，那他們之間是完全不一樣的嗎？還是說它們之間存在著哪些共同之處呢？【討論】 生：?? 的確，有一些結構是各種各樣的花共同擁有的。我們以櫻桃花為例，來看看花的基本結構。這是櫻桃花的結構模型，我們一起來認識一下這些結構（花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊、子房、胚珠）。<邊指邊答> 【視頻】昆蟲（如蝴蝶、蜜蜂等）在各種美麗的花叢中飛來飛去。

【思考】這些昆蟲在花叢中忙什么呢？它們這么做會為花朵帶來什么好處呢？ 生：采花蜜；完成授粉（受精）過程；?? 正是由于這些過程，使花結構中的子房最終將發育成果實（子房壁發育成果皮），胚珠將發育成種子（珠被發育成種皮）。

【討論】說說你平常所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果實？ 生：蘋果、桔子、梨、松子、??

（對回答中是果實的加以肯定，對不是果實的說明食用的部分。補充分別食用植物的根、莖、葉、花、果實、種子的常見植物。）

【練習】Ppt展示圖片，請學生回答這些植物的食用部分。我們在吃梨、西瓜、桃子等水果時，是否會看到里面有核狀物或籽粒狀的顆粒呢？那他們是什么呢？ 生：會，種子；??

我們把能產生種子的植物叫做種子植物。

【練習】區分種子植物和無種子植物（圖片）

【活動】觀察并比較梨、豌豆、松樹的種子，說說他們有什么不同？（若學生無法回答或回答“是一樣的”，則要對松樹的球果先作介紹，讓學生知道球果不是果實并指出哪個是松樹的種子。）生：梨、豌豆的種子外有果皮包被；松樹的種子是裸露的，即沒有果皮包被。?? 通過對梨、豌豆、松樹等植物的種子的比較，我們又可以將種子植物分為兩大類：像梨、豌豆等植物的種子外有果皮包被，叫做被子植物；而像松樹那樣，種子裸露，沒有果皮包被的植物叫做裸子植物。

我們已經知道果皮是由子房壁發育而來的，種皮是由珠被發育而來的，兩者是不同的結構。但是，有些植物的果皮和種皮難以區分，那我們如何來辨別植物的果皮和種皮呢？

【活動】同學們的桌上都有解剖刀和梨、豌豆、松樹的球果等，現在我們來解剖一下<實物解剖>，看看究竟哪層是果皮，哪層是種皮？（<結合ppt（果實、種子形成圖）圖片解說>例如花生，里面紅色的一層是種皮，而外面那層硬的則是果皮。）生：??

那么，被子植物和裸子植物除了種子外有無果皮包被這一區別外，還有哪些方面的區別呢？

我們先來看兩段關于被子植物和裸子植物的特征的動畫，同時請同學們思考一下他們的區別在哪里？<播放動畫> 現在，我請大家來總結一下，被子植物和裸子植物除了以上這一點區別外，還有哪些？（引導：器官方面、自身特點）生：??

（被子植物的器官有根、莖、葉、花、果實和種子；是植物界中種類最多、分布最廣的植物，是植物界中最高等的植物。裸子植物的器官有根、莖、葉、種子，沒有花和果實；分布很廣，其中大多數種類植株高大，根系發達，抗寒能力強。）【活動】我們一起來看一些植物的圖片，然后請大家告訴我，你所看到的植物是被子植物還是裸子植物？（展示各種植物的圖片，其中對水稻<穎果，被子植物>銀杏可作一個大概的介紹。）生：??

再次總結回顧被子植物和裸子植物的區別（根本區別：種子外有無果皮包被，胚珠有無子房壁包被；器官差異：有無花和果實）。

【思考】針對種子植物中各種各樣的種子，我們如何來測定它們的質量和體積呢？請你設計一個方案。（可以幫助學生鞏固所學知識）生：積累法、排水法；??

你們還知道哪些被子植物和裸子植物呢？它們與我們的生活有什么關系？ 生：被子植物有青菜、玉蘭、桃子等；裸子植物有松、柏樹、水杉、銀杏等。?? 藥用、食用等，??

（油菜、蓖麻等——油料；棉花、桑——棉織品、絲織品；人參、三

七、枸杞——入藥；樟、泡桐——木材；蔬菜；水果；花卉；??）

三、課堂小結

這節課要學習的內容，講到這里就結束了。接下來，請大家回顧一下，這節課你都學到了什么？（結合ppt進行課堂小結）

四、課外延伸、拓展知識 【想一想】

1、香蕉是種子植物嗎？（野生的香蕉是有種子的，而現在我們吃的香蕉是經過人們長期種植培養后改良的品種。平時吃的香蕉果肉里一排排的小褐色點，就是種子，只是它們沒有得到充分發育。）

2、“鐵樹開花”的現象存在嗎？（鐵樹是裸子植物，只有根，莖，葉和種子，沒有花這一生殖器官，所以，鐵樹的花，是它的種子。）

五、課堂練習，鞏固知識

剩下的時間，我們來做幾個練習鞏固一下今天所學的內容吧！

六、課后作業