第一篇：職業生涯規劃報告封皮

大 學 生 職 業 生 涯

規 劃 報 告 書

學院：化學與生物工程學院

專業：生物工程

班級：生物工程 1101 班

姓名：劉申龍

學號：1 2 3 4 5 6 7 80 1 2 年 4 月 8 日

第二篇：職業生涯規劃報告范本

職業生涯規劃報告

班級：應電1班 姓名：王懿

學好：2016119126

自我認識：我們在沉思，現在大多數大學生是不是都是這個心態？我們的教育是不是出了差錯？

從小老師，家長都在告訴我們讀什么小學，初中，高中，大學，家長愿意花很大的價錢，讓孩子讀最好的學校。但是，多少家長認真考慮過孩子的未來職業?跟多孩子沒有考慮過將來做什么。于是一些學生考上大學后，不管是否是理想的大學，都產生了一些迷茫，甚至一些學生將上大學當成了終點，小學認真學，中學拼命學，大學就不學或者少學。上大學就沒事了，完成人生任務了，今后的生涯反正有爸媽安排。這種觀點對不對呢？難道上了大學就是我們人生的終極目標嗎？

要想有點作為就要有自我清晰的認識 自我認識：

通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。

職業興趣：研究型，希望日后在科研方面工作。

職業能力：邏輯推理能力相比較強，而信息分析能力也不錯。

個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；

4.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

自我分析小結：

我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等

二、職業認知與決策 職業認知

1：學校環境分析：

我就讀于上海電子學院，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也教先進，畢業的就業率也可以，教學質量也可以，師資雄厚，總體來說學校還不錯。

2.職業環境分析；

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和。3.社會環境分析

在我國，由于應用電子有廣泛的用途，這方面人才需求量很大，社會分工還行發展前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，報酬也不是很高，很難在千萬應聘者中脫穎而出。機械類大部分專業畢業生在人才市場上仍然“熱銷”。國家近幾年加大力度強化裝備制造業，鑒于機械行業的重要性和龐大規模需要一支龐大的專業人才隊伍，今后一段時間內，社會對機械類人才仍會有較大需求。具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計制造與加工專業人才近年也供不應求。

從當前機械行業的發展來看，印刷機械、數控機床、發電設備、工程機械等重頭產品前景仍然看好。除了這些傳統工業領域，該行業將進一步向應用電子化發展。只要是有關于電子產品研發之類的就有我們發揮的地方。

4，結語

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。” 社會上總是充滿著機遇和挑戰，然而機遇總是留給那些有準備的人，所以從現在開始我們就應該開始做準備了，掌握好自己的專業技能，提高自己的實踐能力，為將來進入相關企業部門工作打下堅實的基礎;而不是等到大四再開始準備，那樣的話已經為時過晚了。作為年輕一代，我們也要有頑強拼搏的精神，不輕言放棄。我相信我能努力奮斗，創造一個屬于自己的未來。

此致

敬禮

2016.12.6

第三篇：職業生涯規劃報告

職業生涯規劃報告

很幸運能夠學習工程技術類學科導論。經過六周的學習，我深刻地意識到了專業選擇對人生的重要意義，職業生涯規劃對人生道路的重要影響。

在進入大學前，我對于工程技術這個大類并不是十分了解。選擇工程技術大類只是覺得學工程比較有前途，尤其想選擇該大類中的土木工程。因為我的家鄉舟山成為全國第五個新區，正在進行新一輪的發展建設，學習工程正好可以為建設我的家鄉貢獻我的一份力量，同時也可以給我一個良好的就也機會。

但我進入大學，學習了工程技術導論這門課后，我發現我的想法是多么的幼稚。工程技術并不只有土木工程這個專業。它還包括工程力學、環境工程、工業設計，機械設計及其自動化。工業工程管理等多個專業。其涉及范圍小到人們的日常生活，大到國防戰爭。可見工程技術大類是眾多大類中最有選擇余地但同時也是最難選擇的。

選擇好的專業是成功人生的基礎。記得最后一堂導論課上，老師提了一個發人省思的問題，“你們認為選擇專業最重要的是什么”。毫無疑問是個人興趣。興趣是一個人認識、研究獲得某種知識的傾向，是推動人們求知的內在力量，強烈的興趣不僅是學習的無盡動力，也是選擇專業的重要準則。結合自身，當時選擇工程大類憑的只是一腔熱血，并沒有仔細考慮過自己的興趣。現在正好靜下心來仔細考慮考慮。

其實我是一個比較全面的人，接受新事物的能力比較強。因此，從小我的父母就培養我在各方面的特長。而因為所學之物也并不是十分的精通，正因為如此我養成了不斷廣泛接觸新事物的興趣，但又不會過度深入的性格特點。縱觀工程大類中所有的專業，正好有一門專業與我的興趣特點相符——工業工程管理。

工業工程管理是一門集自然科學，社會科學，工程學和管理學等學科的綜合、交叉型學科。工業工程的最終目的就是綜合運用各種專業知識和技術，把生產要素組成更有效的系統。因此，工業工程管理將會要求學生學習所有與工程管理有關的科目，但不會過度深入。這正好與我的興趣特點相符，我相信選擇工業工程管理是個正確的決定。

選擇完專業，接著就是應對自己的職業生涯進行規劃。記得美國職業指導專家薩帕把人的職業發展過程分為五個階段：

1、成長階段；

2、探索階段；

3、確立階段；

4、維持階段；

5、衰退階段。對于處在第二階段的我來說，除了探索已確立的工業工程管理這門專業外，我仍應對其它專業抱有探索的欲望，畢竟興趣并不是一塵不變的，但同時我也應該為接下去的幾個階段做好準備。

最后再次感謝寧大的各位老師能為我們上工程技術類導論課，使我們了解各個專業并能提前為我們的人生做出合理規劃。我堅信我會在今后的學習工作之路上會越走越好，越走越遠。

第四篇：職業生涯規劃報告

職業生涯規劃報告

國貿1302朱佳佳

前言

走在人生的旅途上，作為青年人，特別是將要跨出高校大門的青年大學生，我們有太多的夢想需要成真，我們有太多的抱負需要實現，然而，有想法者眾矣，踐行者少矣；古曰，“凡事預則立，不預則廢”；我們缺少一份準備，缺少一點籌劃??因為現實終究是現實，我們很多的理想抱負總會被現實擊潰，我們缺少的不僅僅是資本，更重要的是勇氣，往往就是踏出第一步的勇氣！

自我認知

自我認知——職業興趣 一 理論簡介

霍蘭德“人–職”互擇理論

二 測評結果及解讀

你的職業興趣、人格類型依次是：R-C-I-S-E-A 你的職業興趣類型是：現實技能型（R）該類型的突出特征是：機械、技術、物體。1)個人風格

● 非感性化：感情不豐富，不善于表達自己的情感。

● 物質的：喜歡實際性的東西，行動上也更傾向于從事能夠制造出有形物質的工作。● 非社交的：不喜歡與人打交道，社交能力不強。● 缺乏洞察力：對周圍環境尤其是人的敏感性不高。● 安定的：守于本分，安于現狀。2)職業個性特征

● 做事塌實，為人安分，不擅長于社交。● 熱衷于通過自己的手來創造出新事物。

● 身體強健，動作靈活敏捷，具有較好的身體技能。

● 喜歡在戶外活動，喜歡使用和操作工具，尤其是操作那些大型機械。● 可能在自我表達和向他人表達情感方面遇到麻煩或感到困難。

自我認知——職業能力 一 理論簡介

職業能力理論

二 測評結果及解讀

你的優勢能力是：學習能力、數理能力、動手能力 你的弱勢能力是：運動協調能力、空間判斷能力、社會交往能力

職業能力特點解釋

自我認知——職業價值觀 一 理論簡介

職業價值觀理論

二 測評結果及解讀

你的職業價值觀中最看重的是：同事關系、生活方式、上司關系 你的職業價值觀中最不看重的是：美的追求、安全穩定、管理權力

職業價值觀測試結果說明

1、工作的目的或意義在于能看到自己努力工作的具體成果，不斷完成自己想要做的事，并因此獲得精神上的滿足。

2、工作的目的或意義在于能與志同道合的伙伴一起愉快地工作。

3、工作的目的或意義在于能與主管平等且相處融洽，獲得賞識。

4、工作能夠提供平臺和機會，使自己的專業和能力得以全面運用和施展，實現自身價值。

5、工作中自由度高，不想與太多人發生工作關系，既不想治人也不想治于人。

自我認知——個性特征 一 理論簡介 MBTI人格理論

二 測評結果及解讀

你的個性特征類型是：ISFP型 [內傾、感覺、情感、感知型]

個性特征總體特點

1、需要最基本的信任和理解，在生活中需要和睦的人際關系，對于沖突和分歧則很敏感。

2、耐心、靈活，很容易與他人相處，很少支配或控制別人。

3、善于觀察周圍的人和物，卻不尋求發現動機和含義。

4、對于從經歷中直接了解和感受的東西很感興趣，常常富有藝術天賦和審美感，力求為自己創造一個美麗而隱蔽的環境。

5、沒有想要成為領導者，經常是忠誠的追隨者和團體成員。

6、不喜歡直接地自我表達，所以常常被誤解。

7、更多地是通過行為而不是言辭表達自己深沉的情感。

8、謙虛而緘默，但實際上是具有巨大的友愛和熱情之人。

自我認知——自我認知評估

入職建議是：市場銷售、公務員、市場拓展、教育培訓 問題在于，沒有一個是我喜歡的

自我認知總結

測評的結果和我的實際情況很相近，我覺得人順其自然就好，沒有太大的野心和抱負，只想平平淡淡地過完這一生。由于小時候學習太刻苦養成了習慣，不太擅長與他人交流，更喜歡自己一個人做自己想做的事情。平時做事也有些粗心，對周圍的事物缺乏洞察力。我的學習能力是很強的，只要有人告訴我該怎么做，我就能在接下來的過程中做得很好。數理能力也是不錯的，我現在都開始后悔選擇了文科，巧妙地避開了我的強項。組織管理的能力因為經驗的欠缺做的也不是十分出色。但是測評結果的書寫能力我認為不是很準確，我的書寫能力應該是較好的。對于空間判斷能力和藝術能力、社會交往能力我確實有待提高。職業價值觀來說，我更在意的是工作的環境和待遇，對于管理權力并不在乎。較好的同事關系和上下級關系也能讓我更加開心的工作。另外，我希望工作最好是穩定一點的，不太喜歡冒險。自我感覺在精力投注的方向上，是比較內向的，這一定程度來源于自卑，覺得自己沒有什么能拿的出手的東西。在認識世界的方式上為感知型，只有看得見摸得著的東西才能給我安全感。其他的基本符合測評結果。

職業認知

職業認知——職業分析

職業分析——銷售經理 銷售經理，Sales Manager，指導產品和服務的實際銷售。通過確定銷售領域、配額、目標來協調銷售工作，并為銷售代表制定培訓項目。分析銷售數據，確定銷售潛力并監控客戶的偏好。職位技能，有較強的組織能力，溝通能力，交際能力，創造能力，商務技能，談判策略以及管理下屬能力。崗位職責，區域銷售計劃的制定與執行、銷售回款、銷售費用控制、市場開發、客戶關系管理、售后服務、銷售信息管理、銷售團隊建設。工資待遇，銷售經理的薪資和團隊銷售指標直接掛鉤，根據銷售業績，薪資會有很大的差別。銷售經理的一般年薪范圍在8-50萬左右。

職業分析——團購經理

工作內容，根據公司團購銷售策略，協助制定及完善團購工作流程和規章制度；參與擬定店面團購銷售指針及費用預算，并根據指針和預算制訂店面團購銷售計劃；細化銷售指標，劃分業務范圍，督導下屬完成客戶開發數量、銷售額、利潤等指標；監察團購工作流程的實施，保證業務順利開展；開發有效促銷手段，設計優質服務方式，提高團購顧客采購額，負責關鍵客戶的開發、談判及維護；負責審定所有團購合同，確保合作條款合理及有利，保障店面利益；了解其它百貨商場的團購銷售情況及促銷方法，并根據市場調查結果及時制定應變策略；定期向上司提交有關團購銷售、客戶開發的報表及分析報告。職業要求，教育培訓： 經濟、營銷等專業大專以上學歷。工作經驗： 學習能力強，懂得談判技巧，善于解決突發事件，能夠在高壓下高水平高質量完成工作；熟悉市場，有團購銷售渠道，廣泛的人脈關系。薪資行情薪資一般由底薪和業務提成組成，底薪一般在1500~3000元/月之間，加上業務提成總共的月薪范圍4000~12000元/月，如果業績好，薪資會更高。職業發展路徑可以發展為市場部經理。職業認知總結

俗話說“三百六十行，行行出狀元”。而當今社會的職業遠不止三百六十行。當然不同的職業需要不同的職業技能、崗位職責，也有不同的發展前途、工作環境、和薪資待遇。就我自身情況來說，適合的職業并不多，能做好的職業也并不多，如何選擇一個適合自己的職業，應該是值得從長計議的事。

生涯決策和計劃

生涯決策

經過生涯決策系統的計算，結果是首選職業：銷售經理

第二備選職業：會計

大學期間計劃

一、近期計劃

第一備選職業：團購經理/主管大學階段——23－24歲 鞏固專業知識，總結社會經驗，增加才干

現在我已是大學二年級學生了，面臨著實習或著考研的抉擇，我想大三的一大選擇還是考研，首先是自己不甘心，我想進一個更有名的學校來充實自己，雖然現在的成績不太理想，但是我想試一試，拼一拼。其次家人也希望我能夠繼續深造。目前我的英語六級還沒有通過，希望能在大三之前通過。我還要考一些和專業相關的證書。

二、中期計劃

1、畢業2、3年后——24－33歲 十年成為部門中層主管

在南京選擇一家銷售公司，并從基層做起，虛心學習并熟悉銷售業務；和同事和睦相處，適時給上司一些合理建議，努力發揮自己的優勢技能，定心工作，爭取做到銷售部主管。2、33－36歲 進修學習組建自己的小家庭

我打算在休息期間進修學習。在我三十多歲這個年齡時已是過了2020年，在這個年代，不學習很快就會被新生事物淘汰，所以要養成終生學習的觀念。如果已經做到部門主管，要想有更好的造詣，就應該花點時間給自己增值充電。盡可能是到國外進修學習，親身到外面體驗國外銷售發展與中國的差別，吸收別人成功的經驗。3、36－46 十年的時間 嘗試海外市場

立足本土，不斷擴大企業規模，從南京走向全國，再向海外發展，這既是擴張又是學習，為的是提高企業的世界知名度，增強企業的市場競爭力，逐漸形成本土企業的世界文化。

三、長期計劃

做一個有社會意識的銷售人員

理想使人拒絕平庸，我要靠自己的能力，逐年努力，不驕不餒，沒有先天的優勢，所以我要“踏著石頭過河”，雖然有一些困難但一定要努力！

大學期間和畢業后五年內詳細計劃（2006-2012）

一、2015年—2017年

大學生活的最后一個階段，要爭取能夠更健康更有效的學習、成長。主要從心情管理、學習管理、工作管理、生活管理四個方面合理分配時間和精力

1、心情管理

? 良好的心態是做好每件事的基礎和保證，所以我非常關注自身的心情管理。? 要會控制自己的情緒，不好的情緒會左右對事物的判斷，會影響與周圍人的關系。? 用平常心面對成功與失敗，可以找一個交心的朋友，和他（她）分享成功的喜悅，失敗的傷感。這樣避免自己容易患得患失，心神不定的狀況。? 耐心聽取別人的意見，切忌毛毛燥燥。

? 保持一種積極樂觀的心態，多些笑容。笑容是人與人相處的潤滑劑微笑讓人覺得有親和力，可以信任。

2、學習管理

? 每天早晨跑步，保持健康的身體狀況；堅持讀英語，可以找一些新聞英語閱讀，提高口語能力，強化語感。? 每周抽2小時專門閱讀與銷售相關的資料信息，從書中汲取有意義的經驗，從理論上充實自己 ? 大三上學期，考取英語六級合格證書。為此，每天都應該記記單詞，增加英文閱讀，聽六級聽力。另外，考證并不是最終目的，英語應當成為自身的一項技能，熟練地掌握一門外語會讓自己在職場上更有競爭力。? 大三下學期，集中注意力來準備考研。數學、英語兩門對我來說是一個巨大的挑戰，我應該找個人共同努力。

3、工作管理

? 大四考研過后應當找一家公司進行實習，彌補考研期間的工作經驗的缺失 ? 工作中要以一個正式員工的標準嚴格要求自己，學會適應公司和市場。? 做人要低調謙虛，積極向老同事學習討教。? 勇于發表自己的觀點，坦誠接受大家的意見和批評。

4、生活管理

? 注重培養良好的生活習慣，按時作息，合理膳食。

? 不再考慮個人的感情問題，多與身邊的朋友進行交流溝通，減少失落感和孤獨感。? 經常與老師家人溝通，讓他們了解自己的想法，最好可以得到指導和幫助。? 選擇較為經濟的旅游方式，到外面的世界走一走。

二、2017年—2019年 基層鍛煉 積累經驗

1、找工作

選擇一個省內知名度較高的銷售公司，從基層的銷售業務員做起，以積累經驗為主要目的，不斷拓展自己的公共關系網絡。積極向老員工學習，不怕辛苦麻煩，掌握基本的銷售技能，同時處理好和同事上司的關系。

2、積累經驗

工作第一年，即2017年至2018年，要保持良好的心態，要有承受壓力和打擊的準備，學會吃苦，從中不斷積累與人交流溝通的經驗，不斷拓寬社交面，多交朋友；經濟收入上以滿足自身基本生活需要為主。

3、生存發展

2018年至2019年，要在上一年的努力上，繼續奮斗，同時利用上一年積累的關系網絡，穩定自己的銷售業績，爭取自己在公司內的一定威望和地位。

三、2019年—2021年 積累總結 學習再升造

1、積累總結

2019年至2020年充分利用以往的積累，深挖市場潛力，迅速提高自己的銷售業績，爭取成為業績增長最快的業務員，同時爭取被評為“優秀業務員”進一步提高自己在公司的地位和影響力。同時在經濟收入上有所提高，并擁有一定的積蓄。

2、學習深造

2020年至2021年，進一步穩固自己的銷售客戶，爭取有所拓展；同時參加公司的提高性員工培訓，也可以利用業余時間參加社會上的補習班，以從理論上豐富自己為主，同時借機認識更多的業界精英，為下一部工作開展打好基礎。

四、2021年---2022年 努力向公司管理層邁進

依靠自己四年的積累和資本，積極向部門負責人崗位靠攏。注重處理好自己在工作方面、生活方面與同事和領導的關系，爭取得到他們的信任和支持，為成為部門主管即向中層領導崗位發展做好公關基礎；同時要使自己的業績再上一個臺階，成為公司業績的佼佼者。備選職業行動計劃

客觀地講，任何一種規劃在一定程度上都是一種計劃和假設，包括職業生涯規劃。現實生活中的許多事情都不會像我們期望的那樣發生、發展。如果事情有可能改變，我們就應盡力去改變；如果不能改變，我們就要坦然地接受現實，并做出積極地調整。為了提高生涯規劃的科學性和可行性，我們需要保持積極的心態，在事情發生變化之前搜集更多的信息、預期更多的變化與可能，制訂備選方案，調整行動計劃。如果不能在銷售部門有很好的發展，又或者根本找不到銷售相關的工作，那么我就要在備選職業中選擇一個，當然我也不會覺得勉強，因為通向成功地路絕不止一條。預案

如果考研失敗，我就要選擇馬上就業，彌補考研耽誤的時間。如果在就業1-2年內感到適應不了，就要考慮更換職業。如果公司發展前景不好應該考慮跳槽??可能發生的情況有很多很多應當有兩手準備。

結束語

給自己一個目標：未來的銷售經理

給自己一個信念：這些都將寫入我的奮斗！“踏”來一種挑戰！“踏”向一次機遇！

“踏著石頭過河”是對自我的挑戰，也是給自我一次機會！就讓我們把手的作用調動起來，在這激烈的社會競爭中，為自己爭得更多的機遇，贏取更多的收獲吧！

第五篇：職業生涯規劃報告

職業生涯規劃報告

一、前言

當今社會是一個經濟高速發展的社會，同時也是一個充滿競爭的社會。身為新時代大學生，我們應該對自身、對家庭有清醒的認識，并充分了解當今就業環境、國家政策、經濟環境等各種情況，結合自身各方面的實際情況，謹慎定位自己在社會中的位置。只有找準自己的位置，才能擁有更好的人生未來，實現自己的人生價值，為社會做出更多的貢獻。

二、自我認識

我的性格是比較平和的，對周圍的人或事較有耐心。我最大的興趣愛好是看 書，而且偏向于故事性較強、具有正能量的書籍。除此之外，我也喜歡聽歌唱歌，喜歡看籃球比賽。不過由于某些原因，我并不擅長運動，最常做的運動是投籃訓練和散步。

從客觀來講，我的性格是有些矛盾的。在做事的時候，有時會輕率沖動，帶有極強的感情色彩。但在處理另一些事情時，我又會非常理智冷靜，會站在科學的角度，全方面評估這件事情，然后采取最合適的方法進行處理。現在來到大學，我正在努力改變自己，讓自己在任何時候都能夠保持理智，采取最正確的方法來處理事情，而不再帶有不切實際的幻想和盲目。

在學習方面，我一向堅持有選擇的學習。不學則已，學必有果。對我個人沒有幫助的知識，我并不會深入認真的學習，而對于我作用非常大的知識，我會主動去探索研究。

在技能方面，我對語言文學方面，有較為優渥的知識儲備，并有足夠的興趣支撐，自我感覺比較擅長語言文學類的教育。

受到家庭和生活環境的影響，我比較偏向于選擇穩定安逸的工作，在此基礎上，我希望能夠選擇一份比較有意義的工作，能夠通過自己的努力，為社會的發展貢獻力量。

我的價值觀是，在保證自身生活的基礎上，盡可能的為社會做出貢獻，發揮自己的人生價值。

三、職業分析

我國經濟發展迅速，政治環境穩定，科技水平也正走在世界前列。隨著綜合國力的不斷提高，國家對于教育會越來越重視。教育體系的好與壞，也從某種程度上影響著一個國家、一個民族的未來。教師的工作環境較為安逸穩定，其教書育人的職能，也為這個職業賦予了神圣的責任，是一份很有意義的工作。

三、職業生涯目標的確立

通過對自身興趣愛好、性格才能、家庭情況、職業傾向等多方面的分析，結 合當今社會的經濟環境、國家政策、社會需求，我對自己的職業生涯做出了一些規劃。在大學期間，我會豐富自身的教育知識，在完成原本學業的基礎上，積極備考教師資格證，爭取能夠從事教師行業的工作。

四、行動方案的制定

目標確定為從事教師工作，在大學期間，我需要作如下準備：

（一）完成原本學業，取得相關文憑，為自己的人生履歷積累資本。

（二）自主學習與師范教育相關的知識，在大學期間考出教師資格證。

（三）脫離理論，積極爭取實踐機會，為將來走上教師崗位積累經驗，做到理論和實踐相結合。

（四）調整自己的性格不足，不斷提高自己的文化水平，以更加積極和堅韌的心態面對社會。

五、評估和回饋

首先，我做出了現階段的職業規劃，但是隨著思想心態、環境事物等各方面 的變化，我的職業規劃思路有可能發生改動，我會積極儲備知識，總結經驗教訓，讓自己在思想上變得更加成熟，做出更符合實際的職業規劃。

其次，做出職業規劃，讓我對自己有了充分的認識，對未來的人生也有了更 加深刻的思考。做出職業規劃，讓我明確了自己的人生目標和職業目標，使學習有了針對性和目標性，樹立了學習信心，激發了學習熱情。同時，職業規劃也促使我更加積極主動地尋求進步，以更加積極成熟的心態，去面對社會，適應競爭，用自己的力量為社會發展做出貢獻。