第一篇：忠信小學生理衛生專題教育活動

2011年忠信小學高年級女生 生理衛生專題教育活動安排意見

青春期是兒童發育到成人的過渡時期。女生在進入青春期后身體上、心理上都發生了較為明顯的變化。面對這種變化，由于缺少必要的知識，學生往往不能正確面對。為了讓學生順利適應這一特殊時期，幫助學生認識到青春期成長的自然與美好，塑造良好的青春期形象，我校特請有關專業人員舉行本次小學生女生生理衛生專題教育。內容包括 “女性生殖系統的組成和功能、青春期生理衛生知識、生命的孕育過程、如何面對性、生理衛生知識和心理健康知識”等幾個方面。通過教育引導學生正確對待自我的生理和心理變化，樹立正確的價值觀，同時更注重保護、關愛自己，注意生理衛生和心理健康教育。有利于消除女生青春期的困惑與煩惱，促使她們健康、快樂成長。活動時間：日期由服務站定。下午兩節課時間。

一、各班班主任認真作好相關宣傳，鼓勵學生積極參加本次專題教育活動。

二、班主任作好帶隊工作，負責本班學生的一切常規事務。如班主任有課的必須提前與教導處溝通，事先自行調課，確保參與本次活動。當節課任課教師除學校有其它工作安排外，必須參與本次活動，協助班主任作好帶隊工作。

三、各班主任負責要求并指導本班學生作好筆記，并收集好部分學生筆記交到綜合組復印后返還給學生。

忠信小學

2011年3月28日

第二篇：忠信小學環境保護教育工作總結

忠信小學環境保護教育工作總結

為進一步綠化家鄉、美化校園，進一步樹立綠化環保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚，我校結合學校的自身實際，進一步落實環境保護教育實施方案，將環境教育滲透到學科教學中，學生的學習生活中，努力培養學生的環保意識。現將工作情況總結如下：

一、形成共識，強化管理

1、統一思想、形成共識

我們專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育處緊密配合，把環境教育工作與安全文明校園創建活動緊密結合。

2、制定計劃、層層落實

本著“讓生命在綠色中綻放 讓人生在習慣中收獲”的辦學理念，在學校發展規劃中，將環境教育作為學校素質教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創“綠色學校”的目標以及在爭創中尋找差距、積累經驗、扎實工作、提升效益的創建思路，為后續發展奠定基礎。

3、健全制度、強化管理

在現有的條件下創造最大的環保效益是我校校園環保的工作目標。為此，我校制定了相關的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《分擔區晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環保工作。

二、美化環境，營造氛圍

良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。校園內有許多環保宣傳標語，垃圾箱，班牌設計，樓道的警示語、勸戒語、創造墻環境教育資源隨處可見。校園中人性化的護綠宣傳牌，節水、禁煙牌都提醒著每一個人，使他們感受到環境的整潔和優美，從而激發起保護環境的意識。學校的室外場地和教室每天都有學生輪流打掃，同學們用辛勤的勞動換來怡人的校園環境，這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環保小報、廢棄物小制作、環保海報作品，都是同學們課間愛看的內容，一點創意、一點啟示，同學們都能從中獲得很多。走進校園

綠樹成陰，繁花似錦，雕塑、升旗臺等人文景觀與主體綠化相映成趣，愉悅的環境陶冶著師生的情操，學生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。

三、強化滲透、力求拓展

我校遵循教育規律，加強環保教育科研力度，努力發掘學校潛在教學資源，開發校本課程。同時，抓教育主渠道——課堂滲透，把環境教育與學科教學有機結合，充分發掘各科教材中有關環保教育的知識。各科教師都把提高環保意識作為自己義不容辭的責任使學生在潛移默化中強化環保知識、增強環保意識。

四、開展活動，增強意識

積極開展環保活動，寓環境教育與活動中，對增強學生的環保意識，養成良好的環保行為具有十分重要的作用。

第一、開展美化、優化校園環境的日常活動。在四到六年級學生中，開展護綠小隊活動，負責本班護綠基地的日常維護，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應作好記錄；制作宣傳標牌或警示語。

第二、結合環保紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調查、勞動實踐，通過提環保小建議、畫環保宣傳畫、寫環保宣傳語等活動，激發學生參與環保的積極性，在活動中深化環境教育，普及環保知識。

第三、讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節目，制作模型，創新發明，既快樂又增強了環保意識。

第四、舉辦少先隊主題活動，活動內容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發出了“愛綠護綠人人有責”的倡議，同學們紛紛響應，把環境教育與少先隊的各項活動相結合。各班以環保課為載體，以班隊活動為抓手，以環保教育專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展以“我環保〃我時尚”為主題的“綠色環保特色中隊”創建活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環保知識，加強了環保教育，樹立綠色環保意識，切實保護了環境。

第五、結合家庭、社區開展環保體驗活動。發動每個學生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環保知識，并養成良好的節約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。

第六、開展主題隊會競賽。一年一度的環境主題隊會競賽，形式新穎，創新意識強，參與面廣，隊員們通過參觀訪問、制作標本、標牌、葉畫、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環保教育。從我做起，從一點一滴做起，爭當“環保小衛士”蔚然成風。

第七、開展綠色節系列活動。在一個月的時間里，共征集到了環保宣傳用語30多條、節水節能金點子12條，收到了環保繪畫作品3篇，環保小發明小創造4件，提出合理化的環保建議20條。整個活動學生參與面廣，積極性高，在活動中獲得了深刻的情感體驗，開闊了學生的眼界，增強了環保意識，培養了他們的創新實踐能力，全面推進了 “綠色學校” 創建，形成了“綠色學校”創建特色。

五、搭建舞臺、加強體驗

1、建立環保實踐基地，開展環保互動活動

我校堅持“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社區”的教育思想，建立了四個環境教育基地。

每年三月是我校環保宣傳月，全校師生分年段開展“潔凈家園，從我做起”環保宣傳活動。“綠化荒山，植樹造林”活動在我校長期開展，他們挖坑、栽樹、抬水、澆灌，一棵棵小樹苗種在光禿禿的山坡上。在師生們的精心培育下，捐建林的樹木正茁壯成長，綠了山野，也綠了我們的心靈。

2、開展“植樹造林 愛綠護綠”校園綠化活動。

學校組織師生開始綠化校園活動，每班都有自己的養護樹木，按時給樹木澆水，除草等。開展此類的活動不僅豐富了同學們的環保意識，也增強了同學們的社會責任感，大家都積極地行動起來，共同營造綠色的、多姿多態的“綠化學校”貢獻自己的力量！

2013年12月31日

第三篇：生理衛生教育工作計劃

衙下集鎮張家寺小學2011-2012學上學期

衛生和健康教育工作計劃 為了加強學校衛生工作，促進學生正常發育，增強對疾病防疫的知識和體質及提高學生健康水平。我校以馬輝校長為首的行政班子及全校教師堅持以認為本，牢固樹立衛生安全責任重于泰山的意識，狠抓細節，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，建立學校衛生工作的長效機制，讓學校衛生工作落到實處。

一、指導思想

為向學生有計劃地進行衛生保健知識教育，使小學生能夠有衛生保健常識，根據國家發的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結合我校實際情況，特制定本計劃。

二、目的要求：

1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要意義，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。

2、使學生了解一些衛生保健常識。

3、開展學生衛生健康與咨詢服務。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、動員學生家長主動配合學校進行衛生教育。

三、具體工作: 1．開展好健康教育。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。

（2）為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

2．著力搞好環境衛生和個人衛生。

（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。

（3）學生個人衛生做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

（5）開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。3．做好預防工作。

(1)建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數據。(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

（3）加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

（4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

附具體活動安排

健康教育工作安排 9月份：

1、制定學校健康教育工作計劃。

2、宣傳欄《健康園地》。10月份：

1、宣傳健康教育小講座。

2、專題宣傳：預防甲型h1n1流感。

3、宣傳欄《健康園地》。

4、開展吸煙有害專題活動。

5、宣傳欄《健康園地》。

6、六年級青春期知識講座。11月份：

1、愛國衛生月專題宣傳活動。

2、宣傳欄《健康園地》。

3、預防近視眼知識小廣播。

4、宣傳欄《健康園地》。

5、宣傳健康教育小講座。12月份：

1、進行學校健康教育工作總結。

2、期末視力測試，統計近視率。

第四篇：忠信教育教學計劃

忠信教育教學計劃

一、指導思想

孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥

是孔子他老人家的德育內容的全部精髓，是儒家倡導的做人的根本，所謂人生八德，是中國傳統文化的重要內容。忠是盡忠。盡忠國家，這是作國民的責任，就是要忠于祖國和人民。“忠”也是要忠于組織和自己的工作職責。信是信用。信用朋友，對朋友言而有信，不可失信用。將來到社會服務時，“言必忠信，行必篤敬”，說出的話，一定要有忠有信，不欺騙他人。所做的事，必須要有恭恭敬敬的態度，認真去做，絕對不敷衍了事。忠于君主，取信于朋友的當今社會應具備的道德標準。“凡遇人，只勸人以‘孝悌忠信’四字。”

二、學生分析

小學生忠信教育課是一門典型的育人課程,是對學生實施公民道德教育的主渠道。在忠信教育課教學中如何進行忠信教育,是每位課教師應該思考也應解決好的重要問題。我班大部分學生家庭特殊：有的是留守兒童，寄居在親戚家或由爺爺奶奶帶著；有的是來自單親家庭；還有的家庭條件非常困難，經濟拮據……這樣就造就了一些心理不健全的學生。根據學科、學生特點忠信教育課的教學應注重課堂明理,課外導行。

三、教材分析

本冊讀本以“忠、厚、孝、誠、信”為中心，通過歷史故事向學生展現中華民族的傳統美德，并并把這些傳統美德與世代相接軌培養孩子的民族精神。開展忠信教育，培養學生良好的道德品質。

四、教學目標

（一）忠民愛國，信守不渝的忠貞觀念。

（二）孝順父母，尊敬長上的倫理觀念。

（三）天下興亡，我的責任的積極負責觀念。

（四）吃中國飯，說中國話，穿中國服飾，過中國年節的文化振興觀念。

（五）勿以善小而不為，勿以惡小而為之的敬業觀念。

（六）“為國家需要而求學問，為社會合作而學技能”的利他利群觀念。

五、教學措施

（一）、培養和訓練良好的行為習慣，要從小事抓起，并持之以恒。

良好的行為習慣必須從小事開始訓練，不能等到行為習慣形成以后再去糾正。糾正雖然是難免的，但這不是教育者的主要工作。我們的教育對象是可塑性很大的學生，我們的主要任務是塑造美的心靈、美的人格。因此，要力爭主動，并要有具體要求。例如，衛生習慣的養成，學校明確要求學生做到：不弄臟桌椅、墻面，不亂丟紙屑，不亂倒剩余飯菜，倒垃圾入箱，見紙屑就拾。在凈化學生的心靈上下功夫，由他律轉為自律。

（二）、培養和訓練良好的行為習慣，要堅持嚴格要求，啟發自覺。

訓練，都要標準適度，在嚴格要求學生的同時，還要不斷啟發學生的自覺。通過說理教育和情感體驗來提高學生的道德認識，激發學生的自覺行為。

（三）、培養和訓練良好的行為習慣，要目標明確，方法靈活。

學校開展任何活動，都必須考慮到對學生的教育作用。以培養學生良好行為習慣為目的而開展的活動，就一定要從提高學生素養著眼，做到目標明確。教育方法要多樣，不拘一格，多方位，全角度，多形式。

（四）、培養和訓練良好的行為習慣，要注重優化環境、形成氣候。

好的校風不但能夠促進集體成員良好的行為習慣的確立和定型，而且能夠改變不良行為習慣。因此，學校創建好的校風對學生良好行為習慣的形成也是非常有益的。

首先，整潔優雅的校園環境能陶冶人的情操，美化人的心靈。這種無聲的教育，其收益往往是有聲的教育無法代替的。

其次，發揮校園宣傳陣地作用。學生的行為習慣往往受到外界評價的影響，學校通過營造一個和諧、向上的良好行為習慣的氛圍，來無聲地提醒學生的行為，從而逐漸培養他們養成良好的行為習慣。

（五）、培養和訓練良好的行為習慣，要抓反復，反復抓，常抓不懈。

抓學生的忠信教育不是一勞永逸的事，因為面對的是一個個可塑性大、模仿性強的孩子，他們的行為習慣往往會受到社會家庭的影響。因此，學校要制定目標，反復抓、抓反復。要常抓不懈。學生良好的行為習慣的養成不在于一次活動、一個講座……它需要教育工作者運用符合學生心理的教育方法，反復地加以磨練，才能收到春風化雨般的效果。

六、教學安排

第一周第一章

忠

第一課

心系祖國

第三周第二課

無私奉獻

第五周第二章

厚

第一課

寬恕仁厚

不計人過

第七周第二課

誠樸貫人生

愛心永流傳

第九周第三章

孝

第一課

百善孝為先

第十一周第二課

尊師敬長

第十三周第四章

誠

第一課

說話要算數

第十五周第二課

真誠待人

第十七周第五章

信

第一課

揚起自信的風帆

第十九周第二課

堅持就是勝利

第五篇：忠信小學“感恩教育”主題演講比賽活動方案

忠信小學“感恩教育”主題演講比賽

活動方案

為了充分展示我校學生的文明風采，激發學生感恩祖國、感恩家鄉、感恩學校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學們的課余文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量和禮儀，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，展現新當代青少年風采，根據道真縣關于開展“道德在我心中〃文明伴我成長”主題教育的通知精神，定于12月20日在全校開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動。現將有關事宜公布如下：

一、主辦部門：德育團隊

二、演講形式

以“感恩教育”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，抒發自己對祖國、對家鄉、對學校、對親人、對老師、對同學、對他人的真實情感。

三、參賽對象：

3—6年級各班選派1名學生參賽。

四、比賽時間：2013年12月20日（星期五下午5、6節課）比賽地點：學校操場

五、比賽規則：

1、本次比賽采用限時演講，時間限為8—15分鐘。

2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿同時復印一份交評委組參加優秀演講稿評審。

4.一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。

六、評分標準：

（一）、演講內容（35分）

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人（15分）

2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(10分)

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝（5分）

4、文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）

（二）、語言表達（35分）

1、演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）

2、演講表達準確、流暢、自然。（10分）

3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（15分）

（三）、形象風度（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

（四）、綜合印象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

（五）、會場效果（10分）

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；演講時間控制在6分鐘之內。

七、獎勵辦法：

全校評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，分別給班級考評加1.5分、1分、0.5分；

八、演講比賽活動流程

1、比賽安排

活動組長：黃超

會場布置：全體教師

攝像：任亞兵

安全保衛員：王峰（組長）劉世成周新民涂榜其 主持：李雅君

評委組：

韓靜、余金勇、涂勤儉、劉淑琴、王毅、楊銘、韓建琴、施潔靜 統分員：冉意義張紅姍

計時員：韓忠易

2、比賽流程：

（1）、布置會場

（2）、比賽選手抽號

（3）、宣讀評委以及比賽規則和評分標準

（4）、演講開始

（5）、公布比賽結果

（6）、活動總結（韓靜校長）

（7）、比賽結束

忠信小學

2013.12.18