第一篇：田黃鎮中心小學開展 “慶三.八”系列活動

田黃鎮中心小學開展 “慶三.八”系列活動

隨著國際三.八婦女節的來臨，田黃鎮中心小學開展了形式多樣的“慶三.八”主題活動。“好球，好球……”,你看操場上女教師們神采飛揚、步伐矯健，陣陣歡聲笑語在校園里回蕩。這正是學校慶祝“三.八婦女節”專門為全體女教師組織的乒乓球比賽和羽毛球比賽，學校通過該活動讓教師在緊張繁重的工作中放松一下心情，感受生活、品味快樂，以愉悅的心情投入到工作中去。您再聽----“媽媽含辛茹苦把我撫養大，我一定好好學習，不辜負父母的養育之恩，我回家要幫媽媽做一些力所能及的活……”,這一句句肺腑之言正是學校以“慶三八”為契機，少先隊大隊部號召各中隊以班級為單位組織開展的“把愛帶回家”主題班會活動，班會先讓學生談談媽媽對子女付出的愛，再讓學生說一說如何回報母親，如為父母做家務；幫媽媽洗洗腳、梳梳頭；為母親制作節日的賀卡等。讓學生感受到媽媽在自己成長道路上所付出的艱辛，同時感恩于母愛的偉大和無私，從而進一步培養他們敬愛母親、孝順長輩的好品質。

田黃鎮田黃鎮中心小學

第二篇：尚義縣八道溝鎮中心小學慶

尚義縣八道溝鎮中心小學慶“六一”表彰決定

一年來，在各級領導的關懷下，在各位老師的辛勤培育下，涌現出了一批學習優秀、品德崇高的學生和少先隊員，值此“六一”國際兒童節來臨之際，經過各中隊同學公開競爭，民主選舉，教師在各年級公開、公平選舉，學校校委會認真審核、討論，決定表彰徐偉杰、張瑞雪、李亞柏等“學習成績優秀獎”17名，王照娟、李佳義、李浩楠等“三好學生”6名，程佳敏、郭偉、付佳輝等“優秀少先隊員”3名，梁志強、邢春奕、戈旭霞等“優秀班干部”3名，高環、張學康、段彩云等“勞動之星”3名，何雅君、張學敏、武玉清等“紀律之星”3名。

希望受表彰的少先隊員戒驕戒躁，充分發揮優秀少先隊員的模范帶頭作用，其他同學要以他們為榜樣，人人爭當合格的“優秀少先隊員”。全體教師要繼續以滿腔的愛心和高度的責任感，精心育苗，為把我校打造成一流的學校而努力工作。

2014年5月30日

第三篇：田黃鎮中心小學積極開展“愛眼護眼”主題活動

田黃鎮中心小學積極開展“愛眼護眼”主題活動 為普及科學用眼常識，預防近視、斜視等各類眼病，時值第十九個全國“愛眼日”之際，田黃鎮中心小學少先大隊部積極開展“愛眼護眼”主題活動。

“近視讓我看不清黑板，給學習帶來困難……”“戴眼鏡給我的生活帶來了許多不方便……”班會課上同學們正你一言我一語，談論著近視給自己學習生活帶來的不便。為讓更多的學生了解到近視的危害，喚起孩子們愛眼意識，李教師利用多媒體課件正進行“愛眼護眼”主題班會，學生通過直觀畫面，認真聽老師講解，了解了近視形成的原因及預防近視和治療近視的方法。隨著《眼保健操》的音樂伴奏的響起，四年級二班的同學們個個坐姿端正，穴位準確，動作規范認真，進行了“眼保健操”比賽活動。

此次活動，不僅增強了全體師生愛眼護眼意識，而且提高了學生的用眼、護眼能力。

第四篇：田黃鎮中心小學四德榜信息發布

何為學校四德榜

學校善行義舉四德榜，是指以榜的形式，以本學校教職員工和學生為對象，以其在學校、社會、家庭三個空間的表現為內容，重點公示上榜者在個人品德（仁德）、職（學）業道德（誠德）、社會公德（愛德）、家庭美德（孝德）方面的善行義舉。經自愿申報，公開評議，上榜公示，以推動社會主義核心價值觀建設。

學校的善行義舉四德榜，分為“教師善行義舉四德榜”、“學生善行義舉四德榜”兩個類別。

教師善行義舉四德榜包括四部分內容：第一部分為個人品德（仁德）優秀典型榜，第二部分為為職業道德（誠德）榜，第三部分社會公德（愛德）榜，第四部分為家庭美德（孝德）榜。

第五篇：田黃鎮中心小學王力培訓心得

南京師范大學鄒城市小學班主任及骨干教師培訓心得

鄒城市田黃鎮中心小學

王力

我有幸成為本次暑假縣骨干教師培訓班的一員，感謝各級領導給我提供了這次再學習、再提高的機會。我們相聚在美麗的南京師范大學的校園里，滿懷著期望與欣喜來參加2015年鄒城市中小學班主任及骨干教師培訓班的學習。五天來，雖然每天我都早出晚歸，冒著酷暑在路上行極其辛苦，但一想到五天來聆聽各位專家、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢？五天來，分別聽取了蘇華、陳宇、陳波、劉建、劉永和、譚頂良等專家學者的不同風格的精彩報告，收獲很大。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。它將給我在今后的教育教學工作有很大的幫助。下面是我結合自身的工作來談一下培訓后的幾點心得體會：

一、通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新，才能適應現在教育的需要。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化進程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠一支粉筆一張嘴”的教學模式，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。

二、調整我們自己的心態：

這幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的愚笨，領導的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種謀生的職業。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。孩子有著自己的人格和尊嚴。老師要尊重孩子，平等地對待孩子，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，要原諒孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師們對自己的關注、對自己的愛和支持。教師要不斷創設情境，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使兒童自覺地想了解個究竟，同時，教師要給他們想、做、說的機會，讓學生自由討論、質疑、交流、評估。這樣，兒童自然就會興奮、參與的積極性就會提高起來，參與度也就會大大地提高，每個學生才能得到全方面的發展。今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，今后我將讓培訓的碩果在教育事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。2015、08、07