第一篇：生物結業(yè)總結

第一單元 生物和生物圈﹡生物的特征：需要營養(yǎng)、能呼吸、排出廢物、有應激性、生長和繁殖、除病毒外,都由細 胞構成。﹡可以按照形態(tài)結構特點，將生物歸為植物、動物和其他生物三大類，也可以按生活環(huán)境，將生物分為水生 生物和陸生生物等。還可以按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。﹡生物圈包括大氣圈底部、水圈的大 部和巖石圈的表面。﹡水圈中，幾乎到處有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下 150 米以內的水層里。﹡生物的生存 所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水等，還有適宜的溫度和生存空間。﹡影響生物生 活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。﹡在探究“光對鼠 婦生活的影響”活動中，設臵了兩組實驗，這叫做對照實驗。兩組中其他條件都相同，只有一個條件不同，而這條件 是該實驗中的唯一變量。﹡生物與生物之間，最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系等等。﹡每種生物都具 有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。﹡在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的 統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。﹡生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分 解者（細菌、真菌）；非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水等。﹡生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。﹡一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的 物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。有毒物質能夠沿食物鏈積累。﹡在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物 的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力是有 一定限度的。﹡森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用；濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，以沼澤為典型；農田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要是人﹡生物圈是地球 上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。﹡科學探究的一般過程：提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→ 得出結論→表達和交流。第二單元生物和細胞﹡顯微鏡使用時的步驟：①取鏡和安放②對光③觀察。﹡從目鏡內看到 的物像是倒像，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。﹡使用顯微鏡時如果光線太弱，應使用凹面鏡和放 大光圈。當活動目鏡和裝片時，視野中的污點始終不動，則污

﹡動物的分類：分類標準：內部構造和生理功能。無脊椎動物環(huán)節(jié)動物（如：蚯蚓、沙蠶、水蛭）

節(jié)肢動物（如：蜜蜂、蝦、蜘蛛、蜈蚣、蝗蟲）

脊椎動物魚類（如：帶魚、鳙魚、鯊魚）兩棲類（如：蟾蜍、大鯢、蠑螈）爬行類（如：壁虎、蜥蜴、蛇、揚子鱷）鳥類（如：貓頭鷹、鴕鳥、海鷗）哺乳類（如：鼠、蝙蝠、鴨嘴獸、海豚）

﹡對生物分類，可以弄清不同生物類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征，分類的基本單位是種。﹡在對植物分類時，要注意觀察植物的形態(tài)結構，在對動物分類時，還要比較它們的內部構造和生理功能。當然，對細菌和真菌分類時，也要根據(jù)它們的特征來進行。﹡生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成植物界、動物界和其他的幾個界，每個界又被分成門、綱、目、科、屬、種。包含生物種類最多、共同特征最少的單位是界；包含生物種類最少、共同特征最多的單位是種。﹡生物的學名一般采用雙名法命名，這是由瑞典植物學家林奈提出的。每個物種的學名由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，它們都是拉丁文，并為斜體字。﹡生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。﹡我國是生物種類最豐富的國家之一。其中植物資源中，苔蘚植物、蕨類植物、種子植物居世界第三位。我國裸子植物豐富，被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”。﹡生物的各種特征是由基因控制的，生物的細胞內有成千上萬個基因，因此說，每種生物都是一個豐富的基因庫。生物種類的多樣性實質是基因的多樣性。﹡我國具有多種多樣類型的生態(tài)系統(tǒng)，如：海洋生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)（最復雜）、農田生態(tài)系統(tǒng)（最簡單）。﹡保護生物多樣性的根本措施主要有兩條：①保護生物棲息地②保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性。﹡列舉出我國6種瀕危動植物金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷（動物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”）、珙桐（植物界的“活化石”）。﹡建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，它是“天然基因庫”、“天然實驗室、“活的自然博物館”。﹡為保護珍貴的遺傳資源，我國建立了瀕危物種的種質庫。﹡為了保護生物多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》，我國還是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展﹡植物的花里，雄蕊上的花藥產生花粉，花粉里有精子細胞；雌蕊的子房中有胚珠，其內有卵細胞細胞。植物開花后，花粉傳送到雌蕊柱頭的過程叫做傳粉。花粉形成花粉管穿過柱頭、花柱，伸入子房里的胚珠后釋放精子細胞。在這里 精子和卵細胞結合形成受精卵，受精卵最終會發(fā)育成胚，它是下一代植物的幼體。胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實。像這種由雌雄生殖細胞結合成受精卵再發(fā)育成新個體的生殖方式就屬于有性生殖（用種子繁殖后代），如小麥、水稻、向日葵、玉米、桃樹的生殖。﹡椒草是用葉生殖的，馬鈴薯用塊莖生殖的，竹子是用根生殖的，它們都是不經過雌雄生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖（不用種子繁殖后代，用植物的根、莖、葉繁殖后代）。﹡在生產實踐中，甘薯、葡萄、月季、菊、楊、柳的栽培，常用扦插的方法；蘋果、梨、桃等很多果樹是利用嫁接的方法來繁育的。﹡嫁接就是把接穗和砧木結合在一起長成一個完整植物體的過程。嫁接時應當使二者的形成層緊密結合，以確保嫁接成活。﹡植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖的原理。﹡幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。﹡家蠶的一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)，如蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊的發(fā)育。﹡蝗蟲的發(fā)育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這種發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)，如蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育。﹡昆蟲的體表包有一層堅硬的外骨骼，保護和支持體內柔軟器官，并防止體內水分散失，但它不能隨著蟲體生長而生長，所以在昆蟲的生長發(fā)育過程中，就會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。﹡兩棲動物是指幼體生活在水中用鰓呼吸，成體水陸生活用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸的一類動物，代表動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。﹡青蛙經過雌雄蛙的抱對并在水中完成受精過程，這種受精方式叫做體外受精。﹡青蛙的發(fā)育過程中要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段（變態(tài)發(fā)育）。﹡雞卵中最重要的結構是一個盤狀小白點——胚盤，里面含有細胞核，將來可能發(fā)育成小雞。已受精的卵，色濃而略大，未受精的卵，色淺而略小。卵黃主要為卵細胞提供營養(yǎng)。卵白也含有營養(yǎng)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。卵殼和卵殼膜起保護作用。系帶起固定卵黃的作用。氣室是氣體交換的場所。﹡鳥類的生殖（體內受精，卵生）和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段。每個階段都伴隨復雜的繁殖行為。﹡遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。﹡性狀指生物體的形態(tài)結構特征、生理特性或行為方式。遺傳學家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮是相對性狀。﹡生物的各種性狀都是由基因控制的。把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀，如超級鼠實驗中出現(xiàn)的超級鼠。﹡在生物的體細胞中，染色體是成對存在的。如人的體細胞中染色體為23對。基因也是成對存在的，分別位于成對染色體上。﹡遺傳物質在細胞中的結構層次：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞。﹡生物體在形成精子或卵細胞的分裂過程中，細胞中的染色體都要分開，即每對中各有一條進入精子或卵細胞。如人的體細胞中有46條染色體，并且是成對的，精子或卵細胞中有23條染色體，并且是不成對的。如果水稻的體細胞中有12對染色體，那么，水稻的花粉細胞中有12條染色體。﹡相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。例如，豌豆的一對相對性狀：高莖（AA）和矮莖（aa），高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，純種雜交（AA×aa）的后代(Aa)只表現(xiàn)出顯性性狀。﹡我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。近親之間，基因來自共同的祖先，因此攜帶相同基因可能性比較大，近親婚配所生子女得隱性遺傳病發(fā)病率會相應的增加。﹡1902年，美國科學家麥克郎，把男性體細胞中那對與眾不同的染色體稱為性染色體，1905年，美國細胞學家威爾遜和斯特蒂文特把那對基因分別稱為X和Y染色體，而女性體細胞中的同一對染色體是一樣的，都是X染色體。﹡人類的精子細胞有兩種（X,Y），卵細胞有一種(X)，如果Y精子與卵細胞結合，后代性別是男性(XY)，如果X精子和卵細胞結合，后代是女性(XX)。一般說來，生男生女的比例大致是1：1。﹡生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的，首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與生活環(huán)境影響也有關系。﹡由遺傳物質基礎引起的變異(可遺傳變異)，可以遺傳給下一代；單純由生活環(huán)境影響引起的變異（不可遺傳變異），如果沒有影響到遺傳物質，不能傳給下一代。﹡人類起源于森林古猿，這一結論得到了化石證據(jù)的支持。﹡1953年，美國學者米勒模擬原始地球的條件：高溫、閃電、紫外線，把原始地球大氣氨、氫、甲烷、水蒸氣，沒有氧氣放在密閉容器里，經過一段時間，容器里出現(xiàn)了有機物：多種氨基酸。在原始地球上，這些有機物最后匯集到原始海洋中，大約在10億年前，才逐漸形成了原始生命。原始生命起源于原始海洋。﹡生物進化直接證據(jù)是化石，它是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡形成的。﹡在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜、越高等。﹡始祖鳥的化石有鳥類的特征：體表被毛、前肢變成翼等，但它同時又具備很多爬行動物的特征，如：前肢末端有指，指的末端有爪，口中有齒，但口的外形像鳥的喙，這些特征說明鳥類是從古代爬行動物進化而來的。像這樣通過對照得出結論的方法，叫做對比。﹡地球上的生物進化的歷程可以形象的用進化樹來示意，通過觀察，我們看到，植物的大致進化過程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物；動物的進化歷程要更為復雜，從單細胞動物開始逐漸出現(xiàn)了 腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物，直至出現(xiàn)最早的脊椎動物：古代魚類，然后向著陸生的方向，依次出現(xiàn)兩棲類、爬行類，直到出現(xiàn)鳥類和哺乳類動物。﹡分析生物的進化，我們可以得出生物的進化總體趨勢是從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生。﹡科學家在曼徹斯特地區(qū)通過調查，發(fā)現(xiàn)樹干在淺色時，樹干上占數(shù)量優(yōu)勢的樺尺蠖是淺色的；樹干深色時，樹干上占數(shù)量優(yōu)勢的樺尺蠖是深色的。它們的這種體色叫做保護色。﹡生物進化的原因，現(xiàn)在被人們普遍接受的是達爾文提出的自然選擇學說。該學說認為，在自然界中的生物通過不定向的生物遺傳和變異，定向的自然選擇，經過激烈的生存競爭，適應者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇，即過度繁殖（前提）、生存斗爭（動力）、遺傳變異（基礎）、適者生存（結果）。第八單元 健康地生活﹡能夠引起傳染病的細菌、病毒、寄生蟲等生物，稱為病原體。﹡傳染病可能對人類的健康造成傷害，這類疾病的特點是傳染性和流行性。﹡傳染病的流行，必須具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。﹡傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫做傳播途徑，可以通過多種途徑，如通過空氣、飲食、接觸、血液、生物媒介等途徑傳播。﹡傳染病的預防措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群幾種。﹡人類有保護自身的三道防線。第一道防線由皮膚和黏膜組成的，具有阻擋或殺死病原體，消除異物的功能；第二道防線是由吞噬細胞和體液中的殺菌物質（如溶菌酶）組成的，具有溶解、吞噬和消滅病菌的功能，這兩道防線的作用特點是人人生來就有、不針對特定病原體起作用，這種免疫的方法叫做非特異性免疫，又叫做先天性免疫，人體的第三道防線是由免疫器官（主要有胸腺、脾臟、淋巴結三種）和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成的，這種免疫方法作用特點是人體后天具備、針對特定病原體起作用，這種免疫的方法叫做特異性免疫，又叫做后天性免疫。﹡病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞會產生一種特殊的蛋白質：抗體，而引起該物質產生的物質叫做抗原（病菌、病毒）。﹡免疫是人體的一種生理功能，人體依靠它識別“自己”和“非己”的成分，主要功能：①清除體內衰老、損傷和死亡的細胞②抵抗抗原的侵入、防止疾病的產生③監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。﹡疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，把它接種到人體后，可以使人體內產生相應的抗體，提高人體對特定傳染病的抵抗能力，這種有計劃的預防接種，叫做計劃免疫。﹡藥物可以分為處方藥和非處方藥兩種，無論哪種，在使用之前，都應該仔細閱讀藥品使用說明書，了解藥物的主要成分、適應癥、用法用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。﹡我們應該了解急救的相關知識，當遇到人體呼吸、心跳停止，出血等情況時，可以采取的措施有：（1）“120” 急救電話（2）人工呼吸（3）胸外心臟擠壓（4）出血與止血。﹡最常用的人工呼吸的方法是口對口吹氣法，一般每分鐘次數(shù)為15-20次；在做心臟擠壓時，救護者需站在病人的左側，有節(jié)奏的沖擊按壓病人的胸骨下端，使其下陷3-4厘米，然后放松，如此反復。﹡出血一般有內出血和外出血兩種。其中，外出血可分為動脈出血、靜脈出血和毛細血管出血三種情況。血液紅色，從傷口滲出的這種出血一般是毛細血管出血，能自行凝固止血；血液暗紅色，連續(xù)不斷從傷口流出，一般屬于靜脈出血，應在遠心端處用手指、止血帶或繃帶止血；如果鮮紅色的血液很快地涌出，這種出血一般是動脈出血，應在近心端處用手指、止血帶或繃帶止血。傷口較小時，可貼上創(chuàng)可貼止血，或在傷口蓋上敷料，用紗布或繃帶止血，傷口大時，首先撥急救電話，同時用手指、止血帶或繃帶壓迫止血。﹡按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。﹡青少年保持心理健康的核心是心情愉快。

第二篇：生物試卷2010結業(yè)

2010年阜新市生物結業(yè)考試模擬試卷

考試時間50分鐘，試卷滿分50分

一、單項選擇題（每小題1分，共20分）

1．一朵花中，與繁殖后代直接相關的結構是

A．花瓣B．蜜腺

C．雌蕊和雄蕊D．花絲和花藥

2．區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是體內有無

A．脊柱B．體毛C．鰓D．肌肉

3．健康人的尿液與原尿相比，沒有的成分是

A.尿素B.水C.葡萄糖D.無機鹽

4．人類研究螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了冷光燈，這種技術屬于

A．仿生B．克隆C．遺傳D．變異

5．下列措施中，能提高人口素質的是

A．晚婚B．晚育C．少生D．優(yōu)生

6．狒狒群中有首領，有分工。這是下列哪種行為的主要特征

A．繁殖行為B．社會行為

C．捕食行為D．先天性行為

7．下列不屬于單細胞生物的是

A．病毒B．酵母菌C．細菌D．草履蟲

8．下列選項中不屬于人體防線的是

A．吞噬細胞的吞噬作用B．淋巴細胞產生抗體

C．皮膚的屏障作用D．口服抗生素消滅體內病原體

9．一位患者在靜脈點滴某種藥物后，對藥物進行跟蹤檢查，該藥品最先到達這位患者心

臟中的A．左心室B．左心房C．右心室D．右心房

10．下列幾個實例中, 能說明消費者與生產者之間關系的是

A．獅子捕食羚羊B．細菌分解植物的枯枝落葉

C．牛以草為食D．植物從土壤中吸收營養(yǎng)

11．某人這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經常出血，應當建他多吃一些

A．米飯、饅頭B．魚、肉、奶、蛋

C．新鮮蔬菜、水果D．奶油、巧克力

12．下列生物中既具有成形的細胞核又具有細胞壁的是

A.病毒B.細菌C.真菌D.動物

13．細胞中有23對染色體，其中與性別有關的染色體有

A．2對B．22對C．1對D．1條

14．下列所述生殖實例，屬于有性生殖的是

⑤人工孵卵產生小雞

A.①③B.②④C.③④D.①⑤

15．大雨過后，大量蚯蚓鉆出地面，這是因為

A．土壤中溫度低B．地面食物多

C．土壤中沒有食物D．土壤中水分過多，缺少氧氣

16．飼養(yǎng)狗、貓等寵物的同時也帶來了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷，要及時注射狂犬病疫苗。那么，所注射的物質和采取的措施分別是

A．抗原、保護易感人群B．抗原、控制傳染源

C．抗體、保護易感人群D．抗體、切斷傳播途徑

17．人體呼出的氣體的特點是

A．呼出的氣體都是二氧化碳B．呼出的氣體中沒有氧氣

C．呼出的氣體是水蒸氣D．呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

18．防止食品腐敗的主要原理是

A．與空氣隔絕B．把細菌和真菌殺死或抑制其繁殖

C．添加防腐劑D．把食品煮熟

19．植物體的結構層次依次是

A.細胞 → 組織 → 系統(tǒng) → 植物體B.細胞 → 組織 → 植物體

C.細胞 → 系統(tǒng) → 植物體D.細胞 → 組織 → 器官 → 植物體在人的體

20．決定家兔毛色的基因白色（H）對黑色（h）是顯性的。一對白毛家兔生了一只黑毛家兔，這對白毛家兔的基因組成是

A．HH和HHB．Hh和HhC．Hh和hhD．hh和hh

二、解答題（本題共4道小題，滿分30分）

21．草地中的昆蟲體色多為綠色,請用達爾文的自然選擇學說解釋這一現(xiàn)象。（6分）①“試管嬰兒”的誕生②“克隆羊”的誕生③組織培養(yǎng)獲得大量植株④細菌的分裂

（2）圖中的B和D都是由多條集結在一起外面包膜構成的。

（3）如果該反射弧是膝跳反射的反射弧，則E位于內，膝跳反射不受大腦控制，說明C位于內。如果該反射弧是“望梅止渴”反射的反射弧，C位于。

23．研究發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題。（5分）

（1）圖中A→D階段，體內有機物

逐漸減少，原因是有機物（）

Ａ．被呼吸作用消耗了

Ｂ．被光合作用消耗了

C．被轉移到胚根和胚芽了

D．流失到土壤中了ABCDEF

（2）圖中E→Ｆ階段，體內的有機物又逐漸增加，原因是（）

A．根從土壤中吸收了水分和無機鹽B．根從土壤中吸收了有機物

C．葉的光合作用制造了有機物D．葉的蒸騰作用貯存了有機物

（3）以下哪幅圖能表示圖中A

→F過程有機物含量變化的情況（）

（4）若該項實驗始終在黑暗中進行，有機物含量不斷減少，原因是：

①②

24．某實驗小組探究“煙草浸出液對水蚤心律的影響”，進行了下列實驗。

材料和條件：

15℃的室溫條件下，用10只大小一致、10秒內水蚤心跳范圍在30～36次之間的成年水蚤，做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒內心跳次數(shù)；四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液。

實驗方法：

① A組：每只水蚤先放在清水中

計數(shù)，重復3次。

② B組：將A組的水蚤分別移入

上述20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾

水的煙絲浸出液，同樣重復3次。

③處理數(shù)據(jù)：計算A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值，將得到的數(shù)據(jù)繪成如上曲線圖。分析回答：（10分）

（1）根據(jù)曲線，我們可知煙草浸出液對水蚤心率具有作用，濃度越高，則。

（2）設置A組實驗的作用是，在A、B兩組實驗過程中，要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件，這樣做的目的是。

（3）根據(jù)這個實驗，我們應該養(yǎng)成什么健康的生活習慣？

第三篇：生物結業(yè)考試模擬試題

生物結業(yè)考試模擬試題

一、選擇題（本題共15小題，每題2分，共30分）

（說明：每題只有1個選項符合題意，請將所選答案的代號填入括號內。）1.將寫有一個字母“b”的載玻片放在普通光學顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是（）。A.q

B.b

C.p

D.d 2.克隆羊多莉的誕生震驚世界。多莉羊的性狀幾乎與供核母羊一模一樣，由此可以推斷細胞中的遺傳信息主要存在于（）。

A.細胞核

B.細胞膜

C.細胞質

D.線粒體

3.桃樹在開花、受精后會結出果實。請問：果實中的種子是由桃花的哪一部分結構發(fā)育來的？（）

A.柱頭

B.花柱

C.花藥

D.胚珠

4.青少年在成長過程中，面對學習、人際交往等問題常常會產生許多煩惱，而學會調節(jié)自己的情緒，保持愉快的心情就顯得尤為重要。下列做法中比較可取的是（）。A.把煩惱藏在心里

B.向親人或朋友傾訴

C.不注意場合隨意發(fā)泄

D.去網(wǎng)吧玩游戲或聊天

5.袁隆平是我國高科技“863計劃”生物技術的學科帶頭人，曾榮獲聯(lián)合國“杰出發(fā)明家”金質獎章。他在哪方面的研究獲得了突出的成績？（）A.太空椒

B.雜交水稻

C.高產小麥

D.矮莖豌豆

6.兩棲類的代表動物青蛙，其生殖和發(fā)育過程包括如下幾個階段：①蛙的卵塊；②雌雄蛙抱對；③蝌蚪；④成蛙；⑤雄蛙鳴叫。請指出正確的排列順序。（）A.⑤④②①③

B.②⑤①③④

C.⑤②①③④

D.②①⑤③④

7.地質學研究表明，原始大氣成分與現(xiàn)在大氣相比的明顯差別是：原始大氣中沒有（）。A.氧氣

B.氫氣

C.水蒸氣

D.甲烷

8.在大連，柞蠶是主要的經濟生物之一，而美國白蛾則是危害植被的常見害蟲，它們的生殖發(fā)育過程都與蜜蜂相似，均屬于（）。

A.完全變態(tài)發(fā)育

B.不完全變態(tài)發(fā)育

C.直接發(fā)育

D.沒有變態(tài)的發(fā)育

9.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片的同一部位時，選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，視野中的細胞體積最大？（）A.目鏡5×物鏡40×

B.目鏡10×物鏡40×

C.目鏡10×物鏡10×

D.目鏡16×物鏡10× 10.青春期是人體生長發(fā)育的關鍵時期，專家建議每天都應喝一杯牛奶。你知道袋裝牛奶采用的是下列哪種保鮮方法嗎？（）

A.馬斯德消毒法

B.脫水法

C.腌制法

D.真空包裝法 11.小明的父母都慣用左手，小明也是如此。這是因為（）。A.小明的父母將慣用左手的性狀傳給了他 B.小明和他的父母朝夕相處

C.小明父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了他

D.小明父母既傳遞了慣用左手的性狀又傳遞了控制該性狀的基因

12.將新鮮的雞蛋打入培養(yǎng)皿中，有時會發(fā)現(xiàn)蛋黃流淌出來，這是因為（）。

A.系帶斷裂

B.蛋殼破裂

C.蛋殼膜破裂

D.蛋黃膜破裂

13.臨床治療上，在對燒傷病人進行植皮手術時，會盡可能選用患者本人的皮膚，這主要是為了避免（）。

A.移植手術中會發(fā)生感染

B.手術中大量失血

C.免疫系統(tǒng)對異體器官產生排斥

D.異體器官細胞的吞噬作用

234

驗計劃如圖7所示。

圖7（1）本實驗的變量是______________。

（2）你認為A、B兩組同學的設計是否科學？請說出理由。

（3）除上述探究的問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能提出一個什么問題？并簡要設計實驗步驟。（用文字或對照圖7用畫圖表述都可。）

參考答案及評分標準

一、選擇題（共15小題，每題2分，共30分）

二、填空題（共6小題，每空1分，共10分）16.神經

17.心血管疾病 吸煙、吸毒、酗酒、缺乏運動等（有1項符合題意即可）18.化石

19.動脈 120 止血帶（或繃帶壓迫）

20.免疫 母嬰傳播、血液傳播、吸毒、性交等（有1項符合題意即可）21.轉基因

三、匹配題（每連對1項得1分，共10分）22.23.四、識圖作答題（本題共3小題，共21分）

24.（每空1分，共6分）（1）植物動物（2）［9］［4］（3）葉綠體光合作用的場所 25.（每空1分，共10分）

（1）答案略（全填對3分，填對一處得1分）（2）X

Y

XX

X（3）Aa

Aa

aa 26.（5分）

（1）金絲猴（或綠海龜）珙桐（或銀杉）（2）C（上述（1）（2）小題中每空1分，共3分）

（3）生物多樣性是珍貴的自然遺產；是人類生存和發(fā)展的基本條件之一；每一種生物都有存在的價值，如直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值；保護生物多樣性就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性、基因的多樣性；保護生物多樣性就是保護人類自己（2分，每答出一方面得1分，學生通過舉例說明只要符合題意也可得分）

五、分析說明題（本題共4小題，共20分）

27.（5分）（1）B（1分）

（2）達爾文（1分）自然選擇（1分）自然界的生物通過激烈的生存斗爭（1分），適應者生存下來，不適應者被淘汰。（1分）28.（6分）

（1）B（1分）A（1分）

（2）A（1分）。因為說明書上寫有“OTC”字樣，“OTC”是非處方藥的英文縮寫。（1分，只要答出寫有“OTC”字樣或寫有非處方藥的英文縮寫即可得分）（3）不可以（1分）。因為此藥說明書上規(guī)定高血壓患者使用本品前必須咨詢醫(yī)師或藥師；本品不宜與降壓藥并用。（1分，只要答出其中一方面即得分）29.（6分）

（1）B（1分）；A（1分）

（2）沒有食用毛蚶的患者很可能是因為接觸了“甲肝”患者；與“甲肝”患者共用餐具、毛巾等或食用了被“甲肝”病毒污染了的食物。（1分，答出是因為通過消化道傳播的也得分）（3）控制傳染源（1分）保護易感者（1分）切斷傳播途徑（1分）

30.（3分）不使用含磷洗衣粉；不隨意捕殺海洋生物；到海邊游玩時不隨意丟棄垃圾；向周圍的人們宣傳保護海洋環(huán)境的意義及措施。（答出符合題意的相關答案也可得分，答出1條得1分）

六、探究實驗題（共9分）31.（9分）

（1）水（1分）

（2）A組設計得不科學（1分），因為對照實驗中除需要探究的一個條件不同，其他條件均應相同。實驗方案雖然滿足了水這一條件的不同，但沒有做到其他條件如種子數(shù)量的相同，8-

第四篇：結業(yè)總結

××××點檢技能提升班結業(yè)總結

單位：××××克××××發(fā)電公司 專業(yè)：汽機 姓名：××××××點檢員專業(yè)技能提升班于2月24日正式開班，來自系統(tǒng)內各兄弟單位的90多名點檢員參加培訓，這是近年來××××組織的人數(shù)最多、時間最長的一次點檢員專業(yè)培訓，因此無論是培訓內容還是績效管理都得到了××××的高度重視。至今我仍然清晰的記得在2月底的開班典禮上，××××安洪光副總經理對參加培訓的點檢員的諄諄教誨和殷切期望。我能夠參加這次點檢培訓班，感到很幸運，是一次難得的自我能力提升的學習機會。在這三個月里，我惜時如金，刻苦學習，積極動手，不懂就問，現(xiàn)在就要結業(yè)了，我感覺在這一階段的學習取得了豐碩的成果，自己的崗位技能得到了大大提升。

我參加本次培訓的最大收獲是在培訓的前半階段，我全程參加了都電廠6號發(fā)電機組大修。這是我工作以來第一次作為檢修人員全過程、從始至終的參與汽輪機本體大修，無論是汽輪機結構及檢修工藝，還是檢修進度和質量驗收方面，我的汽輪機專業(yè)知識都得到了充實，點檢技能水平大大提高。我在××××檢修公司汽機隊本體班參加實習，師傅是本體班經驗豐富的老師傅霍亮。從進入班組后的第一天起，我就決心跟著師傅努力學習，充分利用好這次機組大修機會，把汽輪機本體檢修知識學習好，掌握好。通過努力學習每天都過的很飽滿和充實，在實習中取得了巨大的收獲。我在檢修班組同師傅們一同上班，一同休息，一同干活，深深感受到了檢修師傅們在大修中的辛苦和勞累，也為他們的吃苦和奉獻精神感到欽佩。6號機組于4月13日啟動后，各項運行指標均在優(yōu)良范圍內，大修工作取得了圓滿成功。我也通過這一個多月在檢修班組的實踐，學習到了很多平時沒有機會學到得知識。可以說，我已經具備了一名汽輪機本體點檢員的上崗資格，這是我最大的收獲。

大修結束后，我還來到××××設備部取經，學習××××點檢員的先進工作方法和工作經驗。4月12日至18日我在設備部汽機點檢專業(yè)實習，了解了××××點檢員的日常工作并學到了他們的優(yōu)良的工作經驗。在設備部汽機點檢一個星期的時間是短暫的，然而我跟隨我的師傅劉建生卻每一天都沒有休息的時候，整體都在現(xiàn)場奔波。一個星期內即有6號機組大修后的啟動工作，又有7號機組的停機臨修，我深深感到××××的點檢員也是十分辛苦的，師傅們的不辭辛苦的加班加點卻沒有一絲抱怨的愛崗敬業(yè)精神值得我學習。同時，××××的點檢員在日常基礎工作及對檢修班組的管理方法方面，都具有一定的先進性，這也是我在這個星期內學習到的寶貴知識。

參加本次培訓，我的點檢員理論知識得到大大加強，這是對崗位技能質的升華。4月下旬，教育培訓中心安排全體點檢班學員進行了集中授課，安排了密集的各項點檢工作涉及到得知識和技能，積累和豐富了我的理論知識。課程的安排是十分周密的，有《點檢基礎知識》、《EAM企業(yè)資產管理系統(tǒng)》、《火力發(fā)電廠設備可靠性管理知識》、《中國××××集團公司防止電力生產事故25項反措》、《兩票三制》等方方面面，都是作為一名點檢員急需的和必需掌握的基礎知識，課程由××××各專業(yè)、崗位優(yōu)秀人才主講。兩個星期的集中學習是一次難得的理論知識的升華機會，每節(jié)課我都認真聽講，仔細做好筆記，課下與老師進行經驗交流，取得了良好的學習效果。集中授課學習，是對前一階段現(xiàn)場學習內容的消化和吸收，是理論專業(yè)技能的一次升華。通過動手實踐與理論知識相結合，使學員們在大修中學到的知識得到了消化和吸收，實現(xiàn)了從感性認識到理性認識的飛躍，提升鞏固了培訓成果。

本次培訓中，我還學習到了都電廠推行6S管理的寶貴經驗。6號機大修是××××推廣6S管理理念以來××××的第一次大修，因此6S管理理念在本次大修中得到了充分的體現(xiàn)。清理、清潔、整理、整頓、安全、素養(yǎng)是6S管理理念的核心內容，在本次大修的開始準備階段，從檢修計劃的制定到檢修現(xiàn)場的布臵，都貫徹了6S管理思想。檢修現(xiàn)場的布臵即整潔又科學，檢修工具箱擺放整齊分類齊全，解體下的零部件分類定點定臵。整個大修現(xiàn)場干凈整潔、井然有序，可以說，這次6號機大修在文明生產方面做的十分出色。同時，××××廠還在班組日常管理中大力推進6S管理，我在本體班組實習，也全程參與了6S管理方法在基礎班組中的推廣過程，學習到了他們的寶貴經驗，值得回去以后學習和推廣。

針對這一期點檢培訓班，××××教育培訓中心認真準備，安排了豐富的學習內容。學員們都一致認為，本期培訓班舉辦的是十分成功的，大家在幾個月里確實不虛此行，學到了很多東西。即將結業(yè)，我有幾點建議，以便今后更好的培訓班辦的更加成功。首先，增加點檢員更多的動手機會。在機組的大修項目制定及檢修人員配臵中，就將參加培訓的點檢員編入其中，使點檢員與檢修班組一體化參加檢修，而不是單獨的作為一個學習群體，這種情況下點檢員的動手學習情況與機組大修的開展及進度質量無關，也失去了很多的動手機會。其次，對一師帶一徒的培訓方法加以改進。一師帶一徒可以落實培訓的責任人，使徒弟確切的明白向誰學，不懂問誰。但這也造成了學員學習的局限性和片面性。對于機組檢修中的關鍵點和重要節(jié)點，應當使所有學員都能及時到場學習掌握。也就是說，應當設臵一個所有學員的總師傅，關鍵點和重要知識點由他負責講解和培訓學員。

作為一名點檢員，能夠參加本次點檢員專業(yè)技能提升班是十分幸運的。因此，我感謝××××對年輕點檢員成長的關心，并給我們創(chuàng)造了如此難得的學習機會。經過培訓班的集中學習，提升了我的崗位技能，回去后，我將繼續(xù)保持在培訓班的刻苦學習的精神，不斷的求知識求進步。通過近一階段的培訓，也更加明白了點檢員崗位的重要性，使我更加堅定了自己在點檢員的平凡崗位上建功立業(yè)的決心。我將實踐我做一名優(yōu)秀點檢員的誓言，為××××的發(fā)展貢獻自己的一份力量！

臨近畢業(yè)，我十分不舍離開××××。三個月的時間，90多名學員雖然來自五湖四海各個單位，但我們加深了了解建立了深厚的友誼，我們也與××××廠的師傅們和教育中心的老師們建立了難以割舍的感情。我們?yōu)橥恰痢痢痢寥硕院溃瑸椤痢痢痢恋拿篮梦磥矶鴼g欣鼓舞。離別之際，我要說，感謝××××，感謝××××！

××××克××××發(fā)電公司設備部

×××

××××.05.20

第五篇：結業(yè)總結

結 業(yè) 總 結

時光如梭,光陰似箭，四個月的培訓生活即將結束。回顧這忙碌卻又充實的培訓時光，它不僅帶給我許許多多知識，而且使我在思想上也有很大提高，還增強了實際操作的能力。這些收獲將給我以后的職業(yè)生涯帶來良好的影響，伴隨我一路向前。“我是國家電網(wǎng)人。”胸懷“建設世界一流電網(wǎng)、建設國際一流企業(yè)”的企業(yè)愿景；牢記“奉獻清潔能源，建設和諧社會”的企業(yè)使命；履行“服務黨和國家工作大局、服務電力客戶、服務發(fā)電企業(yè)、服務經濟社會發(fā)展”的企業(yè)宗旨；恪守“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀；弘揚“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神；忠誠企業(yè)，奉獻社會，為實現(xiàn)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標而努力奮斗！”

國家電網(wǎng)的員工誓詞，是我們剛到國網(wǎng)技術學院就接觸到的第一份資料。經過了這一段時間的培訓，不但使提升了我們的能力水平，加深了我們對公司的認識，更重要的是讓我們真正的感受到了國家電網(wǎng)人的精神。

來到國家電網(wǎng)技術學院首先我們接觸到的是為期一周的軍訓。軍訓期間，大家完成了班級內的破冰，與來自天南海北各個省網(wǎng)地市公司的兄弟姐妹們相識，一起攜手度過了這辛苦卻又充實的培訓生活。

隨后我們學習了觸電急救，登桿實訓，以及電路連接工藝的課程，讓我這個剛剛從書本中走出來的小書生，對實際的檢修工作有了一定的了解與認識，尤其是通過系統(tǒng)的學習安規(guī)，極大的提升了我的安全意識，在腦海中深深地扎下了根。

企業(yè)文化的學習，在這一模塊中我們了解了公司的基本價值理念、企業(yè)使命、企業(yè)宗旨、核心價值觀和企業(yè)精神，領會到了公司的基本價值理念，明確宣示公司的奮斗方向、存在意義、重要責任、價值追求和精神境界，表明公司所遵循的基本行為準則和價值判斷，公司的基本價值理念是公司企業(yè)文化的靈魂是公司生存發(fā)展的動力源泉。作為國家電網(wǎng)人中的一員，我首先要對公司的企業(yè)文化有著切實的認同感，樹立遠大理想，腳踏實地的為“建設世界一流電網(wǎng)，建設國際一流企業(yè)”的偉大愿景而追求奮

斗。今天，夢想已經成為現(xiàn)實，我已經正式成為國家電網(wǎng)大家庭中的一員，忠誠企業(yè)奉獻社會本就該成為我義不容辭的責任，我會時刻銘記大力弘揚“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，萬眾一心，眾志成城，積極投身建設一強三優(yōu)現(xiàn)代公司的工作中。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以產生一種巨大的向心力和凝聚力，共同的價值觀形成了共同的目標和理想，通過一天課程的學習，我認識了公司優(yōu)秀悠久的企業(yè)文化積淀，對公司和自己的未來充滿了百倍的信心。

在國網(wǎng)技術學院的培訓方式理論結合實際，引進了許多先進的設備，同時也涉及了許多先進的技術。在培訓過程中，實操訓練這個環(huán)節(jié)給我很深刻的印象，因為在實操中我第一次親手參與了變電檢修的基礎作業(yè)，第一次親身接觸到各種斷路器、隔離開關、GIS、母線以及開關柜等實體設備。這是我們在大學期間所不能接觸到的東西，但在這邊我們不僅可以近距離的觀察而且可以親手對這些設備進行拆裝、試驗，這就在很大程度上完善了我們的理論體系，進一步加深我們對設備以及對未來工作的認識與了解。

在實訓大廳中，我們先后動手操作學習了GIS設備與檢修；GIS檢漏、試驗、控制、機構等；開關柜控制回路檢修；開關柜五防閉鎖；開關柜真空斷路器更換；開關柜試驗；母線及母排平彎立彎加工；母排扭彎；母排沖孔；接地裝置及接地有效性；SF6回收裝置及抽真空；SF6微水檢測；斷路器控制回路；斷路器機械特性測試；隔離開關控制回路檢修；GW7調整及導電回路檢修；GW4導電回路解體檢修；密度繼電器校驗；銼削和鋸削等實際操作項目。在各位老師的辛勤教導下，我們初步掌握了著一些基本的培訓技能，很大程度上彌補了我們動手能力的不足，也更加貼近工作實際，為我們日后接手工作打下了牢固的基礎。

除了動手實訓之外，我們還利用了一體機，在電腦上仿真學習了許多項目，這些項目不僅涉及到了我們的變電檢修標準化作業(yè)流程，也是涉及到了許多實訓大廳中沒有的設備，利用動畫與電腦操作為我們深入講解了變電站各個設備的主要構成及可能涉及到的檢修問題。而且這個仿真系統(tǒng)中不僅有我們變電檢修的項目，同時也有變電運行，線路檢修，繼電保護等相關知識，也在很大程度上促進了我們對相關專業(yè)的認識與知識交流。

在培訓的講授課程中老師們不僅向我們講授了變電檢修工作

中的相關知識，而且我們還涉及了特高壓建設以及新能源的開發(fā)利用等方面的課程，也讓我們了解到了電網(wǎng)的發(fā)展前景。

在這所有的課程之中讓我感觸最深的就是安全。無論是老師們在課堂中講授的他們的親身工作經歷，還是在實際操作中老師對每一處危險點的認真講解，都讓我深深的體會到電力行業(yè)中安全的重要性。人身安全，電網(wǎng)安全，四不傷害原則等等的安全觀念這都是我原先所沒有意識到的方面，安全問題的提出，讓我對電網(wǎng)員工肅然起敬，也讓我對以后的安全工作更加的重視。重視安全的準則也將伴隨我以后工作中的一點一滴。

在收獲的同時，我也在思考自身的不足。剛剛工作半年，無論是從思考問題還是從處理事情方面我都還顯得很稚嫩。非常感謝國家電網(wǎng)能提供這次在國網(wǎng)技術學院培訓的機會，讓我擁有了四個月的過渡期，在這個過渡期中我努力地成長，相信我一定可以很快蛻變成為一名優(yōu)秀的電網(wǎng)員工。

四個月的培訓生活轉眼之間就要過去了，在這精彩的培訓期間我們不僅復習與鞏固了自己原有的知識，還拓寬了個人的視野，提高了我們動手操作的能力，在角色轉變的道路上邁出了很大也很重要的一步。在國網(wǎng)技術學院中，我結交了許多的朋友，與我們敬愛的老師們也結下了深厚的情誼，在這里我要向我們每一位老師致以深深的敬意與感謝。是他們用自己多年的經驗澆灌著我們新員工成長的土壤，我們也為同時擁有眾多的師父而感到幸福與自豪，老師們的嚴謹和對工作認真的態(tài)度深深的感染了我們，讓我們這些新員工有了工作的奮斗標榜。

培訓的時間是短暫的，但是它帶給我們的收獲是長遠的，感謝國網(wǎng)技術學院為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實的學習環(huán)境，相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而成長、都會因這次培訓而改變。在這次培訓的引領下，在今后各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，不斷奮進，為我們國家的電力事業(yè)，為國家電網(wǎng)的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！

作為國家電網(wǎng)的一員，我們要時刻牢記公司各位領導的諄諄教誨和殷切期盼，牢記國家電網(wǎng)的企業(yè)宗旨。以飽滿的熱情和積極地心態(tài)投入到日后的工作當中。積極地培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，提高自己的專業(yè)素質。在自己平凡的崗位上，為中國的電力事業(yè)做出自己應有的貢獻。

讓我們牢記員工誓詞，發(fā)揚“努力超越，追求卓越”的企業(yè)

精神，努力學習，奮發(fā)向上，踏實工作，認真負責，為國家電網(wǎng)的發(fā)展做出自己的貢獻，在國家電網(wǎng)的篇章中寫下自己濃墨重彩的一筆！