第一篇：會計結業總結

2011年會計專業結業總結

轉眼之間兩年半的函授學習接近尾聲，通過本次學習，使我比較深入系統地掌握了會計專業知識和理論課程，為以后的工作和深造打下了堅實的理論基礎。同時，在學習過程中，也逐漸掌握了學習方法，變成了學習的主人，為自己終身學習奠定了基礎，為以后更深入地學習和研究本專業更深一層次的知識做好了準備，使自己有了從事高一級層次工作的能力和本領。我一直堅持在工作中學習，在學習中工作的方法，將這幾年學到的專業知識應用到工作之中，用學到的知識去分析身邊的各種經濟和會計現象，通過學習提高了工作能力。由于有豐富的知識做后盾，在分析經濟想象和簡單的工作交往中，能夠做到得心應手，游刃有余；而堅持對身邊的經濟生活進行分析，使自己的能力得到了提高，更重要的是為以后的工作做了充分的準備，將自己塑造成有用的人才，充分發揮個人的作用，有效地服務于社會。具體總結如下：

一．對專業認識：

在兩年的中，我不僅努力提高自己的學習能力，不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質和職業道德的培養，堅持個人修養和理論水平的提高。我所學的會計專業是一門對職業素質要求很高的專業，通過這三年的學習，我更加認識到要做一名優秀的會計人員，必須要有良好的職業道德，必須遵紀守法，熱情對待，一絲不茍，防止會計工作中的不道德行為，制止和杜絕經濟生活中的違法亂紀行為和不良現象。學習生活讓我在自我管理和生活能力都有了明顯的提高，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質。我相信，這一切的努力和進步，必將為我以后成為一名優秀的會計人員打下堅實的基礎。

二、理論聯系實際，在實踐中學習，實踐中鞏固：

1、明確規定處理各種經濟業務的職責分工和程序方法。在一般情況下處理每項經濟業務的全過程,或者在全過程的某幾個重要環節都規定要由兩個部門或兩個以上部門、兩名或兩名以上工作人員分工負責,從而起到相互控制的作用。如匯

出一筆采購貨款,規定要由采購經辦人填寫請款單,供應計劃員(或供應部門負責人)審查請款數額、內容及收款單位是否符合合同和計劃,會計員審核請款單的內容并核對采購預算后編制付款憑證,最后由出納員憑手續完整的付款憑證辦理匯款結算(出納員開出匯款結算憑證,還要通過會計員審核),前后須經四人分工負責處理。而采購匯款的報賬業務,則規定要經過采購經辦人填寫報賬單,貨物提運人員提貨,倉庫保管員驗收數量,檢查員驗收質量,以及會計員審核發票、賬單及驗收憑證,編制轉賬憑證報銷。

2、明確資產記錄與保管的分工。規定管錢、管物、管賬人員的相互制約關系,旨在保護資產的安全完整。如出納員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權債務賬目的登記工作;銀行票據的簽發印鑒,必須有兩人分別掌管;倉庫材料明細賬要設專人稽核或另設記賬員記賬等。另外,現金收付的復核制,物資收發的復秤制、復點制等,也都是防錯防弊的內部控制制度。

3、明確規定保證會計憑證和會計記錄的完整性和正確性要求。要求有關的經辦人員必須在憑證上簽名或蓋章,以便作為交易執行和明確責任的依據,對各種自制原始憑證,在格式、份數、編號、傳遞程序、各聯的用途、有關領導和經辦人簽章等方面做出規定。

4、明確規定建立財產清查盤點制度。為了保證財產物資的安全和完整,除規定物資保管員對每項物資進行收付外,一般要實行永續盤存辦法核對庫存賬實,還要規定財產物資的局部清查和全面清查制度,以保證賬卡物相符或及時處理發生的差錯。又如現金出納員除規定每日下班前要結賬清點庫存現金,遇有差錯要及時報告外,會計主管人員還要經常檢查出納員工作,定期或不定期檢查庫存現金及金庫管理情況。

5、明確規定計算機財務管理系統操作權限和控制方法。主要是嚴格按會計電算化系統的設計要求配置人員,健全數據輸入、修改、審核相互分立的內部控制制度,保障系統設計的處理流程不走樣變型。設多級安全保密措施,通過用戶密碼口令的檢查,來識別操作者的權限,防止用戶查詢該用戶不應了解的數據。操作權限(密級)的分配,應由財務負責人統一管理,以達到相互控制,明確各自的責任。通過近三年財務會計專業的學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中的積極作用，

第二篇：結業總結

結業總結

——無錫科技職業學院新疆班xxx理論培訓階段結業總結 當援疆政策如春風般借著西部大開發的東風吹向這西部邊陲小鎮——新疆霍城之時，我像一顆初春的小苗很榮幸的享受了他的恩澤。隨之，于2011年9月24日那天我帶著家鄉親人的叮嚀，懷揣著黨和政府的期望，滿懷信心的踏上了開往錫城的列車，赴無錫科技職業學院進行我為期一年的崗前理論培訓學習。而今天，我已站在無錫科院新疆班結業典禮的隊伍中接受領導的檢閱。不得不讓我相信我已成功順利的完成了這一學年的理論培訓?，F在是該回過頭來對自己這一學年的培訓情況做一總結，來鑒證自己是否有能力、有資格、有信心參加后期的實踐培訓學習。

一、思想方面

在培訓期間，通過參加學院黨課的培訓和接受新疆班臨時黨支部的淳淳教導以及聽取思想政策教育等方面的課程，讓我深刻認識到了自己在思想上存在的不足，真正理解了為人民服務的深刻含義，讓我從心靈上得到了全新的洗禮。于是，在堅持思想不動搖的同時，我積極學習黨的科學理論和方針政策，切實讓自己的意識和黨保持高度的一致，緊密圍繞在以領隊為中心的黨支部周圍，認真學習科學文化知識、誠心實意地為班級服務、積極組織參加學校和班級的各項活動，逐漸的提高了自身的綜合素質，加強了個人團隊協作精神，提升了服務大局的意識。最后很榮幸地被列入了班級入黨積極分子行列。

二、學習方面

在學習方面，通過學習學院為我們精心設計和安排的人文社科類、法律政策類、專業技能類等文化知識，讓我儲備了更加完善的理論知識。對于即將參加基層服務工作的我，這些理論知識的儲備為我今后更好的工作、更優的服務打下了堅實的理論基礎。

通過參加學院為我們組織的參觀學習活動和社區實踐活動，不僅讓我領略到了現代科學技術的先進與神奇、感知到了江南歷史文化的博大與厚重、體會到了當地人民的勤勞與智慧；更重要的是，他讓我掌握到了科學先進的服務理念、懂得了常懷感恩的心態、理解了民族團結的美好真諦，擁有了豐富實用的實踐經驗。

三、生活方面

我與各民族學員一起學習、一起拼搏、一起歡笑、一起回憶〃〃〃我們如相親相愛的一家人，和睦相處、團結一心；在與他們相處的這段日子里，他們對知識的執著追求、他們對生活的樂觀態度、他們對人們的熱情坦誠、他們對未來的堅定信念，讓我懂得了團結的內涵深意，讓我感受到了集體的溫暖和力量，讓我學會了如何去理解和包容，讓我堅定了回報家鄉、回報人民的信念。

四、工作方面

我很榮幸能夠受到領隊和輔導員及學員們的信任，委以我重任，讓我先后在班級中擔任班長和輔導員助理之職，為不辜負大家的這份信任，我以身作則，遵守學院及班級的各項給張制度，認真履行班委職責，積極努力地配合好領隊和輔導員做好班級管理工作，認真負責地為每一位學員服務。

在擔任班長期間，我堅持以打造“不一般”班級為宗旨，配合任課老師抓好常規學習，積極組織開展班級各項活動，在學習中為學員們提供學習方法，在生活中為學員們提供日常服務，在活動中為學員們提供活動素材。在擔任輔導員助理期間，我本著“我工作、我學習、我快樂”的原則，協助輔導員做好班級文案和后勤保障工作，配合領隊做好學員思想工作，出色的完成領隊和輔導員下達的各項任務，及時、準確、有效地進行上傳下達。在參加班委工作期間，我的能力得到了很大提升：以前計算機水平薄弱的我，現在也能夠運用自如；以前寫作能力很差的我，如今在這方面也有了一定的提高；以前從未從事班委工作的我，而今在管理組織協調等方面的能力也有了全面的提升。

總而言之，此次培訓對我來說意義重大，收獲斐然，不但讓我學到的知識，提高了技能，增強了能力，更讓我認知了自己，學會了做人，學會了學習，學會了創新，學會了工作。

此時此刻，我要衷心的感謝黨和政府為我創造了這次學習的機會，感謝領導和人民對我的關心和厚愛，感謝無錫科院的老師們給我傳授了知識，感謝同學們對我支持與幫助〃〃〃〃〃〃感謝你們！

第三篇：結業總結

××××點檢技能提升班結業總結

單位：××××克××××發電公司 專業：汽機 姓名：××××××點檢員專業技能提升班于2月24日正式開班，來自系統內各兄弟單位的90多名點檢員參加培訓，這是近年來××××組織的人數最多、時間最長的一次點檢員專業培訓，因此無論是培訓內容還是績效管理都得到了××××的高度重視。至今我仍然清晰的記得在2月底的開班典禮上，××××安洪光副總經理對參加培訓的點檢員的諄諄教誨和殷切期望。我能夠參加這次點檢培訓班，感到很幸運，是一次難得的自我能力提升的學習機會。在這三個月里，我惜時如金，刻苦學習，積極動手，不懂就問，現在就要結業了，我感覺在這一階段的學習取得了豐碩的成果，自己的崗位技能得到了大大提升。

我參加本次培訓的最大收獲是在培訓的前半階段，我全程參加了都電廠6號發電機組大修。這是我工作以來第一次作為檢修人員全過程、從始至終的參與汽輪機本體大修，無論是汽輪機結構及檢修工藝，還是檢修進度和質量驗收方面，我的汽輪機專業知識都得到了充實，點檢技能水平大大提高。我在××××檢修公司汽機隊本體班參加實習，師傅是本體班經驗豐富的老師傅霍亮。從進入班組后的第一天起，我就決心跟著師傅努力學習，充分利用好這次機組大修機會，把汽輪機本體檢修知識學習好，掌握好。通過努力學習每天都過的很飽滿和充實，在實習中取得了巨大的收獲。我在檢修班組同師傅們一同上班，一同休息，一同干活，深深感受到了檢修師傅們在大修中的辛苦和勞累，也為他們的吃苦和奉獻精神感到欽佩。6號機組于4月13日啟動后，各項運行指標均在優良范圍內，大修工作取得了圓滿成功。我也通過這一個多月在檢修班組的實踐，學習到了很多平時沒有機會學到得知識。可以說，我已經具備了一名汽輪機本體點檢員的上崗資格，這是我最大的收獲。

大修結束后，我還來到××××設備部取經，學習××××點檢員的先進工作方法和工作經驗。4月12日至18日我在設備部汽機點檢專業實習，了解了××××點檢員的日常工作并學到了他們的優良的工作經驗。在設備部汽機點檢一個星期的時間是短暫的，然而我跟隨我的師傅劉建生卻每一天都沒有休息的時候，整體都在現場奔波。一個星期內即有6號機組大修后的啟動工作，又有7號機組的停機臨修，我深深感到××××的點檢員也是十分辛苦的，師傅們的不辭辛苦的加班加點卻沒有一絲抱怨的愛崗敬業精神值得我學習。同時，××××的點檢員在日?；A工作及對檢修班組的管理方法方面，都具有一定的先進性，這也是我在這個星期內學習到的寶貴知識。

參加本次培訓，我的點檢員理論知識得到大大加強，這是對崗位技能質的升華。4月下旬，教育培訓中心安排全體點檢班學員進行了集中授課，安排了密集的各項點檢工作涉及到得知識和技能，積累和豐富了我的理論知識。課程的安排是十分周密的，有《點檢基礎知識》、《EAM企業資產管理系統》、《火力發電廠設備可靠性管理知識》、《中國××××集團公司防止電力生產事故25項反措》、《兩票三制》等方方面面，都是作為一名點檢員急需的和必需掌握的基礎知識，課程由××××各專業、崗位優秀人才主講。兩個星期的集中學習是一次難得的理論知識的升華機會，每節課我都認真聽講，仔細做好筆記，課下與老師進行經驗交流，取得了良好的學習效果。集中授課學習，是對前一階段現場學習內容的消化和吸收，是理論專業技能的一次升華。通過動手實踐與理論知識相結合，使學員們在大修中學到的知識得到了消化和吸收，實現了從感性認識到理性認識的飛躍，提升鞏固了培訓成果。

本次培訓中，我還學習到了都電廠推行6S管理的寶貴經驗。6號機大修是××××推廣6S管理理念以來××××的第一次大修，因此6S管理理念在本次大修中得到了充分的體現。清理、清潔、整理、整頓、安全、素養是6S管理理念的核心內容，在本次大修的開始準備階段，從檢修計劃的制定到檢修現場的布臵，都貫徹了6S管理思想。檢修現場的布臵即整潔又科學，檢修工具箱擺放整齊分類齊全，解體下的零部件分類定點定臵。整個大修現場干凈整潔、井然有序，可以說，這次6號機大修在文明生產方面做的十分出色。同時，××××廠還在班組日常管理中大力推進6S管理，我在本體班組實習，也全程參與了6S管理方法在基礎班組中的推廣過程，學習到了他們的寶貴經驗，值得回去以后學習和推廣。

針對這一期點檢培訓班，××××教育培訓中心認真準備，安排了豐富的學習內容。學員們都一致認為，本期培訓班舉辦的是十分成功的，大家在幾個月里確實不虛此行，學到了很多東西。即將結業，我有幾點建議，以便今后更好的培訓班辦的更加成功。首先，增加點檢員更多的動手機會。在機組的大修項目制定及檢修人員配臵中，就將參加培訓的點檢員編入其中，使點檢員與檢修班組一體化參加檢修，而不是單獨的作為一個學習群體，這種情況下點檢員的動手學習情況與機組大修的開展及進度質量無關，也失去了很多的動手機會。其次，對一師帶一徒的培訓方法加以改進。一師帶一徒可以落實培訓的責任人，使徒弟確切的明白向誰學，不懂問誰。但這也造成了學員學習的局限性和片面性。對于機組檢修中的關鍵點和重要節點，應當使所有學員都能及時到場學習掌握。也就是說，應當設臵一個所有學員的總師傅，關鍵點和重要知識點由他負責講解和培訓學員。

作為一名點檢員，能夠參加本次點檢員專業技能提升班是十分幸運的。因此，我感謝××××對年輕點檢員成長的關心，并給我們創造了如此難得的學習機會。經過培訓班的集中學習，提升了我的崗位技能，回去后，我將繼續保持在培訓班的刻苦學習的精神，不斷的求知識求進步。通過近一階段的培訓，也更加明白了點檢員崗位的重要性，使我更加堅定了自己在點檢員的平凡崗位上建功立業的決心。我將實踐我做一名優秀點檢員的誓言，為××××的發展貢獻自己的一份力量！

臨近畢業，我十分不舍離開××××。三個月的時間，90多名學員雖然來自五湖四海各個單位，但我們加深了了解建立了深厚的友誼，我們也與××××廠的師傅們和教育中心的老師們建立了難以割舍的感情。我們為同是××××人而自豪，為××××的美好未來而歡欣鼓舞。離別之際，我要說，感謝××××，感謝××××！

××××克××××發電公司設備部

×××

××××.05.20

第四篇：結業總結

觀摩我校教師的這節教學案例從教學設計教學策略和教學測評角度嘗試分析。第一從教學設計角度分析。

首先這是我校優秀教師的一堂優秀的觀摩課 我們學習了如何根據實際情況、根據學生上課的備課理念從題型特點內容特點出發在教學設計中就體現在教材分析和學生分析技能過程與方法情感、態度與價值觀等方面教學目標明確。在教材分析中將本課題在整個知識體系中的地位教材的重點難點分析出來在學生分析中要掌握好學生對知識點的掌握程度掌握好學生的興奮點然后在教學過程中呈現怎么樣的教學模式解題方法與思路確實有效是一堂很好的教學設計。美中不足之處是對學生的知識和能力把握不夠示例缺乏層次直接用高考題起點過高可先選一兩題短小目的單一小題讓學生有點熱身課堂氣氛會更加活躍熱烈效果也更好。

第二從教學策略角度分析。該課采用了“問題—探究式”的教學方法為學生營造一種自由探究、相互支持的課堂氣氛由題設問題情境鼓勵學生積極思考激發學生的問題意識。學生則在教師創設的問題情境下思考討論問題并以問題為中心進行探究積極主動的獲取知識充分發揮自己的主動性和創造性調動了學生的積極性。從新課程理念上來看作者的這種策略開展得很不錯畢竟這樣才能讓學生將所學知識運用于生活現代教育是非常注重理論知識與生產生活實踐的聯系的。本節課教學過程采用學生分組討論模式由學生分組討論共同探究舉一反三教師在教學中起引導作用針對性補充但應按小組分解一下內容討論目標明確一些推舉一人代表小組作答其他同學補充時效會更好也更易達成共識。

第三從教學測評角度分析。教師通過正確、積極的教學測評可以準確的把握教學目標的完成情況以進一步修訂教學內容改進教學方法。本課因是化工流程題綜合性強思維能力要求高從學生討論解答情況來看測評效果很不錯但一節課不可能全面測評全體學生由于高中畢竟面臨著高考需要解題因此教學測評方面應該增加一些相關的習題或者問題讓學生在課后馬上進行分析學有所用強化對知識點的理解和在解題中的運用。這是一堂很值得我學習借鑒的好課

第五篇：結業總結

結業總結

尊敬的各位領導、老師：你們好！

我是重慶市綦江區年輕企業家經濟管理高級研修班學員：溫玉貴。我于2012年11月28日至12月3日在北京清華大學年輕企業家經濟管理高級研修班學習5天的課時，經過這一段時間的學習，我覺得自己在思想上有了很大的進步，對企業管理、企業發展等一系列問題有了深入的了解，在此，我談談我的一些體會和在研修班學習的總結。

第一，對研修班學習的認知：當我第一天跨進清華大學校門的哪一刻，學校的學習環境和學習風氣深深的吸引了我，使我仿佛回到了讀書時代，內心真是感覺到即興奮又激動，更為能夠參加此次研修班學習而自豪。第二，對各位老師演講的體會：我這次研修班的學時共5天，在5天的時間里，對各位老師的精彩演講我聽得非常認真、仔細，老師們所講的內容和知識讓我耳目一新，受益匪淺，特別是在對企業的管理和發展方面給我指出了明確的方向。使我懂得了如何去管理我的企業和發展我的企業，理解了“自強不息、厚德載物”的理念，今后要怎樣去做一個有良知、有責任感的企業家。真的是既開拓了我的視野，更堅定了我的信心。第三，在本次學習期間結識了新朋友：在5天學習期間，我結識了來自綦江地區過去不相識的同學，我們在學習期間共同學習，互相幫助、互相關心、和諧相處、共同進步。更為高興的是這些同學最終變成了我的朋友，這將對以后我們企業之間的工作聯系、企業互動和企業發展起到不可估量的作用。

最后感謝各位老師的精彩演講，感謝赫主任、翟主任、苗老師對我們在京期間的真誠服務。感謝綦江區委、政府及區經信委給我們提供和營造了這樣的學習機會和學習環境，我們一定將這次學到的知識應用到工作實踐中，讓我們的企業上一個新的臺階。

學員：溫玉貴

2012年12月9日