第一篇：就業(yè)協(xié)議與合同的區(qū)別

一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別

（一）主體不同

就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的鑒證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位；而勞動合同只適用于勞動者（含應屆畢業(yè)生）與用人單位（不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng)）之間，與學校無關。

（二）內(nèi)容不同

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，應享有的權利義務。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權利義務更為明確。

（三）時間不同

一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。

（四）目的不同

就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙發(fā)訂立勞動合同的依據(jù)。

（五）適用法律不同

就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外，主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部分法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動合同發(fā)生爭議，應依據(jù)《勞動法》來處理。

二、簽訂就業(yè)協(xié)議的程序

1、畢業(yè)生和用人單位達成協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章，用人單位應在協(xié)議書上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱和地址。

2、用人單位進人，如須經(jīng)主管部門同意則應報上級主管部門批準。（如當?shù)氐娜耸戮帧⑷ド虾！⒈本⑸钲凇V州則另有要求）

3、畢業(yè)生將簽訂好的協(xié)議書直接送到學院畢業(yè)生就業(yè)指導工作處。

4、學校會及時將協(xié)議書的審核情況反饋給用人單位和畢業(yè)生。

5、對于考研、專升本的畢業(yè)生，在與用人單位簽定協(xié)議時要說明情況，如用人單位在知情后同意簽約，畢業(yè)生在錄取研究生或升入本科后不承擔違約責任。沒有簽約的考研、專升本的畢業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書統(tǒng)一交到就業(yè)處。

6、在2005年5月20日前簽完就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生，將協(xié)議書及時交到就業(yè)處，確保在畢業(yè)時能及時拿到就業(yè)派遣證。

三、落實了就業(yè)單位，如何派遣？

（1）畢業(yè)生和用人單位簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”，到當?shù)厝耸虏块T審核備案，并在審核備案表或就業(yè)協(xié)議書上蓋章：此種情況畢業(yè)生的所有關系將直接派到畢業(yè)生工作單位。

（2）畢業(yè)生和用人單位簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”，當?shù)厝耸虏块T不能審核備案：本人可在單位工作，但戶口、檔案可回原籍，也可掛在人才服務中心。

（3）畢業(yè)生和用人單位簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”，只是暫時沒有到所在地政府畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核備案：可先提供工作證明，作為學院了解畢業(yè)生就業(yè)去向和統(tǒng)計就業(yè)率。待審核備案手續(xù)辦完后，再辦派遣。

四、由于各種原因暫時不能簽約，怎么辦？

（1）由于各種原因暫時不能簽約，必須提供工作證明，以作為學院了解畢業(yè)生就業(yè)去向和統(tǒng)計就業(yè)率所用，戶口、檔案暫時保留在學院。

（2）畢業(yè)生須將工作證明和“要求把戶口、檔案保留在學院的申請”在2005年5月20日前由系部收起統(tǒng)一交到學院畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室，這樣，戶口、檔案方可保留在學院兩年。

五、簽訂協(xié)議時應注意的問題

1、查明用人單位的主體資格

簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。

2、按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議

畢業(yè)生憑學校發(fā)放的就業(yè)協(xié)議書，在與用人單位簽約后交學校就業(yè)指導工作處。

3、有關條款的內(nèi)容必須明確

畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內(nèi)容上必須明確。

4、注意與勞動合同的銜接

由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。

5、對合同的解除條件做事先約定

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。

六、就業(yè)協(xié)議的解除

就業(yè)協(xié)議的解除分為單方解除和雙方解除。

單方解除，包括單方擅自解除和單方依法或以協(xié)議解除。單方擅自解除屬違約行為。單方依法或以協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律上或協(xié)議上的依據(jù)，此類單方解除，解除方無須對另一方承擔法律責任。

雙方解除是指畢業(yè)生、用人單位，經(jīng)協(xié)商一致，取消原訂立的協(xié)議，使協(xié)議不發(fā)生法律效力。雙方均不承擔法律責任，但須征求學校同意。

七、違約責任及畢業(yè)生違約的后果

畢業(yè)生違約，除本人應承擔違約責任支付違約金外，往往還會造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：

第一，就用人單位而言，用人單位往往為錄用一名畢業(yè)生作了大量的工

第二篇：就業(yè)協(xié)議與勞動合同區(qū)別

盤點：就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別

就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生與用人單位確立勞動關系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務的協(xié)議。勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務關系的協(xié)議。《勞動法》規(guī)定，建立勞動關系應當訂立勞動合同。教育部頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計劃和派遣的依據(jù)。”

那么，就業(yè)協(xié)議與勞動合同兩者之間有什么樣的相同之處與不同之處呢？今天，就讓廣州新東方烹飪學校就業(yè)指導中心的汪主任給大家做個簡單分析：

1、就業(yè)協(xié)議與勞動合同相同之處：

就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關系的法律依據(jù)。就確立勞動關系這一點來說，就業(yè)協(xié)議與勞動合同是相通的，可以這樣認為，就業(yè)協(xié)議的實質(zhì)就是準勞動合同，是勞動合同的一種特殊表現(xiàn)形式。它們的相通表現(xiàn)在以下方面：

（1）合同的性質(zhì)一致。用人單位對大學畢業(yè)生這類勞動者，與面向社會公開招聘的勞動者，在培養(yǎng)、使用、待遇等方面可能有所不同，但從確立勞動關系這一點來說，就業(yè)協(xié)議與勞動合同是一致的。

（2）主體的意思表達一致。簽訂就業(yè)協(xié)議的雙方在表達主觀愿望，意思表示真實、無強制脅迫這一點上，與勞動者和用人單位之間簽訂勞動合同時，雙方的主觀意思表達所處的狀態(tài)完全一致。

（3）法律依據(jù)一致。由于就業(yè)協(xié)議是確立勞動關系的一種協(xié)議，用人單位對畢業(yè)生錄用、接收之后，要有見習期（或試用期），最低勞動年限的規(guī)定，這與勞動合同的要求相一致，因此就業(yè)協(xié)議應當遵循《勞動法》中勞動合同等有關規(guī)定，發(fā)生爭議糾紛，應依法解決。

2、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的不同之處：

（1）適用的法律、法規(guī)不同。勞動合同適用《勞動法》及勞動人事部門頒布的有關勞動從事方面的規(guī)章。而就業(yè)協(xié)議因目前無《就業(yè)法》，也無國務院頒布的有關畢業(yè)生就業(yè)方面的法規(guī)，因此只能適用教育部頒發(fā)的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和有關政策。

（2）適用主體不同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系的協(xié)議，只要雙方當事人協(xié)商一致，符合國家的法律，行政法規(guī)，無欺詐、脅迫等手段，經(jīng)雙方簽字蓋章，合同即生效。目前的就業(yè)協(xié)議除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學校和簽證機關（人事部門）介入。

（3）內(nèi)容不同。依據(jù)《勞動法》的規(guī)定勞動合同的內(nèi)容比較詳細，而就業(yè)協(xié)議的條款就比較簡單，主要是畢業(yè)生如實向用人單位介紹自己情況，愿意在規(guī)定期限內(nèi)到用人單位報到，用人單位如實向畢業(yè)生介紹本單位情況，同意錄用該畢業(yè)生等，另外還有一些簡單條款。

（4）適用的人員不同。勞動合同可以適用于各類人員。凡是中華人民共和國公民只要有勞動能力并符合法律規(guī)定的條件經(jīng)過供需見面，雙向選擇，一經(jīng)錄用都可以與用人單位簽訂勞動合同，而就業(yè)協(xié)議適用的人群相對單一，只適用于高校畢業(yè)生，畢業(yè)研究生。

（5）簽訂時間不同。一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在找工作過程中，落實用人單位后簽訂的，就業(yè)協(xié)議的簽訂在學生離校前。勞動合同是畢業(yè)生到用人單位報到后訂立的。如果畢業(yè)生與用人單位在工資待遇，住房等方面有事先約定，可在就業(yè)協(xié)議的約定條款中注明，附后補

充，日后訂立

【摘要】：就業(yè)協(xié)議是用人單位與求職人員之間簽訂的關于未來勞動聘用關系及勞動合同主要內(nèi)容的書面文件。由于許多大學生都需要在正式畢業(yè)前尋找工作,而用人單位也擔心應聘人員腳踩多只船,所以,在當前畢業(yè)生求職過程中廣泛適用。由于就業(yè)協(xié)議本身不是勞動合同,關于就業(yè)協(xié)議的相關法律規(guī)定也不多見,實踐中就業(yè)協(xié)議的法律效力受到挑戰(zhàn)。本文主要比較就業(yè)協(xié)議和勞動合同的異同,從而為認清就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì),順利解決關于就業(yè)協(xié)議糾紛提供借鑒。

【作者單位】： 華北電力大學人文與社會科學學院

【關鍵詞】： 就業(yè)協(xié)議 勞動合同 勞動糾紛 法律責任

【分類號】：D922.5

【正文快照】：

近年來,隨著大學畢業(yè)生就業(yè)制度的改革,畢業(yè)大學生在到用人單位報到工作之前都要簽定《全國普通高等學校畢業(yè)就業(yè)協(xié)議書》和《聘用協(xié)議》。其中,《就業(yè)協(xié)議書》通常涉及三方當事人:高校畢業(yè)生、學校、用人單位;而聘用協(xié)議是對就業(yè)協(xié)議的補充,聘用協(xié)議就是勞動合同,對聘用協(xié)議

第三篇：合同與協(xié)議的區(qū)別

合同與協(xié)議的區(qū)別

合同與協(xié)議雖然有其共同之處，但兩者也有其明顯區(qū)別。那么首先我們要知道什么是合同，什么是協(xié)議。

合同簡單來講就是平等主體之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。

協(xié)議的定義是機關、企事業(yè)單位、社會團體或個人，相互之間為了某個經(jīng)濟問題，或者合作辦理某項事情，經(jīng)過共同協(xié)商后，訂立的共同遵守和執(zhí)行的條文。

從概念中可以看出，合同就是協(xié)議。但根據(jù)邏輯學的原理，協(xié)議是合同的種概念，即所有的合同都是協(xié)議，但并非所有的協(xié)議都是合同，所以說合同是具有特定內(nèi)容的協(xié)議。

當然也不能只從名稱上來區(qū)分，而應該根據(jù)其實質(zhì)內(nèi)容來確定。如果協(xié)議的內(nèi)容寫得比較明確、具體、詳細、齊全，并涉及到違約責任，即使其名稱寫的是協(xié)議，也是合同；如果合同的內(nèi)容寫得比較概括、原則、很不具體，也不涉及違約責任，即使其名稱寫的是合同，也不能稱其為合同，而是協(xié)議。

以下列出幾條合同和協(xié)議明顯區(qū)別：

1.合同是一種比較正式化比較嚴謹?shù)钠跫s，而協(xié)議更趨向于口頭化。

2.合同有違約責任的規(guī)定，協(xié)議書沒有。

3.經(jīng)濟合同有“合用法”作為依據(jù)，協(xié)議書暫時沒有具體法規(guī)規(guī)定。

4.協(xié)議書比合同應用范圍廣，項目往往比合同項目要大，內(nèi)容不如合同具體。因此，協(xié)議書簽訂以后，往往還要分項簽訂一些專門合同。

5.協(xié)議是經(jīng)雙方協(xié)商以后的決定，合同是執(zhí)行方所提出的要求，必須讓對方執(zhí)行的。

簡而言之來說便是：你情我愿,然后把大家都同意的事情固定下來，說明白，說清楚，那么達成一致的這個事項就是協(xié)議，在法律上就叫合同。

第四篇：勞動合同與就業(yè)協(xié)議的區(qū)別

勞動合同與就業(yè)協(xié)議的區(qū)別

就業(yè)協(xié)議與勞動合同均為用人單位錄用畢業(yè)生是所訂立的書面協(xié)議，再就業(yè)過程中，有些畢業(yè)生有時犯錯誤地將兩者等同或割裂開來，因而有必要對兩者進行分析，比較。

相對于就業(yè)協(xié)議，勞動合同有下列幾方面的不同。第一，主體不同。就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單就業(yè)協(xié)議對用人單位的位，學校三方

之間，學校是就業(yè)協(xié)議的簽證與簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用于任何

單位；而勞動合同只適用于勞動者（含應屆畢業(yè)生）與用人單位（不含公務員單位與比照實

行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng)）之間，與學校無關。

第二，內(nèi)容不同。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意

到用人單位就業(yè)，用人單位愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉

及畢業(yè)生的到用人的那位報到后所享受的權利與義務。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬，勞動

保護，工作內(nèi)容，勞動紀律等方面，其內(nèi)容更為具體，勞動權利義務更明確。

第三，時間不同。一般來說，就業(yè)協(xié)議簽訂在前，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位

報到后才簽訂。

第四，目的不同。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于就業(yè)意向的出不約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門的簽字蓋章，既具有一定的法律效力。是編制畢業(yè)生的就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依

據(jù)。勞動合同則是勞動合同時用人單位依據(jù)《勞動法》簽訂的合同，是表明用人單位與勞動

者勞動關系的依據(jù)。

第五，適用法律不同。就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議時，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外，主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對協(xié)議的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有一部專門的法律是針對畢業(yè)

生就業(yè)協(xié)議的，而勞動合同發(fā)生爭議，而依據(jù)《勞動法》來處理。

第五篇：就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別

一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別

（一）主體不同

就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的鑒證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位；而勞動合同只適用于勞動者（含應屆畢業(yè)生）與用人單位（不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng)）之間，與學校無關。

（二）內(nèi)容不同

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，應享有的權利義務。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權利義務更為明確。

（三）時間不同

一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。

（四）目的不同

就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙發(fā)訂立勞動合同的依據(jù)。

（五）適用法律不同

就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外，主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部分法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動合同發(fā)生爭議，應依據(jù)《勞動法》來處理。

二、簽訂就業(yè)協(xié)議的程序

1、畢業(yè)生和用人單位達成協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章，用人單位應在協(xié)議書上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱和地址。

2、用人單位進人，如須經(jīng)主管部門同意則應報上級主管部門批準。（如當?shù)氐娜耸戮帧⑷ド虾！⒈本⑸钲凇V州則另有要求）

3、畢業(yè)生將簽訂好的協(xié)議書直接送到學院畢業(yè)生就業(yè)指導工作處。

4、學校會及時將協(xié)議書的審核情況反饋給用人單位和畢業(yè)生。

5、對于考研、專升本的畢業(yè)生，在與用人單位簽定協(xié)議時要說明情況，如用人單位在知情后同意簽約，畢業(yè)生在錄取研究生或升入本科后不承擔違約責任。沒有簽約的考研、專升本的畢業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書統(tǒng)一交到就業(yè)處。

6、在2005年5月20日前簽完就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生，將協(xié)議書及時交到就業(yè)處，確保在畢業(yè)時能及時拿到就業(yè)派遣證。

三、落實了就業(yè)單位，如何派遣？

（1）畢業(yè)生和用人單位簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”，到當?shù)厝耸虏块T審核備案，并在審核備案表或就業(yè)協(xié)議書上蓋章：此種情況畢業(yè)生的所有關系將直接派到畢業(yè)生工作單位。

（2）畢業(yè)生和用人單位簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”，當?shù)厝耸虏块T不能審核備案：本人可在單位工作，但戶口、檔案可回原籍，也可掛在人才服務中心。

（3）畢業(yè)生和用人單位簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”，只是暫時沒有到所在地政府畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核備案：可先提供工作證明，作為學院了解畢業(yè)生就業(yè)去向和統(tǒng)計就業(yè)率。待審

核備案手續(xù)辦完后，再辦派遣。

四、由于各種原因暫時不能簽約，怎么辦？

（1）由于各種原因暫時不能簽約，必須提供工作證明，以作為學院了解畢業(yè)生就業(yè)去向和統(tǒng)計就業(yè)率所用，戶口、檔案暫時保留在學院。

（2）畢業(yè)生須將工作證明和“要求把戶口、檔案保留在學院的申請”在2005年5月20日前由系部收起統(tǒng)一交到學院畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室，這樣，戶口、檔案方可保留在學院兩年。

五、簽訂協(xié)議時應注意的問題

1、查明用人單位的主體資格

簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。

2、按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議

畢業(yè)生憑學校發(fā)放的就業(yè)協(xié)議書，在與用人單位簽約后交學校就業(yè)指導工作處。

3、有關條款的內(nèi)容必須明確

畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內(nèi)容上必須明確。

4、注意與勞動合同的銜接

由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。

5、對合同的解除條件做事先約定

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。

六、就業(yè)協(xié)議的解除

就業(yè)協(xié)議的解除分為單方解除和雙方解除。

單方解除，包括單方擅自解除和單方依法或以協(xié)議解除。單方擅自解除屬違約行為。單方依法或以協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律上或協(xié)議上的依據(jù)，此類單方解除，解除方無須對另一方承擔法律責任。

雙方解除是指畢業(yè)生、用人單位，經(jīng)協(xié)商一致，取消原訂立的協(xié)議，使協(xié)議不發(fā)生法律效力。雙方均不承擔法律責任，但須征求學校同意。

七、違約責任及畢業(yè)生違約的后果

畢業(yè)生違約，除本人應承擔違約責任支付違約金外，往往還會造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：

第一，就用人單位而言，用人單位往往為錄用一名畢業(yè)生作了大量的工作，一旦學生違約，會給用人單位造成被動。

第二，就學校而言，用人單位往往將畢業(yè)生違約行為認為是學校的管理不嚴，從而影響學校和用人單位的長期合作關系。

第三，就其他畢業(yè)生而言，違約會影響其他畢業(yè)生的就業(yè)，造成就業(yè)信息的浪費。