第一篇：猴子表演合同書

猴子表演合同書

表演方：中華寵物猴獼猴養殖場（下稱甲方）

邀請方：某某動物園（景區）（下稱乙方）

根據《中華人民共和國合同法》的法律規定，本著誠信守用、互惠互利、共同發展的原則，以明確雙方責、權、利為目的，經過甲、乙雙方充分協商一致，現就甲方到乙方處進行猴子戲表演達成以下合同條款，以資共同遵守：

一、甲方自帶30只身體健康的、經過訓練好的、能直接表演節目的獼猴及相應道具到乙方處進行表演，表演的所有收入歸甲方所有。

二、表演期限：從2013年2月3日起至2013年2月22日。

三、乙方免費為甲方提供表演場地、籠舍、獼猴的飼料、表演師的吃住。

四、乙方在表演過程中有為甲方順應宣傳推廣的義務。

五、甲方保證猴子的來源合法，并辦理猴子檢疫及運輸等相關手續。

六、甲方在乙方處表演猴子時有責任保證自身和他人的生命財產安全，對傷人事件負有完全責任。

七、甲、乙雙方必須嚴格遵守合同約定，一方違約造成另一方或他方損失的，由違約方負完全賠償責任。

八、合作過程中如發生糾紛，雙方應友好協商解決。協商不成的，向乙方所在地人民法院提起法律訴訟解決

九、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，雙方簽字后生效，至合同約定條款履行完畢后自然失效。

十、甲方網站為： 其他為假冒

甲方（蓋章）：

乙方（蓋章）：

簽訂日期：二0一三年一月十日

第二篇：歌表演《猴子蒸糕》教學設計

歌表演《猴子蒸糕》教學設計

————人教版小學二年級音樂下冊

李

娜

課 題：歌表演《猴子蒸糕》 課 型：欣賞課

教 材：人教版小學二年級音樂下冊 授 課 人：李娜 教學目標：

1.了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲內容，感受歌曲的風趣、活潑特點，并能進行簡單的故事創編和表演。

2.通過多媒體課件播放音樂，讓學生在看中學，同時通過觀看可愛的卡通形象，了解歌曲所表達的意思。

3.通過欣賞壯族民歌《猴子蒸糕》，引導學生總結勞動光榮，不勞而獲可恥的真理，激發學生對勞動的熱愛之情。教學重點：

欣賞《猴子蒸糕》，感受歌曲的情緒，懂得歌曲所說明的道理。教學難點：

通過欣賞，有感情地隨著音樂表演。教法選擇：

欣賞法、表演法 教學手段：

多媒體課件、猴子和小狗頭飾、蒸粉糕道具

課時安排：一課時 教學過程:

一、教師活動:(一)導入新課

1.導語 :同學們你們看老師頭上戴的是什么樣的頭飾呀？ 2.小猴和小狗是一對好朋友，在它們之間發生了一件很有趣的故事，你們想知道是什么嗎？

3.那我們就來聽一聽《猴子蒸糕》的故事。播放動畫歌曲《猴子蒸糕》(同時板書課題：猴子蒸糕)(二)初聽歌曲《猴子蒸糕》

1.故事里講的是一件什么樣的事情。

2.小猴子和小狗是一對好朋友，為什么小猴子不給小狗吃蒸糕。

3.師總結，“不勞動者不得食”，你不勞動就得不到吃的。(三)學唱歌曲《猴子蒸糕》 1.學習一、二段旋律

（1）出示第一、二段歌詞，要求學生朗讀。

（2）聽歌曲旋律，隨著音樂哼唱。（播放一、二段歌曲旋律）（3）隨旋律旋律共同演唱歌曲的第一段和第二段（4）隨著音樂來表演（播放1、2段錄音）2.學習第三段旋律.猴子把糕蒸好了，小狗來向猴子討，聽聽小狗是怎樣向猴子討糕的？（1）播放第三段（2）復聽

我們再來聽一遍，要注意聽小狗乞求的語氣。（3）表演小狗乞求和猴子把糕蒸好了的表情

誰能來表演小狗乞求的表情，猴子把糕蒸好了，它的表情是什么樣的？看誰表演得最像。

師彈琴：請這兩位同學到臺前來表演，其他同學為他們伴唱。

3.學習第四段歌曲旋律

小狗求了半天 , 結果怎樣了呢 ? 他們的表情如何？讓我們一起來聽聽第四段（播放歌曲第四段）.請同學們隨著老師彈奏的旋律有感情地齊唱第四段。(四)闖關游戲：

按照順序排列故事圖片，出示課件。（這里有五幅圖片，你們看一看，按照這個順序怎樣排列才能符合這個故事）。(五)創編和表演《猴子蒸糕》

出示道具，要求學生小組討論表演方式。（請同學們到臺前表演，在表演之前，先討論一下如何根據歌曲內容和旋律進行表演。）(六)小結

師：經過同學們的共同努力，這首壯族歌曲，被同學們表演得真精彩，誰能說一說通過這首歌曲我們懂得了一個怎樣的道理呢？（學生回答）

（補充：不勞動者不得食，勞動最光榮）。

二、學生活動

學生回答，是小猴子的頭飾。學生回答：

學生聽flash動畫歌曲 1.學生復述動畫歌曲內容，2.學生回答自己的想法

學生有感情的朗讀第一、二段歌詞 學生隨著歌曲，一二段歌曲哼唱旋律 學生有感請的跟旋律演唱。學生分角色演唱 指名表演，其他同學伴唱 學生聽后回答問題后模仿動作。（學生有感情地演唱歌曲）（學生分角色演唱）學生回答

學生討論后進行表演

學生圍繞不勞動者不得食，勞動最光榮的道理回答

三、設計意圖 激趣導入 初步感受歌曲

使學生明白不勞動者不得食的道理 進一步感受歌曲情緒

培養學生采用多種方式學習音樂的興趣 對歌曲進行創編，有表情地表演歌曲 板 書:歌表演 —— 猴子蒸糕 不勞動者不得食，勞動最光榮

*【作者簡介】李娜，內蒙古根河市阿龍山小學教師

（內蒙古根河市

022362）

第三篇：猴子歷險記

月25日

猴子歷險記

二年級4班廖宇軒 一天，吉吉和毛毛劃船去度假。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。它們心想：“遭了，下了這么大的雨，還怎么去度假呢？”它們只好把船往回劃了，劃著劃著它們發現有好多雨水流進船里面了。這時，它們急的不知所措，吉吉說:“要不我們把船底砸一個小洞吧!這樣雨水就能流到外面去了。”于是，它們找來了工具，三兩下就砸出了一個小洞。但是讓他們沒想到的是，雨水不但沒流出去，反而有洶涌的海水流進了船里。噴射出了水花，并且越來越多水就進了船里。眼看船就要沉了，于是它們跳下了船，拼命地往岸邊游去，游啊游啊!終于游到了岸邊。他們爬上岸后，累得氣喘吁吁！吉吉說：“這個辦法真是弄巧成拙啊！”

第四篇：猴子 說明文

到動物園去玩,猴子山上的猴群是最吸引人的場所.全世界已發現的猴子有196種,以南亞,東南亞,拉丁美洲和赤道非洲那些熱帶國居多.我國有17種.在猴類王國里,有不少珍稀,奇特,有趣的種類:毛似金絲的金絲猴,懶得出奇的蜂猴,會跳迪斯科的狐猴,貌似戴著眼鏡的眼鏡猴,不像猴子的指猴,像蜘蛛的蛛猴,講“文明”的絨毛猴,叫聲最響的吼猴, 尾巴超過體長的長尾猴,有“老頭”之稱的禿猴,有夜視眼的“號鳥”猴,滑稽可笑的長鼻猴,還有無比聰明的狒狒……

狒狒是一種大型猴子,與黑猩猩一樣聰明.它吃完野果后,嘴唇邊會沾滿果汁,于是拾起一塊石頭當“餐巾”,反復擦自己的嘴巴和鼻子.非洲西南部的農民,利用狒狒看管羊群,效果很好.非洲的獅子雖然是狒狒的最大敵害,但是成群的狒狒常常會團結起來,甚至還會同斑馬,羚羊聯合起來,共同擊退兇猛的獅子.這是動物世界里弱者戰勝強者的例子.

第五篇：猴子造句

猴是三種類人猿靈長目動物的成員，靈長目是動物界最高等的類群，猴子一般大腦發達，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數能與其他趾（指）對握。今天小編就為大家提供了猴子造句大全，希望能給您帶來幫助。

猴子造句大全

（1）懶猴是一種懶惰的小猴子，白天睡大覺，晚上出來活動。

（2）小猴子在樹上輕捷地跳來跳去。

（3）大雪封山了，猴子在饑餓中掙扎著。

（4）動物園里猴子上躥下跳的樣子逗得游人哈哈大笑。

（5）鸚鵡能模仿人的聲音，猴子能模仿人的動作。

（6）小猴子調皮的動作逗得大家哈哈大笑。

（7）動物園里的猴子扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。

（8）小猴子純熟的騎車表演，逗得孩子們拍手叫好。

（9）小猴子真頑皮，你不給它吃的，它就纏住你不放。

（10）猴子滑稽的表演逗得大家哈哈大笑。

（11）動物園里的各種動物，最有趣的要數猴子了。

（12）小猴子在樹上敏捷地跳來跳去。

（13）在動物界，猴子是比較聰明的，但是還比不上大象、海豚聰明。

（14）在桅桿的頂端，趴著一只小猴子。

（15）猴子在石頭上跳來跳去，又靈活又輕巧。

（16）大雪封山，猴子找不到吃的東西，一個個餓得皮包骨。

（17）動物園的猴子一會兒爬上，一會兒竄下，一會兒又跑到洞里，沒一刻消停。

（18）動物園里的猴子或者猩猩的腦子雖說聰明一些，但想讓它像人一樣思維，談何容易。

（19）所謂的猴子就是頭腦里面仍然充滿欲望，心猿意馬。

（20）動物園里的猴子一會兒爬上假山，一會兒跳上樹枝，一會兒竄到地面，可調皮了。

（21）木蘋果在他手中變得越來越沉重，可憐的猴子饑腸轆轆。

（22）猴子登山爬樹動作非常靈敏。

（23）動物園的小猴子可愛極了。

（24）一個學期過去了小猴子就已經戰無不勝了。

（25）猴子鬧校園的事終于風平浪靜。

（26）猴子的某些表情與人一模一樣。

（27）動物園的小猴子超級的可愛，路過的人看到都忍俊不禁。

（28）那是一只驕傲的猴子。

（29）動物園里的猴子一會兒爬上，一會兒竄下，可調皮了。

（30）兩只漸漸長大的狼，盡管總是在跳，卻一直無法用自己尖利的牙齒咬住猴子。