第一篇：公司質量分析總結[模版]

公司質量分析總結

圍繞市級開展的以“質量興市在行動”為主題的“質量走廊”活動。我公司總結了在質量控制、質量管理、質量提升工作中的亮點和經驗。現根據生產狀況進行質量分析總結，并將分析整理為以下幾個方面：

一、公司現狀

原燃材料質量不穩定，波動大，影響生料配料，給煅燒帶來影響。

二、分析原因主要有以下幾個方面：

（一）原燃材料方面

1、石場管理薄弱，開采不合理。

2、預均化設施薄弱，給生料配料帶來許多困難。

3、煤質波動大，增強煅燒難度。

（二）生料方面

1、在原材料質量發生變化時，生料配比調整不及時，造成生料成份波動大，化驗室抽調質量調度人員三班輪流

2、生料細度偏粗，使碳酸鈣分解溫度提高從而導致煅燒溫度偏大，造成燃料浪費。

（三）熟料煅燒方面

1、未能及時掌握來料情況，對燃料作出相應調整。

2、本班出現的異常情況未能及時處理，例如：預熱器的檢查和清堵。

三、針對以上原因作出如下應對措施：

（一）原燃材料方面

1、加強對石場的管理，根據不同時期，協調兩個石場采掘面做到搭配使用，減少資料浪費。

2、根據現狀，利用現有的場地和設備作一些預均化，對來料進行按質量分別堆放，由化驗室檢驗后對堆放的原料進行標識，以便配料時搭配使用，盡可能減小原料質量的波動。

3、加強對原煤的檢驗力度，同時采取分類堆放，以便合理搭配使用。同時與供煤商協商，提高進廠煤質量。

（二）生料方面

1、及時掌握原料情況，調整配比，組織配料工進行加強學習。

2、化驗室抽調質量調度員24小時對生料配料進行跟蹤如遇配料不及時，馬上通知配料工及時調整。

2、加強磨機操作，及時調整鋼球級配，盡可能降低入磨物料粒度，根據磨機情況合理喂料，在條件允許的情況下，可考慮增加磨頭破碎設備，減小入磨粒度。同時強度對生料質量的嚴格考核，從根本上杜絕為求產量不保質量的行為。

（三）熟料煅燒方面

1、樹立“三班保一窯”的思想，在本班出現的異常應及時處理，確保窯的煅燒正常。加強設備巡檢力度，密切注意設備行動異常及時與機電人員協調處理。

2、注重熱工參數，確定正常煅燒的熱工參數值，當出現異常，應能正確判斷出現什么狀況，及時處理，如旋風管壓力突然偏低，有可能出現堵料現象，應及時檢查和清堵，使不正常狀況消滅在萌芽狀態。

3、密切注意來料的變化情況，不同的物料要有不同的操作方法，特別是生料成份波動大時，應根據情況對燃料作調整，用風要合理，做到“料變我變”.4、對出現不正常窯況，如幾次五級筒及下料管堵塞，應及時召開分析會，查找原因，制定措施，防止類似事故重復發生。

（四）工藝方面

1、根據原燃材料的變化情況，及時調整和制定合理的工藝參數，合理的工藝參數是保證生產的正常進行。

2、根據原燃材料變化情況，及時調整配料方案，合理搭配使用原料。

3、加強工序質量管理，工序質量是保證生產正常進行的前提。

4、定期或不定期召開質量分析會，總結經驗，尋找差距，制定措施。

通過上述措施的實施，我公司質量得到了進一步提高，此次活動展示了公司先進質量管理方法和工藝流程，為充分打造品牌名片取到了積極的作用，在以后的工作中我們將本著""把這些經驗提煉推廣，逐步提高質量水平。

第二篇：公司質量管理體系運行情況總結分析

一、質量管理體系

1、公司于2010年5月份通過了質量體系認證中心的質量體系認證，質量體系符合標準，并于今年5月份通過本例行內部質量管理體系審核，證明了公司的質量管理體系得到了有效的實施與保持；

2、公司按標準要求制定了公司質量管理體系文件，《文件、資料控制程序》、《記錄控制程序》總體運行情況良好。以后還應注意：確保記錄的及時、真實、完整，并注意匯總與保管，以便易于查閱。

二、管理職責

一年來，公司領導通過宣傳公司質量方針、目標與檢查程序文件執行情況，反復強調產品質量滿足顧客要求與法律法規的重要性，倡導以業主為中心，堅決貫徹“改進再改進，顧客更滿意”的質量方針，并將質量目標層層分解，落實到各部門。能明確各崗位人員職責、權限，保證人員、設備、材料等方面的及時供應，確保了生產的連續，質量滿足規定要求。

三、資源管理

1、一年來，公司為滿足顧客需求，合理組織生產，拓寬市場，不斷引進人才、購買設備，以后應進一步加強對其管理，確保各種資源滿足生產需要；

2、有關部門應進一步加強員工培訓，以便其能力能勝任所承擔的工作。

3、設備、設施管理：公司的設備、設施管理基本能按《設備、設施管理程序》及《設備管理辦法》執行，存在的主要問題是：

1）相當部分設備維修、保養不夠及時、到位；

2）個別項目部對設備維修保養不夠重視，修理不徹底，造成重復維修，反而增加維修費用。

4、安全管理：公司的安全管理執行《安全管理辦法》，建立健全了安全工作管理體系與網絡，落實了安全生產責任制，規定了安全生產教育、檢查、處罰、調查等內容，下一步應進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，對檢查出的安全隱患一定要及時整改并進行驗收，杜絕一切漏洞。

四、產品實現

1、公司制定了《與產品有關的要求識別和評審程序》，以確保公司有能力滿足合同規定的要求。以后應加強對合同評審重要性的認識，確保在投標前對工程項目的工期、價格、施工要求等進行評審，以便決定公司是否有能力滿足規定的要求，工程項目一旦承接，就應認真履行合同；

4、公司制定了《工程過程控制程序》，以加強對于施工過程中的工藝參數、人員、設備、加工、監視和測試方法、環境等影響工程質量的所有因素加以控制。包括圖紙會審、作業指導書，監視和測量裝置、竣工驗收等內容，項目質量計劃對關鍵、特殊過程進行了確認，再按作業指導書要求加以控制，各項目部在施工中利用施工日記等方式對各工序進行標識，并加強了對有追溯性材料的管理力度。安裝工程能對業主的工藝設備進行妥善處理。（相應資料、數據支持）

5、公司制定了《測量、檢測裝置控制程序》，以加強對測量監控裝

置的管理，下一步應繼續加強管理力度，確保測量、監控裝置完好、準確，在必要的時候，適當增添新裝置，以滿足檢驗要求。

五、測量、分析和改進

1、公司制定了服務控制程序，發放調查表，電話調查，受理業主投訴等方法，了解其隊工程質量和服務的滿意度，對企業的整體印象。通過內部質量體系審核，確定公司的質量體系滿足審核準則的程度，下一步應進一步提高內審員的的審核水平，提高內審質量，通過內審進一步促使各項目管理水平的全面提高。

2、在施工中應進一步加強對工程質量的不合格、不合格材料的控制，該返工的堅決返工，該報廢的堅決報廢，決不遷就，同時對責任人進行處罰，以防止不合格的再發生。

3、各部門應有效利用《數據分析控制程序》中的適當方法，對業主的滿意、工程質量的符合性、過程特性及趨勢，供方提供的產品和分包工程進行統計分析。下一步應進一步很好地利用數據分析的方法，制定各種對策，保證質量體系的良好運行。

4、公司制定了糾正預防措施控制程序，以消除不合格的原因和潛在不合格的原因，防止不合格的再發生與發生。以后對于工程質量中的不合格、體系中的不合格，各有關部門、責任人一定要認真分析，做到舉一反三，制定切實有效的糾正、預防措施并認真實施，以便持續改進質量體系的有效性。

第三篇：各類公司質量分析內容匯總

2月29日，公司08年第一次質量分析會在B－103室召開。公司副總經理潘國友，總經理助理、設計管理部部長王玉君及各部門正職、專兼職項目經理、施工經理、設計經理、開車經理、采購經理等共計50余人參加了會議。潘國友副總經理主持會議。

會上，相關部門負責人分別匯報了上第三次質量分析會各項工作整改落實情況，分析了近期公司生產、管理過程中存在的質量問題，并提出了整改建議。潘國友副總經理結合公司總體發展需要，就下階段生產與經營質量管理工作提出了具體要求。

一、07年第三次質量分析會整改工作落實情況

1、關于項目規范管理

1）技術質量部印制了項目經理、項目秘書、施工經理、施工工程師、安全環境經理、安全環境工程師等崗位的工作手冊，并分發給相關人員。

2）項目經理要盡快熟悉并落實項目合同，快速組織編寫項目實施計劃及其他管理制度，盡快熟悉合同及附件要求，編制項目協調程序，并發給項目組相關人員。

3）項目經理部推行項目實施計劃模板，規范了計劃的編制工作，并組織了施工現場管理實務培訓。

4）各專業以多種方式組織了《設計任務書內容及深度規定》的學習，并采取相應措施，規范設計任務書的提交工作；技術質量部要求各部門審核責任到人，凡施工圖設計任務書上出現“參照xx工程”字樣，下游專業可以拒收。

5）規范項目設備管理。項目經理部會同設計管理部、采購部，開展總承包工程設備與材料劃分工作，修訂了《總承包工程設備與材料劃分規定》，對公司設備與材料的劃分原則進行梳理，為設備規范化管理奠定了基礎。

6）加強項目實施過程中的溝通。項目經理部要求大中型項目按模板格式編寫項目月報，所有總承包項目要編制施工周報；利用公司信息發布系統，定期展示總承包項目的建設進度；總承包項目移交會已逐漸形成制度。

2、關于采購管理

1）采取多項措施規范采購策劃工作。一是部門加強了項目管理文件的培訓工作；二是要求項目采購經理按時編制《項目采購計劃》、《項目監制計劃》、《采購月計劃》、《采購付款計劃》、《采購月報》、《設備制造廠家進度旬報》，并將《項目采購月計劃》納入項目督察范圍，與設計進度計劃同時發布，同時執行，同時檢查。

2）加強對設備供應商的管理。一方面加強對設備供應商的考核力度，招聘專人從事供應商管理工作，責任明確到人，將資料交接作為技術評標的一項重要內容，把提交資料的及時性、準確性納入考核范圍并與付款掛鉤，近期將出臺《合格供應商評價實施細則》，清除不具備條件的供應商；另一方面，在采購過程中要求采購經理、采購工程師認真履行崗位職責，做好項目資料催交計劃，及時填寫《供應商履約情況溝通函》。

4）熟悉合同，編制采購計劃。項目前期采購經理應提前介入，參加報價投標、合同附件的起草和談判工作；合同簽訂后，采購經理應必須熟悉合同，有針對性地實施采購策劃，編制采購計劃、監制計劃等。

5）落實采購責任，加強采購審計與設備監制。采購部成立了冶煉組、軋鋼組，做好采購人員專業化工作；建立并不斷完善采購數據庫，力爭做到采購招標性價比最優；引入審計對采購全程進行跟蹤，強化操作的規范性、透明性；加強設備監制管理，明確了監制人員職責，定期反饋進度、質量情況。

6）加強采購過程中的溝通。一是與設備供應商的溝通。采購部建立了《供應商來往信函登記表》，并要求在第一時間將設計資料傳遞給技術人員；制定了《項目接口資料交接登記表》和《增值稅發票交接登記表》，使項目資料交接處于可控狀態；在采購合同或附件中增加資料交付進度，保證外部資料及時傳遞；在招標詢價中將技術偏離、商務偏離和分項報價表作為評標澄清的重要內容，防止不響應標書及報價漏項的情況發生；二是與業主的溝通。項目執行階段，采購經理需在采購過程、設備檢驗、出廠驗收及現場設備問題處理過程中與業主進行及時有效溝通。

3、關于資料歸檔 1）項目經理部針對現場資料管理組織專題培訓，明確了總承包項目現場文件歸檔范圍和責任。

2）去年11月，技術質量部、項目經理部、設計管理部聯合下發了《關于進行項目完工報告檢查與評比的通知》，并列入15個項目，要求07年12月30日前上交項目完工報告。截至目前，按時提交完工報告的設計項目有3個，總承包項目只有1個。

3）今年3月，信息網絡中心計劃組織對07年4月至08年2月間完工的項目資料進行清查催交。

4、關于知識產權保護

07年公司申請專利92項，已授權26項。項目經理部要求項目經理強化知識產權保護意識，做好知識產權保護工作。

二、07質量管理情況及分析

1、QHSE管理體系內部審核情況

07年11月－08年1月，技術質量部組織對公司本部、2個分公司、3個總承包施工現場進行了現場審核。

1）統計結果：

本次內審未發現嚴重不合格項。開出的9份不合格報告均為一般不合格，其中公司本部7份，總承包施工現場2份。

從內審結果看，有7個問題涉及質量管理體系，3個問題涉及環境管理體系，3個問題涉及職業健康安全管理體系。

2）整改情況：

不合格報告有7項已關閉，2項未關閉。未關閉的部門為采購部和行政事務部。采購部已對不合格項進行了糾正，并正在進行整改；行政事務部既未對不合格項進行糾正，也未制訂整改措施。

3）需改進的問題：

????????項目實施的過程記錄多為電子文檔，紙質文本記錄不完整； ????????新上任的負責人普遍不熟悉QHSE管理體系條款； ????????部門詳細作業文件未及時更新； ????????對標準的有效性把握不準確，許多文本引用的標準規范存在過期現象；

????????任務書的確認環節存在問題；

????????進度拖期現象較為普遍，且圖紙質量略有下降。4）具體要求：

????????未關閉的不合格項必須在3月中旬前關閉；

????????各部門必須在3月底前完成部門技術標準清理工作，發布有效的技術標準清單，并安排專人對此進行動態管理；

????????各部門需在08年內完成部門詳細作業文件的修訂工作； ????????凡以電子文檔形式出現的策劃書、評審記錄、任務書等，應啟用電子簽名。2、07業務建設工作情況

07業務建設的驗收鑒定工作自07年4季度至08年1月份底，共完成鑒定29項。

1）類型：

標準化計算模型類為3項，管理軟件類為2項，歸納總結類為6項，模塊化、標準化設計類為4項，技術統一規定類為8項，有限元分析類為5項，新材料應用類為1項。

2）任務來源：

2項為公司下達的任務，27項為部門布置的工作。

3、本鋼二冷軋設計變更情況 1）起因：

本鋼項目完工后，該公司向我方提出索賠，其中包括因設計變更導致費用增加而提出的索賠。按照公司要求，技術質量部與計劃控制部一同對設計變更的數量及費用增加情況進行了分析。

2）變更情況分析：

設計變更總數888份，涉及變更問題1331項，其中因公司內部原因產生的變更671項，因公司外部原因產生的變更660項。電氣、檢驗、總圖專業因內部原因產生的變更數為零。根據公司質量目標，因公司內部原因引起的設計變更數應<5份/100A1，本鋼二冷軋設計變更數為0.91/100A1，由此說明，該項目實施過程中質量狀態符合公司管理要求。

3）啟示：

公司設定的設計質量目標偏低，<5份/100A1的質量評判標準不能適應業主要求，應做相應調整。

4、質量管理中存在的問題及建議 1）存在的問題 ①市場營銷方面：

?????編制前期方案時，缺漏“節能、環保、安全”等篇章內容； ?????合同報價評審缺乏統一的標準； ?????合同條款欠規范；

?????顧客滿意度調查工作做得不夠細致； ?????相關人員不了解初步設計概算。②項目管理方面：

?????總承包項目工作量大，但人力補給不足； ?????材料漲價對總承包項目運作帶來很大風險。③設計質量方面：

?????與業主討論技術方案后形成的重要技術參數未記錄到技術合同； ?????設計方案存在忽視項目背景和外部環境的問題； ?????設計過程中專業間溝通不夠；

?????設計任務書未按新規定采用表格提交，影響下游專業工作效率； ?????紙質版與電子版交叉使用，給設計工作帶來不便； ?????拖延現象嚴重，下游專業反饋較慢；

?????設計工作做得不夠細致，設計人員疏忽細節，審核人員把關不嚴，設計深度不夠；施工圖會審會簽不夠認真。項目實施過程中，增補設計較多，對項目進度控制產生很大影響。

④設備采購方面：

?????海外項目設備采購存在設備材料質量及包裝要求高、運輸周期長、管理難度大、溝通障礙等問題。⑤圖檔管理和信息化建設方面：

?????CAD制圖格式缺乏統一標準，技術標準清單尚未制定； ?????圖紙資料歸檔的完整性有待加強。2）建議

①市場營銷方面：要根據行業特點和成本情況，制定統一的前期方案編制標準，并跟蹤國家政策走向增加節能、環保、安全等內容。《報價評審管理辦法》已起草并提交，形成統一的標準。顧客滿意度調查應做到真實、準確，今年應做好細化工作。

②設計質量方面：各方充分溝通，重要技術參數及時記錄到技術合同中并嚴格執行。要加強質量意識教育，提高設計人員的責任心，按照深度規定完成設計工作。在業主提前索要材料和設備清單時，應先提供主材清單，寧少勿多，經審核完畢后及時向業主提供訂貨信息。要研究制定設計任務書電子版的使用權限。計劃部門應將增補設計工作量納入進度考慮范圍。

③設備采購方面：要加強設備過程質量監制工作，嚴格控制進度節點，做好出廠檢驗工作；海外項目的溝通應多采用圖標、數據等。提前預案有關問題，完善海外項目風險預警機制。

④安全生產方面：對員工進行安全生產教育，確保生產安全和人身安全。

⑤圖檔管理和信息化建設方面：一方面做好CAD標準化工作，盡快制定技術標準清單；另一方面規范電子簽名的使用；此外，在圖紙投遞過程中，項目經理和進度控制工程師需密切關注，出現問題，及時與快遞公司溝通。

三、下階段質量管理工作總體要求

1、關于合同管理

1）規范合同內容。技術質量部與設計管理部商討確定投標書中增加“安全專篇”內容的項目范圍，編制模板，落實責任主體，并將信息及時反饋給市場營銷部。對于節能環保、資源利用，消防等專篇，公司已經編制了模板，設計管理部應督促各專業室嚴格按照模板撰寫。

2）清理合同條款。咨詢法律顧問，逐一檢查標準合同模板的條款，總結對公司有利的合同條款，規避法律風險和知識產權風險。項目經理部和采購部應加強分包合同條款的清理工作，要求在08年6月以前完成此項工作。此外，在合同履行過程中出現問題，應及時反饋。

2、關于與業主的溝通

作為總承包方，在項目運作過程中，公司應積極與顧客溝通，嚴格執行合同。如僅承擔設計任務，設計管理部應研究制定設計項目網絡計劃，反映項目運作過程中的重大節點，主動與顧客溝通，為顧客提供超值服務；同時，應提出顧客返回有關資料的時間，以便設計正常高效進行。

3、關于設計管理

1)動態管理設計標準。技術質量部與信息網絡中心梳理專業標準的動態管理流程，要求對所有標準進行合理分類，并落實動態管理的部門責任主體。各部門需派專人負責此項工作，部門間要相互協調。

2)清理設計分包商。在任務量大且人力資源緊張的情況下，分包范圍可以相對擴大。計劃控制部應盡快確定需外委的專業和分包商；技術質量部和技術服務中心應商討人員的設計資質認定問題。建議首先在技術服務中心進行資質認定，并在公司備案，確保技術服務中心能夠在合理合法的情況下長期服務于公司。

3)區分設計任務書電子版的版次。設計管理部應對設計任務書電子版的內容和格式提供有效說明，以區分不同的版本，防止任務書中內容疏漏，或任務書被下游專業錯用。

4)嚴格控制設計變更。對設計變更進行嚴格控制，材料代換等不能作為設計變更發出，如個別項目業主強烈要求，經主管領導特批，方可以設計變更形式發出，且必須注明變更原因。及時將設計變更進行歸檔，今后一段時間，設計管理部、信息網絡中心應重點改變當前變更歸檔不理想狀況，使設計變更歸檔流程化、規范化。

4、關于項目管理

1)盡快制定新區的危險源清單和環境影響因素清單，3月20日以前制定出來，4月中旬開始進行外審。項目管理中危險源清單和環境影響因素清單不完善的，需盡快完善。3月20日前，設計管理部應對外審項目進行清理，原則上所有項目都應該納入統一的內審或外審范籌。

2)設備與材料的劃分工作應建立模板并細化。設備與材料的劃分主要服務于總承包項目，要求擴大設備的劃分范圍，最大限度維護公司利益，并適應業主要求，不違反國家的法律法規。

3)加強項目運作安全管理。目前，仍有部分項目的安全組織機構不太健全，尤其缺乏具有安全執業資質的人員，且安全預案并不完善。各項目部應充分重視并積極推進安全管理工作，可采取與分包方合作等不同形式，健全組織機構，配齊上崗人員，完善安全預案，確保安全生產。

4)強化責任意識。項目管理過程中，項目經理、設計經理要嚴格執行合同，說到做到。

5、關于設備采購

1)重新認定合格供應商。采購部應建立合格供應商的認定流程，今后，新的供應商名單可以由二級部門提供，但供應商名單的最終確定及淘汰應由采購部和各項目部負責。如二級部門有不同意見，可以重新組織認定；如業主指定的供應商，不在合格供應商名單之列，可以視情況進行處理。

2)海外項目應在設備監制、驗收等方面嚴格把關，采購部的人力資源安排應有針對性地加大比重。

6、關于科研開發與專利申請

1)08年的業務建設立項工作已經開始，技術質量部將走訪各部門，確定08年業務建設科研項目。

08年業務建設立項要求將更為嚴格，項目實施的過程控制將不斷加強。今后，要求各部門在每年12月以前向技術質量部上報下業務建設項目計劃，以便編制預算和檢查管理。

此后，除公司領導特別批準的、對公司發展具有戰略意義的項目外，原則上不將計劃實施期間部門提出的新的項目納入公司當年的業務建設體系。此外，技術質量部與計劃控制部協商出臺研發激勵措施。

2)加強專利督察。前兩年專利工作存在兩個問題，一是專利質量有待進一步提高，二是專利項目推進力度不夠。為加強專利督察，要求技術質量部在質量分析會上公布各部門的專利申請目標和具體完成情況。要檢查專利網的建設情況，如硅鋼技術應盡快形成專利網，冷軋事業部、工業爐公司等相關部門應高度重視。

10月13日上午，院第三設計室在三樓會議室召開了質量剖析會，在漢院領導、總工辦及相關科室領導出席了會議，三室主任胡良年、副主任夏齊勇、滬蓉西設代負責人區樺、大廣南設代負責人熊正國、翻壩設代負責人雷萬雄和路基路面組危文康分別從不同專業、不同角度以及施工的不同階段進行了剖析發言，全室在漢職工參加了本次質量剖析會。

滬蓉西設代負責人區樺結合在滬蓉西多年設計代表的經驗，圖文并茂地從地質、路線、路基、橋梁、隧道等方面進行了深刻剖析，他針對項目設計變更和建設實際情況，結合外業測量資料、地質及設計人員對勘察成果的分析利用等存在的問題一一進行了剖析，總結和分析了設計不足的原因和改進措施。副主任夏齊勇結合多年項目負責人的經驗，著重就項目管理進行了剖析，細致而全面，既有廣泛性也有針對性。危文康、熊正國、雷萬雄結合工程施工的實際情況分別從地質、路基路面、橋梁、隧道等從外業測量、內業設計、資料互提、信息反饋、專業協調等方面進行剖析。最后，室主任胡良年從項目管理方面進行了總結性的剖析，他指出質量是生命，是企業生存和發展的基礎，我們每個人必須要有高度的責任心和質量意識，不斷學習、不斷提高工作能力和效率。

總工辦的領導專家分別進行了點評，他們對這次會議的召開給予了肯定，提出了今后的注意重點：

1、重視外業測量和線內、線外調查；

2、加強方案比選、過程控制和復核審核力度；

3、加強總體設計和溝通交流；

4、加強落實，常抓不懈，持續有效改進。

5、對剖析材料認真學習，一步一個臺階，提高設計質量。與會院領導逐一對剖析會進行了分析和點評。詹院長最后總結發言，他指出，開質量剖析會的目的就是要提高大家的質量意識,質量關系著我院在市場上的競爭力，關系我院的生存和發展，質量管理要全面覆蓋、重點突出、程序規范、扎實有效；我們要從總結經驗教訓、加強制度建設、過程控制和后期服務四個方面加強質量管理。每個員工都要有質量危機意識，多思考，保持主動的工作態度，以優良的質量和服務樹立負責任的單位形象，以優良的質量和服務贏得信任、贏得尊重、贏得市場。

會后，室全體職工對剖析材料認真學習，大家表示，作為設計人員，應以主人翁的責任意識，時刻謹記質量是核心競爭力，與時俱進、不斷學習、主動溝通，用心設計、精細設計、創優設計，從源頭上避免失誤，提高自己的專業技能、設計質量和工作效率，將設計室的光榮傳統和優良作風繼續發揚光大。

2009年10月12日下午2點，第七勘察設計室在院三樓會議室召開了質量剖析大會，院長詹建輝、副院長蘭志雄、總工辦、院屬各兄弟單位負責人參加了會議，會議由總辦副總工程師張巍主持。

會上，總辦副總、七室副主任丁望星首先就荊岳長江公路大橋項目進展情況、主要設計成果進行了總體介紹，并綜合設計優化和工程施工兩方面對荊岳橋開工建設以來遇到的各種勘察設計問題、對應的改進措施及心得體會等，從橋梁建設結構合理、施工方便及技術創新的高度做出了形象生動的分析和細致具體的匯報。隨后，張曉明、周俊書兩位同志分別結合各自專業及自己所負責的具體工作，對高速公路勘察和設計中的常見質量問題進行了重點剖析。最后，室主任常英做了以“抓質量樹品牌，堅持創新求突破”為主題的七室質量工作總結報告，報告對全室勘察設計質量的工作現狀及影響質量的主要問題進行了詳細的分析，并結合大橋室的特點從制度管理、項目規劃、人才培養、品牌形象及設計理念等方面提出了改進質量工作的對策措施。在聽取了我室的質量剖析后，總工辦副總工張巍以及相關科室的負責人紛紛提出了自己的意見和看法。

院長詹建輝最后總結講話，他首先認為我室質量剖析會準備充分，匯報生動詳實，每位職工均結合自身工作寫了剖析報告，對各自工作質量存在的缺陷認識深刻。隨后他介紹了院質量工作的總體思路，要求加強質量意識教育和質量管理工作，堅持不懈地抓質量工作。他強調質量工作的總體要求有如下幾點：①“全面覆蓋、重點突出、程序規范、扎實有效”；②要充分發揮室主任和項目負責人的核心作用；③要加強質量過程控制和強化后期服務；④完善設計質量管理創新，并對我室提出的“績效管理模式”提出表揚。最后詹院長表示，七室是對設計院有特殊貢獻、具有特殊地位的科室，面對今天日益嚴峻的市場環境，七室全體職工應以高昂的士氣、頑強的斗志、不屈不饒的精神從自身做起，狠抓質量，同時院領導也將在市場開拓方面對七室一如既往的給予支持。

本次會議的召開進一步提高了我室的質量意識。我室將以此次會議為契機，在室內繼續深入開展質量剖析活動，認真貫徹落實，扎實有效地推進，全面提升我室質量管理水平，牢固樹立大橋品牌形象。

積極主動了解參與現場施工，多認識才能多發現問題，才能跟得上現在的快速發展。將設計圖紙與施工的有機結合，增加感性認識。

專業負責人牽頭，做好設計評審，設計驗證等工作，并將這些工作貫穿于每個項目的全過程，把住每一個可能疏忽的關口、嚴把質量關，同時通過行之有效的把控方式，提高工作效率。會上還發了《設計人員職責》、《設計評審》、《設計驗證》等相關資料和表格。

（一）勘察設計質量的概念

設計的質量有兩層意思，首先設計應滿足業主所需的功能和使用價值，符合業主投資的意圖，而業主所需的功能和使用價值，又必然要受到經濟、資源、技術、環境等因素的制約，從而使項目的質量目標與水平受到限制；其次設計都必須遵守有關城市規劃、環保、防災、安全等一系列的技術標準、規范、規程，這是保證設計質量的基礎。

三）設計質量控制

2.設計準備階段監理工作內容、程序和方法

（1）工作內容

1）組建項目監理機構，明確監理任務、內容和職責，編制監理規劃和設計準備階段投資進度計劃并進行控制。

2）組織設計招標或設計方案競賽。

協助建設單位編制設計招標文件，會同建設單位對投標單位進行資質審查。組織評標或設計競賽方案評選。

3）編制設計大綱（設計綱要或設計任務書）。

4）優選設計單位，協助建設單位簽訂設計合同。

3.設計展開階段監理工作內容、程序和方法

（1）工作內容

1）審查文件

設計方案、圖紙、概預算和主要設備、材料清單的審查，發現不符合要求的地方，分析原因，發出修改設計的指令。

2）協調控制

對設計工作協調控制。及時檢查和控制設計的進度，作好各部門間的協調工作，使各專業設計之間相互配合、銜接，及時消除隱患。

3）參與主要設備、材料的選型。

4）組織對設計的評審或咨詢

5）編寫設計階段監理工作總結

4.設計階段質量控制原則、任務和方法

（1）設計質量控制的原則

1）建設工程設計應當與社會、經濟發展水平相適應，做到經濟效益、社會效益和環境效益相統一。

2）建設工程設計應當按工程建設的基本程序，堅持先勘察，后設計，再施工的原則。

3）建設工程設計應力求做到適用、安全、美觀、經濟。

4）建設工程設計應符合設計標準、規范的有關規定，計算要準確，文字說明要清楚，圖紙要清晰、準確，避免“錯、漏、碰、缺”。

（2）設計階段監理質量控制的主要任務

1）審查設計基礎資料的正確性和完整性。

2）協助建設單位編制設計招標文件或方案競賽文件，組織設計招標或方案競賽。

3）審查設計方案的先進性和合理性，確定最佳設計方案。

4）督促設計單位完善質量體系，建立內部專業交底及會簽制度。

5）進行設計質量跟蹤檢查，控制設計圖紙的質量。

6）組織施工圖會審。

7）評定、驗收設計文件。

施工圖設計出現質量問題主要表現在以下幾個方面:

1.錯誤。設計錯誤是造成工程質量事故的主要表現形式。

具體又表現為未根據勘察成果文件或其他基礎性技術文件進行工程設計、計算錯誤、標示錯誤、設計單位屈從于建設單位違法降低工程質量的標準導致設計不符合工程質量的強制性標準等。比如，由于設計合同規定的設計時間緊迫，設計單位根據勘察單位的初步勘察成果，即進行了建筑地基和基礎的施工圖設計，隨后，勘察單位又提供了詳細的勘察報告，但由于設計人員的疏忽，未對原已交付施工的地基基礎施工圖進行復核，結果因局部區域樁基設計不符合國家強制性規范的要求，造成工程質量出現嚴重問題。

2.設計文件不符合國家規定的設計深度要求。為了保證工程設計文件符合必須的編制深度要求，國家頒布了有關設計文件內容和深度要求的一系列強制性規范。如果設計文件不完全符合國家對設計文件的編制深度要求，雖然不屬于設計錯誤，但由于設計意圖的表達過于粗糙或含糊，輕則影響各專業圖紙的相互協調和后續施工準備工作，重則因施工圖缺漏、矛盾或施工人員對施工圖紙的理解產生錯誤，從而出現建筑工程質量問題和安全事故。

3.設計單位對施工圖交底不清。按照行業慣例，設計單位將完成的設計文件交建設單位，再由建設單位轉發施工單位后，由設計單位將設計的意圖，特殊的工藝要求，以及建筑、結構、設備等各專業在施工中的難點，疑點和容易發生的問題等向施工單位作詳細說明，并負責解釋施工單位對設計文件的疑問。如果因設計人員的過錯，在施工圖交底時，尤其是對于在施工中需要特別重視的問題交底不清，就極有可能導致工程質量出現問題。

建設工程設計到了最后階段，其施工圖還會有一些嚴重問題的原因是多方面的。其中一個最主要的原因就是與建設市場的行為不規范有關。一些房地產開發商，由于高額利益的驅動，不顧技術和質量，一味要求爭時間，搶速度。此外，也可歸納為：一是一些建設工程各相關責任主體重效益，輕質量，重任務，輕管理;二是建筑市場存在的惡性壓價競爭，導致市場混亂。工程質量的下降;三是一些企業隊伍素質參差不齊，特別是一線的操作人員的技術水平業務素質還有待提高;四是企業沒有重視技術投入，缺乏技術支持和支撐;五是社會信用體系建設還遠遠不能適應社會發展的需要。

5.地方政府一味追求招商引資，搞政績制定了不合理的政策從而引發了建設工程功能造假，如工業項目(廠房、庫)不收規費，產生了綜合樓設計假冒多層廠房，先形成大空間，待驗收合格后再行裝修或小部分改造最終形成綜合樓，逃避節能設計和上繳規費。

4月24日上午，河南黃河勘測設計研究院組織召開了設計質量問題剖析座談會。

會議針對2005黃河下游防洪工程建設初步設計中出現的設計質量問題，要求大家本著“講主觀不講客觀，講自己不講外人，講結果不講過程”的原則進行剖析。院領導帶頭進行了剖析，并闡明了自己所應承擔的責任，與會中層以上干部也都踴躍發言。針對出現的問題，分析原因，結合設計院的實際，提出了誠懇的整改建議和努力方向。

該院院長要求大家必須嚴肅對待設計中的每個環節，擺正心態，提高每個員工對設計質量的責任心和責任感。從制度的健全、完善、落實入手，狠抓質量管理。首先，從領導層對設計質量的重視抓起。要以確立“2006設計質量提升年”和此次座談會為契機，通過整改，提高設計審查通過率，降低設計修改率，減少設計變更率。針對設計質量出現的問題，在全院開展“如何提高設計質量”大討論，將提高設計成果質量變成每位員工的具體行動。要認真貫徹執行質量管理體系，嚴格校審制度，多管齊下把好出口關。同時，加強學習，通過請專家講座，外派學習培訓等活動來推動設計質量的提高 報告還從加強質量文化建設、完善創新機制、加強業務學習、加強技術研發、開展優秀成品展覽、及時總結整改等六個方面提出近期提高產品質量的措施。

院長許金明在講話中提出三點要求：一是強化管理責任，增強全院干部職工質量意識；二是突出創新工作，積極組織干部職工開展技術研發；三是要把品牌意識貫穿于質量管理的各個環節中。

會上還對質量優秀項目（精品獎）、質量優秀部門（精銳獎）、質量優秀個人（精英獎）獲獎單位和個人進行了表彰，并聽取了獲獎代表的經驗介紹。

第四篇：質量分析和總結

2013——2014學年第一學期

五年級英語質量分析

東城辦中心學校上孔完小 侯敏燕

五年級英語期末考試已經圓滿結束了，回顧這次考試，暴露出的問題是不容忽視的，這些問題需要我在今后的教學中引以為戒，逐步改進和提高。這次考試也給我日后的教學提供了一個方向性的指導，使我們能更好的調整英語教學提高學生語言的綜合運用能力。現就該張試卷作如下分析：

該試卷注重學生基礎知識和基本技能的考查，既面向全體學生、全面考查學生對知識的掌握情況又突出學生的主體性，尊重個性差異，使各個水平層次的學生都能有所發揮。試卷分為聽力和筆試兩大部分，從聽、寫、認、讀多方面考查學生的知識掌握情況。

五年級成績低的學生重點是單詞不過關，卷面中的筆試部分第一題選出不同類的單詞，雖然大部分學生做的不錯，但仍有極個別同學失分較多，五年級的單詞量大，對于比較懶的一些學生記單詞就是一個難點。這學期，我總是在課前布置學生預習單詞，有些學生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時，重在教給學生記單詞的方法，課后再次布置讓家長負責聽寫，鞏固單詞。在新授課前，會抽時間統一聽寫已學單詞。就這樣反反復復鞏固練習，有的學生還是不能掌握。為什么會出現這種情況呢？ 反思：原因

一、對于這樣的學生，自己落實不夠，沒有及時補差；原因

二、孩子不夠自覺，沒有養成良好的學習英語的習慣；原因

三、我覺得是有些家長不能做到督促孩子、檢查孩子。基于這些學生，需要我在今后多抽時間進行補差工作，從激發學生學習興趣入手，教給學生記單詞的方法，不讓這些學生產生學習英語的恐怖心理，厭煩心理，養成自覺自愿學習英語的習慣。

從這次的考試中，我發現，有些題是課堂上多次強調過的，句型，我認為會沒有問題，但看到試卷發現也有學生出錯，通過分析，我發現在平時課堂上注意力不夠集中的學生會出錯。

反思：課堂效率決定了學習成績，在提問學生時，舉手的學生很多，但當老師叫了一個學生回答時，還有學生不停地舉著手要回答，而不是馬上進入聽的狀態，英語本來就是一門語言課程，學會傾聽是最重要的。

五年級的聽力更是有差距，有部分學生的聽力部分的聽短文選答語整道題都錯了，我想這一定是他在聽的時候沒有集中注意力，把句子聽的混淆了。在今后要把怎樣能夠在課堂上集中學生注意力，怎樣訓練學生聽的能力作為教學的重點，讓學生會聽、愛聽，善聽，提高課堂質量，加強聽力訓練。

沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗，就讓我以此次考試為契機，定下今后努力的方向吧。

1.準確把握課標理念，認真研讀課程標準，注重學生基礎知識、基本能力、學習策略的培養，拓寬的知識面。2.鼓勵學生大膽使用英語激發學生學習興趣，培養學生積極的英語學習態度。

3.在教學中，認讀掌握“三會”“四會”單詞，多操練句型，讓學生能夠“學了會用，為用而學，在用中學的”的學習思想 4.認真做好后進生的輔導工作

5.改革課堂教學優化教學過程，讓學生自主學習，合作學習努力提高教學成績，大面提高教學質量。

2013——2014學年第一學期

六年級英語質量分析

東城辦中心學校上孔完小 侯敏燕

本次期中測試題個人認為非常好，難易程度適中，并且試題沒有離開課本，這對于我們一線教師來說非常好，我們可以知道給學生們復習的重點。

一、試題的特點:我覺得本次試題出得非常之好，學什么考什么，沒有讓我們老是抓不著的東西，我們老師就可以有目標的復習。

1、注重了基礎知識的考查

試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如動詞的時態的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。

2、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據小學生的年齡特點和語言學習的規律，確立以聽說能力的培養為主要目標，讀寫跟上的原則進行。

3、滲透了能力考查的要求

學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、下面就試卷的總體情況分析如下

試題主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組、語法、時態 等方面的考查。現分述如下：

1、選出不同類一項，是屬于基礎知識，主要考查學生對課文中介詞的掌握程度。所以失分的并不多，大部分的學生都答的不錯。

2、根據圖片選詞填空。本題因為已經出示了單詞，對于學生來說很簡單，所以答的不錯。

3、單項選擇。本題中第3、5小題出錯較多，因為學生不知道meat是不可數名詞，所以都用了meats。第5小題是發音題，因為我平時不太注重，所以學生失分較多。

4、選詞填空。這道題答的不好，因為雖然平時我經常講解，但是，很明顯學生還是沒有記牢。

5、選恰當的答語。學生在本題做得不錯。

6、閱讀理解。學生答的也很好。

三、幾點教學建議

英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。

1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

3、進一步培養閱讀能力。閱讀能力的培養是英語教學的又一重點。《課標》規定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個學生不會做。”這不是因為學生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培養在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。

2013——2014學年第一學期 五、六年級英語教育教學工作總結

東城辦中心學校上孔完小 侯敏燕

一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，在教育理論指導下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學工作。本學期我擔任小學五、六年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累，尤其是最后沖刺的一個月，每天考試-改卷-講評，學生累了，老師也煩了。為了學生的全面發展，我嚴格遵循教學五環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結：

一、思想政治工作 我堅持認真學習理論知識，提高自身的政治素養和法律意識。堅持依法執教，廉潔從教。

二、認真備課，面向全體，因材施教 在教學中，認真備課，認真閱讀各種資料、參考書，認真編寫好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得經驗，不斷地加以改善。在傳授學生知識的同時，不厭其煩，耐心地教導學生，還耐心地輔導學生復習，在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，經常組織優生幫助后進生，鼓勵優生課后幫助后進生。

三、在課堂中 在課堂上，認真授課，運用多媒體，巧設情景教學，巧用手勢語言等方法來啟發教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發問，注重師生互動，培養師生感情，充分調動學生的學習積極性，并不厭其煩地領讀、講解、分析，盡力讓學生多掌握知識。在后期沖刺階段，我精講試卷習題，歸納知識重點，盡量幫學生梳理所學的知識。

四、批改作業方面 學生的作業盡量地規定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用上課時間重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

五、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面經驗不足，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集課堂教學中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：

1、無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。

2、對學生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。盲目的認為已經是六年級的學生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學生的出錯的問題及時糾正。只強調了學生的優勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。

3、對學生自覺性沒有盯上靠上。在平時的教學過程中，我總是強調對學生自覺學習的習慣的培養，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。

在今后的教學工作中，我會謙虛請教別老師，彌補自己的不足，爭取邁上一個新的臺階，真正實現教師的自身價值，也實現我心目中教師的定位。

第五篇：2013質量分析總結

2012-2013學年秋期 期終考試質量分析活動總結

陡溝小學 2013年3月

期終考試質量分析活動總結

近期，我校教師認真對自己所教學科進行上學期期終質量分析，教師層層進行反思，發現我們教學中的優勢，尋找教學中的不足，并及時進行總結，為今后改進教學工作，全面提高教學質量指明方向。

一、成績及不足：

1、教師角色得到進一步轉變。學校根據教師教學的需要，結合我縣“三疑三探”教學模式的特點，充分利用業務學習時間，認真組織教師弄清素質教育與全面提高教育教學質量的關系，學習了一些與我們教學息息相關的經驗文章，并展開了討論，提高了教師們的業務水平。特別是在教學方法上，學校進行了多次學習，強調要因材施教，分層教學。教師要做學生的朋友，同時要做學生的父母。

2、教學方式和教學手段變得更加靈活多樣。我校堅持隨堂課的抽查活動，教師們在活動中表現出了較高的水平。教學中，教師們更加注重調動學生學習的積極性，能采用靈活多樣的教學方式吸引學生，合作學習、小組討論等學習方式中課堂中普遍被采用。教師們注重了課前準備，自覺地準備教學用具，部分教師還能制作課余輔助教學工作，提高了課堂教學效率。

3、教學常規好，六認真落實到位。我校堅持了每月的教學六認真工作的督導檢查，及時發現并解決教師們在教學中出現的問題。大多數教師的六認真工作到位落實，教案書寫規范整潔，嚴格按照回車鎮中心校要求進行備課。六認真的落實，有效地保證了學校教育教學質量的穩步提高。

4、采取了走出去，請進來的方式。我校讓我校的有更多的教師進行學習，學習優秀教師的教學方法，課堂的駕馭能力，對知識的處理等。這樣，使得我校教師在教學上少走彎路。采用了拿來主義，做到了取長補短。

5、教師對課標的研讀不夠。有一部分教師由于對課標把握不準確，對學科性質把握出現了偏差，課堂教學效益不高。部分教師為了應對考試，注重了基礎知識的落實，但對學生動手實際操作的內容卻沒引起重視，造成學生動手實際操作能力不強，解決實際問題的能力不高。

二、今后工作的打算

1、加強對教師愛崗敬業和無私奉獻精神的教育，加強管理。學校教務處在下學年還要加大對六認真工作的督導檢查工作。

2、加強對課程標準的學習。

各科課程標準是國家的教育思想在該學科的具體體現，是教學的依據。要結合實際進一步組織教師進行學習，讓每一位教師準確把握學科性質，理解課標理念。

3、繼續加強隨堂課的抽查，提高堂課的教學效益。

4、讓教師們一起研究課堂，研究教學，特別是對部分教學上還存在困難，業務素質不太高的教師加強指導。

總之，在回車鎮中心校的大力指導和支持下，通過教師們的辛勤勞動，無私奉獻，執著追求，我校的教學教研工作取得了初步的成績。在今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接更大的考驗，我們堅信，我們將取得更為輝煌的成績。