第一篇:生態(tài)校園策劃書.doc
生態(tài)校園 綠色生活策劃書
生態(tài)校園 綠色生活
1、活動(dòng)背景及目的隨著社會(huì)整體水平的迅速發(fā)展,校園公共環(huán)境的內(nèi)容、形式日趨豐富,學(xué)校應(yīng)該充分利用得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)積極構(gòu)建生態(tài)校園。
通過全員參與,從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手,以“綠色校園”為理念,營(yíng)造高雅的校園文化,建設(shè)賞心悅目的人文生態(tài)校園,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,為廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的教育氛圍,學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委擬開展“生態(tài)校園”系列活動(dòng)。
2、活動(dòng)主題
共建生態(tài)校園,創(chuàng)造綠色生活
3、活動(dòng)時(shí)間
2011.11——2011.124、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍,主要活動(dòng)在B區(qū)操場(chǎng)
5、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
6、活動(dòng)主辦單位:XXXXXXXXX學(xué)院
分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦單位:XXXXXXXXX學(xué)院分團(tuán)委組織部
7、活動(dòng)流程:
1、制作“生態(tài)校園 綠色生活”橫幅
2、印制活動(dòng)宣傳單及生態(tài)校園有關(guān)知識(shí)手冊(cè)
3、活動(dòng)
1.有關(guān)組織人員向?qū)W生發(fā)傳單,宣傳建設(shè)生態(tài)校園,綠色生活的重要意義
2.“生態(tài)校園”主題攝影大賽
通過對(duì)我校生態(tài)細(xì)節(jié)的捕捉,發(fā)現(xiàn)我校校園生態(tài)之美,進(jìn)而促進(jìn)我校生態(tài)校園的建設(shè),提高和深化廣大同學(xué)關(guān)心校園生態(tài),關(guān)注生態(tài)校園的意識(shí),實(shí)現(xiàn)同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)美。
評(píng)比方式:經(jīng)過評(píng)委會(huì)評(píng)比,選出特等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),及優(yōu)秀獎(jiǎng),并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。
3.生態(tài)校園、綠色生活主題征文比賽
將我校校園內(nèi)的環(huán)境通過文字表達(dá)出來(lái),并與廣大同學(xué)分享。優(yōu)秀文章進(jìn)行展覽。
4.植物觀賞活動(dòng)
每20名學(xué)生組成小隊(duì)在校園內(nèi)觀賞各種植物,使同學(xué)們更進(jìn)的接觸生態(tài),感受生態(tài),了解生態(tài)。
5.開展“體驗(yàn)綠化工作者“活動(dòng)
與后勤服務(wù)集團(tuán)相關(guān)部門合作,讓廣大同學(xué)直接參與學(xué)校綠化工作,通過對(duì)草坪整理,花卉擺放等活動(dòng),體會(huì)后勤相關(guān)人員的辛苦,加深對(duì)校園環(huán)境的熱愛,自覺地成為生態(tài)校園的宣傳者和維護(hù)者。
8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
制作橫幅預(yù)計(jì)60—80元
印制宣傳單預(yù)計(jì)60—70元
知識(shí)手冊(cè)預(yù)計(jì)100—200元
購(gòu)買獎(jiǎng)品預(yù)計(jì)100—200元
其他相關(guān)材料預(yù)計(jì)300—400元 總預(yù)計(jì)600—1000元
XXXXXXXXXX學(xué)院分團(tuán)委組織部 二零一一年十月二十三日
第二篇:生態(tài)校園策劃書
杭州師范大學(xué)“生態(tài)校園〞系列活動(dòng)籌劃書
一、活動(dòng)目的在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹我校第一次黨代會(huì)精神,積極投身學(xué)校建設(shè)省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)一流綜合性大學(xué)的形勢(shì)下,緊密結(jié)合“攀登工程〞和節(jié)約型校園建設(shè)要求和“打造最關(guān)愛學(xué)生的大學(xué)〞辦學(xué)理念,營(yíng)造高雅的校園文化,建設(shè)賞心悅目的人文生態(tài)校園,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,為廣闊同學(xué)的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的教育氣氛,公共事務(wù)管理處、校團(tuán)委、后勤效勞集團(tuán)、校學(xué)生會(huì)共同擬定開展“生態(tài)校園〞系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建人文校園
三、活動(dòng)時(shí)間
2010年6月-2011年6月
四、主辦單位
杭州師范大學(xué)后勤效勞集團(tuán)下沙物業(yè)管理公司
杭州師范大學(xué)學(xué)生工作部
杭州師范大學(xué)校團(tuán)委
杭州師范大學(xué)學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)對(duì)象
后勤員工
全日制在校學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
一、節(jié)約篇
1.感恩之心
節(jié)能之行——校園義工聯(lián)盟節(jié)電小衛(wèi)士活動(dòng)
學(xué)生處組織校內(nèi)受資助學(xué)生組成節(jié)電義務(wù)監(jiān)督員,實(shí)行定期、包干巡查制度,減少校內(nèi)〔主要是教學(xué)區(qū)〕公共區(qū)域的水電浪費(fèi)現(xiàn)場(chǎng),具體內(nèi)容詳見附件1。
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司維修部、學(xué)生工作部資助中心、學(xué)生勤工助學(xué)中心
2.技術(shù)節(jié)能,合理節(jié)約——構(gòu)建節(jié)約后勤物業(yè)具體舉措
根據(jù)?杭州師范大學(xué)后勤效勞集團(tuán)節(jié)約后勤建設(shè)實(shí)施意見?〔征求意見稿〕精神,下沙物業(yè)管理公司以建設(shè)節(jié)約型物業(yè)為目標(biāo),努力做好員工節(jié)約意識(shí)的宣傳工作,鼓勵(lì)員工創(chuàng)造創(chuàng)造,結(jié)合部門的實(shí)際特點(diǎn),以提高資源利用效率為核心,以節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、資源綜合利用為重點(diǎn),制定了系列具體措施,具體詳見附件2。
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司維修部
二、科技篇
1.校園生態(tài)環(huán)境調(diào)研工程
利用專業(yè)器材,通過科學(xué)數(shù)據(jù)觀察我校不同地點(diǎn)不同時(shí)間的生態(tài)環(huán)境的變化,使同學(xué)們從多角度認(rèn)識(shí)生態(tài),了解生態(tài)。并配合我校通識(shí)教育,豐富廣闊同學(xué)各方面知識(shí)。通過公布監(jiān)測(cè)信息,讓全校廣闊師生了解我們的校園生態(tài)情況,進(jìn)而提高大家關(guān)注校園生態(tài)和環(huán)境建設(shè)
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司綠化部、校團(tuán)委、學(xué)工部、校學(xué)生會(huì)
2.關(guān)注家園,關(guān)心自我——生態(tài)校園建設(shè)論文征集工程
針對(duì)我校現(xiàn)有校區(qū)和倉(cāng)前新校區(qū)建設(shè)情況,開展生態(tài)校園建設(shè)專題論文征集和師生意見征集活動(dòng),以此調(diào)動(dòng)全校師生參與生態(tài)校園建設(shè)的積極性和同學(xué)們參加科研活動(dòng)的熱情,提高學(xué)生的科研實(shí)踐能力,工程評(píng)審結(jié)束后,將匯編成冊(cè),收集對(duì)新校區(qū)和生態(tài)校園建設(shè)有幫助的意見和建議,呈交學(xué)校有關(guān)部門。
承辦單位:學(xué)工部、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)
三、體驗(yàn)篇
1.師大農(nóng)場(chǎng),快樂生活——校內(nèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)園自耕工程
仿照網(wǎng)絡(luò)游戲的模式,同學(xué)們自主經(jīng)營(yíng)一塊土地,種植自己感興趣的植物?;蛳?qū)W校動(dòng)物中心認(rèn)領(lǐng)只小動(dòng)物,飼養(yǎng)其成長(zhǎng)。使廣闊同學(xué)們熱愛生活,熱愛生態(tài)的同時(shí)減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不良依賴。
組織方式:參與同學(xué)向組織方交一定押金都即可擁有一塊完全自主經(jīng)營(yíng)的土地或一只小動(dòng)物。待土地收獲時(shí),或小動(dòng)物在飼養(yǎng)期限內(nèi)健康存活,押金退還于參與同學(xué),種植類收獲作物所有權(quán)歸參與同學(xué)所有,小動(dòng)物由動(dòng)物中心繼續(xù)飼養(yǎng)。假設(shè)參與同學(xué)中途放棄種植、飼養(yǎng),押金將作為“農(nóng)場(chǎng)基金〞為以后活動(dòng)開展購(gòu)置相應(yīng)材料。
開通網(wǎng)上農(nóng)村日記,記錄學(xué)生在此期間的感悟和收獲,以及分享一些種植、領(lǐng)養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),增加廣闊同學(xué)在這方面的知識(shí),以吸引更多同學(xué)來(lái)參與。
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司綠化部、校學(xué)生會(huì)
2.校園綠地,你我養(yǎng)護(hù)——校內(nèi)綠地認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)護(hù)工程
沿襲和完善我校綠地認(rèn)領(lǐng)制度,促使全校同學(xué)對(duì)生態(tài)校園的熱愛,和對(duì)綠化維護(hù)人員的理解,感受到學(xué)校對(duì)廣闊同學(xué)的關(guān)心。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體責(zé)任感。
組織方式:以班級(jí)為單位,對(duì)我校可認(rèn)領(lǐng)區(qū)域進(jìn)行認(rèn)領(lǐng),認(rèn)領(lǐng)期為一學(xué)期。認(rèn)領(lǐng)期間,自行對(duì)綠地進(jìn)行種植,維護(hù)。該認(rèn)領(lǐng)區(qū)域?qū)淞⒄J(rèn)領(lǐng)單位標(biāo)志。
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司綠化部、學(xué)工部、校學(xué)生會(huì)
3.開展“做一天師大綠化人“活動(dòng)
與后勤效勞集團(tuán)相關(guān)部門合作,讓廣闊同學(xué)直接參與學(xué)校綠化工作,通過對(duì)動(dòng)物喂養(yǎng),草坪整理,花卉擺放等活動(dòng),體會(huì)后勤相關(guān)人員的辛苦,加深對(duì)校園環(huán)境的熱愛,自覺地成為生態(tài)校園的宣傳者和維護(hù)者。
組織方式:與后勤相關(guān)部門聯(lián)系明確可實(shí)踐崗位,并組織同學(xué)參觀后勤實(shí)際崗位,面向全校招募參與實(shí)踐的志愿者。將參與實(shí)踐同學(xué)的感受文章在學(xué)校各級(jí)網(wǎng)站、刊物上登載宣傳。
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司綠化部、校學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)篇
1.“生態(tài)的校園·校園的生態(tài)〞主題攝影大賽
通過對(duì)我校生態(tài)細(xì)節(jié)的捕捉,發(fā)現(xiàn)我校校園生態(tài)之美,進(jìn)而促進(jìn)我校生態(tài)校園的建設(shè),提高和深化廣闊同學(xué)關(guān)心校園生態(tài),關(guān)注生態(tài)校園的意識(shí),實(shí)現(xiàn)同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)美,樂于保護(hù)美。
組織方式:每學(xué)院選送3份作品,經(jīng)過評(píng)委會(huì)評(píng)比,選出特等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),及優(yōu)秀獎(jiǎng),并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。優(yōu)勝選手將參加校攝影隊(duì)專業(yè)培訓(xùn),成為我校參加攝影比賽儲(chǔ)藏人才。
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)
2.“觀察〞——生態(tài)校園主題征文比賽
通過對(duì)我校校園內(nèi)某一動(dòng)植物或某一事件的長(zhǎng)期觀察,結(jié)合自身的感受,通過文字表達(dá)出來(lái),并與廣闊同學(xué)分享。
組織方式:各學(xué)院推薦與個(gè)人投稿相結(jié)合,以“觀察〞為主題,評(píng)選出優(yōu)勝參賽選手,優(yōu)勝選手文章將推薦至?師大青年?及各學(xué)院刊物。
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)
3.植物標(biāo)本展覽,插花等活動(dòng)
與生科院現(xiàn)有標(biāo)本展覽、插花活動(dòng)相結(jié)合,配合“生態(tài)校園〞主題展開活動(dòng)。使同學(xué)們更進(jìn)的接觸生態(tài),感受生態(tài),了解生態(tài)。
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室、生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)
4.“生態(tài)校園〞主題座談會(huì)
通過同學(xué)對(duì)我校生態(tài)校園的討論,對(duì)我校生態(tài)校園建設(shè)建言獻(xiàn)策,深化同學(xué)們生態(tài)校園意識(shí),使同學(xué)們自覺做到維護(hù)生態(tài)校園,熱愛生態(tài)校園。
組織方式:在成長(zhǎng)指導(dǎo)中心,同學(xué)們對(duì)我校生態(tài)熱點(diǎn)進(jìn)行討論,并對(duì)我校生態(tài)校園開展提出意見
承辦單位:校學(xué)生會(huì)、后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室
5.“走在校園學(xué)校史〞活動(dòng)
通過對(duì)我校校園內(nèi)道路、廣場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)所、湖泊等命名的研究,和對(duì)校園內(nèi)師大先賢雕像的了解,增加廣闊同學(xué)對(duì)我校校史的了解,促進(jìn)廣闊同學(xué)對(duì)校史的認(rèn)同,和對(duì)學(xué)校的熱愛。
組織方式:各學(xué)院自選研究對(duì)象,通過演講、文字、圖片等方式向廣闊同學(xué)解釋,并由全校同學(xué)進(jìn)行投票,選出“最喜愛的師大景觀〞。
承辦單位:后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)
附件1:
義工聯(lián)盟“感恩之心
節(jié)能之行〞活動(dòng)籌劃書
一、活動(dòng)背景:
2021?;勖绹?guó)趙氏廷芳基金獎(jiǎng)學(xué)金、福慧張國(guó)偉居士獎(jiǎng)學(xué)金、嚴(yán)寬祜文化事業(yè)資助方案在我校剛剛落下帷幕。對(duì)獲得上述獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生而言,這不是結(jié)束而是一個(gè)全新的開始;這不僅是物質(zhì)上的幫助,更是精神上的鼓勵(lì)。獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)這些慈善家的大愛,在他們的感召下,以一顆感恩之心回報(bào)社會(huì),效勞他人。而且,我校義工聯(lián)盟自09年成立以來(lái),在校內(nèi)就掀起了感恩社會(huì),關(guān)愛社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)的義工效勞熱潮。同時(shí),此次活動(dòng)響應(yīng)高校節(jié)能工作頂峰論壇中的創(chuàng)立節(jié)約型學(xué)校,開展高校節(jié)能活動(dòng)的號(hào)召,將節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處。撫今追昔,近年來(lái),氣候?yàn)?zāi)害多發(fā),為保護(hù)地球,“低碳生活〞正在全國(guó)上下如火如荼地開展,各大高校與時(shí)俱進(jìn),“低碳校園〞走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中。
二、活動(dòng)目的:
1.培養(yǎng)我校學(xué)生的責(zé)任感,學(xué)會(huì)感恩;
2.弘揚(yáng)義工精神,真情奉獻(xiàn)社會(huì);
3.增強(qiáng)全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí);
4.將“低碳校園〞融入每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中;
5.為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)高校節(jié)能工作先進(jìn)單位〞奉獻(xiàn)自己的力量。
三、活動(dòng)意義:
通過這次活動(dòng),使受到各類資助或獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué),學(xué)會(huì)感恩,能夠以一顆感恩之心回饋社會(huì),表達(dá)個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值。在全校師生之間,發(fā)起感恩行動(dòng),以義工的名義,及自己所能,為他人、集體效勞。從身邊的一點(diǎn)一滴做起,為“低碳校園〞做出自己的一點(diǎn)奉獻(xiàn)。
四、活動(dòng)成員:
以受到資助或獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生為主,再加自愿報(bào)名參加的同學(xué)。
五、活動(dòng)口號(hào):
點(diǎn)一盞心燈
六、活動(dòng)流程:
1.活動(dòng)時(shí)間:2010年6月1日起
2.具體活動(dòng)安排:
流程一:
前期發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前每位義工須明確此次活動(dòng)的目的;
2.活動(dòng)前發(fā)放義工證;
3.每位義工須明確自己的職責(zé)。
前期宣傳準(zhǔn)備宣傳:
1.借助校園播送站、學(xué)校網(wǎng)站和報(bào)紙等將此次活動(dòng)內(nèi)容和安排進(jìn)行宣傳,號(hào)召全校學(xué)生一起行動(dòng);
2.通過新聞稿、照片、義工心得和感言等,集結(jié)成刊,將這樣的感恩行動(dòng)一屆屆傳承下去。
流程二:活動(dòng)具體內(nèi)容
1.開展“低碳節(jié)能、消耗多少我知道〞主題調(diào)研活動(dòng),作為暖身??梢元?jiǎng)學(xué)金獲得者為主要對(duì)象,自行組隊(duì),并以小分隊(duì)形式,提出課題,進(jìn)部門、進(jìn)后勤,實(shí)地考察了解學(xué)校能耗的分布與使用情況。讓老師、同學(xué)們了解學(xué)校的能源消耗情況,了解哪些是必需的、哪些是可以防止的,同時(shí)向老師、同學(xué)們宣傳自己的節(jié)能想法,真正將低碳融入自己的生活、學(xué)習(xí)。為接下來(lái)提出“節(jié)能減排〞提出切實(shí)有效的方式,以不同的形式展現(xiàn)自己的成果,同時(shí)也促進(jìn)自己的調(diào)研、學(xué)習(xí)水平,一舉多得。
2.根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果,提出改善措施。仍以獎(jiǎng)學(xué)金得主以及各項(xiàng)資助獲得者為主體,以學(xué)院為單位,開展針對(duì)性活動(dòng),匯總后,學(xué)期末總結(jié)表彰。具體方式為:提出整改措施工程,由學(xué)院競(jìng)標(biāo)選擇工程,提出具體的籌劃,并實(shí)施完成。假設(shè)提出的工程得到學(xué)工部、校義工聯(lián)盟認(rèn)可,將給予一定的經(jīng)費(fèi)支持,以完成該工程。工程實(shí)施完成后,學(xué)工部、校義工聯(lián)盟將進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比,評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.“點(diǎn)一盞心燈〞,作為義工聯(lián)盟的常規(guī)活動(dòng)。由校義工聯(lián)盟牽頭,學(xué)院定期安排義工聯(lián)盟成員,組成活動(dòng)小分隊(duì),形成組織,產(chǎn)生制度,長(zhǎng)期實(shí)行下去。
具體活動(dòng)實(shí)施方案如下:
時(shí)間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
備注
6月初至6月25日
開展“低碳節(jié)能、消耗多少我知道〞主題調(diào)研活動(dòng)
6月26日至6月30日
調(diào)研結(jié)果匯總、評(píng)定
6月初開始
各學(xué)院義工聯(lián)盟實(shí)施“點(diǎn)一盞心燈〞活動(dòng)
七、考前須知:
義工是集“志愿性
無(wú)償性
公益性
組織性〞于一體的,在活動(dòng)過程中,要注意自己的言行,用機(jī)智靈活的方式與人〔老師、同學(xué)和學(xué)校管理員〕交流、溝通,使活動(dòng)順利進(jìn)行。
八、宣傳單內(nèi)容:
早晨:
1.教室照明,義工可以和教室內(nèi)同學(xué)商量關(guān)掉或盡量少開電燈。
2.圖書館,關(guān)閉電燈。
3.信息樓,查看走廊電燈是否關(guān)閉。
4.寢室,查看走廊和寢室考研教室、活動(dòng)室的電燈是否關(guān)閉。
5.建議樓管對(duì)樓下的熱水設(shè)備分時(shí)段開放。
中午:
1.查看教室電燈、電腦和電扇是否在同學(xué)走后關(guān)閉。
2.查看辦公室空調(diào)是否在無(wú)人時(shí)關(guān)掉。
3.教室內(nèi)是否有同學(xué)亂插充電器。
晚上:
1.教室照明和電扇建議同學(xué)們共同使用。
2.查看體育館內(nèi)是否有人,如果沒有體育活動(dòng),就將電燈等電器關(guān)閉。
3.查看體育場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所是否有同學(xué),及時(shí)聯(lián)系管理員關(guān)開大燈。
4.協(xié)助圖書館管理員,在同學(xué)們離館后,關(guān)閉電源。
5.查看辦公室等辦公場(chǎng)所,是否有忘記關(guān)的電燈和空調(diào)。
6.檢查車庫(kù)電燈使用情況。
7.盡量少開戶外景觀燈。
附件2
下沙物業(yè)管理公司節(jié)約后勤建設(shè)具體措施
根據(jù)?杭州師范大學(xué)后勤效勞集團(tuán)節(jié)約后勤建設(shè)實(shí)施意見?〔征求意見稿〕精神,下沙物業(yè)管理公司以建設(shè)節(jié)約型物業(yè)為目標(biāo),努力做好員工節(jié)約意識(shí)的宣傳工作,鼓勵(lì)員工創(chuàng)造創(chuàng)造,結(jié)合部門的實(shí)際特點(diǎn),以提高資源利用效率為核心,以節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、資源綜合利用為重點(diǎn),特制定以下具體措施:
一、主要安排
1.強(qiáng)化員工節(jié)約意識(shí),達(dá)成全員共識(shí)
以每日晨會(huì)制度為載體,做好節(jié)約型后勤建設(shè)的宣傳工作,加強(qiáng)對(duì)員工勤儉節(jié)約的教育,營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型物業(yè)的氣氛,并要求員工不坐電梯,讓所有員工以實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約型后勤建設(shè)的隊(duì)伍中。
2.明確責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督
成立下沙物業(yè)管理公司節(jié)約型工作小組,經(jīng)理任組長(zhǎng),部主任和主任助理為成員,并設(shè)立監(jiān)督員,負(fù)責(zé)各項(xiàng)節(jié)約型建設(shè)措施落實(shí)情況的監(jiān)督工作,核查各類相關(guān)臺(tái)帳,定期總結(jié)各項(xiàng)節(jié)約型工作,并做好監(jiān)督記錄。
3.學(xué)生參與節(jié)約型物業(yè)建設(shè)
召開學(xué)生座談會(huì),大力宣傳節(jié)約型后勤建設(shè);在教學(xué)樓等公共場(chǎng)所張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)和提示語(yǔ);組建學(xué)生節(jié)能管理隊(duì)伍,設(shè)立節(jié)能專項(xiàng)崗位;通過讓學(xué)生參與各類節(jié)約型建設(shè)活動(dòng),來(lái)影響學(xué)生,起到育人的效果。
二、建立節(jié)約節(jié)能管理制度
〔一〕行政辦公管理方面:
1.辦公耗材方面:
〔1〕辦公用品領(lǐng)取和采購(gòu)統(tǒng)一歸口,臺(tái)帳標(biāo)準(zhǔn);
〔2〕辦公用筆一律使用可更換筆芯的原珠筆、水筆;
〔3〕回收已使用過的公文袋、信封等,做到重復(fù)使用;
〔4〕個(gè)人辦公物品種類數(shù)量限額,并登記備案。
〔5〕復(fù)印、打印文本時(shí)雙面使用紙張;
〔6〕把已經(jīng)使用過的紙張分類存放、處理,實(shí)現(xiàn)充分利用;
〔7〕不是正式發(fā)文的文件,盡量使用小字號(hào)字體,打印時(shí),盡量將頁(yè)邊距設(shè)置到最小。
2.節(jié)能節(jié)水方面:
〔1〕溫度設(shè)置夏季不低于26攝氏度,冬季不高于22攝氏度;
〔2〕空調(diào)運(yùn)行期間禁止開窗;
〔3〕定期清洗保養(yǎng),減少不必要損耗。
〔4〕打印機(jī)實(shí)行聯(lián)網(wǎng),一間辦公室內(nèi)共用一部打印機(jī);
〔5〕在打印非正式文稿時(shí),將標(biāo)準(zhǔn)打印模式改為草稿打印機(jī)模式,提高打印速度;
〔6〕復(fù)印機(jī)暫不使用時(shí),請(qǐng)將其處于“節(jié)能〞模式。
〔7〕電腦短暫休息期間關(guān)閉顯示器,較長(zhǎng)時(shí)間不用啟動(dòng)“待機(jī)〞模式,更長(zhǎng)時(shí)間不用啟用電腦的“休眠〞模式;
〔8〕禁止設(shè)置屏幕保護(hù)。
3.辦公
管理:
〔1〕員工打,用語(yǔ)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔、明確,以減少通話時(shí)間;
〔2〕嚴(yán)禁撥打私人,占用辦公
長(zhǎng)時(shí)間聊天;
〔3〕各部門辦公
費(fèi)用實(shí)行定額管理,由各部門自行承當(dāng),部門主任為第一負(fù)責(zé)人。
〔二〕本錢支出方面:
〔1〕利用廢舊材料自制掃帚、拖把和抹布;
〔2〕少用或不用垃圾袋,既節(jié)約又環(huán)保;
〔3〕利用舊橫幅制作成垃圾袋;
〔4〕自制有機(jī)肥;
〔5〕會(huì)場(chǎng)鮮花布置盡可能用自制或假花代替;
〔6〕扦插紅葉石楠等,減少購(gòu)置補(bǔ)綠植物本錢;
〔7〕自主栽培盆栽和欣賞植物,減少購(gòu)置南方植物本錢;
〔8〕有方案的、盡量減少使用潔廁靈、汽油和農(nóng)藥等用品;
〔三〕人力資源管理方面:
1.根據(jù)公司運(yùn)作情況,采用定編定崗制度,從嚴(yán)從緊地控制人員使用;
2.鼓勵(lì)“一人多崗〞,實(shí)行“錯(cuò)位工時(shí)制〞,提高工作效率,減少人員本錢的開支。
3.杜絕無(wú)謂的加班,所有加班須經(jīng)部主任認(rèn)可。
三、具體節(jié)約型改造和措施:
〔一〕室外高桿路燈光源和樓宇地下室照明光源及控制方式進(jìn)行節(jié)能改造
1.下沙校區(qū)的室外高桿路燈光源現(xiàn)采用的是150W高壓鈉燈光源,每盞室外高桿路燈由150W高壓鈉燈炮、150W整流器和觸發(fā)器組成,實(shí)際工作能耗近200W。下沙物業(yè)公司通過日常調(diào)研,建議用58W的大功率節(jié)能燈進(jìn)行更換,通過試點(diǎn)更換58W節(jié)能燈的光照度完全可以到達(dá)照明要求,更換和維修本錢也比高壓鈉燈光源低一半。在能耗上以每盞燈每天工作10小時(shí)為例,高壓鈉燈200W×10小時(shí)=2KW,節(jié)能燈58W×10小時(shí)=0.58KW,從計(jì)算公式可以看出節(jié)能燈的能耗是高壓鈉燈的1/4。下沙校區(qū)室外高桿路燈有近600盞,實(shí)際使用的約400盞,更換改造費(fèi)用約5萬(wàn)左右。
2.下沙校區(qū)各樓宇地下室現(xiàn)有照明光源均采用T8日光燈,并采用集中成片開關(guān)的控制方式,在實(shí)際使用中經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)明燈的現(xiàn)象,管理人員本錢高,且管理效果不理想。通過日常調(diào)研,建議將T8日光燈(功率為50w)更換為T5節(jié)能型日光燈〔功率為28w〕,控制方式用遠(yuǎn)紅外線聲光控開關(guān)替代集中開關(guān),到達(dá)人到燈亮人離燈滅的控制效果,實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目的。T5節(jié)能型日光燈和遠(yuǎn)紅外線聲光控開關(guān)每套的更換本錢為70元左右,下沙校區(qū)的更換改造費(fèi)用約5萬(wàn)左右。
〔二〕各樓宇公共洗手間沖水閥更換和水龍頭節(jié)能改造
下沙校區(qū)各樓宇公共洗手間的沖水閥已使用近6年,大局部沖水閥經(jīng)常出現(xiàn)卡死,造成常流水現(xiàn)象。下沙物業(yè)公司在日常工作經(jīng)常接到此類報(bào)修和投訴,建議進(jìn)行統(tǒng)一更換,以節(jié)約水資源的浪費(fèi);對(duì)各樓宇公共洗手間水龍頭進(jìn)行節(jié)能改造,在洗手間水龍頭的出水口安裝水嘴節(jié)水器,將水龍頭的出水進(jìn)行加氣霧化,減少用水量。據(jù)實(shí)際使用檢測(cè)用水量是原水龍頭的30%,節(jié)水效果明顯,更換手續(xù)簡(jiǎn)便。
〔三〕園藝中心建造蓄水池
園藝中心每年培育草花約20萬(wàn)盆,如果按照每盆每年的澆水量0.3噸計(jì)算,全年需用自來(lái)水6萬(wàn)噸。結(jié)合園藝中心的具體環(huán)境和排水等因素,擬規(guī)劃建造排水溝渠和蓄水池。目前,園藝中心在雨水多的時(shí)候,一局部雨水排到旁邊的池塘內(nèi),一局部那么直接流入下水道,被保存在池塘內(nèi)的雨水也會(huì)滲漏殆盡。因此,需要建造水泥排水溝及在連接水溝處造三個(gè)蓄水池,把整個(gè)園藝中心——占地11畝范圍內(nèi)的雨水全部引流到蓄水池,當(dāng)蓄水池儲(chǔ)滿水后把多余的水排入池塘內(nèi)。利用蓄水池的雨水澆花,不僅可以每年節(jié)約水費(fèi)12萬(wàn)元左右,而且天然雨水更利于植物生長(zhǎng),改造花費(fèi)約5萬(wàn)元左右。
〔四〕有機(jī)肥代替化肥
使用有機(jī)肥可以節(jié)約購(gòu)置化肥的費(fèi)用,與化肥相比,更有以下好處:
1.營(yíng)養(yǎng)全面,肥效持久。
2.疏松土壤,保水保肥。
3.增強(qiáng)植物抗病、抗蟲、抗旱。
4.提高作物品質(zhì),降低硝酸鹽及重金屬含量。
5.保護(hù)生態(tài)環(huán)境和土地資源。
鑒于以上的考慮,故我們將逐步減少化學(xué)肥料的使用,爭(zhēng)取在明年上半年開始全部使用有機(jī)肥。
目前在使用的有機(jī)肥有草木灰、大糞等,以后將增加有機(jī)肥的品種如牛糞、菜餅及經(jīng)腐爛發(fā)酵后的樹葉、雜草及各種生態(tài)垃圾等。
〔五〕洗車點(diǎn)
引進(jìn)快洗節(jié)能設(shè)備,如無(wú)劃痕濃縮粉末型清洗劑和經(jīng)濟(jì)型噴液機(jī),不但能徹底清洗車體污垢等,與傳統(tǒng)清洗方式相比,具有節(jié)水、節(jié)電的特點(diǎn)〔用水量是原先的1/10,用電量是原先的1/5〕,更能提高工作效率,減少人員本錢的開支。經(jīng)了解,無(wú)劃痕濃縮粉末型清洗劑費(fèi)用為180元,能清洗300多輛車,平均每輛車的本錢是1.5元,經(jīng)濟(jì)型噴液機(jī)費(fèi)用為480元。
優(yōu)勢(shì)比照
傳統(tǒng)方式清洗
無(wú)劃痕快洗
清潔效果
對(duì)縫隙、蟲漬及死角的部位無(wú)法沖凈
徹底清洗車身及縫隙、胎鈴等任何部位的油垢、蟲漬、污漬、泥沙及外表氧化物
漆面效果
漆面因洗車海綿等洗車工具吸附細(xì)沙而會(huì)導(dǎo)致漆面有現(xiàn)細(xì)劃痕,需時(shí)常打蠟否那么漆面逐漸暗淡
純水流式清洗,防止劃傷車漆,配予專用護(hù)理液的作用保持漆面靚麗如新
護(hù)理效果
無(wú)護(hù)理效果、甚者有失光現(xiàn)象
洗車的同時(shí)去除氧化層、漆面上光、輪胎上光一次性完成〔六〕欣賞植物的自主栽培
由于學(xué)校會(huì)議布置或辦公室擺放的欣賞盆栽植物需求量較大,以前主要是通過購(gòu)置欣賞植物來(lái)進(jìn)行布置。我們將自主培養(yǎng)欣賞植物,采用扦插、分盆、嫁接等方法,培育一批龜背竹、鵝掌柴、廣東萬(wàn)年青、綠蘿、巴西美人、銀邊鐵、文竹等。此外,我們還將就地取材,用樹樁培養(yǎng)各種盆景。
〔七〕綠化養(yǎng)護(hù)用水采用灑水車澆灌。
下沙物業(yè)管理公司節(jié)約型舉措相關(guān)費(fèi)用表
工程
改造經(jīng)費(fèi)
可節(jié)省費(fèi)用
備注
室外高桿路燈光源改造
5萬(wàn)
每年節(jié)約電費(fèi)11.60萬(wàn)元左右
公管處
樓宇地下室照明光源及控制方式
5萬(wàn)
每年節(jié)約電費(fèi)12.4萬(wàn)元左右
公管處
樓宇公共洗手間沖水閥更換和水龍頭節(jié)能改造
10萬(wàn)
節(jié)約水50%
公管處
園藝中心建造蓄水池
5萬(wàn)
每年節(jié)約水費(fèi)12萬(wàn)元左右〔不含欣賞盆栽用水〕
公管處
有機(jī)肥代替化肥
每年省5萬(wàn)元左右
自行
洗車點(diǎn)
0.2萬(wàn)
每車2元
校工會(huì)
欣賞植物的自主栽培
1萬(wàn)
每年省5萬(wàn)元左右
自行
灑水車澆灌
1萬(wàn)
每年節(jié)約水費(fèi)20萬(wàn)元以上〔估〕
自行
下沙物業(yè)管理公司
2010年4月16日
第三篇:建設(shè)生態(tài)校園實(shí)踐活動(dòng)策劃書
建設(shè)生態(tài)校園實(shí)踐活動(dòng)策劃書
篇一:弘揚(yáng)生態(tài)文明_共建綠色校園活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色校園
二、活動(dòng)背景
當(dāng)前的學(xué)校,雖然總體衛(wèi)生環(huán)境狀況良好,但是仍然存在了眾多的衛(wèi)生死角,特別是那些未被納入學(xué)校值周范圍內(nèi)的地方。還有就是近期食堂打包現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這些情況如若沒有受到學(xué)校有關(guān)部門及學(xué)生們的關(guān)注,長(zhǎng)此以往,便會(huì)使得我們的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境置于白色污染之中,也會(huì)使得我們構(gòu)建綠色校園的理想停滯不前。
三、活動(dòng)目的
活動(dòng)的主旨在于:凈化校園,使校園更加美麗,給同學(xué)們帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。協(xié)會(huì)也將借此活動(dòng),用我們環(huán)保協(xié)會(huì)的獨(dú)特協(xié)會(huì)元素去豐富學(xué)校的文化生活,增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí),使低碳和節(jié)能在學(xué)校范圍內(nèi)廣為人知。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、前期準(zhǔn)備階段:12月11日——12月15日,海報(bào)、手抄報(bào)、倡議書的制作與“校園死角”照片的收集)
2、活動(dòng)宣傳階段:12月16日,于圖書館前進(jìn)行海報(bào)、照片、手抄報(bào)的展覽
3、活動(dòng)進(jìn)行階段:12月17日,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行綠化校園的活動(dòng)
五、活動(dòng)參與人員
活動(dòng)發(fā)起者以及志愿者們
六、前期活動(dòng)內(nèi)容
1、海報(bào)和照片集的制作和進(jìn)行宣傳
①由負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)制作專題海報(bào);
②首先在校園內(nèi)搜集關(guān)于校園衛(wèi)生死角的照片,再由辦公人員整理,制作成照片集
制作完,由負(fù)責(zé)宣傳及組織的同學(xué),在南北區(qū)林蔭道分別粘貼一張海報(bào);
并于12月16日在圖書館前展覽海報(bào)和照片集。同時(shí)在當(dāng)天,邀請(qǐng)學(xué)院記者團(tuán)和宣傳中心的新聞部對(duì)此次活動(dòng)做宣傳和報(bào)道。
2、手抄報(bào)的制作和宣傳細(xì)節(jié)
手抄報(bào)的制作由負(fù)責(zé)編輯和宣傳的同學(xué)合作制作,并于晚自習(xí)時(shí)間,由組織及編輯人員發(fā)放到每個(gè)系的晚自習(xí)班級(jí)里。
3、幫幫宣傳海報(bào)
與學(xué)院各個(gè)系的宣傳部合作,邀請(qǐng)他們和協(xié)會(huì)同步,出一期關(guān)于綠化校園的宣傳海報(bào)。并將其海報(bào)張貼于各系的宣傳欄中。
4、粘貼倡議書
由編輯人員負(fù)責(zé)編寫倡議書,再由組織人員與食堂老板協(xié)商后,將倡議“不要打包”的倡議書貼于打飯前的窗口
七、主要活動(dòng)內(nèi)容(由6至8人組成一組,各組設(shè)一位負(fù)責(zé)人)
1、到宿舍去回收塑料瓶、舊報(bào)紙、廢電池等
各組分別負(fù)責(zé)制定區(qū)域的回收(例如:A組負(fù)責(zé)某棟樓某樓層的宿舍)最后將回收成果統(tǒng)一交給辦公部,由其進(jìn)行轉(zhuǎn)賣
2、拔除林蔭道兩旁樹木上的鐵釘
各組分別拔除制定地點(diǎn)的鐵釘(例如:B組負(fù)責(zé)理工一樓前的樹木)最后將拔除的鐵釘集中做最后的資源循環(huán)處理
▲注意:攀爬梯子的安全
3、針對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行打掃(特別是無(wú)人值周的地方)
各組劃定區(qū)域打掃(例如:C組負(fù)責(zé)北區(qū)校門口的打掃)
最后檢查驗(yàn)收成果
八、活動(dòng)后勤安排
1、辦公部負(fù)責(zé)照片的收集和照片集的制作
2、宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作和粘貼
3、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的分配和協(xié)調(diào)問題
4、編輯部負(fù)責(zé)倡議書和宣傳稿的編寫
5、宣傳部和編輯部合作負(fù)責(zé)手抄報(bào)的制作和發(fā)放
6、活動(dòng)發(fā)起者負(fù)責(zé)所有事務(wù)的統(tǒng)籌監(jiān)管
九、預(yù)期效果
在宣傳和活動(dòng)過程中,拉起綠色警號(hào),在全校上下掀起綠色校園的風(fēng)潮,使全院師生關(guān)注學(xué)校的環(huán)境,認(rèn)識(shí)到低碳和節(jié)能是可以從自身做起的;進(jìn)而使日后的校園環(huán)境更加優(yōu)美,到處綠意怏然。這次活動(dòng)也是為構(gòu)建“綠色校園”的目標(biāo)跨出了重要的一步,讓“綠色校園”的思想傳播到三明學(xué)院的各個(gè)角落里。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、A3紙:?jiǎn)蝺r(jià)元×100張=30元
2、手抄報(bào)的復(fù)印:?jiǎn)蝺r(jià)元×50張=15元
3、照片的沖洗:?jiǎn)蝺r(jià)元×100張=80元
總計(jì):125元整
機(jī)械工程學(xué)院黃炎寧策劃
XX年12月1日
篇二:生態(tài)校園建設(shè)實(shí)施方案
XX學(xué)校“生態(tài)校園”建設(shè)實(shí)施方案
為了認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局首屆學(xué)生活動(dòng)節(jié)要求,根據(jù)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案,結(jié)合學(xué)校改擴(kuò)建后的新校區(qū)在推進(jìn)健康校園、平安校園、綠色校園、和諧校園方面創(chuàng)建工作,為全面改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境,培育師生生態(tài)文明意識(shí),著力建設(shè)綠色生態(tài)校園。特制定xx學(xué)?!吧鷳B(tài)校園”建設(shè)實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo),將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于教育教學(xué)工作的全過程,努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境,促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
二、活動(dòng)要求。
1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。
4、以校園環(huán)境綠化、美化、亮化與校園文化建設(shè)相結(jié)合,加強(qiáng)校園的整體規(guī)劃,搞好學(xué)校的美化、凈化、綠化工作,環(huán)境育人,力爭(zhēng)使我校在校園環(huán)境建設(shè)方面取得好的成績(jī)。
三、主要措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“生態(tài)校園”建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體分管環(huán)保工作。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長(zhǎng)親自抓,教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊(duì)緊密配合,將校園文化環(huán)境建設(shè)與生態(tài)校園創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
(二)充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃,充分挖掘校園中的可綠化資源,如報(bào)告廳屋頂綠化,垂直綠化等方式,增加校園的綠化面積,美化校園。
2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,加強(qiáng)整治,堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角,由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生每天對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查,做到每周一次大掃除,創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。把凈化、綠化、美化、亮化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。
3、學(xué)校精心設(shè)計(jì),充分利用室內(nèi)外場(chǎng)所,宣傳節(jié)水、節(jié)電、文明禮儀、文明用餐等,在美化校園的同時(shí),發(fā)揮教育功能。
(三)教師參與生態(tài)校園建設(shè)
1、教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透生態(tài)教育,把生態(tài)校園建設(shè)的教育宣傳內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。
2、在全校教職工中開展教師辦公室美化設(shè)計(jì)征集活動(dòng)。
3、在全校教職工中開展校門口美化設(shè)計(jì)候選方案投票及優(yōu)化設(shè)計(jì)征集活動(dòng)。
4、通過“無(wú)煙學(xué)校”的倡議活動(dòng),在教師中推崇環(huán)保、健康的 生活習(xí)慣。
(四)學(xué)生參與生態(tài)校園建設(shè)
1、利用班、隊(duì)會(huì)、午會(huì)課廣播等多種形式開展生態(tài)校園建設(shè)宣傳活動(dòng)。
2、開展“我為生態(tài)校園建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。每班在5月4日前挑選優(yōu)秀創(chuàng)意金點(diǎn)子5份上交政教處,學(xué)校將評(píng)選各等第獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)?wù)邔⑦x送參加區(qū)的評(píng)選。
xx學(xué)校
XX年04月25日
篇三:生態(tài)校園策劃書.doc
生態(tài)校園 綠色生活
1、活動(dòng)背景及目的
隨著社會(huì)整體水平的迅速發(fā)展,校園公共環(huán)境的內(nèi)容、形式日趨豐富,學(xué)校應(yīng)該充分利用得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)積極構(gòu)建生態(tài)校園。
通過全員參與,從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手,以“綠色校園”為理念,營(yíng)造高雅的校園文化,建設(shè)賞心悅目的人文生態(tài)校園,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,為廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的教育氛圍,學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委擬開展“生態(tài)校園”系列活動(dòng)。
2、活動(dòng)主題
共建生態(tài)校園,創(chuàng)造綠色生活
3、活動(dòng)時(shí)間
——
4、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍,主要活動(dòng)在B區(qū)操場(chǎng)
5、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
6、活動(dòng)主辦單位:XXXXXXXXX學(xué)院
分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦單位:XXXXXXXXX學(xué)院分團(tuán)委組織部
7、活動(dòng)流程:
1、制作“生態(tài)校園 綠色生活”橫幅
2、印制活動(dòng)宣傳單及生態(tài)校園有關(guān)知識(shí)手冊(cè)
3、活動(dòng)
1.有關(guān)組織人員向?qū)W生發(fā)傳單,宣傳建設(shè)生態(tài)校園,綠色生活的重要意義
2.“生態(tài)校園”主題攝影大賽
通過對(duì)我校生態(tài)細(xì)節(jié)的捕捉,發(fā)現(xiàn)我校校園生態(tài)之美,進(jìn)而促進(jìn)我校生態(tài)校園的建設(shè),提高和深化廣大同學(xué)關(guān)心校園生態(tài),關(guān)注生態(tài)校園的意識(shí),實(shí)現(xiàn)同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)美。
評(píng)比方式:經(jīng)過評(píng)委會(huì)評(píng)比,選出特等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),及優(yōu)秀獎(jiǎng),并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。
3.生態(tài)校園、綠色生活主題征文比賽
將我校校園內(nèi)的環(huán)境通過文字表達(dá)出來(lái),并與廣大同學(xué)分享。優(yōu)秀文章進(jìn)行展覽。
4.植物觀賞活動(dòng)
每20名學(xué)生組成小隊(duì)在校園內(nèi)觀賞各種植物,使同學(xué)們更進(jìn)的接觸生態(tài),感受生態(tài),了解生態(tài)。
5.開展“體驗(yàn)綠化工作者“活動(dòng)
與后勤服務(wù)集團(tuán)相關(guān)部門合作,讓廣大同學(xué)直接參與學(xué)校綠化工作,通過對(duì)草坪整理,花卉擺放等活動(dòng),體會(huì)后勤相關(guān)人員的辛苦,加深對(duì)校園環(huán)境的熱愛,自覺地成為生態(tài)校園的宣傳者和維護(hù)者。
8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
制作橫幅預(yù)計(jì)60—80元
印制宣傳單預(yù)計(jì)60—70元
知識(shí)手冊(cè)預(yù)計(jì)100—200元
購(gòu)買獎(jiǎng)品預(yù)計(jì)100—200元
其他相關(guān)材料預(yù)計(jì)300—400元 總預(yù)計(jì)600—1000元
XXXXXXXXXX學(xué)院分團(tuán)委組織部 二零一一年十月二十三日
第四篇:生態(tài)校園
所征集的部分優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)
1、節(jié)不需之源,約自我行言
2、樹綠則天藍(lán)湖清則魚漾
3、把每滴水當(dāng)成是沙漠的最后一滴來(lái)節(jié)約
4、人可以是兩面的,紙張也可以
5、低碳生活是地球母親的退燒藥
6、低碳生活,創(chuàng)意棲居
7、你們的低碳,我們的校園,大家的世界
8、停車,用腳走近生活
9、節(jié)能減排降污染,珍惜生活愛自然
10、弘揚(yáng)節(jié)能減排新精神,打造健康環(huán)保好生活
11、改變浪費(fèi)行簡(jiǎn)約,收起紙巾用手帕
12、低碳生活刻刻求,節(jié)能減排處處做
13、揚(yáng)正氣促和諧,低排碳求環(huán)保
14、減少一次性用品使用,加快健康好生活升級(jí)
15、愛護(hù)草木空氣新,節(jié)能減排天空藍(lán)
16、生活低碳(低碳生活),你最潮流
17、低碳在今朝,少嘆在未來(lái)
18、低碳生活由我創(chuàng),美好未來(lái)共分享
19、呼吸新空氣,低碳伴我行
20、低碳生活,由你掌控,美好明天,共同創(chuàng)造
學(xué) 校 類
1、大手小手齊動(dòng)手 共創(chuàng)環(huán)保模范城
2、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 共建環(huán)保模范城
3、用我們的小手放飛綠色的希望
4、青草綠樹你我他 咱們同住一家
5、創(chuàng)建綠色學(xué)校 美化學(xué)習(xí)環(huán)境
1、垃圾----你對(duì)我的遺棄,等于將你的道德也給丟棄了。
2、不圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便。
3、小草——清不要把您高貴的腳壓在我的身上,因?yàn)槲乙矔?huì)哭泣的。
4、草木——如果我香消玉隕,就無(wú)法裝扮校園的美麗校園.如果你憐香惜玉,請(qǐng)您給我們一些關(guān)愛吧!
5、誰(shuí)說(shuō)草木我無(wú)情,校園增添光彩我亦行。
6、保護(hù)環(huán)境就是選擇了寧?kù)o。
7、小草—--少了我,花兒就變得黯然。
8、校園是我家,衛(wèi)生靠大家!
9.保護(hù)環(huán)境 就是保護(hù)生產(chǎn)力
10.水-----20億人生命之所系
地球我的家,環(huán)??看蠹摇?/p>
有限的資源,無(wú)限的循環(huán)。
第五篇:生態(tài)校園
美麗校園我的家
“藍(lán)天小鳥家,小河魚兒家,多快樂啊!美麗的校園,是我們的家?!边@首兒歌時(shí)常在我的耳邊響起!時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)已經(jīng)四年時(shí)間了,我早已從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一名能夠獨(dú)立思考、積極向上的小學(xué)生了。在這時(shí)光的流逝中,我們對(duì)學(xué)校的感情更深更濃了。作為高年級(jí)我們能為我們的校園做些什么呢?我想至少我們應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。
寒假開學(xué)以來(lái)我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面袋隨處可見,有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧;還有同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。同學(xué)們,學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人。學(xué)校的環(huán)境美化要靠大家,學(xué)校公共設(shè)施的完善要靠大家。學(xué)校的文明更要靠大家。我們要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。從點(diǎn)滴做起,從身邊小事做起,做文明有禮愛護(hù)環(huán)境的小學(xué)生。文明離我們并不遙遠(yuǎn),一個(gè)溫馨的微笑,一句熱情的問候,一個(gè)友善的舉動(dòng);看到垃圾時(shí)的一次彎腰,遇到老師時(shí)的一次問好,給同學(xué)的一次幫助,對(duì)不文明行為的一次勸止等等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的小學(xué)生。
校園是我們的家,美麗文明靠大家。希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!
謝謝大家!我的演講完畢!