第一篇：生態(tài)校園策劃書.doc

生態(tài)校園 綠色生活策劃書

生態(tài)校園 綠色生活

1、活動(dòng)背景及目的隨著社會(huì)整體水平的迅速發(fā)展，校園公共環(huán)境的內(nèi)容、形式日趨豐富，學(xué)校應(yīng)該充分利用得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)積極構(gòu)建生態(tài)校園。

通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，以“綠色校園”為理念，營(yíng)造高雅的校園文化，建設(shè)賞心悅目的人文生態(tài)校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，為廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的教育氛圍，學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委擬開展“生態(tài)校園”系列活動(dòng)。

2、活動(dòng)主題

共建生態(tài)校園，創(chuàng)造綠色生活

3、活動(dòng)時(shí)間

2011.11——2011.124、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，主要活動(dòng)在B區(qū)操場(chǎng)

5、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

6、活動(dòng)主辦單位：XXXXXXXXX學(xué)院

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位：XXXXXXXXX學(xué)院分團(tuán)委組織部

7、活動(dòng)流程:

1、制作“生態(tài)校園 綠色生活”橫幅

2、印制活動(dòng)宣傳單及生態(tài)校園有關(guān)知識(shí)手冊(cè)

3、活動(dòng)

1.有關(guān)組織人員向?qū)W生發(fā)傳單，宣傳建設(shè)生態(tài)校園，綠色生活的重要意義

2.“生態(tài)校園”主題攝影大賽

通過對(duì)我校生態(tài)細(xì)節(jié)的捕捉，發(fā)現(xiàn)我校校園生態(tài)之美，進(jìn)而促進(jìn)我校生態(tài)校園的建設(shè)，提高和深化廣大同學(xué)關(guān)心校園生態(tài)，關(guān)注生態(tài)校園的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)美。

評(píng)比方式：經(jīng)過評(píng)委會(huì)評(píng)比，選出特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

3.生態(tài)校園、綠色生活主題征文比賽

將我校校園內(nèi)的環(huán)境通過文字表達(dá)出來(lái)，并與廣大同學(xué)分享。優(yōu)秀文章進(jìn)行展覽。

4.植物觀賞活動(dòng)

每20名學(xué)生組成小隊(duì)在校園內(nèi)觀賞各種植物，使同學(xué)們更進(jìn)的接觸生態(tài)，感受生態(tài)，了解生態(tài)。

5.開展“體驗(yàn)綠化工作者“活動(dòng)

與后勤服務(wù)集團(tuán)相關(guān)部門合作，讓廣大同學(xué)直接參與學(xué)校綠化工作，通過對(duì)草坪整理，花卉擺放等活動(dòng)，體會(huì)后勤相關(guān)人員的辛苦，加深對(duì)校園環(huán)境的熱愛，自覺地成為生態(tài)校園的宣傳者和維護(hù)者。

8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

制作橫幅預(yù)計(jì)60—80元

印制宣傳單預(yù)計(jì)60—70元

知識(shí)手冊(cè)預(yù)計(jì)100—200元

購(gòu)買獎(jiǎng)品預(yù)計(jì)100—200元

其他相關(guān)材料預(yù)計(jì)300—400元 總預(yù)計(jì)600—1000元

XXXXXXXXXX學(xué)院分團(tuán)委組織部 二零一一年十月二十三日

第二篇：生態(tài)校園策劃書

杭州師范大學(xué)“生態(tài)校園〞系列活動(dòng)籌劃書

一、活動(dòng)目的在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹我校第一次黨代會(huì)精神，積極投身學(xué)校建設(shè)省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)一流綜合性大學(xué)的形勢(shì)下，緊密結(jié)合“攀登工程〞和節(jié)約型校園建設(shè)要求和“打造最關(guān)愛學(xué)生的大學(xué)〞辦學(xué)理念，營(yíng)造高雅的校園文化，建設(shè)賞心悅目的人文生態(tài)校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，為廣闊同學(xué)的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的教育氣氛，公共事務(wù)管理處、校團(tuán)委、后勤效勞集團(tuán)、校學(xué)生會(huì)共同擬定開展“生態(tài)校園〞系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建人文校園

三、活動(dòng)時(shí)間

２０１０年6月-２０１１年6月

四、主辦單位

杭州師范大學(xué)后勤效勞集團(tuán)下沙物業(yè)管理公司

杭州師范大學(xué)學(xué)生工作部

杭州師范大學(xué)校團(tuán)委

杭州師范大學(xué)學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)對(duì)象

后勤員工

全日制在校學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容

一、節(jié)約篇

1.感恩之心

節(jié)能之行——校園義工聯(lián)盟節(jié)電小衛(wèi)士活動(dòng)

學(xué)生處組織校內(nèi)受資助學(xué)生組成節(jié)電義務(wù)監(jiān)督員，實(shí)行定期、包干巡查制度，減少校內(nèi)〔主要是教學(xué)區(qū)〕公共區(qū)域的水電浪費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)，具體內(nèi)容詳見附件1。

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司維修部、學(xué)生工作部資助中心、學(xué)生勤工助學(xué)中心

2.技術(shù)節(jié)能，合理節(jié)約——構(gòu)建節(jié)約后勤物業(yè)具體舉措

根據(jù)?杭州師范大學(xué)后勤效勞集團(tuán)節(jié)約后勤建設(shè)實(shí)施意見?〔征求意見稿〕精神，下沙物業(yè)管理公司以建設(shè)節(jié)約型物業(yè)為目標(biāo)，努力做好員工節(jié)約意識(shí)的宣傳工作，鼓勵(lì)員工創(chuàng)造創(chuàng)造，結(jié)合部門的實(shí)際特點(diǎn)，以提高資源利用效率為核心，以節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、資源綜合利用為重點(diǎn)，制定了系列具體措施，具體詳見附件2。

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司維修部

二、科技篇

1.校園生態(tài)環(huán)境調(diào)研工程

利用專業(yè)器材，通過科學(xué)數(shù)據(jù)觀察我校不同地點(diǎn)不同時(shí)間的生態(tài)環(huán)境的變化，使同學(xué)們從多角度認(rèn)識(shí)生態(tài)，了解生態(tài)。并配合我校通識(shí)教育，豐富廣闊同學(xué)各方面知識(shí)。通過公布監(jiān)測(cè)信息，讓全校廣闊師生了解我們的校園生態(tài)情況，進(jìn)而提高大家關(guān)注校園生態(tài)和環(huán)境建設(shè)

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司綠化部、校團(tuán)委、學(xué)工部、校學(xué)生會(huì)

2.關(guān)注家園，關(guān)心自我——生態(tài)校園建設(shè)論文征集工程

針對(duì)我校現(xiàn)有校區(qū)和倉(cāng)前新校區(qū)建設(shè)情況，開展生態(tài)校園建設(shè)專題論文征集和師生意見征集活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)全校師生參與生態(tài)校園建設(shè)的積極性和同學(xué)們參加科研活動(dòng)的熱情，提高學(xué)生的科研實(shí)踐能力，工程評(píng)審結(jié)束后，將匯編成冊(cè)，收集對(duì)新校區(qū)和生態(tài)校園建設(shè)有幫助的意見和建議，呈交學(xué)校有關(guān)部門。

承辦單位：學(xué)工部、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)

三、體驗(yàn)篇

１.師大農(nóng)場(chǎng)，快樂生活——校內(nèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)園自耕工程

仿照網(wǎng)絡(luò)游戲的模式，同學(xué)們自主經(jīng)營(yíng)一塊土地，種植自己感興趣的植物?；蛳?qū)W校動(dòng)物中心認(rèn)領(lǐng)只小動(dòng)物，飼養(yǎng)其成長(zhǎng)。使廣闊同學(xué)們熱愛生活，熱愛生態(tài)的同時(shí)減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不良依賴。

組織方式：參與同學(xué)向組織方交一定押金都即可擁有一塊完全自主經(jīng)營(yíng)的土地或一只小動(dòng)物。待土地收獲時(shí)，或小動(dòng)物在飼養(yǎng)期限內(nèi)健康存活，押金退還于參與同學(xué)，種植類收獲作物所有權(quán)歸參與同學(xué)所有，小動(dòng)物由動(dòng)物中心繼續(xù)飼養(yǎng)。假設(shè)參與同學(xué)中途放棄種植、飼養(yǎng)，押金將作為“農(nóng)場(chǎng)基金〞為以后活動(dòng)開展購(gòu)置相應(yīng)材料。

開通網(wǎng)上農(nóng)村日記，記錄學(xué)生在此期間的感悟和收獲，以及分享一些種植、領(lǐng)養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增加廣闊同學(xué)在這方面的知識(shí)，以吸引更多同學(xué)來(lái)參與。

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司綠化部、校學(xué)生會(huì)

２.校園綠地，你我養(yǎng)護(hù)——校內(nèi)綠地認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)護(hù)工程

沿襲和完善我校綠地認(rèn)領(lǐng)制度，促使全校同學(xué)對(duì)生態(tài)校園的熱愛，和對(duì)綠化維護(hù)人員的理解，感受到學(xué)校對(duì)廣闊同學(xué)的關(guān)心。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體責(zé)任感。

組織方式：以班級(jí)為單位，對(duì)我校可認(rèn)領(lǐng)區(qū)域進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，認(rèn)領(lǐng)期為一學(xué)期。認(rèn)領(lǐng)期間，自行對(duì)綠地進(jìn)行種植，維護(hù)。該認(rèn)領(lǐng)區(qū)域?qū)淞⒄J(rèn)領(lǐng)單位標(biāo)志。

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司綠化部、學(xué)工部、校學(xué)生會(huì)

3.開展“做一天師大綠化人“活動(dòng)

與后勤效勞集團(tuán)相關(guān)部門合作，讓廣闊同學(xué)直接參與學(xué)校綠化工作，通過對(duì)動(dòng)物喂養(yǎng)，草坪整理，花卉擺放等活動(dòng)，體會(huì)后勤相關(guān)人員的辛苦，加深對(duì)校園環(huán)境的熱愛，自覺地成為生態(tài)校園的宣傳者和維護(hù)者。

組織方式：與后勤相關(guān)部門聯(lián)系明確可實(shí)踐崗位，并組織同學(xué)參觀后勤實(shí)際崗位，面向全校招募參與實(shí)踐的志愿者。將參與實(shí)踐同學(xué)的感受文章在學(xué)校各級(jí)網(wǎng)站、刊物上登載宣傳。

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司綠化部、校學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)篇

１.“生態(tài)的校園·校園的生態(tài)〞主題攝影大賽

通過對(duì)我校生態(tài)細(xì)節(jié)的捕捉，發(fā)現(xiàn)我校校園生態(tài)之美，進(jìn)而促進(jìn)我校生態(tài)校園的建設(shè)，提高和深化廣闊同學(xué)關(guān)心校園生態(tài)，關(guān)注生態(tài)校園的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)美，樂于保護(hù)美。

組織方式：每學(xué)院選送３份作品，經(jīng)過評(píng)委會(huì)評(píng)比，選出特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。優(yōu)勝選手將參加校攝影隊(duì)專業(yè)培訓(xùn)，成為我校參加攝影比賽儲(chǔ)藏人才。

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)

２.“觀察〞——生態(tài)校園主題征文比賽

通過對(duì)我校校園內(nèi)某一動(dòng)植物或某一事件的長(zhǎng)期觀察，結(jié)合自身的感受，通過文字表達(dá)出來(lái)，并與廣闊同學(xué)分享。

組織方式：各學(xué)院推薦與個(gè)人投稿相結(jié)合，以“觀察〞為主題，評(píng)選出優(yōu)勝參賽選手，優(yōu)勝選手文章將推薦至?師大青年?及各學(xué)院刊物。

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)

３.植物標(biāo)本展覽，插花等活動(dòng)

與生科院現(xiàn)有標(biāo)本展覽、插花活動(dòng)相結(jié)合，配合“生態(tài)校園〞主題展開活動(dòng)。使同學(xué)們更進(jìn)的接觸生態(tài)，感受生態(tài)，了解生態(tài)。

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室、生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)

4.“生態(tài)校園〞主題座談會(huì)

通過同學(xué)對(duì)我校生態(tài)校園的討論，對(duì)我校生態(tài)校園建設(shè)建言獻(xiàn)策，深化同學(xué)們生態(tài)校園意識(shí)，使同學(xué)們自覺做到維護(hù)生態(tài)校園，熱愛生態(tài)校園。

組織方式：在成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，同學(xué)們對(duì)我校生態(tài)熱點(diǎn)進(jìn)行討論，并對(duì)我校生態(tài)校園開展提出意見

承辦單位：校學(xué)生會(huì)、后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室

5.“走在校園學(xué)校史〞活動(dòng)

通過對(duì)我校校園內(nèi)道路、廣場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)所、湖泊等命名的研究，和對(duì)校園內(nèi)師大先賢雕像的了解，增加廣闊同學(xué)對(duì)我校校史的了解，促進(jìn)廣闊同學(xué)對(duì)校史的認(rèn)同，和對(duì)學(xué)校的熱愛。

組織方式：各學(xué)院自選研究對(duì)象，通過演講、文字、圖片等方式向廣闊同學(xué)解釋，并由全校同學(xué)進(jìn)行投票，選出“最喜愛的師大景觀〞。

承辦單位：后勤效勞集團(tuán)物業(yè)公司辦公室、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)

附件1：

義工聯(lián)盟“感恩之心

節(jié)能之行〞活動(dòng)籌劃書

一、活動(dòng)背景：

2021?；勖绹?guó)趙氏廷芳基金獎(jiǎng)學(xué)金、福慧張國(guó)偉居士獎(jiǎng)學(xué)金、嚴(yán)寬祜文化事業(yè)資助方案在我校剛剛落下帷幕。對(duì)獲得上述獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生而言，這不是結(jié)束而是一個(gè)全新的開始；這不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)。獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)這些慈善家的大愛，在他們的感召下，以一顆感恩之心回報(bào)社會(huì)，效勞他人。而且，我校義工聯(lián)盟自09年成立以來(lái)，在校內(nèi)就掀起了感恩社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的義工效勞熱潮。同時(shí)，此次活動(dòng)響應(yīng)高校節(jié)能工作頂峰論壇中的創(chuàng)立節(jié)約型學(xué)校，開展高校節(jié)能活動(dòng)的號(hào)召，將節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處。撫今追昔，近年來(lái)，氣候?yàn)?zāi)害多發(fā)，為保護(hù)地球，“低碳生活〞正在全國(guó)上下如火如荼地開展，各大高校與時(shí)俱進(jìn)，“低碳校園〞走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中。

二、活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)我校學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會(huì)感恩；

2.弘揚(yáng)義工精神，真情奉獻(xiàn)社會(huì)；

3.增強(qiáng)全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)；

4.將“低碳校園〞融入每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中；

5.為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)高校節(jié)能工作先進(jìn)單位〞奉獻(xiàn)自己的力量。

三、活動(dòng)意義：

通過這次活動(dòng)，使受到各類資助或獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，能夠以一顆感恩之心回饋社會(huì)，表達(dá)個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值。在全校師生之間，發(fā)起感恩行動(dòng)，以義工的名義，及自己所能，為他人、集體效勞。從身邊的一點(diǎn)一滴做起，為“低碳校園〞做出自己的一點(diǎn)奉獻(xiàn)。

四、活動(dòng)成員：

以受到資助或獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生為主，再加自愿報(bào)名參加的同學(xué)。

五、活動(dòng)口號(hào)：

點(diǎn)一盞心燈

六、活動(dòng)流程：

1.活動(dòng)時(shí)間：2010年6月1日起

2.具體活動(dòng)安排：

流程一：

前期發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備：

1．活動(dòng)前每位義工須明確此次活動(dòng)的目的；

2．活動(dòng)前發(fā)放義工證；

3．每位義工須明確自己的職責(zé)。

前期宣傳準(zhǔn)備宣傳：

1.借助校園播送站、學(xué)校網(wǎng)站和報(bào)紙等將此次活動(dòng)內(nèi)容和安排進(jìn)行宣傳，號(hào)召全校學(xué)生一起行動(dòng)；

2.通過新聞稿、照片、義工心得和感言等，集結(jié)成刊，將這樣的感恩行動(dòng)一屆屆傳承下去。

流程二：活動(dòng)具體內(nèi)容

1.開展“低碳節(jié)能、消耗多少我知道〞主題調(diào)研活動(dòng)，作為暖身?？梢元?jiǎng)學(xué)金獲得者為主要對(duì)象，自行組隊(duì)，并以小分隊(duì)形式，提出課題，進(jìn)部門、進(jìn)后勤，實(shí)地考察了解學(xué)校能耗的分布與使用情況。讓老師、同學(xué)們了解學(xué)校的能源消耗情況，了解哪些是必需的、哪些是可以防止的，同時(shí)向老師、同學(xué)們宣傳自己的節(jié)能想法，真正將低碳融入自己的生活、學(xué)習(xí)。為接下來(lái)提出“節(jié)能減排〞提出切實(shí)有效的方式，以不同的形式展現(xiàn)自己的成果，同時(shí)也促進(jìn)自己的調(diào)研、學(xué)習(xí)水平，一舉多得。

2.根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果，提出改善措施。仍以獎(jiǎng)學(xué)金得主以及各項(xiàng)資助獲得者為主體，以學(xué)院為單位，開展針對(duì)性活動(dòng)，匯總后，學(xué)期末總結(jié)表彰。具體方式為：提出整改措施工程，由學(xué)院競(jìng)標(biāo)選擇工程，提出具體的籌劃，并實(shí)施完成。假設(shè)提出的工程得到學(xué)工部、校義工聯(lián)盟認(rèn)可，將給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，以完成該工程。工程實(shí)施完成后，學(xué)工部、校義工聯(lián)盟將進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3.“點(diǎn)一盞心燈〞，作為義工聯(lián)盟的常規(guī)活動(dòng)。由校義工聯(lián)盟牽頭，學(xué)院定期安排義工聯(lián)盟成員，組成活動(dòng)小分隊(duì)，形成組織，產(chǎn)生制度，長(zhǎng)期實(shí)行下去。

具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：

時(shí)間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

備注

6月初至6月25日

開展“低碳節(jié)能、消耗多少我知道〞主題調(diào)研活動(dòng)

6月26日至6月30日

調(diào)研結(jié)果匯總、評(píng)定

6月初開始

各學(xué)院義工聯(lián)盟實(shí)施“點(diǎn)一盞心燈〞活動(dòng)

七、考前須知：

義工是集“志愿性

無(wú)償性

公益性

組織性〞于一體的，在活動(dòng)過程中，要注意自己的言行，用機(jī)智靈活的方式與人〔老師、同學(xué)和學(xué)校管理員〕交流、溝通，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

八、宣傳單內(nèi)容：

早晨：

1.教室照明，義工可以和教室內(nèi)同學(xué)商量關(guān)掉或盡量少開電燈。

2.圖書館，關(guān)閉電燈。

3.信息樓，查看走廊電燈是否關(guān)閉。

4.寢室，查看走廊和寢室考研教室、活動(dòng)室的電燈是否關(guān)閉。

5.建議樓管對(duì)樓下的熱水設(shè)備分時(shí)段開放。

中午：

1.查看教室電燈、電腦和電扇是否在同學(xué)走后關(guān)閉。

2.查看辦公室空調(diào)是否在無(wú)人時(shí)關(guān)掉。

3.教室內(nèi)是否有同學(xué)亂插充電器。

晚上：

1.教室照明和電扇建議同學(xué)們共同使用。

2.查看體育館內(nèi)是否有人，如果沒有體育活動(dòng)，就將電燈等電器關(guān)閉。

3.查看體育場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所是否有同學(xué)，及時(shí)聯(lián)系管理員關(guān)開大燈。

4.協(xié)助圖書館管理員，在同學(xué)們離館后，關(guān)閉電源。

5.查看辦公室等辦公場(chǎng)所，是否有忘記關(guān)的電燈和空調(diào)。

6.檢查車庫(kù)電燈使用情況。

7.盡量少開戶外景觀燈。

附件2

下沙物業(yè)管理公司節(jié)約后勤建設(shè)具體措施

根據(jù)?杭州師范大學(xué)后勤效勞集團(tuán)節(jié)約后勤建設(shè)實(shí)施意見?〔征求意見稿〕精神，下沙物業(yè)管理公司以建設(shè)節(jié)約型物業(yè)為目標(biāo)，努力做好員工節(jié)約意識(shí)的宣傳工作，鼓勵(lì)員工創(chuàng)造創(chuàng)造，結(jié)合部門的實(shí)際特點(diǎn)，以提高資源利用效率為核心，以節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、資源綜合利用為重點(diǎn)，特制定以下具體措施：

一、主要安排

1.強(qiáng)化員工節(jié)約意識(shí)，達(dá)成全員共識(shí)

以每日晨會(huì)制度為載體，做好節(jié)約型后勤建設(shè)的宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)員工勤儉節(jié)約的教育，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型物業(yè)的氣氛，并要求員工不坐電梯，讓所有員工以實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約型后勤建設(shè)的隊(duì)伍中。

2.明確責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督

成立下沙物業(yè)管理公司節(jié)約型工作小組，經(jīng)理任組長(zhǎng)，部主任和主任助理為成員，并設(shè)立監(jiān)督員，負(fù)責(zé)各項(xiàng)節(jié)約型建設(shè)措施落實(shí)情況的監(jiān)督工作，核查各類相關(guān)臺(tái)帳，定期總結(jié)各項(xiàng)節(jié)約型工作，并做好監(jiān)督記錄。

3.學(xué)生參與節(jié)約型物業(yè)建設(shè)

召開學(xué)生座談會(huì)，大力宣傳節(jié)約型后勤建設(shè)；在教學(xué)樓等公共場(chǎng)所張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)和提示語(yǔ)；組建學(xué)生節(jié)能管理隊(duì)伍，設(shè)立節(jié)能專項(xiàng)崗位；通過讓學(xué)生參與各類節(jié)約型建設(shè)活動(dòng)，來(lái)影響學(xué)生，起到育人的效果。

二、建立節(jié)約節(jié)能管理制度

〔一〕行政辦公管理方面：

1.辦公耗材方面：

〔1〕辦公用品領(lǐng)取和采購(gòu)統(tǒng)一歸口，臺(tái)帳標(biāo)準(zhǔn)；

〔2〕辦公用筆一律使用可更換筆芯的原珠筆、水筆；

〔3〕回收已使用過的公文袋、信封等，做到重復(fù)使用；

〔4〕個(gè)人辦公物品種類數(shù)量限額，并登記備案。

〔5〕復(fù)印、打印文本時(shí)雙面使用紙張；

〔6〕把已經(jīng)使用過的紙張分類存放、處理，實(shí)現(xiàn)充分利用；

〔7〕不是正式發(fā)文的文件，盡量使用小字號(hào)字體，打印時(shí)，盡量將頁(yè)邊距設(shè)置到最小。

2.節(jié)能節(jié)水方面：

〔1〕溫度設(shè)置夏季不低于26攝氏度，冬季不高于22攝氏度；

〔2〕空調(diào)運(yùn)行期間禁止開窗；

〔3〕定期清洗保養(yǎng)，減少不必要損耗。

〔4〕打印機(jī)實(shí)行聯(lián)網(wǎng)，一間辦公室內(nèi)共用一部打印機(jī)；

〔5〕在打印非正式文稿時(shí)，將標(biāo)準(zhǔn)打印模式改為草稿打印機(jī)模式，提高打印速度；

〔6〕復(fù)印機(jī)暫不使用時(shí)，請(qǐng)將其處于“節(jié)能〞模式。

〔7〕電腦短暫休息期間關(guān)閉顯示器，較長(zhǎng)時(shí)間不用啟動(dòng)“待機(jī)〞模式，更長(zhǎng)時(shí)間不用啟用電腦的“休眠〞模式；

〔8〕禁止設(shè)置屏幕保護(hù)。

3.辦公

管理：

〔1〕員工打，用語(yǔ)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔、明確，以減少通話時(shí)間；

〔2〕嚴(yán)禁撥打私人，占用辦公

長(zhǎng)時(shí)間聊天；

〔3〕各部門辦公

費(fèi)用實(shí)行定額管理，由各部門自行承當(dāng)，部門主任為第一負(fù)責(zé)人。

〔二〕本錢支出方面：

〔1〕利用廢舊材料自制掃帚、拖把和抹布；

〔2〕少用或不用垃圾袋，既節(jié)約又環(huán)保；

〔3〕利用舊橫幅制作成垃圾袋；

〔4〕自制有機(jī)肥；

〔5〕會(huì)場(chǎng)鮮花布置盡可能用自制或假花代替；

〔6〕扦插紅葉石楠等，減少購(gòu)置補(bǔ)綠植物本錢；

〔7〕自主栽培盆栽和欣賞植物，減少購(gòu)置南方植物本錢；

〔8〕有方案的、盡量減少使用潔廁靈、汽油和農(nóng)藥等用品；

〔三〕人力資源管理方面：

1.根據(jù)公司運(yùn)作情況，采用定編定崗制度，從嚴(yán)從緊地控制人員使用；

2.鼓勵(lì)“一人多崗〞，實(shí)行“錯(cuò)位工時(shí)制〞，提高工作效率，減少人員本錢的開支。

3.杜絕無(wú)謂的加班，所有加班須經(jīng)部主任認(rèn)可。

三、具體節(jié)約型改造和措施：

〔一〕室外高桿路燈光源和樓宇地下室照明光源及控制方式進(jìn)行節(jié)能改造

1.下沙校區(qū)的室外高桿路燈光源現(xiàn)采用的是150W高壓鈉燈光源，每盞室外高桿路燈由150W高壓鈉燈炮、150W整流器和觸發(fā)器組成，實(shí)際工作能耗近200W。下沙物業(yè)公司通過日常調(diào)研，建議用58W的大功率節(jié)能燈進(jìn)行更換，通過試點(diǎn)更換58W節(jié)能燈的光照度完全可以到達(dá)照明要求，更換和維修本錢也比高壓鈉燈光源低一半。在能耗上以每盞燈每天工作10小時(shí)為例，高壓鈉燈200W×10小時(shí)=2KW,節(jié)能燈58W×10小時(shí)=0.58KW,從計(jì)算公式可以看出節(jié)能燈的能耗是高壓鈉燈的1/4。下沙校區(qū)室外高桿路燈有近600盞，實(shí)際使用的約400盞，更換改造費(fèi)用約5萬(wàn)左右。

2.下沙校區(qū)各樓宇地下室現(xiàn)有照明光源均采用T8日光燈，并采用集中成片開關(guān)的控制方式，在實(shí)際使用中經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)明燈的現(xiàn)象，管理人員本錢高，且管理效果不理想。通過日常調(diào)研，建議將T8日光燈（功率為50w）更換為T5節(jié)能型日光燈〔功率為28w〕，控制方式用遠(yuǎn)紅外線聲光控開關(guān)替代集中開關(guān)，到達(dá)人到燈亮人離燈滅的控制效果，實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目的。T5節(jié)能型日光燈和遠(yuǎn)紅外線聲光控開關(guān)每套的更換本錢為70元左右，下沙校區(qū)的更換改造費(fèi)用約5萬(wàn)左右。

〔二〕各樓宇公共洗手間沖水閥更換和水龍頭節(jié)能改造

下沙校區(qū)各樓宇公共洗手間的沖水閥已使用近6年，大局部沖水閥經(jīng)常出現(xiàn)卡死，造成常流水現(xiàn)象。下沙物業(yè)公司在日常工作經(jīng)常接到此類報(bào)修和投訴，建議進(jìn)行統(tǒng)一更換，以節(jié)約水資源的浪費(fèi)；對(duì)各樓宇公共洗手間水龍頭進(jìn)行節(jié)能改造，在洗手間水龍頭的出水口安裝水嘴節(jié)水器，將水龍頭的出水進(jìn)行加氣霧化，減少用水量。據(jù)實(shí)際使用檢測(cè)用水量是原水龍頭的30%，節(jié)水效果明顯，更換手續(xù)簡(jiǎn)便。

〔三〕園藝中心建造蓄水池

園藝中心每年培育草花約20萬(wàn)盆，如果按照每盆每年的澆水量0.3噸計(jì)算，全年需用自來(lái)水6萬(wàn)噸。結(jié)合園藝中心的具體環(huán)境和排水等因素，擬規(guī)劃建造排水溝渠和蓄水池。目前，園藝中心在雨水多的時(shí)候，一局部雨水排到旁邊的池塘內(nèi)，一局部那么直接流入下水道，被保存在池塘內(nèi)的雨水也會(huì)滲漏殆盡。因此，需要建造水泥排水溝及在連接水溝處造三個(gè)蓄水池，把整個(gè)園藝中心——占地11畝范圍內(nèi)的雨水全部引流到蓄水池，當(dāng)蓄水池儲(chǔ)滿水后把多余的水排入池塘內(nèi)。利用蓄水池的雨水澆花，不僅可以每年節(jié)約水費(fèi)12萬(wàn)元左右，而且天然雨水更利于植物生長(zhǎng)，改造花費(fèi)約5萬(wàn)元左右。

〔四〕有機(jī)肥代替化肥

使用有機(jī)肥可以節(jié)約購(gòu)置化肥的費(fèi)用，與化肥相比，更有以下好處：

1.營(yíng)養(yǎng)全面，肥效持久。

2.疏松土壤，保水保肥。

3.增強(qiáng)植物抗病、抗蟲、抗旱。

4.提高作物品質(zhì)，降低硝酸鹽及重金屬含量。

5.保護(hù)生態(tài)環(huán)境和土地資源。

鑒于以上的考慮，故我們將逐步減少化學(xué)肥料的使用，爭(zhēng)取在明年上半年開始全部使用有機(jī)肥。

目前在使用的有機(jī)肥有草木灰、大糞等，以后將增加有機(jī)肥的品種如牛糞、菜餅及經(jīng)腐爛發(fā)酵后的樹葉、雜草及各種生態(tài)垃圾等。

〔五〕洗車點(diǎn)

引進(jìn)快洗節(jié)能設(shè)備，如無(wú)劃痕濃縮粉末型清洗劑和經(jīng)濟(jì)型噴液機(jī)，不但能徹底清洗車體污垢等，與傳統(tǒng)清洗方式相比，具有節(jié)水、節(jié)電的特點(diǎn)〔用水量是原先的1/10，用電量是原先的1/5〕，更能提高工作效率，減少人員本錢的開支。經(jīng)了解，無(wú)劃痕濃縮粉末型清洗劑費(fèi)用為180元，能清洗300多輛車，平均每輛車的本錢是1.5元，經(jīng)濟(jì)型噴液機(jī)費(fèi)用為480元。

優(yōu)勢(shì)比照

傳統(tǒng)方式清洗

無(wú)劃痕快洗

清潔效果

對(duì)縫隙、蟲漬及死角的部位無(wú)法沖凈

徹底清洗車身及縫隙、胎鈴等任何部位的油垢、蟲漬、污漬、泥沙及外表氧化物

漆面效果

漆面因洗車海綿等洗車工具吸附細(xì)沙而會(huì)導(dǎo)致漆面有現(xiàn)細(xì)劃痕，需時(shí)常打蠟否那么漆面逐漸暗淡

純水流式清洗，防止劃傷車漆，配予專用護(hù)理液的作用保持漆面靚麗如新

護(hù)理效果

無(wú)護(hù)理效果、甚者有失光現(xiàn)象

洗車的同時(shí)去除氧化層、漆面上光、輪胎上光一次性完成〔六〕欣賞植物的自主栽培

由于學(xué)校會(huì)議布置或辦公室擺放的欣賞盆栽植物需求量較大，以前主要是通過購(gòu)置欣賞植物來(lái)進(jìn)行布置。我們將自主培養(yǎng)欣賞植物，采用扦插、分盆、嫁接等方法，培育一批龜背竹、鵝掌柴、廣東萬(wàn)年青、綠蘿、巴西美人、銀邊鐵、文竹等。此外，我們還將就地取材，用樹樁培養(yǎng)各種盆景。

〔七〕綠化養(yǎng)護(hù)用水采用灑水車澆灌。

下沙物業(yè)管理公司節(jié)約型舉措相關(guān)費(fèi)用表

工程

改造經(jīng)費(fèi)

可節(jié)省費(fèi)用

備注

室外高桿路燈光源改造

5萬(wàn)

每年節(jié)約電費(fèi)11.60萬(wàn)元左右

公管處

樓宇地下室照明光源及控制方式

5萬(wàn)

每年節(jié)約電費(fèi)12.4萬(wàn)元左右

公管處

樓宇公共洗手間沖水閥更換和水龍頭節(jié)能改造

10萬(wàn)

節(jié)約水50%

公管處

園藝中心建造蓄水池

5萬(wàn)

每年節(jié)約水費(fèi)12萬(wàn)元左右〔不含欣賞盆栽用水〕

公管處

有機(jī)肥代替化肥

每年省5萬(wàn)元左右

自行

洗車點(diǎn)

0.2萬(wàn)

每車2元

校工會(huì)

欣賞植物的自主栽培

1萬(wàn)

每年省5萬(wàn)元左右

自行

灑水車澆灌

1萬(wàn)

每年節(jié)約水費(fèi)20萬(wàn)元以上〔估〕

自行

下沙物業(yè)管理公司

2010年4月16日

第三篇：建設(shè)生態(tài)校園實(shí)踐活動(dòng)策劃書

建設(shè)生態(tài)校園實(shí)踐活動(dòng)策劃書

篇一：弘揚(yáng)生態(tài)文明_共建綠色校園活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園

二、活動(dòng)背景

當(dāng)前的學(xué)校，雖然總體衛(wèi)生環(huán)境狀況良好，但是仍然存在了眾多的衛(wèi)生死角，特別是那些未被納入學(xué)校值周范圍內(nèi)的地方。還有就是近期食堂打包現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這些情況如若沒有受到學(xué)校有關(guān)部門及學(xué)生們的關(guān)注，長(zhǎng)此以往，便會(huì)使得我們的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境置于白色污染之中，也會(huì)使得我們構(gòu)建綠色校園的理想停滯不前。

三、活動(dòng)目的

活動(dòng)的主旨在于：凈化校園，使校園更加美麗，給同學(xué)們帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。協(xié)會(huì)也將借此活動(dòng)，用我們環(huán)保協(xié)會(huì)的獨(dú)特協(xié)會(huì)元素去豐富學(xué)校的文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，使低碳和節(jié)能在學(xué)校范圍內(nèi)廣為人知。

四、活動(dòng)時(shí)間

1、前期準(zhǔn)備階段：12月11日——12月15日，海報(bào)、手抄報(bào)、倡議書的制作與“校園死角”照片的收集）

2、活動(dòng)宣傳階段：12月16日，于圖書館前進(jìn)行海報(bào)、照片、手抄報(bào)的展覽

3、活動(dòng)進(jìn)行階段：12月17日，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行綠化校園的活動(dòng)

五、活動(dòng)參與人員

活動(dòng)發(fā)起者以及志愿者們

六、前期活動(dòng)內(nèi)容

1、海報(bào)和照片集的制作和進(jìn)行宣傳

①由負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)制作專題海報(bào)；

②首先在校園內(nèi)搜集關(guān)于校園衛(wèi)生死角的照片，再由辦公人員整理，制作成照片集

制作完，由負(fù)責(zé)宣傳及組織的同學(xué)，在南北區(qū)林蔭道分別粘貼一張海報(bào)；

并于12月16日在圖書館前展覽海報(bào)和照片集。同時(shí)在當(dāng)天，邀請(qǐng)學(xué)院記者團(tuán)和宣傳中心的新聞部對(duì)此次活動(dòng)做宣傳和報(bào)道。

2、手抄報(bào)的制作和宣傳細(xì)節(jié)

手抄報(bào)的制作由負(fù)責(zé)編輯和宣傳的同學(xué)合作制作，并于晚自習(xí)時(shí)間，由組織及編輯人員發(fā)放到每個(gè)系的晚自習(xí)班級(jí)里。

3、幫幫宣傳海報(bào)

與學(xué)院各個(gè)系的宣傳部合作，邀請(qǐng)他們和協(xié)會(huì)同步，出一期關(guān)于綠化校園的宣傳海報(bào)。并將其海報(bào)張貼于各系的宣傳欄中。

4、粘貼倡議書

由編輯人員負(fù)責(zé)編寫倡議書，再由組織人員與食堂老板協(xié)商后，將倡議“不要打包”的倡議書貼于打飯前的窗口

七、主要活動(dòng)內(nèi)容（由6至8人組成一組，各組設(shè)一位負(fù)責(zé)人）

1、到宿舍去回收塑料瓶、舊報(bào)紙、廢電池等

各組分別負(fù)責(zé)制定區(qū)域的回收（例如：A組負(fù)責(zé)某棟樓某樓層的宿舍）最后將回收成果統(tǒng)一交給辦公部，由其進(jìn)行轉(zhuǎn)賣

2、拔除林蔭道兩旁樹木上的鐵釘

各組分別拔除制定地點(diǎn)的鐵釘（例如：B組負(fù)責(zé)理工一樓前的樹木）最后將拔除的鐵釘集中做最后的資源循環(huán)處理

▲注意：攀爬梯子的安全

3、針對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行打掃（特別是無(wú)人值周的地方）

各組劃定區(qū)域打掃（例如：C組負(fù)責(zé)北區(qū)校門口的打掃）

最后檢查驗(yàn)收成果

八、活動(dòng)后勤安排

1、辦公部負(fù)責(zé)照片的收集和照片集的制作

2、宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作和粘貼

3、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的分配和協(xié)調(diào)問題

4、編輯部負(fù)責(zé)倡議書和宣傳稿的編寫

5、宣傳部和編輯部合作負(fù)責(zé)手抄報(bào)的制作和發(fā)放

6、活動(dòng)發(fā)起者負(fù)責(zé)所有事務(wù)的統(tǒng)籌監(jiān)管

九、預(yù)期效果

在宣傳和活動(dòng)過程中，拉起綠色警號(hào)，在全校上下掀起綠色校園的風(fēng)潮，使全院師生關(guān)注學(xué)校的環(huán)境，認(rèn)識(shí)到低碳和節(jié)能是可以從自身做起的；進(jìn)而使日后的校園環(huán)境更加優(yōu)美，到處綠意怏然。這次活動(dòng)也是為構(gòu)建“綠色校園”的目標(biāo)跨出了重要的一步，讓“綠色校園”的思想傳播到三明學(xué)院的各個(gè)角落里。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、A3紙：?jiǎn)蝺r(jià)元×100張=30元

2、手抄報(bào)的復(fù)印：?jiǎn)蝺r(jià)元×50張=15元

3、照片的沖洗：?jiǎn)蝺r(jià)元×100張=80元

總計(jì)：125元整

機(jī)械工程學(xué)院黃炎寧策劃

XX年12月1日

篇二：生態(tài)校園建設(shè)實(shí)施方案

XX學(xué)校“生態(tài)校園”建設(shè)實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局首屆學(xué)生活動(dòng)節(jié)要求,根據(jù)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校改擴(kuò)建后的新校區(qū)在推進(jìn)健康校園、平安校園、綠色校園、和諧校園方面創(chuàng)建工作,為全面改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境,培育師生生態(tài)文明意識(shí),著力建設(shè)綠色生態(tài)校園。特制定xx學(xué)?！吧鷳B(tài)校園”建設(shè)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以優(yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo)，將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。

二、活動(dòng)要求。

1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

4、以校園環(huán)境綠化、美化、亮化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)校園的整體規(guī)劃，搞好學(xué)校的美化、凈化、綠化工作，環(huán)境育人，力爭(zhēng)使我校在校園環(huán)境建設(shè)方面取得好的成績(jī)。

三、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“生態(tài)校園”建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊(duì)緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與生態(tài)校園創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

（二）充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，如報(bào)告廳屋頂綠化，垂直綠化等方式，增加校園的綠化面積，美化校園。

2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生每天對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查，做到每周一次大掃除，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。把凈化、綠化、美化、亮化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

3、學(xué)校精心設(shè)計(jì)，充分利用室內(nèi)外場(chǎng)所，宣傳節(jié)水、節(jié)電、文明禮儀、文明用餐等，在美化校園的同時(shí)，發(fā)揮教育功能。

（三）教師參與生態(tài)校園建設(shè)

1、教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透生態(tài)教育，把生態(tài)校園建設(shè)的教育宣傳內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。

2、在全校教職工中開展教師辦公室美化設(shè)計(jì)征集活動(dòng)。

3、在全校教職工中開展校門口美化設(shè)計(jì)候選方案投票及優(yōu)化設(shè)計(jì)征集活動(dòng)。

4、通過“無(wú)煙學(xué)校”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保、健康的 生活習(xí)慣。

（四）學(xué)生參與生態(tài)校園建設(shè)

1、利用班、隊(duì)會(huì)、午會(huì)課廣播等多種形式開展生態(tài)校園建設(shè)宣傳活動(dòng)。

2、開展“我為生態(tài)校園建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。每班在5月4日前挑選優(yōu)秀創(chuàng)意金點(diǎn)子5份上交政教處，學(xué)校將評(píng)選各等第獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)?wù)邔⑦x送參加區(qū)的評(píng)選。

xx學(xué)校

XX年04月25日

篇三：生態(tài)校園策劃書.doc

生態(tài)校園 綠色生活

1、活動(dòng)背景及目的

隨著社會(huì)整體水平的迅速發(fā)展，校園公共環(huán)境的內(nèi)容、形式日趨豐富，學(xué)校應(yīng)該充分利用得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)積極構(gòu)建生態(tài)校園。

通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，以“綠色校園”為理念，營(yíng)造高雅的校園文化，建設(shè)賞心悅目的人文生態(tài)校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，為廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的教育氛圍，學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委擬開展“生態(tài)校園”系列活動(dòng)。

2、活動(dòng)主題

共建生態(tài)校園，創(chuàng)造綠色生活

3、活動(dòng)時(shí)間

——

4、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，主要活動(dòng)在B區(qū)操場(chǎng)

5、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

6、活動(dòng)主辦單位：XXXXXXXXX學(xué)院

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位：XXXXXXXXX學(xué)院分團(tuán)委組織部

7、活動(dòng)流程:

1、制作“生態(tài)校園 綠色生活”橫幅

2、印制活動(dòng)宣傳單及生態(tài)校園有關(guān)知識(shí)手冊(cè)

3、活動(dòng)

1.有關(guān)組織人員向?qū)W生發(fā)傳單，宣傳建設(shè)生態(tài)校園，綠色生活的重要意義

2.“生態(tài)校園”主題攝影大賽

通過對(duì)我校生態(tài)細(xì)節(jié)的捕捉，發(fā)現(xiàn)我校校園生態(tài)之美，進(jìn)而促進(jìn)我校生態(tài)校園的建設(shè)，提高和深化廣大同學(xué)關(guān)心校園生態(tài)，關(guān)注生態(tài)校園的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)美。

評(píng)比方式：經(jīng)過評(píng)委會(huì)評(píng)比，選出特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

3.生態(tài)校園、綠色生活主題征文比賽

將我校校園內(nèi)的環(huán)境通過文字表達(dá)出來(lái)，并與廣大同學(xué)分享。優(yōu)秀文章進(jìn)行展覽。

4.植物觀賞活動(dòng)

每20名學(xué)生組成小隊(duì)在校園內(nèi)觀賞各種植物，使同學(xué)們更進(jìn)的接觸生態(tài)，感受生態(tài)，了解生態(tài)。

5.開展“體驗(yàn)綠化工作者“活動(dòng)

與后勤服務(wù)集團(tuán)相關(guān)部門合作，讓廣大同學(xué)直接參與學(xué)校綠化工作，通過對(duì)草坪整理，花卉擺放等活動(dòng)，體會(huì)后勤相關(guān)人員的辛苦，加深對(duì)校園環(huán)境的熱愛，自覺地成為生態(tài)校園的宣傳者和維護(hù)者。

8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

制作橫幅預(yù)計(jì)60—80元

印制宣傳單預(yù)計(jì)60—70元

知識(shí)手冊(cè)預(yù)計(jì)100—200元

購(gòu)買獎(jiǎng)品預(yù)計(jì)100—200元

其他相關(guān)材料預(yù)計(jì)300—400元 總預(yù)計(jì)600—1000元

XXXXXXXXXX學(xué)院分團(tuán)委組織部 二零一一年十月二十三日

第四篇：生態(tài)校園

所征集的部分優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)

1、節(jié)不需之源，約自我行言

2、樹綠則天藍(lán)湖清則魚漾

3、把每滴水當(dāng)成是沙漠的最后一滴來(lái)節(jié)約

4、人可以是兩面的，紙張也可以

5、低碳生活是地球母親的退燒藥

6、低碳生活，創(chuàng)意棲居

7、你們的低碳，我們的校園，大家的世界

8、停車，用腳走近生活

9、節(jié)能減排降污染，珍惜生活愛自然

10、弘揚(yáng)節(jié)能減排新精神，打造健康環(huán)保好生活

11、改變浪費(fèi)行簡(jiǎn)約，收起紙巾用手帕

12、低碳生活刻刻求，節(jié)能減排處處做

13、揚(yáng)正氣促和諧，低排碳求環(huán)保

14、減少一次性用品使用，加快健康好生活升級(jí)

15、愛護(hù)草木空氣新，節(jié)能減排天空藍(lán)

16、生活低碳（低碳生活），你最潮流

17、低碳在今朝，少嘆在未來(lái)

18、低碳生活由我創(chuàng)，美好未來(lái)共分享

19、呼吸新空氣，低碳伴我行

20、低碳生活，由你掌控，美好明天，共同創(chuàng)造

學(xué) 校 類

1、大手小手齊動(dòng)手 共創(chuàng)環(huán)保模范城

2、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 共建環(huán)保模范城

3、用我們的小手放飛綠色的希望

4、青草綠樹你我他 咱們同住一家

5、創(chuàng)建綠色學(xué)校 美化學(xué)習(xí)環(huán)境

1、垃圾----你對(duì)我的遺棄,等于將你的道德也給丟棄了。

2、不圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便。

3、小草——清不要把您高貴的腳壓在我的身上,因?yàn)槲乙矔?huì)哭泣的。

4、草木——如果我香消玉隕,就無(wú)法裝扮校園的美麗校園.如果你憐香惜玉,請(qǐng)您給我們一些關(guān)愛吧!

5、誰(shuí)說(shuō)草木我無(wú)情,校園增添光彩我亦行。

6、保護(hù)環(huán)境就是選擇了寧?kù)o。

7、小草—--少了我，花兒就變得黯然。

8、校園是我家，衛(wèi)生靠大家！

9.保護(hù)環(huán)境 就是保護(hù)生產(chǎn)力

10.水-----20億人生命之所系

地球我的家，環(huán)?？看蠹摇?/p>

有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

第五篇：生態(tài)校園

美麗校園我的家

“藍(lán)天小鳥家，小河魚兒家，多快樂啊！美麗的校園，是我們的家?！边@首兒歌時(shí)常在我的耳邊響起！時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)已經(jīng)四年時(shí)間了，我早已從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一名能夠獨(dú)立思考、積極向上的小學(xué)生了。在這時(shí)光的流逝中，我們對(duì)學(xué)校的感情更深更濃了。作為高年級(jí)我們能為我們的校園做些什么呢？我想至少我們應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。

寒假開學(xué)以來(lái)我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面袋隨處可見，有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧；還有同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人。學(xué)校的環(huán)境美化要靠大家，學(xué)校公共設(shè)施的完善要靠大家。學(xué)校的文明更要靠大家。我們要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，做文明有禮愛護(hù)環(huán)境的小學(xué)生。文明離我們并不遙遠(yuǎn)，一個(gè)溫馨的微笑，一句熱情的問候，一個(gè)友善的舉動(dòng)；看到垃圾時(shí)的一次彎腰，遇到老師時(shí)的一次問好，給同學(xué)的一次幫助，對(duì)不文明行為的一次勸止等等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。

校園是我們的家，美麗文明靠大家。希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!

謝謝大家!我的演講完畢!