第一篇：為什么大學生要樹立遠大理想

按照我的理解，所謂遠大，“大” 指的是有規模和有檔次, “遠” 指的是“可持續發展”.理想，是力量的源泉；理想，是心中的綠洲；理想是指路的明燈，引領人們走向成功。“理想”一詞，最初來源于希臘語“idia”，意思是人生奮斗目標。我國古代人們把理想叫做“志”。《尚書》中有“射之有志”之句，“志”好象射箭的靶子，它是人們的奮斗目標。《辭海》中說，理想“是同奮斗目標聯系的有實現可能性的想象”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因為理想是沙漠中的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙河曾經說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”

理想□一個抽象的概念,是由人所設定,指人們希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。理想是人們在實踐中形成的對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

大學生沒有理想，生活就會沒有光彩，生命就會枯萎。有了理想，生活就會充滿希望，生命就會閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬物靈長的人，作為跨世紀的大學生，作為新時代的弄潮兒，我們就更應該有理想。理想信念對大學生的意義表現在：引導大學生做什么人。指導大學生走什么路。激勵大學生為什么學。堅定大學生的意志品質。

只有樹立遠大理想，才能愿意有個人奮斗目標。有理想才會有動力，有動力理想才會實驗。天行健，君子以自強不息。

我國的核彈之父錢學森得知新中國成立后，毅然放棄國外優裕的生活條件，沖破美國的重重阻撓，回到祖國懷抱，在一窮二白的新中國，置身于火箭、導彈研究，為我國“二彈一星”的騰飛作出了不可磨滅的貢獻。是什么力量使他拒絕了金錢和享受的誘惑呢？是理想，是為建設祖國作出貢獻的遠大理想。因為個人理想一旦和國家危亡、民族興衰聯系起來，則顯得更加崇高和偉大。

第二篇：樹立遠大理想

正確認識樹立遠大理想的意義

許多人的平庸，原因在于沒有明確高尚的人生目的，只是昏頭昏腦的活著，不知道追求什么，許多學生學習成績差，產生厭學情緒，出現逃學現象，原因也在于沒有明確的、高尚的學習目的。

今天為了應付家長而學，明天為了應付老師而學，過兩天為了應付考試而學，更多的時候，是在教室里閑坐著，被老師和家長逼得不得不學。但是要取得好成績，就應由明確高尚的學習目的（也稱學習動機）。目的不明確的學生，如同沒有方向的航船，只是隨波逐流，不可能達到理想的彼岸。統計顯示，獨生子女最具代表性的情感體驗是孤獨，他們強烈的渴求與外界聯系，因此很容易被一些淺表的、物質性的事物所吸引而沉溺其中，例如網吧問題少年就是這種情感體驗的產物，因此學校、家庭要加強學生對社會、對國家的正確認識與引導，并創造良好健康的氛圍，弘揚社會責任感，進行愛國教育。

樹立遠大理想確實很有號召力，許多勵志和有關實現自我的書籍也是這么號召的，但并不是每個人都適合這種從一而終式的生活和奮斗方式。況且，很多人對這句話存在不同的理解。

在中學時代，包括初中和高中。甚至到了大學還是如此受過這樣的困惑，一方面，求知欲很強烈，另一方面由于一直沒有確定自己長大后要做什么工作，也就是長大后當什么。很是令我苦惱了一陣子，那時候，自己就受到了這句話的影響，內心認為人應該從小樹立遠大的理想，并為之努力奮斗，這樣才能少走彎路，免于迷茫，盡早的實現目標，但是，那時候就是想不到自己的確定的目標職業。由于接觸的或者了解的職業也很少，除了老師就是當官的，其次就是農民了。其他的很多職業還是了解的不夠深入，于是，就開始了漫長的尋求目標的階段。還好，這只是內心的掙扎，學習還是依舊，書籍還是照看，但那時卻是對內心很是不好受，主要是怕走彎路。初二的時候，覺得老師每天可以領四五十元的工資，意味著每天都可以買一雙好鞋啊！對于那時一個貧窮的初中生，誘惑力實在不小！那時候也曾樹立了當老師的理想吧。

有些人或許從小就有明確的理想，并且為之奮斗，但是大多數人，隨著年齡的成長，會發現小時候的理想只是幻想罷了。比如飛行員，工程師，解放軍之類的。隨著自身的成熟，理想也不斷變得現實，不斷地被修正。直到開始工作或者結婚，這就標志著人生的基本定型了。此時此刻，你會發現，理想讓位給了現實，準確的說，是讓位給了金錢，讓位給了吃喝拉撒。終至于變得泯然眾人矣，成了碌碌一輩，回歸到了真實的家庭生活中。這才是我們的軌跡，也正是這每一個軌跡才構成了這整個社會并且維系著千絲萬縷的關系的穩定。

有時候，樹立起遠大理想是經不住現實的考驗的，比如：現實不斷地給你打擊，而閱歷的增加在提示你知難而退，一些突發事件的影響，至于路似乎旁唾手可得的果實難道你會無動于衷。而且社會也沒有環境適應你的一路走下去的遠大理想，即使假如你僥幸達到了你的所謂遠大理想，很可能你會發現所謂的現實中你的遠大理想根本就不是你理想中的樣子。已然有種早知如此的感覺。更何況，我們要考慮的不止是我們自己，還有親人，朋友，以及自身的責任。所以，我們要不斷的校正自己，通過提升自己的認識和能力來加強自己實現自身抱負的能力。更重要的是了解自己也就是自己真正渴求的需要的是什么，自己的責任和義務是什么，以及自己肩負的使命。并且要把自己放在社會這個環境中去考慮，我認為這才是人們實現自己價值的途徑，也是我們可以在社會立足，貢獻出自己的一份力的根本原則。在班集體中培養分擔風雨意識，更要上升到國家意識，做到心中有祖國，培養同學們“大愛之心”，確立明確高尚的學習目的，形成學習強大的推動力。

人的理想，當然可以進行具體化，但是，有時候具體化反而會增加你陷入彎路或者迷茫的機率。其實，作為一個社會中的人，終歸是要實現自身的價值，完成自己所肩負的責任

和義務，并為社會和國家做出自己力所能及的一份力。這就是我們活著的意義。

理想遠大的人，學習目的才高尚，學習動力才能持久，理想遠大的人活得才開朗、豁達、樂觀、有為。學生應從小樹立為祖國學習的遠大理想。

現在，如果有人問我你的理想是什么，我也只能說實現自身價值，而不是成為什么什么具體的職位。因為在當前的社會環境中，考慮到當前經濟的發展和社會的轉型，不僅自己，任何人想要在一個職位上走下去也只是給自己價值的實現加了許多枷鎖和障礙吧。

第三篇：樹立遠大理想

“樹立遠大理想，做有志青年”的心得

2012年5月4日，我們又迎來了新一屆的“五四”青年節，我們的團課也在今天晚上進行著，非常幸運的是這次心得將由我來寫，想想就心情澎湃！好期待！

晚上七點半以前同學們陸陸續續地進入教室的腳步，黑板上寫好了一個鮮明的主題，想想也知道這將是我們這次團課要討論的話題“樹立遠大理想，做有志青年”。進入教室后的同學們開始在底下竊竊私語，仔細一聽，呵呵，大家都在一黑板上的題目相互討論著，并交換著相互的意見，當然我也不例外，直到上課鈴聲敲響后討論聲人在持續，但終究是上課了，討論聲漸漸的消失了，大家都在團委的組織下有序的發表了自己的言論，自己的感想。然而有一個同學的觀點讓我記憶很是深刻的。

這一個同學所說的論點是：“做當代大學生的我們，樹立遠大理想是必須的，做有志青年也是必走的”。咋一聽，是有點夸大，但是我認為作為當代大學生的我們如果連這點都做不到那我們就枉為當代的擁有大學生這個稱號了。

作為當代的大學生的我們肩負著建設和發展我國的重任，也是國家未來的接班人，樹立遠大理想，才第一步，我們要做的出了又樹立遠大理想外要做的還有很多，因此才提倡做有志青年，常言道：“光說不做，是空想”當然這也不是我們大學生該有的；對于我們來說，我們不單想還要盡自己的所有能力去做到，想想見過時期的大學生為了振新中華勇敢挺身而出，不逃避他們的責任，進行游行。而作為當代的大學生，游行到沒那必要，但是我們要做的要遠比他們的多，而且也要比他們做的更好，想想當時的他們在那個時代就能做到如此大的貢獻，如果他們生在當代相信他們也會義不容辭的，也會將自己的所有潛能發揮出來。所以當代的我們更是義不容辭，若有退怯、有逃避那就辜負了男士他們為我們留下的業績，為我們青年一代所做的一切。

這一堂課，談的是這個標題：“樹立遠大理想，做有志青年”也許之前的我們還沒想過這個問題，那么上過這一堂課的我們，就不能再為自己找任何借口，這節課也學像在紙上談兵，但是如果我們把它變成我們生活的一部分，想想那還有什么不可能的呢。從現在開始，我們就做一名有遠大理想的有志大學生吧！

第四篇：當代大學生應該樹立遠大理想

當代大學生應該樹立遠大理想

作為一名當代大學生，應該胸懷祖國，心系人民，勤奮學習，勇于創新，應該德才兼備，是有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。許多優秀大學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。今天，中華民族的共同理想，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人的小康社會，使我國經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

理想不是空想，也不是幻想，而是對未來事物的合理想象和希望。每個人的理想都是建立在現實基礎上的，“天欲降大任于斯人也，必將苦其心志”，古人尚且懂得苦盡甘來的道理，何況二十一世紀的大學生呢?總之，養成吃苦耐勞，自食其力的美德，不僅僅是21世紀新青年們所需要的良好道德素質，也是我們全中國人民，乃至全世界人們都應該共同樹立的美德.當然，作為一個青年人，我不可否認我們的身上還有使命，作為新青年，我們有夢想，有激情，有十足的動力，我想這種精神是一切朝氣蓬勃的生物體所必須的，不僅僅是體現在青少年身上，只要我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，尊重客觀規律和客觀條件，充分發揮我們的主觀能動性，并且正確的發揮，我相信，未來的中國，將會比現在更強。

理想，是力量的源泉；理想，是心中的綠洲；理想是指路的明燈，引領人們走向成功。

理想，在我國古代也被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因為理想是沙漠中的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙河曾經說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。” 青少年失去了理想，生活就會失去光彩，生命就會枯萎。有了理想，生活就會充滿希望，生命就會閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬物靈長的人，作為跨世紀的青少年，作為新時代的弄潮兒，我們就更應該有理想。

從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時代的限制，有許多人感到生不逢時，飲恨終生。江洲司馬，淪落天涯，淚濕青杉；東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢”陸放翁臨終低吟“萬事空”；秋瑾女士獄中詠嘆“秋風秋雨愁煞人”……然而，那種令人詛咒的日子已經一去不復返了。現在，我門的祖國已是“天公重抖擻，九州生氣揚”的時代了。今天，是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的；明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創造！過去，祖國在無數中華兒女的理想和信念上站立起來；將來，祖國更需要我們用開拓和進取是她富強！我們大家正處于風華正茂、年富力強的青春時期。青春正是人生的春天、早晨的太陽，蓬蓬勃勃，燦爛火紅，絢麗多彩。青春是人生的黃金時代，充滿活力，富于探索，勇于追求，敢于創造。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應當使枯枝長出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分！

青少年朋友們，科學的時代，深奧的宇宙，信息的社會，多變的春秋，一天一個樣，一時一個氣候，為了揭開生活的秘密，實現自己的理想和追求，我們有丟掉煩惱和憂傷，丟掉埋怨和嘆息，丟掉悲觀和失望，從狹隘的個人主義小天地了勇敢地走出來……挽起理想的手臂，挽起知識的手臂，昂首挺胸地向前走。我們每一個人就是一束陽光，合起來就是一輪太陽，就是一個春天！我們每一個人都是一束纖維，織起來便是一葉巨大的風帆，就可以推動祖國的航船前進。同學們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，我們應該用青春擁抱未來。前方，是新世紀的曙光，是我們的用武之地。我們正當青春年少，應該依照古人的雄心壯志努力學習，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。

青年一代的我們承擔著中國特色社會主義事業建設者和接班人的重任。梁啟超老先生說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”能否用“三個代表”重要思想武裝我們自己，決定著我們能否擔當起國家未來發展的重任，關系著我們黨能否繼往開來地推進中國特色社會主義事業。我們朝氣蓬勃，正處于人生的黃金時代，擁有人生中最為美好的青春年華，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的最為關鍵的期，只有用“三個代表”的重要思想武裝我們的頭腦，才能堅定不移地按照科學理論指引的方向闊步前進，成為有理想、有紀律、有文化的一代新人，成長為全面建設小康社會的主力軍，接好中國特色社會主義事業的接力棒。所以，我們更應該好好的把握有限的青春年華，用科學理論武裝自己，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。而對此的前提條件就是學習的保障，因為學習是我們青年的重要任務，是我們青年成長的重要途徑，而且不僅是現在學習，更是將學習作為終身的事業。青少年時期是人生經歷中最寶貴的時間，更要好好珍惜，充分利用，切不可虛度光陰，持之以恒的學習，用知識來充實自己，武裝自己。學習古今中外所有優秀的文明成果，打下堅實的基礎，才能百尺竿頭更進一步，才能用自己的力量來促使國家的發展，民族的興旺！

第五篇：樹立遠大理想心得體會

樹立遠大理想心得體會

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編精心整理的樹立遠大理想心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次，央視著名主持人崔永元在美國錄制節目。在馬路上，他看到一輛大卡車停在路邊。他發現這輛卡車很大、很漂亮、很氣派，車上裝著滿滿的貨物，但這輛卡車卻很干凈，車上還掛著許多小裝飾，可以看出主人對這輛車十分愛惜。

卡車司機大約四十多歲的樣子，身體很壯，戴著一頂棒球帽，穿著西裝，胡子刮得很干凈，刮過的皮膚泛著鐵青色。他的這一身行頭，如果不說，你無法想到他是一名重型卡車司機。

當他聽說崔永元要采訪他，便熱情地拉著崔永元的手，讓他上了他的這輛卡車。

這輛卡車駕駛室的后面，有一個書桌，書桌上有一臺筆記本電腦和幾本書，車壁上有書柜、液晶電視、電冰箱、沙發，里面甚至還有衛生間和洗澡間。

崔永元羨慕地說，這輛卡車簡直就像是一個流動的.家。

卡車司機說，對，它就是我流動的家，我人到哪，我的家就跟著我到哪，我已經快走遍全美洲了。卡車司機一臉興奮和自豪的神色。

崔永元被這位卡車司機的熱情和開朗性格感染了，問道，你是什么時候開始萌發要開卡車的理想。

卡車司機柔聲地說道，在我6歲的時候，就有長大了要開大卡車的理想。那時，我常常遐想，開著大卡車跑遍全國各地，是一件多么令人高興和幸福的事。

崔永元大吃一驚，心想，他怎么沒有將來當科學家、律師、醫生、教師這些理想？而只想將來要開大卡車這樣卑微的理想？

看到崔永元疑惑的目光，卡車司機笑道，在我6歲的時候，一天，爸爸給我買了一輛卡車玩具。我看到，那輛卡車很氣派，又大又長，開關一開，它就非常靈活地在地上跑了起來，還會爬坡、拐彎。我興奮地將這輛玩具卡車緊緊地抱在懷里，對爸爸說道，我長大了，也要開卡車，跑遍全國許多地方。爸爸高興地將我緊緊地摟在懷里，說道，好兒子，有志氣，只要好好努力，將來一定會開上大卡車的。

就這樣，在我幼小的心靈里，就樹立了將來要開大卡車的遠大理想。之后，爸爸就給我買了許多玩具大卡車。這些玩具卡車，我會自己拆卸和安裝。親朋好友、左鄰右舍，還有學校的老師們，聽說我將來想開大卡車的理想后，都紛紛夸獎我，還要同學和他們家的孩子向我學習。

中學畢業后，我報考了汽車職業學校，父母都非常支持我。畢業后，我順利地進了一家汽車運輸公司，終于開上了夢寐以求的大卡車。當爸爸、媽媽看到我真開上了大卡車，激動得熱淚盈眶。

說起開卡車的經歷，這位卡車司機仿佛沉浸在一種巨大的幸福和喜悅之中。

崔永元不無感慨地說道，理想沒有高低貴賤之分，能將衛星送上天的人，受到人們尊重；能將自己開的大卡車裝扮成像一個流動的家的人，同樣受到人們的尊重，這是一個社會文明和進步的生動體現。