第一篇：2013～2014年度第二學期苦水中學理化教研組工作計劃

2013～2014年度第二學期苦水中學

理化教研組工作計劃

苦水中學理化教研組2014年2月25日

2013～2014年度第二學期苦水中學理化教研組工作計劃

在”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發展為本，齊心協力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規范教學過程,我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發展各方面素質的同時，使教師的業務水平得到提高，再上一個新的臺階。

按照“發展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學校的指導思想為指針，以理、化教科研為著力點，認真落實學校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。

1、落實教導處在“教學案例”研討上創特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學案例，或至少評議一節公開課。

2、凸現學校特色，充分發揮課外興趣小組的作用。八年級組的物理小制作、物理競賽輔導班在本學期要成立并運轉。九年級化學、物理組為提前招生和化學、物理競賽做好準備，力求取得理想的成果。

3、組織教師學習“課改”的有關知識、理念，轉變教育教學觀念，端正思想，強調“以學生發展為本”，包括全體學生的發展，學生全面的發展，學生個性的健康發展，可持續性發展四各方面。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應用新技術獲取新信息，給學生參與教學的機會，體驗知識的形成。

4、組織教師認真學習本學科新的課程標準，明確教學目的和任務，同時結合學校的各項具體工作，制定合適的教學工作計劃，重視現代教學理念和教學方法及策略的學習研究。組織開展教學研究活動，重視相關學科教師互相聽課，取長補短，主動加強教學反思，以期達到組內共同進步和發展。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會，幫助被聽課老師進步，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。教學過程中強調“教書育人，育人為本”。本組青年教師居多，年富力強，本學期要認真實踐貫徹“課改”的精神。

5、定期開展教研活動。指導教師鉆研教材，加強集體備課，互相促進，發揮團體精神。鼓勵青年教師加強與教研員及兄弟學校同行們的交流學習。

6、組織組內業務學習，提高教學能力。從個人實際情況出發制訂個人進修計劃。認真完成教研室組織的各項學習活動。組內的各位青年教師緊跟時代節拍，以自己的學科專業知識為中心，拓寬自己的知識領域。在公開課或平常的教學中積極適當的采用多媒體輔助教學。整合信息技術與學科教學，充分發揮現代教學優勢，為學校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進的同時發揮本組的有優勢，我們組有兩位計算機教師，其他的青年教師計算機水平相對也較好，開展電子備課的工作。

7、組織教師做到經常分析教學情況，特別是結合學校的月考，做好教學質量分析，及時反饋調整補救。重視培養學生養成良好的學習習慣、學習方法，因材施教。精選例題和習題、合理布置作業。加強考法研究，在月考中，兄弟學校的考卷僅作為參考，針對本校學生實際情況，備課組集體討論，認真出題。全面、適當、適時的對學生進行考察了解。

8、為全面提高學生素質，組織學生積極參加各項競賽活動。如一年一度的物理競賽和化學競賽。力爭取得好成績，為校爭光。

9、繼續加強實驗室管理，使實驗員與學科教師密切配合，提高實驗教學的有效性。為理化實驗操作考試作好充分的準備工作。

苦水中學理化組

2012年～2013年第二學期苦水中學理化教研組工作計劃安排表

第二篇：苦水中學2015～2016學第二學期理化教研組工作總結

2015～2016第二學期苦水中學

理化教研組工作總結

苦水中學理化教研組 2016年7月5日

苦水中學2015--2016年第二學期學期理化教研組工作總結

本學期在學校教導處的直接領導下，在全組老師的團結合作和共同努力下認真制定教研工作計劃，切實執行教研計劃，以打造有效課堂為中心，以提升教師的專業素質和教育教學水平為重點，扎實開展教育教學科研工作，努力培養每一位教師都有特色課和亮點課及不同風格的新課，教研成績十分突出。下面是本學期的主要工作：

一、凝聚集體智慧，發揚團隊合作精神

一開學，我們根據課程標準、結合新教材及我教研組多年來的積淀等制定了本學期教學工作計劃，我們理化教研組的教師都是具有多年教學經驗的教師，我們的困惑是如何大面積的提高學生的成績，事實證明打造有效課堂是唯一的出路，為此各位教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：（1）重塑學生的自信心，注重調動學生的積極性，充分發揮理化生的學科優勢激發學生興趣和動力；

（2）精心設計課堂教學，或導學案引導學生自主學習，教師組織指導，啟發引深，促進思考；或學生預習實驗探究，教師組織學生設計方案評價優劣，分組實驗，合作交流，教師要善于發現問題，引導解決，步步深入；或學生自主學習，向教師提問，教師或組織學生討論解決，或直接回答，再通過練習反饋學生的能力和掌握情況；

（3）認真對待考試，期中、期末的模擬考試，都要根據學生的實際知識水平和能力及創新的需要結合所內容嚴謹出好每一份試卷，對學生負責，考后要及時進行試卷分析，分析其中得失，總結經驗教訓。

二、緊抓教研活動，提升教學水平，每次活動前按計劃任務落實到人，要討主題明確，執行到位，避免推諉，研討效率高。同時組內成員各抒已見，形成共識。按照計劃進行聽課、評課、本期每位教師聽課節次不少于10 節，組長聽評課不少于15節。涉及的課型有新授課、探究課，創新課復習課等，并結合學校教科處的工作定期舉行觀摩課，示范課，優質課，使本組成員在高效課堂中獲益匪淺。堅持以老帶新，提高年輕教師的業務水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學科知識，課程標準，教材處理、教學活動設計，教學方法、作業設計等方面提高認識，使他們的教學水平有教大的提生，為我校持續發展提供了后備力量和保證。

三

發揮集體優勢 切實抓好備課、上課、聽課和評課

我組一如既往的抓住教研的中心環節：就是牢牢抓住備課上課聽課和評課。我組執行的是分年級分學科進行備課，提前通知備課中心發言人做好準備，其他組員也要研究教材和教法，做好備課設想。集體活動時中心發言人首先就某課的教學目標、知識內容所處的位置、重點和難點、教和學的方法、教學的程序設計、課堂的預設和留白、可能出現的問題和應急處理方法，課堂推進的節奏、課尾小結設計、作業量和質的設計、時間的安排和板書的設計等作重要發言。其他組員聽后作補充發言，組長做筆錄和總結發言并確定實施的教案。公開課教研組長要協同執教者課前做好充分準備，不打無把握之仗。課前實驗器材擺放到位，多媒體要調整到最佳工作狀態，同時執教者應精神飽滿，充滿信心。其余觀摩著提前兩分鐘到場攜帶聽課筆記做記錄。課后及時組織全組教師進行評課：重點圍繞兩方面展開，這節課最大的亮點是什么？存在的問題是什么？如教學目標是否達成，教學方法是否恰當，教學重難點是否有效突破，學生學習方法是否給予指導，參與面是否大，參與的熱情是否高，課堂效率如何，學生實驗有無失敗，面對失敗的學生教師解決的方法是否合理，整堂課有沒有貫徹一切為了學生，即教書又育人的理念。我組首先有老師上課談體會和不足及下一步做法的設想。其他同事仁者見仁，智者見智。發自內心的幫助和學習，真正起到教研結合，以研促教，提升教師的教學能力和水平的目的。

四、注重平時教學，防微杜漸

本組教師平時工作到位，做到了認真細致地研究教材和新課程標準，并據此編制教案，課堂上不讓一個學生提出的問題沒著落，學生練習精心設計，學生作業做到全批全改，發現不足和問題要找學生及時給予解決和回答，不讓每一位學生落下，把教師的愛溫暖每一位學生的心靈，實現每一位學生都得到發展。

五、教研中不足：

１、教師的教學方法創新和改革的力度不夠，部分教師參與動力不足，敷衍了事。

２、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，大膽改革課堂教學 的探索者不多。

３、課題研究的資料積累不夠，需進一步補充。

４、教學、教研水平受制于我組教師整體素質，方法不多，能力有限，因 而教研成績有待提高。

六、今后努力的方向

今后，我們理化組將繼續加強有效課堂教學理論學習，提高理論素養，加強教研工作；搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學校做好教學改革；對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。進一步提高理化生教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。即使健全資料，歸檔存放。

2016年7月5日

第三篇：2011學第二學期理化教研組工作計劃

2011學第二學期理化教研組工作計劃

一、指導思想

本學期理化教研組工作將以提高理化課堂效率和畢業班理化教學成績為中心，以提高各位老師的教學水平為目標作為總的工作的指導思想。開展主題式教研活動，同事兼顧課堂教學的創新和新教師的培養，結合新課程標準，全面貫徹落實二期教改的井繩，全面提高理化課堂的教學實績和教師的教學水平。

二、具體工作內容計劃

1、充分利用好每兩周一次的教研活動，計劃在本學期的教研活動中，每次都設立一個主題，這些主題分別：教學雙基的要求、如何備課、如何上課、布置作業和批改作業的技巧、課外輔導研究、學生成績的檢驗和評價、教學中的疑難問題討論等。由于我們組有2位新教師，通過這些主題活動可以提高他們對教材的熟悉程度，讓他們對教學的各個環節理解更透徹，有自己的更深的理解，也能讓教學經驗豐富的老師在系統的主題教研活動中內化自己多年的經驗，促使教學效果的提升。

2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規范作業批改。

3、鼓勵老師參與聽課評課，組織教

師每學期上好一節校公開課，組織好每位老師發言評課，通過開

課共同探索提高我們的教學實效和教學水準的方法和途徑。

4、做好物理、化學的學科重大活動的組織、輔導工作，如化學的“白貓杯”化學競賽，嘉定區的化學競賽，物理的實驗操作競賽、物理知識競賽等區級競賽活動，通過這些活動，提高學生的學習熱情，和對物理化學的學習興趣。

5、加強課題研究工作，完成學?？蒲惺依镆幎ǖ目蒲腥蝿?，鼓勵所有老師發掘新的課題并參與研究，把自己平時教學活動中的所思所想都隨時記錄下來，以備研究課題時所要素材之需。

6、加強團隊建設，讓每位理化組的成員都感覺到被關懷，都能從這個組織中有所收獲，從而提高理化組的凝聚力和感染力，為組內工作開展打好基礎。

7、根據物理和化學所共同具有的特點，在平時上課時提出多使用探究式教學和實驗教學的教學模式，作為我們組的特色工作，力爭在這個方面，無論是在科研還是實際教學效果上以后能有所成就。

8、學期結束，做好各項總結和材料整理工作。

2011-8-28

第四篇：2010--2011第二學期初中理化教研組工作計劃

2010-2011第二學期理化教研組工作計劃

本學期我校理化教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化教師素質和教學質量。結合理化課程改革和2009年中考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高理化教師理論素養

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《理化課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按理化課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1．集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：（1）優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；

（2）構建教學模式，重視理化知識的形成過程教學和情境教學；（3）開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；（4）學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟校經驗，借鑒他們的三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質

量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續推進縣級教科研課題《初中理化合作教學的研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種教研聽課、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班理化教學工作，提高畢業班教學的質量

初中畢業班理化教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化中考成績。力爭中考理化成績比去年有所

突破。

理化教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

六、其它工作

1．積極參加理化專業各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加縣里組織的理化知識競賽，并做好輔導與組織工作。

3．做好初三理化操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

第五篇：2013--2014第二學期初中理化教研組工作計劃

萊西市城北中學

2013-2014第一學期理化教研組工作計劃

本學期我校理化教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化教師素質和教學質量。圍繞萊西教體局提出的“打造高效課堂、開展四項活動、加強五項管理”的工作思路為中心工作。突出兩個強化：強化教學管理，強化質量意識。落實三個重點：構建高效課堂，提高教學管理水平，提升課程實施水平。結合理化課程改革和2012年中考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高理化教師理論素養

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《理化課程新標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按理化課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1．集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：（1）優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；（2）構建教學模式，重視理化知識的形成過程教學和情境教學；

（3）開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；（4）學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟校經驗，借鑒他們的三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續推進縣級教科研課題《初中理化合作教學的研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種教研聽課、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班理化教學工作，提高畢業班教學的質量

初中畢業班理化教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化中考成績。力爭中考理化成績比去年有所突破。

理化教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

六、教研活動安排

九月份

1、參加教研室組織的物理學科的新課標暨新教材培訓研討會

2、參加教研室組織的化學學科的分工編寫導學案，下發模板，明確結構和要求

制定好有關的教學計劃。

搞好集體備課和教研活動

5、參加教研室組織的化學學科的教學研討會

（一）-------新教材培訓（開學初）第一單元

6、參加教研室組織的物理學科的萊西市公開課選拔

十月份

1、參加教研室組織的物理學科的初四教研會

2、參加教研室組織的化學學科：課堂教學研討會

（二）萊西市公開課；名師開放活動

3、參加教研室組織的物理學科的初三公開課暨教學研討會

4、進行同課異構教學，提高課堂的實效性。

十一月份

1、參加教研室組織的物理學科的初三公開課暨教學研討會

2、參加教研室組織的化學學科的新教材培訓第三單元，青島市城鄉交流活動

和課堂教學研討會

（三）萊西市公開課，組織送教下鄉活動

3、參加教研室組織的全市初中化學學生探究性學習小論文評選活動，并參加青島市評選。

4、搞好期中檢測的質量分析。

十二月份

1、參加教研室組織的物理學科的初四物理公開課暨中考研究會

2、參加教研室組織的化學學科的準備省級課題結題材料

3、參加教研室組織的全市初中學生化學創新實驗展評活動，參加青島評選。

4、參加教研室組織的物理學科的期末復習研討會，認真做好期末復習工作

5、上好復習課，提高復習的效率，提高成績。

一月份

1、舉行中考復習專題活動，做好期末復習研討

2、做好考前的模擬考試，培養學生的答題技巧。

七、其它工作

1．積極參加理化專業各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加縣里組織的理化知識競賽，并做好輔導與組織工作。

3．做好初四理化操作考試的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。