第一篇：高中語文 關于生活的種種作文素材（范文）

關于生活的種種

我已經分不清是從什么時候寫這些文字的。總感覺在心里面有許多沉淀過的事情。記得從有想法去參加中學生的文學比賽時，自己就已經知道我自己可以寫一些自以為是的文章。由于我的文字比較自我。所以就很少發表。只是在自己小的世界里獨自寫就。然后掛在ＢＬＯＧ上。有時，我思考著我為什么寫作。我可以為它放棄任何的事情。我的意義就在于自得自樂。百無禁忌。

開始有想法去思考生命。這是我自己所不愿的事情。在艱深的道路上，我走著自己的路線。我想從下一年，就開始去真正的寫作。我會大量的閱讀。涉及內容宗教、音樂、哲學、政治、歷史、電影、新聞。這都是我想閱讀的范圍。我會盡力的去發表。真誠的生活。一篇一篇的經過修改。用郵件整理完發送。現在在盡力的做好許多的事情。從自己的生活中去感受一個形成封閉世界的博大。

多年之前，在一本書里，看到作者是個殘疾人。我想著他是怎么的完成這些數以萬記的文字。那時，我很佩服她。她的文字是那么富有生命力。富有哲理。

飄浮的云彩讓天空多了許多明媚。我一直都是這樣的凝望著天空。好像能看到夢想一樣。我不在是個孩子了。我長大了。成熟感已經影響到我整個人生的價值。

PartII

喜歡蘇童的文章是幾年前的事。記得在網上讀完他的《妻妾成群》才徹底的被他折服。他的描述相當的成熟。相當的讓人難以忘記。我不在去關注同學之間的事了。我每天想著的都是蘇童書里的影子。獨處的生活。獨自的表達。蘇童說，我真實的個人生活的影子飄蕩在這些城市青年中，亦真亦幻，透過它我做了一些個人生活的記錄，有關青春和夢想，有關迷惘和尋找，有關我自己、我的朋友和在城市街道擦肩而過的陌生青年。蘇童的表達，讓我深深的吸引著，有著強烈的閱讀欲望。我寫過有關蘇童的書評。

從小就知道，自己長大不是一帆風順的。

用心愛心專心 1

第二篇：高中語文品味生活作文素材

河北省滄州市頤和中學高中語文 品味生活作文素材

時間宛若緊握于手心的沙子，總會從指間流失；又如蕩滌在河床的水，一直在流逝，但那宛若曇花

一現般的迷人芳香卻永駐心中，永不泯滅。——題記

漫漫人生路，我已磕磕絆絆走過了十五年，回望過去，那伴著“吾將上下而求索”的身影依稀浮現在眼前，而那被時間所帶走，沐浴在時光流水中的酸、辣、苦、甜等人生百味，也倏地在腦海突兀呈現。

烏云密布，雷聲轟鳴，柳枝被狂風無情地掀起，發出憤怒的驚呼——這是母親在看成績單時，我從她復雜多變的面部表情中感受到的情緒。眼前浮現出母親那看似淡淡的神情“沒事，努力就好，媽媽不怪你”，可眼神中仍有難以掩藏的焦慮。

忍不住轉身，昂首，一道銀白的鏈條不爭氣地劃過臉頰滴在嘴里，說不清道不明的酸澀滋味。潔白的墻壁反射著刺眼的燈光，多媒體屏幕上糟糕的成績再一次映入眼簾。“靜一靜”，班主任的話語制止了嘰喳的私議，“請大家自我反思一下，給自己定下目標。”

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，幾字形容當時探頭于書山，遨游于題海中的我，真是再合適不過，那兩眼昏花，雙臂酸痛的感覺至今未能忘懷。

“吃得苦中苦，方為人上人”，再品當時之苦，沁人心脾。

撥開重重烏云，陽光照耀人間，悠悠白云飄蕩在天空，無限愜意美好。

又到了驗收成果之時，我高昂著頭走進考場，心中無絲毫緊張，因為拼搏過，因為努力過，自信的河水滋潤了我干涸的心田。

時光在流逝，我亦在成長。在那時間的火車轟鳴駛過時，我恍然悟到：人生不也是如此嗎？在一次次的酸甜苦辣中經受錘煉，在無數回的拼搏努力中得到發展。那酸辣苦甜如朵朵浪花，匯成時光長河，帶我們品味生活百態。

第三篇：高中語文 生活作文素材 人教版

江西省上饒市橫峰中學高中語文 生活作文素材 人教版

有人喜愛鮮妍明媚的花朵，有人欣賞堅韌頑強的野草，而我極愛樹。

對于樹，我心里總有種說不清道不明的情感，而這種情感儲藏在記憶的深處，隨著時間的推移，不但沒有消散，反而如陳年老酒般跟記憶混合在一起，變得愈發清冽香醇。

最先愛上的是棗樹。孩提時，家前面不遠處的池塘旁長滿了棗樹，樹梢上掛滿了一顆顆青澀中透著一抹淡紅的大棗子，沉甸甸的，壓得枝頭兒彎彎。給我帶來童年里獨一無二的清甜和歡喜。

臨近晚飯時分，鄰居家的哥哥會像小貓兒一樣靈巧敏捷地爬上棗樹的最高處，摘下一顆顆碩大的棗子，而我扎著羊角辮在樹下眼巴巴地望。這時，奶奶就會從家里出來，用圍裙攬了滿懷的洗凈了的棗子向這邊走來。我奔過去，迫不及待地用小手抓出一把青棗，胡亂地拿出一個就往嘴里塞。每逢這個時候，奶奶的臉便會笑成一朵布滿褶皺的菊花，她蹲下身子嘆道：“真是只小饞貓！”接著，用和棗樹皮一樣干枯的手遞給我一個大青棗。我看看棗樹蒼老干枯的樹干，再看看奶奶同樣蒼老的臉，好像明白了點什么。于是，我眨巴眨巴眼睛，突然抱住了奶奶往她臉上狠狠地親了一口。祖孫倆在黃昏中手牽手一起回家，夕陽將棗樹和我們的影子都拉得很長很長。

又一次觸動我心弦的是梧桐樹。

中學時代，操場上長著兩顆梧桐樹，每當我側過頭去，撞進我視線里的總是它們。那個秋日的天空高遠遼闊，我和她喜歡并肩而立在操場上漫步，像極了那兩顆并排而立的梧桐。走到梧桐樹下，我們總是一起仰頭透過枯黃的梧桐葉去看這片天空的最后一點蔚藍。

然后時間一點點流逝，初三的學習變得緊張起來，九月的天空開始布滿了陰霾，我已無暇再透過窗去看那兩棵梧桐樹，只能埋頭在高高的書堆中繼續奮戰。某一天，后桌的她遞來一張字條，我打開，上面是她一如既往的清秀字跡：“si si，你看，那兩棵梧桐的葉生葉落，像不像我們的年華？”我抬眼向窗外望去，那兩棵光禿禿的梧桐再一次猝不及防地撞進視線里，忽然就濕了眼眶。

中考結束后的那個下午，我在校園里的梧桐樹旁遇見了她，我們相視一笑，習慣性地抬頭望向那片屬于我們的天空。此刻，天空湛藍，有鳥飛過，了無痕跡，但我們年華正美好，笑靨正璀璨！

最令我難以忘懷的是紅楓，那生長在贛東北大地上，仿佛浸漬了方志敏黃道等革命先輩的鮮血的紅艷艷的紅楓，艷麗而又質樸……

高一的時候，我被她找出去在走廊上談話，當時的我局促不安，留在記憶里的只有她溫和的面容和彼時我慌亂的眼神。

該怎么形容她呢？

如紅楓般熱烈并充滿激情的女子，不年輕美麗了，但歲月并未在她身上留下任何蒼老的痕跡，只因她有一顆年輕的心。

然而，夢里不知身是客，一年的流光噼啪閃過，她突然告訴我們她要離開。我們想挽留但又無法挽留，只記得最后一堂英語課，我們唱她教的所有英文歌，唱到聲音沙啞，眼睛紅腫，而她一個人在角落里默默淚流。

送別會上，有同學要求擁抱，我也走上前希望能抱抱她。她詫異，大概是驚訝在老師面前沉默內向的我會有這樣的要求。隨即，她釋然，記憶中那個輕柔的擁抱溫暖安心，一如她給我的感覺，像紅楓一樣溫暖人心，驅逐寒冷。

時間一下子散場，但打開青春的扉頁，一片如火焰般的楓葉悄然無聲地印在最上方，瞧，是那么溫暖明亮！忽然又想起她從前說過的話：這就是生活。

再次路過心上的是鐵路附近不知名的樹木。

回家的路上有一段鐵路，橋上長而直的鐵軌通向遠方，時常有火車呼嘯而過，將火車上面的人們載向未知的地方。

去年冬天，我老喜歡坐在鐵路對面的青石凳上，將書包放在一旁，手托著腮看對面那些叫不出名字的樹，沒有樹葉，只有樹干，不覺荒涼，只感到一種無聲的靜默，以至于使我常覺得這些樹木是有靈性的。或者說，我喜歡這種靜默的守護。

于是憶起一個朋友曾對我說過的話，她告訴我，每次她坐火車時，總愛往窗外看，看到漂亮的風景，心里就會想要是自己生活在這個地方該有多好呀！

那么，當一列火車正鳴著笛駛過這里的時候，會不會恰巧也有名旅客正托著腮，看窗外的風景，也有類似于“要是我生活在這里該有多好呀”的想法呢？

然而，這個想法很快便會被拋諸腦后，因為遠去的飛鳥永遠牽掛著故林，漂泊的船只總是眷戀著港灣，而我們每個人心里千絲萬縷，一直惦念著的地方擁有一個共同的名字——家。

此時暮色即將四合，這些樹愈發顯得寂靜安詳，不喧嘩，不熱鬧，讓人覺得生活很平靜美好，但我仍拎起書包迫切地往家的方向奔去。

回憶停止了，生活仍在繼續，且正如席慕容所言：“記憶如同無花的薔薇，永遠不會敗落。”我命途中的樹木，生長在記憶里，依舊郁郁蔥蔥。生命繼續向前方流動，或許明天又是嶄新的一天，朝陽將從地平線上緩緩升起，沒什么理由，因為這就是生活。

而此刻，我正挽一袖流云作伴，繼續前行。

后記：米蘭·昆德拉說：“生活是棵長滿所有可能的樹。”那么有沒有這么一種可能？我生命中遇到的那些人，我眷戀著的家鄉會不會只是生活的某一種可能.又或者是，所有的可能結果最終組成了我的生活、記憶以及那些我所愛的人們。

一 城 傾 人

袁飛 女 橫峰中學高二（甲）班

指導老師：蔣加文

通訊地址：江西省橫峰中學 聯系號碼：*** 有人說，為了一個人，可以放棄一座城。我說，那是因為他對這座城愛得不夠，真正愛上一座城，是會為她摒棄一切的，愛她，戀她，舍不得離開她。

上饒，就是這樣一座城，一座承載了我十多年青春的小城，她儲存著我的哭，我的笑、我最親的人，我最愛的事……我知道，這些東西，會像一條臍帶，將我與她永遠連在一起。

爺爺在這個小城生活了六十多年，一個小城，就這樣記錄下他的一生。爺爺說不是不能離去，而是舍不得離去，離不開她。小時候的我，并不了解一個人何以對一座小城如此眷戀，竟似一個未斷奶的孩子對母親一般。隨著年歲的增長，我才逐漸體會到這種離不開的感覺，在一個地方生活久了，與她的山山水水都是會產生感情的，會養成這個小城所特有的生活方式而無法去適應其他城市的生活，或者說，這種感情已不僅僅只是適應、習慣，更是一種從內心愛上這座城，愛上這座城的風景，愛上這座城的人，愛上這座城的事……

有句話說：熟悉的地方無風景。所有曾羨慕過沈從文先生筆下的鳳凰古城，翠麗的風景，淳樸的民風，以及那些美麗的少男少女們。后來才發現，其實自己生活的這個小城有何嘗不美，瑰麗的風光，濃厚的人文文化，以及那些善良、樸實的上饒人。

也許，在外人眼里，上饒的美只是體現在：有種世界自然遺產——三清山，那奇偉、秀麗的美景讓許多人流連忘返；有著中國最美鄉村——婺源，閑適的生活，曾給多少人以向往；有著許多文人墨客的寓居，并留下無數絕唱……

而作為一個上饒人，這些是我們引以為傲的，但是，我們眼中的美更體現在一代代建設上饒的人的汗水上，更體現在和諧、美好、互幫互助的上饒人身上，更體現在不斷發展、不斷進步的上饒面貌上……

曾偶然離開這個小城一段時間，一個有著高樓大廈的紅燈酒綠的大都市，也許，她有著更方便的交通，有著更高品位的生活，有著更健全的社會保障……可是，縱使她再好，我知道，她不適合我，對于一個在上饒生活習慣的人，是無法適應這種繁弦急管的生活的。

第一次，有種逃離感那么強烈，而對我的那個小城那么向往。也許，那就是我心的向往。也許，這種感情與“縱弱水三千，我獨取一瓢飲”的愛情是相似的，其他的城市真的無法比擬。

回到上饒后，看見的每一個人都有種熟悉感，入耳的每一句方言，都讓我感到無比親切。不禁想起辛棄疾在上饒鉛山寓居時所說的“醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。”原來，愛上一座城，這個城里的人、語言，都會成為心中不可磨滅的風景。

我無法選擇出生的地方，繁華的上海、文化悠久的西安、有“天堂”之城的蘇杭……但也許給我一次選擇的機會，我還是會選擇這個小城——上饒。

南有一城

一顧傾人

再顧傾心

愿終愛之

不忍離去。

上饒頌

黃凌云 男 橫峰中學 高二（3）班 指導老師：吳建英

通訊地址：江西省橫峰中學

上饒美景絕江西，人杰地靈信州區。信江河畔沙鷗集，閑庭信步白沙堤。三清峰險如天梯，眾人遙望心往兮。葛仙處處繞鸝音，羈旅暫住疲憊去。紅楓公園景獨好，憂愁皆被紅楓掃。龜峰疊巘望靈山，青竹翠林滿風光。鄱陽碧湖魚米鄉，贛鄱大地民傳唱。婺源秀景夢中奇，綠茶飄香沁心脾。稼軒醉臥挑孤劍，千古豪情尋不見。鵝湖書院為圣地，晏殊朱熹暢教育。弋陽驚世方志敏，運籌帷幄鬼雄驚。志敏黃道邵式平，信州三杰留汗青。兩條半槍鬧革命，贛鄱黑夜星火明。宣揚共產閩浙贛，壯士灑血紅色揚。國民政府怒又氣，幾番圍剿終敗棄。軍民一心為救國，上饒光明誰敢奪。江山代有才人出，如今上饒景亦美。中華振興六十年，上饒人民走在前。德興山藏銅鐵地，為我信州創收益。經濟如鷹展雄翅，百姓生活步步高。中華振興教育先，上饒學子勇爭先。國富民強共產創，百姓齊心皆所向。古往今來千載間，華夏佇立世界巔。

第四篇：高中語文 校園的生活作文素材

校園的生活

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。看，一只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫

用心 愛心 專心 1

第五篇：高中語文作文素材

高中語文作文素材1

每個人都有夢想，它是人人所向往的。

而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做巧克力的工廠買下來。”

的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。小時候，我有一個夢想。

我希望自己能變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。

認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。

再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。慢慢步入小學，中學，高中…。

就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。懂事的時候，我有一個夢想。

我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。

但是面對學習，還是一種模糊的認識。俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。

開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。

之后，我學會了奮斗。忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。

這樣的`日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。

星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。

我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

高中語文作文素材2

1、另類的個性會有新的發現

哥倫布歷經千辛萬苦終于發現了新大陸。有人對此不以為然，認為這沒有什么了不起，話中經常流露出諷刺。

一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽了，只是淡淡一笑，并不與大家爭辯。他起身來到廚房，拿出一個雞蛋對大家說：“誰能把這個雞蛋豎起來?”大家一哄而上，這個試試，那個試試，結果都失敗了。“看我的。”哥倫布輕輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。“你把雞蛋敲破了，當然能夠豎起來呀!”有人不服氣地說。“現在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什么了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎么誰都沒有想到呢?”過去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。

2、晏嬰嚴于律已

晏嬰，字仲平，春秋時齊國大夫，歷仕靈公、莊公、景公三世。晏嬰才華出眾嚴于自律。很受齊國國君賞識。《晏子春秋》中有很多這方面的記載。他雖位高權重，但生活極為儉仆，從不搞特殊，他的住房低矮簡聘，環境又差，齊國國君，要為他另蓋新房，被他婉言拒絕了。齊景公看勸不動他，就趁他出使魯國期間。為他擴建了住房，他回來后，停車在郊外，不肯進城回家。景公無奈，只得恢復住房原貌晏嬰才肯回家。

晏嬰平時著裝簡樸，駕乘的是駑馬破車，齊景公就派人給他送來壯馬華車，晏嬰拒不接受。他對齊影公說：“我節衣縮食，是為了給黎民百姓做表率，以防奢華浪費之風盛行。如果我們君臣都講究穿漂亮衣服，騎良馬，追求奢靡享樂。老百姓也就會仿效，其結果會導致品行不端，社會風氣敗壞。到那時再糾正就難了，所以我不能接受您的賞賜。”齊景公接受了晏嬰的意見。

高中語文作文新穎素材摘抄

1、“江上之清風，山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”人，或許該帶著一份超然上路。去領略世界，海闊天空。

2、我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個人那點小得小失又算得了什么?

3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

高中語文作文素材3

“爺爺，為什么那個花不香？”不知何時，小孫兒扯住爺爺的衣袖，不停地搖動，他的另一只小手指著一束紅艷的杜鵑。爺爺愣了一下：“那個花？不，它是好看的，不用香。”

“花都應該香的嘛！”小孫兒不服氣，不滿地噘起了小嘴。全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。

自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。一生行路終成器世界突然失去了繁雜，只剩下如箏弦之音的靜，獨立寒秋。

昨夜西風凋碧樹，讀上高樓，望盡天涯路。登樓處，獨行一人，看大江東去之壯，觀物是人非之傷，品腸斷白蘋之憂。

憑外界千變萬化，獨行者，只注重自己腳下的路，要踏出自己獨特的圖案。那一束紅艷的杜鵑，盡管沒有撲鼻誘人的香氣，卻依然能夠傲然挺立于山間。

小孫子的話并沒不會讓它改變自己的信念，依舊堅定地走自己的路，活出自我。古今有幾人，能真正堅定地走自己的路，任旁人流言帶傷？曾記否，一曲葬花，殘陽瀝血，紅樓中怎可容一女，不入俗制，叛離封建。

無意挽留了落紅的芬芳，借得梅花一縷魂，耿耿斜燈凄涼，有誰知？但弱女子不曾變了心志仍品著“西廂”的黃花滿地癡念道：“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐？”。曾記否，那半只詭異的耳朵，感了梵高，更感了世人。

如向日葵般照耀著太陽的生命，那如白色夜空般流動著灼燒的驚艷。梵高的自成一派，在他生前有誰為他感動？但無論是生活的潦倒還是精神的困苦，都沒有改變這個男人要走的路。

男人最終選擇了死亡。上帝這樣描述著：他把臉仰向太陽，轉動機槍，倒在了辣蓬蓬的賣田里——生生不息的土地上——回到了他母親的子宮里。

翅膀若是足夠堅硬，鳥變開始飛翔；積水若是足夠豐富，溪便開始流淌；生命若是足夠力量，人便開始前行。行進，向著自己的目標。

終生只飾演別人鋪排好的角色，人云亦云，無亦乎會成為空殼一具。正如席慕容筆下的《戲子》：涂滿了油彩的面容之下，我有的是一顆戲子的心，今生今世，永遠在別人的故事里，流著自己的淚。

人世真是這樣，可以是華麗深邃，亦可以是幽苦艱絕，不是你該走的路，怎么也擠不進去；勉強擠上獨木橋，眼見得許多不如自己的人紛紛過河，登堂入室，自己卻怎么也走不到頭。沒有自己路的人，一生都是過客，以近乎無知的方式，遠離自己的成功。

走自己的路，不理會別人的眼光，無意苦爭春，凌寒獨自開。立一處高山，觀生命之變，棄一地傷口，忘孤獨之淚。

衣帶漸寬終不悔，何不望向圣人之行路；看孔子游說各國，仁留千古，看嵇康打鐵，廣陵揚天；看郭沫若自比天狗，把黑暗的舊中國變成鮮亮的血流。王侯將相，或文人騷客，或凡夫俗子，向善而生，一代絕唱，只要堅定地走自己的路，終有一刻：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

一生行路終成器，到底也不枉銅（桐）花萬里！（930字，滿格子，56分）。