第一篇：高中語文作文素材 (87)

一、語言基礎知識

1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（）A．妍麗(yán)

．黑魆魆(qū)

．B．咯血(kǎ)

．露馬腳(lòu)

．C．番禺(Pān)

．嗑瓜子(kè)

．D．綺麗(qǐ)

．牛皮癬(xuǎn)

．

傭金(yònɡ)．

齜牙咧嘴(zī)．滂沱(pánɡ)．

拈輕怕重(niān)．鼙鼓(pí)．

心寬體胖(pán)．福祚(zuò)．鉆木取火(zuàn)．2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．黑木耳、糯米做成粥吃，有降肥減壓的作用。/避免日曬雨淋，珍惜自家坐駕。/浮于表面的寒暄，暗含譏諷的攀比，讓回鄉者恐慌莫名。(生活信息)B．印度是現階段俄羅斯最大的武器裝備客戶，也被俄羅斯看作是牽制中國的法碼。/冰激凌，美麗而美味，一旦開始融化，口糊、手黏，讓人狼狽不堪。(摘自新浪網)C．頹靡生活、怪異發型、夸張文身似乎成了調酒師的特定符號。/無憂無慮的童年仿佛稍縱即逝。/中國將向阿富汗提供不符加任何條件的支持和援助。(摘自報刊)D．哈根達斯店現場互動氣氛熱烈，高潮迭起，為來賓們奉上了一場視覺和味覺的盛宴。/鍛煉身體，煥發精神，緩解心理壓力。/戰士們視死如歸，表現出了大義凜然的革命英雄主義的氣概。(摘自《讀者》)3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）A．即使辱醫傷醫事件發生的概率是數百萬分之一，但一經媒體報道，也會引發數以千萬計．．甚至數億民眾對醫生的不解和不信任。

B．亞冠廣州恒大足球隊將迎戰澳超勁旅悉尼流浪者足球隊，恒大主帥里皮絲毫不粉飾取勝．．的決心，他說：“我們本賽季的目標就是衛冕。”

C．詩歌中的俠客讓我們更貼近古代中國，也讓我們對古代的想象變得栩栩如生，同時讓我．．．．們對俠客增添了一份抒情的美感。

D．問題意識決定研究方向，沒有問題意識，不知朝哪鉆；懷疑精神決定研究深度，沒有懷疑精神，即使抓對了問題也可能淺嘗輒止。．．．．4．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．電影《失孤》無疑是三月份最受關注的華語片，但部分觀眾認為細節的缺乏、情節的破碎，是導致了《失孤》在縹緲中流于形式化概念的主要原因。

B．有人觀看了《穹頂之下》后，撰文反擊柴靜，同時指出每個老百姓都是霧霾的制造者，但是治理、消除、管控霧霾，責任在政府。

C．保持文化的蓬勃生機，要求文藝工作者不僅要具有廣闊的視野和博大的胸懷，而且和自己學術觀點不一樣的同行也要相互學習，切磋技藝，取長補短。

D．生態文明建設是建設美麗中國的必然要求，對于滿足人民群眾對良好生態環境新期待、形成人與自然和諧發展的現代化建設新格局，具有十分重要的意義。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）在21世紀的今天，正確對待人和大自然的關系比以往任何時候都重要。________，________，________，________；________，________，結果也受到了大自然的報復。①有的國家希望做到“天人合一”

②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然 ③有的國家對待大自然的基本態度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的 ⑤他們把大自然看作伙伴，可惜他們的行動沒能跟上 ⑥從表面看，大自然真的被他們征服了 A．③①⑤②④⑥ C．②③⑥④①⑤

二、名句默寫

6．補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)谷與魚鱉不可勝食，____________________，____________________。(孟子《寡人之于國也》)(2)____________________，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，____________________。(蘇軾《赤壁賦》)(3)____________________，______________________。此情可待成追憶，只是當時已惘然。(李商隱《錦瑟》)(4)雕闌玉砌應猶在，____________________。____________________？恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)(5)生乎吾前，____________________，____________________。(韓愈《師說》)

三、詩歌鑒賞——律詩

7．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

B．③④②①⑥⑤ D．②③①④⑤⑥

宣州送裴坦判官往舒州

杜 牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！

注 ①九華山：是從宣州至舒州的必經之處。②清弋江：即青弋江，在宣城西。③的的：鮮明的樣子。④旆(peì)：古時旌旗末端形狀像燕尾的飄帶，泛指旌旗。

(1)首聯勾畫了一幅“____________”圖，頷聯刻畫路云遮寺、村柳拂橋兩幅畫面。作者用這三幅圖畫，不僅點明了時間、地點、環境，也暗示了事件的進程，表達了________之情。(2)這首詩主要運用了哪些表達技巧？請選擇兩種結合全詩簡要分析。答：

8．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

早 行 [宋]劉克莊

店嫗明燈送，前村認未真。山頭云似雪，陌上樹如人。漸覺高星少，才分遠燒新。何煩看堠子[]，來往暗知津。

注③

④

①

②【注】 堠(hòu)子：標記里程的土堆。

(1)本詩頷聯運用________的修辭方法，寫出早行途中景物__________的特征。(2)本詩圍繞一個“真”字落筆，反寫正寫，構思巧妙，試作簡要分析。答：

9．閱讀下面這首詩，然后問答問題。

泰山梁甫行 曹 植

八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草墅。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

(1)“妻子象禽獸，行止依林阻”塑造了“妻子”什么樣的形象？請簡要分析。答：

(2)本詩主要運用了什么表現手法？表達了詩人的什么情感？ 答：

答案解析

1．C [A項“魆”讀xū。B項“滂”讀pānɡ。D項“鉆”讀zuān。]

2．D [A項降肥減壓—減肥降壓，坐駕—座駕。B項法碼—砝碼。C項符加—附加。] 3．D [D項淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不做深入研究。A項“即使”表示假設性的情況，“盡管”表示一種事實；“盡管”后面可以用“但”等詞語呼應，“即使”不能。B項粉飾：涂飾表面，掩蓋污點或缺點。含貶義。C項栩栩如生：藝術形象非常逼真，如同活的一樣。此處不合語境。]

4．D [A項“導致了”與“主要原因”雜糅。B項語序不當，應是“管控、治理、消除霧霾”。C項缺少介詞，在第二個“和”前或后補上“與”。]

5．C [注意④中的“然而”表轉折；③⑥和①⑤能形成轉折意，⑥在③后，⑤緊跟①；依據后文的“也”表明①⑤應該在④的后面，③⑥在④的前面；②最適宜放在句首。]

6．(1)材木不可勝用 是使民養生喪死無憾也(2)浩浩乎如馮虛御風 羽化而登仙(3)滄海月明珠有淚 藍田日暖玉生煙(4)只是朱顏改 問君能有幾多愁(5)其聞道也固先乎吾 吾從而師之

7．(1)春郊送別 對友人遠行的依戀(或“惜別”)和祝愿(或“關切”)(2)①對比。頸聯將友人“如鴻高的的”的心情同“懸旆正搖搖”的“我心”作對比，使友人在分別之際因仕途順利而充滿得意自信、樂觀開朗之情和“我”宦海浮沉而又將與友人分別時內心空虛無著、悵然若失之情形成了鮮明的對比。

②反襯。詩的前四句描寫了明麗和煦的江南美景，這是以樂景寫哀情，反襯詩人與友人惜別時的依戀之情和詩人的滿腹愁情，以及自己不得意的惆悵、寂寞之情。

③虛實結合。首聯實寫送別場景。頷聯想象九華山路旁，云霧繚繞，寺宇隱現，暗示裴坦的行程；又望見眼前清弋江村邊，春風輕拂楊柳，點明送別地點。兩聯一虛一實，一遠山一近水，令人如臨其境又無盡遐思。

④觸景生情，情景交融。前四句環境描寫，后四句直抒惆悵心情。江南早春，空氣清新，陽光明媚，芳草鮮美。友人得意樂觀，而仕途失意的詩人并沒因此感到高興，反加深了內心的痛苦，無限感慨。(答出任意兩種即可)8．(1)比喻

朦朧

(2)①首聯寫出發之早，突出“認未真”；②頷聯承接次句“認未真”，以“云似雪”“樹如人”寫早行者的錯覺；③頸聯移步換景，從時間的推移中轉寫途中景物“認漸真”；④尾聯再寫“早認真”，流露出慣于早行者的感慨。

9．(1)塑造了妻子和兒女衣不蔽體、蓬頭垢面、粗俗艱苦、與世隔絕的愚鈍頹廢的群體形象。(2)本詩主要運用了白描的表現手法，全方位描寫濱海地區人民的貧困生活，反映了邊海農村的殘破荒涼景象。表達了詩人對下層人民的深切同情。

第二篇：高中語文作文素材

高中語文作文素材1

每個人都有夢想，它是人人所向往的。

而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做巧克力的工廠買下來。”

的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。小時候，我有一個夢想。

我希望自己能變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。

認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。

再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。慢慢步入小學，中學，高中…。

就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。懂事的時候，我有一個夢想。

我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。

但是面對學習，還是一種模糊的認識。俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。

開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。

之后，我學會了奮斗。忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。

這樣的`日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。

星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。

我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

高中語文作文素材2

1、另類的個性會有新的發現

哥倫布歷經千辛萬苦終于發現了新大陸。有人對此不以為然，認為這沒有什么了不起，話中經常流露出諷刺。

一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽了，只是淡淡一笑，并不與大家爭辯。他起身來到廚房，拿出一個雞蛋對大家說：“誰能把這個雞蛋豎起來?”大家一哄而上，這個試試，那個試試，結果都失敗了。“看我的。”哥倫布輕輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。“你把雞蛋敲破了，當然能夠豎起來呀!”有人不服氣地說。“現在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什么了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎么誰都沒有想到呢?”過去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。

2、晏嬰嚴于律已

晏嬰，字仲平，春秋時齊國大夫，歷仕靈公、莊公、景公三世。晏嬰才華出眾嚴于自律。很受齊國國君賞識。《晏子春秋》中有很多這方面的記載。他雖位高權重，但生活極為儉仆，從不搞特殊，他的住房低矮簡聘，環境又差，齊國國君，要為他另蓋新房，被他婉言拒絕了。齊景公看勸不動他，就趁他出使魯國期間。為他擴建了住房，他回來后，停車在郊外，不肯進城回家。景公無奈，只得恢復住房原貌晏嬰才肯回家。

晏嬰平時著裝簡樸，駕乘的是駑馬破車，齊景公就派人給他送來壯馬華車，晏嬰拒不接受。他對齊影公說：“我節衣縮食，是為了給黎民百姓做表率，以防奢華浪費之風盛行。如果我們君臣都講究穿漂亮衣服，騎良馬，追求奢靡享樂。老百姓也就會仿效，其結果會導致品行不端，社會風氣敗壞。到那時再糾正就難了，所以我不能接受您的賞賜。”齊景公接受了晏嬰的意見。

高中語文作文新穎素材摘抄

1、“江上之清風，山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”人，或許該帶著一份超然上路。去領略世界，海闊天空。

2、我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個人那點小得小失又算得了什么?

3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

高中語文作文素材3

“爺爺，為什么那個花不香？”不知何時，小孫兒扯住爺爺的衣袖，不停地搖動，他的另一只小手指著一束紅艷的杜鵑。爺爺愣了一下：“那個花？不，它是好看的，不用香。”

“花都應該香的嘛！”小孫兒不服氣，不滿地噘起了小嘴。全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。

自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。一生行路終成器世界突然失去了繁雜，只剩下如箏弦之音的靜，獨立寒秋。

昨夜西風凋碧樹，讀上高樓，望盡天涯路。登樓處，獨行一人，看大江東去之壯，觀物是人非之傷，品腸斷白蘋之憂。

憑外界千變萬化，獨行者，只注重自己腳下的路，要踏出自己獨特的圖案。那一束紅艷的杜鵑，盡管沒有撲鼻誘人的香氣，卻依然能夠傲然挺立于山間。

小孫子的話并沒不會讓它改變自己的信念，依舊堅定地走自己的路，活出自我。古今有幾人，能真正堅定地走自己的路，任旁人流言帶傷？曾記否，一曲葬花，殘陽瀝血，紅樓中怎可容一女，不入俗制，叛離封建。

無意挽留了落紅的芬芳，借得梅花一縷魂，耿耿斜燈凄涼，有誰知？但弱女子不曾變了心志仍品著“西廂”的黃花滿地癡念道：“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐？”。曾記否，那半只詭異的耳朵，感了梵高，更感了世人。

如向日葵般照耀著太陽的生命，那如白色夜空般流動著灼燒的驚艷。梵高的自成一派，在他生前有誰為他感動？但無論是生活的潦倒還是精神的困苦，都沒有改變這個男人要走的路。

男人最終選擇了死亡。上帝這樣描述著：他把臉仰向太陽，轉動機槍，倒在了辣蓬蓬的賣田里——生生不息的土地上——回到了他母親的子宮里。

翅膀若是足夠堅硬，鳥變開始飛翔；積水若是足夠豐富，溪便開始流淌；生命若是足夠力量，人便開始前行。行進，向著自己的目標。

終生只飾演別人鋪排好的角色，人云亦云，無亦乎會成為空殼一具。正如席慕容筆下的《戲子》：涂滿了油彩的面容之下，我有的是一顆戲子的心，今生今世，永遠在別人的故事里，流著自己的淚。

人世真是這樣，可以是華麗深邃，亦可以是幽苦艱絕，不是你該走的路，怎么也擠不進去；勉強擠上獨木橋，眼見得許多不如自己的人紛紛過河，登堂入室，自己卻怎么也走不到頭。沒有自己路的人，一生都是過客，以近乎無知的方式，遠離自己的成功。

走自己的路，不理會別人的眼光，無意苦爭春，凌寒獨自開。立一處高山，觀生命之變，棄一地傷口，忘孤獨之淚。

衣帶漸寬終不悔，何不望向圣人之行路；看孔子游說各國，仁留千古，看嵇康打鐵，廣陵揚天；看郭沫若自比天狗，把黑暗的舊中國變成鮮亮的血流。王侯將相，或文人騷客，或凡夫俗子，向善而生，一代絕唱，只要堅定地走自己的路，終有一刻：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

一生行路終成器，到底也不枉銅（桐）花萬里！（930字，滿格子，56分）。

第三篇：高中語文作文素材

班級制度

1，班規

2，班委組成： 1):班委成員 2）職務及職能

3，寢室制度： 1）寢室衛生制度 2）寢室日常生活制度（包括打水、財政制度）4，班委選舉制度

5，各種榮譽及獎項的人員選舉

6，班級日常工作制度：1）班會制度 2）文體制度 3）日常生活制度 4）學習制度 7，班級賞罰制度

8，班級財政制度：包括活動支出

9，班級日志管理制度

10，心理管理制度（心理委員）

班級制度

大學是社會的一個縮影，大學四年是我們同學成長為社會有用之才的黃金四年，也是實現自我完善、不斷成熟和獨立的重要時期，任何一位同學應在這段美好的人生時光里接受平等的待遇。

為了加強班級的各個方面的建設，為了營造一個良好的班紀班風和濃厚的學風，提高全體同學的學習成績和社會能力，發揮班委會及班委的核心領導作用，各個班委要各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊的進行，同時我們全體同學要恪守《學校制度》和《班級管理規章制度》，以“先進班級”和“先進團支部”的標準作為班級的行為準則，爭創“文明班集體”、“先進團支部”爭做一名合格的、德才兼備的大學生，為此我們制定了以下的各種規章制度！

一、班委組成1、班委成員：

班長：宋藝良

團支書：李麗麗組織委員：孫共勛宣傳委員：路振翔

學習委員：劉夢杰文體委員：孫長江生活委員：孟嬌

心理委員：劉坤鵬

2.班委職能：

● 班長：全面負責組織和管理班級的各項工作，負責召集班委會議，向班

主任或輔導員提議和交流班級日常事宜等；

● 團 支 書：全面負責本班團員和黨員的學習和管理，配合學校團組織開展各

項與黨團建設有關的工作，如組織同學學習黨團知識、開展團日

活動、推選入黨積極分子等；

● 組織委員：班級團支部成員之一，負責班級團員和黨員的發展及培訓，收繳

團費和黨費，協助團支書開展一系列黨團活動；

● 宣傳委員：班級團支部成員之一，負責班級的宣傳工作和團內的宣傳工作，建設好班級的博客等各種媒體文化，使班級文化得到推廣，同時協助團支書開展一系列黨團活動；

● 學習委員：負責班級作業的收發、上課多媒體的借用及各種等級考試費用的收取，同時負責與各科老師的溝通各種與學習有關的問題；

● 文體委員：負責組織班級文化活動，如大學聯誼、班級節日聯歡活動，負責本班的同學進行早操，并積極配合學校開展的各種體育

活動，如校運會；

● 生活委員：負責本班的生活與團結的管理，以及班費的開支。

● 心理委員：宣傳各種心理健康知識，并定期的在班級內部開展心理健康教育

活動，及時解決同學之間的困惑。

二、寢室制度

寢室就是我們的家，是我們大學四年生活學習的場所，寢室環境的好壞與我們每一個人息息相關，為了使我們有一個溫馨和諧的環境，我們制定如下的寢室管理制度。

1、輕化091班共有5個寢室：

男生寢室：南苑4#217寢室長：孫長江

南苑4#220寢室長：趙向陽

女生寢室：北苑6B314寢室長：李麗麗

北苑6B313寢室長：蔡麗娟

北苑6B315寢室長：王央

2、寢室管理制度：

①、服從學校對寢室的有關規章制度，服從宿管阿姨的管理，嚴格遵守作息時間，按時起居；

②、宿舍實行寢室長負責制，寢室衛生實行每日制度，周一至周六安排6人值日，周末進行全體大掃除，值日生有權利和義務督促其他的學生遵守各項制度，共同維護好寢室的環境衛生；

③、按時休息，在休息期間，禁止大聲的喧嘩而影響其他同學的正常睡眠； ④、禁止在寢室內部抽煙、賭博等與學生無關系的行為；

⑤、禁止在寢室內部使用校方規定的各項違章電器，如電磁爐、熱得快、吹風機等，禁止在寢室內部亂拉電線而造成不必要的傷害；

⑥、合理安排寢室的打水，每日由值日生或2、3名同學一起打水，保證寢室內部的飲用水問題；

⑦、由寢室長指定一名同學管理寢室的財政，合理的使用寢室的費用并記錄賬本； ⑧、寢室經常通風，始終使寢室保持一個清新的環境。

三、班委選舉制度

班委是協助班主任和輔導員開展班級工作的得力助手，在學生中起到帶頭模范和管理的作用。

1、班委選舉要有班主任和輔導員老師參加，保證選舉的公平競爭性；

2、班委成員一共8名，包括兩個部門，分別是班委會和團支部，班委會成員包括班長、學習委員、文體委員、生活委員，團支部成員包括團支書、組織委員、宣傳委員；

3、參選人員：班級的每一位同學，每人次只能競爭一名職務，通過演講的形式進行競選；

4、采用無記名投票的形式進行投票，每一名同學可以在參加競爭的同學中選出你心目中的優秀班委進行投票；

5，選舉結果是由得票多的同學擔任所競選的職位，并有老師和輔導員進行班委選舉的總結。

四、班級獎罰制度

為了規范班級制度的管理，有效的提升同學的學習動力和學習生活的效率，促進同學自律，班委會在班級管理制度的基礎上建立了班級懲罰制度。

紀律包括：口頭的批評、班級內部通報批評、上報班主任或輔導員。

1、上課遲到或早退，由學習委員口頭進行勸說，不聽勸告者在班級內部批評，嚴重者上報班主任或輔導員；

2、對于對班級做出重大貢獻的同學，要記錄在班級日志上，而且要在班級內部公開表揚；

3、對于參加校、院級活動并獲得成績的同學，除了接受學校的獎勵之外，班級內部也要給予一定的獎勵，以資鼓勵；

五、班級日常工作制度

1、一切以班級集體利益為主，處處為班級爭光添彩，堅持原則，敢于向不良的思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽；

2、維護同學之間的正當權益，及時的反映同學對班級的建議、意見和要求，促進同學與同學之間，同學與任課老師之間的團結；

3、全體同學在生活上要互相幫助，在學習上互相幫助，以求共同進步，構建和諧及學風良好的班集體；

4、不得無故曠課，若有急事請及時向任課老師或班主任、輔導員請假，或者告訴班長代理請假，學習委員記錄好當天的考勤；對于沒有請假又沒有正常上課的同學，學習委員應及時向班長報告；

5、積極參加各種的文體活動，以豐富大家的文化生活，增進自身的身心健康，兩周一次的早操訓練，由文體委員組織并記錄活動情況；

6、兩周召開一次主題班會，由班長和團支書負責，總結班級一個階段的情況，由班委和同學一起研究、討論班級今后的工作，及時的向班主任和輔導員報告班級情況，接受老師提出的寶貴意見；

7、上課認真聽課，不準玩弄手機等不利于學習的各種舉動，做好聽課筆記，認真地完成課后的作業，疑難問題及時向老師反饋，同時由學習委員記錄好每次的收發作業情況；

8、每周一次的集體自習，相互的交流學習經驗和方法，做到同學之間學習上的相互幫助；

9、班級日志由心理委員負責，定期的更新班級的各種事情；

六、班級財政制度

為了更好地管理使用班會費現制定以下制度：

1、班費來源：

班費的主要來源就是同學們定期交納的，由班委會根據各項的開支來決定交納金額，要去班級每一位成員必須交納；

2、使用情況：

班費，屬于班集體的共同財產，由全班同學共同擁有，由生活委員管理，主要用于班集體活動以及其他需要使用的地方，使用權由全體班委討論決定，并且使用后要登記入賬，入賬包括：①、使用時間

②、使用途徑

③、所買物品、單價及總金額

④、由班委會同時過目及確定

3、定期公布：

本著公開透明使用原則，班級財務要定期公布。公布間隔視使用情況而定，如果

使用頻繁，一個月公布一次。公布方式為班級QQ群或者共享公布。

第四篇：高中語文作文素材

描寫同學的優美段落

【“辣子”班長】

“辣子”班長是誰呀?告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對了，還有一副別致的眼鏡。不過，只有讀書、寫字時，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來火辣辣的，所以同學們稱她為“辣子”班長。

【大辮子】

在我的記憶中，有那么一位扎著大辮子的女同學。我現在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著彩帶、又黑又亮的大辮子。辮子上別著一支精致的貓型發卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時候，那只小貓和幾顆小球在她背后蹦來蹦去，特別引人注目。那時我坐在她的后邊，一抬頭便能看到那條辮子。

【“淘氣包”】

走進教室，正要坐下，“淘氣包”忽然神不知鬼不覺地抽掉了我的板凳，害得我重重地摔在地上。疼得我眼淚都流了下來，他卻笑得前仰后合。唉，淘氣包!真拿他沒辦法!

【補習功課】

小妍又給小軍補習語文了，主要講生詞的讀音和意思。她一邊講，一邊用鉛筆在紙上寫，像個小老師似的。小軍呢，一邊聽一邊記筆記，一筆一畫的，惟恐寫錯一個字。他倆一個講得耐心，一個聽得專心。院子里蟬兒在唱，小雞在嬉戲，他們好像都沒有聽見，沒有看見??

【孤獨】

劉群孤獨地躲在一旁，聽著同學們歡樂的說笑聲。她覺得自己仿佛置身在另一個世界里，歡樂與她無緣，這說笑聲對她是多么的陌生啊。她坐在樹墩上，低著頭，用樹枝在地上漫無目的地亂畫著??

【熱情開朗】

李平是個熱情、開朗的小姑娘。她中等個頭，長得胖乎乎的，留著齊耳的短發，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。

【縫衣服】

不小心把衣服刮破了一個大口子，就向同學要來了針線，回到教室里去縫。可我從來沒縫過衣服，笨手笨腳地連線也穿不到針鼻兒里，還刺了手指頭。這時，坐在后面的齊小晴看見了，她不禁大笑起來，順手把衣服從我手中拉去。很快就縫好了，針腳細密均勻，挺好看的。我心里蕩起一陣暖意，情不自禁地想起了姐姐??

【情誼】

老師雙手捧著一個盒子，鄭重地說：“我代表全班同學，把這雙鞋送給王麗杰同學??”我激動得熱淚盈眶。這是老師和同學們的深情厚誼啊!教室里一片寂靜，同學們滿懷深情地望著我，好像在說：“收下吧!收下我們赤誠的心吧!”當我捧著盒子走回座位時，一陣掌聲打破了屋里的沉寂，洋溢著無限溫暖的情意??4Qt親子資源網

【跳繩】

徐老師一聲令下，只見楊帆手里的繩子像彩環一樣飛舞起來，小辮子也在她肩頭飛舞。她輕輕一抬腿，繩子就從她腿下一閃而過。

第五篇：高中語文作文素材

1、孔子曰：里仁為美，擇不處仁，焉得知？

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2、故近朱者赤，近墨得黑；聲和則響清，形正則影直。——晉付玄《太子少付 箴》

3、跟著好人學好人，跟著巫師跳大神。——俗語

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4、桔生江南則為桔，生于淮北則為橘。——古語

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5、人們的災禍常常成為他們的學問。——伊索

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6、逆境是達到真理的第一條道路。——拜倫

孟母擇鄰

孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。孟子幼年因住處靠近墓地，嬉戲時“為墓間之事”，孟母遂遷至街市附近，又學“為賈人街賣之事”，再遷至學宮旁，“乃設俎豆揖讓進退”；孟母曰：”真可以居吾子矣。”遂居之。漢趙歧《孟子題 詞》：“孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。” 惡魔的誘惑

古蘭經記載：真主用黑泥造了人類的始祖亞當，又造了他的妻子。真主允許亞當及其妻子住在里，允許他們自由自在，任意摘取和食用天園里的果實，但禁止他倆接近其中的一棵樹，如果接近此樹并找摘食樹上的果子，他倆就成為叛逆，將被逐出園。

惡魔伊卜里斯（圣經中的蛇）

決心破壞亞當夫婦的幸福，引誘他們偷吃禁果。亞當夫婦開始對它十分冷淡，不聽它的游說和勸告。但是惡魔竭盡誘騙煽動之能事，終于使亞當夫婦被花言巧語所打動，受騙上當，真主的寵兒變成了棄子。這就是人類的原罪。說明了人不能自 主的一面。復活的罪惡

《復活》中的涅赫朵夫年輕時還是一個純潔善良的人。那時，他有著狂熱的理想，真摯的感情。但是當他回到上流社會后，很快就被環境腐化，放浪墮落，驕奢淫逸，危害社會，摧殘了瑪絲洛娃，說明品德也不是一成不變的。改變環境

環境影響人，人也能改變環境。戰國的屈原“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”晉代的陶淵明不為五斗米折腰，辭官，自現代的魯迅先生，他一生奮斗，不向環境屈服。毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家在腥風血雨的斗爭中鍛煉成紅色革命家。