第一篇：高中語文作文素材 (75)

一、閱讀下面的文字，完成文后題目。

失 算 韓世凱

村合并之后，貓家舍的干部這次就保留了原來的村委會副主任茅八子。茅八子雖然只有初中文化，但人特別的活絡，加之有一個小舅子在鄉里當領導，在村里他就更吃得開了。他通常見人都是一臉的笑，自然人們對他也是一臉的笑。他自我感覺“干群關系”蠻好。

茅副主任自從村合并后，村上的人對他更客氣了。人們同他見面個個響當當地稱他“茅主任”。他呢？在人們一口一個“主任”的客氣聲中還果真動起了想當村委會“一把手”——主任的主意。他想：馬上又要進行村委會改選了，憑自己各方面的條件這正主任應該能弄到手。還有自己的舅老爺畢竟是鄉里主要領導干部，村里就是再有比自己“猴”的人也沾不上邊的。薄弱點就是自己村里群眾基礎還不夠牢靠，知名度不高，還得抓緊時間補補課。

茅八子畢竟是個靈巧的主兒。他覺得這還得從“服務群眾”入手，以“為群眾辦實事”為抓手才能玩得轉。于是，茅八子決定要改變自己“根底淺”的狀況，在心底打起了算盤。

每天清晨，他在村里村外總要跑幾圈。一是進組入戶了解情況，二是品嘗“百家早飯”。他早上在村里兜圈的當兒，誰家廚房飄香他就奔哪家。到了中午，他也是在村里轉悠轉悠，發現哪家來親到友的了，他必去上門寒暄一下子。時間不長，一個小小的貓家舍幾乎全被他吃翻過一遍了。

這茅八子生活上是這樣的“熱心”，工作上亦是如此的“盡責”。村里群眾到鄉里辦事，茅八子每每都是一馬當先領著跑。什么群眾要辦生二胎“照顧”，辦建房土地手續，申請低保都離不開他從中周旋。但時間一長，村民們都發現茅八子事情雖然辦得“漂亮”，但辦事的“成本”總是太高。茅八子有個不成文的規矩，請他到鄉里辦事，他往往都是要讓事主先請單位、部門的人吃個飯，喝頓酒，實在不行還叫送上點兒禮。事主明的不好說，可個個暗地里都在叫苦，他們盡管不高興，但還得去強裝笑臉照著做了。就說那村北頭的王瞎子夫妻倆，他們一個是瞎子，一個是小兒麻痹癥，為了辦個低保竟然賣掉了自家祖傳的柏木方桌，跟著茅八子到鄉里去“打點”。低保是辦下來了，可代價太大。

后來，“要辦事，找八子”這在貓家舍已經成為各家各戶的共識了。在鄉里單位、部門也有那么一個說法：“要想刮，找茅八。”茅八子的名聲在不長時間里一下子提高了許多。他常打心眼里得意。

村委會就要換屆了。他上上下下好一陣子活動，終于過了正主任的提名關。這正主任提名并非如茅八子想象得那么容易，他還差點榜上無名哩！外面風言風語太大太多。有的說他是“好吃主任”，有的說他是“關系茅八”等等。茅八子怎么也想不通，他在心底罵那些群眾是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。

選舉那天，按程序，候選人還必須要有個幾分鐘的演講。自然，茅八子也免不了要上臺作秀一番。

茅八子拿眼睛掃了一下會場上的群眾，對臺下的村民虔誠地說著好話，表著態。他最后在演說的結尾提高了嗓門，說：“大家是我的衣食父母，我是人民群眾的兒子。今后我一定把大家的事辦好、辦順、辦高興、辦滿意！”

“茅八子！你，你！茅八子你別講好話了，我們不選你這樣的人當干部。你說，你辦的什么事？你還我柏木桌子！”不料坐在講臺下的王瞎子像掃機關槍一樣大聲吼叫了起來，并睜著瞎眼，沖上講臺揮手去搶臺上的話筒。

茅八子措手不及，一時驚得無語，愣住了。

會場也一下子亂了套，人們竊竊私語，活像燒開了的一鍋粥。

鄉里選舉指導小組的干部見勢立即采取措施控制了會場局勢，將選舉繼續推進下去。村民們陸陸續續走進了“保密室”填寫選票。投票后，臉上都露出了會心的笑意。兩個小時后，唱票結束。鄉選舉指導小組的干部找茅八子談心。茅八子灰著個肚肺臉。他說他今天的落選全歸結于自己失算，過低地估計了村里群眾的覺悟，特別是王瞎子之流。

(有刪改)1．在第一段中，“他自我感覺‘干群關系’蠻好”，為什么茅八子會覺得他與群眾關系蠻好？ 答：

2．標題“失算”有何含意？有什么作用？試結合原文分析。答：

3．分析茅八子這一人物形象特點。答：

4．作者為何要設置王瞎子這一人物形象？ 答：

5．這是一篇具有濃厚諷刺意味的小說，茅八子的落選是必然的，也有人說是偶然的，你認為呢？作者安排他落選，用意何在？結合文本，談談你的看法。答：

二、閱讀下面的文字，完成文后題目。

背 叛 東方生 這座唯“物”主義的現代都市消遣著春日的濫情，慷慨地分泌出過剩精力，在城市上空浮躁成咸咸的沖動，用公牛發情的力道傾瀉在想入非非的燈紅酒綠中。高樓以雄性的霸道君臨芳澤，馬路以母性的溫存承載風月。遠山癡癡，近水脈脈。風兒煽情，花兒燃情，鳥兒動情，樹兒矯情。

城市一隅，公園一角，一個裝飾著時尚與名貴的年輕女子，以動物的姿勢半蹲半跪半踞在一條毛色黑亮、體格健壯的狗前。纖纖素手輕揉它的毛發，眼神癡癡若星外的空洞滲出史前的幽怨。似自語，似傾訴，一如既往地重復著：“寶貝最乖，你是永遠不會背叛我的。不是嗎？”

狗聽得似懂非懂但必須裝懂。時而擺尾，時而聳身，時而溜舌，時而朝樹巔饒舌的鳥兒嗥叫兩聲。這一切都被女主人解讀為忠誠的誓言。她滿意地笑了，牽著狗，踩著初上的華燈回去。狗兒明白，它又一次出色地完成了任務，等待它的是豐盛的物質獎賞和明天了無新意的考驗。

次日，她又牽著狗，步態輕盈地來到公園，準備重復那海枯石爛的古老傳說。一不留神，狗兒不見了。她失魂落魄地找遍了公園的每個角落，問遍了公園里的所有生物，依然一無所獲。樹巔跌落晚霞的艷照，粉蝶跳起性感的斷魂舞。一種似曾相識的恐懼如猛獸般嚙噬著她的心。她撕心裂肺地呼喚著，那聲音，直如古墓響起的追魂聲、索命咒。許久，她目光呆滯地頹坐于地，臉色蒼白得像蓋尸布。公園死寂，如世界末日。

她不知自己是如何回的家。躺在床上，思緒漸漸復活。最想忘記又最難忘記的往事，像夜半的門鈴聲，固執而尖銳地響起。這鈴聲，曾讓她有過多少期待，多少失望，多少怨恨。每次聽到他夜歸的門鈴聲，她都會條件反射般地從床上彈起，衣冠不整地沖到樓下，慌不擇路地穿過廳堂，手忙腳亂地打開大門。

遇到他之前，她是本市一家高檔寵物醫院里最漂亮、最有愛心的白衣天使，常以寵物的思維期待著心中的白馬王子。那天，風度翩翩的他牽著翩翩風度的它翩然而至。從此，她迷上了風度翩翩，并把自己許給風度翩翩。當人們羨慕的眼光還沒來得及固化，她發現風一般的男人是拴不住的，就如風中的鈴聲不可捉摸。他離開了這座城市，到金發碧眼的國度去大顯身手，帶走了不可帶走的一切，留下了不要留下的所有。她成了腰纏萬貫的窮女人。她忍受不了他殘余在風中的鈴聲，搬了家，帶著狗。遛狗成了她生活的全部，早六晚五，風雨無阻。

狗兒為什么會突然不見了呢？是被拐？被騙？還是??她想到了最壞的結局，不寒而栗。無論怎樣，要把它找回來。打110報警，登報，在收視率最高的電視節目上做滾動式尋狗啟事，并許以重金酬謝??能做的她都做了，盡管這要花費幾十萬，她不在乎。

剩下的便是難熬的等待。每次電話響起都讓她心驚肉跳，滿懷希望地接通又滿臉沮喪地掛斷。兩天后的午睡時刻，門外一陣熟悉的狗叫驚醒了神情恍惚的她。它自己回來了！不是做夢吧？她喜出望外地沖出，一把抱回家，像久別的情人。“寶貝，這兩天你干嘛去了？想拋棄我嗎？”她凝視著它，目光能洞穿一切。它不想掩飾，用疲憊而興奮的表情告訴她：這兩天我很快活，今天是特地來辭行的。此時，門外又傳來一陣悅耳的狗叫聲，它聽懂了這愛的召喚，想掙脫主人的懷抱。她朝外看看，不遠處站著一條與它同來的漂亮的雌狗。她明白了一切，這條忠誠的狗已背叛了她。她不動聲色面無表情地給它喂了最后的午餐。它走出家門沒幾步便倒斃在路上。

她委托最好的喪禮公司為它舉行了最隆重最豪華的葬禮。靈堂上高懸著它憨態可掬、貌似忠誠的巨幅照片，兩邊是她親自撰寫的挽聯：叛朋叛友不叛主，變犬變狗不變心。橫批：忠誠不死。低回的哀樂如泣如訴填滿全場，讓人無悲亦生三分哀。她一襲黑色長裙，神情肅穆地接受陌生來賓的陌生致哀。這時，她手機鈴聲急促響起，是金發碧眼的國度打來的。“嫂子，董事長遭遇車禍，生命垂危，希望您速來看看他。”她掛斷電話，心里突然有種莫名的快意，仿佛這個葬禮不是為狗而是為他預先準備的。她沉思片刻，回了個短信：“__________________________________________。”葬禮結束后，她到商場買回一個金發碧眼的布狗，給它起名為“忠誠”。(有刪改)6．在小說的空缺處補寫短信內容。(不超過20字)答：

7．小說開頭一段的景物描寫有何作用？ 答：

8．賞析文中畫線的句子。

(1)她撕心裂肺地呼喚著，那聲音，直如古墓響起的追魂聲、索命咒。答：

(2)她一襲黑色長裙，神情肅穆地接受陌生來賓的陌生致哀。答：

9．小說的結尾耐人尋味，作者這樣寫的用意是什么？ 答：

10．小說寫了三個層面的“背叛”，試結合“她”的形象意義作具體闡述。答：

答案解析

1．因為他有個小舅子在鄉里當領導，能經常為村里人辦事情；他見人是一臉的笑，人們對他也是一臉的笑；村上的人對他很客氣。

2．“失算”一語雙關，交代了茅八子落選的原因：一是低估了群眾的覺悟，二是諷刺了茅八子不知反躬自省。作者以此為題，意味深長。

3．①不務正業。作為村干部，深入群眾竟是吃喝群眾。②作風腐敗。為群眾辦“實事”，大搞吃喝送禮。③看似八面玲瓏，實則是慷他人之慨，謀一己之私。

4．王瞎子具有典型性，夫妻雙雙殘疾，為獲得低保，居然賣出祖傳多年的柏木家具，這就為后文揭穿茅八子的丑惡面目埋下伏筆，也警告了腐敗者：民眾是不可愚弄的。這個人物是明暗兩條線索的交匯點，推動情節的發展。

5．(示例一)茅八子落選是必然的。茅八子滿腦子都是歪風邪氣，投機取巧，只知道迎合上級的腐敗需要，不能夠維護老百姓的利益；茅八子吃喝百姓，遠離群眾，又不能夠深刻地反省自己，認識不到自己的錯誤。所以，老百姓拋棄他實屬必然。

(示例二)茅八子的落選從民意的角度來說是必然的，從現實角度來說是偶然的。茅八子的腐敗并非天生的，正是上級部門的腐敗才滋生了茅八子的腐敗。首先，他的提名就是通過“活動”過關的；鄉里單位、部門也流傳“要想刮，找茅八”，茅八子的每次請客送禮都被接受，這說明鄉里某些單位、部門存在著腐敗；那些腐敗官員要滿足自己的腐敗需要，是不會讓茅八子落選的，而民意往往不敵官意。

6．(示例一)(原文：)叛徒都會遭報應，我正忙著為他們超度。

(示例二)他在我心中已死，我正忙著送他上路。/叛徒都不會有好下場，我正忙著為他們送葬。/兩個叛徒，一樣下場。活該！

7．①突出了現代都市物欲橫流、感情泛濫的特點，為小說悲劇性的故事提供社會背景。②渲染了浮躁、濫情的氛圍，奠定了全文的基調，暗示了在濫情年代里真情貶值、背叛變得輕而易舉的主題。

8．(1)用新奇、震撼的想象，把讀者帶入“追魂”“索命”的恐懼中，在聯想中體驗她呼喊聲的恐怖，突出了她失去愛狗后的悲慟、絕望。

(2)通過外貌及神態描寫，突出她出席葬禮時的莊重；用兩個“陌生”(反復手法)暗示來賓都是喪禮公司花錢請來的人，突出葬禮的荒誕、悼念的可笑。

9．①用人物的舉動揭示她深層次的心理：她已不相信這個世上還有“忠誠”，沒生命的東西才不會背叛。②給它取名為“忠誠”既反照了題目，更是對人類輕易背叛的反諷，從而深化了主題。③情節設置上別具匠心，是神來之筆，既照應了上文她“失人”“失狗”的情節，又用“金發碧眼”暗示他最后的結局，給讀者留下懸念和想象的空間。

10．①婚姻的背叛。她是這個唯“物”主義社會里感情泛濫、真情貶值的犧牲品。她曾用心愛過，卻被輕易拋棄，情感創傷使她封閉自己，內心的空虛寂寞又讓她把所有的情感寄托在寵物狗身上。這是當今社會某類女性情感世界的真實寫照。她們習慣了這種心態，又把這種心態當作藝術品來自我欣賞。悲劇命運讓人同情，也讓人深思。

②狗對人的背叛。狗因為追求真正的愛情而離家出走，被主人視為“背叛”，處以極刑。她是人類悲劇的受害者，也是動物悲劇的制造者。人們常常把狗當做私人物品隨意處置，以對主人的“忠誠”考驗它，限制它。殊不知，狗也向往美好的愛情與自由的生活。而人類根本不了解，不尊重。這是狗的悲劇，更是人類的悲哀。

③人性的背叛。她本是一個善良的、富有愛心的白衣天使，在遭遇兩度“背叛”后，性情巨變。對狗的“愛”表現為非理性的偏執、占有、自私、極端，在不動聲色中殺死了狗，為狗舉行葬禮并非良心發現，而是對“背叛”的懲罰，在得知他遭遇車禍后竟然產生“快意”。這一切都顯示了人性的扭曲、自私、冷酷。這是人性的淪喪與背叛。

第二篇：高中語文作文素材

高中語文作文素材1

每個人都有夢想，它是人人所向往的。

而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做巧克力的工廠買下來。”

的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。小時候，我有一個夢想。

我希望自己能變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。

認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。

再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。慢慢步入小學，中學，高中…。

就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。懂事的時候，我有一個夢想。

我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。

但是面對學習，還是一種模糊的認識。俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。

開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。

之后，我學會了奮斗。忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。

這樣的`日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。

星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。

我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

高中語文作文素材2

1、另類的個性會有新的發現

哥倫布歷經千辛萬苦終于發現了新大陸。有人對此不以為然，認為這沒有什么了不起，話中經常流露出諷刺。

一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽了，只是淡淡一笑，并不與大家爭辯。他起身來到廚房，拿出一個雞蛋對大家說：“誰能把這個雞蛋豎起來?”大家一哄而上，這個試試，那個試試，結果都失敗了。“看我的。”哥倫布輕輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。“你把雞蛋敲破了，當然能夠豎起來呀!”有人不服氣地說。“現在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什么了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎么誰都沒有想到呢?”過去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。

2、晏嬰嚴于律已

晏嬰，字仲平，春秋時齊國大夫，歷仕靈公、莊公、景公三世。晏嬰才華出眾嚴于自律。很受齊國國君賞識。《晏子春秋》中有很多這方面的記載。他雖位高權重，但生活極為儉仆，從不搞特殊，他的住房低矮簡聘，環境又差，齊國國君，要為他另蓋新房，被他婉言拒絕了。齊景公看勸不動他，就趁他出使魯國期間。為他擴建了住房，他回來后，停車在郊外，不肯進城回家。景公無奈，只得恢復住房原貌晏嬰才肯回家。

晏嬰平時著裝簡樸，駕乘的是駑馬破車，齊景公就派人給他送來壯馬華車，晏嬰拒不接受。他對齊影公說：“我節衣縮食，是為了給黎民百姓做表率，以防奢華浪費之風盛行。如果我們君臣都講究穿漂亮衣服，騎良馬，追求奢靡享樂。老百姓也就會仿效，其結果會導致品行不端，社會風氣敗壞。到那時再糾正就難了，所以我不能接受您的賞賜。”齊景公接受了晏嬰的意見。

高中語文作文新穎素材摘抄

1、“江上之清風，山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”人，或許該帶著一份超然上路。去領略世界，海闊天空。

2、我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個人那點小得小失又算得了什么?

3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

高中語文作文素材3

“爺爺，為什么那個花不香？”不知何時，小孫兒扯住爺爺的衣袖，不停地搖動，他的另一只小手指著一束紅艷的杜鵑。爺爺愣了一下：“那個花？不，它是好看的，不用香。”

“花都應該香的嘛！”小孫兒不服氣，不滿地噘起了小嘴。全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。

自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。一生行路終成器世界突然失去了繁雜，只剩下如箏弦之音的靜，獨立寒秋。

昨夜西風凋碧樹，讀上高樓，望盡天涯路。登樓處，獨行一人，看大江東去之壯，觀物是人非之傷，品腸斷白蘋之憂。

憑外界千變萬化，獨行者，只注重自己腳下的路，要踏出自己獨特的圖案。那一束紅艷的杜鵑，盡管沒有撲鼻誘人的香氣，卻依然能夠傲然挺立于山間。

小孫子的話并沒不會讓它改變自己的信念，依舊堅定地走自己的路，活出自我。古今有幾人，能真正堅定地走自己的路，任旁人流言帶傷？曾記否，一曲葬花，殘陽瀝血，紅樓中怎可容一女，不入俗制，叛離封建。

無意挽留了落紅的芬芳，借得梅花一縷魂，耿耿斜燈凄涼，有誰知？但弱女子不曾變了心志仍品著“西廂”的黃花滿地癡念道：“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐？”。曾記否，那半只詭異的耳朵，感了梵高，更感了世人。

如向日葵般照耀著太陽的生命，那如白色夜空般流動著灼燒的驚艷。梵高的自成一派，在他生前有誰為他感動？但無論是生活的潦倒還是精神的困苦，都沒有改變這個男人要走的路。

男人最終選擇了死亡。上帝這樣描述著：他把臉仰向太陽，轉動機槍，倒在了辣蓬蓬的賣田里——生生不息的土地上——回到了他母親的子宮里。

翅膀若是足夠堅硬，鳥變開始飛翔；積水若是足夠豐富，溪便開始流淌；生命若是足夠力量，人便開始前行。行進，向著自己的目標。

終生只飾演別人鋪排好的角色，人云亦云，無亦乎會成為空殼一具。正如席慕容筆下的《戲子》：涂滿了油彩的面容之下，我有的是一顆戲子的心，今生今世，永遠在別人的故事里，流著自己的淚。

人世真是這樣，可以是華麗深邃，亦可以是幽苦艱絕，不是你該走的路，怎么也擠不進去；勉強擠上獨木橋，眼見得許多不如自己的人紛紛過河，登堂入室，自己卻怎么也走不到頭。沒有自己路的人，一生都是過客，以近乎無知的方式，遠離自己的成功。

走自己的路，不理會別人的眼光，無意苦爭春，凌寒獨自開。立一處高山，觀生命之變，棄一地傷口，忘孤獨之淚。

衣帶漸寬終不悔，何不望向圣人之行路；看孔子游說各國，仁留千古，看嵇康打鐵，廣陵揚天；看郭沫若自比天狗，把黑暗的舊中國變成鮮亮的血流。王侯將相，或文人騷客，或凡夫俗子，向善而生，一代絕唱，只要堅定地走自己的路，終有一刻：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

一生行路終成器，到底也不枉銅（桐）花萬里！（930字，滿格子，56分）。

第三篇：高中語文作文素材

班級制度

1，班規

2，班委組成： 1):班委成員 2）職務及職能

3，寢室制度： 1）寢室衛生制度 2）寢室日常生活制度（包括打水、財政制度）4，班委選舉制度

5，各種榮譽及獎項的人員選舉

6，班級日常工作制度：1）班會制度 2）文體制度 3）日常生活制度 4）學習制度 7，班級賞罰制度

8，班級財政制度：包括活動支出

9，班級日志管理制度

10，心理管理制度（心理委員）

班級制度

大學是社會的一個縮影，大學四年是我們同學成長為社會有用之才的黃金四年，也是實現自我完善、不斷成熟和獨立的重要時期，任何一位同學應在這段美好的人生時光里接受平等的待遇。

為了加強班級的各個方面的建設，為了營造一個良好的班紀班風和濃厚的學風，提高全體同學的學習成績和社會能力，發揮班委會及班委的核心領導作用，各個班委要各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊的進行，同時我們全體同學要恪守《學校制度》和《班級管理規章制度》，以“先進班級”和“先進團支部”的標準作為班級的行為準則，爭創“文明班集體”、“先進團支部”爭做一名合格的、德才兼備的大學生，為此我們制定了以下的各種規章制度！

一、班委組成1、班委成員：

班長：宋藝良

團支書：李麗麗組織委員：孫共勛宣傳委員：路振翔

學習委員：劉夢杰文體委員：孫長江生活委員：孟嬌

心理委員：劉坤鵬

2.班委職能：

● 班長：全面負責組織和管理班級的各項工作，負責召集班委會議，向班

主任或輔導員提議和交流班級日常事宜等；

● 團 支 書：全面負責本班團員和黨員的學習和管理，配合學校團組織開展各

項與黨團建設有關的工作，如組織同學學習黨團知識、開展團日

活動、推選入黨積極分子等；

● 組織委員：班級團支部成員之一，負責班級團員和黨員的發展及培訓，收繳

團費和黨費，協助團支書開展一系列黨團活動；

● 宣傳委員：班級團支部成員之一，負責班級的宣傳工作和團內的宣傳工作，建設好班級的博客等各種媒體文化，使班級文化得到推廣，同時協助團支書開展一系列黨團活動；

● 學習委員：負責班級作業的收發、上課多媒體的借用及各種等級考試費用的收取，同時負責與各科老師的溝通各種與學習有關的問題；

● 文體委員：負責組織班級文化活動，如大學聯誼、班級節日聯歡活動，負責本班的同學進行早操，并積極配合學校開展的各種體育

活動，如校運會；

● 生活委員：負責本班的生活與團結的管理，以及班費的開支。

● 心理委員：宣傳各種心理健康知識，并定期的在班級內部開展心理健康教育

活動，及時解決同學之間的困惑。

二、寢室制度

寢室就是我們的家，是我們大學四年生活學習的場所，寢室環境的好壞與我們每一個人息息相關，為了使我們有一個溫馨和諧的環境，我們制定如下的寢室管理制度。

1、輕化091班共有5個寢室：

男生寢室：南苑4#217寢室長：孫長江

南苑4#220寢室長：趙向陽

女生寢室：北苑6B314寢室長：李麗麗

北苑6B313寢室長：蔡麗娟

北苑6B315寢室長：王央

2、寢室管理制度：

①、服從學校對寢室的有關規章制度，服從宿管阿姨的管理，嚴格遵守作息時間，按時起居；

②、宿舍實行寢室長負責制，寢室衛生實行每日制度，周一至周六安排6人值日，周末進行全體大掃除，值日生有權利和義務督促其他的學生遵守各項制度，共同維護好寢室的環境衛生；

③、按時休息，在休息期間，禁止大聲的喧嘩而影響其他同學的正常睡眠； ④、禁止在寢室內部抽煙、賭博等與學生無關系的行為；

⑤、禁止在寢室內部使用校方規定的各項違章電器，如電磁爐、熱得快、吹風機等，禁止在寢室內部亂拉電線而造成不必要的傷害；

⑥、合理安排寢室的打水，每日由值日生或2、3名同學一起打水，保證寢室內部的飲用水問題；

⑦、由寢室長指定一名同學管理寢室的財政，合理的使用寢室的費用并記錄賬本； ⑧、寢室經常通風，始終使寢室保持一個清新的環境。

三、班委選舉制度

班委是協助班主任和輔導員開展班級工作的得力助手，在學生中起到帶頭模范和管理的作用。

1、班委選舉要有班主任和輔導員老師參加，保證選舉的公平競爭性；

2、班委成員一共8名，包括兩個部門，分別是班委會和團支部，班委會成員包括班長、學習委員、文體委員、生活委員，團支部成員包括團支書、組織委員、宣傳委員；

3、參選人員：班級的每一位同學，每人次只能競爭一名職務，通過演講的形式進行競選；

4、采用無記名投票的形式進行投票，每一名同學可以在參加競爭的同學中選出你心目中的優秀班委進行投票；

5，選舉結果是由得票多的同學擔任所競選的職位，并有老師和輔導員進行班委選舉的總結。

四、班級獎罰制度

為了規范班級制度的管理，有效的提升同學的學習動力和學習生活的效率，促進同學自律，班委會在班級管理制度的基礎上建立了班級懲罰制度。

紀律包括：口頭的批評、班級內部通報批評、上報班主任或輔導員。

1、上課遲到或早退，由學習委員口頭進行勸說，不聽勸告者在班級內部批評，嚴重者上報班主任或輔導員；

2、對于對班級做出重大貢獻的同學，要記錄在班級日志上，而且要在班級內部公開表揚；

3、對于參加校、院級活動并獲得成績的同學，除了接受學校的獎勵之外，班級內部也要給予一定的獎勵，以資鼓勵；

五、班級日常工作制度

1、一切以班級集體利益為主，處處為班級爭光添彩，堅持原則，敢于向不良的思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽；

2、維護同學之間的正當權益，及時的反映同學對班級的建議、意見和要求，促進同學與同學之間，同學與任課老師之間的團結；

3、全體同學在生活上要互相幫助，在學習上互相幫助，以求共同進步，構建和諧及學風良好的班集體；

4、不得無故曠課，若有急事請及時向任課老師或班主任、輔導員請假，或者告訴班長代理請假，學習委員記錄好當天的考勤；對于沒有請假又沒有正常上課的同學，學習委員應及時向班長報告；

5、積極參加各種的文體活動，以豐富大家的文化生活，增進自身的身心健康，兩周一次的早操訓練，由文體委員組織并記錄活動情況；

6、兩周召開一次主題班會，由班長和團支書負責，總結班級一個階段的情況，由班委和同學一起研究、討論班級今后的工作，及時的向班主任和輔導員報告班級情況，接受老師提出的寶貴意見；

7、上課認真聽課，不準玩弄手機等不利于學習的各種舉動，做好聽課筆記，認真地完成課后的作業，疑難問題及時向老師反饋，同時由學習委員記錄好每次的收發作業情況；

8、每周一次的集體自習，相互的交流學習經驗和方法，做到同學之間學習上的相互幫助；

9、班級日志由心理委員負責，定期的更新班級的各種事情；

六、班級財政制度

為了更好地管理使用班會費現制定以下制度：

1、班費來源：

班費的主要來源就是同學們定期交納的，由班委會根據各項的開支來決定交納金額，要去班級每一位成員必須交納；

2、使用情況：

班費，屬于班集體的共同財產，由全班同學共同擁有，由生活委員管理，主要用于班集體活動以及其他需要使用的地方，使用權由全體班委討論決定，并且使用后要登記入賬，入賬包括：①、使用時間

②、使用途徑

③、所買物品、單價及總金額

④、由班委會同時過目及確定

3、定期公布：

本著公開透明使用原則，班級財務要定期公布。公布間隔視使用情況而定，如果

使用頻繁，一個月公布一次。公布方式為班級QQ群或者共享公布。

第四篇：高中語文作文素材

描寫同學的優美段落

【“辣子”班長】

“辣子”班長是誰呀?告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對了，還有一副別致的眼鏡。不過，只有讀書、寫字時，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來火辣辣的，所以同學們稱她為“辣子”班長。

【大辮子】

在我的記憶中，有那么一位扎著大辮子的女同學。我現在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著彩帶、又黑又亮的大辮子。辮子上別著一支精致的貓型發卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時候，那只小貓和幾顆小球在她背后蹦來蹦去，特別引人注目。那時我坐在她的后邊，一抬頭便能看到那條辮子。

【“淘氣包”】

走進教室，正要坐下，“淘氣包”忽然神不知鬼不覺地抽掉了我的板凳，害得我重重地摔在地上。疼得我眼淚都流了下來，他卻笑得前仰后合。唉，淘氣包!真拿他沒辦法!

【補習功課】

小妍又給小軍補習語文了，主要講生詞的讀音和意思。她一邊講，一邊用鉛筆在紙上寫，像個小老師似的。小軍呢，一邊聽一邊記筆記，一筆一畫的，惟恐寫錯一個字。他倆一個講得耐心，一個聽得專心。院子里蟬兒在唱，小雞在嬉戲，他們好像都沒有聽見，沒有看見??

【孤獨】

劉群孤獨地躲在一旁，聽著同學們歡樂的說笑聲。她覺得自己仿佛置身在另一個世界里，歡樂與她無緣，這說笑聲對她是多么的陌生啊。她坐在樹墩上，低著頭，用樹枝在地上漫無目的地亂畫著??

【熱情開朗】

李平是個熱情、開朗的小姑娘。她中等個頭，長得胖乎乎的，留著齊耳的短發，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。

【縫衣服】

不小心把衣服刮破了一個大口子，就向同學要來了針線，回到教室里去縫。可我從來沒縫過衣服，笨手笨腳地連線也穿不到針鼻兒里，還刺了手指頭。這時，坐在后面的齊小晴看見了，她不禁大笑起來，順手把衣服從我手中拉去。很快就縫好了，針腳細密均勻，挺好看的。我心里蕩起一陣暖意，情不自禁地想起了姐姐??

【情誼】

老師雙手捧著一個盒子，鄭重地說：“我代表全班同學，把這雙鞋送給王麗杰同學??”我激動得熱淚盈眶。這是老師和同學們的深情厚誼啊!教室里一片寂靜，同學們滿懷深情地望著我，好像在說：“收下吧!收下我們赤誠的心吧!”當我捧著盒子走回座位時，一陣掌聲打破了屋里的沉寂，洋溢著無限溫暖的情意??4Qt親子資源網

【跳繩】

徐老師一聲令下，只見楊帆手里的繩子像彩環一樣飛舞起來，小辮子也在她肩頭飛舞。她輕輕一抬腿，繩子就從她腿下一閃而過。

第五篇：高中語文作文素材

1、孔子曰：里仁為美，擇不處仁，焉得知？

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2、故近朱者赤，近墨得黑；聲和則響清，形正則影直。——晉付玄《太子少付 箴》

3、跟著好人學好人，跟著巫師跳大神。——俗語

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4、桔生江南則為桔，生于淮北則為橘。——古語

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5、人們的災禍常常成為他們的學問。——伊索

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6、逆境是達到真理的第一條道路。——拜倫

孟母擇鄰

孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。孟子幼年因住處靠近墓地，嬉戲時“為墓間之事”，孟母遂遷至街市附近，又學“為賈人街賣之事”，再遷至學宮旁，“乃設俎豆揖讓進退”；孟母曰：”真可以居吾子矣。”遂居之。漢趙歧《孟子題 詞》：“孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。” 惡魔的誘惑

古蘭經記載：真主用黑泥造了人類的始祖亞當，又造了他的妻子。真主允許亞當及其妻子住在里，允許他們自由自在，任意摘取和食用天園里的果實，但禁止他倆接近其中的一棵樹，如果接近此樹并找摘食樹上的果子，他倆就成為叛逆，將被逐出園。

惡魔伊卜里斯（圣經中的蛇）

決心破壞亞當夫婦的幸福，引誘他們偷吃禁果。亞當夫婦開始對它十分冷淡，不聽它的游說和勸告。但是惡魔竭盡誘騙煽動之能事，終于使亞當夫婦被花言巧語所打動，受騙上當，真主的寵兒變成了棄子。這就是人類的原罪。說明了人不能自 主的一面。復活的罪惡

《復活》中的涅赫朵夫年輕時還是一個純潔善良的人。那時，他有著狂熱的理想，真摯的感情。但是當他回到上流社會后，很快就被環境腐化，放浪墮落，驕奢淫逸，危害社會，摧殘了瑪絲洛娃，說明品德也不是一成不變的。改變環境

環境影響人，人也能改變環境。戰國的屈原“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”晉代的陶淵明不為五斗米折腰，辭官，自現代的魯迅先生，他一生奮斗，不向環境屈服。毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家在腥風血雨的斗爭中鍛煉成紅色革命家。