第一篇：如何理解做一個全方面發展的合格大學生

如何理解做一個全方面發展的大學生

這學期我們學習了馬克思主義基本原理概論，我們了解到馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學、是時代的產物更是馬克思恩格斯通過革命實踐和對人類文明成果的繼承與創新，使我們了解到馬克思主義的豐富內涵。所以學以致用是我們在學習生活中完善自己今后每一步的重要工具。

作為當代大學生，也就是一個社會的文化象征。他必須具備一定的文化底蘊。充分學習各項專業技術，努力掌握潮流科學，跟上科學發展的腳步，積極發展自身刻苦學習，涉取知識。知識是社會發展的基礎。科學技術是第一生產力，只有有了文化基礎，才能提高自己的素養，能夠更好的發展。在現實生活中，時刻提醒自己作為一名大學生，要樹立人民利益高于一切的價值觀，多為社會做貢獻，來實現自我的發展。最后對目前所處的環境作了一下分析。在大學中學習更要注重素質教育的學習，因為有了高素質，才能適應當今這個知識經濟的時代，才能在開拓進取中實現人的全面發展。

從大學生的生理角度來講，正是風華正茂，揮斥方遒的年齡，無論智利體力，都是最佳的時期，這個時候就是應該全面發展，珍惜時間，把能學到的知識都學到，把需要掌握的本領全掌握，不虛度年華，才能報效祖國。

從社會的角度來講，現代社會的競爭力很大，壓力也很大，對人才的要求也很高。只有全面發展，無論是專業課還是非專業科，或者心理健康，身體健康，各方面都需要為以后正式走上社會打下良好的基礎，我們才能不被社會的大潮所淹沒。

一個合格的大學生，在現代社會，不懂政治是不行的，不懂經濟是不行的，不懂法律是不行的。因為別說是大學生，隨著我國人民素質的提高，如果不懂這些東西，將來連一個普通的公民都不合格。那么我們作為一名大學生，無論理科還是文科，都要兼修，文理結合，早就是一個大趨勢，所以，做為一個合格的大學生，使應該而且必須全面發展的。

一個合格的大學生更要在建設中國特色社會主義事業中從我做起，從現在做起。共產主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想是統一的。我們的遠大理想和最終目標是實現共產主義，我們現在的努力以及將來多少代的持續努力，都是朝著實現共產主義這個最終目標前進的。

當代大學生是民族的希望、祖國的未來，肩負著推進中國特色社會主義建設事業、實現中華民族的偉大復興的歷史重任。要把追求個人理想與追求社會理想結合起來，把追求共同理想與追求遠大理想結合起來，從我做起，從現在做起，勤于學習，善于創造，甘于奉獻，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

第二篇：如何做一個合格的大學生

如何做一個合格的大學生

高考之后，近千萬跨過自己向往的大學，但是在今后大學生活中如何把握自己的生活，堅定自己的目標呢？也許在今后的生活中會逐漸摸索是怎么生活。我以為只要做到了三點，你就能成為一個思想道德素質、文化素質、心理素質，做一名合格的大學生。

我們要提高自身思想道德素質。道德是人本主義的流露，精神家園的固守。君子與小人之差別在于道德。時下戰火紛紜，如果人人都有道德，世界將減少多少戰爭，人類將減少多少浩劫生命將減少多少折磨！因此，肩負歷史責任的大學

生，提高思想道德素質，與人民一道為了理想，用雙手去摸索未來。

第三篇：做一個合格的大學生

做一個合格的大學生

“享受變化嘗試去冒險，并且享受新奶酪的美味”

《誰動了我的奶酪》

從高考結束那一刻，我就已經告別了人生的一個階段，邁向了一個新的人生轉折點----大學；我不再佩戴者高中生的標識，成長為一個即將獨立，即將邁入社會的大學生；我不再時刻依偎在父母的懷抱中，需要用自己的肩膀，扛起自己的責任，過屬于自己的生活。大學生，一個曾經很陌生又熟悉的身份，如今已經切切實實的落在自己的身上。

每個人心中都有一桿秤，不同的秤，衡量“合格”的標準自然也不同。我知道每一個人對于自己在大學的定位都不同，對于自己要怎樣度過四年大學生活，有著各自不同的看法。但是，就我而言，我不想就這樣平庸的過完這四年，我希望自己的大學能夠多一點色彩，多一點與眾不同。我希望做一個自己認為合格的大學生，在接下來的四年，寫下屬于自己的篇章！做一個善于學習的大學生

既要仰望星空，又要腳踏實地。在接下來的四年中，既要樹立遠大的理想，讓它化為自己不斷前進的動力；更要腳踏實地，從身邊的每一件小事做起，認真做好自己。我知道，四年的大學生活，有很多時候，會讓自己產生迷茫，失落，找不到存在感。但是，畢竟，我已經長大，需要學著以一個大學生的角度來思考，來理解。從思考中確定自我，從學習中尋求真理，從獨立中檢驗自我，從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從不懈的追求中獲得力量。我相信，只有做到這些，我才能成為一個有思想，有價值，有前途的當代大學生，做一個合格的人大人。

做一個品行高尚的大學生

“大學之道，在明德，在親民，在止于至善”。大學四年，要學會學習，更要學會做人，學會提升自己的文化素養。思修課，它給我的，更多得是心靈的凈化，個人情操的陶冶。“天地與我并生，而萬物與我為一。”（《莊子·齊物論》）自己的成長是與大自然，與天地萬物緊緊合為一體的，要始終懷著與天地同呼吸同命運的心態，學會保護，學會相處；再者是尊重他人。孔子曾說：“君子和而不同，小人同而不和”，對待別人，多一分尊重，多一分信任，多一分了解。唯有尊重，才能贏得理解。

做一個身心健康的大學生

人生，是一個漫長的奮斗過程，是大學生施展才華，展現自我的大平臺。健康的身心，不僅能不斷端正大學生的人生態度，更能始終引領大學生以積極的姿態和面貌去迎接每一個挑戰，去挫敗每一個困難。這就要求我必須做到自知、自尊和自愛，要正確認識和評論自我價值，使自己始終處于積極進取，不卑不亢，充滿信心的良好狀態，去面對現實。保持積極樂觀、愉快和悅的心境，能自我控制情結，充分體驗生活的樂趣。

象牙塔是個美麗的家園，也將是美好的回憶。大學生只有好好把握，不斷提高和完善自我，才能真正地勝任新時代的新要求，成為新時代的主人。愿所有的新時代大學生肩負起新時代賦予的使命，用知識鑄就一個新世界！

第四篇：做一個合格的大學生

作者：胡波時間：2010-11-25

一．大學與高中的不同

? 高中的時候羨慕大學考試只要及格就可以，到了大學大多數人會羨慕高中

時候即使不及格也沒事。

?.高中的時候埋怨老師沒有安排個好位置，到了大學才知道你要是不勤奮

不早起根本就沒位置！

? 高中的時候覺得大學沒作業真好，大學的時候會發現原來不布置作業的代

價是自己去找作業做。

? 高中的時候埋怨學校管得太緊，動不動是通報批評；大學的時候會發現連

通報批評都很少，高壓線很多，踩雷了基本就記入檔案。

二． 現階段大學生存在很多的問題，最嚴重的就是墮落有許多時間都在宿舍

床上度過，有許多時間都用在QQ上的閑聊，有許多時間都在網絡游戲里廝殺。他還說明了現在的大學生墮落以及無所事事的原因，具體如下： ? 我們考上了大學。完成了我們小學、初中、高中顯性的終極目標。然而，找工作

還是那么遙不可及。

? 大學里的教學方式與其它時期的教學方式完全不同。老師不會過多的要求我們，與其讓自己學得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點。

? 大學里面有太多屬于自己的時間。從前是有人安排。現在沒有人管了，我們大多

數人缺乏精神的獨立與良好的自控，我們根本無法去把握這些顯得過多的自由。? 我們大多數人缺乏清晰、明確的人生目標。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業，這些對于我們而言毫無概念。

大學應該怎么過？

“人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡，酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候”說的好吧？？呵呵~可惜這不是我的原創，而是中央電視臺著名主持人崔永元的一段話。大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和體會，有人說“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學生卻有著各自的輝煌”你可以選擇平凡，卻不可以選擇平庸，我相信在座的各位同學都想不平凡，那么怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢？我想談一下啊我個人的觀點：

1． 要確立目標和計劃，方遠目光

大學是人一生中最為關鍵的階段，每個人的大學生活只有一次，從接到通知書的那天起，你就應該對大學四年有一個正確的認識和規劃，明確奮斗目標。古人有“志當存高員”，毛澤東有“風物長宜放眼量”，沒有目標便沒有前進和努力的方向。計劃和目標可分為近期和遠期，比如說你近期內要看完幾本小說，或近期要去重慶路買衣服等，遠期的如：我爭取畢業

后要找到什么樣的工作，你幾年后要買什么樣的車等等，我知道有些計劃

和目標要完成是比較困難的，但有目標才有前進方向，才有動力，這時我們就需要有毅力拉。

有句話說的好：決定是銅，行動是銀，堅持是金。在我們周圍有很多很多

人都有過很好的想法或計劃，但實施計劃或想法時卻沒有堅持下來而失敗，包括我在內，我想在座的各位同學有很多也是如此吧？我在高中時每次考

完試成績總是會有下落，因此發成績的那天我就會回家寫一份十分完美的學習計劃，并在計劃上寫一些鼓勵自己的話。開始的幾天我會嚴格按照計

劃實行，但一天天過去就開始松懈拉，再久了就完全放棄又回到以前放蕩的學習態度拉，這就造成了我們現在這個狀態。悲哀啊！一個人是可以變

好的。行動需要對自己有自信心，我是一個很有自信心的人！不要抱怨自

己命不好，只考上了個三本，要知道行動就是力量，行動改變命運，唯有

毅力才可以改變你的命運，所以當我們不管在大的人生道理，還是眼前的事情上，只要有完美的想法和計劃是不夠的，就應該立即付諸于行動，并

要對自己有十足的自信心和持久的毅力堅持下去，那么我相信我們的理想

一定能夠實現！

2．要學會適應陌生的大學學習，生活環境

在大學的學習生活是我們離開家庭生活,第一次獨立參與團體和社會

生活,第一次不再由父母安排生活和學習中的一切,而是有足夠的自由處置

生活和學習中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時間,要想學有所成,成就大業就比須得學會利用好,支配好這些時間,而不要把時間全部用于玩網

絡游戲,處對象等方面.這些也許會給你帶來一時的滿足感,但你要知道暫時的滿足之后是更大更長久的空虛和后悔.我們上中學時,老師會一次又一次

重復每一課里的關鍵內容,但進了大學以后,老師只會充當引路人的角色,學習必須自主的學習,探索和實踐.而且在學習過程中,我們應該充分利用圖書

館和互聯網,培養獨立學習的本領,為適應今后的工作做準備.我發現咱同學

也有做的很好的,我上次看到有同學從圖書館借來關于汽車的書,還有的關

于口才演講的書的.我覺得這樣很好!

3.要培養興趣,為人處事和人際交往能力

子曰:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”不管做什么興趣是最重

要的．有些同學要說啦“我不知道我興趣是什么，我沒有什么興趣怎么辦啊”

我覺得首先你要客觀地評價和尋找自己的興趣，不要把社會，家人，朋友

看中的事，熱門的事打工做自己的愛好，不要以為有趣的就是興趣，而是

要體驗，親身體驗并作出判斷，也不要以為有趣的就可以成為自己的職業。例如，你喜歡網絡游戲你有能力開發網絡游戲，不要以為有興趣就是有天

賦，不過你可以尋找天賦和興趣最佳結合點，例如，你對數學有天賦，但

又喜歡計算機，那么你完全可以做計算機理論方面的研究工作。其次我覺

得尋找興趣點的最好方法就是開拓自己的視野，接觸眾多的領域。唯有接

觸你才能嘗試，唯有嘗試你才能找到自己的最愛，而大學又是獨一無二的，能為我們提供眾多接觸領域的場所，因此我們應更好的把握在校時間，充

分利用學校資源，雖然是專科學校，但我們學校各類活動時非常非常多的，我建議同學們都積極參與各類活動，參加各類社團，我相信，經過參加活

動，一定會對大家為人處事，人際交往很有幫助的。

4．要用心學，學好英語和計算機

英語不用我多說，大家都知道其重要性。那是相當，相當重要啦！

在21世紀里，使用計算機和網絡就像我們使用筆和紙一樣，是我們大學生

必備的基本功，不學好計算機你就無法快速全面的獲得自己需要的知識或

信息，英語和計算機是我們未來就業需要必備的重要砝碼。咱現在有報英

語A，B級和計算機國家2，3級的，希望大家積極報名，機不可失，時不

再來！

5.要樹立就業危機感

我們很多人總是怪自己自控力不強，沒有上進的動力，卻不知是自己

意識上沒有清醒。有人說“愛情是學習的動力”或“家境貧寒是學習的動力”

等等。其實，我覺得從直接意義上說，就業危機感才是我們上進的動力，我自己常想自己畢業后干什么？是賣汽車還是子承父業做買賣等等。不知

道大家想沒想過這個問題？有人說目前找工作要么有文憑，要么有關系，要么有技能，要么有錢自己干。而我們呢？文憑：大專。關系和錢：相信

在座的各位大部分沒有關系或不是富翁。所以我們唯一的出路便是要有技

能，汽車技術服務與營銷的技能。而這我們就要問問自己：到現在你到底

學到了什么？你掌握了什么？你都干了什么？你想過五年十年后的生活

嗎？到時你的生活會是什么樣子呢？是富麗堂皇還是窮困潦倒？若是前者

你憑什么做那樣的白日夢？唯有努力你才能做到才會到那一天。現在的問

題不是我們不知道學什么，而是我們不想學！

一年級為試探期：

剛剛踏進象牙塔的新同學，對一切都充滿了新奇與疑問，對具體的學習與生活處于一片茫然狀態,通過緊張的高考有的甚至產生了放松休息的念頭。首先要初步了解一下自所學的專業，以及與專業相關的知識。其次要多與同學溝通進行信息交流，提高人際溝通能力。具體活動可包括：多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問一下本專業的就業情況，確定自己的努力方向；大一學習任務不重，要多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為獲得獎學金做好準備，要出國的同學為留學計劃做好資料收集及課程準備；還要多利用《學生手冊》，了解相關規定。

二年級為定向期：

處于這一時期的大學生對大學的生活已經有了初步的認識和自己的想法。這一時期應以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。同時還可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并一定要具有堅持性。最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級為沖刺期：

這一年是關鍵的一年，因為臨近畢業，應考慮清楚未來是否深造或就業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。如果選擇就業，就需要多參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，或加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。如果決定考研，那就要抓緊時間作備研準備，譬如考哪類學校，需要復習哪些書籍，都要考慮清

楚。學術上，在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性。尤其是希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：

到了大四，同學們的生活趨于分化，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先，檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分； 然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備； 最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

后來很多同學在班會上都談到自己在初中、高中的經歷及經驗，總結了個人的學習方法，同時與現在的學習做了對比，總結了學習上的三個轉變：

一：由純粹地接受型向接受型和創造型學習的轉變

二：教師指導灌輸型向獨立自主的學習轉變

三：由“要我學”向“我要學”的轉變

最后主持人對班會做了總結，他說，希望現在的大學生有一天能夠發現大學的博大寬廣，能夠體驗生命的意義，不要虛度青春時光，一定要盡可能地參加一些勞動，勞動不光是強健身體，它還可以讓你更加堅韌、更有責任感、更為踏實。

第五篇：怎樣做一個合格的大學生

怎樣做一個合格的大學生,讀大學到底應該讀些什么？(2009-01-17 04:49:55)標簽：大學生 當代大學生 老師的職

責 教育 心得 校園

怎樣做一個合格的大學生或什么樣子的大學生才是合格的，又或者說什么才是大學，走進大學校門的同時無疑成了在座大學生的最大疑惑，那么今天我們就來解決這個問題！

首先我要聲明一下，我畢業于一所藝術院校，所以我一下所說的一些想法僅代表個人觀點。求同存異！大家交流交流！如果大家贊同心理默許，如果有不贊同的同學，請講座結束后我們安排的討論時間提出反對意見，我也向在座的各位學習學習！（抱拳）掌聲?..好了，咱們開始進入正題，我們先說說讀書。

從幼兒園開始我們就開始接觸書本，就開始讀書，聽著學堂里朗朗的讀書聲，整齊、雄壯、有力，氣魄非凡！小時候的我聽了后感覺很好玩，很向往，在藝術的角度上分析人都有一種對崇高的崇拜，而氣魄就是崇高的一種表現方式。因此幫隨著崇拜我走進了學堂。當然對小時候為什么進學堂來說還有一個更加吸引人的就是小朋友特別多，人類愛玩的本性所驅使加入了上學的隊伍，上課和下課就成了過家家中的一個環節。

然后我們長大了一點，到了小學，過家家的感覺慢慢消失了，老師教你做筆記，教你寫文章，背課文成了一天中最難的事情，但是老師畢竟是老師，總不能因為你背不出來了就吃了你啊，于是留學成了一種懲罰的方式，當然時間不長，但是看著同學們一個個成群結隊的走了，自由了，那種無拘無束的感覺和自己一個人留下來背課文對比，也就有了種不平衡的感覺，加上人類自尊的本性來說是一個很大的打擊，父母的的或設其他人再火上加油，更急無地自容，慢慢的尋求自尊和獲得自由成了讀書的一個動力。這時候的讀書是你追我趕的對自尊和自由的捍衛！

到了初中，人長大了，經過小學的畢業會考，進入初中的都是所謂的尖子生，尤其是我初中上的鎮中學，屬于全鎮最好的中學，經過這次小學升學考試人與人的級別似乎一下拉開了很多，也有因為家庭原因沒有選擇繼續深造的，小學的畢業會考斷送了他們最后的求學之路。殘酷的選擇讓我們知道了機會不是平等的，強于弱是存在的，于是開始意識到要好好讀書，要不然你自己也會被淘汰，人家看你的眼神也會改變。在競爭之中，慢慢得懂得了求學這個

詞。年齡不斷增大也慢慢滋生了對異性的愛慕，讀書的目的除了自尊和競爭的結果給的壓力外，又增加了向異性證明自己優秀的一個方面。讀書不在是好玩了。

到了高中，基本上在延續初中的目的，但是接連不斷的考試和選擇讓大家進一步意識到了競爭的存在，有些人放棄了競爭，有些人開始了求偶的征途?..伴隨著高三的到來，慢慢也有了專業的區分，初入“行”為學甚少，而求深造，理所當然對大學的追求成為了高三學子的追求，但是在中國一個人口數目眾多的今天來說，高考無可爭議的成了一個殘酷的競技場。到了這個時候讀書的目的只有一個，就是進入大學，至于進入大學后怎么做，似乎沒有很多人去思考，因為進入大學已經是一個難能可貴的機會了，進入理想的大學可以說得上是一個奢望。

好了，現在我們接著說大學，在座的各位都已經進入了大學，成為了大學生，高三的愿望實現了，那么我要問大家，什么是大學，為什么要讀大學，怎么樣才可以稱得上一個合格的大學生？（同學們的回答，省略?.）大學，我來說說我的想法，顧名思義，大學就是大人之學，因為當你踏入大學的那一刻，你已經是成年人了，在古代，大家現在的年齡應該是娶妻生子的時候了，這也就意味著撫養和贍養的責任。但是我們運氣好，碰上了改革開放，生活條件提高了，父母每月都會有錢給你花，但是，大家要知道這錢不是你的，是父母的，父母現在可以給你錢，因為他們還很硬朗，如果在過十年，大家三十歲左右的時候，他們還能一如既往的每月給你錢花嗎？答案是可能性很少，因為到了那時候他們已經老了，你也是有老婆孩子（或者丈夫孩子）的人了，你還好意思要嗎？所以，理所當然，你會自己去賺。好了，問題來了，自己去賺你靠什么去賺？在中國人力資源有的是，光靠出賣勞動力夠嗎？答案是可以的，但是在中國這樣一個勞動力充足的大環境下，根據市場原則，你的收入會有多少可想而知，因此，大學的責任出來了，在座的各位都是經過黑暗高考的精英人才，每年花這么多的錢來上大學，如果畢業后你跟你高中畢業后沒有上大學的同學在一個公司，你跟他拿一樣的工資你會怎么想？你覺得你這大學讀得值得嗎？而且在市場上（綜合我這幾年的親身體會）人家看中的不是你的文憑，而是你的能力，所以大家在招聘的時候大多數會有工作經歷的選項，為此很多大學生外出兼職，甚至四年之內兼職做了七八份。

說到這里我作為一個藝術類畢業的大學生來說我不希望藝術類學生出去跟文理科的學生一樣出去兼職，因為你在浪費人生，如果只是為了工作經歷去兼職，那你還不如不上大學。為什么？第一，藝術類的學費比一般文理科專業的高，也就意味著你的成本增高了，人家去兼職，浪費的是30塊錢一天，但是你卻是60一天，拿到的報酬確實一樣的；再者，藝術的學習是一個積累的過程，沒有積累，沒有修養，你就達不到相應的境界或者高度，交學費的課余時間本來是要你去提高修養的，去給自己增加墊腳石的，而你卻去兼職了，拿著60塊錢

去換30塊錢，而且還浪費了本身60塊錢可以換來的修養和積蓄，這樣一算，你就損失了90塊錢，還是除去時光和藝術生命的換算；有人說我去兼職可以增加工作經驗，培養交際能力。我想問問大家，有沒有其他的方法同樣可以達到這個效果，并且所得更多？答案是我在這里問了，肯定就還有，那就是自己組織團隊。組織團隊不僅可以接觸到外面的活，賺到的前去除了老板的那一層剝削，得到的更多，也許我們只要損失60塊錢了；而且你跟客戶交流了，你有了交流經驗，再就是去兼職做設計的任務我想只要你接下來了，應該可以得到去兼職的經驗吧？這樣一來你可能就只損失了30塊錢了，接下來的一點，也是最重要的一點，是三十塊錢拿不到的一點，那就是這些成就了你的團隊，這是一個投資，只要堅持，它肯定會成倍的還給你！你所學到的不僅是工作經驗，還有業務經驗，還有團隊意識和建立了一只團隊，那個好？在這里我不多說，畢竟這又是涉及到了另外一個專業方向，那就是經濟學中的成本學等相關的知識。那么為什么那么多公司要求大學本科以上文憑呢？原因有兩個：第一，這是公司工資分級別的一個借口，從某種程度上來說是為了增加工資級別，從而節省成本，激勵低端員工上進，限制低端員工埋怨工資低的說法；第二是這家公司看中的是大學生的修養，而不是技術，而修養正是這個公司所需要的人才的類型。具體的因為時間關系，在這里我不多說了。

好了，藝術類大學生出去兼職的問題我說完了，我們來說上一個問題——大學的職責。

大學要培養的究竟是什么呢？當然是專業技能，必不可少的，那有人會說那就是認真做好老師布置的作業咯，這個是理所當然的，但是也并不一定完全正確。咱們繼續往下問，做作業做什么？為什么要做作業？結果很簡單，這是對你所學的一個評估，也是為了讓你知道你在上學，這就是大學！不過這不全是大學，做作業還有一個目的就是提高你的修養，尤其是藝術類大學生，把藝術技能學好了你才能更好的走向社會，才能與你的學業成本成正比。但是在中國現階段的一些大學教育來說這點是成正比嗎？老師在行業內交給你的又是否帶有典型性，就真的提高你的技能和修養？對你以后走向社會就一定有用？答案是老師也不知道，因為你上的內容都是教學大綱所規定的。何況人各有志，所學也許并非所好呢？興趣是一切都基礎，沒有興趣長期壓抑自己做一件事情你能做好嗎？在座的各位，尤其是設計類的各位，也許你進大學之前你對你所學專業是做什么的都不清楚吧？只是說考上了什么什么美術學院，其他的人一個個吹捧你，但是吹捧過后的事情你有沒有想過？因此，認真完成了老師的作業并不是一個好學生，你的大學也并不完整，大學的義務也沒有完成，那里畢業證你也還是沒有畢業，因為像咱們這樣的藝術類大學畢竟區別于職業技校，或者說你沒有長成人！

那么怎么樣才是一個合格的畢業生呢？大學老師培養了學生什么才能說完成了大學教育的義務呢？答案只有四點：1.你將來做什么？2.生活是什么？3.我的人生觀是什么？4.我的價

值觀是什么。其中最重要的兩點是人生觀和價值觀的培養，因為人生觀主導者生活觀，價值觀主導者將來我要做什么。同時價值觀和人生觀也只有建立在興趣上才能達到最大的優化，才能實現最大的效益。明白了這兩點你就可以說是真的畢業了，大學才算沒有讀完，也能指引你走向下一步，才能解決你將來的生活問題，洞穿世界，成就自我。

因此一個合格的大學生或什么樣子的大學生才是合格的，的答案就是有了自己健全的人生觀和價值觀，知道以后自己的目標，怎么去實現長遠目標的人才是一個合格的大學生；能培養學生這些的才是大學，絕不是技能和作業，拿到畢業證的大學，因為在以后的社會上，畢業證已經成了一張廢紙，至少以后我的企業不會看中這個，而是能力和人品以及不一樣的思維能力！

當代大學生將是本世紀的主人，本世紀的振興和發展的使命，自然地落到當代大學生的身上。面對錯綜復雜的新時代環境，大學生們只有認清形勢，提高認識，自覺抵制不良影響，處處以一名新時代合格的大學生為標準，才能真正地實現自己的人生價值，才能勝任起時代所賦予的使命。

新時代向大學生提出新要求，必須要做到以下幾點：

一、樹立遠大的人生觀、價值觀和世界觀。人生觀，簡單地說，就是對人生的根本觀點、根本看法。人生，是一個漫長的奮斗過程，是大學生施展才華，展現自我的大平臺，樹立正確而遠大的人生觀，不僅能不斷端正大學生的人生態度，更能始終引領大學生以積極的姿態和面貌去迎接每一個挑戰，去挫敗每一個困難。價值觀是人們關于基本價值的信念、信仰、理想系統，它包含善惡、美丑、利弊、得失、禍福、榮辱、優劣、貴賤、有用無用、可愛可恨、妥不妥當、值不值得、應該不應該、重要不重要、輕重緩急等，統統在內，如何在不同的條件下正確地做出選擇，積極地調整自己的人生態度，都會對大學生的未來產生重大影響。作為新時代的大學生，要堅持正確向上的價值取向，不斷完善自我。而世界觀是左右一個人行事為人的思想架構或思想體系，它是決定一個人之所以有某些言行和決定的前提假設。大學生正值風華正茂，要把自己的命運同中華民族的興衰榮辱緊緊相連，拓展視野，才能在人生上有所作為。

二、學好專業技能，以適應社會主義建設的需要。二十一世紀是一個人才、知識大競爭的世紀，知識水平的高低將直接決定著你的工作定位，只有扎實掌握社會發展所需的專業技能，以豐富的專業知識去適應新時代的新要求，迎接新時代的新挑戰，才能真正意義上的去參加社會主義建設。在校園里，學習仍是大學生的首要任務，校園是大學生垮出校園，走向社會的大平臺。這里的學習是為了增加知識的容量，是為了更好地應用于未來的實踐。總之，不管是正常的學習活動，還是豐富的校園業余生活，每一個活動的認真付出，都將影響著大學生的未來。雖然當今社會要求全才，但大學生必須首先扎實掌握本身的專業技能，再去逐漸完善自己，開拓自己的知識面，造就新時代的專才和全才大學生。

三、培養高尚的道德情操，學會做人。大學之道，在明德，在親民，在止于至善。(《大學》)這句話是說，大學教人的道理，在于使人們凈化個人的心靈，陶冶個人的情操，培養

個人的善良美德，在于團結群眾，教育群眾，棄舊揚新，從而使人達到真善美的最高境界。大學的教育，歸根到底是要教會做人，引導大學生去發展和培養自己的道德情操，使教育與社會的發展趨勢融為一體。大學生要樹大德，立大志，與社會同步，與時代同行。具體要做到：一者是物我為一。天地與我并生，而萬物與我為一。(《莊子·齊物論》)自己的成長是與大自然，與天地萬物緊緊合為一體的，要始終懷著與天地同呼吸同命運的心態，學會保護學會相處；再者是尊重他人。人人都需要自由，自由是生命的最大目的，社會同樣也離不開她。然而每個人都是一個自由的個體，自由社會必須由自由的人組成，惟有尊重這個事實，人們才能獲得自由。所以要把個人的自由建立在全社會自由的基礎上，多一分尊重，多一分信任，多一分了解；三者是自我負責。自我負責就是講責任，負責任。大學生要敢于挑起責任，敢于負起責任。

象牙塔是個美麗的家園，也將是美好的回憶。大學生只有好好把握，不斷改進和完善自我，才能真正地勝任新時代的新要求，成為新時代的主人。愿所有的新時代大學生肩負起新時代賦予的使命，用知識鑄就一個新世界！