第一篇：安全演講正稿

七

（四）班安全演講稿

各位領導、老師：

大家好!我是七四班的王雪玉，我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。

激情五月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣美麗!

曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什么？有人說是玫瑰，有人說是牡丹，有人說是杜鵑，有人說是水仙。但是我說，最美麗的花朵是我們怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那么蒼白，是生命創造了無數的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動了世界。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;然而，面對生活、面對學習，可能存在許多安全隱患，您是否做好準備加以防范?

據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，以及我們自我保護能力差。

“珍愛生命，安全第一”這八個大字，我們每個人都要銘刻在心中。這八個字不僅僅是一個口號，它生動的說明了安全和我們每個人的關系。“安全無小事，人人有責”，就要求從我做起，從我們身邊的小處做起，真正樹立安全第一的思想。安全工作只有起點，沒有終點，我們必須提高警惕，牢固樹立責任意識，時刻緊繃安全之弦。

“孩子，繞過前面的石子”，這是母親在我蹣跚學步時的指點；

“當心路上的汽車呀”，這是父親在我飛車上學時身后的叮嚀；

“珍愛生命，安全第一”，這是我們現在必須恪守的信念！

我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時，我們一直依賴著“安全”這個拐杖。沒有它，我們可能會摔得頭破血流；沒有它，我們可能還來不及經歷風風雨雨；沒有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峰。誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價！

朋友們，當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的剎車聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，難道不感到痛心疾首嗎？

生命就在我們的手中，就讓我們攜起手關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中。

第二篇：巴山安全演講-巴山正能量和安全

尊敬的各位領導、同事，大家好我今天演講的題目是：

巴山正能量和安全

巴山精神，是被大家講爛了的詞，如果提到巴山，大家能想到的是什么呢？無窮的山，封閉落后，條件艱難等等，然后因為這里艱苦，所以在這里的人民就艱苦，繼而在這里工作的鐵路人就更艱苦，然后進一步巴山精神就在這片艱苦的土地上成長起來了，這個精神的主題就是不怕苦不怕累為巴山貢獻一生，說得更偉大些，就是為社會為祖國貢獻一生。

我猜想，很多人在聽到巴山精神的時候有兩種反映，第一種好點，既然巴山的人民條件那么艱苦，多謝黨謝祖國給咱這么好的生活環境，讓咱不用去山溝溝里挑水喝，咱要慶幸生活的美好。第二種，就是某些個激進同志了，我去，不就是讓我們當老黃牛，讓我們任勞任怨干活嘛，哪兒那么多廢話，這就是思想奴役。

咱不批判大家任何想法，多好的東西，講得多了，自然就起逆反心了。但是，請各位注意了，巴山精神能傳承下來，擺在臺面上一次次被人講，必然是有著它自己的價值的，我不想大家因為這種逆反心理而錯過了好的東西。

我不知道大家有沒有聽過一句話，叫做“君不見所有人生皆催人淚下”，什么意思呢，既然生而為人，沒有人一生平坦，我們一生要經歷太多的磨難，不管是自己家人身患病痛，還工作不順，人際關系不好，總之，太多的艱難要我們一步步去經歷，如果我們整天為這些困難所左右，那么我們一生都在各種焦慮中度過，惶惶不安，這樣被你負面情緒影響的，只能是你的家人和你自己，但，你忍心讓你的整個生活蒙上負面陰影嗎。好或者不好，只在于你自己的一念之間，所以，我在這里引出了巴山精神，巴山精神講了很多，什么艱苦創業什么堅定樂觀，我感覺這其中傳遞給我們的，是一種不論在任何情境下，保持的樂觀的積極心態的正能量。

這個世界上的人有的過的快快樂樂，可有人偏偏過的郁郁寡歡。后者總認為老天不公別人都好端端的只有自己生活不順，總抱著假象說--如果無困難無煩惱生活自然就好了。但是，從

來都沒有如果，我剛才說了每個人，只要活著就要經歷考驗。而且要命的是，基本上艱難困苦它自己不會跑，它要你去面對，去解決，解決了就沒了；而且，老天總是把一個接一個的包袱丟給我們解決，艱難后面還是艱難，苦海難脫啊，所以不要妄想以后再遇不到困難了。既然逼到絕路上了，我們到底該怎么樣呢？別急，從巴山人這里能學到重要的一課，那就是和生活打太極，它來硬的我們就來軟的，再大的艱難我們用一顆如水平常心對待，保持對生活的熱愛，再壞的事也會慢慢有轉機的。你看巴山人在巴山挺艱苦的吧，可人家就是沒逃脫，依舊熱愛生活，因為他們的熱情，巴山開始有房子有菜地有操場，不僅有了生活的味道而且有了歡樂，所以這樣包含這正能量的巴山精神是值得我們學習的。所以用開放的，樂觀的心態去面對生活，怎樣壞的日子都會越過越好。

剛才我提到了大多問題我們能解決，但也有我們解決不了的，譬如說你正在慢慢老去，你的自然死亡無法避免的，可是非自然意外死亡是可以避免的。這里我要提及的就是勞動安全問題，我想大家只要能在工作中多用用心多注意安全，很多事就避免了。如果你不閑著沒事去河邊游泳你就不會被水淹死，如果你不沒防護一個人上道作業不會被火車撞死，很多事情都發生在在特定的時間特定的地點，所以只要我們把勞動安全放在首位，我們可以把一些特定意外給完完全全避免掉。我們一生中很多事情發生了就不可逆轉了，咱來設想下如果某同志在鐵路上發生意外了會怎么樣，我們完全可以把“某同志”設想成自己，假設某同志已經死亡：每逢安全教育，他就會被拉出來說一遭，“某某某在某年某月某日因違規作業 造成安全事故 致幾人死亡”；然后他的鄰居啊同事啊，提到他就說各種惋惜各種不幸；然后他家里人一提到他就會淚眼迷茫，他死了一了百了，可是給家里的人傷痛是他們一生都抹不掉的。雖然說人總有一死，可這種死無完尸的意外死亡誰都不想吧，所以為了不英年早逝含怨而死，大家一定謹記勞動安全規章。

生活中傳遞巴山正能量可以傳遞幸福，工作中牢記安全規章，可以保障幸福。祝各位在今后的生活中都能與幸福同行，我今天的演講也就到此為止了，謝謝大家。

第三篇：師德演講正稿

尊敬的各位評委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《愛我所愛，青春無悔》

六年前，在那個夏花盛開的季節，我懷著潔白如斯的夢想，從一個躊躇滿志的學生跨入這三尺講臺，寒來暑往，風雨艷陽，我迷惘過，灰心過，但我從未動搖過，退卻過。正如《士兵突擊》中許三多說得那樣：不拋棄，不放棄！我不會拋棄對學生的熱愛，我不會放棄心中的執著。

回想一路走來，往事歷歷在目：忘不了為了備好一節課，埋頭于各種資料上下求索；更忘不了課堂上學生們的精彩表現，點滴進步；忘不了面對后進生而良言相勸，動之以情，更忘不了他們從迷失中找回自我，一臉陽光；忘不了忙碌中學生的一聲問候，生日里學生的一句祝福，走廊里師生彼此的會心一笑……我甚至疑惑：是我給了學生莫大的關切，還是他們回報給我更多地感動？！

學生在快樂中成長，而我在幸福中快樂著。我想，這其中的秘訣便是師愛吧！是啊，師愛因學生的愛而變得濃郁和沉厚，學生的愛也因師愛而變得綿甜和悠長!

在我和學生們共同成長的日子里，不能不提的是我身邊優秀的同事們，他們用自己的身體力行詮釋著人民教師的真正含義，也讓我體會到了教師職業的崇高，是他們讓我腳下的三尺講臺變得更加寬廣！

我們知道，每一位家長都望子成龍，望女成鳳，甚至連孩子的名字都是再三斟酌，上面寄托著父母的殷切期望。于是，每年新生開學，我便會用學生的名字寫成一句話作為見面禮送給他們。于是在我們師生的第一堂課上，我依次點名：王樂，王者之風，樂在其中，送給你；薛云升，坐看云起時，旭日已東升，送給你；劉俊男，鳳凰島中有才俊，誰說女子不如男，送給你……一個個禮包送出，在學生的驚奇與欣喜中，一顆真誠的心已然和幾十顆火熱的心融合在一起。然而，我知道送出每一句話的背后是需要我付出更多的真情、理解、尊重還有對學生心靈的關注和生活上的照顧。此后的日子，我就像一名教育的農夫，在這片希望的田野上，春耕夏育，秋收冬藏。時光流逝中，我欣喜地發現，他們的表現真如當時所說得那樣：每一位同學都是那么意氣風發，青春飛揚！教師一句鼓勵的話語，竟能化作學生們自覺向上的力量，這是我沒有料到的。

春風潛入夜，潤物細無聲。生活中，教師一個鼓勵的眼神，一句贊美的話語，一次耐心的輔導，都會像細微的春雨，蓄積著，滋潤著學生的心靈。

原來，愛是一種深情的期待！

同時，愛又是一種無悔的付出。2006年的5月1日，是我結婚的日子。婚姻是甜蜜的，但在關鍵的中考前夕，和我的學生們戰斗在一起，同樣也是幸福的。所以，五天之后，我便重新站在了講臺上。學生們一邊坐在教室里聽我講課，一邊分享著我的喜糖，其樂也融融！

我發現自己越來越喜歡去做一個孩子王，愿意去面對那一張張充滿朝氣的面孔。快樂著他們的快樂，憂傷著他們的憂傷。記得有一位教育家這樣說過：“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣！”當看到這樣的評價時，我真的很自豪自己是一名教師。這自豪緣于熱愛，這熱愛源之付出！相信，當我們在教學中忘我投入的時候，幸福就會悄然來臨。

“感人心者，莫先乎情。”工作中，我記下了每個學生甚至他們父母的生日，每當學生的生日來臨，我便送給他們一個小小的禮物或是一句溫馨的祝福。記得有一天，我翻開

工作本，發現那天正是我班薛躍民同學母親的生日。放學了，我叫住他：躍民，別忘了祝你媽媽生日快樂！他先是一愣，而后我從他泛紅的笑臉上看出了一種由衷地感動。以后的日子里，先前連值日都懶得動手的他變得特別勤快，他還主動承包了幫班級賣廢紙的工作，一絲不茍，分文不差。學習也逐漸有了起色。我想，這可能又是愛的奇跡吧。小心關愛意濃濃，讓學生在感受老師的愛中學會愛，這便是我們最大的幸福，最大的成功！

是啊，愛更是一種細心的關懷。

國運興衰，系于教育。現在，北京奧運的圣火正在全世界激情傳遞，這讓我們無比自豪！此時此刻，我愿化作一盞心靈的火種燈，照亮學生前行的路；我愿成為一名知識的火炬手，引領學生奔向遠方；我愿用我全部的力量托起祖國明天的太陽！

謝謝大家！

第四篇：什么是演講正稿

為有源頭活水來

高二語文組崔翠

風乍起，吹皺一池春水。在創辦演講特色學校的理念下，我們開展了一系列與之有關的活動。通過這段時間的實踐，我認為，演講注重了學生個人感受和體驗的抒發，尊重了學生的主動參與權，更重要的是學生因此而取得的巨大進步，讓老師看在眼里，喜在心里。開始是畏首畏尾，現在是爭先恐后；開始是無話可說，現在是滔滔不絕；開始是忸怩拘謹，現在是聲情并茂；開始是不知所措，現在是瀟灑自如。真可謂：激活學生并不難，給點“時間”就燦爛。但是演講過程中存在很多問題，今天我就我們演講的源頭——演講稿，談一些自己的看法。

首先，演講要與作文區分開。我們很多同學認為演講稿與作文一樣，其實不然。作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子要遵循以下規律：

1．開頭要先聲奪人，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮場”，在全篇中占據重要的地位。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽 眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山，亮出主旨。這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如在《如何對待專業課和文化課》有同學開頭就說：“我認為兩者要兼得，魚和熊掌我都要。理由如下：??”。

敘述事實，交代背景。開頭向聽眾敘述一些事實，交代背景，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如在《向雷鋒同志學習》中“雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身于窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子。??我們要向雷鋒同志學習。”

提出問題，發人深思。通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如《人生?理想?追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢？我想在這里同大家談談我的情況。”

引用警句，引出下文。引用內涵深刻、發人深省的警句，引出下面的內容來。如《我的思考與奮起》開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過。”開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。

2．主體部分要層層展開，層層深入

演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次，層層深入，環環相扣，水到渠成地推向高潮。1

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式。并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側面進行表現，其結構形態呈放射狀 四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點。

遞進式。即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

并列遞進結合式。這種結構，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3．結尾要簡潔有力，余音繞梁

演講稿的結尾，是主體內容發展的必然結果。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節外生枝。美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時戛然而止。”這是演講稿結尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態，如果在這種狀態中突然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

“臺上十分鐘，臺下十年功”，用這句話來形容演講前的準備工作十分貼切。優秀演講者除了要有口才、學識、品德和穩定的心理素質外，在每一次演講前都要進行認真的準備，廣泛收集材料、寫好演講稿、反復演練等。其中演講稿的撰寫是關鍵，寫好演講稿可以幫助演講者加深對主題、內容的理解和熟悉，理清思路，增強語言表現力，恰當掌握演講時間，使演講者心中有數，有助于打消緊張情緒。

當然，每個人的語言都有每個人的特點，我們可以根據自己的特點撰寫演講稿。

（1）如果你演講的時候很容易忘詞但你平時的表達能力較好，我建議你采取提綱式的演講稿書寫方式，把自己想表達的東西簡單的列出大框，把演講稿的主干記住了這樣在演講的時候還有可能自己發揮的更好。

（2）如果你演講的過程中很容易緊張，那么我建議你寫那種短小精悍的演講稿，在演講的過程中注意把握自己的感情，把你的感情傳達出去了，你的演講稿也會達到事半功倍的效果。

（3）如果你是一個很感性而且很能把握自己的情緒的人，那么建議你可以寫成一些優美的演講稿，比如在稿件中你可以寫進一些小詩或者一些帶有語氣詞的句子，這樣更有助于發揮你的特質勾起大家的心弦。

建議：在演講稿的書寫過程中建議大家經常運用一些修辭方法，這樣可以使你的演講稿增加很的生動性，比如：排比可以用來增加氣勢，比喻，擬人讓你的文章能更加生動形象，頂針可以使你的語言更有推動和邏輯性，通感可以讓抽象的理論和事物具象化。

最后祝愿大家都能掌握好自己的特色，寫出只屬于你標榜的演講稿。

第五篇：我們正青春演講

正青春，在路上

嗅著初春的花香，沐浴著仲夏的柔雨，攜著露秋的碩果，披拂著暖冬的銀妝，我們走在青春的路上。昔日早聞故人言“年輕沒有失敗”。的確是這樣，青春，就是我們最大的資本。青春，我們在路上。偉大的毛主席曾說，青年人就像初升的太陽！我們的青春，充滿活力，渾身使不完的勁兒；我們的青春，潛能無限，從頭到腳都在迸發出超人的能力；我們的青春，承載夢想，力量因夢想而生并與之同行。

“人生，沒有彩排，每一天都是現場直播。”而我們的青春，正在路上，沒有折回的余路，只能一往直前！

青春，我們在路上。

“憶苦思甜”，我們怎能忘記屈辱的歷史。我們正值青春年少，在這個過渡時期，我們既需要追溯歷史，又需要探索未來。青春，我們肩負著上一代人的殷切期望，又承載著下一代人的美好未來。青春，我們需要健康成長、快樂成長、茁壯成長。青春的路就踩在我們的腳下。現代的青春，出門就有汽車、火車、地鐵。我們的哪一步真正踩在自己的青春之路上。回想起戰爭年代的二萬五千里長征，革命前輩們的青春之路，都是靠自己一腳一腳走出來的。也就是那一腳一腳的路，才走出真正屬于我們中華民族的先鋒之路、頑強之路、騰飛之路。我們正青春，我們有潛能也有責任。有潛能就要挖掘，把自己人性中的閃光點找到，釋放它應有的光芒；有責任就要承擔，把自己人生中的每一份責任以最堅實的臂膀挑起。

我的青春，我做主。

如果說人生像駕駛一輛貨車，那青春這條路線，對我們每個人都是公平，公正的。它賦予我們強健的體魄，頑強的意志，不屈的精神。我們的目標就是那些路標，它不斷指引著我們前進的方向。而成長道路上的挫折、困難，就是阻擋我們前進的溝溝坎坎，這也是檢驗我們這輛人生之車的性能。這條青春之路，或多漫長，或多寂寞，或多孤

單，或多惆悵。當我們平安順利地走過之后，就會有諸多驚喜，諸多收獲，諸多意義。

“少年強，則國強”。我們是中華民族的炎黃子孫，我們的青春應當奉獻給我們最親愛的祖國。青春之路，就是祖國的建設之路，發展之路，繁榮之路。青春之路，我們有必要把自己變得堅強、頑強，強大起來。

時光荏苒，青春也是短暫的。在有限的時間里完成好更多的事情，我們的青春便是無悔的。珍惜青春之路上的每一個路障，把握好每一個岔路口。也許，轉角過后，我們便不再年青。

青春，我們在路上。篇二：正青春演講稿

《正青春》演講稿 敬愛的各位老師，可愛的同學們，大家晚上好！我是來自1312203班的劉武。我演講的主題是《正青春》。

人生就像是一場旅行，誰都站在起點眺望著下一個起點，直（至）生命的盡頭。如今的我們來到了青春這個站點，我們眺望著下一站——成功，榮耀，夢想。這一站，是最具激情，最需要努力，最精彩的一站。這一站，我們用熱血抒寫生命的價值，用努力去創造奇跡，用微笑去面對明天。

青春需要夢想。the future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.未來總是屬于那些相信夢想的人。有了夢想，我們就有了前進的方向，那是我們心中最美的未來。能夠飛上天空，是萊特兄弟的夢想，他們為之努力，發明了飛機；能夠建一座橋，讓人們可以放心的走在上面，是茅以升的夢想，他為之學習，成了著名的橋梁專家。這樣的例子數不清，說不清，他們都是成功的，他們的人生是有價值的。他們回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨。因為他們圓了自己青春的夢想，他們的青春沒有白白荒廢，因為他們有青春的夢想。(轉載于:我們正青春演講)青春需要獨行。一個人去食堂，一個人泡圖書館，一個人忘我的高歌。這不是因為寂寞，而是因為青春的旅途中總有一段路程需要獨行，獨行讓我們更加專注自己內心的那份真實，是對心靈的磨礪，是走向成熟的必經之路。

青春需要勇氣。雛鷹有了勇氣，縱身跳下懸崖，在刺骨寒風中學會了飛翔，最后成為空中王者。鳳凰有了勇氣，投身于熊熊烈火之中，最終重獲新生。因為青春，我們敢愛敢恨，我們勇于攀登高聳的山峰，勇于逆水行舟，因為青春，我們無所畏懼！不，我們并不是真的無所畏懼，我們害怕老人跌倒在地無人敢扶，我們害怕暴徒肆意妄為無人制止，我們害怕如果自己不努力國家的未來將會令人堪憂！我們需要一種信念，相信正義之風始終會戰勝邪氣，相信骨氣勝過媚氣，相信實力勝過投機取巧。

因為我們正青春，我們站在山腰上依舊憧憬著山頂的風光。因為我們正青春，我們不畏險阻毅然前行。因為我們正青春，我們堅持夢想絕不輕言放棄。來吧，朋友們，讓我們吹響青春的號角，一齊譜寫生命的華章！篇三：激揚中國夢 我們正青春

“激揚中國夢 我們正青春”紀念“一二〃九”

主題實踐活動作品展 2015年是紀念“一二〃九”愛國學生運動八十周年。八十年前，無數熱血青年的正義之舉讓我們看到一個不屈民族的青春；今天，我們不能忘記悲壯歷史的剪影，革命的火種將在我們心中點燃。

為更好地引導廣大青年學生傳承愛國主義精神和革命光榮傳統，團委以“激揚中國夢 我們正青春”為主題，組織開展書法、繪畫、平面設計作品征集活動，激勵青年學生珍惜青春、練就本領，努力為實現中華民族偉大復興的中國夢匯聚青春正能量。

活動開展以來得到廣大團員青年的積極參與，共收到參賽作品一百余份，經過組織評選，現將優秀作品進行展出，共全院師生賞鑒。

附：評選結果 篇四：青春正能量演講稿

青春激揚，傳遞正能量

尊敬的各位老師：大家好

今天我演講的題目是《青春激揚，傳遞正能量》。奧斯特洛夫斯基曾說過：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。”古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和贊美青春，當我看到我的同學們，每天忙碌而充實地學習和生活，我明白了：青春不僅僅是花一樣的年紀，火一樣的熱情，它更是永不言敗的責任，我們有責任有義務去傳遞正能量。讓正能量在我們每個人心中流淌。什么是正能量？在我看來，積極向上的能給人帶來快樂,能讓人感受到關愛的行為就叫正能量。

一個陽光般溫暖的的微笑，就能傳遞出彩虹一樣的心情；一個善意的舉手之勞，就能給人帶來春天般的溫暖。一番真誠的問候，一句輕聲的鼓勵，甚至是一曲感人的歌曲都能給人帶來快樂，讓人感受到愛。正能量其實很簡單，正能量無處不在。現實生活中，一段時間冷漠似乎已經成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而摔倒在街上的老人熟視無睹，冷漠麻木一度侵蝕著國人的靈魂。負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美人民教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候，我們看到了社會的正能量。是的！我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量！

如何傳遞能量呢？我的答案是用青春點燃激情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量！也許你的同桌今天因為考試發揮不佳整天垂頭喪氣，那么請給他一個陽光般的笑臉，一句真誠的安慰和鼓勵；也許在我們的學校有一片紙屑和包裝袋被隨手扔在了地上，請走過去輕輕拾起放入垃圾箱里；也許只是周末回家隨手帶來的幾朵漂亮的花，點綴了一方窗臺，芳香了整個教室；甚至也許只是清早起床對鏡子里的自己默默說道，新的一天，你要自信、努力、加油！??事實上正能量正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就在和同桌的一句關心的話里，也許就隱于一行優雅的詩中，也許就是在操場快樂的奔跑一陣。只要我們想就可以創造出無止境的正能量，可以傳遞出無數的正能量。

培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境里。所以從今天起，給你的同學一個微笑，給你的老師一份感謝，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發現，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像雨露一般滋潤著萬物。也許下一次我們再看到路邊摔倒的老人，再一次面對渴望幫助的雙眼，我們都會伸出一只手。