第一篇：八班安全教育主題班會材料

安全教育主題班會

主題：安全教育

時間：2013年8月29日 星期四 晚

地點：八年級（5）班教室

班主任：周翠

班級人數：55人

實到人數：55人

班會內容：學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

班會目的：通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

班會過程：

一、引入

生命不僅僅重在保護，更重要的是理解生命，珍愛生命，尊重生命，進而創造生命的光輝成就，將短暫的生命化為無盡的奉獻與創造中。追尋你的夢想，因為生命只有一次，把握生命中的每一天，每一分鐘，乃至每一秒，全身心的投入生命，讓我們年輕的生命發出光彩。

二、校園安全。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

3、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材。

4、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

5、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

6.衛生安全：不食用發霉、發臭等變質食品、不喝生、冷水和被污染的水、做好個人衛生常洗澡、勤換衣。

三、校外安全

1、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

2、游泳時要注意安全

1)游泳需要經過體格檢查。

2)要慎重選擇游泳場所。

3)下水前要做準備運動。

4)飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)水下情況不明時，不要跳水。

6)發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

3、交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

5）不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐超員車輛，四、總結

今天由于時間的關系老師只講了這幾個方面安全問題，希望同學們以后一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學習，健康地成長。今天的班會到此結束。

第二篇：八班食品安全教育主題班會簡報（定稿）

迤那第二中學 學真善美 做幸福人

迤那第二中學主題班會簡報

第 2 期

迤那第二中學 八年級（3）班 2018年9月7日 星期五

食品安全教育

為了響應學校關于食品安全衛生教育的號召，我班舉行了一次以“食品安全”為主題的班會。做好學生食品安全衛生教育關系到我們每個人的切身利益，我們要加強食品安全衛生知識教育，從身邊做起，從每一件小事做起，培養良好的衛生習慣，是每一個大學生應具備的素質。此次的主題班會要求全員參加。此次的班會開展的有條不紊，班里同學就各個熱點問題提出了寶貴意見。以下就是班會的具體流程：

首先就關于食品安全知識問題的重要性，班長做了詳細的闡述：

通過視頻，讓大家更加注意飲食的衛生及安全。

班會分別就三個問題依次進行了探討。

1、不安全的飲食會導致什么后果?

2、我們怎樣培養良好的衛生習慣?

3、注意飲食的衛生及安全。

在這次班會中同學們都表現得很積極，聽的很認真。

為防治食品安全的隱患，我們要以預防為主，應做好管水、管食品、滅蒼蠅的綜合防治措施，我們自己也應該做好個人防護措施，應掌握一定的食品安全衛生知識，以下幾點應提醒大家注意：

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有無QS標志，不能購買三無產品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能使用腐敗變質、優質酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質類食品發粘，漬脂類食品有別味，碳水化合物有發酵的氣味或飲料有異常沉淀等等均不能食用

3、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、自己的餐具要洗凈消毒，不要在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅滋生。

5、少吃油炸、油煎食品。

飲食的衛生與安全是一方面，搞好個人衛生同樣非常重要，我們要做到“三勤”、“三常”、“二不要”即勤洗手，常剪指甲，勤洗澡，常換衣服，勤洗頭，常理發，不隨地吐痰，不吸煙喝酒。迤那第二中學 學真善美 做幸福人

食品安全與我們密不可分，我們要時刻把食品安全放在第一位，在以后的日常生活中，我們要互相交流經驗，班委也同樣要作案后食品衛生知識的宣傳，增強了我們的安全衛生知識，我號召全體同學將衛生知識落到日常生活學習上。

第三篇：高三八班安全教育班會教案范文

活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：全體學生

活動地點：教室

活動準備：安全知識、警示牌

活動過程：

一、導入班會

班會開題。

二、學校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

新店小學六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

2.結合案例，談談啟示

一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態？

二、學習安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學

生指認）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們需留心觀察。但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎？

A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B.在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機動車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。（）

四、班會尾聲

通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

結束

第四篇：高一八班主題班會教案

“小手拉大手，文明我先行”主題班會

——文明從我開始

高一八班

安連新

【班會背景】

我國自古以來就被譽為“文明古國”，可隨著社會的發展，生活中的不文明現象愈演愈烈，不知不覺中文明卻與我們漸行漸遠。為了重新喚起人們的文明之心，營造社會的文明風氣，我省教育工委、教育廳決定在全省教育系統開展“小手拉大手，文明我先行”主題實踐活動，引導青少年兒童通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明大行動深入人心，在全社會掀起共同培育文明風尚，爭做文明海南人的熱潮。【班會目的】

1、通過各種材料和反省自身，認清當前的文明現狀；

2、深入發掘自身在文明方面不足的原因，并制定改正計劃，真正成為文明的實踐者；

3、引導學生運用自己的文明行為影響帶動其他人，成為文明的傳播者；

4、鼓勵學生在生活中敢于勸阻不文明行為，爭做文明的捍衛者。

【班會準備】

1、教師準備

查找視頻資料，編寫活動方案，安排學生任務。

2、學生準備

同學們進行班級不文明現象調查，統計不文明現象，分析其出現的原因，并思考治理的舉措。

【班會時間】2012年10月20日 【班會形式】師生合作探究、討論 【班會過程】

一位中國游客在在歐洲各國旅游時，在這些國家的很多公共場所（公園、商場、展覽館、地鐵站等等），竟然看到了用中文寫的告示牌。在異國他鄉看到祖國的文字，他會有什么感覺？

（親切，無法言語的親切；自豪，為自己祖國的日益強大感到無比自豪。）

這些中文提示牌背后還有別的意思嗎？我們通過一個短片來了解一下。

（播放視頻）

設問1：看完這段視頻，大家有什么感想？

??學生分析??

設問2：這些勸告中國人要文明，要知禮的告示牌，和我們有關系嗎？

??學生分析??

說的很好。國家形象的好壞取決于國民的文明素質。不管在哪里，也不管在什么時候，我們每一個都是形象大使，我們的一言一行、一舉一動，都應該表現出自己的文明素質，更應該體現著我們這個“文明古國、禮儀之邦”的精神風貌。如果現在的我們不文明，將來勸告我們要文明的告示牌會樹遍地球，走向宇宙？所以，我們必須要文明從我開始，文明從現在開始。

大家已經不小了，在已經過去的那些年里，每個人都或多或少養成了些不文明習慣。要文明從我開始，從現在開始，就必須要有勇氣反省自己，正視自己不文明的習慣。所以，下面我們就來曝曝光。

活動1——曝光臺

真正地勇士敢于直面不文明的自己，敢于正視自身存在的問題。現在就請大家勇敢的站起來，給自己、給咱們班，當然也包括我，來曝曝光。

??學生發言??

剛剛站起來的同學很有勇氣，沒有機會站起來的同學，老師相信你們一樣有勇氣，敢于反省，敢于正視自身不文明的習慣和行為，大家都很棒！

大家或許會認為，一點點小小的不文明，談不上危害社會，抹黑國家形象吧。

設問3：不文明行為、不文明習慣有大小的區別嗎？

不文明就是不文明。大聲喧鬧，是很大的不文明嗎？不大，很小；便后不沖水，是很大的不文明嗎？不大，很小。可就是這些所謂的小小的不文明毀掉了我們文明古國、禮儀之邦的大形象。

所以要文明不能只在大事上文明，小事更要文明。

設問4：知道了自己不文明在哪里了，接下來我們要怎么辦？

??學生發言??

我們每個人都應該是文明的信徒，我們的都應該體現出文明不是做給別人看的，文明應該是我們的信念，是我們孜孜不倦追求的目標。

學生討論

（活動2——文明從我開始）

不曝不知道，一曝嚇一跳，原來在我們自己身上有那么多的不文明，怎么辦？無動于衷嗎？不，我們要勇于改變，學生討論

（活動3——手牽手

向著文明一起走）

窮則獨善其身，達則兼濟天下。不但要文明自己，還要文明大家。用自己的文明心靈和文明行為來影響帶動自己周圍的人，讓他們也能跟上我們文明的步伐。談談你在這方面的設想？說說我們現在可以做什么？學生討論

學生討論——文明從我做起，簽名活動

（活動4——宣告誓言）

我們是一個集體，身為集體中的一員，我們要嚴于律己，不遲到、不早退、不曠課、不貪睡，不濫用手機，不夜不歸宿，不在學習時間喧囂吵鬧；我們要團結友愛、互幫互助，成為一家人；我們要勤奮學習，積極向上，樂于助人，努力培養自己的文明素質和高尚品格；我們要為集體的發展貢獻自己的一切力量。

教師小結：

我們這次班會課，就是要敲響大家心中的“文明鐘”，提醒大家在生活、學習中不僅要學好習，更要用自己的毅力、恒心養成自己的文明素質，用自己的文明行為凈化不文明的風氣，用自己的勇氣勸阻不文明現象的發生，真正成為一個文明的實踐者、文明的傳播者、文明的捍衛者。老師相信自己行，更相信大家行，大家到底行不行？

我國自古就被譽為“文明古國、禮儀之邦”。為什么現在會出現這樣的局面呢？

第五篇：安全教育主題班會

安全教育主題班會

前言：安全教育是高校思想教育的一個重要內容，也是大學生知識體系不可缺少的一個組成成分。因此，抓好大學生的安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學校的正常教學及生活秩序，保障學生的人身財產安全，促進學生健康心理的形成，都具有十分重要的現實意義和戰略意義

校內：宿舍、違紀、斗毆、不當活動??

校外：交通安全、曠課逃課導致的不安全因素、傳銷、私自租房、周邊打斗??

宿舍： 火災：案例：上海商學院

? 偷竊 ? 觸電 ? 中毒 ? 打斗

寢室等公共區域起火的原因：

1、違規使用電器易燃物品

2、違規使用大功率電器

3、夏天亂點蚊香

4、煙頭隨地仍丟 ?

5、亂拉、亂連電線 ?

6、違規使用明火點燃易燃品

火災怎樣逃生，注意什麼？（問）

一、如果火勢小，應盡最大能力把火勢控制

二、在火勢無法控制的情況下，應盡最大能力逃生。

1、不要使用電梯逃生，如遇突發情況無法處理。

2、濕毛巾堵住口鼻匍匐撤離。火災死亡很少人是被直接燒死的，大多的是被煙嗆，窒息而死。

3、逃離中不要慌張，以免沒被燒死，反而被踩死。

三、已無法逃出時，應禁閉房門，用打濕的布，堵住空洞，開辟一個無煙區，有條件可以用床單連接爬下逃生，或等待救援

詐騙

? 外來人員偷竊 ? 內部偷竊

? 防范措施、安全意識要強(強調門窗)? 詐騙事件

詐騙案例

? 一某高校學生自宿舍前往學校東門。一位年紀30多歲的中年人，一邊走，一邊假裝掏耳朵。中年男子向學生迎面走來，然后身子一斜故意撞向該學生。中年男子，走到該學生面前大罵，為什么撞到人了不道歉（是他故意撞向學生的）。然后順手摸向耳朵，“發現”耳朵流了好多血（事后經有關人士提醒，那血是假的??）中年男子向學生提出800元賠償金。并要去協和醫院檢查。這時又出現了另一名男子（中年男子的幫兇）。在旁邊添油加醋向該學生提出賠償要求。兩名男子，順手攔了一輛的士，把該學生拽上了車，揚言要去醫院檢查??該學生萬分驚恐，萬般無奈之下，把身上僅有的100元錢全部給了兩名男子。兩名男子見狀，估計學生確實沒錢了，才放過了學生。事后，該學生心有余悸，向同學訴說了這次遭遇，沒想到，也有同學經歷過類似遭遇??

同學們經歷的詐騙事件（問）

如果你遇上這樣的事怎么辦？？（問）應對詐騙

? 第一原則、不論遇到什么情況一旦和錢掛鉤就一定要提起高度的警惕

二、貪小便宜的心理不可有 ?

三、遇事盡量保持理性思維 ?

四、同學們的建議和想法

大學安全教育警示---偷竊

1、貴重物品保管好

2、注意隨時關好窗戶、鎖好門 ?

3、注意不要用包、手機占座 ?

4、同學們的建議

夜晚在一個偏僻的地方，你和你的朋友被歹徒持刀搶劫，你該怎么辦？？？

? 第一：你一定要記住，遭遇搶劫第一原則就是保命雖然現在社會還是比較安定的但是不乏亡命之徒和毫無道德底線毫無良知的喪心病狂者錢財乃身外之物不要為了區區糞土而喪失寶貴的生命所以遭遇搶劫最好給他們錢穩住他們然后有個最簡單可行的方法就是跑。

? 第二：當你跑不了，你的牙齒是武器，你的鋼筆也是武器，把你的手表脫下來，套在拳面上也是武器，如果你有手機，這也是一個很好的武器，但是絕對不能當作磚塊扔出去，要緊握在手，充分的利用。如果實在是不行，就把你的外套脫下來，纏在胳膊上，當作盾牌使用.如何避免、應對搶劫？

1、盡量不要晚上單獨外出

2、不要隨身攜帶大量現金及貴重物品

3、遇到了這些事，不要硬拼，學會巧妙周旋逃生，生命與當時的錢相比哪個重要大家都能明白

遭遇地震，我們怎樣就不會束手無策？

? 1．大地震時不要急，破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

? 2．人多先找藏身處。學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

? 3．遠離危險區如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。? 4．被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員。溺水自救

1.首先應保持鎮靜，千萬不要手腳亂蹬拼命掙扎，可減少水草纏繞，節省體力。不要胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會下沉得很快。?

2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當你感覺開始上浮時，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，因為肺臟就象一個大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重）。?

3.千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救者功虧一簣。?

4.當救助者出現時，落水者只要理智還存在，絕不可驚慌失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。

5.會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； ?

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； ?

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決

安全常識。

? 禁止宿舍、走廊內打斗 ? 打掃衛生時應注意人身安全 ? 同學間說話時應講究分寸 ? 日常言語行為應文明禮貌

不當活動

? 不安全動作 ? 打鬧行為 ? 其他（自行車、滑樓梯扶手??）

校外

? 交通安全

? 曠課、逃課導致的不安全因素 ? 周邊打斗現象 ? 傳銷 ? 私自租房

交通安全

? 校門外路口車速較高。? 路途中大型集裝車較多。

考考你交通知識

傳銷

傳銷是指組織者或者經營者發展人員，通過對被發展人員以其直接或者間接發展的人員數量或者銷售業績為依據計算和給付報酬，或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經濟秩序，影響社會穩定的行為

一、在沒有提供實質性業務或服務情況下，以發展人員數量為主要經濟來源；

二、以宣傳或承諾高額回報為誘餌，采取非法集會，巧立名目或以產品變相收取不等價、不客觀的費用進行非法集資；

三、以出售產品或提供服務為幌子，從事集資詐騙等違法犯罪的商業欺詐，用欺騙手段甚至強制進行交易的斂財行為；

以類似以上行為來達到非法占有他人財產的目的，嚴重擾亂社會經濟秩序和管理秩序。具備任何一種要件就可以定性為傳銷。目前社會上的傳銷大多是收取所謂的會員費、加盟費、資格費、技術轉讓費、培訓費、出售產品等項目，但這些項目大多以超出幾倍、幾十倍的價格或行情價格與價值嚴重背離甚至根本沒有實質性的服務。

私自租房

? 社會不良風氣的引誘 ? 用電、用火安全問題 ? 其他