第一篇：學習“六種理念”的心得體會

學習鞍鋼“六種發展理念”的心得體會

公司黨委宣傳部編寫的“六種發展理念學習資料”，通過學習和理解，深有感觸。當前公司正面臨嚴峻的形勢，要解決問題、戰勝困難。“六種發展理念”對企業生存發展具有非常強的針對性和指導性。

樹立只有依靠自己的力量才能戰勝困難的理念。我們要清醒分析形勢，從困難中把握機遇。現在成立了國家級實驗室，從實驗室的規格、設備的精度等具備了硬件優勢，但還需要通過我們自己的努力，加快人員組建，完善相關制度，盡快使實驗室達到相關要求標準，取得相關資質；使實驗室的硬件優勢轉化為企業的發展優勢，開創設研院科學發展創建核心競爭力的新局面。

樹立市場標準就是工作尺度的理念。企業的發展離不開市場，一切經濟行為都是由市場決定的，實驗室能否發展壯大，創造經濟價值，最終也是由市場來決定的，實驗室能否達到預定目標，取決于我們的檢測人員的技能，檢測水平的高低是否滿足市場需求。

樹立品種質量是企業生命的理念。高品質的工作來自于職工對避免發生錯誤的自我品質要求和對工作的持續創新與不斷改進的激情。檢測水平的高低，由檢測數據的準確性決定。把質量貫穿于工作中的每一步或每一個環節，抓好提升工作品質的各項保證措施制度的完善和落實，為科研項目的研究提供最準確、最快的數據依據，是實驗室持續發展的基礎。

樹立創新才有競爭力的理念。只有創新，才能不斷進步；只有創新，才能永葆活力；只有創新，才能更好更快的發展。檢測室也要創新，在化驗鐵、鈦的基礎上，要開展碳、硫等多元素多項目的檢測，并結合市場的需求，開展符合市場需求且創造效益的檢測項目。

樹立效率就是效益的理念。提高工作效率，是實現發展目標的必然保障。提高工作效率，就是要求我們轉變工作作風，增強責任感、使命感和事業心。對待工作要用高效率、快節奏、高標準的完成。

樹立執行力就是生產力的理念。企業的發展關鍵在人，執行力是一種能力，更是一種精神，凝聚著心血和責任，反映的是每個人的能力和水平，貫穿于完成于每一項工作之中。強化執行力需要加強教育培訓，提升每一名工作人員的崗位技能，使每一名員工成為本崗位、本專業的行家里手。提升執行的能力，同時還需要大力培育企業執行文化，對于檢測室具體來說就是要形成檢測室特定的操作、行為規范。

牢固樹立六種發展理念，在實際工作中做到精細、嚴格、到位，只要每一名職工都堅持六種發展理念，我們的企業就一定會戰勝困難，走出困境，開創新局面。

第二篇：鞍鋼六種發展理念

鞍鋼六種發展理念

1、“只有依靠自己的力量才能戰勝困難”。

2、“市場標準就是工作尺度”。

3、“品種質量是企業生命”。

4、“創新才有競爭力”。

5、“效率就是效益”。

6、“執行力就是生產力”。

第三篇：六種學習形式將法治理念教育引向.范文

六種學習形式將法治理念教育引向

北辰區司法局按照區委政法委和市局的統一部署，根據社會主義法治理念教育活動實施方案的要求，從進入動員部署階段以來，已取得了階段性的效果。為了鞏固成績，更好的開展理論學習階段的教育工作，他們將通過“六種學習形式”把社會主義法治理念教育引向深入。

1、以讀細學。他們利用工作之余和每周五的集中學習時間，仔細研讀中心政法委統一編印的《社會主義法治理念教育讀本》，讀熟、讀懂、讀細，真正理解社會主義法治理念的本質內涵，細致、全面地學習每一個專題的具體知識。

2、以講深學。認真參加區委政法委組織的社會主義法治理念教育專題講座，做好筆記。將適時邀請相關領導、專家就社會主義法治理念教育到我局做報告、講座。把各個專題的知識學深、學透。

3、以答精學。根據社會主義法治理念教育活動的安排，每名司法行原創網站cnwmz.com政干部都進行了五個理念相關問題的解答工作。將問題的答案工整、清楚地寫在專用學習筆記本上。通過答題，熟練把握社會主義法治理念的全部內容，并實現對每個專題知識再熟悉的飛躍，對于自己樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀起到積極促進作用。

4、以談幫學。每個專題結束后，及時進行總結并撰寫個人心得體會，根據教育開展的進度，已經完成了第一階段體會文章的撰寫。局社會主義法治理念教育領導小組辦公室將適時組織交流談心。在交流談心過程中，各科長、主任、所長幫帶一般干部、黨員幫帶群眾、先進帶動后進，充分發揚互幫互助的精神，不讓任何一名同志掉隊，不落下任何一個死角。

5、以查促學。局領導經常保持與各自聯系點的工作聯系，加強工作指導。局社會主義法治理念教育領導小組辦公室經常深入各科、室、處、所檢查指導教育安排的落實情況，及時發現問題、表彰典型、總結經驗，對于教育安排落實不到位、敷衍了事、不能學深學精的科室和個人及時批評和幫助；對于教育活動中涌現出來先進的人物事跡和學習方法及時報道和推廣。通過檢查，促進教育的深入開展。

6、以用活學。在工作中自覺實踐社會主義法治理念，進一步落實“六個結合”，用理念武裝頭腦，用理論指導實踐，進一步提高自身素質，端正執法理念，增強工作能力，對自身業務要起到實實在在的促進作用。通過實踐，進一步促進理論的學習，切實達到活學活用的效果。

第四篇：六種學習習慣

中小學生需要培養的六種學習習慣

新學期，我們又邁上了一個成長發展的新起點。為順利完成各科學習任務。針對上學期我們在學習環節上存在的問題，結合新學期新的教學常規要求，對同學們的學習，提出一下學習行為要求：

一、養成制定計劃的習慣（規劃自己、設計人生、明明白白做人、踏踏實實做事）——凡事預則立，不預則廢。我們應有當日目標、近期目標及長遠目標，目標是一個人前進的方向和動力。有了目標還得有得力措施，目標靠計劃來實現，計劃靠行動去落實。我們要養成今日事，今日畢的好習慣，隨時對照計劃，反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補上，自己不欠自己的帳。

二、養成預習的習慣——知彼知己，才能百戰不殆。上新課前一定要做必要的預習，依據自學提綱或學習目標自主學習，了解新知識環節的出現引發了哪些新的知識沖突，并能發現問題。把發現的問題用自己的語言符號做適當的標記、批注。以備上課重點解決。自覺借助外部條件，如查閱課外資料、網上查詢、向他人請教、與同學交流等方式，自己先解決部分疑問。以便有準備的聽課。要懂得有備無患的道理。

三、養成上課會聽“講”、會參與的習慣——全神貫注、一以貫之才能攻無不克，課堂是學生獲取知識的活水源頭。學生絕大部分知識是在課堂上取得的。上課會聽講，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。全身心、多感官參與學習。

口到：是自己預習時沒有掌握的、課堂上新生的疑問，提出來，多問是做學問的技巧。學習從問題開始，沒有問題就沒有學習。

耳到：在聽課的過程中，聽老師講知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。學會傾聽、善于吸納。千萬不要讓自己的聽課思維偷懶。

眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來，聽看結合，學會觀察。這叫百聞不如一見。要知道看到的信息遠比聽到的信息記憶牢固的多。

心到：帶著問題聽課，課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極探討問題。讓思維始終跟上教學活動的節奏。

手到：就是在聽、看、思的同時，對課本的重點知識進行圈點批劃、加注釋。要適當地動手做一些筆記。記下疑點、重點、難點、易忘點、易錯點，記下好的方法。為課下請教老師或與同學交流做準備。

新課程要求同學們要學會互動交流，善于合作，積極參與問題討論，敢于提出自己的不同見解和觀點，對與自己不一致的見解要敢于爭論，并不斷修正、彌補自己的不足，能在教師指導及小組合作下解決預習遺留的問題。只有主動參與才能有體驗，體驗才會有感悟和收獲，因此，參與是學習的重要途徑。課上回答問題聲音要洪亮、清楚、有禮貌；對其他同學的回答注意傾聽，不譏笑挖苦同學的錯誤，不起哄。要把握好課堂上學習的節奏，不做與聽講無關的事情，隨時調整情緒，保持良好心態和旺盛精力，不斷提升理解問題的層次。

四、養成及時復習的習慣——日積月累、才能積沙成塔受到厚積薄發的效果。及時回顧、反思當天所學的知識，把熟練的、欠缺的知識加以整合和融會貫通，不留知識“死角。”要注意“ 知識的負積累造成差生。”按計劃進行階段性的日反思、周歸納、月自查，不斷完善知識結構。語文、數學、英語、理化等基礎學科應建立精華本及糾錯本，并經常翻閱復習，作好知識的積累工作。

同時要善于整理、歸納和總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。使對所學的新知識，由“懂”到“會”，由“活”到“悟”。復習是知識鞏固、深化、遷移的過程。不懂復習的人就是不懂珍惜勞動成果的人。

五、養成獨立完成作業的習慣——克服依賴、勤學巧練，才能“唯我獨尊” 首先要養成先看課本后做作業的習慣。達到學用結合。獨立、自主、認真完成作業，不抄襲別人作業。做作業要專注，善于審題，分析挖掘問題的條件，解題步驟科學合理。作業書寫規范、認真，步驟完整，合乎要求。作業下發后及時糾錯，分析原因，不放過任何小的問題。因為，問題的解決本身就是一種知識的進步。

六、養成把學習向課外延伸的習慣——讀書益智、博學多才。

新課程要求學生要擁有一定數量的中小學生課外讀物，并能擠時間進行學習、閱讀。能從課外學習及活動中開闊自己的學習思維，拓展知識視野，提高綜合素質與能力。

同學們：習慣是一種無形的力量，習慣成自然，好的習慣會讓我們終身受益。讓好的習慣成為你一輩子享受不盡的利息吧！

第五篇：樹立六種理念 發展生態農業

樹立六種理念 發展生態農業

2012年02月09日 10:33 來源：中國甘肅網

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市第三次黨代會明確提出“一山一水一古城，宜居宜游金張掖”的發展目標，賦予張掖發展生態經濟新的內涵和更加豐富的內容。我們必須始終堅持用生態經濟統領農業和農村經濟工作全局，著力更新發展理念，拓展發展思路，創新發展模式，強化發展措施，把農業發展與生態保護統一起來，大力發展生態農業，著重樹立好六種理念，不斷推進農業和農村經濟社會全面協調可持續發展。

一是用標準化理念提升特色產業。進一步健全和完善農產品標準化體系，以農產品質量監測檢驗中心、種子加工檢測中心和畜產品檢疫中心為依托，嚴格落實已制定的90項農業生產地方標準，進一步完善設施，加強管理，提升品質，做大做強，實施產業升級。按照適宜性與經濟性相結合的原則，在綠洲川水地區重點發展規模養殖、優質林果、蔬菜、制種等優勢產業，力促形成產業帶、產業片;在沿山冷涼地

區重點發展馬鈴薯、油料、啤酒大麥、中藥材等特色產業，力促上規模、上檔次，促進全市優勢產業的形成和發展。二是用產業化理念發展龍頭企業。按照“減量化、再利用、資源化”的要求，積極推廣生態農業生產技術、生態健康養殖技術和農林牧結合技術，通過外引、內聯、新建、改造等方式，做大做強玉米制種、馬鈴薯、果蔬、草畜、油料、啤酒大麥六大龍頭加工企業群體，重點發展生產帶動型、加工拉動型、營銷推動型龍頭企業，通過延伸產業鏈條，改善農業生態環境，提高農業綜合效益。

三是用市場化理念打造農產品品牌。加大特色農產品注冊商標和地理標志保護力度，爭創一批農產品精品名牌，提升農產品的市場競爭力。進一步規范玉米制種市場秩序，保證制種產量，提升制種產品檔次，擴大“張掖玉米種子”品牌效應，做大做強種子產業，全力打造國家級雜交玉米種子優勢繁育基地。加大肉牛品種改良步伐，繼續抓好山丹油料、民樂紫皮大蒜、甘州肉牛、臨澤紅棗、高臺西葫蘆等暢銷農產品市場拓展。加快建立與現代農業產業體系相匹配的現代市場體系，支持儲藏保鮮、物流配送能力建設，大力發展冷鏈物流業。加快全市農產品市場信息網絡建設，發展農村連鎖經營、電子商務等現代新型流通業態，加大農超對接、產銷銜接力度，不斷拓展農產品流通市場空間。

四是用專業化理念提高農民組織化程度。大力發展各種形式的農民專業合作組織和經銷組織，支持農民跨區域成立農產品產供銷合作組織，提供多種形式的生產經營服務，培育多元化、多層次的市場流通主體，構建開放統一、競爭有序的市場流通體系。引導和鼓勵農業龍頭企業、種養大戶、基層干部、科技人員、返鄉創業農民等領辦創辦農民專業合作組織，實現村社無空白、產業無空白、品牌無空白目標。大力推廣“龍頭企業+農民專業合作組織+農戶”等模式，形成風險共擔、利益共享的利益聯結機制，切實提高農民組織化程度。

五是用統籌協調理念加強農村基礎設施建設。著力加強農村基礎設施建設，為農業發展提供現代設施支撐。縱深推動節水型社會建設由農業向工業、農村向城市延伸，加強黑河流域綜合治理，提高祁連山水源涵養能力，加強農田水利建設，飲水安全工程建設，發展現代節水農業，加快通村公路建設和農村電網建設，抓好農村“社區化”住宅建設和舊宅基地復墾耕工作，加大農村能源建設力度，推進防風治沙、荒漠化治理等工程，構筑“綠色長城”，維護綠洲生態安全，搞好農村環境綜合整治，加快改善農村人居環境。

六是用以人為本理念切實改善民生。一心一意為農民謀利益，切實維護農民合法權益，努力促進農民全面發展。不斷

加大農村教育投入，辦好農村義務教育和中等職業教育，促進城鄉教育、衛生均衡發展。提高新型農村合作醫療籌資標準和農民受益水平，實現新型農村社會養老保險制度全覆蓋。加快農村文化廣場、廣播電視“村村通”、農村文藝表演隊、“家電下鄉”和農家書屋等工程建設，不斷豐富農民群眾文化生活。全面落實各項支農惠農政策，嚴格“一冊明、一折統”資金發放辦法，切實維護農民權益。探索建立農村綜治維穩中心，維護農村社會和諧穩定。

(作者：市委農辦)