第一篇：安全防范主題班會策劃書

安全防范主題班會策劃書

一、班會思想：讓大家注意上當受騙、網絡支付安全以及用火用電安全

二、班會目的：通過主題班會使大家了解怎樣防范上當受騙、網絡支付安全以及用火用

三、班會主題：以安全教育為主題

四、班會形式：以幻燈片的方式召開

五、班會方案：

（一）班會時間：2014年03 月27日晚自習

（二）班會地點：501多媒體教室

（三）班會組織：通信技術班班委

（四）班會人員：通信技術班全體同學

六、班會總結

班委會對本次班會做出總結

第二篇：安全防范主題班會

“安全防范”主題班會教案

年級：一年級 教師：明霞

教學內容：引導學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

教學目標：通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學時數：一課時 教學過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

一、交通安全

（一）導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

（二）交通知識

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

（三）討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應該注意什么？

8、乘汽車時要注意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

總結：對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

二、校園安全

（一）導入：請看這些校園事故 案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。

（二）結合案例，談啟示

結合以上五個案例，談談你有什么啟示？

（三）學習安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

三、生命安全

引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎；放棄生命，就放棄存在的基礎。人生活在關系中。只有珍愛自己的生命，才會珍惜他人及生靈的生命。一個對自己生命輕視的人必然伴隨著對他人（物）生命的輕視；對自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人（物）的痛苦。近年來中小學校的校園暴力凸現，令全社會關注。校園暴力是社會暴力現象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復社會，也有由精神病人引發的。校園暴力并不是近幾年來才出現的，但它的不斷升級，卻是不可否認的，因而也最應引起警惕。

1、什么是校園暴力？有哪些因素？

討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區 所發生的師生之間、學生之間以及非學校人員對學校師生所實施的暴力行為。而校園欺負成為校園暴力最為經常的表現形式。

校園暴力包括以下幾個要素：

①暴力行為是發生在校園或緊鄰校園的周邊地區；②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括教師、學生及其財產等，但以學生為主要目標；③校園暴力的結果是侵犯了他人人身權利、公私財產以及心理的傷害，并由此而引起的自殺、自殘等；④校園暴力的發生往往極具突發性，雖然有些事件有預兆，但容易被有關部門和人員忽視。

事實證明，如今的校園暴力已經超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個別地方甚至正在演變成帶有黑社會性質的團伙，制造敲詐、勒索、搶劫、殺人等惡性刑事案件。

2、校園暴力的幾種表現

（一）打架斗毆。

打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學，自以為有力氣，就以大欺小、以強凌弱來毆打校內外的學生。除此之外，還有這伙中學生與另一伙中學生相互毆斗的現象，也稱為學生打群架。中學生打架斗毆破壞了學校的正常秩序，給學校帶來了不好的聲譽，對學生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。

不難發現，中學生打架斗毆的發生具有時間上的規律性：（1）放學 時。中午或傍晚放學，特別是周末中午，一些與校內學生有聯系的校外少年，還有被學校開除的不良少年，站在門口尋找機會打架。同時，大批學生出校時易因發生碰撞而引發打架。（2）考試結束時。每個學期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學生普遍松口氣，一些不良學生就惹是生非，易發生打架斗毆。（3）秋季開學時。新生剛入學，學校老同學串聯的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。（4）節假日。由于休息時間，有的學生家長又不在家中，在無事可做的情況下，有的學生就跑到外面去，易發生打架，甚至相約互斗。

（二）毀壞物品。

有的小學生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，通過毀壞物品來表現和發泄。在一些小學生心里可以看到被學生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學生發泄情緒實施攻擊的結果。這類攻擊行為的目標可能是人也可能是物。

（三）心理障礙。

青少年攻擊行為還有一種特殊的情況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內外研究表明，青少年精神疾病患者的一個主要表現就是具有攻擊傷害他人的行為。主要原因是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下，青少年患者易與他人發生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害，極端嚴重的可以致人死亡。比如常見的少年多動綜合癥，表現為多動、多話、任性和注意力不集中等，比較嚴重地影響患者的學習和生活，并會干擾社會秩序。有多動綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發怒、行為沖動的表現，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神分裂癥表現為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的經常惹是生非，發生打鬧等沖動行為，造成對他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發生的，所以應提醒人們給予特殊的注意。

我們還應該教導孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里應該是平等的、公正的，相互之間應該是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解。

四、總結

今天由于時間的關系老師只講了這幾個方面安全問題，希望同學們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學習，健康地成長。

第三篇：安全主題班會策劃書

大學生安全教育主題班會策劃書

活動主題：大學生安全教育 活動背景：

當代大學生安全防范意識和自我保護能力存在的問題： 一：缺乏社會經驗 當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人事不能作理性認識。由于缺乏社會經驗，自我防范能力就相對比較弱。

二：缺乏安全防范意識 一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發生的各種安全問題缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全隱患。

活動時間：2016年12月28日 星期一 活動地點：2503 活動目的：近年來，校園安全事故越來越頻繁，這些多大是同學們法律意淡薄，自我安全意識不強。因此，為了深入開展創建和諧校園活動，提高學生的安全防范意識，營造安全.和諧.穩定.健康的校園生活。主持人：徐基文，易慶 活動內容：

1：大齊唱《中國共青團團歌》（2分鐘）

2：冬季用電安全（5分鐘）3：冬季預防火災（5分鐘）4：心理健康知識普及（5分鐘）5：學生討論心理健康知識（3分鐘）6：預防火災的知識（5分鐘）7：學生討論（3分鐘）8：學生總結（3分鐘）9：主持人總結（5分鐘）

活動流程

1：策劃書

2：（中國共青團團歌）歌詞

我們是月的花海，用青春擁抱時代； 我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團，光榮啊，中國共青團。母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。

3：冬季用電安全知識普及。

4：心理委員。心理健康知識普及（5分鐘）5：預防火災的知識（5分鐘）6：學生討論總結有哪些心理問題。（3分鐘）7：學生討論（3分鐘）8：學生總結（3分鐘）9：主持人總結（5分鐘）

10：班會結束 活動人員：

1;室內設計：童燕

2：采購人員：任行。

3：班級布置：丁交。雷秋燕。馮平。4：后勤人員：王英。馬龍

5；對發言積極的同學進行獎勵。策劃書尾語：

希望本次班會召開后，能增強同學們的安全防范意識，使同學們今后的大學生活更加精彩。

第四篇：“安全”主題班會策劃書

大學生“安全”主題班會策劃書

一、基本內容：

1.活動背景：

大學生的我們在自身安全意識逐漸淡化之際，提高我們的安全意識，已是相當必要。我們要做到未雨綢繆，又要以有效的方式來維護自身安全，本班特舉行此次班會活動。

2.活動時間：

2011年4月10日18:00—19:00

3.活動地點：

外國語學院1樓

4.活動形式：

班會

5活動對象：

10電本一班全體同學

6活動嘉賓：

團學聯常務副主席黃凱琳

團學聯權益部副部長王鑫

7活動主持：

劉紅

8活動流程：

1）.主持人介紹此次班會的背景。

2）.持人解讀大學生在外兼職安全知識。（詳情請見附件1）

3）.互動環節：判定安全知識題目的對否以及解答緊急情況

下的響應措施。（題目見附件2）

4）.請到場嘉賓談談當代大學生所要注意的一些問題以及解

決方案。

5）.主持人總結此次班會。

6）.宣布此次班會結束。

10級電本一班

2011年4月9日

第五篇：安全主題班會策劃書

華東交大電氣學院電氣二班

“電腦安全”主題班會策劃書

一.班會主題:“電腦安全”

二.班會時間:2012年3月16日(星期五)晚上19:00—20:00.三.班會地點:10棟。

四.班會出席人員:全體電氣二班同學。

五.班會目的：

我們上大學已經快一年了，在第二學期已經有不少同學攜帶電腦來到學校。考慮到大家的電腦安全及學習狀況。我們希望舉行一次班會。使同學們更多的了解電腦的安全使用以及電腦的安保措施。還有一點就是提醒大家規劃好學習，不要沉迷于網絡游戲，影響自身的學習狀況。

六.班會內容:

總結大家對電腦的看法,由大家提出合理的使用方式.請出精通電腦的同學教會大家對電腦的規范使用及相應的防護保修措施.當然也要提醒同學們不要過度的使用電腦,學習才是最重要的.電腦也是可以用于學習的.七.班會主要事項:

一.全體同學必須按時到場.二.必須保持會場清潔.三.不得損壞會場公共設施.四.教室布置合理.五.維持好班會紀律.六.做好會議記錄.策劃人:電氣二班班委會 時間: 2012年3月15號