第一篇：發揮班組長在煤礦現場安全管理中的作用

發揮班組長在煤礦現場安全管理中的作用

機電隊機加工班——張永軍

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我是機電隊機加工班的張永軍。作為煤礦基層班組中的一名排頭兵和領頭雁，能否勝任本職崗位，帶領班組員工保質保量完成生產任務、實現安全生產，如何充分發揮班組長在煤礦現場安全生產管理中的作用，很值得我們在日常的班組管理中進行探索和研究，下面結合本人工作實際，就怎樣當好班組長，談一些粗淺的看法，有不妥之處還望批評、指正。

在建設高產高效現代化礦井的過程中，作為“兵頭將尾”的班組長必須以積極的心態充分發揮班組長在煤礦現場安全生產管理中的作用，我認為扎實抓好班組安全生產管理工作必須堅持做到：

1、做到具有過硬的技能素質、超前的安全防范意識。一個好的班組長，不但是班組安全生產的行家里手，也應該是這個班組的核心骨干。隨著煤礦機械化程度的不斷提高，不僅要求班組長要在崗位中憑借精湛的操作技能做到“會干”，能隨時正確處理生產過程中出現的各類棘手問題。而且還要“會管”，就是要針對安全生產的薄弱環節，做到心中有數，重點監督管控，確保生產的本質安全。在日常生產工作中，班組長就是模范帶頭人，要求班組成員做到的，班組長首先必須做到，因為，班組長的一言一行都具有很強的引導示范作用，畢竟“打鐵還需自身硬”，為此，班組長要注重學習，不斷鉆研崗位業務技術，熟悉設備的安全操作規程及相關法律法規和規章制度、安全常識等業務知識，不斷提高自己的業務技能和管理水平。只有具備了過硬的技術素質、良好的心理狀態、超前的安全防范意識，才能做到準確辨識現場“危險源”、制定科學合理的風險預控措施。12、做到靠前指揮、精細管理。安全管理的基礎是現場管理，班組長必須在現場進行全方位動態監管，有計劃的、科學的組織生產勞動，及時糾正員工不安全行為習慣，確保班組成員“干標準活、干放心活”。生產現場環境復雜、人員較為集中安全管理工作難度大，這就要求班組長必須時刻做到“三勤”(即眼勤、手勤、嘴勤)，即做現場管理的“顯微鏡”，能夠及時發現問題和隱患，又要做隱患排查的“放大鏡”，對待排除隱患、堵塞漏洞絕不能視而不見，必須堅決做到現場管理過程規范化、質量標準化、細節精細化，才能實現班組本質安全管理零傷害。

3、堅持現場管控不松懈，狠反“三違”不留情。班組長在生產一線的前沿，對每一名員工的素質和安全意識以及生產現場狀況最了解，對“三違”現象看得最清，發現得最早，因此要搞好班組的安全管理工作，班組長必須要敢當“黑臉”包公，鐵面無私，要做“三違”的殺手锏，不給“三違”行為任何存活的“空間”。今年以來，我礦雖然加大了“三違”人員的處罰力度，對“三違”人員采取了罰款、待崗培訓“過五關”等一系列嚴厲處罰措施，但仍有極少數員工還存在圖省事、怕麻煩的懶惰、僥幸心理，個別員工自認為工齡長，經驗多，技術高，為搶時間、趕收任務帶頭違章蠻干的現象時有發生。做為一名班組長，必須要以高度的責任感、使命感認識到違章作業是造成煤礦事故的根本原因，對待“不安全行為”決不能姑息遷就、得過且過，要始終認識到：同情“三違”人員，就是害人害己。

4、做到居安思危、警鐘長鳴，時刻繃緊安全弦。班組長抓安全工作要常常反思：現場施工中還有哪些隱患？存在哪些薄弱環節？那些地方仍有不足需要改進？安全措施是否真正落實到位？安全工作無止境，做為班組長，一方面要在安全生產中及時發現并堵塞班組成員在思想意識上“跑、冒、滴、漏”現象，另一方面要對班組每名職工的思想、心理、個性特點、行為習慣、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌，在工作安排中盡可能克服影響安全的不利因素。再者對個別安全操作技能差，安全意識淡薄的員工要經常性開“小灶”強化培訓教育，對工作中已取得的安全成績，不能沾沾自喜，要做到居安思危，舉一反三，時刻緊繃安全弦，念好“安全經”。

5、做到發揚民主，集思廣益，以人為本保安全。做為一名班組長，必須懂得抓安全生產，個人的力量是有限的，必須明確“眾人拾柴火焰高”的道理。因此日常工作要充分發揚民主，集思廣益，做到以人為本，處事公平，認真協調好班組成員之間的關系，班組人員構成復雜、工齡長短、工作經驗差距較大，要緊緊依靠全班組集體的力量，注重發揮大家的積極性、主動性，要結合集團公司開展的“找差距，抓整改、促提升”活動查找班組管理的不足之處，對標先進班組，不斷提升班組整體素質。班組長要在員工群眾中吹響“自主保安、互保聯保、按章作業”的安全集結號。

總之，新形式下搞好班組安全管理工作，必須完善班組安全生產責任制，強化班組的安全管理。班組長必須要有較高的素質，擺正自己的位置，以身作則，嚴以律己，只有班組長把好自己這一關，使安全工作能真正納入班組的日常管理之中，在現場工作中能有針對性的消除各類不安全因素，及時地解決安全中潛在的各種問題，杜絕違章作業，才能確保煤礦安全生產的穩定和發展。

機電隊：張永軍

2012-5-24

第二篇：淺談如何發揮班組長在安全管理中的作用

淺談如何發揮班組長在安全管理中的作用

班組是企業從事生產經營活動和管理工作最基本的組織，是企業整個生產過程中不可缺少的環節。班組長在安全生產第一線擔負著重要角色,是班組生產現場的第一責任者，起著橋梁與紐帶作用。班組長不僅是生產的指揮者,也是安全生產的管理者.班組能否有序地開展安全生產工作，取決于班組長作用的發揮，其工作能力強與弱，管理水平高與低，班組長的技能技術、安全責任意識將直接影響班組的安全生產。因此，在安全的管理工作中，必須重視生產班組長的安全管理角色作用。

如何充分發揮班組長在安全管理中的作用，運用有效的管理，充分帶領班組成員從細節中使規程得到較好的實施，值得我們探討。從安全管理實踐中，我們通過金駒股份公司王臺熱電分公司燃機車間運行一班班長趙麗俊的典型事跡，可以看出，安全生產的關鍵在班組，企業只有牢牢抓住“班組管理”這個“牛鼻子”，進一步強化班組建設和班組長培訓，不斷提高班組長安全管理素質和應急管理水平，充分發揮班組長的重要作用，企業安全生產的形勢才能穩定健康發展。

趙麗俊，1985年出生，2004年底參加工作，2009年初調入新組建的燃機車間，是燃機車間乃至整個王臺熱電分公司最年輕的班長。就是這樣一位年輕人，卻將燃機車間運行一班搞得紅紅火火，風生水起。在他的帶領下，燃機運行一班克服了諸多困難，實現了連續安全生產無事故，班組分別獲得2010及2011年晉煤集團“工人先鋒號”、2012年集團公司“優秀班組”，2010、2012金駒股份公司

優秀班組等榮譽稱號。歷年來，他本人先后榮獲了2009、2010與2012晉煤集團、金駒股份公司先進生產工作者、2010、2012晉煤集團、金駒股份公司優秀班組長等光榮稱號，2012年獲得金駒股份公司“勞動模范”的榮譽稱號。

這么一位年輕的班長是如何帶領運行一班取得這樣的成績呢？ 首先，以身作則，身先士卒，發揮表率作用。

班組長應充分發揮承上啟下的作用，以高度負責的態度，始終堅持高標準要求自己，事事處處做員工的表率。要求員工做到的，自己首先做到，并且要做好。要求員工不做的，自己首先不做。

王臺熱電分公司燃煤改燃氣瓦斯發電改造后，所有的設備、技術、規程、資料都是全新的，之前誰也沒見過。在這種情況下，作為一名燃機運行班長，面臨的技術難題可想而知，所有的運行技術經驗都要靠自己摸索。面對發電工藝的變遷，面對全新的技術工藝，趙麗俊先將怎么學懂專業知識，怎樣開展本職工作，怎樣在技術上攻堅克難等問題安排在工作日程上。一系列的“怎樣做”也時刻督促他去樹立正確的工作態度，以百分百的工作責任感和事業心去弄扎實搞明白，安心求上進，踏實謀發展，他主動出擊，刻苦鉆研新的業務知識，廠家的人走到哪，他就跟到哪，燃機車間所有的崗位、設備、系統強迫自己要全部精通，要求自己“人無我有、人有我精、人精我全”。很快他便掌握了燃氣發電設備的運行操作、故障處理相關技能，做到了燃機設備操作無差錯。在他的帶領下，燃機車間運行一班組建的時間最短，但整體技術素質最高。

二是嚴格遵守和落實好安全規章制度，不折不扣地加以貫徹實施，嚴格按章、按程序辦事。

作為班組的一班之長，班組的一人一物都與自己息息相連。一是要不斷加強員工的培訓學習力度，使他們充分掌握設備的操作規程，使每一名員工對安全規程、規章制度做到深知熟透；二是經常性利用典型案例，集體開展分析和討論，使員工做到“安全”二字心中留，思想觀念從“要我安全”轉化到“我要安全”；三是要大力培養員工執行安全規程、制度的能力，做到有效落實；四是抓好工作前、工作中、工作后的過程管理。認真分清職責權限，制定工作標準，指定工作任務，同時認真預測工作環境（危險點和危險源）可能會受到的影響、工作是否會出現其他的問題、對所安排的人員對此項工作的承受能力是否符合等問題，并及時采取相應的防范措施。班組長抓安全工作要常常反思,現場施工中還有那些隱患,存在那些薄弱環節,那些地方仍有不足需要改進,安全措施是否真正落實到位，加強監督、檢查力度，嚴格按工作規程制度辦事，不越“雷 池”半步。對違章操作人員，做到違章必止，違章必糾。班組長在生產一線,最接近工人,對每一名工人的素質和安全意識以及生產現場狀況,也最了解,對“三違”現象看得最清,發現得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長必須鐵起心來抓“三違”,要敢當“黑臉”包公,鐵面無私,要做“三違”的克星,使“三違”找不到任何存活的“空間”, 作為一名運行班長，趙麗俊非常善于采用科學合理的管理方法，提升每位員工的安全生產意識。積極開展自身無三違，班組無異常活

動，在他的嚴格管理下，從今年2月份至今班組成員無一人發生“三違”。全班共查處隱患159條。其中及時發現的機組漏油、漏氣、漏液等較大隱患二十余處，有效的保證了機組的安全穩定運行。在日常的班組管理中他還和班組成員共同學習研究，努力提高設備的完好率，盡量減短設備的故障時間，爭分奪秒度電必爭，縮短任務銜接時間，并能保質保量的完成。在日常工作中，趙麗俊為了搞好班組的運行管理工作，從細節入手，嚴把參數關，讓機組始終在參數范圍內運行。實現了隱患排查的經常化，網絡化，透明化。在巡檢中不光用眼睛看，更用心去想，及時發現、處理各類隱患。針對運行中設備出現的問題，總是及時分析，判斷，與班組成員共同總結學習。

三是要有愛心，要關心員工。

做為一名班組長,必須懂得抓安全生產,個人的力量是有限的,必須懂得“眾人拾柴火焰高”的道理。因此日常工作要充分發揚民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認真協調好班組成員之間的關系,從思想上關心員工的進步，從生活上關心他們的疾苦，傾聽他們的意見和建議，想辦法為他們排憂解難，做他們傾吐心聲的知心人，只有這樣，才能凝聚人心，形成合力，為確保安全，為班組建設提供有力的思想保障。

作為一名班長，趙麗俊在抓好日常生產及各項管理工作同時，還非常注重做好對班組員工“五必訪”工作。班中員工無論生病住院，還是家中碰到什么困難或有重大事情發生，他都及時地前往探望和慰問，幫助他們解決在工作中和生活中所碰到的困難，讓員工能夠體會

集體家庭的溫暖，讓員工更安心，可以以更旺盛的精力投入工作，既穩定了職工隊伍，又進一步增強了班組的凝聚力和戰斗力。

四是建立健全規章制度。

規章制度是班組長開展工作的基礎，在制定規章制度過程中，班組長應充分結合班組的工作實際，廣泛征求員工意見建議，共同探討。確保做到，一是可以使規章制度更具有實效性，不超出實際工作范圍，以便操作；二是能有效地發揮員工參與管理的積極性，增強員工的使命感和責任感；三是可以解除班組在制定決策中的個人主義，充分發揮民主，這樣形成的制度、決策方能得到有效的貫徹和執行。

今年年初，為了更好地完善交接班制度，趙麗俊大膽地提出交接班制在原有基礎上進行創新。改以往在崗位控制室內交接為面對面交接，每天由班長、各崗位主值與交班班組一起到設備運行現場面對面交接各種運行參數和設備運行情況，把生產存在的問題當面交接清楚，以便接班人員和崗位主值能夠及時掌握生產情況，重點問題，重點監護，有效避免了事故隱患，確保了安全生產。趙麗俊還根據班組實際情況及時調整修改了班組績效考勤制度，使該制度能夠更好地起到了獎勤罰懶的作用。

在班組建設中他堅持實行班組管理制度化，對班組人員按特點和特長安排工作崗位，實行人盡其才。同時重視班組技術骨干的培養，通過對一部分有潛質的組員進行培養，使這部分組員逐步成為班組里的小帶班、提高了班組整體的技術水平，為企業今后發展儲備了新生力量。

班組是企業預防事故的一線陣地,也是企業安全管理的最終落腳點,安全管理的成果最終在班組中實現,企業安全生產的每一項措施,每一項要求及每一項任務都要力求百分之百的貫徹落實好,必須嚴格按照標準化進行作業。而班組長既是生產現場作業者又是安全生產管理者,責任十分重大,被譽為企業的“兵頭將尾”。只有使安全工作能真正納入班組的日常管理之中,在現場工作中能有針對性的消除各類不安全因素,及時地解決安全中潛在的各種問題,杜絕違章作業,才能確保企業安全生產的穩定和發展。

第三篇：班組長在安全管理中的作用

班組長在安全管理中的作用

大家知道，班組是企業生產活動的前沿，是企業各項工作的落腳點，自然而然，也是安全生產管理體系的基礎環節。而班組長，作為班組的領軍人物，自然也是班組安全管理的直接責任者，在安全管理中應該積極發揮其領導和組織作用。那么，一個優秀的班組長如何發揮其在安全管理中的作用呢？筆者在此想結合日常工作中的體會談幾點看法。

其一、班組長應自覺帶領班組成員認真學習安全知識，創建學習型班組。班組是企業的基層細胞組織，營造安全和諧的生產作業秩序，是每個班組義不容辭的責任。而班組長在日常工作中，自覺、積極組織班組成員學習安全基礎知識，是不斷提高安全意識，提高安全生產能力，克服蠻干、冒險、盲目等危險行徑，增強安全自覺性的必要途徑。

班組長在組織安全學習方面要注意的問題有：

1、首先，班組長要帶頭學。“火車跑的快，全靠車頭帶”，知識型、學習型的班組長，其班組成員自然也應是好學成員。當今世界，科學技術迅猛發展，許多新技術、新裝備不斷應用到生產中，對安全知識的掌握也會要求赿來赿多，唯有如此，才能不斷適應生產發展的需要。所以，班組長應不斷組織員工學習更多的知識，包括工藝操作、生產管理等各方面的知識，而不能一勞永逸。

2、學習要有目的性，不能盲目。員工在日常生產活動中，許多違章操作問題的來源是受培訓教育不夠、相關操作方法與知識掌握不到位，往往是一知半解，結果是害人害已。所以，班組長在組織安全學習時，首先是要選擇一些與日常生產關系密切的安全常識來組織大家學習；其

二、要將本崗位安全操作規程真正讓員工學習透、掌握夠；其

三、要將本崗位要害向員工交待清楚。以上這些，其實也是班組三級安全教育應學習培訓的內容。

3、組織學習要嚴肅，講求效果，而不能應付了事。“書中自有黃金屋”，許多知識的學習與掌握，往往會讓人終身受益；而糊涂無知，往往會干出一些蠢事。班組長在組織員工安全學習時，學習紀律一定要嚴肅，要實實在在收到培訓效果，讓員工真正知道工作該如何去干。

其二、嚴格組織落實“三不違”、“三不傷害”。班組處在生產操作一線，受產量、質量、消耗等企業直觀效益影響，班組往往是“身不由已”，容易干出一些違章事。“安全第一、預防為主”的安全生產方針，在班組長日常安排組織生產活動時，是要考慮的第一要素。

在組織落實“三不違”、“三不傷害”中，班組長首先要帶頭自覺遵守。“正人先正已”、“近朱者赤、近墨者黑”，這些淺顯的道理，相信大家都明白。其

二、要認真糾正員工日常工作中的違章行為，抓好勞動紀律。按操作工的“六嚴格”

管理班組。

其三、班組長要作好班組安全檢查。許多人說，班組長事務很多，哪有時間開展安全檢查？其實，這是一個誤區。班組安全檢查，也是班組長工作的一項具體要求。班組成員勞保用品是否正確規范穿戴、是否依章操作、機器設備運轉有無異常、是否存在潛在危險等等，在日常工作中，班組長均應做到心中有數。基礎工作作好了，各崗位員工工作行為規范了，安全不出問題，班組長的工作可能不用再“四處奔波”了。

總之，安全責任大如天。“安全無小事，關系你我他”，班組長應正確認識自己身處位置的重要性，作好安全管理，任重而道遠！讓我們共同努力，營造安寧和諧的生產工作秩序！

第四篇：煤礦現場安全管理中的作用演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我是機電隊機加工班的張永軍。作為煤礦基層班組中的一名排頭兵和領頭雁，能否勝任本職崗位，帶領班組員工保質保量完成生產任務、實現安全生產，如何充分發揮班組長在煤礦現場安全生產管理中的作用，很值得我們在日常的班組管理中進行探索和研究，下面結合本人工作實際，就怎樣當好班組長，談一些粗淺的看法，有不妥之處還望批評、指正。

在建設高產高效現代化礦井的過程中，作為“兵頭將尾”的班組長必須以積極的心態充分發揮班組長在煤礦現場安全生產管理中的作用，我認為扎實抓好班組安全生產管理工作必須堅持做到：

1、做到具有過硬的技能素質、超前的安全防范意識。

一個好的班組長，不但是班組安全生產的行家里手，也應該是這個班組的核心骨干。隨著煤礦機械化程度的不斷提高，不僅要求班組長要在崗位中憑借精湛的操作技能做到“會干”，能隨時正確處理生產過程中出現的各類棘手問題。而且還要“會管”，就是要針對安全生產的薄弱環節，做到心中有數，重點監督管控，確保生產的本質安全。在日常生產工作中，班組長就是模范帶頭人，要求班組成員做到的，班組長首先必須做到，因為，班組長的一言一行都具有很強的引導示范作用，畢竟“打鐵還需自身硬”，為此，班組長要注重學習，不斷鉆研崗位業務技術，熟悉設備的安全操作規程及相關法律法規和規章制度、安全常識等業務知識，不斷提高自己的業務技能和管理水平。只有具備了過硬的技術素質、良好的心理狀態、超前的安全防范意識，才能做到準確辨識現場“危險源”、制定科學合理的風險預控措施。

2、做到靠前指揮、精細管理。

安全管理的基礎是現場管理，班組長必須在現場進行全方位動態監管，有計劃的、科學的組織生產勞動，及時糾正員工不安全行為習慣，確保班組成員“干標準活、干放心活”。生產現場環境復雜、人員較為集中安全管理工作難度大，這就要求班組長必須時刻做到“三勤”(即眼勤、手勤、嘴勤)，即做現場管理的“顯微鏡”，能夠及時發現問題和隱患，又要做隱患排查的“放大鏡”，對待排除隱患、堵塞漏洞絕不能視而不見，必須堅決做到現場管理過程規范化、質量標準化、細節精細化，才能實現班組本質安全管理零傷害。

3、堅持現場管控不松懈，狠反“三違”不留情。

班組長在生產一線的前沿，對每一名員工的素質和安全意識以及生產現場狀況最了解，對“三違”現象看得最清，發現得最早，因此要搞好班組的安全管理工作，班組長必須要敢當“黑臉”包公，鐵面無私，要做“三違”的殺手锏，不給“三違”行為任何存活的“空間”。今年以來，我礦雖然加大了“三違”人員的處罰力度，對“三違”人員采取了罰款、待崗培訓“過五關”等一系列嚴厲處罰措施，但仍有極少數員工還存在圖省事、怕麻煩的懶惰、僥幸心理，個別員工自認為工齡長，經驗多，技術高，為搶時間、趕收任務帶頭違章蠻干的現象時有發生。做為一名班組長，必須要以高度的責任感、使命感認識到違章作業是造成煤礦事故的根本原因，對待“不安全行為”決不能姑息遷就、得過且過，要始終認識到：同情“三違”人員，就是害人害己。

4、做到居安思危、警鐘長鳴，時刻繃緊安全弦。

班組長抓安全工作要常常反思：現場施工中還有哪些隱患？存在哪些薄弱環節？那些地方仍有不足需要改進？安全措施是否真正落實到位？安全工作無止境，做為班組長，一方面要在安全生產中及時發現并堵塞班組成員在思想意識上“跑、冒、滴、漏”現象，另一方面要對班組每名職工的思想、心理、個性特點、行為習慣、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌，在工作安排中盡可能克服影響安全的不利因素。再者對個別安全操作技能差，安全意識淡薄的員工要經常性開“小灶”強化培訓教育，對工作中已取得的安全成績，不能沾沾自喜，要做到居安思危，舉一反三，時刻緊繃安全弦，念好“安全經”。

5、做到發揚民主，集思廣益，以人為本保安全。

做為一名班組長，必須懂得抓安全生產，個人的力量是有限的，必須明確“眾人拾柴火焰高”的道理。因此日常工作要充分發揚民主，集思廣益，做到以人為本，處事公平，認真協調好班組成員之間的關系，班組人員構成復雜、工齡長短、工作經驗差距較大，要緊緊依靠全班組集體的力量，注重發揮大家的積極性、主動性，要結合集團公司開展的“找差距，抓整改、促提升”活動查找班組管理的不足之處，對標先進班組，不斷提升班組整體素質。班組長要在員工群眾中吹響“自主保安、互保聯保、按章作業”的安全集結號。

總之，新形式下搞好班組安全管理工作，必須完善班組安全生產責任制，強化班組的安全管理。班組長必須要有較高的素質，擺正自己的位置，以身作則，嚴以律己，只有班組長把好自己這一關，使安全工作能真正納入班組的日常管理之中，在現場工作中能有針對性的消除各類不安全因素，及時地解決安全中潛在的各種問題，杜絕違章作業，才能確保煤礦安全生產的穩定和發展。

機電隊：xxx

20xx-5-24

第五篇：淺談班組管理發揮班組長作用

淺談班組管理，發揮班組長作用

班組是企業最基本的組織細胞，是管理的最終實現者，也是各項措施的最終落實者，在日常工作中加強班組的建設，激發他們的工作積極、主動性。順利完成領導布置的各項任務是我們班組長的首要職責。

在班組這個集體中,班組員工的文化、技能、性格、年齡、身體狀況都存在著差異。班組長與班組員工之間、員工與員工之間，難免存在或多或少的存在某些不和諧現象。因此班組長在班組管理中，就是以班組員工的不同特點中找出共同點、求同存異。團結協力做好工作，同時互相溝通、取長補短、發揮各自的特點。班組長在班組管理工作中，起到關鍵作用，和諧班組自然離不開班組長的帶頭，班組長做好班組管理與建設，是完善 職工思想政治工作、干群關系的一個重要渠道。那么，如何加強班組管理與建設，班組長在班組管理與建設中什么樣的作用呢？

一、班組長在班組管理、思想工作上起到重要作用。

班組是企業最基層的管理單位，是企業一切經營管理活動的落腳點，是兩個文明建設的前沿陣地。企業的經營管理和整體素質在很大程度上取決于班組員工的素質，而更重要的是班組長的個人素質修養。班組長不僅是企業（部門）最基層的經營管理指

揮者，同時也是班組思想政治工作的疏導者。班組長在管理工作上要發揮自身的工作優勢，加強班組管理，適應企業經營管理和班組工作需要，充分調動班組員工的積極性和主動性。有著他自身的優勢：

一要針對性，班組長對班組員工工作問題、思想問題要發現及時，觀察準確，思想工作做到有的放矢。日常工作中，對表現好、工作認真，能吃苦的員工要多加鼓勵表揚。對工作缺乏主動性的員工要了解情況加以溝通。使班組員工消極變積極。

二要及時性，班組長與員工朝夕相處，員工反映情況很方便，有困難也能得到及時的關心和幫助，許多問題大都能解決在萌芽狀態。如班組員工家庭遇到一些困難和突發事情。做為班組長一要及時向領導匯報，二要班組員工伸出友愛只手，通過組織和班組的力量，幫助員工解決困難，雖然經濟上微不足道，但員工本人從內心深處對班組充滿感激。這種感激化為動力體現到工作崗位中，積極性就能被充分的發揮出來。

三要融入性，班組長同員工天天工作在一起，管理工作和引導教育工作常常在潛移默化中進行，新員工上崗最先接觸的是班組長，各項管理工作、操作要領要通過班組長的示范操作去傳授，公司的各項規章制度、部門的各項工作任務，要靠班組長身體力

行起模范帶頭作用，身教重于言教，使班組管理工作融入到日常言行中。

四要有效性，對工作抓的起放的下，對主動性不夠，身體狀況不佳的員工，要多加幫助，班組長時不時的到他所在崗位幫助體貼關懷，體現同事之間友誼和諧作用。

企業（部門）的發展，經營管理工作要靠班組長、員工的支持和配合，因此班組長在班組管理和思想工作上起到了很大的作用：

鼓勵和激勵作用。班組長在管理工作中，利用企業內和班組內的先進人物和先進典型、工作業績鼓勵和激勵班組員工勤奮工作奮發向上。

啟發和疏導作用。與班組員工加強相互理解，交流溝通。工作期間，針對員工的工作和思想狀況，以企業的規章制度、工作任務和工作標準為依據，用自己的言行啟發和疏導，創造良好的班組和諧融洽的工作環境。

調節和凝聚作用。班組工作會遇到形形色色的各種各樣的問題，班組員工在思想認識、性格素質、文化技能上存在著差異，班組長在管理工作上，根據不同的問題，采取不同的方式，用姐妹之情、兄弟之誼協調處理班組員工之間的關系，做到平等相待

以理服人，增進團結形成班組向心力。

二、班組長在自身建設上下功夫

班組長在管理工作上不但要注意平常工作的小事，更重要的是在班組員工中塑造良好的工作形象，自覺嚴格執行市場各項規章制度，上、下班不遲到早退。工作上身先士卒認真負責，帶頭苦干, 用自己的行動影響帶動了一幫人做好班組管理工作。

一是班組長要起模范帶頭作用，使自己成為大家的榜樣，要求員工做到的首先自己要做到，以身作則，做好表率。吃苦在前，干活在前不圖享受默默奉獻，身教重于言教，這樣員工才能服氣，大家才能順氣，自己才有底氣，班組才有正氣。

二是加強自身的理論業務知識的學習，俗話說：“打鐵還需自身硬”，沒有一套管理知識業務技能，就很難做好班組管理工作。首先在業務技能上學懂弄通，在實際工作中動手去干，不斷的學習，不斷的總結經驗，班組工作就會做的得心應手。

三是加強管理，嚴格要求。班組長要有工作事業心和工作責任感，是規章制度的遵守和執行者，堅持原則秉公辦事一視同仁，真正做到真想事、真干事、真管人、真管事。

四是關心班組員工維護班組團結。幫助員工解決困難作為自己的應盡的義務，如班組員工在工作中遇到困難時，要及時趕到，協助員工解決現場工作實際問題。班組長要胸懷大度，任何人都有缺點錯誤，不要偏見，加強引導，充分發揮每一個人的積極性。

班組管理工作瑣碎繁雜，但對于班組長來講只要掌握以人為本，關心、愛護、團結員工，用熱心、公心、愛心去管理班組工作，班組工作就一定會做的更好，只有班組風氣正、人心順，大家工作主動認真，團結一致，班組的管理工作就能上一個臺階，取得較大的成績。