第一篇：供電公司班組建設工作心得

為進一步夯實管理基礎，推動班組建設工作更加務實。***供電公司提出班組建設新思路，出臺實施新舉措。

***公司先后制訂下發了“班組建設重點工作安排”、“班組建設實施意見”、“班組建設領導掛點制度”、以及對班組“減負瘦身”等系列舉措，推動***供電公司班組建設工作全面啟動。

各班組全

面實施四個一建設

即制訂一套適合班組并能夠保證執行的制度、建立一組有針對性的班組試題庫、實施一個符合班組實際的績效考核辦法、建設一支有凝聚力的團體。

二是加大“減負、增責”力度；一方面優化和清理記錄、報表，另一方面利用現代化的管理手段優化生產作業程序，從實質上真正為班組減負。

三是在公司范圍內開展“星級班組”創建活動。

四是在生產班組全面啟動“規范化管理、標準化作業”活動，全面推行生產技術的精細化、規范化管理。

五是在供電所之間開展“增供促銷”競賽活動；加大拓展電力市場的力度，加快公司增供促銷步伐。同時，致力于營銷窗口的規范化服務建設，并將在窗口服務人員中開展禮儀培訓。

六是在班組開展“無違章班組、零違現場、不違章個人”營造“安全型員工”的創建活動。

七是在班組管理中導入績效管理，以強化班組建設的執行力。

八是啟動實施“班組文化建設”活動，開展“五個一”活動即：讀一本好書、寫一篇安全生產或營銷服務的成功案例、學一門新技能、改一種不良習慣、做一件好事情。九是搭建班組管理信息交流平臺，召開班組建設成果發布會，為班組長創造和提供更加廣泛的交流、溝通平臺，實現班組管理成果的共享。

第二篇：公司班組建設工作小結

**公司班組建設工作小結

班組作為企業最基層的組織，是企業建設的前沿，也是企業活力的源頭，進入2013年以來，我公司圍繞“兩高一突破”的總體目標，結合集團公司黨委班組建設的整體要求，在公司的指導和幫助下，圍繞工作目標，認真抓好各項基礎管理工作，更進一步的深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升職工綜合素質、促進企業不斷創新、加快發展的重要作用，以點帶面，更好地發揮優秀班組的骨干和帶動作用，為全年各項經濟指標的完成打下了堅實的基礎。

一、組織領導

為切實協調各部門、班組，形成合力，使班組建設工作有序展開，取得實效，成立了以支部書記為組長，副經理為副組長，各部門、班組負責人為成員的公司班組建設領導小組。

二、思想發動

班組作為企業管理框架的末端，是企業管理的基礎，企業的每一項工作最終都要下沉到班組，班組的執行力直接決定著工作的成敗，可以說班組建設的水平就是企業管理的水平，集團把班組建設作為工會工作的重要內容，確實是英明之舉，為推動班組建設，切實將集團和三銷兩級公司對班組建設的各項要求落實到位，我公司及時召開班組建設推動會，將班組建設的目的意義、工作要求、完成標準向全體干部職工作了詳細的傳達，按照公司下發的《公司班組建設考核驗收標準》中所列的每一項工作逐一落實到崗位，同時確定責任人和責任

部門，同時加強對各班組的督查、指導，由主管領導牽頭，每月組織一次各部門聯合檢查，重點是查找在班組建設中存在的問題，并針對各班組中發現的問題，進行分類指導，使班組建設不偏離目標，確保此項活動收到實效。

三、周密組織

班組建設是今年支部工作的重點工作之一，自今年班組建設啟動實施以來，我公司嚴格按照黨委的要求，把班組建設活動納入重要議事日程，根據班組達標驗收的時間安排，在每周的工會例會上部署推動班組建設各項工作，把這項工作來抓好、抓實。一是做好摸底工作，由主管領導牽頭，組織各部室人員對所屬各班組進行了一次深入細致的摸查，掌握了第一手資料，對各班組的實際情況做到心中有數，而后根據摸查結果及各班組本各項工作的時間安排確定了第一、二批上報驗收的班組，并布置具體班組建設任務，同時根據各班組的工作實際和職工的個人專長，本著利于工作，利于班組建設開展的原則，對各班組人員進行了一次小范圍的調整，確定了各班組此項工作的具體執行人。二是指導各班組根據自身情況結合公司黨委對班組建設的要求擬定自身班組建設的工作安排，把班組建時融入到班組的日常工作中，要求各班組認真分析生產經營、安全及基礎管理等工作的重點和難點，制定出自己班組建設的具體目標。三是嚴格落實班組學習制度，定時間、定人員、定內容、定標準，同時為保證學習取得實效，不走過場，要求主管領導、所在部門負責人每月分別參加班組學習至少一次，每月檢查一次班組學習記錄，同時采取隨機提問的方式檢查

學習成果，并將學習效果納入對班組長的考核內容，使班組學習達到經常化、實效化、制度化，切實起到了提升職工素質，促進工作提高的目的。

四、狠抓源頭

“火車跑的快，全靠車頭帶”班組好壞關鍵看班組長，班組長是兵頭將尾，既是管理者又是執行人。班組長自身能力的強弱決定了所帶領班組的強弱，為此我公司將提升班組長素質及執行力作為班組建設的重點來抓，一是在選拔上，采取業績考核與職工評議相結合的方式，并在選拔前通過負責一些具體工作等方式提升其管理水平和組織能力，將工作能力強，有一定管理經驗，能團結班組成員的職工放到班組長的位置；二是加強班組長的培訓，除給班組長提供學習資料供其自學外，對上級組織的各類培訓，無論工作多忙，都想方設法擠出時間保證班組長能按要求全員參加；三是改變過去工作由公司或部門統一安排的方式，將各項工作直接下達到班組，由班組長負責組織實施，公司只提要求，負責指導、驗收，把握大方向，至于工作怎么安排，公司只了解，不插手，著重鍛煉班組長獨當一面的能力；四是加強對班組長的監督考核，在以往雖然也有對班組長的考核項目，但由于各項考核指標大部分都落實到了崗位上，對單個崗位的考核落實的比較到位，而對班組長的考核落實不夠徹底，真正處罰的更是少之又少，對班組長自身的觸動較小，為此在今年我公司將班組的各項工作指標及所屬職工的工作情況納入到對班組長的考核中，將班組長由過去的考核人變成被考核人，不但增強了班組長自身的責任意識和執行

力，也間接的提升了班組職工的工作積極性和主動性。

五、夯實基礎

完善的管理制度是搞好班組建設的重要保證，而制度作用的發揮關鍵是落實，再好的制度不執行等于零，為此我公司狠狠抓住這兩個環節，一方面進一步完善崗位考核及獎懲、降差考核、安全管理的制度，確定完成和獎罰標準，并進一步擴大考核及獎懲范圍，將部門負責人和領導納入崗位考核中，同時理順公司管理框架，將各項工作進行層層分解，落實到崗位，到個人，明確管理流程和責任人。

第三篇：班組建設心得

我的班組我做主

班組，是為了共同完成某項工作任務，而由一定數量的人員在有統一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一個工作集體。班組是實現企業發展壯大的有效載體，是企業各項生活的落腳點。也是完成企業各項生產經營任務的最基層組織。因為，班組素質的高低，代表和反映了企業的整體水平，班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益。

做為一個**公司中的一線部門，她的性質決定了在每年的大多數時間里，班組成員都分布在全省各地的一線工程現場，年輕的班組與特殊的工作環境，如何做好班組建設，讓班組都充滿生機和活力，對企業的生存與長足發展有著深遠的意義。

一、班組現狀

我班組現有正式員工**人，大多數都是經驗豐富的工程人員，在以前，班組是以一種比較粗獷的形式存在，主要是以工程項目為目標。而現今，必須正視的是，**公司是一個年輕的公司，公司在班組建設、綜合素養培養方面的經驗還比較欠缺，存在的問題也比較多。主要問題集中在以下幾個方面：

（一）班組問題

（1）班組文化建設表現方式較少，員工思想觀念不夠開放，缺乏創新精神。

文化牽引靠高層，文化推進在中層，文化落地于基層。國內外著名企業的成功經驗證明，優秀高效的班組是企業成功的基石。只有班

組的潛能被激活，才能更好地釋放整個企業的創造張力，實現基業長青。

**公司在成立初始，就嚴格定義自己的企業價值，一切為公司服務，也努力學習集團公司的企業文化理念，汲取其他分公司班組建設經驗，摸索著符合自己企業特色的班組建設思路。但必須正視的是，在組織計劃、集中建設、監督檢查、總結提升等環節中，存在著很多欠缺與不合理的地方，有些時候存在著“為文化而文化”的現象。另外，人員分散也讓很多班組建設活動難以開展。

（2）沒有形成一套科學的培訓體系，激勵機制不健全，不能很好的激發員工積極性。

班組建設時一個動態的過程，其內容與形式隨著管理手段的創新而不斷的完善。建立人人參與的考評機制，將班組建設工作分解落實到班組的每個人員身上，使班組建設事事有人管、人人有事做。而獎勵機制的建立可以充分調動職工的工作積極性，并能開發職工的工作潛能。獎勵機制要充分體現公平、公正、公開的原則。

三、個人看法

通過這一段時間的班組建設與不斷的總結學習，公司上下也認識到自己的不足，我們這在通過以下的方式改進我們的班組。

1、狠抓班組管理制度建設。一是進一步建立和完善班組規章制度。制定完善各項制度，并逐步形成責任落實、獎懲分明的局面，充分調動員工的積極性和創造性。

2、是建立和完善班組管理基礎工作。對班組的各種交接班記錄、收費統計資料、收費分析資料等進一步標準化、流程化，逐步規范班組的各類檔案資料。

3、加強思想政治工作，搞好班組的精神文明建設。組織和鼓勵員工崗位成才、自學成才，為員工的文化學習和業務技術培養提供良好的環境和條件，促進員工自身的政治素質、文化素質、業務素質的不斷提高。

4、樹立班組典型，推廣先進經驗。對于有工作能力及可以吃苦耐勞的員工培養和鼓勵，用典型來教育人、鼓舞人、激勵人，推動全面整體發展。

第四篇：班組建設心得

班組是企業生產經營活動的基礎環節，是直接完成企業各項生產指標的根本基礎，也是企業文化建設的重要陣地；班組是企業的細胞，是企業專業管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”。而要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是現場施工直接指揮者和決策者，搞好基層班組建設，需要有一個良好的企業文化作基礎，塑造良好企業文化環境，正確領導員工價值導向、營造良好生產環境，對我們企業的發展具有十分重要的積極作用。因此，提倡每個班組里員工之間要圍繞以“和諧班組，遵紀守法，相互協調，以誠相待，共同提高”為載體，引導每位班組成員樹立一個積極、健康、向上的人生觀和價值工作觀。

一個好的班組，首先要是一個和諧的班組。“要管好事，首先管好人”。班組的人是一個個“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位。班組長與員工首先在工作上是建立在尊重和信任的基礎上，要善于給班組營造一個良好的和諧氣氛，提高班組的凝聚力。在工作中，我們要更趨于服從大家共同認為的某種方式是合適的，那種方式是更有效能的工作路線，不搞個人教條主義或個人主導一切主義。班組長的職能要放在從旁協調，過程監督及培養新人的的位置上，對于一些日常工作不能太過于細節安排，沒有最好的工作方式，只有合適的工作方式。同時我們還必須嚴格遵守各項安全規則，保證日常工作順利開展。

進入新形勢下的班組建設作為企業一個發展和創新的重要基礎，將越來越顯示其重要性和必要性，我們要不斷學習，不斷探索，將班組建設融入企業的日常生產、經營、政治思想等各項工作的管理中，讓班組建設更貼近企業目標的實現，使班組真正成為職工群眾展示自我業績、自我風采的舞臺，成為實現自我發展、自我成才的大家庭。

班組建設心得（2）：

抓安全生產工作，必須做好人的工作。事故的發生不僅是人的安全技術素質不高或企業的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環節抓起，從轉變人的觀念抓起。

作為班長，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會給班里的獎金分配帶來不少困難。這時就可以召開班委會，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現。

做職工的明白人

企業安全生產、職工的生命安全與企業的改革發展和穩定息息相關，許多事故教訓使我們深刻認識到：“預防”是安全生產的一條基本原則。班組長作為一名基層管理者，既要當好領導的助手，又要當好班組的帶頭人，既要關心職工的安危，又不能辜負領導的重托和職工的信任，站好崗、把好關，要運用好“望聞問切”四診法，對癥下藥，標本兼治。

望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產造成很大的影響。在班組管理中，班組長要善于觀察每位職工，及時發現其情緒的波動。如果發現不安全的情緒因素，要及時采取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長一定不能不聞不問。

聞：傾聽班組成員的意見。班組成員是企業生產的主體，班組長要經常聽取大家對安全工作的意見和建議，從班組成員的言談中能得到有益的啟發，從而更好地開展工作。

問：多與班組成員進行思想上的交流。班組長要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設法幫助解決，這樣會充分調動起班組職工的積極性。

切：抓住問題，找出解決辦法。企業工作千頭萬緒，都要通過班組落到實處。班組長要準確找出管理中的薄弱環節和存在的問題，積極認真地制定措施和辦法。班組長解決問題要切合實際，切忌走形式，走過場，切忌說模棱兩可的話，辦模棱兩可的事。

同時，班組長要積極推廣新技術、采用新方法，不斷吸取安全工作的新方法和新思維，將傳統的工作經驗與現代科學管理的要求有機結合起來。

事故的發生從表面現象上看往往具有偶然性、突發性和不可預見性，但事故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結、有評比”，才能筑起安全生產第一道防線。

班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。可見對待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環節一旦疏忽，發生事故也就見怪不怪了。

實踐證明，企業班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能充滿生機和活力，幫助企業前進發展。

第五篇：班組建設心得

機修車間班組建設討論內容

作為機修二車間的一部分，首先每天面對的就是生產中各類設備的故障，也就是生產不正常的情況下作業，這就要求我們有一定的現場的分析處理能力，因此從本工段人員的業務能力下手加強職工培訓，提高認識。我們工段以應知應會和每日一題為基礎，認真將班前會內容進行豐富，班組每月按期進行技術比武活動，力爭每一位員工都有相當強的業務能力，并且有相當可靠的安全知識作業

作為一個合格的工段長，我深知一個隊伍強不強，關鍵是團結和執行能力，我熟悉并積極采用白國周班組管理理念中的“望、聞、問、切”方法對員工進行觀察和調動

望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產造成很大的影響。在班組管理中，班組長要善于觀察每位職工，及時發現其情緒的波動。如果發現不安全的情緒因素，要及時采取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長一定不能不聞不問。

聞：傾聽班組成員的意見。班組成員是企業生產的主體，班組長要經常聽取大家對安全工作的意見和建議，從班組成員的言談中能得到有益的啟發，從而更好地開展工作。

問：多與班組成員進行思想上的交流。班組長要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設法幫助解決，這樣會充分調動起班組職工的積極性。

切：抓住問題，找出解決辦法。企業工作千頭萬緒，都要通過班組落到實處。班組長要準確找出管理中的薄弱環節和存在的問題，積極認真地制定措施和辦法。班組長解決問題要切合實際，切忌走形式，走過場，切忌說模棱兩可的話，辦模棱兩可的事。

同時，班組長要積極推廣新技術、采用新方法，不斷吸取安全工作的新方法和新思維，將傳統的工作經驗與現代科學管理的要求有機結合起來。

事故的發生從表面現象上看往往具有偶然性、突發性和不可預見性，但事故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結、有評比”，才能筑起安全生產第一道防線。