第一篇：班組建設調研思路

朱仙莊礦班組建設工作介紹

朱仙莊礦通過與北京八九點班組建設公司合作，啟動新班組建設與班組長培養工程，突出全員、全方位、全過程的“三全”管理思想，運用新班組建設“六個一”工程及“七大機制”，班隊長和職工的工作積極性、主動性和創造性顯著增強，職工潛能得到了激發，班組管理水平明顯提高。

一、新班組建設做法

1、工作思路。確立了“激活職工潛能，抓班組，建區隊，促礦井發展”的班組建設思路，形成了“12367”新班組建設管理模式，即：一個思想（“三全”管理思想），兩個目標（人人都是管理者，干部是教練），三個載體（看板管理，班組例會，案例管理法），班組務實“六個一”，班組管理“七大機制”。

2、具體做法。自新班組建設工程啟動以來，該礦相繼下發了《新班組建設與班組長培養工程指導意見》等文件，在新班組建設推進過程中導入動車驅動理論，通過高層謀局，中層搭臺，基層唱戲，開展搭平臺、筑講臺、擺擂臺“三搭臺”活動，堅持舉辦新班組建設暨風險預控管理實踐競賽活動，以賽代建，以賽促建，使班組建設向縱深推進。

搭平臺。推行班組看板管理，按照全員、全方位、全過程參與的要求，引導各班組職工根據具體實際，設置看板

板塊，充分引入“賽馬、榮譽、分享、輪值、評議、鏈鎖、活力”等七大機制，開展“人人都是一顆星、人人擔當一責任、人人練就一絕活、人人都講一小課、人人都有一案例、一年一個里程碑”等六個一工程建設。例如：榮譽機制：人天生具有對榮譽追求的本能，尋求獲得尊重和認可。班組建設中榮譽的賦予，能夠激發人持續的能動性和自我實現感，用榮譽激勵行動，用榮譽創造價值，用榮譽塑造品格，以榮譽產出績效。通過評選出每日標桿、每周一星、每月一星。由班組職工選出班組的標桿，標桿員工分享自己的心得和經驗，其他員工對標桿進行點評和嘉許，起到激勵標桿，相互影響，相互促進的管理功效。標桿的冠名可以靈活多樣，根據班組的實際工作情況、人員情況，評選如“進步之星”、“發現之星”、“安全之星”等。與看板管理結合，將標桿照片以及標桿事跡分享、他人點評張貼于班組看板中，時時激勵。

筑講臺。班組分享機制的運用，既能夠獲得自我的價值實現，又能夠促進行為經驗的歷練。班組成員之間的分享也是班組團隊學習力提升的有效方法，便于班組整體效能的提升、經驗技能的迅速復制普及。設立班組大講堂，讓班組長、職工走上講臺，鍛煉班隊長、職工的學習力、思考力、分析力與表達力，使班組形成了“校”的氛圍。該礦南二風井對一些技術較好但文化程度較低、表達能力差的職工找專人進行幫助，將他們知道而又說不清的身邊案例進行代筆歸

納總結，然后進行發布，如機修組職工余成年想將檢修翻罐籠的經驗作為課題進行講解，南二風井就安排人幫助他捋清思路寫出了很好的案例。

擺擂臺。為充分發揮職工聰明才智，挖掘職工的潛能，該礦開展了創新成果與優秀案例征集、班前禮儀競賽等系列擂臺賽，運用“七大機制”，實現了培訓效果的最大轉化和產出。為深化新班組建設與風險預控管理的有機結合，開展了新班組建設最佳實踐活動，即班前禮儀比賽、看板管理與案例管理成果發布、新班組建設指導手冊考試、每人都講一小顆、每人都有一絕活等活動。設置最佳看板與案例管理獎和最佳班前禮儀獎，其中一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，有11家單位獲得了獎勵。礦上堅持每周舉辦一次新班組建設暨風險預控管理實踐競賽活動，來自基層科區的班組分別從班組建設成果發布、案例分享、隨機抽取職工進行風險預控安全確認演練、單位主要領導點評等四個環節進行競賽，把風險預控管理落地在班組。

二、新班組建設實施效果

主要體現在“六個變化”。

一是對抗變成了合作。通過班組建設輪值、賽馬機制的引入，職工學會了站在管理干部的角度思考問題，雙方增加了解，干群關系融洽，團隊精神充分體現。

二是封閉變成了開放。通過分享機制的引入、絕活的展

示，職工原本封閉的心敞開了，個人的價值得到了體現，許多職工把以前不愿意說的絕活絕技拿出來分享，促進了職工素質的提升。

三是抵制變成了認同。以往的班組管理規定是由班隊長制定后執行，職工感覺是針對自己，想辦法鉆空子，現在是班組職工共同制定，制度并不比以前松，但認同度高，大家自愿執行。

四是職工參與度高。班組活動職工都積極參與，管理者成為教練，職工人人都是管理者的目標開始體現。

五是職工主人翁意識增強。通過班、校、家模式的構建，職工被認同、受激勵，真正感受到自己是企業的主人，也積極為工作想辦法、出主意。

六是職工的聰明才智得到激發。今年以來，由職工結合自身工作實際開發的工作案例3000多個（包括問題案例、創新案例和標桿案例），經歸納整理出有價值的400多個，其中綜采二區職工開發的“平衡千斤頂再生支座”、綜采預備區開發的“液壓遠程可控復軌器”得到集團公司有關部門的認可。

各位領導：站2014年班組建設的主線大致將圍繞“12367”的班組建設模式，希望在安全自主管理、我當一天安全員工作上尋求突破，請各位按照這一思路思考，近期召集大家議2014年中心站班組建設工作思路。

第二篇：班組建設思路

爐控班班組建設思路

爐控班目前共有16名員工，其中研究生4名，技工2名，三年以上電廠工作經驗的3名。整個班組的特點是：人員年輕但干勁足，經驗欠缺但素質高。“充分發揮長處，盡快彌補不足，群策群力，人盡其才”，班組建設便是水到渠成，這就是我們班組建設的總的指導方針。

關于如何開展班組建設，我有如下幾點思考：

一、提高人員素質是班組建設的根本

××電廠為我們提供了廣闊的舞臺，在這里每位員工都能盡情的展現個人風采，實現人生理想，而班組正是登上這個舞臺的第一個臺階。我們工作的第一訴求不是金錢，而是如何體現自我價值，一個好的班組必須讓每個人都能看到自己的進步與提高，看到自己的人生價值在不斷升華，這也是提高員工工作積極性的基礎。

二、團結協作是提高班組戰斗力的保證

個人素質再高，能力再強，但若各自為戰，沒有合作，終究是一盤散沙，不能稱之為集體。現代社會需要高、精、專的人才，但更需要有協作精神的人才，不斷培養班組成員的合作意識和能力，是班組和諧發展，穩定工作，克服困難，走向更高更強的重要保證，甚至是唯一出路。

三、正確發揮班長的作用是班組建設最好的推動力

不管黑貓白貓，能捉到老鼠的就是好貓，同樣道理，班長處事方式各有不同，能帶好隊伍的就是好班長。如何做個好班長，我有三點體會：首先，為人正直，做事公正，“其身正，不令則行，身不正，雖令不從”；其次，工作認真，態度端正，態度決定一切，在某種意義上班長的態度決定整個班組的態度；再次，班長應做好牧師的角色，對班員在精神上多以激勵，在思想上多以引導。在了解的基礎上，給與班組成員充分的信任，讓他們勇敢地去承擔責任，給他們最大的空間去發揮。

四、班組六大員是班組建設最好的潤滑劑

班組成員，人人平等，不一樣的是分工不同，使命不同。每個人都是班組正常運轉過程中不可或缺的一個齒輪，而如何使班組各項工作有條不紊，順暢高效，如何提高班組的活力和創造力，班組六大員在其中發揮著關鍵的作用。在班長的帶動下，在大家的支持下，六大員在各自的職責范圍內，應充分發揮自己的主觀能動性，有效地開展相關工作并彰顯自己的思想和見解。

以上四點是我們班組建設的一個主要思路，更是我們一個努力的方向，如果能做好上面四點，班組的軟件建設便迎刃而解，整個班組建設也將變得容易，爐控班組各項工作的開展將無往不利！

班組建設最終將落實到實際的工作中來，下面我從技術培訓、安全管理、設備管理、物資管理和班組宣傳五個方面展開，談一下目前本班組具體工作思路.一、技術培訓工作。

由于班組的年輕化，班組成員技術不夠完善，經驗尚有欠缺，所以技術培訓是當務之級，必需爭分奪秒。目前班組以分級式的技術培訓為主要思路，內容主要如下：

1、每月技術員組織開展四次班組培訓，主要針對班組重要設備及主要缺陷，全員參加。

2、每個專業小組組長每周組織一次內部技術培訓，重點針對本組設備及典型工作進行專題培訓和技術交底，本小組人員必須參加。

3、針對基礎知識水平較差的兩名技工，安排專人對其進行培訓，使其盡快迎頭趕上，縮小與大家的差距。

4、在班組透明看板上以技術問答的形勢，對具體的技術問題進行展示，形成一種學術討論的氛圍。

5、每月底技術員組織召開技術培訓總結會，對各種形式的培訓內容

進行匯總并向大家通報，共同溫習本月培訓內容并組織考試，考試成績第一名當選本月學習之星

二、安全管理工作

安全生產，是電力工作永恒的主題。安全的保證，離不開精湛的專業技術水平作支撐，但更需要強烈的安全意識。所以班組安全管理工作，主要分為兩方面：一是加強全員安全意識教育，二是加強安全技能培訓。主要內容如下：

1、每周由安全員協助班長組織召開安全會，全員學習安全知識，提高安全技能，學習安全文件，在每月最后一次安全會中，結合現場工作，組織對本月班組簽發的工作票進行學習討論，不斷完善安全措施和危險點分析。

2、安全員不定期對現場檢修工作進行巡察，對班組發生的違章作業等行為及時進行通報。

3、安全員及時對班組和公司內發生的不安全事件組織全班進行學習和討論。

4、每月月底進行一次安規閉卷考試，強化安全意識。

5、安全員每周定期更新透明看板中“我要安全”一欄，時刻敲響

安全警鐘。

三、設備管理工作

維護現場設備，保證設備安全穩定運行是檢修班組的核心任務，技術的提高和安全的保障，最終成效要體現到設備管理工作上，而我認為設備管理工作又突出表現在兩方面，一個是穩定，一個是創新，穩定是大局，創新是提高，創新也是為了追求更高層次的穩定。圍繞這兩點，班組應有效開展如下工作內容：

1、加強設備巡檢，防患于未然，治病于未發、初發。巡檢遵從“人員分層次，設備分級別”的原則，所謂“人員分層次”，就是班長技術員的巡檢檢驗專業小組，組長檢驗設備專責，三級巡檢，層層過濾，層層監督；所謂“設備分級別”就是按重要程度和設備特性，對不同的設備合理制定巡檢周期。

2、不斷提高檢修質量。以嚴格的工序控制檢修過程，以高要求的標準控制檢修工藝，這是對檢修人員最起碼的要求，也恰恰是這一點容易被人所忽視。檢修質量差，直接造成重復缺陷多，設備隱患多，對機組長期穩定運行極為不利。對此，班組一方面結合熱工檢修標準和規程，針對典型檢修工作，完善檢修工序卡和檢修標準，一方面從上之下強化規范化的檢修意識，另一方面班長技術員嚴格把關，嚴肅現場檢修的驗收工作。

3、積極吸收其它電廠先進經驗，努力調動大家創造性思維，集思廣益，結合設備現狀，從安全、節能等方面考慮，有針對性地開展合理化建議、邏輯優化和技術改造工作

4、技術員每月底組織召開缺陷分析會，一方面總結當月缺陷，查找班組設備管理上的問題與不足，作為下個月重點工作的指導；一方面對典型缺陷進行深入分析，發掘其內在問題，舉一反三，防止類似問題的發生；其次，對于重復率高的缺陷，開展討論，尋求根本解決的方法。

5、通過班組建設透明看板，對班組內三個專業小組的績效進行評比和展示，雖不進行物質獎懲，重在精神激勵。

四、物資管理工作

班組物資管理是一項細致的過程管理，主要工作圍繞安全生產和費用控制兩個方面展開，具體工作內容如下：

1、定期盤點班組物資數量，根據設備在裝數量、檢修周期及損壞率合理制定備件采購計劃，在保證事故備件的數量的前提下，盡量壓縮庫存，對于費用昂貴又不影響機組安全運行的備件要實現零庫存。

2、加強對熱工庫房的管理，材料員做好庫房屋物資臺帳并實時更新，物品擺放整齊，物資名稱標志齊全，做到物、卡、帳相統一。

3、材料員做好詳細的物資領用記錄，每月月底進行費用核算，作為班組物資計劃的參考，堅決把班組費用控制在公司規定范圍之內。

4、全員貫徹“能修不換”的檢修思路，杜絕“以換代修”的消極思想，同時對于更換下來的備件，不能一概報廢，一扔了之，要充分利用其剩余價值。

五、班組宣傳工作

良好的班組宣傳工作能起到凝聚、激勵、約束、協調、輻射的作用，它是提高班組影響力，增加班組成員榮譽感和增強班組凝聚力的有效手段。針對宣傳工作，主要圍繞以下兩點展開：

1、對內宣傳。班組通過班務會和透明看板展示，大力宣傳班組的

優秀員工和先進事跡。

2、對外宣傳。班組定期對外發表爐控期刊，對班組主要工作和風采進行展示，吸納八方建議，提高班組水平。

以上，是本人對班組建設的一個整體思路，目前班組各項工作已走上正軌，但和我們的目標還相差甚遠。班組建設，任重道遠，但千里之行，始于足下，我相信爐控班在全體同仁的共同努力下，會越走越好！

第三篇：班組建設思路

如何搞好班組建設 班組是企業的細胞，是企業組織員工進行“文明”建設的最基層單位。企業的經營發展戰略、經營目標和工作任務，最終都要靠班組來落實，企業內部的改革措施也要依靠班組來實現。從這個意義上說，不搞好班組建設，企業就不能快速發展。苑區班是去年十月份新成立的一個班組，怎樣搞好班組建設，怎樣管理好班組，增強班組的凝聚力和戰斗力是苑區開展工作的前提，是完成好各項后勤服務工作任務的保證。按照人性化管理的原則，班長首先努力做到對同志們關心到位，尊重到位，愛護到位，分別和組員談心了解她們的思想情況和身體狀況。通過班組成立會達到了團結，根據苑區班職責分工與班組成員特點重新分配工作任務，提出工作要求，使班組形成了互相幫助、互相關心、努力工作的良好局面，保證了各項工作任務的順利開展。

那么如何搞好班組安全建設呢？我認為應做好以下幾方面工

作：

一、首先要全面提高班組長的素質。

班組長自身素質的高低直接影響班組建設，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員形成合力。平時不僅要注意業務知識的學習，而且還要帶頭嚴格執行公司的各項規章制度、流程，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

二、建立一整套是和班組建設和運行的規章制度。

1、建立班組例會制度。通過例會的形式討論班組工作計劃并制定實施方案和步驟。通過例會確定工作重點和及時總結工作，使班組不斷進步。

2、建立班組學習培訓制度。班組人員綜合素質參差不齊，人員素質的高低，決定著后勤工作任務指標的完成和后勤服務的質量。學習和有針對性的培訓是提高班組員工素質的有效途徑，是推動苑區工作的基礎工作。

3、建立班組交流制度。苑區班工作質量是通過全面服務水平提高來體現的。班組交流可以借鑒先進的管理理念、管理知識、工作方法；班組交流可以見微知著防止不良現象發生；班組交流可以取長補短，提高認識，統一思想，統一工作方向，形成團結的氛圍。

4、建立班組個人檔案。班組內通過考核的形式，考察記錄班組成員的業務情況、文化水平、工作數量、工作質量和先進事跡、突出貢獻，為評先選優創造條件。

5、建立班組考核制度。實踐證明考核機制是非常有效的，是切實可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進班組人員榮譽感、責任感的加強，有效的促進班組凝聚力的加強，有效的促進班組競爭意識和競爭本領的提高。

6、建立代理班組長輪崗制度。苑區班長主要工作業務辦理在現場，這就要選拔表現突出的班員代行班長職責，使班員都有了鍛煉的機會。激發了班組成員的積極性、主動性，形成班組人才培養機制。

三、貫徹以人為本的安全方針，創建班組安全文化。

人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因而在企業安全文化建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。并通過建立健全班組安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統。

四、在開展班組建設活動中苑區班努力做好四個結合。

一是與提升班組基礎管理及班組建設相結合。二是與班組安全工作相結合。三是與提高班組整體素質和服務水平、服務質量相結合。四是與班組精神文明建設相結合。

通過班組建設班組成員清醒認識到 “做好后勤服務是苑區班的生命力，失去服務就失去了工作崗位。”并以此來要求和約束自己，苑區班定位為服務型班組，這就要求我們強化服務意識，提高服務水平，文明用語、禮貌待人、熱情服務。

馬 玉 梅

二〇〇九年六月四日

第四篇：班組建設思路

爐控班班組建設思路

爐控班目前共有16名員工，其中研究生4名，技工2名，三年以上電廠工作經驗的3名。整個班組的特點是：人員年輕但干勁足，經驗欠缺但素質高。“充分發揮長處，盡快彌補不足，群策群力，人盡其才”，班組建設便是水到渠成，這就是我們班組建設的總的指導方針。

關于如何開展班組建設，我有如下幾點思考：

一、提高人員素質是班組建設的根本

××電廠為我們提供了廣闊的舞臺，在這里每位員工都能盡情的展現個人風采，實現人生理想，而班組正是登上這個舞臺的第一個臺階。我們工作的第一訴求不是金錢，而是如何體現自我價值，一個好的班組必須讓每個人都能看到自己的進步與提高，看到自己的人生價值在不斷升華，這也是提高員工工作積極性的基礎。

二、團結協作是提高班組戰斗力的保證

個人素質再高，能力再強，但若各自為戰，沒有合作，終究是一盤散沙，不能稱之為集體。現代社會需要高、精、專的人才，但更需要有協作精神的人才，不斷培養班組成員的合作意識和能力，是班組和諧發展，穩定工作，克服困難，走向更高更強的重要保證，甚至是唯一出路。

三、正確發揮班長的作用是班組建設最好的推動力

不管黑貓白貓，能捉到老鼠的就是好貓，同樣道理，班長處事方式各有不同，能帶好隊伍的就是好班長。如何做個好班長，我有三點

體會：首先，為人正直，做事公正，“其身正，不令則行，身不正，雖令不從”；其次，工作認真，態度端正，態度決定一切，在某種意義上班長的態度決定整個班組的態度；再次，班長應做好牧師的角色，對班員在精神上多以激勵，在思想上多以引導。在了解的基礎上，給與班組成員充分的信任，讓他們勇敢地去承擔責任，給他們最大的空間去發揮。

四、班組六大員是班組建設最好的潤滑劑

班組成員，人人平等，不一樣的是分工不同，使命不同。每個人都是班組正常運轉過程中不可或缺的一個齒輪，而如何使班組各項工作有條不紊，順暢高效，如何提高班組的活力和創造力，班組六大員在其中發揮著關鍵的作用。在班長的帶動下，在大家的支持下，六大員在各自的職責范圍內，應充分發揮自己的主觀能動性，有效地開展相關工作并彰顯自己的思想和見解。

以上四點是我們班組建設的一個主要思路，更是我們一個努力的方向，如果能做好上面四點，班組的軟件建設便迎刃而解，整個班組建設也將變得容易，爐控班組各項工作的開展將無往不利！

班組建設最終將落實到實際的工作中來，下面我從技術培訓、安全管理、設備管理、物資管理和班組宣傳五個方面展開，談一下目前本班組具體工作思路.一、技術培訓工作。

由于班組的年輕化，班組成員技術不夠完善，經驗尚有欠缺，所以技術培訓是當務之級，必需爭分奪秒。目前班組以分級式的技

術培訓為主要思路，內容主要如下：

1、每月技術員組織開展四次班組培訓，主要針對班組重要設備及主

要缺陷，全員參加。

2、每個專業小組組長每周組織一次內部技術培訓，重點針對本組設

備及典型工作進行專題培訓和技術交底，本小組人員必須參加。

3、針對基礎知識水平較差的兩名技工，安排專人對其進行培訓，使

其盡快迎頭趕上，縮小與大家的差距。

4、在班組透明看板上以技術問答的形勢，對具體的技術問題進行展

示，形成一種學術討論的氛圍。

5、每月底技術員組織召開技術培訓總結會，對各種形式的培訓內容

進行匯總并向大家通報，共同溫習本月培訓內容并組織考試，考試成績第一名當選本月學習之星

二、安全管理工作

安全生產，是電力工作永恒的主題。安全的保證，離不開精

湛的專業技術水平作支撐，但更需要強烈的安全意識。所以班組安全管理工作，主要分為兩方面：一是加強全員安全意識教育，二是加強安全技能培訓。主要內容如下：

1、每周由安全員協助班長組織召開安全會，全員學習安全知識，提

高安全技能，學習安全文件，在每月最后一次安全會中，結合現場工作，組織對本月班組簽發的工作票進行學習討論，不斷完善安全措施和危險點分析。

2、安全員不定期對現場檢修工作進行巡察，對班組發生的違章作業

等行為及時進行通報。

3、安全員及時對班組和公司內發生的不安全事件組織全班進行學習和討論。

4、每月月底進行一次安規閉卷考試，強化安全意識。

5、安全員每周定期更新透明看板中“我要安全”一欄，時刻敲響

安全警鐘。

三、設備管理工作

維護現場設備，保證設備安全穩定運行是檢修班組的核心任務，技術的提高和安全的保障，最終成效要體現到設備管理工作上，而我認為設備管理工作又突出表現在兩方面，一個是穩定，一個是創新，穩定是大局，創新是提高，創新也是為了追求更高層次的穩定。圍繞這兩點，班組應有效開展如下工作內容：

1、加強設備巡檢，防患于未然，治病于未發、初發。巡檢遵從“人員分層次，設備分級別”的原則，所謂“人員分層次”，就是班長技術員的巡檢檢驗專業小組，組長檢驗設備專責，三級巡檢，層層過濾，層層監督；所謂“設備分級別”就是按重要程度和設備特性，對不同的設備合理制定巡檢周期。

2、不斷提高檢修質量。以嚴格的工序控制檢修過程，以高要求的標準控制檢修工藝，這是對檢修人員最起碼的要求，也恰恰是這一點容易被人所忽視。檢修質量差，直接造成重復缺陷多，設備隱患多，對機組長期穩定運行極為不利。對此，班組一方面結合熱工檢修標準和規程，針對典型檢修工作，完善檢修工序卡和檢修

標準，一方面從上之下強化規范化的檢修意識，另一方面班長技術員嚴格把關，嚴肅現場檢修的驗收工作。

3、積極吸收其它電廠先進經驗，努力調動大家創造性思維，集思廣益，結合設備現狀，從安全、節能等方面考慮，有針對性地開展合理化建議、邏輯優化和技術改造工作

4、技術員每月底組織召開缺陷分析會，一方面總結當月缺陷，查找班組設備管理上的問題與不足，作為下個月重點工作的指導；一方面對典型缺陷進行深入分析，發掘其內在問題，舉一反三，防止類似問題的發生；其次，對于重復率高的缺陷，開展討論，尋求根本解決的方法。

5、通過班組建設透明看板，對班組內三個專業小組的績效進行評比和展示，雖不進行物質獎懲，重在精神激勵。

四、物資管理工作

班組物資管理是一項細致的過程管理，主要工作圍繞安全生產和費用控制兩個方面展開，具體工作內容如下：

1、定期盤點班組物資數量，根據設備在裝數量、檢修周期及損壞率合理制定備件采購計劃，在保證事故備件的數量的前提下，盡量壓縮庫存，對于費用昂貴又不影響機組安全運行的備件要實現零庫存。

2、加強對熱工庫房的管理，材料員做好庫房屋物資臺帳并實時更新，物品擺放整齊，物資名稱標志齊全，做到物、卡、帳相統一。

3、材料員做好詳細的物資領用記錄，每月月底進行費用核算，作為

班組物資計劃的參考，堅決把班組費用控制在公司規定范圍之內。

4、全員貫徹“能修不換”的檢修思路，杜絕“以換代修”的消極思想，同時對于更換下來的備件，不能一概報廢，一扔了之，要充分利用其剩余價值。

五、班組宣傳工作

良好的班組宣傳工作能起到凝聚、激勵、約束、協調、輻射的作用，它是提高班組影響力，增加班組成員榮譽感和增強班組凝聚力的有效手段。針對宣傳工作，主要圍繞以下兩點展開：

1、對內宣傳。班組通過班務會和透明看板展示，大力宣傳班組的優秀員工和先進事跡。

2、對外宣傳。班組定期對外發表爐控期刊，對班組主要工作和風采進行展示，吸納八方建議，提高班組水平。

以上，是本人對班組建設的一個整體思路，目前班組各項工作已走上正軌，但和我們的目標還相差甚遠。班組建設，任重道遠，但千里之行，始于足下，我相信爐控班在全體同仁的共同努力下，會越走越好！

第五篇：班組建設思路

班組建設思路

1、正確認識班組管理的基礎作用

在建立班組管理制度的同時，授予班組長一定的職責和權限，并給予一定的崗位津貼，做到權、責、利相結合，以調動班組長的管理積極性。只有基層班組管理的活躍，才能發揮班組承上啟下的作用。

2、民主選舉、競爭上崗

班組長的選拔采用民主選舉或競爭上崗的方式，以改變由領導指定，而班組長只唯上不統籌兼顧的弊端。明確班組長的職責

3、建立班組績效考核管理體系

其內容可涵蓋產品質量合格率、員工出勤率、生產（工作）現場“6S”考核、合理化建議、團隊凝聚力等指標，把個人的績效與班組的績效掛鉤，培養員工個人與班組（團隊）榮辱與共的歸屬感、認同感和使命感。考核體系制訂頒布后，要認真嚴格地執行，做到有獎有罰，賞罰分明。尤其是對企業內擔任一定職務的管理骨干的親屬，更要嚴格要求。

4、注重技能提升，營造學習氛圍

在班組一線樹立技能標兵。對技能熟練，樂于助人，為企業改進工藝、提高質量有一定貢獻的員工，通過宣傳欄、通報、加薪、一次性獎勵等辦法予以鼓勵，激發其他員工效仿的愿望，這樣，就能在生產一線形成學習技能光榮的良好風氣，促進員工隊伍技能水平的提高，為企業降低生產成本、提高產品質量奠定基礎。

5、建立班組例會制度

可以是班前會、也可以是班后會；可以是每天一次，也可以是每周一次，甚至可以是每半個月一次。會議的內容包括：通報本班組的質量狀況，指出班組管理中存在的問題，請受表揚的員工交流經驗，讓受處罰和批評的員工提出自己的意見等。通過組員在班組會上的相互交流，可以加強員工之間的溝通，消除郁積在心中的不滿情緒，使員工在日常工作中坦誠相處，消除地理區域、老鄉幫派的戒備心理，促進班組和諧氣氛的形成。

6、IS9001工作標準

提高員工素質、激發員工的積極性和創造性；改進質量、降低消耗、提高經濟效益；建立文明和心情舒暢的生產、服務和工作現場。

7、精神文明建設

包括開展勞動競賽、合理化建議、環境衛生文明生產、建設班組園地宣傳欄、開展“爭當文明職工”活動等。