第一篇：房山城關小學班主任工作流程

房山城關小學班主任工作流程

一、班主任工作學期初流程

1、學生注冊，了解學生家庭情況及學生假期情況。

2、安排學生座位。

3、按照居家位置組織路隊。

4、民主選舉班隊小干部，組建班委會、隊委會。開辦隊長學校 培養小干部參與班級管理。

5、明確班級小主人責任崗職責與分工。

6、安排值日小組并教授指導值日方法。

7、檢查班級公物設施財產確保使用并將管理責任到人。

8、布置教室文化，發揮文化育人功能，為學生創造良好的學習成長氛圍。

9、建立班級博客。

10、依據學校計劃、年級教育目標，結合班級實際，制定班隊工作計劃、確定班級自主發展目標、提出班級建設目標并制定相應措施。

二、班主任工作每日流程

1、前一日（上午）放學離校前有序安排早（午）自習內容，并指定小干部進行自習管理。7：30——7：50早自習期間不隨便出入。

2、第一節、第五節課前做好晨午檢，發現學生未請假缺勤，及時聯系家長，聯系未果，第一時間（第一節課上課十分鐘）向學校德育干部報告。因病缺勤報校醫室。

3、督促學生課間休息時到室外去活動或遠眺；積極參加體育活動，保證每天有一小時體育鍛煉時間。

4、組建樓道、室內檢察員監督學生課間活動情況。

5、課間操學生全員參與，做到隊列整齊、動作規范。

6、關注班務管理及小主人崗位履職情況。

7、衛生到位。早晨值日7：30前結束，下午離校前整理室內外衛生。日間關注衛生保持。

（1）教室衛生清潔，物品擺放整齊。

（2）班級清潔區、綠地衛生清潔、管理到位，日常維護好。

（3）門前三包。

（4）堅持每日開窗通風，經常保持空氣新鮮，減少傳染病的發生。

8、了解路隊情況。

9、關注安全，出現隱患及時提醒教育監督。

10、利用班級圖書角開展課間閱讀活動，創設書香班級。

11、安排一名隊員將班級一日情況記錄在中隊日志上，并及時點評、反饋。

12、每日對班級博客進行更新與補充。

13、靜校

14、進行班級管理日反思：

（1）怎樣引導學生進行自我管理、管理他人、受他人管理？

（2）工作中采用的工作方法有無針對性藝術性科學性，該怎樣進行有效調整？

（3）是否做到為人師表？

（4）我教會了學生那些學習、管理的方法？

三、班主任工作每周流程

1、結合德育周報及校、班工作進程對一周工作進行統籌安排，做好各項活動的組織管理工作。

2、以良好的精神面貌參加周一的升旗儀式。要求學生服裝統一、肅立、唱好校歌國歌。

3、常規教育。組織學生收聽課前十分鐘校會，對學校重點提出及反饋的內容進行重點強調。對好的現象及時肯定表揚，對壞的行為及現象及時批評指正。

4、專時專用。組織學生認真收聽收看廣播臺、電視臺的節目、使用好班隊會時間，有系統的對學生進行教育。

5、總結小干部上周的工作情況。

6、學生座位每周進行一次循環。

7、組織好周一大掃除，清除死角，為學生創造良好的學習環境。周五離校前做好室內外清潔工作

8、家訪。每周進行有針對性地家訪，及時結合學生問題與家長溝通，為家長解決一些教子困惑。

9、與任課教師聯系，了解本周學生科任課表現，為周一的班隊會采集信息。

10、每周進行班級管理診斷：

（1）一周工作落實與否？

（2）本周發現哪些好人好事，如何采取有效的形式在班內進行表揚與宣傳？

（3）本周出現哪些薄弱環節及隱患苗頭，應怎樣加強和改進？

四、班主任工作每月流程

1、發揮學生自主管理能力，按照學校主題出好班級板報。

2、讀好書。

（1）發揮學校圖書室的作用，組織學生兩周進行一次圖書借閱；

（2）發揮班級圖書角的作用，組織學生每月進行一次圖書交流。

（3）組織開展一次讀書交流活動。

3、組織收聽校會。

4、進行班級習慣月總評及習慣小標兵的評選。

5、進行班級“文明之星”評價。

6、總結后進生轉化工作。

7、班隊手冊及時填寫。

8、座位微調。

9、寫好班級管理隨筆。

10、通過開展班級民主大討論進行班級月工作自評，并結合自評結果制定整改措施。

五、班主任工作學期末流程

1、組織迎接復習考試，關注學生心理狀態。

2、各項學生評優。

3、評語、學籍卡、評價手冊。

4、班級自主發展目標自我鑒定。

5、寫好班主任總結或者班級管理專題論文。

6、清理班級財產公物后與總務處進行接洽。

7、整理總結后進生檔案，假前與后進生家長取得溝通。

8、布置假期作業及活動。

9、假期安全教育

10、班級結業式

第二篇：城關小學班主任工作考核細則

城關小學班主任工作考核細則（試行）為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，并為班主任評優及發放津貼等提供依據，特制定本考核細則。

一、考核辦法

1、班主任考核分為《班隊組織建設》、《學生常規管理》《班級安全工作》、《環境衛生工作》、《班級公物管理》、《班主任管理水平》六個部分。

2、考核分采用得分制和扣分制相結合的方法。

3、考核采用月考核和學期考核相結合的方法。

二、考核領導小組 組長：任云婷 副組長：陳迪

組員：許振幅、李科學、耿明星、夏新成、馮詠梅、張克用、仇傳紅、孫昌會、劉靜、吳敏、徐靜

三、班主任工作考核內容

月考核內容：

班級建設、文明禮儀、行為習慣、做操升旗、路隊靜校、安全教育、衛生管理、教室布置、公物管理、心理品質、管理水平。

四、獎項設置

根據《新沂市義務教育學校教工績效考核工作指導意見》，結合我校實際情況，學校設立班主任崗位補助津貼、班主任崗位績效津貼和班主任崗位培訓津貼，對班主任工作實施綜合考核和獎勵。

1、班主任崗位補助津貼

班主任能認真履行崗位職責，完成班級管理基本工作的，按班級每月設立班主任崗位補助津貼80元，實施基礎考核按月發放。此項經費在績效工資中統一安排。

2、班主任績效津貼

以《城關小學班主任考核細則》為依據，按月實施綜合考核。以年級為單位，設立一、二、三等獎。按照1.1:1:0.9的比例分配班主任績效津貼。本考評按月實施，學期考評以月考評為依據。本考核與年終績效考核掛鉤。

3、優秀年級組考評

學校按學年設立班主任崗位培訓津貼。實行團隊考核，倡導團隊合作。對班級管理工作學年綜合考評優秀的年級組，實施培訓獎勵。

以年級組作為考核的基本單位，每學年享受崗位培訓津貼的人員為：學年綜合考評一等獎（二個）的年級組的全體班主任；二等獎（二個）的年級組的全體班主任老師；三等獎（三個）的年級組的全體班主任老師。

班主任崗位培訓獎勵的實施時間一般安排在學年結束后的節假日進行。

4、班級管理特色獎

在班級管理過程中，部分班級形成自己的特色如：衛生、常規、路隊、紀律、安全體育等方面且成績突出的，學校將評出特色管理一等獎3個，二等獎4個，對一等獎的班主任獎勵150元左右，二等獎的班主任獎勵100元左右。按學期實施獎勵。五、一票否決

1、非學校安排，任何人不得利用班級進行以經濟利益為目的的宣傳、推銷和攤派等有損學校聲譽的行為，禁止任何形式的班級亂收費。如有違反，一經查實，除全額取消班主任當學期崗位績效津貼外，還將追究當事人相關責任。

2、因教育不當或管理失職，對發生安全事故的班級，將取消班主任當月的績效考核；責任重大，造成社會影響的，除追究責任外，還將取消班主任當學期的績效考核。

3、因管理失職或處理學生不當而引發的家校沖突，未能及時化解形成矛盾上交的，將取消班主任當月的績效考核；導致舉報或上訪，嚴重影響校園穩定的，將取消班主任當學期的績效考核。

4、重大問題隱瞞不報致使學校錯失解決問題的時機，視后果嚴重程度，將取消班主任當月或學期的績效考核。

新沂市城關小學

2013-5-28

第三篇：班主任工作流程

班主任工作一日流程

班主任是一個班級的領導者、教育者、組織者，是學校思想政治工作隊伍的重要組成部分，是班級管理中最關鍵的因素。此工作流程旨在規范班主任一日、每周、學期常規及處理突發事件等工作，提升班級管理制度化、精細化水平。

一、早檢：查出勤，督環境

1.每天上午須提前到校。了解學生的起床情況，并做好督促工作；做好學生宿舍內務整理和衛生掃除的督促指導。

2.掌握本班學生出勤情況，做好晨檢工作，發現學生缺勤或出現病情，及時聯系家長，讓班長填寫好《每日晨檢記錄表》，并報醫務室。

3.查看本班衛生完成情況，包括責任區、教室外走廊及教室內掃、拖、擦情況，垃圾筒清倒情況及衛生工具擺放情況，桌椅排列和桌面整潔情況。

4.檢查學生衣著打扮，不符合學生身份和學校禮儀要求的要立即提醒和糾正。不能立即糾正的，要限時要求整改。

5.巡視教室，認真排查室內安全隱患（尤其是各種電器），發現問題及時處理。

二、課堂：抓預備，促效率

1.指導、督促學生做好課前準備，準備課本和學習用品，復習/預習本節課內容（伏案靜息）等待老師上課。

2.教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記。3.關注課堂紀律，做到多巡視課堂（后門外、窗外），多與任課教師聯系，多與學生談話，掌握班級課堂紀律狀態，發現問題及時處理。

三、課間：督安全，促文明

1.不定期或有針對性地經常巡視班級學生課間休息情況，制止追逐打鬧、大聲喧嘩和在教學區進行體育活動、課間踩踏綠化等現象，杜絕意外事故發生，確保學生安全。發現違紀行為要及時處理。

2.要求學生課間、午間休息要文明，不追逐戲鬧，不推搡，不大聲喧嘩，不結堆聚在走廊，不坐在走廊欄桿上，不在樓梯上玩耍，不做危險性游戲。班主任要做到查、聽、看、問不間斷，及時糾正學生出現的不良行為和偶發事件。

3.教育學生養成文明行為，舉止文明有禮，提醒學生見面打招呼，上下樓梯靠右行，不擁擠，不隨地亂丟垃圾。

4.要求學生做好下一節課的準備工作。

四、上下午大課間出操（集會）:看動作，嚴要求

1.出操（集會）必須到場組織，組織本班學生迅速集合靜齊快，往返途中注意隊列整齊，做到動作認真、規范、到位，按指定的線路進、退場，并保持安靜。

2.集會時遵守會場紀律，認真聽講。

3.制定專人負責眼保健操的秩序，做好督促、檢查工作，教育學生要懂得保護眼睛。

4.升旗儀式時，學生穿好整潔的校服，要求學生站姿正確、嚴肅。

五、早、午、晚餐：促有序，督文明

1.各班學生要在餐廳內本班區域統一就餐。

2.在整個用餐過程中，要求學生做到：排好隊、不跑位、不爭吵、不說話、不挑食、不亂倒、不浪費，有序、文明用餐。

3.在學生用餐時，班主任必須到崗，不得離崗；且巡視、督促學生把飯菜吃完；班主任在學生全部用完后方可離去。

六、課外（間）活動：多指導，多參與 1.大課間活動期間，按照學校體育組下發活動安排，組織本班學生開展好各項活動。

2.督促學生參加學校組織的各種活動，參與幫助學生組織策劃，培養師生感情。

3.嚴格大課間活動時的請假制度，要及時了解原因。

七、自習：督學習，抓質量

1.督促學生充分利用自習時間，做好功課的預習和復習，抓好自習的質量。2.指導學生干部管理班級紀律，禁止做與學習無關的事，確保安靜的學習環境。

3.與弱勢學生群體交流談心，關注學困生的學習情況，關心貧困生的生活情況，注重對學生的心理疏導。關注特殊情況學生的學習、生活情況。

八、午休、晚休：促按時，抓紀律

1.配合宿管處維護午、晚休紀律，督促檢查本班學生午、晚休紀律。及時了解和掌握本班住宿學生的就寢情況，2.要求學生按時回宿舍，督導和幫助學生整理內務和衛生掃除，檢查學生按時午休、晚休，3.對全班學生進行午檢，按“三檢”要求填寫好午檢記錄。

班主任工作一周流程

各班主任每周要確立一項工作要點，這是每月工作重點的分階段實施。同時做好以下八方面工作：

一、到校

1.檢查學生到校情況，發現缺席要與家長聯系，了解情況，并做好記載，有特殊情況必須第一時間向學校匯報，填寫好檢查記錄。

2.查看本班衛生完成情況，包括責任區、教室外走廊及教室內掃、拖、擦情況，垃圾筒清倒情況及衛生工具擺放情況，桌椅排列和桌面整潔情況。

3.檢查學生衣著打扮，不符合學生身份和學校禮儀要求的要立即提醒和糾正。不能立即糾正的，要限時要求整改。

4.巡視教室，認真排查室內安全隱患（尤其是各種電器），發現問題及時處理。

5.做好一周工作計劃安排，對本周班級核心工作心中有數。

二、升旗儀式

督促學生準時入場；加強本班隊伍巡視，維持好班級升旗儀式時的紀律情況。若有本班學生進行“國旗下發言”，要提前準備好發言學生及發言稿件。

三、班委會議

召開一次班委會議，了解班級情況，布置有關工作，做好值日分工，要充分調動學生參與班級管理的積極性。

四、重點學生跟蹤教育

對重點學生進行跟蹤教育，做好跟蹤記錄；利用各種形式加強與家長溝通，提高教育的實效性，適時進行家訪。遇重大情況及時上報學校。

五、衛生大掃除

組織好每周一次衛生打掃，要注意勞動安全。

六、班會

認真開好每周五的班會：課前做好精心選題和認真備課，班會課上要總結上周的工作，部署本周的工作任務，強調重點突出的問題，傳達學校的相關要求。做到內容充實，富有教育性、針對性，每次班會有安全教育內容，并有詳細記錄。

七、綜合素質評價工作

根據學生日常量化考核情況，班主任做好一周學生綜合素質評價工作，總結一周扣分情況，幫助學生分析原因，有效整改。

八、任課教師聯系

每周加強與任課教師的溝通交流，了解班級學生的學習情況。

六、家校聯系

密切與家長保持聯系，告之家長學生在校情況，以及需要家長配合關注的事項，共同管理好學生。

九、應急工作

按時完成學校布置的臨時性工作，上交各類資料要及時。

十、放學工作

1.放學前進行好安全教育，教育學生按時回家，遵守交通規則，注意安全。2.督促學生搞好教室和責任區衛生，關閉門窗、電器。

3.放學前班主任進行一周小結，內容為常規工作完成情況、存在問題、表揚與批評。

班主任工作學期流程

一、學期初：

1.開學第一個星期為安全知識宣傳周，并在本周內制定好符合本班班情的詳細工作計劃并上交一份教導處存檔。

2.根據民主集中的辦法建立本班的班委（特別是班長、學習委員及舍長），明確具體職能和分工，并上交一份名單至級部。

3.學習詳細的班級管理細則和班級公約、衛生制度、寢室管理制度、、就餐制度、安全等制度。

4.按科學的方法編排班級的座位并張貼于講臺以備任課老師教學所用。5.一星期之內能準確叫出學生的姓名并通過個別談話摸準學生的相關信息（如：學習、家庭、愛好、閃光點、不足點等），并做好詳細記錄，有針對性地找出解決的辦法。

6.幫助學生養成良好的學習和生活習慣（如：學習方法、學習的信心、學生儀表、學生財物保管等）。

7.高質高效完成學校相關部門布置和安排的工作。

二、學期中

1.嚴格按要求做好班主任一日常規工作。

2.每星期進行一次班級工作總結，多找班級學生的閃光點，善意進行學生不足點的批評。

3.時刻注重對學生進行安全教育。

4.認真及時處理班級出現的非正常事件，做到早知道，早報告，早處理。5.認真組織好本班學生積極參與學校相關部門安排的各項文體活動。6.每學期對每位學生至少進行兩次個別談話。7.認真組織迎接月考、期中考試復習，關注學生心理狀態,并做好月考總結。8.每次放假日教育學生注意安全并按要求布置來校事宜。

9.班主任手機應24小時開機，但特殊時間段（如上課時間）必須調至靜默狀態。

10.隨時做好家校聯系工作（如家訪、電話家訪等）

11.對班級工作要有耐心、細心、平常心、童心、換位思考之心。12.階段性組織班委成員開會，總結前階段工作，針對性安排下一階段工作。13.階段性開展班教導會，以便對個別學生能對癥下藥，做到群策群力。14.黑板報：按照學校擬定的板報主題，刊出班級黑板報，要求質量較高。

三、學期末

1.組織迎接期末考試復習指導，關注學生心理狀態。

2.每學期結束前一星期內寫好班級詳細工作總結（或專題式德育論文）上交一份政教處存檔。

3.按時完成學生評語的撰寫和謄錄。

4.完成學生綜合素質評定等工作，完成素質報告冊填寫。5.配合總務處做好各項財產公物的驗收。6.做好各項費用的結算。7.做好班級的各項評先工作。8.做好假期各項教育工作。

9.下發學生素質報告冊和假期作業。

第四篇：班主任工作流程

班主任工作流程

班主任是一個班級的領導者、教育者、組織者，是學校思想政治工作隊伍的重要組成部分，是班級管理中最關鍵的因素。此工作流程旨在規范班主任一日、每周、學期常規及處理突發事件等工作，提升班級管理制度化、精細化水平。

一、班主任一日工作流程

l、早操：班主任提前到本班學生隊伍前（每周應不少于兩次），整好隊列，組織學生早操。

2、晨檢：上午上課前到班檢查學生出勤情況并做好詳細的晨檢記錄；指定好每天開門的學生先行將教室門窗打開通風。

3、課間操：到場督促學生做好課間操，使本班學生入場快、動作齊、退場有秩序。

4、課間學生活動：關注學生課間活動情況，防止學生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發生，確保學生課間活動安全。

5、上午放學前：及時處理上午發生的有關情況，下午若有課程變動及時通知學生。

6、中午：檢查學生午睡情況。

7、下午上課前：檢查學生的出勤情況，并做好午檢記錄；及時叫醒學生，并找學生或學生干部談心，了解學生思想動態。

8、自習課：安排學生自習，指定學生干部管理，保證教室安靜、紀律好，學生認真自習，班主任不定時地進行巡視。

9、課外活動：組織學生參加學校的活動，或組織本班級的活動，要注重活動的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。

10、下午放學前：今日事，今日畢。小結一天班級情況。

11、晚睡按學校規定入宿舍護校巡邏，并不定期到本班寢室巡查學生的就寢情況。

二、班主任每周工作流程

星期一：

1、升旗儀式：督促學生準時集隊入場；加強本班隊伍巡視，必須始終保持安靜；若有本班學生進行“國旗下發言”，要提前準備好發言學生及發言稿件。

2、做好一周工作計劃安排，對本周班級核心工作心中有數。

星期二——星期天：

1、召開一次班委會議，了解班級情況，布置有關工作，做好值日分工，要充分調動學生參與班級管理的積極性。

2、對重點學生進行跟蹤教育，做好跟蹤記錄；利用各種形式加強與家長溝通，提高教育的實效性，適時進行家訪。

3、組織好每周一次衛生打掃，要注意勞動安全。

4、遇重大情況及時上報學校。

5、認真開好每周五的班會：做到內容充實，富有教育性、針對性，每次班會有安全教育內容，并有詳細記錄。

6、星期天下午4：30前到校，了解返校學生情況，并安排學生搞好環境區、教室、寢室衛生。

三、班主任學期工作流程

（一）學期初：

（1）開學第一個星期為安全知識宣傳周，并在本周內制定好符合本班班情的詳細工作計劃并上交一份教導處存檔。

（2）根據民主集中的辦法建立本班的班委（特別是班長、勞動委員及寢室長），明確具體職能和分工，并上交一份名單至教導處。

（3）制定詳細的班級管理細則和班級公約、衛生制度、寢室管理制度、財產承包制度、就餐制度、安全制度。

（4）按科學的方法編排班級的座位并張貼于講臺以備任課老師教學所用。

（5）一星期之內能準確叫出學生的姓名并通過個別談話摸準學生的相關信息（如：學習、家庭、愛好、閃光點、不足點等），并做好詳細記錄，有針對性地找出解決的辦法。

（6）幫助學生養成良好的學習和生活習慣（如：學習方法、學習的信心、學生儀表、學生財物保管等）。

（7）高質高效完成學校相關部門布置和安排的工作。

（二）學期中

（1）嚴格按要求做好班主任一日常規工作。

（2）每星期進行一次班級工作總結，多找班級學生的閃光點，善意進行學生不足點的批評。

（3）時刻注重對學生進行安全教育。

（4）認真及時處理班級出現的非正常事件，做到早知道，早報告，早處理。

（5）認真組織好本班學生積極參與學校相關部門安排的各項文體活動。

（6）每學期對每位學生至少進行兩次個別談話。

（7）每次放假日教育學生注意安全并按要求布置來校事宜。

（8）班主任手機應24小時開機，但特殊時間段（如上課時間）必須調至靜默狀態。

（9）隨時做好家校聯系工作（如家訪、電話家訪等）

（10）對班級工作要有耐心、細心、平常心、童心、換位思考之心。

（11）認真組織好學校的月考并做好月考總結。

（12）階段性組織班委成員開會，總結前階段工作，針對性安排下一階段工作。

（13）階段性開展班、科聯系會，以便對個別學生能對癥下藥，做到群策群力。

（三）學期末

（1）每學期結束前一星期內寫好班級詳細工作總結（或專題式德育論文）上交一份教導處存檔。

（2）按時完成學生評語的撰寫和謄錄。

（3）完成學生學分評定、綜合素質測評等工作，完成素質報告冊填寫。

（4）配合總務處做好各項財產的驗收。

（5）做好各項費用的結算。

（6）做好班級的各項評先工作。

（7）做好假期各項教育工作。

（8）下發學生素質報告冊和假期作業。

四、突發事件處理工作流程

（一）打架斗毆等嚴重違紀事件

1、教育引導，預防為主。

班主任平時就要教育學生如何控制自己的情緒，提升學生處理人際沖突的能力；要加強與學生的互動，盡量創造平等交流機會，建立流暢的學生沖突的申訴通道；教育他們逐步懂得社會中人與人之間的關系準則和做人道理，學會正確處理個人與集體、同學、老師、家庭成員以及其他之間的關系，增強對集體、對社會、對家庭的責任感；應該使學生了解正確的價值觀，使學生認識暴力行為并不是正常的人際關系互動模式，并進一步引導學生樹立積極向上的人生觀。

2、當打架斗毆等嚴重違紀事件已經發生時，要高度重視，以人為本。

（1）第一責任，最先到達。

最先獲知情況的值日行政或班主任為第一責任人，首先要立即到達事件現場，制止事態的進一步擴大并掌握事情的后果，特別是如果有人員受傷應立即送醫院救治，并及時通知學校。班主任到場后即為主要責任人，（如無人力不可抗拒因素而不到場，將承擔可能造成后果的責任，）第一責任人負責其說明事情大致情況，做好工作交接。

（2）及時跟進，了解原委。

班主任接到通知后立即趕赴事件現場，如有傷者要立即與家長取得聯系，同時要及時了解情況，弄清原委并做好筆錄。注意學生打架一般有兩種類型：一是嬉戲作弄型：青少年常模仿怪異行為、惡作劇、無知、好玩或表現與眾不同心理，而發生破壞公物、欺負同學等動作。攻擊行為較輕微，但發生的幾率最大；二是主動報復型：因雙方互相有過節而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故采取以牙還牙或另有圖謀傷害的舉動。此類打架事件危害性較大，且多發展為群體行為。

（3）疏導情緒，重建互信。

在了解了整個事情經過后，針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果。

（4）分清責任，適當懲戒。

在了解了整個事情經過后，邀請雙方家長到校溝通，共同處理學生過錯行為。處理結果分成兩大部份，首先是處理打架事件，不管打架的原因為什么，雙方為對方花錢治傷，并給予一定的補償；其次處理打架事件的引起原因，錯的一方對自己做的事情負責任！最后由學校做相應處分。

（5）團體輔導，澄清班級觀念。

打架事件造成的影響是惡劣的，如不給其它學生以警示，或許這一壞習慣會在班中蔓延開來，這極不利于良好的班風的形成。因此，班主任必須及時以此為例，對全班學生進行深刻的思想教育，引導全班學生分析打架事件的嚴重性和危害性，告誡學生們吸取教訓，遇事冷靜對待，適當克制自己的沖動情感，有話好好說。

（二）學生生病、意外傷害等事件

1、事先預防，減少幾率。

班主任要加強安全宣傳教育和自護自救教育，如交通安全、飲食安全、勞動安全、課間安全等，提高學生安全意識和防護能力。遇到病情要求學生及早治療，對本班有特殊病史同學要掌握并經常留意。班主任對學生可能存在的心理問題也要有所察覺，并及時疏導，以減少意外發生的幾率。

2、事后補救，處理得當。

學生發生意外傷害或突發疾病，能夠采取迅速有效的處理流程及措施，將傷害降低至最小程度。

（1）學生的安全與急救為第一要務。

（2）事故發生時，最先獲知情況的值日行政或班主任為第一責任人，依實際情形需要，予以緊急處理或立即送醫，并立刻通知學校。

（3）班主任到場后即為主要責任人，（如無人力不可抗拒因素而不到場，將承擔可能造成后果之責任，）第一責任人負責其說明事情大致情況，做好工作交接。

（4）一般狀況：(無立即性及繼續性傷害之傷病)指普通外傷、扭傷……等，班主任先行通知家長，若家長可立即到校者，請家長帶回就醫。無法連絡到家長或無法立即到校者，班主任應立即送醫。

（5）特殊狀況：(有立即性及繼續性傷害之傷病)指大外傷、出血、骨折、急病危害生命之虞者，由第一責任人立即護送就醫并及時通知學校。班主任則聯絡家長至醫院會合，或在學校等候以便將傷員當面交還家長繼續照顧。

（6）班主任要注意收集證據，做好筆錄工作，防止日后發生矛盾和糾紛。

（7）班主任應適當地給予生病、意外傷害學生人性化的關注。

（8）班主任要掌握事件的主動權，如自己不能協調解決，由學校出面協調解決。

第五篇：房山小學信訪工作組織機構

房山小學信訪工作組織機構

第一條、為了進一步落實信訪工作責任制，維護群眾合法權益，根據縣教育局有關信訪工作的文件精神，制定本制度。

第二條、領導要堅持“分級負責、歸口辦理”和“屬地管理”的原則，做到“誰主管、誰負責”。

第三條、領導包案工作在學校黨支部的領導下進行。建立書記、校長負總責，工會主席親自抓，其他領導協同抓，一級抓一級，一級對一級負責的領導體制和工作格局。

第四條、對赴省、市、進京的集體訪、異常上訪問題和重大疑難問題，由、校長直接負責，工會主席包調查、包處理、包穩定的“四定三包”責任制，限期解決和答復群眾提出的問題。

第五條、包案領導要對案件的調查、談話、處理、結案、審核、上報等環節進行嚴格把關，一抓到底。

第六條、凡確定由領導負責處理的案件，有關領導責任人要在接到通知后的五日內，將案件發生的原因、工作情況及解決意見，及時向領導匯報，并積極協助領導處理好案件。

第七條、包案領導接到包案通知后，要親自聽取案件匯報，組織有關部門研究處理意見。

第八條、書記、校長對副職處理的重大疑難信訪案件，要及時督促和檢查，保證在限期內高標準、高質量結案。

第十條、各包案領導要及時督促責任人按照分級負責、歸口辦理原則，認真辦理各自職責范圍內的信訪事項，切實做到早發現、早控制、早化解，保證把問題解決在當地、解決在單位內部、解決在萌芽狀態。

第十一條、對因工作失職，無視群眾正當權益，造成矛盾激化，引發群體性上訪或越級上訪事件，影響社會穩定的，要按照省、市、區信訪工作責任追究有關規定，嚴肅追究有關責任人和包案領導的責任。

一、組織機構：

組長：馬剛

副組長：尹樹碧

成員：校領導班子

二、重大、緊急信訪信息必報內容

1、因信訪事項，正在醞釀串聯或者揚言要越級進京、到省市集體上訪的預警信息。

2、當地發生的5人以上的集體上訪和影響較大的信訪突發事件的有關情況。

3、因信訪事項、正在醞釀串聯或者揚言要在機關辦公場所周圍、公共場所非法聚集，或者堵塞、阻斷交通的群體性事件的預警信息。

4、重大節日、活動等敏感時期，因信訪事項，揚言造成社會重大影響的其他行為。

三、其他信訪信息報送內容

1、群眾對各級黨委、政府重大決策、政策出臺后的反映；

2、群眾對各級黨委、政府工作的意見和建議；

3、重要社情動態和社情民意中的苗頭性、傾向性、突發性問題；

4、群眾反映強烈，可能影響社會安定的熱點、難點問題；

5、規模較大的群眾集體上訪和聯名來信情況；

6、重大節日、活動等敏感時期信訪動態信息；

7、黨政主要領導同志對信訪工作的指示，對重要信訪問題的批示；

8、一定階段內，本級、本系統信訪情況的綜合分析、預測或專題調研報告；

9、本級、本系統信訪工作的新思路、新舉措和新經驗。

四、上報制度：

1、時限。緊急信息要隨事件發生隨時報送，對一般性信訪事件要每周報告一次。

2、方式和內容。重大緊急信訪信息報送以書面報告為主，情況特別緊急時，可立即用電話口頭初報，隨后再書面報告。報告要寫清事件發生的時間、地點、事由、經過、危害程度、采取的措施、發展趨勢、需要幫助解決的問題等內容。

3、層級上報。對于重大緊急情況，對一般性信訪事件可直接上報教育局，本系統的緊急重大情況，并同時抄報上級主管及政府部門。為減少環節，確保時效，在特別緊急的情況下，可直接向上級主管部門報告。

4、處理。對于可能造成社會影響的重大、緊急信訪事項，學校應當在職責范圍內依法及時采取措施，防止不良影響產生、擴大。

5、跟蹤、續報。在規定時限初報已掌握的情況之后，應追蹤事件或情況的發展變化，續報事態進展、處置措施等情況。

6、報送審核簽發。重大緊急信息必須經過核實，要真實準確，避免因道聽

途說、表達含糊、重點不明、文字歧義等引起理解偏差或信息失實。上報時須經本單位主要領導簽發。

7、非常時期日報告：重大、緊急信訪事項，是指可能或已經對某地區的政治、經濟和社會生活造成一定影響的信訪事項。這類信訪事項的線索及有關情況的信息為重大、緊急信訪信息。重大、緊急信訪信息的報送工作是政務信息工作的重要組成部分，它對各級黨委、政府及時掌握轄區動態，科學決策，迅速化解和處理重大突發性事件，維護社會穩定具有重要作用。按照《信訪條例》的規定和要求，學校和個人發現可能造成社會影響的重大、緊急信訪事項和信訪信息時，可以就近向有關行政機關報告。

9、材料規范：上報資料要按上級的統一要求格式，上報時限規范管理，及時上報。由學校安排兼職人員負責管理，設立上報資料專用檔案，做到排放有序，層次清楚。

2010年3月