第一篇：暢想班組文化建設(shè)

暢想班組文化建設(shè)

保護(hù)班龔菁

班組文化是班組成員在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中，在不同工作崗位上形成的一種文化風(fēng)格，這種文化風(fēng)格彰顯了班組的文化個(gè)性。我認(rèn)為生產(chǎn)班組文化建設(shè)要從以下三個(gè)方面去抓。

一 抓好班組安全文化安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。班組安全文化是一種理念，也是一種習(xí)慣行為，更是一種責(zé)任。如果我們?cè)谌粘９ぷ髦?，能夠形成一種講到工作就會(huì)想到工作中的安全問(wèn)題，并對(duì)工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會(huì)有較大的提升。反之，安全理念沒(méi)有形成，對(duì)待安全問(wèn)題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來(lái)就很困難?？梢?jiàn)對(duì)待安全工作，說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見(jiàn)怪不怪了。而搞好班組安全文化建設(shè)，班組長(zhǎng)重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。實(shí)踐證明，企業(yè)班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，才能充滿生機(jī)和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。

二 抓好班組質(zhì)量文化，作為生產(chǎn)一線的班組是企業(yè)降成本、增效益的關(guān)鍵控制點(diǎn)。因此，堅(jiān)持管理重心下移，以班組為基點(diǎn)開(kāi)展質(zhì)量文化建設(shè)，充分發(fā)揮員工自主管理的推動(dòng)力，對(duì)整體夯實(shí)管理基礎(chǔ)，提升企業(yè)的管理素質(zhì)功莫大焉。在班組實(shí)施質(zhì)量文化建設(shè)，一靠文化的引領(lǐng)力，二靠管理的推動(dòng)力，三靠個(gè)人的成長(zhǎng)力。班組質(zhì)量文化建設(shè)主要通過(guò)思想政治教育，業(yè)務(wù)交術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)等形式來(lái)激發(fā)職工的工作熱情，在提高全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)職工的質(zhì)量意識(shí)，全班樹(shù)立一種觀念，即提高質(zhì)量，人人有責(zé)，每個(gè)成員都要積極參與班組管理，為提高產(chǎn)品的質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三 班組突出“家文化”建設(shè)。班組文化建設(shè)要關(guān)心員工生活，重視班組生產(chǎn)以及生活環(huán)境的建設(shè)。堅(jiān)持文明作業(yè)、文明生產(chǎn)，保持優(yōu)良秩序，創(chuàng)造優(yōu)美的班組環(huán)境，確保搞好班組優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)。從班組實(shí)際出發(fā)，把班組建成員工“第二家園”，營(yíng)造家的溫馨，讓員工工作生活在班組有家的感覺(jué)。

總之，班組文化建設(shè)不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一

個(gè)循序漸進(jìn)、動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，它受職工的文化結(jié)構(gòu)、素質(zhì)的制約和影響，必須隨著科學(xué)發(fā)展而發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步而進(jìn)步、工藝變化而變化，只有與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富其內(nèi)涵，才能保持其頑強(qiáng)的生命力和完整的個(gè)性特征，為企業(yè)安全、生產(chǎn)、效益提供動(dòng)力源泉。

第二篇：班組文化建設(shè)

食堂班組文化建設(shè)

班組文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，也是標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容與提升。班組文化活動(dòng)具有小型化、隨機(jī)化、個(gè)性化等特點(diǎn)，應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)予以建設(shè)。通過(guò)建立班組長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)制度、舉辦班組文化沙龍等，打造互動(dòng)平臺(tái)；通過(guò)優(yōu)化班組讀書(shū)角、班組園地、班組網(wǎng)絡(luò)文化等，打造宣教平臺(tái)；通過(guò)引入5 S管理，啟發(fā)和培養(yǎng)員工養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣，既保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成，又保持班組環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范整潔等。業(yè)余有書(shū)讀、活動(dòng)有空間、溝通有載體，通過(guò)建設(shè)好班組文化，使企業(yè)精神、管理標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)踐中內(nèi)化為職工的自覺(jué)行動(dòng)。食堂在標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建工作的實(shí)踐中，積極探索并將進(jìn)一步完善措施，深入推進(jìn)班組文化建設(shè)。

一、班組文化建設(shè)的重點(diǎn)與著力點(diǎn)

重點(diǎn)是圍繞“有效提升班組成員素養(yǎng)；打造高效執(zhí)行班組團(tuán)隊(duì)；深化班組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)；培育和諧有序人文環(huán)境”開(kāi)展班組文化建設(shè)

著力養(yǎng)成“標(biāo)準(zhǔn)先行、文化興企、5S管理、品牌建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)效、團(tuán)隊(duì)共建”等“六個(gè)理念”

二、班組文化建設(shè)主要內(nèi)容

主要包括六個(gè)方面

之一：班組安全文化 安全是班組的基石。

1、典型做法：踐行“安全食堂”理念，等先進(jìn)工作法；

2、進(jìn)一步措施：總結(jié)近年來(lái)食堂在班組安全管理方面的成功做法與經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)提煉班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，形成班組安全管理典型案例庫(kù)；定期舉辦班組長(zhǎng)安全管理論壇活動(dòng);深化班組員工家庭安全聯(lián)保制度；積極探索開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)安全“5S”管理活動(dòng)，并與工作現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)源分析有效融合等。

3、適用主體：食堂廚房班組等

之二：班組服務(wù)文化

服務(wù)是班組的品牌

1、典型做法：食堂服務(wù)班“跟蹤服務(wù)法”品牌服務(wù)；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)

2、進(jìn)一步措施：總結(jié)近年來(lái)食堂供電服務(wù)管理方面的成功做法與經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)提煉全國(guó)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，形成班組服務(wù)管理典型案例庫(kù)；著力培育類似于“黨員媽媽”、“溫情天使”等服務(wù)品牌；積極推進(jìn)“誠(chéng)信進(jìn)班組”活動(dòng)等。

之三：班組創(chuàng)新文化 創(chuàng)新是班組的靈魂

1、進(jìn)一步措施：總結(jié)近年來(lái)食堂組織開(kāi)展各類技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)方面的成功做法與經(jīng)驗(yàn)，建立典型經(jīng)驗(yàn)庫(kù)、成果庫(kù)；定期組織開(kāi)展班組成員技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，并重視創(chuàng)新成果的推介與應(yīng)用；建好技師創(chuàng)新工作室，引領(lǐng)班組成為創(chuàng)新與研發(fā)的基地等。

2、適用主體：各建制班組

之四：班組塑優(yōu)文化

塑優(yōu)是班組的動(dòng)力

1、進(jìn)一步措施：有效提升班組長(zhǎng)素質(zhì)。舉辦班組長(zhǎng)論壇、建立班組長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)制度，給班組長(zhǎng)搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓班組長(zhǎng)看到良好的職業(yè)發(fā)展前景，使班組成為人才培養(yǎng)的基地和搖籃。有效養(yǎng)成班組成員素養(yǎng)。廣泛開(kāi)展技術(shù)比武、技術(shù)革新活動(dòng)，在廣大職工中形成學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的熱潮；開(kāi)展班組與員工職業(yè)愿景設(shè)計(jì)，引導(dǎo)員工立足崗位，拼搏進(jìn)??；通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，舉辦勞模事跡演講會(huì)，弘揚(yáng)勞模精神，以榜樣示范帶動(dòng)職工整體素質(zhì)的提高；通過(guò)班組建設(shè)網(wǎng)站、班組園地、班組管理看板、班組文化墻、宣傳展板等多種載體與形式，讓企業(yè)文化理念與知識(shí)上墻面、上頁(yè)面、上桌面，進(jìn)班組、進(jìn)站所、進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，使文化建設(shè)更加貼近員工工作與生活；班組成員每月對(duì)照相關(guān)制度規(guī)定反省自查，班組每月培訓(xùn)，每季考試，促進(jìn)了自我管理、集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的有效養(yǎng)成；積極組織開(kāi)展班組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等。

2、適用主體：各建制班組 之五：班組管理文化 管理是班組的底蘊(yùn)

1、典型做法：根據(jù)形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，歷經(jīng)三年多的時(shí)間，食堂標(biāo)準(zhǔn)化體系初步形成，為食堂的標(biāo)準(zhǔn)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)；利用班組結(jié)對(duì)的形式，形成主業(yè)班組與農(nóng)電班組、標(biāo)桿班組與一般班組、班組成員與食堂勞模等不同層面的結(jié)對(duì)共建平臺(tái)等。

2、進(jìn)一步措施：總結(jié)班組5S管理實(shí)踐與成效（從基礎(chǔ)做起，從標(biāo)準(zhǔn)抓起，通過(guò)整理，工作場(chǎng)所廢棄物為零；通過(guò)整頓，30秒可找到要找的常用物件;通過(guò)清掃，工作場(chǎng)所24小時(shí)保持整潔；通過(guò)清潔，班組工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)所保持完美和最佳狀態(tài)），形成典型經(jīng)驗(yàn)庫(kù)；總結(jié)完善班組結(jié)對(duì)共創(chuàng)機(jī)制，促進(jìn)班組建設(shè)從單體自建向協(xié)調(diào)共建發(fā)展，達(dá)到對(duì)標(biāo)找差、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、雙向受益、共同提高的目的；科學(xué)有效推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建評(píng)價(jià)工作，保持班組建設(shè)質(zhì)量與水平等。

3、適用主體：各建制班組 之六：班組和諧文化 和諧是班組的目標(biāo)

1、進(jìn)一步措施：建設(shè)班組文體活動(dòng)陣地。在班組（供電所）開(kāi)辟文體活動(dòng)室，配置文體設(shè)施與用具，讓員工工作之余可以就地開(kāi)展小型化活動(dòng)，盡可能多的滿足不同文體愛(ài)好者的活動(dòng)需求，大力倡導(dǎo)“快樂(lè)工作，健康生活”理念，為職工提供一個(gè)舒心的工作氛圍。建設(shè)班組愛(ài)心幫扶陣地。食堂“困難職工幫扶中心”在每一個(gè)班組建立幫扶點(diǎn)，對(duì)確有困難急需幫扶的員工確保第一時(shí)間知情、第一時(shí)間幫扶，切實(shí)幫助員工排憂解難，免除困難職工的后顧之憂。打造食堂、職工交流互動(dòng)平臺(tái)。突出人性化管理，關(guān)注員工思想動(dòng)態(tài)，積極構(gòu)建“家”文化；重新規(guī)范梳理陽(yáng)光管理流程與內(nèi)容，完善民主理財(cái)小組制度，暢通職工利益訴求渠道，及時(shí)化解勞動(dòng)關(guān)系中的問(wèn)題和糾紛，促進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系建立與和諧班組建設(shè)等。

2、適用主體：各建制班組

三、班組文化建設(shè)擬實(shí)施具體工作 主要開(kāi)展好十項(xiàng)活動(dòng)

1、籌建好典型做法（或典型經(jīng)驗(yàn)、典型案例）庫(kù)。重點(diǎn)總結(jié)試點(diǎn)班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，提煉班組管理實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)班組建設(shè)。

2、擬定班組文化建設(shè)綱要（或、幾年工作規(guī)劃），按照企業(yè)文化建設(shè)的總體部署與要求，擬定班組文化建設(shè)的目的、目標(biāo)、重點(diǎn)、措施，包括建設(shè)基金設(shè)置與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，為班組文化建設(shè)指明方向。

3、完善班組文化陣地，根據(jù)實(shí)際情況配置健身點(diǎn)、讀書(shū)點(diǎn)、困難員工幫扶點(diǎn)、技師或勞模創(chuàng)新工作室、實(shí)訓(xùn)室等，作為班組文化建設(shè)的支撐。

4、組織實(shí)施班組“塑優(yōu)工程”，重視培育先進(jìn)典型，發(fā)揮標(biāo)桿示范效應(yīng)；為班組長(zhǎng)及班組成員明確職業(yè)生涯方向，引導(dǎo)員工立足崗位，成長(zhǎng)成才。

5、著力構(gòu)建班組“家文化”，建立或進(jìn)一步完善班組成員家屬安全協(xié)管會(huì)制度，讓班組建設(shè)充滿人文關(guān)懷。

6、舉辦班組長(zhǎng)管理論壇活動(dòng)，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的作用，為班組長(zhǎng)提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)。

7、舉辦班組文化“大家談”活動(dòng)，組織進(jìn)行班組文化理論研討工作，開(kāi)展班組文化對(duì)標(biāo)交流及結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，繼續(xù)深化食堂領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入班組談心活動(dòng)，集思廣益，尋求班組文化建設(shè)最佳途徑與模式。

8、舉辦班組文化網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、班組文化園地、班組文化墻、班組與班組員工職業(yè)愿景規(guī)劃等競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)辦好班組建設(shè)網(wǎng)站與簡(jiǎn)報(bào)等，活躍班組文化氛圍。

9、按照規(guī)范、實(shí)用、高效原則，梳理班組各類規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)與臺(tái)帳資料，盡可能實(shí)現(xiàn)電子化、信息化。

10、充分發(fā)揮工會(huì)組織職能，關(guān)愛(ài)班組員工，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，解除后顧之憂，共建和諧，維護(hù)班組穩(wěn)定。

第三篇：班組文化建設(shè)

眾所周知，在高風(fēng)險(xiǎn)的鉆井行業(yè)，為了規(guī)范人的不安全行為，控制物的不安全因素，我們石油行業(yè)經(jīng)過(guò)許多年的工作積壘，出臺(tái)了很多安全管理制度，安全標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范著我們的安全工作行為，使我們的企業(yè)穩(wěn)步走向安全發(fā)展軌道。但在發(fā)展的過(guò)程中，仍然存在著居高不下的違章和安全隱患，為企業(yè)持續(xù)的安全發(fā)展帶來(lái)了隱患，在現(xiàn)在重組融合的關(guān)鍵時(shí)期，更需要進(jìn)一步加強(qiáng)班組安全文化，因?yàn)闉槠髽I(yè)的安全文化決定著員工的安全行為，而班組安全文化是安全文化的主要體現(xiàn)和重要組成部分，是安全文化生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)的土壤。所以對(duì)我們的井隊(duì)班組而言，需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全文化建設(shè)。

一、對(duì)鉆井隊(duì)班組安全文化建設(shè)的理解

班組是企業(yè)中最基本的生產(chǎn)單位，是安全管理和安全生產(chǎn)的最終執(zhí)行者和落腳點(diǎn)，是企業(yè)安全生產(chǎn)強(qiáng)有力的支撐和保障，是企業(yè)謀求發(fā)展和創(chuàng)效的根本保證。因此，班組安全文化建設(shè)的好壞直接影響著我們企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.鉆井隊(duì)班組是鉆井安全文化建設(shè)是企業(yè)安全文化建設(shè)的“細(xì)胞工程”。建設(shè)班組的安全文化，在為員工提供可靠安全保障的同時(shí)，也是總公司安全生產(chǎn)的必要途徑。我們都知道，只有營(yíng)造良好的安全風(fēng)氣，建立良好的群體安全意識(shí)，使基層班組具有安全文化、安全意識(shí)和安全素質(zhì)，我們的安全管理才能理順，才可能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。首先，班組安全文化建設(shè)能夠充分調(diào)動(dòng)全員的積極性和主動(dòng)性，共同搞好安全生產(chǎn)這個(gè)系統(tǒng)工程。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，以此推動(dòng)總公司的持續(xù)發(fā)展。

2.鉆井隊(duì)班的安全文化建設(shè)是總公司以人為本安全理念的“折射鏡”。在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。從以往各類安全事故中可以看出，安全意識(shí)淡薄、“習(xí)慣性違章”“盲從性違章”和“無(wú)知性違章”是人為因素占事故發(fā)生率的絕大部分。因此，杜絕人的不規(guī)范行為是安全管理的重要環(huán)節(jié)?；鶎影嘟M安全文化建設(shè)就是通過(guò)各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地影響到每一個(gè)員工，使安全思維和安全意識(shí)入心、入腦，從而促使職工隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，實(shí)現(xiàn)人人參與安全管理，人人都是安全員，從根本上消除安全隱患，糾正習(xí)慣性違章，杜絕盲從性違章和無(wú)知性違章，確保安全操作規(guī)程的落實(shí)。

3.鉆井隊(duì)班組安全文化建設(shè)是推進(jìn)總公司安全管理工作的“催化劑”。班組安全管理處在鉆井隊(duì)施工一線，基層班組安全文化建設(shè)的程度，直接反映總公司安全生產(chǎn)管理的水平，而扎實(shí)有效地搞好班組安全文化建設(shè)，對(duì)總公司、甚至川慶鉆探公司的安全生產(chǎn)局勢(shì)的穩(wěn)定有著舉足輕重的作用。與此同時(shí)，安全文化建設(shè)有利于安全管理工作的有效實(shí)施。井隊(duì)班組安全文化建設(shè)增強(qiáng)了職工的安全意識(shí)，總公司上下都會(huì)從安全的愿望出發(fā)，審視周圍的安全環(huán)境，主觀上要求得到安全保障，也就容易發(fā)現(xiàn)和提出安全管理方面存在的不足和問(wèn)題，從而全面推進(jìn)企業(yè)安全管理工作的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。因此，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識(shí)到井隊(duì)班組安全文化建設(shè)的真正內(nèi)涵和重要作用，從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見(jiàn)的成效上，做實(shí)基層班組安全文化建設(shè)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)基層班組安全文化建設(shè)的幾點(diǎn)方法

（一）建立安全思想文化。一是把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過(guò)程。安全工作的復(fù)雜性和艱巨性賦予了思想政治工作以深刻內(nèi)涵和重要使命，也使之成為開(kāi)展班組安全文化建設(shè)的力量源泉。在充分利用思想政治工作推進(jìn)整個(gè)班組安全文化建設(shè)的過(guò)程中，要堅(jiān)持將解決思想問(wèn)題同實(shí)際問(wèn)題、解決個(gè)性問(wèn)題與共性問(wèn)題，并貫穿于班組各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作的始終，認(rèn)真地分析和掌握職工思想動(dòng)態(tài)，充分運(yùn)用調(diào)動(dòng)職工工作積極性的“聽(tīng)診器”和“手術(shù)刀”，堅(jiān)持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時(shí)去跟進(jìn)，黨政工團(tuán)齊抓共管，力求實(shí)效，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護(hù)體系，為班組安全文化創(chuàng)建提供了強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。二是突出“以人為本”的安全文化。安全文化是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，它既是員工安全意識(shí)、安全思想和安全素質(zhì)的結(jié)合，也是其行為方式的選擇和行為結(jié)果的統(tǒng)一。安全文化建設(shè)，離不開(kāi)員工的認(rèn)知和努力，要想抓好基層班組安全文化建設(shè)，首先就要從“人本之治”開(kāi)始，要著重培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識(shí)。通過(guò)在項(xiàng)目部、鉆井隊(duì)等地建立安全警示牌、安全標(biāo)語(yǔ)、流動(dòng)宣傳欄板等方式，營(yíng)造良好的安全氛圍，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。另外，要注重在班組中構(gòu)筑了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，通過(guò)使用培訓(xùn)、輪訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)、安全報(bào)告會(huì)等系統(tǒng)教育和安全例會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全理論研討、安全幫教等自我教育，樹(shù)立了班組安全管理的創(chuàng)新觀念，使基層班組安全文化建設(shè)活動(dòng)更具科學(xué)性、操作性、針對(duì)性和時(shí)代性。

（二）建立安全管理文化。一要著力提高班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。司鉆作為班組的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了總公司的安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)，也直接影響著總公司安全文化的趨勢(shì)。因此，司鉆的選拔和培養(yǎng)是井隊(duì)班組安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。首先是“選”，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)和擇優(yōu)選聘等方式進(jìn)行班組長(zhǎng)的選拔；其次是“育”，采用定期和不定期的方式建立班組長(zhǎng)長(zhǎng)效教育機(jī)制，從多角度、多層面入手，重點(diǎn)培養(yǎng)班組長(zhǎng)自覺(jué)執(zhí)行安全規(guī)章制度的能力，在緊急、危險(xiǎn)、關(guān)鍵時(shí)刻能夠正確處置的能力，在各項(xiàng)工作中對(duì)影響安全因素的預(yù)見(jiàn)能力以及在規(guī)章制度無(wú)明確規(guī)定的情況下，做出有利于安全生產(chǎn)的決策能力。二要給予班組安全管理更大的自主權(quán)。尊重員工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性，是班組安全文化建設(shè)的不竭動(dòng)力。它主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：為班組安全文化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。安全管理不能做“無(wú)米之炊”，也不能做“少米之炊”，要持之以恒地加大對(duì)班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，切實(shí)把改善工作環(huán)境、維護(hù)職工健康放在首位，并因地制宜地開(kāi)展各種培訓(xùn)教育和文娛活動(dòng)，為提高員工實(shí)踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想基礎(chǔ)服好務(wù)；處理好班組管理中的權(quán)、責(zé)相統(tǒng)一的問(wèn)題。班組安全管理基礎(chǔ)不扎實(shí)，是導(dǎo)致管理亂、事故頻發(fā)的一方面原因。因此，將安全績(jī)效考核、事故處罰權(quán)限以及相關(guān)責(zé)任分解，逐步納入到班組管理的工作范疇。通過(guò)將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮了班組的主觀能動(dòng)性，使安全責(zé)任真正落實(shí)到人頭，從而有效減少公司安全監(jiān)管的投入，提高安全生產(chǎn)效率。

（三）建立安全制度文化。一要切合實(shí)際地建立優(yōu)秀的安全機(jī)制。安全機(jī)制是探索和實(shí)施班組安全文化建設(shè)措施的基礎(chǔ)，為深化班組安全管理提供了必要的組織保障。在建立安全機(jī)制的過(guò)程中，要不斷改進(jìn)和完善班組安全管理的科學(xué)指標(biāo)，制訂和實(shí)施了一系列旨在提高職工積極性的制度措施。一是強(qiáng)化了安全監(jiān)督機(jī)制，建立了以黨政工團(tuán)齊抓、部門聯(lián)動(dòng)、人人監(jiān)督、縱到底、橫到邊的安全網(wǎng)絡(luò)體系；二是實(shí)行標(biāo)本兼治，建立了安全教育培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，從而形成行為有規(guī)范、考核有依據(jù)、獎(jiǎng)懲有標(biāo)準(zhǔn)的制度體系；三是建立了安全風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制，形成了“逐級(jí)負(fù)責(zé)、分工負(fù)責(zé)、系統(tǒng)負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任體系；四是超前控制，健全了安全檢查評(píng)比機(jī)制，將安全一票否決制和量化考核指標(biāo)同勞動(dòng)報(bào)酬、獎(jiǎng)勵(lì)等福利

待遇掛鉤；五是弘揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，建立了安全驅(qū)動(dòng)機(jī)制，做好思想觀念、職業(yè)道德等價(jià)值取向的“破”與“立”，做好典型帶路和整體推進(jìn)。二要建立健全的班組安全活動(dòng)制度。班組安全活動(dòng)是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當(dāng)前基層班組安全活動(dòng)多樣化的發(fā)展趨勢(shì)，我們今后要在活動(dòng)的實(shí)效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強(qiáng)基層班組成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。黨政工團(tuán)各方面要根據(jù)基層班組的不同工種、不同崗位、不同心理特點(diǎn)，從各自工作角度，設(shè)計(jì)好活動(dòng)載體，圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)創(chuàng)一流，開(kāi)展各具特色、富有成效的活動(dòng)，如各個(gè)時(shí)期的安全競(jìng)賽，安全月、安全周的競(jìng)賽，黨政領(lǐng)導(dǎo)的安全囑咐，親人的安全勸導(dǎo)，共青團(tuán)的安全監(jiān)督等，為班組安全文化創(chuàng)建提供完備的軟硬件環(huán)境，使班組安全活動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、大眾化。

（四）建設(shè)班組文化中，注重“三合”。一是做好川慶公司的班組安全文化相融合。原四川局50年、原長(zhǎng)慶局38年中，都形成了獨(dú)具特色的安全文化，我們努力、善于結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)先進(jìn)的安全文化，逐步形成獨(dú)有的川慶班組安全文化。二是在進(jìn)行班組文化建設(shè)過(guò)程中，要以總公司、項(xiàng)目部、本隊(duì)的安全制度、標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)展推動(dòng)總公司、項(xiàng)目部、本隊(duì)的安全制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的活動(dòng)，只有當(dāng)這此制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行好后，才有可能進(jìn)一步拓寬班組安全文化建設(shè)的視野。三是注重與總公司、項(xiàng)目部各類安全活動(dòng)、五型班組建設(shè)、星級(jí)員工評(píng)選、勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督等工作相結(jié)合。對(duì)各類安全活動(dòng)、五型班組建設(shè)和星級(jí)員工評(píng)選要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，就是這些工作實(shí)際上是促進(jìn)安全文化建設(shè)的，它們間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，各類安全活動(dòng)是促進(jìn)員工安全意識(shí)提升的有效辦法；五型班組建設(shè)是為班組整體能力建設(shè)、包括安全能力建設(shè)的有效方法；而星級(jí)員工評(píng)選是為個(gè)體員工量身打造、提升能力、素質(zhì)的一項(xiàng)活動(dòng)；當(dāng)這些工作有機(jī)地結(jié)合在一起時(shí)，我們班組安全文化就能顯現(xiàn)功效。

總之，班組安全文化建設(shè)不是立竿見(jiàn)影的，而是需要長(zhǎng)期熏陶，同時(shí)要講究科學(xué)性、普及性和可操作性，在實(shí)施途徑上要做到日有行動(dòng)、月有安排、季有打算、年有籌劃，同時(shí)在實(shí)施過(guò)程中要立足于班組安全文化建設(shè)的規(guī)范化、完整性和實(shí)用性，通過(guò)持續(xù)不斷地進(jìn)行改進(jìn)，班組安全文化建設(shè)一定會(huì)在安全生產(chǎn)中發(fā)展巨大作用。

第四篇：班組文化建設(shè)

? 企業(yè)文化實(shí)質(zhì)上是一種企業(yè)管理哲學(xué)理念，是一種綜合性的人性化管理氣氛。它是企業(yè)在發(fā)

展過(guò)程中形成的全體員工共同遵守的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念及行為規(guī)范的總和，是全體員工共同認(rèn)同的思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則。企業(yè)文化建設(shè)的意義在于統(tǒng)一企業(yè)員工的價(jià)值觀，從而在企業(yè)與員工之間形成一種心理契約關(guān)系。企業(yè)文化的形成需要企業(yè)保持行為規(guī)范、管理制度與價(jià)值觀念的高度一致?，F(xiàn)代管理逐漸強(qiáng)調(diào)人性化和柔性管理，注重依靠人的積極性，發(fā)揮人精神力量的作用。所以，許多現(xiàn)代企業(yè)都把企業(yè)文化建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分付諸于實(shí)施?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，一個(gè)沒(méi)有文化的企業(yè)，絕對(duì)不可能是卓越的企業(yè)。

建設(shè)充滿活力的煙草企業(yè)文化，必須自覺(jué)踐行“國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀。在自覺(jué)踐行“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀過(guò)程中，就需要把“兩個(gè)至上”內(nèi)化為煙草員工的一種自覺(jué)行為，從而打造充滿活力的責(zé)任煙草企業(yè)文化：一方面，要以“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀為核心弘揚(yáng)行業(yè)責(zé)任；另一方面，要通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)行業(yè)員工對(duì)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的認(rèn)同，積極履行行業(yè)責(zé)任。

筆者認(rèn)為，要建設(shè)充滿活力的煙草企業(yè)文化，重心應(yīng)放在抓好企業(yè)班組文化建設(shè)上，從班組文化建設(shè)入手讓企業(yè)共同的理想信念、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則等深入到員工心中。因?yàn)榘嘟M是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，企業(yè)的先進(jìn)管理理念、科學(xué)管理制度、合理勞動(dòng)組織、完善安全措施，都要靠班組去貫徹首先，要充分認(rèn)識(shí)班組文化建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性班組是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。只有把班組工作抓好，才能強(qiáng)化紀(jì)律增強(qiáng)執(zhí)行力，產(chǎn)品品質(zhì)才有保證，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展；只有班組充滿生機(jī)，才能發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造力，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁；只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會(huì)有旺盛的生命力，才會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益。

班組文化實(shí)質(zhì)上是班組成員共同認(rèn)定的思維方式和辦事風(fēng)格，是組內(nèi)成員付諸于實(shí)踐的共同價(jià)值觀體系。班組文化建設(shè)要緊密結(jié)合企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、企業(yè)使命開(kāi)展工作，并加以概括和提煉。班組也像人一樣，必須通過(guò)班組文化建設(shè)，賦予其特定的性格、層次、思想、精神內(nèi)涵等。一個(gè)沒(méi)有文化的班組就像一個(gè)沒(méi)有個(gè)性、活力的人，是絕無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力的。在當(dāng)前煙草行業(yè)進(jìn)一步深化改革的形勢(shì)下，加強(qiáng)班組建設(shè)和管理，打造優(yōu)秀的班組文化對(duì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展就顯得尤為必要。

其次，要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)優(yōu)秀的班組文化的作用

優(yōu)秀的班組文化有利于實(shí)現(xiàn)班組的共同目標(biāo)。一個(gè)班組就是一個(gè)企業(yè)的縮影，只有成員之間樹(shù)立共同的愿景、共同的文化心理，才能建立起員工間相互認(rèn)同、相互聚合的基礎(chǔ)，從而保持大家精誠(chéng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)班組的共同目標(biāo)。

優(yōu)秀的班組文化還有利于協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系。氣氛和諧、關(guān)系融洽是班組能夠發(fā)揮工作潛力的重要條件。員工在良好的氛圍中相互溝通與合作，就會(huì)形成班組共同的語(yǔ)言、思維方式和行為準(zhǔn)則，這有利于形成積極向上的班組氛圍，有利于形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的班組集體，有利于班組的協(xié)調(diào)發(fā)展。

優(yōu)秀的班組文化有利于建立高效的執(zhí)行文化。一個(gè)有榮譽(yù)感、有戰(zhàn)斗力的班組一定是在執(zhí)行環(huán)節(jié)上做的優(yōu)秀的班組。建立優(yōu)秀班組的目的就是塑造一種員工樂(lè)于服從、強(qiáng)于執(zhí)行、相互尊重、志同道合的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。全心全意依靠員工，激發(fā)班組成員的創(chuàng)造熱情，就是要鼓勵(lì)員工不斷關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)和設(shè)備管理中存在的問(wèn)題，不斷地深入思考、提出建議，并持續(xù)改進(jìn)。只有這樣，班組才能夠優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。

優(yōu)秀的班組文化是形成班組共同價(jià)值觀的基礎(chǔ)。共同價(jià)值觀能夠?qū)M內(nèi)個(gè)體成員的行為產(chǎn)生約束和影響，并逐漸形成自身的行為規(guī)范，表現(xiàn)出這個(gè)班組的行為風(fēng)格和準(zhǔn)則。員工在工作中有一個(gè)共同的價(jià)值理念，這不僅是班組文化的核心內(nèi)容，而且也是企業(yè)文化的重要組成部分。為了共同目標(biāo)，班組成員之間相互學(xué)習(xí)、共享信息、不斷創(chuàng)新，對(duì)提高班組的工作效率也具有促進(jìn)作用。

第三，班組文化建設(shè)的方法探討

班組文化建設(shè)要適應(yīng)整個(gè)企業(yè)文化，必須緊緊圍繞員工如何共處、如何實(shí)現(xiàn)自我、如何發(fā)展班組而建立，它離不開(kāi)組員的積極參與。班組文化建設(shè)不僅要注重員工自身素質(zhì)的不斷提高，更要引導(dǎo)員工樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德風(fēng)尚。因此，班組文化建設(shè)必須緊緊抓住以下幾個(gè)方面的工作：

1、注重班組思想文化的建立，強(qiáng)化班組的學(xué)習(xí)制度。

班組長(zhǎng)要組織成員學(xué)習(xí)掌握國(guó)家的方針、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)企業(yè)精神、企業(yè)作風(fēng)、經(jīng)營(yíng)理念，要結(jié)合實(shí)際討論、研究、制定班組的行為準(zhǔn)則。要通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使組員明白為什么工作，為誰(shuí)工作，怎么工作。通過(guò)溝通交流，使組員圍繞既定目標(biāo)自覺(jué)工作，形成班組“心齊、氣順、干勁足”的工作局面。

2、注重班組技術(shù)文化的建立，豐富班組技術(shù)文化建設(shè)的內(nèi)涵。

班組成員的技術(shù)水平直接反映出班組的競(jìng)爭(zhēng)

第五篇：班組文化建設(shè)

第一、班組文化建設(shè)要全面貫徹富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念。企業(yè)班組文化建設(shè)應(yīng)將客戶當(dāng)上帝，樹(shù)立市場(chǎng)發(fā)展觀，認(rèn)準(zhǔn)效益是中心，以服務(wù)促營(yíng)銷。

此外，班組文化建設(shè)必須結(jié)合實(shí)際，依據(jù)班組的特點(diǎn)，確立如服務(wù)、管理、安全、質(zhì)量等理念，才能形成具有班組特色的理念體系。第二、班組文化建設(shè)必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。

班組文化建設(shè)應(yīng)該與企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，服從于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。以“人本管理”思想為指導(dǎo)，服務(wù)是宗旨，安全是基礎(chǔ)，管理是重點(diǎn)，科技創(chuàng)新是靈魂，經(jīng)濟(jì)效益是中心，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)企業(yè)一流、領(lǐng)先的班組。

第三、班組文化建設(shè)應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)體現(xiàn)行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。班組精神，是班組成員共同價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，它是班組在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中所形成的被班組全體成員所認(rèn)同和自覺(jué)遵守的群體意識(shí)，是班組生存以及發(fā)展的動(dòng)力源泉。因此，班組精神是班組文化建設(shè)的核心內(nèi)容。班組長(zhǎng)應(yīng)發(fā)動(dòng)全體班組成員，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)班組文化建設(shè)活動(dòng)，總結(jié)和提煉班組在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中所形成的價(jià)值觀念，并大力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)體現(xiàn)行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。

第四、樹(shù)立良好的班組形象。

班組形象是班組的信譽(yù)，是班組通過(guò)多種方式在社會(huì)上贏得的社會(huì)大眾與班組成員的整體印象與評(píng)價(jià)，是班組參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)。所以，班組文化建設(shè)應(yīng)該全力樹(shù)立良好的班組形象。

全力塑造恪盡職守、敬業(yè)守紀(jì)的員工形象。

班組文化建設(shè)應(yīng)認(rèn)真履行對(duì)社會(huì)的質(zhì)量與服務(wù)承諾，努力提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行《班組文明規(guī)范》，切實(shí)培養(yǎng)班組成員良好的政治思想素質(zhì)，糾正不文明之風(fēng)，使班組成員具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)以及技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而樹(shù)立良好的班組員工形象。

大力創(chuàng)造和保持班組整潔優(yōu)美的環(huán)境形象。

班組文化建設(shè)要關(guān)心員工生活，重視班組生產(chǎn)以及生活環(huán)境的建設(shè)。堅(jiān)持文明作業(yè)、文明生產(chǎn)，保持優(yōu)良秩序，創(chuàng)造優(yōu)美的班組環(huán)境，確保搞好班組優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)。

積極營(yíng)造班組科學(xué)文明與健康向上的文化氛圍。

遵循寓教于文、寓教于樂(lè)的人文思想，積極組織和開(kāi)展具有較高文化藝術(shù)品位、內(nèi)容豐富、形式多樣的班組文化活動(dòng)以及業(yè)余文體生活，陶冶員工的思想道德情操，培養(yǎng)班組成員的群體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)班組凝聚力。

班組文化建設(shè)應(yīng)積極宣傳人類一切優(yōu)秀文化成果和科學(xué)技術(shù)知識(shí)，并注重班組文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展班組社會(huì)主義、集體主義教育、學(xué)標(biāo)兵等活動(dòng)，以教育和引導(dǎo)班組成員形成崇尚科學(xué)、倡導(dǎo)文明、健康向上的生活情趣和良好的文化氛圍為目的，增強(qiáng)班組成員愛(ài)企、愛(ài)崗的主人翁意識(shí)，自覺(jué)抵制杜絕極端個(gè)人主義、腐朽思想以及不良生活習(xí)慣等影響，從而營(yíng)造出班組文化建設(shè)的良好的內(nèi)外部環(huán)境。

總之，班組文化建設(shè)要做到從長(zhǎng)計(jì)議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設(shè)，分步實(shí)施，注重循序漸進(jìn)，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動(dòng)的班組文化。[1]

加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策

提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)

班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長(zhǎng)既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動(dòng)班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組安全的第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素養(yǎng)和安全責(zé)任感。

健全安全生產(chǎn)責(zé)任制

通過(guò)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以使安全工作事搴有人管、人人有專責(zé)，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的工作同班組成員有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。建立健全崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之關(guān)鍵，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。

推進(jìn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

班組要以安全標(biāo)準(zhǔn)化為指南，對(duì)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干等不良現(xiàn)象，有效強(qiáng)化班組安全管理。深化安全文化建設(shè)在班組的推廣

首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認(rèn)可，其次，通過(guò)廣泛宣傳教育和標(biāo)識(shí)，從視覺(jué)上形成濃厚的安全文化氛圍。最后，安全文化建設(shè)的主要工作是將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化并具體化，以進(jìn)一步落實(shí)到班組，落實(shí)到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺(jué)行為。因此，應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合，從職日常行為、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

加強(qiáng)班組安全細(xì)節(jié)管理

6S(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)是一個(gè)很好模式，重視過(guò)程、狠抓細(xì)節(jié)?！凹?xì)”，就是安全工作要做得細(xì)。班組在生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中要做到不忽視每處疑點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。充分發(fā)揮好親情感染作用

促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說(shuō)你聽(tīng)”，不是大道理滿堂灌，就是家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如車間會(huì)議室看板管理中設(shè)立“全家?！睓谀?，把每個(gè)家庭對(duì)自己親人的安全企盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過(guò)生日、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。