第一篇：低碳生活活動策劃

工作總結

本周四下午4點，10級計算機三班在芷蘭10舍314寢室召開了一場主題班會。與會人員有計算機三班全體同學。本次班會活動主題為“節水節電，低碳由我”，同學們均發表了自己對節水節電，低碳生活的看法。

本次班會活動主題確定以后，就在班上開了一個小型班會，介紹本次班會主題。同學們均表示此次班會活動主題很有意義，容易開展，并積極發表了對本次活動開展形式的想法，最后通過投票的方式確定此次班會以模擬哥本哈根氣候大會的形式開展。我覺得本次班會活動形式新穎，能較好的調動同學們的積極性，加大班會的參與度。同學們的熱情程度顯示出他們對本次班會的重視。小型班會開完以后，同學們均積極準備模擬大會的發言，在模擬大會現場同學們發言踴躍，討論積極。

此次班會，我班同學被分成了兩部分，一部分為工作委員會，另一部分為各“省”代表隊。首先是各“省”代表隊的成員發言，發表對節水節電，低碳生活的看法及建議，然后由工作委員會記錄各“省”代表的觀點，并統計成條例，制成“公約”，最后讓各“省”代表簽訂了一份《314低碳生活公約》。此公約簽訂目的是為了加強計三班全體成員對節水節電，低碳生活的意識，促使計三班全體成員養成節水節電，低碳生活的好習慣。

繼上次民主生活會后，我班同學對團學習型班會有了一定的了解，此次班會比上次開展的更加成功。吸取了上次班會的教訓，此次

班會全體成員準備充分，見解獨到，班會組織得有條理性，一個環節

一個環節的不緊不慢的進行。但此次班會，我班并沒有邀請班主任及

助班參與，這是一個很大的不足，以后會盡量邀請班主任及助班到位，參與并指導班會。

此次314低碳生活大會，我們計算機三班舉辦得非常成功，會上

做到了讓全體同學參與，讓全體同學發言，得到了全體同學的一致好

評。這次會議對所有與會者起到了思想上的教育作用，并促使大家在行動上做到節水節電低碳環保。最后314低碳生活大會在掌聲中結

束，并取得了圓滿成功。

10級計算機三班

附：

314低碳生活大會活動策劃書

——模擬哥本哈根會議

一、活動主題：節水節電，低碳由我二、活動背景及目的溫室氣體讓地球發燒。200多年來，隨著工業化進程的深入，大量溫室氣體，主要是

二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。哥本哈根氣候變

化峰會試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開

始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進行著艱苦的角力，但低碳這一概念已被全世

界認可。節水節電不僅節約能力，也能減少碳的排放量，達到低碳的要求，保護環境。大學

生是科技進步的主力軍，也是引領時尚生活的先驅。大學生除了在日常生活中要注意做一個

低碳族外，還要盡可能影響周圍更多的人加入“減碳”大軍中。

三、主辦單位：10級計算機三班

四、活動時間：2010年10月28日

五、活動現場

1、各代表“省”成員闡明自己的觀點，提出自己的意見，相互討論關于節水節電，低碳環

保的內容。

2、工作委員會選出較好的建議，制定成條約。

3、各“省”簽訂《314低碳生活公約》。

六、活動中應注意的問題及細節

1、各“省”代表觀點闡述不明，觀點重復。

2、對于條約意見不統一，不能順利簽訂。

七、活動負責人及主要參與者

總負責人：武林馨

參與人員：計算機三班全體同學

八、活動意義加強大家對節水節電的意識，加大對低碳生活的宣傳，讓大家自覺做到節約資源，減

少碳排放量。節水電是一種習慣、是一種心態，當我們科技水平和能源使用與管理水平還不

能達到某種高度時，節約就是為我們的后代預留一片清新和美麗的世界。從細節小事做起，注意節電、節水、節油、節氣，使低碳生活成為一種生活態度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。

附：班級主題教育簡介表

所屬院校(系)：計算機科學與技術

年級&班級：2010級計算機三班

第一負責人姓名：

出生年／月／日：

性別： 女身份證號碼：

手機：E-mail：

班級活動主題：314低碳生活大會活動簡介：此次班會，本班采用模擬哥本哈根氣候大會形式，開

展了一場314低碳生活大會。會上各“省”代表發表了自己對于節水

節電，低碳環保的看法并提出意見，在會上有工作委員組制定了一份

《314低碳生活公約》給各“省”代表簽訂，促使今后能更好的遵循

節水節電，低碳生活的理念。

負責人簽字：武林馨

日期：2010.10.30

第二篇：低碳生活宣傳日活動策劃（模版）

“我回收，我低碳” 志愿者低碳生活宣傳

策劃

志愿者協會

二O一二年六月三日

我回收，我低碳

——2012志愿者低碳生活宣傳策劃

一、活動目的：

1、提高廣大員工保護環境，節約資源的意識的同時宣傳低碳生活。

2、將廢物再利用，并籌集愛心基金。

二、活動時間：

2012年6月1日—2012年6月2日

三、宣傳準備（提前一周左右做宣傳）：

1、聯系“之聲”廣播臺

2、橫幅、旗、志愿者旗、個工作證、小紅帽、筆、桌椅等的準備

3、倡議書、宣傳冊、海報、活動照片等的設計

4、內部協同網通知宣傳該活動

5、準備3個展板，介紹如何過低碳生活，低碳生活的益處，收集箱的分布位置圖等

6、簽名點安排3-4名志愿者成員，主持簽名活動

四、活動內容：

1、定點收集：

1）委托各制造部、職能部門志愿者分隊、團委協助在本部門設立一固定收集箱并進行管理，協會每周回收一次，并登記公布；

2）委托職工之家管理人員協助在三樓設立一收集箱，協會每周回收一次，并登記公布； 3)在南北大門處設立收集箱并進行管理，具體回收周期視情況而定，并登記公布。

2、定期收集：

1）工業園宿舍、宿舍及外租房采用定期收集，每周四晚上由協會組織人員進行上門回收，但需前期進行宣傳；

2）協會組織人員每月一次在工業園區設立受捐點，接受員工捐贈瓶子以及其他能賣的廢物。廢舊衣物可捐助。（按廢物種類設置可回收廢物收集箱如：破舊衣物一類，廢瓶子一類，可回收的其他廢物一類）

3、回收瓶子的處理：

所有回收的瓶子等直接賣掉，所得經費全部充入協會設立的愛心基金，基金全部用于公司內、外部的捐款、扶貧以及公益活動等，所有收支等將接受工會、協會以及各界人士監督。

五、活動總結

（一）1-2名志愿者協會成員采訪員工，收集對此項活動的意見與建議，留下詳細的資料，便于活動結束后的分析與總結，形成書面報告，為以后的工作提供借鑒。

（二）志愿者協會總結交流會

1、時間：2010年12月5日18:00

2、地點：臨時確定會議室

3、內容：

（1）總結志愿者日宣傳活動的成果和經驗（2）報名后續事宜的整理和確定

（3）提出今后志愿者協會的工作重點和工作方法建議

附件

1關于“我回收，我低碳”的倡議書的廣大職工、家屬同志們:

隨著社會的進步和發展，低碳生活已成為我們急需建立的一種自然、綠色、健康的生活方式。為進一步推動節能減排理念進公司、進社區、進家庭，圍繞“和諧、綠色社區、學習型家庭、等特色創建活動，在公司積極倡導“我回收，我低碳”的理念，助推資源節約型、環境友好型、生態宜居型的低碳社會建設。

低碳生活，是一種態度，是一種習慣，是我們應該積極提倡并去實踐的生活方式。據有關資料顯示，在中國，年人均二氧化碳排放量2.7噸，而家庭的碳排放量已達到11.59噸。換言之，就是需要種植110棵樹，才能在未來30年逐漸將這一年所有的碳排放量歸零。由此可見，節能減排勢在必行！節水、節電、節油、節氣，自覺減少碳排放量是每個公民義不容辭的責任。在此，志愿者協會向廣大職工、家屬發出如下倡議：

一是要做“節能減排”的宣傳者。大力宣傳和普及低碳知識，倡導廣大職工、家屬實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色環保生活。在日常生活中學習和積累低碳生活常識，把好的經驗與建議帶到家庭和社會中，以點帶面，打造“個人影響家庭，家庭影響社會”的節能減排環保氛圍，爭做節能減排的宣傳者。

二是要做“低碳生活“的踐行者。把低碳理念落實到日常工作生活中去，自覺、主動、踴躍地踐行低碳環保措施。自覺節約一滴水，一度電，一滴油，一張紙，一粒米,既減少開支，又能減少二氧化碳排放量。把健身、健康和低碳生活結合起來，多走路、多騎車,多在戶外鍛煉身體。不用或少用一次性紙杯、一次性餐具。減少生活垃圾，降低生活對環境的污染。提倡在家中添花種草，綠化美化我們賴以生存的家園。

三是各職能部門要發揮職能優勢，在構建“綠色家園”中提升廣大職工的綜合素質。深入發掘、樹立一批低碳示范單位，廣泛宣傳典范，傳播低碳知識。帶動更多的職工參與到踐行低碳生活的隊伍中來，以實際行動營造綠色家園。

“我回收，我低碳”！讓我們大家攜起手來，從自己做起、從身邊做起，從點滴做起、從現在做起。共同打造低碳生活，共同營造綠色家園，共同享受低碳時尚健康的生活，讓的天更藍、水更清、地更綠、空氣更新鮮！讓我們的生活更幸福，家園更美好！

志愿者協會宣

2012年6月3日

附件2：

實施“低碳生活計劃十五件事”（1）可回收廢物循環再利用；（2）少用空調多開窗；

（3）使用節水型潔具，循環用水；（4）溫水洗衣自然晾曬；

（5）隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；（6）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；（7）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；（8）購物使用布袋子，盡量不用塑料袋；（9）電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；（10）每周少開兩天車，多坐公交車；（11）每周上班走路或騎自行車一到兩次；（12）多在戶外運動鍛煉，少去健身房；（13）提倡減少葷食，合理健康飲食；（14）多養花種草，綠化居室環境；

（15）建立低碳生活檔案，核算每月減少的碳排放量

第三篇：我的低碳生活活動策劃

“我的低碳生活”

一.活動主題：我的低碳生活

二.活動背景：我校成功申請為“全國高等院校基層團建試點”

三.活動目的：為了響應共青團中央號召，加強共青團的基層組織建設，發揮典型示范帶頭作用，進一步推進我校基層團建的整體水平，積極引導共青團員勤奮學習、實踐創新，把思想和行動統一到團員精神上來，切實增強緊迫感和使命感，始終保持共青團員的振奮的精神和良好的作風。

四.活動要求：圍繞中心工作，以“我的低碳生活”為主題,開展內容豐富、形式新穎、特色鮮明的主題活動

五.活動方式：通過開展各項具體活動，分別從理論和實踐上進行團日思想的學習宣傳

六.活動時間：2012年4月1日～2012年4月30日

七.活動開幕式:

1.由一名舉旗手和兩名護旗手將團旗正步護上；

2.全體同學身著校服，佩戴團徽，排好隊伍，向團旗莊嚴行注目禮；

3.團支書主持，所有團員在團旗下舉起右手，集體宣唱共青團團歌。

八.前期宣傳：

1.4月9日召開團支部班會，傳達低碳生活主題，號召大家積極響應，保護綠色家園。并分組制作海報，宣傳單。其中，宣傳單以自己制作小卡片的形式，將低碳生活小常識寫在卡片上。

2.4月11日將制作好的海報張貼于沁園門口，并向同學們發放自制小傳單，進行廣泛宣傳。

3.4月11日團委組織班級團員分兩批，進行班外宣傳。第一批負責校內，第二批負責校外，分別進行低碳生活民眾調查，了解同學和市民對低碳生活綠色生活的認識與意識。

4.4月17日利用周末的時間去人流量最大的市區發放傳單，并向市民介紹一些低碳生活小常識，號召他們從身邊小事做起，呵護我們的綠色家園。負責人：

席雅琳，趙賓

九.活動項目：

1.知識有獎競答活動：

第一環節：將準備好的題目裝進盒子里，以宿舍為單位，分成若干小組，每組抽題回答，答對加分，打錯無分，每組共十次機會，最后評比得分最多的組，進行獎勵，獎品是洗衣粉和洗潔精；

第二環節：以個人為單位進行搶答環節，答對加分，打錯扣分，最后頒發得分最多獎和回答最積極獎，獎品是精美筆記本。

2.我心中的低碳生活：

第一環節，繪畫構想：同學們拿起畫筆，將自己心中向往的美好的低碳生活繪制出來，并進行展覽，評比最佳作品；

第二環節，演講比賽：用自己的語言將心中的低碳生活描繪出來，暢想一下美好的生活，最后評比最佳選手。

3.我身邊的低碳生活：同學們自己拿起相機，記錄校園里反映低碳生活的真實畫面，并制作成PPT進行展覽，評比出最佳作品。

4.低碳生活，從我做起： 第一環節，廢品利用：同學們彎彎腰，撿起地上的廢報紙，廢瓶子，并用這些回收品制作成各種生活實用品和手工藝品，評出最佳實用獎和最佳創意獎，并頒發精美獎品;

第二環節，節能關燈：利用中午空閑時間組織同學到教學區關掉未用教室的燈，節約能源，從我做起。第三環節，黑夜活動：晚上熄燈一小時，走出宿舍，集體去校園湖邊散步，大家交流一下近期的學習和生活的心得與體會，來彌補平時因為學習緊張而缺少交流的遺憾，并進一步融洽同學關系； 第四環節，徒步春游：已徒步代替坐車，以便減少汽車尾氣的排放，全班集體周末徒步去未央湖進行低碳實踐，放松心情，留下腳印，帶走垃圾。

十.活動總結：

在團日活動接近尾聲時進行班會總結。使共青團員對此次活動有的更深一步的了解與認識。班會總結活動具體內容如下：

1.團支書對此活動進行總結，指出此次活動意義取得的成果以及尚需改進之處，其他團委進行補充。

2.對活動中知識有獎競答活動，繪畫及演講比賽獲獎者頒獎。再另設參與獎和鼓勵獎若干。獎品均為生活學習用品。

3.觀看本次活動期間的活動視頻及其照片，以PPT形式回顧活動整個流程。

4.同學自由發言，闡述自己對此次活動意義的認識及此次活動對自身的影響。

5.在團委的帶領下以舉團旗，唱團歌的形式結束此次班會總結活動。至此本次團日活動結束。

十一.活動經費：

1.制作海報：彩紙兩大張—4元；顏料一盒—5元；畫筆若干支—6元;

2.自制宣傳單:彩紙（硬）若干張---6元；

3.活動獎品：洗潔精一瓶--5元；洗衣粉一包—5元；

精美筆記本若干—20元；精美用筆若干—12元

小紀念品—8元

4.工作費用：網絡查詢費—6元；資料打印費—2元

（共計：79元）

第四篇：淺談低碳生活

生物論文

淺談低碳生活

南陽市臥龍區謝莊鄉中心學校

李榮超

2011-4-30

淺談低碳生活

摘要：所謂“低碳生活”（low-carbon life），是指生活氣息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，從這些點滴做起。我們把減少二氧化碳排放實實在在地帶入生活。低碳生活，其實就是一種綠色生活，它倡導人們過一種健康環保的生活，從而促進我們的社會和自然可持續發展。

關鍵詞：低碳生活 環保意識

暴風雪、洪水、泥石流、干旱、SARS、H1N1，??我們不能忘記這一串標志著死亡的災難，也不能忘記這一串的威脅，因為我們也許還可能面對更多的災難。我們的地球正處在水深火熱中，我們的環境已不堪重負。我們再也不能嘲笑“杞人憂天”了，我們應該審視我們的行為，關心我們的天空，呵護我們的自然，思考人類應該何去何從，人類應該如何與自然相處。那么，如果現在杞人因表達自己的憂慮遭到嘲笑而高歌：“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”你會給他怎樣的答復呢？你是“知他”者，還是“不知他”者？你是一笑置之，還是用行動呵護那一片給人類帶來保護與生機的天空？

為什么自然一改往日的溫柔，接連不斷地向人類發難？我們該思考，該行動了。行動起來拯救地球，拯救人類自己。

療治地球的傷痕，讓我們從低碳生活開始。所謂“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于普通人來說是一種生活態度，同時 也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“愿不愿意和大家共同創造低碳生活”的問題。但是我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時?從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。提高“節能減排”意識，對自己的生活方式或消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

“低碳生活”是指生活氣息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，從這些點滴做起。我們把減少二氧化碳排放實實在在地帶入生活。

低碳生活，其實就是一種綠色生活，它倡導人們過一種健康環保的生活，從而促進我們的社會和自然可持續發展。

低碳生活離我們并不遙遠，它就在我們的生活中。低碳生活并不難，難在堅持不懈、持之以恒。

隨著“低碳經濟”、“碳匯”等新名詞的出現，“低碳族”應運而生并迅速壯大。

“低碳族”會自覺地去調節身邊的各種資源，養成從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費的習慣。他們把家中燈泡換為節能燈，夏季把空調溫度調高2℃，減少收看電視時間，用洗臉盆接水洗臉，堅持用手洗小件衣物，能坐公交就不開車，多種植花草樹木，拒絕白色購物袋，少吃肉食，拒用一次性餐具??隨著環保意識的普及，京城里悄然興起了“低碳族”，在生活上更注意節能，減少二氧化碳等溫室氣體排放量。

當然，低碳生活并不以為著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受。低碳生活是一種時尚的健康的環保生活方式，目的是減少二氧化碳等氣體的排放，以改善環境為目標，倡導每一個人的環保責任。

當我們意識到良好的環境對我們的重要性時，我們開始行動起來了。我們倡導綠色生活、低碳生活以及可持續發展經濟等，這并不是空喊口號，而是要實際行動，用行動去守衛我們的家園。

一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉質衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質衣服也是低碳生活的一部分。

生產1千克牛排排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳僅為該數值的九分之一。另外本地的果蔬和水也比外地運輸來的二氧化碳排放量少。

在購買房屋或者裝修房屋時，要求做到節儉和環保。在裝修的過程中，減少1千克裝修鋼材，可減少排放二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米裝修木材，可減少排放二氧化碳64.3千克。

每月少開一天車，每車每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公共交通工具或自行車，二氧化碳排放量將會減少。通過及時更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時熄火等措施，每輛車每年減排二氧化碳400千克。另外，電梯耗電量也非常大，因此，為節約用電，減少能源消耗，我們樓層不太高的情況下，應盡量走樓梯。

從生活中的一點一滴開始改變，我們將收獲許多。因為環保，我們會擁有優美的環境；因為環保，我們能傾聽自然的聲音；因為環保，我們擁有一個和諧的家園。環保，已不是電視里的廣告詞，而是我們生活中的言行和付出。

第五篇：低碳生活范文

“低碳生活，節能減排”主題活動方案

隨著世界工業經濟的不斷發展，人口的劇增，二氧化碳的排放越來越大，全球氣候變暖，已經嚴重威脅到人類的生存和發展。為倡導低碳節能的生活方式，踐行低碳生活理念，培養學生從小養成良好的生活習慣并樹立良好的社會責任意識，促使青少年健康成長，我校將組織“低碳生活，節能減排”主題活動。特安排如下：

一、活動意義和目的

提升我校師生保護環境的意識和社會責任感，積極響應建設綠色校園的號召，把低碳生活的理念貫徹到日常學習、生活中來，為保護生態環境貢獻力量。

二、活動時間：2010年6月——9月

三、活動內容

1.由大隊部向全校師生發出“低碳生活”倡議書，發放晨會資料：節能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。

2.開展“節能減排、低碳生活”自查互查活動，然后班主任進行有針對性的教育

3．四到六年級進行征文活動，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！” 字數控制在800字以內，文體不限，標題自擬。字體要求：A4紙規格，文章標題黑體小二號，正文宋體小四號。

學校將選出部分優秀作品推薦參加全國教育學會組織的“愛護地球——低碳生活我能行”全國中小學生征文大賽。

4.手抄報展示，主題：“低碳校園，節能減排”

校園低碳生活倡議書

老師們，同學們：

近年，氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。就像2009年入秋以來，持續高溫少雨致云南、廣西、貴州、四川、重慶五省區市旱情日益加劇，給群眾生活、工農業生產造成了嚴重影響。

為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，河塘中心小學向全體師生發出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

六、節約用紙，重復使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林。

七、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。

八、自備水壺，少喝瓶裝水； 洗澡時用淋浴方式,并使用節水型浴頭；盡量節約自來水。

九、做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。

應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位公民都應積極響應國家的號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。” 讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園！晨會資料：節能減排，低碳生活，你我共參與

所謂“低碳生活（low-carbon life）”。就是把生活中耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時??低碳生活，通過減少二氧化碳等溫室氣體排放，抑制全球氣候變暖，促進生態文明。低碳生活的核心是低污染，低消耗和低排放,以及多節約。主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些低碳的良好生活習慣：

1.每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛生，自然滋潤；

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；

3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做成茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；

5.出門購物，盡量自己帶環保袋，減少使用塑料袋；

6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；

7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；

8.養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；

9.盡量不使用冰箱、空調、電風扇，熱時可用蒲扇或其他材質的扇子。

還有一些不容易注意的幾點：

1.每天使用傳統的發條鬧鐘，取代電子鬧鐘；

2.在午休和下班后關掉電腦電源；

3.隨手關掉不用的電燈、空調；手機一旦完成充電，立即拔掉充電插頭；

4.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在公園等空氣清新的地方慢跑取代在跑步機上的鍛煉；

5.用節能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行；

6.在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節電。

7.如果可以，盡量少看電視。建議多看書，既可節電，也可以增長知識。

8.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。“節能減排、低碳生活”自查互查活動

“節能減排、低碳生活”自查互查活動

“低碳，讓校園更美麗！”征文作品清單