第一篇：班級班徽設計大賽策劃書（范文模版）

一、活動主題: 班級文化建設之班徽征集

二、活動時間: xx年 月 日

三、活動地點: 多媒體教室

四、主辦單位: 04班全體班委

五、參加人員: 04全體同學

主 持 人:

評伸人員: 商學院張玲老師

策 劃 人: 殷 少 鋒

六、活動背景:

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現一個班級文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體.我們要使班徽體現班級文化建的作用。

徽征主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份力量。

七.活動流程:

1.前期準備工作:

在 月 號前，做好宣傳發動工作，并宣布比賽相關事宜。在 月 號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負責征集工作。比賽流程：

a.開幕詞 致辭人： 預定時間：5分鐘

b 主持人介紹比賽規則及相關事宜 預定時間：5分鐘

c 按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設計寓意。

d 選手全部介紹完畢后，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。

e 特約嘉賓評委點評或老師點評。

八.比賽規則

1.班徽設計主題要求

a 作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。

b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。

c.要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。

2.獎勵措施：根據最后投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。并將其作品征選為班徽。

九.經費預算

1.買獎品: 300元左右.(評選前三名,最佳設計獎一名,優秀獎一名)發放相應的獎品.供給 : 300元左右.商學院04班

xx-10-27

第二篇：班徽設計大賽策劃書

班徽設計大賽策劃書

一、活動主題: 班級文化建設之班徽征集

二、活動時間: 2011年 11月 28日

三、活動地點: 多媒體教室

四、主辦單位: 11機電2班班委

五、參加人員: 11機電2班全體同學

主 持 人: 周偉、李楊

評審人員: 陳立、胡龍斐、周洋

策 劃 人: 李為

六、活動背景:

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現一個班級文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體.為了展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，班委特決定舉行班徽設計征集大賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份自己的力量。

七.活動流程:

1.前期準備工作:

在11 月20 號前，做好宣傳發動工作，并宣布比賽相關事宜。在11 月25 號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿）。由宣傳委員和心理委員負責征集工作。比賽流程：

A.開幕詞 致辭人： 預定時間：5分鐘

B 主持人介紹比賽規則及相關事宜 預定時間：5分鐘

C 按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設計含義和寓意。

D 選手全部介紹完畢后，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。

E 特約嘉賓評委點評或老師點評。

八.比賽規則

1.班徽設計主題要求

A 作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。

B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。

2.獎勵措施：根據最后投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。并將其作品征選為班徽。

機電一體化2班班委會2011年11月15日

第三篇：系班徽設計大賽策劃書

**學院 **系徽班徽設計大賽

主辦單位：時間：

策劃書 **系團委學生會 2011年11月15號

2011**系系徽班徽設計大賽

一、活動主題: 校園文化建設之**系系徽班徽征集

二、活動時間:

三、活動地點:

四、主辦單位: **系團委學生會

五、參加人員: **系各班級

六、活動背景:

系部文化是一種隱性的教育力量，表現出一個系獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。系徽是系部個性文化的集中展示，是一個系部的標志，代表了一個系的形象。它與懸掛在系部走廊的展示牌、標語同要重要,同時會讓同學們更加重視系部這個大家庭。我們要使系徽體現班級文化建設的作用。

班徽主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力。我班將舉行系徽班徽征集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為系部文化、班級文化建設貢獻一份力量。

七.活動流程:

1.前期準備工作:

宣傳部出一份本次活動的宣傳海報

由宣傳部成員到11級班級宣傳本次活動的各項要求

2.比賽要求：每班上交2-3作品到宣傳部進行評選，作品必須有一幅是班徽設計圖，最后將評出16個代表作品（系徽8個，班徽8個）進行現場解說，評定出優勝者現場解說 比賽流程：

A.開幕詞 致辭人： 預定時間：3分鐘

B 主持人介紹比賽規則及相關事宜

C 按照班級順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示系徽班徽，并向大家簡單介紹系徽班徽設計寓意。

D 選手全部介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行打分。

E 特約嘉賓評委點評或老師點評。

八.比賽規則

1.系徽班徽設計主題要求

A 作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。

B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和創意，體現班級特色，也可結合我們的校園文化進行

設計。

九．獎項設置一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優秀獎若干

第四篇：班徽設計大賽策劃書

班徽設計大賽策劃書

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神。而不僅是一個班級充滿柔性的、溫和的、人文的精神、紀律、關系和環境的綜合存在，班徽還是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志，代表了一個班的形象。為鞏固和繁榮班級文化生活，激發廣大學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，所以舉行這次的班徽設計大賽。

一、活動名稱

“班徽設計大賽”

二、活動主題

鞏固同學PS能力，提高同學創新能力，增強班級凝聚力

三、活動目的

1.豐富同學們的課余文化生活。

2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。

3.通過班徽設計活動，培養同學們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優秀品質。

4.活躍班級文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的班級生活，展示各位同學的才能與創新能力。

5.展示班級風采，團結班級同學。

四、活動時間

2018年4月12日——4月17日

五、活動對象

電商高171全體學生

八、比賽形式及要求

參賽方式:以個人為單位參加比賽。

作品規格:以原像素大小保存 作品提交方式：將作品以文件形式壓縮后重命名（格式：學號＋姓名）并以郵件形式發送至郵箱***@163.com

作品表現形式:由作品格式JPG和PSD兩種格式發送(但必須是自己構思創作的，不得下載抄襲)。

作品表現內容:參賽者可根據自己情況，針對本班特色將自己的感想來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。

參賽作品要求:參賽作品必須是原創。

十、預計效果:

此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力。

十一、獎項設置

本次班徽設計大賽將設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名;評選工作由電商高171全體班委負責并統一進行總結表彰。

一等獎1名:頒發榮譽證書和獎品

二等獎2名:頒發榮譽證書和獎品

三等獎3名:頒發榮譽證書和獎品

優秀獎5名:頒發榮譽證書和獎品

十二、經費預算

經費由班費提供

注：本次活動最終解釋權歸電商高171班第二屆班務委員會所有！

第五篇：大學生班徽設計大賽策劃書

內蒙古科技大學

材料與冶金學院

2014第一屆班徽設計大賽

內蒙古科技大學

材料與冶金學院

2014年10月30日

班徽設計大賽策劃書

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是 一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發廣大學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，化學工程學院特舉辦此次班徽制作大賽

一、活動名稱

“班徽設計大賽”

二、活動主題

提高同學創新能力，增強班級凝聚力

三、活動目的

1.豐富同學們的課余文化生活。

2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。

3.通過班徽設計活動，讓本院具有繪畫及平面設計特長的學生（尤其是大一新生）能夠一展所長，并使其在個人素質能力方面得到發展提高，培養他們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優秀品質。

4.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。5.展示班級風采，團結班級同學。

四、活動時間 2014年11月

五、活動對象

內蒙古科技大學全體學生

六、活動申辦手續及物料準備

1.與內蒙古科技大學校團委，材料與冶金學院團總支溝通，取得活動審批手續。

2.做好與贊助方的協議。3.準備宣傳和活動材料。

七、活動流程

第一階段（活動前）

1.材料與冶金學院宣傳部擬定策劃，設計展板、海報、橫幅等。

2.材料與冶金學院宣傳部人員到各個班級進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎。

3.宣傳部負責印制該活動的海報、橫幅的工作，外聯部負責拉贊助，為活動提供盡可能多的經費。

第二階段（活動開展）

2014年11月1日到2014年11月15日是活動開展的時間。首先要做的就是宣傳，即讓盡可能多的班級參與到這次活動中來。在宣傳方面除了我們中心本身優勢還可以加上一些獨特且有效的宣傳方式 在全院進行全方位的宣傳，使我們的活動讓最多的人了解并參與進來，從而達到 預期的效果。

我們的宣傳方式有:

展板宣傳：學校食堂前，青年廣場、宿舍樓大廳里展出我們的展板讓盡可能多 的人了解我們的活動。

橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓來來去去

的人，不經意間已經接受了我們所要傳達的信息。

海報宣傳：我們相信醒目的海報一定會吸引同學們的注意力，將班徽設計大 賽這個活動廣而告之。

傳單：由我們中心的成員，將傳單發放到我院每個寢室，這樣的宣傳效果一

定非同凡響。

在我們的大力宣傳之后，活動已經深入人心，越來越多的班級將會參與進來。各班級班委組織每一位同學進行班徽設計活動，激發同學的想象力和創造 力，設計出具有班級特色的班徽。各班同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃 制作方案。各班同學開始分工合作，制作自己參賽的作品。

我們會制作一些投稿箱放在一些指定的地點，比如說放在寢室樓的大廳里，或者在青年廣場指派我們的工作人員負責收集，所以同學們只需將自己制作 的作品放到那里即可。電子稿的班級則直接將自己的作品發到我們指定的郵 箱中。

第三階段（活動評選）

這個階段為了保證竟賽的公正性，我們會請資深教授進行評比

1．2014年11月11日之前，所有參賽作品匯總上交大賽組委會,之后組織 教授評委進行評審公布獲獎名單。

2.2014年11月12日至11月14日，在青年廣場、梁希廣場、食堂周圍及 其它人流量比較大的公共場所展示優秀獲獎作品，供全校師生欣賞。3.2010年11月15日晚7點，在青年廣場舉行頒獎儀式。屆時邀請各評委 及團委、學生會等部門干部出席。4.活動結束后，作品由各班收藏。

八、比賽形式及要求

參賽方式：以班級為單位參加比賽。

作品表現形式：可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構 圖作品等（但必須是自己班構思創作的，不得下載抄襲）。

作品表現內容：參賽者可根據各班情況，針對本班特色將自己的感想

來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據情況將系列優秀的作品于2010年11月12日至11月14日在青年廣場、梁希廣場、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場所展出，以獲得進一步的宣傳效果。所以作品要能體現出班級精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。

參賽作品要求：

1、參賽作品必須是A3（297×420）規格，在作品背面標明學院、專業、班級及相關聯系人的電話。

2、參賽作品必須是原創，且不能與別的比賽重復。所有參賽作品正面展 示內容部分均不得標注學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記 號，違反規定者將取消參賽資格。

3、參賽者可根據需要用比較詳細的補充說明材料來闡述作品內容。以上 說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，并緊扣設計作品所表達的內涵.九、可行性分析：

１、此次活動的作品制作起來比較容易。只需通過一些顏料、幾張海報紙就可以做出來；文字類更容易，只需要動腦筋想，就可以出作品，即操作起來比較得心應手。

2、此次活動內容簡單，活動所需設備較少，所需經費也少，故可行性很高。

3、班徽是班級的標志，大學生是當今社會的領軍人物，我們希望通過這個活動培養大學生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地了解了責任與義務，提升了自身思想道德素質，用實際行動去表現自我，張揚個性，通過這次活動，他們的榮譽感由個人上升到學校乃至社會。

十、預計效果：

此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們目前生活的班級，增 強同學之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學們共同為班級的學習環境而

戰，為班級名譽而戰，為學校榮譽而戰。所以同學們必定會踴躍參加，使校園氣 氛更加活躍起來，這次活動也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產生非同 一般的反響，促進南林人積極進取，開拓創新。

十一、獎項設置

本次班徽設計大賽將設立一等獎1個，二等獎3個，三等獎5個；評選工作由新聞宣傳中心負責并統一進行總結表彰。一等獎1名：頒發榮譽證書和獎品 二等獎2名：頒發榮譽證書和獎品 三等獎3名：頒發榮譽證書和獎品 優秀獎4名：頒發榮譽證書和獎品

十二、經費預算

1.海報

8元*30=240元 2.橫幅

50元*3=150元 3.展板

30元*3=90元 4.宣傳單 0.5元*300=150元 5.報名表 0.1元*200=20元 6.邀請函 5元*10=50元

7.榮譽證書（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名）40元 8.獎品 筆記本，筆筒，臺燈等學習用具200元

9.賽場布置材料費用（嘉賓牌制作20元，氣球30元，彩紙30元，彩帶30元，透明膠帶，膠水50元等裝飾品）300元 10.道具服裝等的租用200元

總計 1450元

十三、注意事項

1.麥克風，音響，投影儀，電線等的借用及操作由文藝部負責。2.賽場的選定及聯系由辦公室負責。

3.選手的聯系安排由科技部女生部負責。4.嘉賓的邀請由團總支與自律部負責。5.會場秩序及進出場由體育部負責。6.比賽有關的宣傳通知由宣傳部負責。

十四、活動負責人及主要參與者

主辦單位∶共青內蒙古科技大學委員會 承辦單位∶材料與冶金學院學生會、宣傳部

主要負責人∶材料與冶金學院學生會主席葛宇、宣傳部部長武悅

十五、本活動最終解釋權歸材料與冶金學院學生會宣傳部所有

材料與冶金學院學生會

宣傳部

2014年10月30日