第一篇：怎樣當好一名班組長

怎樣當好一名班組長

尊敬的各位領導，同事們。大家好！

我是19路3614號車長，我叫趙飛。今天很高興站在這里參加十路車隊班組長競選。

班組是企業的細胞。我們的企業：車輛、人員、管理是企業發展的三大法寶。從人力資源的角度來講，企業的領導層又可分為三層：決策層 領導、中層領導、班組長。班組是企業全部工作最終的落實點，班組長則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個兵頭將尾的作用，也就 是我們通常所說的“上面千條線、下面一針穿”。由此可見，班組長在企業中的位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術能力對企業有著舉足輕重的影 響，企業的發展離不開班組長的智慧和才華。作為一名班組長，我們肩上的擔子很重，我們從事的工作光榮而艱巨。

怎樣才能當好班組長？我認為有以下幾點:

一；四個知道

1知道組員的基本情況資料。當好一名班長，只知道組員的姓名，所駕駛的車輛是遠遠不夠得。要常和組員談心，說工作;聊家庭。知道 各組成員的家庭成員；家庭住址；聯系電話。

2知道上級的各種精神。作為班長要及時了解公司；路隊的各種精神，近期工作重點，集合班組實際情況，緊緊圍繞這些內容開展班組工作。3知道班組員的工作情況。了解組員的工作狀態，對于出現違章，投訴的組員要心平氣和的詢問事情經過，核實真相，查找違章，投訴原

因。

4知道組員的思想動態。每個人有不同的脾氣個性。要時常和他們交

談，分析他們的思想狀況。在工作中發現那個組員不對勁，就要馬上

和他談話，為清原因幫助解決，消除各種行車隱患。

二；做好5個角色

（1）責任者。對企業來說，班組長是基層的管理員，是質量、成本、產量指標達成的最直接的責任者，是企業利潤的創造者。

（2）帶頭人。對班組成員來說，班組長是直接領導、工作指導和工

作評價者，是班組成員的幫助者和支持者，是班組的主心骨、帶頭人。

（3）橋梁。對路隊主管人員來說，班組長是隊長命令和決定的執行

者，是領導和職工之間的橋梁，是管理精神的傳播窗口。班組長處于

各種關系的交匯點，要協調上下級之間、班組之間、班組成員之間的關系，化解矛盾，促進各方面關系的和諧。

（4）同事。對其他班組長來說，班組長是同事、是戰友，是協作配

合者和競爭者。

（5）助手。對路隊管理人員來說，班組長是左右手。三；班組長的6種能力

1專業技術能力

班組長是在前線領兵打仗的一線指揮官，必須“十八般武藝樣樣精

通”。具體地說，要有較強車輛駕駛，服務技能經驗。

2解決問題的能力

班組長必須善于發現問題，敢于直面問題，勇于解決問題，才能在化解矛盾和解決問題中實現新的突破。也就是說，班組長要能發現問題，找出問題的癥結，及時地采取對策、措施解決問題。

3交流傾聽的能力

交流能力是指說話、傾聽、商談、疏通和說服對方的能力，良好的溝通協調能減少摩擦、融洽氣氛、提高士氣，有助于構筑良好的信賴關系。對 任何組員的建議都該認真傾聽。在通常情況下，組員都會經過深思熟慮才會提出建議，如果用簡單的一個“不”字就把他否定了，他會從此失去創造的信心。善 于傾聽起碼有兩大好處：一是讓別人感覺很謙虛；二是會了解更多的事情。只要善于傾聽，甚至不需要作出什么決定來解決此事，何樂而不為？

4幽默風趣的能力

幽默可以使工作氣氛變得輕松，使人感到親切。幽默的管理者能使你的下屬體會到工作的歡愉。在一些尷尬的場合，適當的幽默可使氣氛頓時變得輕松起來。可以用幽默批評下屬，這樣不會使下屬感到難堪 5激勵減壓的能力

激勵的方式會更容易安排工作，組員更愿意服從管理，變“要我做”為“我要做”。優秀的管理者不僅要善于激勵員工，還要善于自我激勵，自我激勵是緩解壓力的重要手段，可把壓力轉化為動力，增強工作成功的信心。

6歸納和總結能力

要鍛煉自己的文才和口才，善于總結經驗，善于提升管理水平。準確

做到上情下達和下情上達。在班組會上可以將復雜的事情簡明扼要地歸納總結出來，讓員工便于有條理地去執行。

班組長是企業生產經營活動一線的骨干，在日常生產工作中，班組長要以身作則、言行一致，把身體力行的模范作用和言傳教育結合起來總之，班組長作為帶頭人，要身先士卒，不斷加強文化理論學習，提高自身的政治思想素質和文化素養，充分發揮自身的優勢，才能確保企業的安全生產、才能完成好各項生產工作任務，實現企業管理目標。

第二篇：怎樣當好一名班組長

怎樣當好一名班組長

班組長是基層工作的骨干，也是生產經營的領頭雁，是各項工作的帶頭人。部門、車間、班組的管理水平如何，在班組長身上可以體現出來。各級管理要靠人才，班組管理也要靠人才，要靠高素質的人才。

時代在迅速發展和變化，企業各級管理人員，時時面臨被選擇的局面。不具備良好的素質，不具備優秀的績效，沒有主動精神和創新勇氣，就一定會被淘汰。大浪淘沙是事業選擇人。班組長之中，如果有人懈怠了不進取不學習，不去提高自身素質，那一定會被時代所淘汰。誠實和績效是所有單位選擇人才的標準。那么怎樣才能當好一名班組長？怎樣才能做好班組工作呢？我認為應做到以下幾方面：

1、主動改進工作，贏得領導重視。在工作中要主動改進并完善細節。不等不靠，主動發現和彌補工作中的問題和漏洞，認真準確地完成上級布置的工作任務。各個部門之間的人際關系、職工中間的不良風氣、小團體意識等問題都需要有我們班組長來發現和解決。領導信任的就是這樣的班組長，能替他來分憂解難，自然就會贏得重視。

2、主動承擔責任，獲得群眾認可。在班組工作中總會出現各種問題，特別是發生錯誤時，班組長要主動承擔責任，不推過攬功、有擔當大丈夫的氣概。記得我的一位老領導經常說的一句話：“在榮譽面前讓一步，在困難面前上一步，在利益面前退一步”，不讓職工和企業蒙受損失。他的話語讓我感受很深。

3、主動學習進取，提高自身素質。隨著時代的發展，企業的用人機制已經發生了一定的轉變，即離不開能干活兒、懂業務、講奉獻的職工；更需要站起來能說、坐下來能寫、“走出去”能干的復合型人才。這說明現在企業在選拔人才時看重的不僅僅是你現有的水平和能力，更要考慮你的后勁兒。班組長是企業的基層骨干，有無發展前途，決定因素就看是你會不會主動學習和提高自己。這種學習不僅僅指參加培訓在書本上學，更包括在實際工作中的實踐和鉆研和向一切有長處的人去學習。

4、工作中還應做到：做事要上心、工作要細心、接待客戶要熱心、集體的事情要齊心、同事相處要交心、別人遇到困難要關心、與人交往要真心、為人處事要誠心。只有這樣才能更好地做好基層班組工作。

我認為只有善于學習才能與時俱進，只有善于學習才能適應企業的改革和發展，只有善于學習才能在競爭中不斷取勝，只有善于學習才能有助于溝通、協調、解決問題。一個人力量是有限的，集體智慧是無窮的，班組長所做的是眾人合作的工作，因此在實際工作中要以理服人，以德服人，用民主、平等、尊重的態度對待班組的每一名職工。對上級領導真誠熱情，適時交流，在領導面前不打擊他人抬高自己，說真話辦實事，辨明是非，顧全大局，當領導有考慮不周時，班組長應及時提出科學的分析和建議。在自己負責的工作領域一定要比領導更熟悉業務，善于協調各部門之間的關系，能夠獨立完成任務，工作要具體細致，積極主動、不斷創新。科學靠誠實，辦企業靠誠實，你我的前途命運也要靠誠實。每一名班組長都應做到為人誠實、正直、不能靠耍心眼取勝，更不能靠雙面人格去蒙騙大家。要做一名有現代意識的最受歡迎的班組長。

第三篇：怎樣當好一名班組長

怎樣當好一名班組長 尊敬的各位領導，同事們。大家好！

我是19路3614號車長，我叫趙飛。今天很高興站在這里參加十路車隊班組長競選。

班組是企業的細胞。我們的企業：車輛、人員、管理是企業發展的三大法寶。從人力資源的角度來講，企業的領導層又可分為三層：決策層 領導、中層領導、班組長。班組是企業全部工作最終的落實點，班組長則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個兵頭將尾的作用，也就 是我們通常所說的“上面千條線、下面一針穿”。由此可見，班組長在企業中的位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術能力對企業有著舉足輕重的影 響，企業的發展離不開班組長的智慧和才華。作為一名班組長，我們肩上的擔子很重，我們從事的工作光榮而艱巨。

怎樣才能當好班組長？我認為有以下幾點: 一；四個知道

1知道組員的基本情況資料。當好一名班長，只知道組員的姓名，所駕駛的車輛是遠遠不夠得。要常和組員談心，說工作;聊家庭。知道 各組成員的家庭成員；家庭住址；聯系電話。

2知道上級的各種精神。作為班長要及時了解公司；路隊的各種精神，近期工作重點，集合班組實際情況，緊緊圍繞這些內容開展班組工作。3知道班組員的工作情況。了解組員的工作狀態，對于出現違章，投訴的組員要心平氣和的詢問事情經過，核實真相，查找違章，投訴原因。

4知道組員的思想動態。每個人有不同的脾氣個性。要時常和他們交談，分析他們的思想狀況。在工作中發現那個組員不對勁，就要馬上和他談話，為清原因幫助解決，消除各種行車隱患。二；做好5個角色

（1）責任者。對企業來說，班組長是基層的管理員，是質量、成本、產量指標達成的最直接的責任者，是企業利潤的創造者。

（2）帶頭人。對班組成員來說，班組長是直接領導、工作指導和工作評價者，是班組成員的幫助者和支持者，是班組的主心骨、帶頭人。（3）橋梁。對路隊主管人員來說，班組長是隊長命令和決定的執行者，是領導和職工之間的橋梁，是管理精神的傳播窗口。班組長處于各種關系的交匯點，要協調上下級之間、班組之間、班組成員之間的關系，化解矛盾，促進各方面關系的和諧。

（4）同事。對其他班組長來說，班組長是同事、是戰友，是協作配合者和競爭者。

（5）助手。對路隊管理人員來說，班組長是左右手。

三；班組長的6種能力 1專業技術能力

班組長是在前線領兵打仗的一線指揮官，必須“十八般武藝樣樣精通”。具體地說，要有較強車輛駕駛，服務技能經驗。2 解決問題的能力 班組長必須善于發現問題，敢于直面問題，勇于解決問題，才能在化解矛盾和解決問題中實現新的突破。也就是說，班組長要能發現問題，找出問題的癥結，及時地采取對策、措施解決問題。3交流傾聽的能力

交流能力是指說話、傾聽、商談、疏通和說服對方的能力，良好的溝通協調能減少摩擦、融洽氣氛、提高士氣，有助于構筑良好的信賴關系。對 任何組員的建議都該認真傾聽。在通常情況下，組員都會經過深思熟慮才會提出建議，如果用簡單的一個“不”字就把他否定了，他會從此失去創造的信心。善 于傾聽起碼有兩大好處：一是讓別人感覺很謙虛；二是會了解更多的事情。只要善于傾聽，甚至不需要作出什么決定來解決此事，何樂而不為？ 4幽默風趣的能力

幽默可以使工作氣氛變得輕松，使人感到親切。幽默的管理者能使你的下屬體會到工作的歡愉。在一些尷尬的場合，適當的幽默可使氣氛頓時變得輕松起來。可以用幽默批評下屬，這樣不會使下屬感到難堪 5激勵減壓的能力

激勵的方式會更容易安排工作，組員更愿意服從管理，變“要我做”為“我要做”。優秀的管理者不僅要善于激勵員工，還要善于自我激勵，自我激勵是緩解壓力的重要手段，可把壓力轉化為動力，增強工作成功的信心。6歸納和總結能力

要鍛煉自己的文才和口才，善于總結經驗，善于提升管理水平。準確做到上情下達和下情上達。在班組會上可以將復雜的事情簡明扼要地歸納總結出來，讓員工便于有條理地去執行。

班組長是企業生產經營活動一線的骨干，在日常生產工作中，班組長要以身作則、言行一致，把身體力行的模范作用和言傳教育結合起來總之，班組長作為帶頭人，要身先士卒，不斷加強文化理論學習，提高自身的政治思想素質和文化素養，充分發揮自身的優勢，才能確保企業的安全生產、才能完成好各項生產工作任務，實現企業管理目標。

第四篇：怎樣當好一名合格的班組長

怎樣當好一名合格的班組長

班組是企業安全生產最基本的組成單位，班組的安全生產工作是企業安全生產的基礎，班組建設將直接影響企業的安全生產。班組長，是班組安全第一責任人，作為一個企業的兵頭將尾，在安全生產過程中往往起著承上啟下、至關重要的作用。因此，怎樣當好一名合格的班組長，如何安全、規范地組織好本班組的日常檢修、操作、施工，是一個值得認真思考的問題。

1具有高度的安全生產意識

防止人身、電網、設備事故的發生是電力安全生產中的最基本任務，“安全第一，預防為主”的方針要求在預防上多下功夫，而班組長的安全意識是否到位在一定意義上決定了一個企業的安全生產水平。

(1)班組長必須在思想上對安全生產有高度的認識，同時必須具備高度的責任心和使命感，要勇于發揚“眾人唯我馬首是瞻”的表率精神，避免發生安全管理中上傳下達的“衰減效應”。少數班組常常由于班組長的安全意識不到位，致使各級安全生產會議精神得不到貫徹落實，習慣性違章照樣大行其道。

(2)班組長要模范遵守《安規》，落實安全生產的保證和監督措施，切合實際地制訂班組安全獎懲條例，以提高工作人員的積極性。電力系統多年來用鮮血和淚水換來的各種規章制度在很多地方存在“講起來重要，學起來次要，用起來不要”的現象。要想根治，班組長率先垂范并嚴格督促班組成員規范操作是關鍵，要將《安規》是電力從業人員的“保命規”，“兩票”是電氣作業人員的“保命票”，安全工器具是一線班組人員的“保命工具”的觀念深植于每個班組成員心中。

(3)班組安全管理的重點應落實在防止觸電(包括感應電、倒送電等)、防高處墜落、防物體打擊上。縱觀供電企業的事故案例，一線班組現場的安全措施不全和作業過程中的習慣性違章是發生事故的主要原因。班組長要根據生產一線的工作特點，有針對性地制定防范對策并將其堅決貫徹到生產實踐中去。

(4)在開工前，班組安全第一責任人應該認真對作業過程中可能發生事故的地點、部位、場所、工器具或行為等進行分析判斷，并針對這些危險點和危

險源制定出可靠的安全控制措施，變被動防范為主動控制，從而避免意外事故的發生，確保作業安全。

2掌握扎實的專業技術理論知識

工作人員的業務素質和安全操作技能的高低，是減少或杜絕責任事故，確保安全生產的一個重要關鍵因素。電網企業是一個技術密集型的企業，專業性強、自動化水平較高。班組長不僅要熟練掌握本專業的技術，還要了解和熟悉其它相關專業的技術。

(1)班組長要帶頭認真學習、執行《安規》及其它相關規程規定，并時刻監督這些規程規定在班組作業過程中的執行情況。

(2)班組長要帶頭熟悉并掌握所轄設備的運行狀況、檢修導則及技術標準等，提高自身的專業管理水平，完善知識結構。

(3)班組長要熟悉和了解班組其他作業人員的專業素質和操作技能，有的放矢，合理安排每天的作業內容，圓滿完成上級交給的各項任務。

3加強班組的安全教育工作

安全工作必須層層動員，人人參與。由于每個作業人員的自身素質不同，對現場安全措施的理解也有所不同，有些人是在工作中不知不覺違章的。因此，對工作人員進行日常安全教育就顯得尤其重要。開展日常安全教育，可以強化作業人員樹立“安全第一，預防為主”的指導思想，進一步增強作業人員的安全操作技能和事故應急處理能力。

(1)開工前班組長要組織工作人員召開班前會，認真分析工作場所的危險點和安全注意事項，提前向作業人員進行安全交底。

(2)完工后組織召開班后會，分析和總結工作班組全體成員在作業過程中正確與錯誤的操作或行為，以提高工作人員的安全意識和專業技能。

(3)定期組織開展班組安全日活動，通過學習和討論《事故通報》上的案例，查找事故原因，吸取事故教訓，舉一反三，并結合本班組實際，切實采取并落實防范措施，杜絕類似事故再度發生，讓安全日活動具有針對性和現實指導意義，真正起到啟發和教育的作用。

4營造濃厚的班組安全文化氛圍

作為一班之長，不僅應具備圓滿完成各項生產任務的專業技能，還應團結班組成員，在營造班組安全文化氛圍上多下功夫。近年來，企業安全文化對安全生產管理的重要性越來越得到各級管理人員的認同。一旦企業安全文化得以推廣，人們將在潛移默化中主動提高安全生產的總體水平，安全防范將變被動為主動，人們將主動堵塞安全漏洞，習慣性違章將從根本上得到整治。

首先，班組長要堅持以人為本，參與各級企業組織開展的各項安全主題活動，并主動開展多種形式的班組安全教育培訓，寓教于樂，長期堅持，日久必見其功；其次，班組長要充分發揮宣傳報道的作用，樹立榜樣，表揚先進，激勵后進。此外，做好生產設備基礎資料的分類和定置管理對企業安全生產管理有著重要意義。班組長應對相關技術資料、臺帳和記錄進行規范化管理，建立必要的檔案資料，為企業實施科學、規范、高效的現代化管理打下堅實的基礎。安全工作是一切工作的基礎和保證，安全生產是企業各項工作的重中之重。要當好一名合格的班組安全第一責任人，就必須重視和班組成員之間的溝通和理解，確保政令暢通，形成合力，落實責任，措施到位。只有這樣，企業的安全基礎才能更加扎實，安全生產才會有保障，企業才能保持長治久安的良好局面。

處理好班組管理中的人際關系

在電力體制改革不斷深入、爭創全國一流企業的新形勢下，如何提高班組管理水平，是班組長需要認真思考的重要課題。企業要爭創一流，強化管理必須從基礎抓起，從每個班組抓起。而班組管理工作又是抓人的管理，所以只有合理地處理好班組內外的各種人際關系，充分調動人的主觀能動性，才能使班組管理達到事半功倍的效果。

1充分認識班組管理中的各種人際關系

1.1班長與班員的人際關系

在班組中，班長要按原則辦事，避免感情用事。在處理問題時，若不講原則而憑關系辦事，就會使班員感受到不公平的待遇，極易產生消極怠工的情緒。另外，若班長心胸狹窄，凡事斤斤計較，就會使班員產生抵觸情緒，不但自己精神壓力越來越大，也使整個班組的工作處于被動，難有起色。

1.2班員之間的人際關系

一個班組十幾個人，男女有別，性格各異，難免發生矛盾或產生誤會，此時班長不能視而不見，更不能從中離間，否則1個人的矛盾，可能擴大到幾個人的矛盾，從而導致班組工作無法開展。最好的方法是找出原因，化解矛盾。每個人都有優點及缺點。關鍵是能否正確認識對方的優點，發現自身的缺點，作為班組長，要有公正的心理，熱情的態度，嚴謹的作風，做到正人先正己，要想令其行，必先正其身，榜樣的力量是無窮的。

1.3班員與外界的人際關系

每個人都有自己的關系網，若正確處理好這些關系則有利于班組管理。若想利用自己的關系網左右班組工作，甚至使人不安心本職工作，只會造成班組人心不穩，直接影響班組的安全生產。

1.4小團體人際關系

小團體或幫派行為都屬于不正常心理行為，針對此現象，班長要正確對待，敢于旗幟鮮明地批評教育，最好是經常到他們中去走動，參與一些有意義的活動。這樣不僅增進了班組的團結，還無形化解了“小團體”的消極作用，對于小團體中的不利于班組工作的言行，則要進行個別談話教育，積極引導，以提高認識，逐步將小團體融入班組體系中，共同參與班組管理。

1.5個性化人際關系

班組中有個別人性情孤僻，在集體活動中表現漠然，偶然展露一下個性，不是讓大家掃興，就是讓整個班組氣氛顯得沉悶和消極。但這些人大多是有潛能、有專長、有追求的，只不過因自尊心特強、特別敏感而顯得性情孤僻，不善于處理人際關系。針對這類人，班組長要注意尊重他們的個性，多讓他們參與集體活動，并讓他們感受到你對他的關注，使他處處體會到自己的價值，從而增強信心，逐漸從自我壓抑的狀態中振作起來，激發出工作熱情，切忌對他

們動輒采取批評、打壓和不屑一顧的態度，這樣不僅會破壞集體氛圍，還會使他們越來越孤立，更會使班組長失去人心。

1.6情緒化人際關系

班組工作學習生活中的不愉快，家庭中的婚喪嫁娶、生老病死，都會從思想情緒上反映出來。如果班長不能及時改善其思想情緒上微小的波動，任其帶著情緒工作，就可能造成安全生產的事故隱患，甚至造成惡性誤操作事故。班組長要善于觀察每個班員的工作情緒，及時發現不良狀態，對班員的需求給予幫助和關心。其實一句輕輕的問候，一次隨意的談心，一個信心的目光，都能使班員感受到班組的關懷，集體的溫暖。

1.7班組之間的人際關系

在交接班工作中，班與班之間難免因為工作問題產生一些矛盾。如果不能正確對待工作中的問題并妥善處理，就會導致班與班之間成員關系的惡化，嚴重時直接影響接班者的工作情緒，導致事故的發生。因此，不能忽視這方面的人際關系，對于交班者來說，接班者提出的問題只要存在，就應無條件的接受并做好，必要時開個班務會，查明原因，制定措施，加以杜絕。

2提高班組長的綜合素質是協調人際關系的關鍵

班組長光靠工作經驗豐富、操作技術熟練是不夠的，生產上的好手并非管理上的能手。班組長應具備嚴以律己、寬以待人的胸懷和虛懷若谷的大將風度，在工作中身先士卒，用自己的實際行動感召班組成員，起到“桃李無言，下自成蹊”的作用。筆者認為，班組長要提高綜合素質應從以下幾方面做起。

2.1要充滿自信

自信不僅是相信自己的能力，還是相信自己的權威，只要是辦事公道，出于公心就要大膽履行自己的權利。

2.2要敢干負責

班組的任何工作，班長都是主要責任承擔人，該承擔責任時不要含糊，不要推諉，尤其是碰到難事、錯事時，不能把別人往前推，自己往后躲，有些時候還要把部下的責任攬到自己的頭上來。只有敢于負責的人才能得到大家的擁戴，贏得別人的信任。

2.3要善于發現班員的長處

每個人都有其自身的價值，要充分發揮和調動班員的能力和特長。

2.4要關心班員，成為他們的貼心人

班長要關心班員，善于發現問題，了解班員的疾苦，把握他們的思想動態，盡力幫助他們解決困難，使他們感受到班組的溫暖。

2.5要有開拓進取、敢于創新的思想

班組管理工作的好壞，不能用不出問題來衡量，而在于管理工作是否跟得上企業發展的目標，要充分發揮民主管理的優勢，激發班員的工作熱情，調動其工作的積極性、主動性和創造性。使班組呈現出“以班為家，關心集體比關心自己為重”的新風尚，創造一個凝聚力強、戰斗力強的集體。

3結束語

一個充滿活力的班組，必然有一個高素質的班組長；一個優秀的班組長，必然能營造出健康良好的班組氛圍，從而激發出愛崗敬業的奉獻精神。因此，正確處理好班組內外的各種人際關系應是當今班組管理工作的重點。

第五篇：如何當好一名班組長

如何當好一名班組長
班組是企業的細胞。是企業的基礎元素，是企業各項工作的落腳點，班組在企業中有著 特殊的地位和重要作用。加強班組建設是企業管理的重要內容，是建設高素質職工隊伍的重 要手段，是一項“強根固本”的基礎性工作。俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”，雖然班組 只有幾個人或十幾個人，但作為企業組織的基本元素，在生產過程中存在著工作計劃、工作 實施、工作監督、工作協調等一系列管理問題。因此，有人說班組長是“兵頭將尾”，是直 接帶兵打仗的人，他不僅是企業從事生產經營活動的一線指揮者，還是生產經營現場的直接 管理者，同時還是落實班組崗位責任制的關鍵。所以說：當好一名班組長是一件不容易的事，是個吃苦受累的事情。那么如何當好一名班組長，怎樣發揮班組長骨干和模范帶頭作用，我 認為：

一、認識上要有高度思想是行為的指南。

思想認識有多高，工作就可能做多好。如果說班組是企業的“細胞”，那么班組長就是 “細胞”的“細胞核”，是班組成員的排頭兵和領頭雁，班組長能否勝任，班組工作的好壞，直接關系到企業的興衰。作為班組長，做事要顧全大局，凡事從全班的工作考慮，精益求精，在日常工作中要起模范帶頭作用，不僅要勤于學習，而且要善于思考，努力提高自身素質，要以德樹威，有威才能有位。班組長不僅是一個光榮的崗位，而且責任重大，班組長是不脫 離生產的“將”，是指揮一班人的“兵”，集兵、將特色予一身，是企業的兵頭將尾，要干 好班組長，不僅要有兵的干勁，還應有將的韜略，班組長在技術上要精，工作上要實，管理 上要嚴，要做到身要正、心不邪、眼不花、耳不偏，要顧全大局，團結協作，要克盡職守，敢管善管，要有愛崗敬業，極端負責的精神，要不斷提高自身素質，樹立自己的威信，要堂 堂正正做人，光明磊落處事。班組是企業最基層的一級組織。是企業組織結構的基石和生產 流程不可缺少的環節。是提高企業經濟效益的起跑點，是增強企業活力的源頭，是推動企業 技術進步的重要力量，是企業精神文明建設的前沿陣地，是實行精細化管理的一個層次，它 是有最廣泛、最經常、最直接的群眾基礎。企業管理是永恒的主題，是包羅萬象的系統工作，班組是企業最終的執行者和操作者，是企業管理中關鍵環節之一，作為一名班組長，必須做 到政治上強，作風上硬、工作上實、技術上精、管理上嚴，這樣才能有效地做好班組工作。

二、工作上要有力度

作為班組長要不斷加強學習，而且把所學的知識及時運用到實踐中去
，不斷加大工作力度。首先要抓安全。安全是工作的命脈。只有安全才能保證生產的順利開張。堅持班前會、班中 查安全、班后總結安全，從而有力地保證安全。.班組長要認真貫徹執行企業的各項規章制 度，督促全班人員熟練掌握操作規程，在嚴格要求別人的同時，正人先正己，對工作一絲不 茍，精益求精，能做到十分絕對不做九分。作為一名班組長，必須要團結同志，關心同志，辦事要公道，要敢于管理，善于管理，既不得因情費法，也不能因法廢人。只有實行制度化 管理和人性化管理相結合的方法，才能在加大工作力度的同時見到實效，否則，將會事倍功 半，徒勞無功。困難面前不灰心，不懂就問，不會就學，堅持在干中學、學中干，不斷充實 自己，完善自己，提高自己的工作能力，特別要在做好人的工作和協調各方面的關系上下功 夫，做文章，見成效。

三、教育上要有深度

思想政治工作是一切工作的生命線。燦爛的思想政治工作之花，必然會結出豐碩的經濟 之果。思想是人之根本。要想工作好，思想得先對頭。在工作中帶頭開展潛移默化的思想工 作，教育班組成員樹立“以廠為家，廠興我榮”的思想，以主人翁的責任感做好本職工作，不斷培養班組成員的良好職業道德，自己帶頭作用和思想工作結合起來，不斷強化班組集體 功能意識。比如，每天提前到工作現場巡查，了解設備運轉情況，及時發現問題，安排工作。同時，重視班組整體功能的發揮，站在全局的高度思考、觀察、分析、處理問題，不搞單槍 匹馬，遇事大家商量，注意傾聽和采納各種意見，但在原則問題上不遷就，是非面前不含糊，做到敢管、善管，不怕得罪人。注意班組之間的感情交流，嚴于律己，寬于待人。正確看待 工作中同自己不同意見的同志，相互取長補短，不斷提高自身素質和修養，開展班組談心活 動，發現問題及時解決，正確對待和理解并善于處理班組中發生的一切問題。首先從職工生 活、家庭、工作等幾個方面關心他們，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工 都愿意與班組長溝通交流，共同克服生產中所遇到的各種困難。使班組工作中既有嚴格的制 度化管理，又有人性化的濃濃情意。把制度管理和人性化管理有機結合起來，建立健全以崗 位責任制為主要內容的各項管理制度，做到工作有內容，考核有標準。并經常開展群眾性的 自檢自查、互檢活動，虛心傾聽大家的建議和意見，了結他們的思想、工作、生活狀況，最 大限度的激發和調動班組的工作熱情。要做一名讓大家心悅誠服的領導，你必須比別人做的 更好

好。要求別人做到的，自覺首先做好，這樣才能有說服力、凝聚力，才能號令三軍。

四、做人要有大度

海納百川，有容乃大。大度容人，是一個成功管理者的基本素質。

一個班組要有強大戰斗力，全班人員必須心望一處想，勁望一處使，團結的象一個人一 樣。“人非圣賢，孰能無過”，小毛病誰也難免，改了就是好同志，要看主流，不能因為一 點小錯誤就否定一個人，班組人員應以團結為出發點，關心和幫助落后的同志，共同建設自 己的集體，干好本班組工作。一切為工作為重，一切為工作服務的思路，對于批評和建議，不管來自上級還是普通班員，都能虛心接受，積極接納，有則改正，無則加冕。做一名班組 長不容易，當好一名班組長更難，因此，要當一個優秀的、卓越的、能號令三軍的班組長還 必須處理好幾個關系：

1、正確處理大局與小局利益的關系，堅持小局利益服從大局利益。

2、正確處理集體與個人的關系，堅持發揮團隊整體功能。

3、正確處理德與才的關系，堅持走又紅又專的道路。

4、正確處理制度建設和思想教育的關系，堅持人性化管理方向。

5、正確處理管人與管事的關系，堅持以人為本的戰略思想。

6、正確處理出征與掛帥的關系，既當指揮員又當戰斗員。

7、正確處理生產和安全的關系，堅持兩手都要硬的方針。同時，在具體工作中，班組長還要從幾個方面樹立自己的威信：

1、以德立威，包括政治品格和道德品質。一個領導者責任感強、使命感強，不謀私利，公平待人，態度和諧，善于溝通，又具鮮明的個性特點和高尚的道德品質，就能增強班員對 領導的信任感，使領導工作具有影響力和向心力，也就是我們平常所說的魅力。魅力最能捕 捉公眾的想象力，鼓勵公眾忠心耿耿地達到群體目標而努力奮斗。

2、以信樹威誠信是金。古人云：“言必行，行必果”，言必行就是說話一定要講信用，不食言、說空話、假話、大話。只有這樣才能獲得群眾地信任。

3、以情升威情是上下級之間，領導和群眾之間，同事之間的感情，這種感情是建立在 相互支持的基礎之上的。有了這種感情，領導和下級就能同甘共榮，甚至生死與共，這是因 為每一個人都希望別人的理解和尊重自己，尤其是來自領導的理解、同情、尊重、信任和關 心，更會使人受到鼓舞和振奮。比如班組長能夠以滿腔熱情關心他人，誠心誠意地尊重他人，那么，下級就會對你心悅誠服，工作中就會產生無言地感召力和影響力，這就是情感投資地 效應。

4、以識樹威一個領導者必須具有一定的知識素養和技術水平，在知識化、專業化方

面 達到較高的層次，成為本部門、本行業的內行，才能享有較高的威信。知識是一種力量，是 一種財富，一個知識缺乏的人，技術不過硬的人，很難在復雜的工作中帶領大家一道出色的 完成任務。

5、以才助威以識樹威使人信服，以才助威使人佩服。所謂才主要指知識才能，決策才 能，決斷才能，指揮協調才能，組織管理才能，總攬全局才能，激勵和思想工作才能，公關 宣傳才能，應變才能，處理問題才能和技術方面的才能，具備了以上才能，群眾會認為你像 個領導，跟著你干沒有錯，于是你就有了號召力和威信。

6、以績壯威以成績壯威是樹威的根本。知識再多，能力再強，技術再高，但最終干不 出成績，群眾還是不會買你的帳，不會聽你的話，只有把成績實實在在擺在那，才有說服力，你的威信才能樹立起來。

7、以勤增威勤奮是成功之本，是執政的基本原則之一。管理者要與職工交朋友，及時 發現和幫助職工解決生產、工作、學習和生活中的各種實際問題，協調關系，解決矛盾，這 樣才能拉近群眾的關系。

8 以廉生威管理者要建立自己的威信，必須把廉潔作為一個自我修養的主要方面，堅持 艱苦樸素，反對奢侈浪費，不為金錢所惑，不為物欲所誤。

9、以公助威就是在工作中要做到公正、公平、公道。下屬最怕不公，不公導致消極、離心。公則贏得人心，管理者要公平、公正地對待諸如分配、獎懲等問題，且勿親我者近之，疏我者遠之，拉小圈子。

10、以新創威就是在工作中要敢于創新。創新是一個企業興旺發達的不竭動力，要在尊 重科學，尊重規律的基礎上不斷創新管理，創新技術，創造性的開展各項工作，使企業在競 爭中永遠立于不敗之地。

總之，班組長在企業身負使命，一定要認清形勢，增強責任意識，不斷在實踐中學習、探索、總結、積累，提高自身素質，積極發揮主力軍的作用，展現主人翁風采，立足本職，埋頭苦干，積極探索，銳意創新，通過辛勤的勞動，為公司明天的輝煌作出更大的貢獻。