第一篇：怎樣當好企業班組長

怎樣當好企業班組長

班組是企業最基本的生產單位，也是企業管理的最終落腳點。班組安全生產管理的好壞，直接影響著企業各項經濟指標的實現。在實施班組精細化管理工程中，讓安全生產的每個環節發揮最大化的低耗高效作用，就必須抓好班組長的建設。

一、班組長必須不斷提高自身素質。

班組長是企業各項安全生產指標的直接落實責任者，班組長作為各企業基層單位的“兵頭將尾”，工作在現場管理的最前沿，肩負著指揮控制安全生產的重任。因此，班組長素質的高低直接影響著班組的安全管理，這就要求班組長的政治、思想、技術素質都必須過硬。我們所從事的行業決定了班組長的使命，要求班組長在技術上必須“一專多能”。所以,我們在班組長的選拔任用上一定要考慮這一點。通過考核合格后再任命為班組長。在任何一個工作場所,班組長必須對所有設備在正常生產過程中出現的各種問題和突發事故能夠盡快處理或在短時間內對事故拿出處理意見。其次，要求班組長必須能吃苦耐勞、敢于奉獻、組織能力強、堅持原則并在安全生產管理上具有超前的、行之有效的管理方法，從而組織好本班的安全生產。

二、班組長必須要有責任感。

班組長的安全生產管理職責是由班組現場工作環境所決定的，因此，對于班組長必須明確自己的崗位職責、管理職責、班組長應遵守的行為準則。首先,班組長必須明確自己的崗位職責。因為班組長是安全生產工作的終端責任人，因此，班組長應做到：貫徹執行煤礦各種安全管理制度，熟練本班安全生產工序和安全生產質量驗收標準，科學合理的組織本班生產。為了組織好生產，我們單位的基層區隊對班組長有明確分工，班長主抓本班的安全、質量工作，副班長主抓本班的正常生產工作，做到分工明確。在班組分配上要做到公平、公開、透明，班組長必須加強職工隊伍的安全、技術素質培訓，努力帶好隊伍，實現安全生產。其次,班組長必須明確自己的管理職責。企業的各項管理制度最終是要求班組長來落實的，因此，我們要求班組長必須保障安全生產，保證貫徹落實好安全生產的方針、政策、制度、事故分析原因等各項工作，組織好班前會，布置好本班任務和安全注意事項。做到跟班作業，把握現場作業的全過程，要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原則,加強安全質量檢查驗收，處理安全隱患，嚴查“三違”。同時,班組長必須規范自己的行為準則。我們常說“上梁不正下梁歪”，因此，班組長必須規范自己的行為，要一身正氣，敢于和一切不良行為作斗爭，同時，要求班組長必須嚴格遵守行為準則，嚴守職責，對班組的安全建設和安全生產負責，以身作則，堅決做到不違章指揮，不違章操作，了解職工思想，在安全文化學習和技術培訓上必須起到帶頭做用。

三、班組長必須不斷建立健全班組各項管理制度。

建立制度,不是為了處罰,是為了在班組管理上確保有章可循。只有建立行之有效的管理制度，才能規范班組和職工的日常行為，使我們在日常班組管理上有了一個依據。在班組工作中才能做到以理服人。同時,班組長要認真聽取職工意見和建議，促進班組團結，班組長有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，做到民主集中、集思廣益，不搞“一言堂”。工作中出現了問題要主動地承擔責任，幫助分析查找原因，尊重職工，不以權勢壓人。注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結那些對自己有過意見的同志。職工有了困難要主動、熱心的幫助。要多注意發現優點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯著職工的缺點，要注意發現優點，引導職工改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法，要培養職工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽，取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結一起干好工作。

2011.06.22

第二篇：怎樣當好班組長

怎樣當好班組長

班組長說大不大，可是要當好班組長還真不容易，自己當班組長這些年來，我深深感到，當

好班組長的確是一門藝術。

首先，班組長要擺正自己的位置，明確自己的角色特點，班組長是勞心勞力的“長”，不是坐享其成的“長”。對每一個細節的工作都要清清楚楚，既要做好計劃，又要抓好落實。班組工作的藝術性包括凡事要有計劃、有目標。只有目標明確，工作不走彎路，事事有計劃，班組

工作才能事半功倍。

其次，搞團結、處理人際關系也要講究藝術。班組成員相處，要本著誠實、尊重、相互關心的原則，以誠待人，打動人心，才能擰成一股繩，更好地完成工作。人與人之間的交流主要是語言，語言也要有藝術性。即語言豐富有色彩，聽了讓人身心愉悅、百聽不厭，不好聽、不合適、傷和氣的話不能說。

再次，因人而異，充分發揮班組每一個成員的優勢，做好班組工作。管人不是約束人，管人在于調動人的積極性，而人的積極性源于需要。因此，班組長在工作中就要從每個組員的需要入手，調動其積極性。例如：對于工作認真踏實，勤奮好學，對自己要求嚴格的組員，就盡可能給他們多些學習鍛煉的機會；對工作時間較長，已經積累了一定工作經驗的人員，我們可以向他們學習，讓他們的優勢充分發揮出來。俗話說得好，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。誰說的對，就聽誰的，誰的方法對就用誰的。班組工作既要做好分工，又要搞好合作。此外，我認為要當好班組長還要具備良好的個人素質，組員的抱怨也要裝在心里，否則會影響工作

情緒。

要有一定的協調能力。與領導、組員之間要搞好關系。要敢于承擔責任。一個班組幾十個人，工作中總會有問題的。當問題出現時，班組長要敢于承擔責任，先從自身查找原因，這樣的問題就能解決得更徹底。

.........................................................如何當好班組長

班組長是班組安全生產的第一責任人。班組長雖說是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，一方面要上情下達，另一方面又要帶領班組成員開展具體工作，從一定程度上來說班組長的素質和能力直接影響班組的安全生產水平。班組長應如何開展工作，怎樣才能做一個合格、稱職、出色的班組長，筆者就此談一點體會。做好班組長工作的基本保證

班組長作為班組的帶頭人，肩負的工作具體而復雜，不但有生產方面的任務，也有管理方面的任務，因而需要合理安排好班組成員的工作，協調好各種關系，隨著電網的不斷擴大，班組的工作任務也不斷增加，許多工作如新設備的投產方案、大型事故預案、操作注意事項和班組管理規定的編寫都要占用業余時間。如果班長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強烈的事業心、高度的責任心和奉獻精神將很難完成這些任務，也很難帶領班組成員做好各項工作。做好班組長工作的前提

班組長作為班組排頭兵，業務能力的好壞、技術水平的高低將直接影響班組工作的質量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班長應非常重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業務知識和管理知識的學習，特別要對新技術、新知識的學習投入更多的精力。當然，在加強業務知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養，提高自身的業務素質，樹立正確的人生觀和價值觀。做好班組長工作的重心

安全生產是電力企業的主旋律，也是班組工作的永恒主題。班組長應抓住這一主題不放松，任何時候都要把安全作為工作的重中之重。為此，調度班應重點抓好以下幾個方面的工作。

(1)抓好班組成員的安全教育，強化班組成員的安全意識。通過班務會、班組安全日等活動認真學習有關安全生產的方針、政策、法律、法規及規章制度，對變電站大修、新設備投產、特殊運行方式、重要時期保供電措施等要求及時進行交底；認真學習和分析外單位的安全生產經驗和事故教訓；及時總結班組工作中存在的問題并提出整改措施；不斷強化班組成員的安全意識。

(2)抓好班組安全生產目標管理的執行力度，落實安全生產責任制。一方面結合實際制定班組的安全生產目標及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產承包責任書，把

安全生產責任制真正落實到人。

(3)抓好技術培訓工作，積極開展崗位練兵活動。調度班是集電網各專業的綜合班組，班組成員的技術水平直接影響電網的安全運行，為此，調度班應非常重視技術培訓工作，制定培訓計劃，并通過技術問答、事故預想、反事故演習、技術講座等多種培訓方法，提高班組成員的業務能力和技術水平，同時提倡和鼓勵自學成才。技術培訓應結合工作實際進行，做到培訓時間、培訓內容、培訓人員“三落實”，力求目的明確，效果顯著，實現制度化、規范化，力戒流于形式。

(4)加強考核，確保安全生產。獎金“百分制考核”是一種很好的考核辦法，在此基礎上修改完善的“調度班安全生產考核規定”、“調度差錯、嚴重差錯、障礙的統計規定”、“調度操作票管理、考核規定”和“千條統計、考核規定”等制度豐富細化了考核標準。班組長要本著對個人、對班組、對企業負責的精神搞好安全，及時制止違章作業、違章操作行為，嚴格考核不安全現象，嚴肅處理性質嚴重的不安全事件。要樹立“安全無小事”觀念，防微杜漸。考核要以“公平、公正、公開”原則，要使班組成員認識到考核不是目的，只是一種手段，考核是為了安

全，為了職工、班組和企業的利益。

(5)加強民主管理，充分發揮班組“五大員”的作用。班組長既要充分調動班組成員的積極性，更要發揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負其責，并通過他們的行為影響其他班組成員，增強班組成員的工作積極性、主動性和創造性，增進班組成員的集體觀念，從而在班組管理

上形成“齊抓共管、人人參與”的局面。

(6)加強交流，提高班組的戰斗力。班組長除了要認真關心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術、思想、學習、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點，從而在工作中充分發揮班組成員的特長，如根據老調度員在工作經驗和技術上的優勢，側重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關工作；根據年輕調度員接受能力強、可塑性大、有創新精神的特點，放手讓他們通過實踐提高工作能力，使他們逐步成為班組工作的中堅力量。同時，通過交流及時了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排和監護，確保生產安全。通過交流還可以增強與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力，提

高班組的戰斗力。做好班組管理工作的方向

當今社會已進入計算機網絡、信息技術時代，許多新技術在電力系統中得到廣泛應用，而班組的工作量也隨著電網的不斷發展而大幅度增加，為了確保電網的安全、優質、經濟運行，班組長要突破原有的思維定勢，大膽開展創新工作。通過創新提高班組的管理水平，通過創新使班組管理工作走向標準化、規范化。例如，將計算機技術引入班組管理中，開發調度操作票系統和調度值班日志管理系統，進行調度班主頁建設，都能使班組管理取得顯著的效果，計算機技術和網絡技術的應用不但避免了重復勞動，減少了工作差錯，提高了勞動效率，而且使班組管理走向了標準化、規范化的道路。

第三篇：怎樣當好班組長

怎樣當好班組長

首先感謝公司領導給了我一次當班長的機會，同時公司也在百忙之中給我們進行了培訓，雖然只有短短的一天時間，卻讓我受益非淺。

去年，我在湖南長嶺科技開發有限公司實習，也是當班長，我覺得我跟本就沒有把自己當班長看，（也許是在別人眼里認為當班長就很了不起），而在湖南長嶺科技開發有限公司實習也有一年多，對我們所要求學的項目掌握的已是如魚得手，其它的師傅們要做的項目也有一定的了解。去年八月份，公司招的第二批新員工也去了長煉實習，其中有四個學化驗的跟我們在一起，在師傅的帶領下，我和他們一起很快就渡過了半年。

上下班我們都是一起走，有時候還一路歌聲。在上班一般都是我主動帶著他們操作，但在操作之前我會告訴他們今天會有什么樣，做什么項目，先看操作規程大概有點了解，我再跟他們理論講解、具體的操作，再讓他們自己親自動手，我站在旁邊一邊看他們操作一邊指導及要注意的事項，這樣他們很快就學會了。同時得到師傅們的一致好評。但是在做樣操作過程中，如遇到問題，小問題我也處理過，特別是報出的結果如有問題是要承擔法律責任的。因為我們做為實習生又是非公司的人員，當個班長也沒有什么責任，而我想的是在工作上起到積極帶頭作用把工作搞好，公司的制度嚴格 1

執行，在生活上有困難相互幫助，大家在一起過得開心。

我五月份來到山西，到了公司就感覺有壓力與責任在身上，畢竟是要為公司服務創造出效益。再經過一天班組長的培訓，我深刻的認識到班組是企業組織生產經營活動中基層單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才能有旺盛的活力并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組中領導者就是班組長，他是班組生產管理的直接指揮和組織者，肩負著提高產品的質量，提高生產效率，降低生產成本，保證安全，防止事故發生，以及勞務管理、生產管理、輔助上級的職責。雖然，我們公司下半年也還處在不斷的建設中，但是要發揮出我們的優勢來做好本職工作。班組長職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責任不小！作為一名班組長，我明白了自己的地位、使命和職責，確保班組長為企業“細胞”的健康。只有有了健康的“細胞”，企業才會充滿活力！這也是我們大家所要的目標。

我做為一個班長，我想應該做好以下幾點：

第一、努力創建一個團結向上的先進班組

班長的首要任務就是要努力創建一個團結向上的先進班組。我在今后工作中，一是重視班組成員思想教育，培養團結協作精神，樹立以“化驗”為中心的責任感。通過挖掘

本班組的先進典型，利用身邊出現的先進個人與事跡，營造班組團結向上的氛圍和班組成員全新的精神面貌。二是明確分工、責任到人為充分發揮班組成員的智慧和能力，將班組的目標和任務分配到個人，責任落實到人，并力求創造寬松和諧的工作環境，激勵個人的工作熱情和創新精神。三是大力抓好培訓工作，提高班組成員的技術水平，能判斷事物本質和預見未來的能力。

第二、努力抓好班組安全管理工作

對化驗來說安全也是一個不可忽視的問題，為防止安全事故的發生，力求抓好班組安全管理的每一個細節工作，把事故隱患消滅在萌芽之·中。我將做到有針對性地組織開展每周安全活動，做好記錄，與大家一起分析和探討，增強班組成員間的交流，提高自我保護意識，變“要我安全”為“我要安全”，這樣不僅有利于問題的解決更重要的是在探討中學習了知識，提高了自己，并根據工作實際需要，及時向領導提出合理化建議。還有是多總結班組的經驗，制定適合本班組的各種制度，并在實際操作過程中運用。

總之，我現在擔任了班長，我就有信心、有決心、有能力做好我的本職工作。請相信我吧！

第四篇：怎樣當好班組長

對班組管理，特別是班組長隊伍建設的一些想法和認識同大家交流一下，我主要講三個方面：

一、班組長的作用與地位

班組是企業最基層勞動組織，也是最基礎的基層組織。現代企業的三大要素是設備、人員、管理，它們是搞好企業的三大法寶。從人力資源管理的角度來講，企業的領導層可以分為三層：即決策層領導、中層領導、班組長。班組是企業全部工作的落腳點，企業的一切工作均要通過班組來組織實施，班組長則是班組最直接、最主要的管理者，也就是我們常說的上面千條線，下面一根針。可見，班組長在企業中的位置是十分重要的，你們的作用也是十分明顯的，你們的管理能力和技術技能對企業的影響舉足輕重，企業的發展需要你們的智慧和才華。

二、班組長應具備的條件

班組長應該具備多方面的條件，主要體現在：有較高的文化水平、較寬的知識面、較強的專業技能、較好的組織協調能力，一定的領導決策能力，當然還包括審美能力等等。政治素質和精神涵養也是不可或缺的，沒有這一條，本事再大、水平再高，也不行。

作為班組長，首先要有集體榮譽感，要有進取心、要團結同志，帶領全班努力開拓進取，沒有責任感是不行的，責任心不強也是不行的；其次，掌握較寬的知識面尤其重要，班組的工作對象是生產設備、系統流程，打鐵先得自身硬，作為班組長沒有過硬的技術是不能服人的，要通過業余時間多學習，工作時間多實踐，碰到問題勤思考，日積月累、積少成多，將自己鍛煉成本專業的專家，處理問題的行家；再次，班組長要掌握一定的管理知識，班組長除了帶領班員做好日常的生產維護、設備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組環境井然有序、有特色；另外，班組長也要注重自身綜合素質的培養，比如：加強審美觀的培養，提高審美水平，并結合生產實際，落到實處，管到細處，對提高安全文明生產和現場設備管理水平大有好處。

三、怎樣當好班組長

怎樣才能當好班組長，我認為主要有六個方面：

1、要頭腦清楚、思維敏捷

首先要有管理意識，做到心中有數，譬如：我這個班管哪些設備、系統？它們的規范和構造如何？有哪些保護和控制系統，這些設備、系統在機組運行大系統中起什么作用，有什么功能？這些都是必須搞清楚的問題。這方面搞清楚了，我們才不會犯低級錯誤。作為一名班長，對人、設備都要做到心中有數。在你管轄的范圍內，設備的運行狀態如何？存在哪些不安全隱患？準備采取哪些應對措施？班內的每一名成員技能水平如何？實際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦？等等。這些，都是班組長必須搞清楚、弄明白的。在這方面，部分班長的差距還是比較大的，有待在實踐中提高。總而言之，作為班組長，處理問題要看得準，對癥下藥，不犯低級錯誤，大事小事要拎得清，不犯原則性錯誤。要在工作實踐中不斷強化安全意識、管理意識，思路要清晰、反應要敏捷，這樣才能適應新的工作要求。

2、要技能過硬、帶好隊伍

作為班組長，自己必須要有過硬的技能水平，在你本班應該是首舉，這樣才能有說服力，才能當好領頭人，才能適應班組管理的需要。班組不是機關，也不同于部室，光動嘴、不動手是不行的，職工是要看你本事的，多年來一直如此，而且今后至少若干年也不會變。單靠班組長一人掌握技術是不行的，還要帶領全班人員盡力提高技能水平，要去組織、引導、實施技能培訓，這方面我們差距仍很大。目前有一種傾向，就是片面注重文憑，崗位技能培訓

重視不夠，以至于出現問題，自己解決不了，解決不好，一味依靠生產廠家，依靠廠家技術人員，要引起高度重視。要注重培養技能型人才，要著力解決這個問題，準備開展技能認定，以推動全公司技能能力的大力提升，適應改革形勢的發展。如果一個班所有人都能干，技能水平都很高，那會是怎樣一個局面？我們要正確處理好文憑與技能的關系，不能光追求文憑，而忽視了技能的培養。

3、力求實效、講究方法

班組的工作一定要講實際、實效，實事求是，不能務虛。做任何事情要有成效，不能空對空，或者只說不做、只議不決、決而不斷。要善于發現班組存在的問題，采取措施加以解決，使各方面工作運作正常。在工作中，班組長要講究工作方式、方法，要針對不同人員的個性、脾氣、能力，區別對待，遇到困難要有招，要學會抓主要矛盾，這非常重要，不同的處理方式往往會產生不同的效果。

4、要嚴格管理、嚴于律己

作為一名班組長要有原則性，要為人公道，按規章制度辦事，正確處理好情、理、法的關系，工作上要嚴格要求，生活及其他事情上要主動關心。當班長要吃苦在前，享樂在后，對自身要求要嚴格，要求別人做到的自己必須先做到，不能私字當頭，不能只考慮自己的利益，不能把班里的人分成三六九等，不能搞酒肉朋友，要搞五湖四海，一碗水要端平。在很多時候，許多方面，要用人格來影響別人，要先人后己，整體利益為重。只有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰斗力，才能更好地發揚團隊精神，才能出現好局面，才能有好的成績。

5、要善于總結、善于學習、善于思考

當一個班長必須要經常總結自己的工作，大的方面、條條塊塊、每時每件事等等，都要學會總結，從中發現成功和不足、經驗和教訓，通過提煉，加以推廣和發揚。要善于向別人學習，包括別人的言行、怎樣主持會議、待人接物、風采幽默等等，要善于從中悟出精華充實自己、提高自己。我們不可能經常請教授來向大家上課，全靠平時自己的悟性。但也有不少同志做得不夠，不善于學習別人的長處，沒有長進，依然是說話無重點，表述不達意，辦事抓不準要領，班組工作雖然每天很忙，但忙不到點子上，工作十分被動。

同時要善于思考。思考是全方位的，它是你做工作前的構思、分析、決策的前期過程，俗語講，不打無把握之仗，要有的放矢，準備要充分，目標要明確。要認識到思路源于思考，而成績取決于思路。

6、需要好的外部環境和條件

首先各級領導對班長的工作要積極支持，真心幫助，為班組長創造一切可以創造的條件。要扶正壓邪，弘揚正氣，一講原則，二講友情。在遇有困難時要鼎力相助，在學習、生活上要充分考慮到班組長的實際，在待遇福利上也要擺在重要位置。搞好班組工作還需要一個好的大環境，公司要有一個好氛圍，這是不可缺少的。在這種環境和條件下，如何使班組工作干出成績，干出特色，就看在座的各位。

今天講這些，主要是和大家交流思想，謝謝

第五篇：淺談怎樣當好班組長

淺談怎樣當好班組長

學習《怎樣當好班組長》一書后，對我的啟發很大，從中領悟到了好多以前在工作中自己沒有注意的東西和自己不會的東西，在這里談談學習了這本書的一點體會。

當讀到第一章講的班組長在企業管理的作用時，心中體會很多。本書以深入淺出的手法對班組長在企業管理中的作用進行闡述，分析透徹、合理，更詳細客觀地說明了班組長在企業管理中所起的重要作用，說明了班組長在班組中是兵頭將尾，直接與班組成員打交道，官雖不大，責任重大，廠里各項規章制度的落實在班組，各項生產任務的完成看班組，搞文化建設也是班組先行。一句話，加強企業執行力主要靠班組，班組長是上級和下級溝通的橋梁，是班員與班員、領導與班員之間聯系的紐帶，其作用不可低估。有人說，班長是實權在握，縣官不如現管；也有人說，班組長是出氣筒，上不能得罪領導，下不能得罪班員，搞不好兩頭受氣，還有人說，班組長這個崗位是提升的跳板，是仕途的必經之路??不管班組長是實權派也好，是出氣筒也可，是提升的跳板也罷，我想只要班組長一心一意為班員服務，盡職盡責的為企業分憂，班組長就是企業的主心骨。

既然班組長是企業的主心骨,那么我們怎樣能當好這個主心骨呢？我們應從四個方面去做：首先，班組長要擺正自己的位置，明確自己工作的特點，班組長是勞心勞力的“長”，不是坐享其成的“長”，對每一個細節的工作都要清清楚楚，在做好班組工作之前，必須要有詳細的工作計劃，按計劃去實施，去落實。做到分配下去的每項工作都要有計劃、有實施、有落實。只有這樣才能使工作不走彎路，事事有計劃，班組工作才能事半攻倍；另外，班組長還要有膽量，放手的去管理，班組長是家長，是一家之主，在不違規違紀的原則下，應該放手讓班組長去奮斗，放手不等于不管，廠里制定的各項規章制度，就是約束班組長的籌碼，只要班組長遵章守紀，在各項規章制度下行使自己的職權，并且給班組長一定行使管理的空間，這樣班組長就可以放下包袱，輕裝上陣，甩開膀子大干；其次，是關愛管理，班組長要隨時掌握班組成員的家庭、工作、生活情況，適時提醒班組成員做好家庭工作，一旦發現班組成員有特殊情況，要及時給予關照，為班組成員排憂解難，讓班組成員知道，班組長是他的堅強后盾。同時，班組長和班組成員相處，要本著誠實、尊重、相互關心的原則以誠相待，打動人心，才能擰成一股繩，更好地完成工作。再次，充分發揮班組每一個成員的優勢，做好班組工作。管人不是約束人，管人在于調動人的積極性，而人的積極性源于需要，因此，班組長在工作中就要從每個班員的需要入手，調動其積極性。例如：對于工作認真踏實，勤奮好學，對自己要求嚴格的班員，就盡可能給他們多些學習鍛煉的機會；對工作時間較長，已經積累了一定工作經驗的班員，我們可以鼓動班員向他們學習，讓他們的優勢充分發揮出來，俗話說得好，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。誰說的對，就聽誰的，誰的方法對就用誰的。班組工作既要做好分工，又要搞好合作；此外，我認為要當好班組長還要具備良好的個人素質，班員的抱怨也要裝在心里，否則會影響工作情緒。要有一定的協調能力，與領導、班員之間要搞好關系，要敢干承擔責任，一個班組幾個人，工作中總會有問題的。當問題出現時，班組長要敢于承擔責任，先從自身查找原因，這樣的問題就能解決得更徹底。

班組管理是企業管理的基石，而安全管理是班組管理的“重頭戲”有安全才有穩定，穩定才能創效益，有效益才能促發展，“沒有規矩哪能成方圓”，這就要求班組內部要規范安全制度，正確處理工作與安全關系，安全管理的原則是“預防為主”，就是要防微杜漸，把事故隱患和一切不安全的因素消滅在萌芽狀態。如何把各項安全制度真正落實到班組的實際工作中去？關鍵是看班組的安全制度是否建全，是否能夠深入人心，是否符合安全管理的自覺性、嚴肅性、公正性。這樣的安全制度才能在班組安全工作中發揮指導作用。班組在開展工作的同時，要持之以恒，不流于形式。班組的安全工作也絕不是一朝一夕的事，需要完備的安全制度作為依據，把個人作為安全管理的主體，通過關心人、信任人、教育人來提高整個班組成員的安全素質。班組長是班組安全的第一責任人，要對全班負責。班組長抓班組安全工作就要以身作則，積極有效地傳達各項安全制度到班組成員中去，各項安全工作的安排要做到深思縝密，做好安全工作前的交待，落實安全技術措施和組織保障措施，對可能發生的安全問題以及安全問題發生后的處理對策都需要嚴肅對待。所有班組安全工作的開展都不能脫離正確的、規范的、科學的、安全管理制度的軌道，我們才能沿著臺階不斷攀升，不斷取得成績。

本書內容豐富，論述精辟，貼切班組長工作特點，為如何更好的做好班組長提供了理論依據，為提高班組長的管理水平指明了方向，我有決心在體會書中的內容同時不斷加強實踐，結合班組的現狀不斷提高管理水平。