第一篇：鄒平一中高二級部班級文化建設實施方案

高二級部班級文化建設實施方案

一、指導思想：

班級文化建設對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力，對學生的教育、教學以及成長、成才起著不可估量的作用。以文明的班集體為目標，建設富有特色的班級文化，優化育人環境，達到帶動級部整體管理優化的目的。

二、活動內容：

1.教室的凈化。清理墻壁黑板上、門窗上、墻壁上、前門后門的粘貼物；講臺及物品擺放干凈整潔；桌椅及書籍擺設整齊；儲藏室清潔，工具擺放整齊，不得堆放其他雜物。2.教室的美化。各班統一布置教室，力求做到美觀、簡潔、充實。（1）適當布置班訓或標語（墻壁）、名句名言（在黑板一側）警示語或圖片等，激發學生強烈的求知欲望及探索精神，增添學習生活志趣，形成具有特色的班級文化氛圍。

（2）展示欄的布置。設置“學習規范欄”、“教學計劃欄”、“我愛我家”（班務公開欄）、“榮譽欄”、“目標墻”等欄目。讓學生在各種主題活動中張揚個性，表現自我，讓他們有一種競爭和挑戰的意識，同時讓學生在班級生活中不斷受到自我鞭策和對比激勵。

三、評選時間：

各班級于2011年11月20日之前建設完畢并保持，2011年11月21日之后檢查評選。級部根據結果選出“文明班級”，進行表彰。

高二級部

2011年11月10日/ 1

第二篇：鄒平一中高三級部誓詞

高三級部誓詞

請同學們全體起立，舉起右手，跟我宣誓：

吹響青春的號角，高揚理想的風帆；

牢記父母的期待，牢記老師的囑托。

目標明確，積極向上； 遵守紀律，自信自強； 珍惜時間，團結協作； 全力以赴，創造輝煌！宣誓完畢，請坐。

十年磨礪，百日奮戰。搏擊長空，笑傲蒼穹。逐鹿考場，再創佳績。萍聚天涯，決勝今朝。厚積薄發，天道酬勤。雄關漫道，誰與爭鋒；

壯懷激烈，披荊斬棘；

意氣風發，劈波斬浪；

挑戰人生，決勝高考。

萬丈豪情，必登金榜！

戒驕戒躁，勤學苦練。

用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，用信心鑄就目標。

我們要激發潛能，我們要凝聚力量。

不作無謂等待，不作無益彷徨。

牢記恩師囑托，不負父母期盼，胸懷必勝信念，承載母校榮光！

我要用智慧培育理想

我要用汗水澆灌希望

我要踏過書山坎坷

我要渡過學海茫茫

我沒有失敗的理由

不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨

挑戰人生，決勝高考

用自信驅散黑暗

用沉著消除傲慢

用付出書寫豪情

厲馬秣兵，臥薪嘗膽

破釜沉舟，鏖戰高三

逐鹿考場，笑傲六月

我們有——

堅韌強健的體魄，不屈不撓的意志，蟾宮折桂的信念，拼搏進取的干勁。

我們一定會——

自尊自愛，自律自強；

戒驕戒躁，勤學苦練。

挑戰人生是我不懈的追求決勝高考是我堅定的選擇

不做懦弱的退縮，不做無謂的彷徨。

堅定信念，腳踏實地；勤勉奮進，只爭朝夕；堅持不懈，矢志不渝；沖刺百天，拒絕遺憾；奮斗百日，無悔一生；零九高考，我定成功！學習學習，贏在學習。努力努力，竭盡全力。戰斗戰斗，頑強戰斗。進步進步，永不止步。成功成功，我能成功。

第三篇：漣水一中高二級部文明班級考評

漣水縣第一中學高二級部

文明班級考評條例

為發揮高二級部全體班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任考核、評優等提供依據，特制定條例。

一、扣分

1、班主任不得體罰或變相體罰學生，不得班級私自收費，不得私自給學生訂購推薦資料。如有違反每次扣20分，級部根據情節輕重報學校處理。

2、班主任值班、集會，“兩操”遲到，學生上課“兩操”遲到每次扣2分；班主任集會“兩操”無故缺席，學生上課“兩操”無故缺席的每次扣5分，未認真履行值班職責的扣10分；班主任有事請假提前請人代班，做好值班和班務工作。

3、班主任或本班學生未按時完成級部布置任務的每次扣5分。

4、教室和宿舍內打牌下棋的每人次扣2分。

5、教學區內宿舍熄燈后使用手機的每人次扣2分。

6、穿奇裝異服，光腳赤背，穿背心拖鞋；男生留長發、怪發、染發；女生燙發、染發、化妝、佩戴首飾，穿高跟鞋、不符合級部要求的扣每人次2分。

7、校園內未未佩戴學生證或未按要求穿校服的每人次扣2分。

8、不尊敬師長，對老師不尊敬的言行的，對老師的批評詭辯、頂撞師長的每人次扣5分。

9、翻越學校圍墻的每人次扣5分。

10、破壞公物的每人次扣5分。

11、住校生夜不歸宿每人次扣5分。

12、男女生交往過密的每人次扣5分。

13、校園內抽煙的扣每人次扣5分。

14、校園內外打架每人次扣10分。

15、清潔區和宿舍衛生扣分以學校值日組，督查室，宿管科，級部檢查為標準對照班級扣分。

二、加分

1、向級部檢舉學生嚴重違反學校紀律制度的（抽煙，打架，敲詐勒索，住校生夜不歸宿等），加舉報學生班級每例2分。

2、班級或班級學生在校級以上比賽中獲獎的給予一定加分。

三、考評

陽光班（4班）：A檔1名，B檔2名，C檔1名。

普通班（21班）：A檔4名，B檔13名，C檔4名。

每班基本分為200分。

班級積分

班級管理獎=×5000（級部管理獎）

級部總分

四、其他

如有未經事宜由級部酌情處理。

本條例自發布之日起執行。

漣水縣第一中學高二級部

2014年2月12日

第四篇：章丘一中高二級部趣味運動會日程

章丘一中高二級部趣味運動會

競賽日程

比賽分三大組，同時進行（4號上午7:30），每項分四組進行： 第一組：1—4班

第二組：5—8班

第三組：9—12班

第四組：13—16班

第一大組：裁判長：術宏靜 裁判員：教師8人：（項目：

1、小飛碟

2、背球接力

3、趕豬

第二大組：裁判長：王菲 裁判員：教師8人：（場地：東籃球場

項目：

1、跳繩

2、踢毽子

第三大組：裁判長：彭廣納 裁判員：教師8人：（場地：西籃球場

項目：

1、定點投籃

2、海底傳月

3、心靈手巧

注：接力跑（待定））））

第五篇：六年級一班級文化建設實施方案

六年級一班級文化建設實施方案

一、指導思想

“環境造就人。”班級文化建設對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。為此，本學期加強班級文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德。

二、主題

“建溫馨家園展團隊風采”

三、總體目標

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

四、班級文化建設要求

1.以人為本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2.實用美觀。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

3.自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。