第一篇：鄒平一中高二級(jí)部班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案

高二級(jí)部班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，對(duì)學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用。以文明的班集體為目標(biāo)，建設(shè)富有特色的班級(jí)文化，優(yōu)化育人環(huán)境，達(dá)到帶動(dòng)級(jí)部整體管理優(yōu)化的目的。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.教室的凈化。清理墻壁黑板上、門(mén)窗上、墻壁上、前門(mén)后門(mén)的粘貼物；講臺(tái)及物品擺放干凈整潔；桌椅及書(shū)籍?dāng)[設(shè)整齊；儲(chǔ)藏室清潔，工具擺放整齊，不得堆放其他雜物。2.教室的美化。各班統(tǒng)一布置教室，力求做到美觀、簡(jiǎn)潔、充實(shí)。（1）適當(dāng)布置班訓(xùn)或標(biāo)語(yǔ)（墻壁）、名句名言（在黑板一側(cè)）警示語(yǔ)或圖片等，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望及探索精神，增添學(xué)習(xí)生活志趣，形成具有特色的班級(jí)文化氛圍。

（2）展示欄的布置。設(shè)置“學(xué)習(xí)規(guī)范欄”、“教學(xué)計(jì)劃?rùn)凇?、“我?ài)我家”（班務(wù)公開(kāi)欄）、“榮譽(yù)欄”、“目標(biāo)墻”等欄目。讓學(xué)生在各種主題活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，表現(xiàn)自我，讓他們有一種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的意識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生在班級(jí)生活中不斷受到自我鞭策和對(duì)比激勵(lì)。

三、評(píng)選時(shí)間：

各班級(jí)于2011年11月20日之前建設(shè)完畢并保持，2011年11月21日之后檢查評(píng)選。級(jí)部根據(jù)結(jié)果選出“文明班級(jí)”，進(jìn)行表彰。

高二級(jí)部

2011年11月10日/ 1

第二篇：鄒平一中高三級(jí)部誓詞

高三級(jí)部誓詞

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉起右手，跟我宣誓：

吹響青春的號(hào)角，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆；

牢記父母的期待，牢記老師的囑托。

目標(biāo)明確，積極向上； 遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)； 珍惜時(shí)間，團(tuán)結(jié)協(xié)作； 全力以赴，創(chuàng)造輝煌！宣誓完畢，請(qǐng)坐。

十年磨礪，百日奮戰(zhàn)。搏擊長(zhǎng)空，笑傲蒼穹。逐鹿考場(chǎng)，再創(chuàng)佳績(jī)。萍聚天涯，決勝今朝。厚積薄發(fā)，天道酬勤。雄關(guān)漫道，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒；

壯懷激烈，披荊斬棘；

意氣風(fēng)發(fā)，劈波斬浪；

挑戰(zhàn)人生，決勝高考。

萬(wàn)丈豪情，必登金榜！

戒驕戒躁，勤學(xué)苦練。

用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，用信心鑄就目標(biāo)。

我們要激發(fā)潛能，我們要凝聚力量。

不作無(wú)謂等待，不作無(wú)益彷徨。

牢記恩師囑托，不負(fù)父母期盼，胸懷必勝信念，承載母校榮光！

我要用智慧培育理想

我要用汗水澆灌希望

我要踏過(guò)書(shū)山坎坷

我要渡過(guò)學(xué)海茫茫

我沒(méi)有失敗的理由

不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨

挑戰(zhàn)人生，決勝高考

用自信驅(qū)散黑暗

用沉著消除傲慢

用付出書(shū)寫(xiě)豪情

厲馬秣兵，臥薪嘗膽

破釜沉舟，鏖戰(zhàn)高三

逐鹿考場(chǎng)，笑傲六月

我們有——

堅(jiān)韌強(qiáng)健的體魄，不屈不撓的意志，蟾宮折桂的信念，拼搏進(jìn)取的干勁。

我們一定會(huì)——

自尊自愛(ài)，自律自強(qiáng)；

戒驕戒躁，勤學(xué)苦練。

挑戰(zhàn)人生是我不懈的追求決勝高考是我堅(jiān)定的選擇

不做懦弱的退縮，不做無(wú)謂的彷徨。

堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地；勤勉奮進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕；堅(jiān)持不懈，矢志不渝；沖刺百天，拒絕遺憾；奮斗百日，無(wú)悔一生；零九高考，我定成功！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，贏在學(xué)習(xí)。努力努力，竭盡全力。戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。進(jìn)步進(jìn)步，永不止步。成功成功，我能成功。

第三篇：漣水一中高二級(jí)部文明班級(jí)考評(píng)

漣水縣第一中學(xué)高二級(jí)部

文明班級(jí)考評(píng)條例

為發(fā)揮高二級(jí)部全體班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任考核、評(píng)優(yōu)等提供依據(jù)，特制定條例。

一、扣分

1、班主任不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得班級(jí)私自收費(fèi)，不得私自給學(xué)生訂購(gòu)?fù)扑]資料。如有違反每次扣20分，級(jí)部根據(jù)情節(jié)輕重報(bào)學(xué)校處理。

2、班主任值班、集會(huì)，“兩操”遲到，學(xué)生上課“兩操”遲到每次扣2分；班主任集會(huì)“兩操”無(wú)故缺席，學(xué)生上課“兩操”無(wú)故缺席的每次扣5分，未認(rèn)真履行值班職責(zé)的扣10分；班主任有事請(qǐng)假提前請(qǐng)人代班，做好值班和班務(wù)工作。

3、班主任或本班學(xué)生未按時(shí)完成級(jí)部布置任務(wù)的每次扣5分。

4、教室和宿舍內(nèi)打牌下棋的每人次扣2分。

5、教學(xué)區(qū)內(nèi)宿舍熄燈后使用手機(jī)的每人次扣2分。

6、穿奇裝異服，光腳赤背，穿背心拖鞋；男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)；女生燙發(fā)、染發(fā)、化妝、佩戴首飾，穿高跟鞋、不符合級(jí)部要求的扣每人次2分。

7、校園內(nèi)未未佩戴學(xué)生證或未按要求穿校服的每人次扣2分。

8、不尊敬師長(zhǎng)，對(duì)老師不尊敬的言行的，對(duì)老師的批評(píng)詭辯、頂撞師長(zhǎng)的每人次扣5分。

9、翻越學(xué)校圍墻的每人次扣5分。

10、破壞公物的每人次扣5分。

11、住校生夜不歸宿每人次扣5分。

12、男女生交往過(guò)密的每人次扣5分。

13、校園內(nèi)抽煙的扣每人次扣5分。

14、校園內(nèi)外打架每人次扣10分。

15、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生扣分以學(xué)校值日組，督查室，宿管科，級(jí)部檢查為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照班級(jí)扣分。

二、加分

1、向級(jí)部檢舉學(xué)生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律制度的（抽煙，打架，敲詐勒索，住校生夜不歸宿等），加舉報(bào)學(xué)生班級(jí)每例2分。

2、班級(jí)或班級(jí)學(xué)生在校級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的給予一定加分。

三、考評(píng)

陽(yáng)光班（4班）：A檔1名，B檔2名，C檔1名。

普通班（21班）：A檔4名，B檔13名，C檔4名。

每班基本分為200分。

班級(jí)積分

班級(jí)管理獎(jiǎng)=×5000（級(jí)部管理獎(jiǎng)）

級(jí)部總分

四、其他

如有未經(jīng)事宜由級(jí)部酌情處理。

本條例自發(fā)布之日起執(zhí)行。

漣水縣第一中學(xué)高二級(jí)部

2014年2月12日

第四篇：章丘一中高二級(jí)部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)日程

章丘一中高二級(jí)部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

競(jìng)賽日程

比賽分三大組，同時(shí)進(jìn)行（4號(hào)上午7:30），每項(xiàng)分四組進(jìn)行： 第一組：1—4班

第二組：5—8班

第三組：9—12班

第四組：13—16班

第一大組：裁判長(zhǎng)：術(shù)宏靜 裁判員：教師8人：（項(xiàng)目：

1、小飛碟

2、背球接力

3、趕豬

第二大組：裁判長(zhǎng)：王菲 裁判員：教師8人：（場(chǎng)地：東籃球場(chǎng)

項(xiàng)目：

1、跳繩

2、踢毽子

第三大組：裁判長(zhǎng)：彭廣納 裁判員：教師8人：（場(chǎng)地：西籃球場(chǎng)

項(xiàng)目：

1、定點(diǎn)投籃

2、海底傳月

3、心靈手巧

注：接力跑（待定））））

第五篇：六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案

六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

“環(huán)境造就人?！卑嗉?jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德。

二、主題

“建溫馨家園展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采”

三、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

四、班級(jí)文化建設(shè)要求

1.以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

2.實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

3.自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。