第一篇:鄒平一中高二級部班級文化建設實施方案
高二級部班級文化建設實施方案
一、指導思想:
班級文化建設對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力,對學生的教育、教學以及成長、成才起著不可估量的作用。以文明的班集體為目標,建設富有特色的班級文化,優化育人環境,達到帶動級部整體管理優化的目的。
二、活動內容:
1.教室的凈化。清理墻壁黑板上、門窗上、墻壁上、前門后門的粘貼物;講臺及物品擺放干凈整潔;桌椅及書籍擺設整齊;儲藏室清潔,工具擺放整齊,不得堆放其他雜物。2.教室的美化。各班統一布置教室,力求做到美觀、簡潔、充實。(1)適當布置班訓或標語(墻壁)、名句名言(在黑板一側)警示語或圖片等,激發學生強烈的求知欲望及探索精神,增添學習生活志趣,形成具有特色的班級文化氛圍。
(2)展示欄的布置。設置“學習規范欄”、“教學計劃欄”、“我愛我家”(班務公開欄)、“榮譽欄”、“目標墻”等欄目。讓學生在各種主題活動中張揚個性,表現自我,讓他們有一種競爭和挑戰的意識,同時讓學生在班級生活中不斷受到自我鞭策和對比激勵。
三、評選時間:
各班級于2011年11月20日之前建設完畢并保持,2011年11月21日之后檢查評選。級部根據結果選出“文明班級”,進行表彰。
高二級部
2011年11月10日/ 1
第二篇:鄒平一中高三級部誓詞
高三級部誓詞
請同學們全體起立,舉起右手,跟我宣誓:
吹響青春的號角,高揚理想的風帆;
牢記父母的期待,牢記老師的囑托。
目標明確,積極向上; 遵守紀律,自信自強; 珍惜時間,團結協作; 全力以赴,創造輝煌!宣誓完畢,請坐。
十年磨礪,百日奮戰。搏擊長空,笑傲蒼穹。逐鹿考場,再創佳績。萍聚天涯,決勝今朝。厚積薄發,天道酬勤。雄關漫道,誰與爭鋒;
壯懷激烈,披荊斬棘;
意氣風發,劈波斬浪;
挑戰人生,決勝高考。
萬丈豪情,必登金榜!
戒驕戒躁,勤學苦練。
用智慧培育理想,用汗水澆灌希望,用信心鑄就目標。
我們要激發潛能,我們要凝聚力量。
不作無謂等待,不作無益彷徨。
牢記恩師囑托,不負父母期盼,胸懷必勝信念,承載母校榮光!
我要用智慧培育理想
我要用汗水澆灌希望
我要踏過書山坎坷
我要渡過學海茫茫
我沒有失敗的理由
不作懦弱的退縮,不作無益的彷徨
挑戰人生,決勝高考
用自信驅散黑暗
用沉著消除傲慢
用付出書寫豪情
厲馬秣兵,臥薪嘗膽
破釜沉舟,鏖戰高三
逐鹿考場,笑傲六月
我們有——
堅韌強健的體魄,不屈不撓的意志,蟾宮折桂的信念,拼搏進取的干勁。
我們一定會——
自尊自愛,自律自強;
戒驕戒躁,勤學苦練。
挑戰人生是我不懈的追求決勝高考是我堅定的選擇
不做懦弱的退縮,不做無謂的彷徨。
堅定信念,腳踏實地;勤勉奮進,只爭朝夕;堅持不懈,矢志不渝;沖刺百天,拒絕遺憾;奮斗百日,無悔一生;零九高考,我定成功!學習學習,贏在學習。努力努力,竭盡全力。戰斗戰斗,頑強戰斗。進步進步,永不止步。成功成功,我能成功。
第三篇:漣水一中高二級部文明班級考評
漣水縣第一中學高二級部
文明班級考評條例
為發揮高二級部全體班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性,促進班級管理工作的制度化、規范化;并為班主任考核、評優等提供依據,特制定條例。
一、扣分
1、班主任不得體罰或變相體罰學生,不得班級私自收費,不得私自給學生訂購推薦資料。如有違反每次扣20分,級部根據情節輕重報學校處理。
2、班主任值班、集會,“兩操”遲到,學生上課“兩操”遲到每次扣2分;班主任集會“兩操”無故缺席,學生上課“兩操”無故缺席的每次扣5分,未認真履行值班職責的扣10分;班主任有事請假提前請人代班,做好值班和班務工作。
3、班主任或本班學生未按時完成級部布置任務的每次扣5分。
4、教室和宿舍內打牌下棋的每人次扣2分。
5、教學區內宿舍熄燈后使用手機的每人次扣2分。
6、穿奇裝異服,光腳赤背,穿背心拖鞋;男生留長發、怪發、染發;女生燙發、染發、化妝、佩戴首飾,穿高跟鞋、不符合級部要求的扣每人次2分。
7、校園內未未佩戴學生證或未按要求穿校服的每人次扣2分。
8、不尊敬師長,對老師不尊敬的言行的,對老師的批評詭辯、頂撞師長的每人次扣5分。
9、翻越學校圍墻的每人次扣5分。
10、破壞公物的每人次扣5分。
11、住校生夜不歸宿每人次扣5分。
12、男女生交往過密的每人次扣5分。
13、校園內抽煙的扣每人次扣5分。
14、校園內外打架每人次扣10分。
15、清潔區和宿舍衛生扣分以學校值日組,督查室,宿管科,級部檢查為標準對照班級扣分。
二、加分
1、向級部檢舉學生嚴重違反學校紀律制度的(抽煙,打架,敲詐勒索,住校生夜不歸宿等),加舉報學生班級每例2分。
2、班級或班級學生在校級以上比賽中獲獎的給予一定加分。
三、考評
陽光班(4班):A檔1名,B檔2名,C檔1名。
普通班(21班):A檔4名,B檔13名,C檔4名。
每班基本分為200分。
班級積分
班級管理獎=×5000(級部管理獎)
級部總分
四、其他
如有未經事宜由級部酌情處理。
本條例自發布之日起執行。
漣水縣第一中學高二級部
2014年2月12日
第四篇:章丘一中高二級部趣味運動會日程
章丘一中高二級部趣味運動會
競賽日程
比賽分三大組,同時進行(4號上午7:30),每項分四組進行: 第一組:1—4班
第二組:5—8班
第三組:9—12班
第四組:13—16班
第一大組:裁判長:術宏靜 裁判員:教師8人:(項目:
1、小飛碟
2、背球接力
3、趕豬
第二大組:裁判長:王菲 裁判員:教師8人:(場地:東籃球場
項目:
1、跳繩
2、踢毽子
第三大組:裁判長:彭廣納 裁判員:教師8人:(場地:西籃球場
項目:
1、定點投籃
2、海底傳月
3、心靈手巧
注:接力跑(待定))))
第五篇:六年級一班級文化建設實施方案
六年級一班級文化建設實施方案
一、指導思想
“環境造就人。”班級文化建設對學生的影響和熏陶是潛移默化的,對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統,一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習慣,潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位,班級文化建設是校園文化建設的基礎,搞好班級文化建設,對于營造良好的學習成才環境,促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。為此,本學期加強班級文化建設,通過豐富多彩的教育活動,啟迪學生思想,升華學生人格,陶冶學生情操,弘揚學生道德。
二、主題
“建溫馨家園展團隊風采”
三、總體目標
讓班級充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生溫馨的家。
四、班級文化建設要求
1.以人為本。在班級建設中,我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵,教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發,與學生一起自主選擇、自主思考,構建獨特風格的班級文化,引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
2.實用美觀。以精神文化的建設為核心,確立具體可操作的班級公約,室內布置力求簡潔美觀,力求育人的目的。
3.自主創新。突出班級特色,形成獨特的班級文化,培養品學兼優、學有所長的學生群體。