第一篇：09級藥物制劑班職業(yè)生涯規(guī)劃班會策劃

職業(yè)生涯規(guī)劃班會策劃

一、班會目的：

希望通過這次職業(yè)規(guī)劃的主題班會，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解大學(xué)生活，體會大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。同時能夠比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸的改變大學(xué)生活，珍惜時光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。更重要的是通過主題班會能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學(xué)期間做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己制定一個長期的目標(biāo)。

二、班會主題：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

二、班會時間：2010年11月22日

三、班會地點(diǎn)：2202

四、班會對象：09藥物制劑班全體同學(xué)

五、前言

知道事物應(yīng)該是什么，說明你是聰明人；知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變好，說明你是有才能的人。個人職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，遵循特定的準(zhǔn)則，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確

定培訓(xùn)、發(fā)展計(jì)劃，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。人生之旅只發(fā)單程車票，如果你閉門造車，很可能你的職業(yè)生涯之路會坎坎坷坷。相反，如果你遵循職業(yè)規(guī)劃的基本原則，運(yùn)籌帷幄，相信從此便會風(fēng)和日麗、道路坦蕩，你也將由此走向輝煌！

六、班會流程

1.主持人宣布主題班會開始，簡單介紹班會的主題及形式

2.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？什么是職業(yè)生涯規(guī)？

3.職業(yè)生涯規(guī)劃的特征與原則：（個性化特征、開放性特征）

4.職業(yè)生涯規(guī)劃要解決的問題

5.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容

6.如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃呢？職業(yè)生涯規(guī)劃的目的、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義

7.職業(yè)生涯規(guī)劃流程

8.生涯規(guī)劃的有效途徑

9.個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

10.自己設(shè)計(jì)職業(yè)道路、設(shè)定發(fā)展方向

11.師生一起思考

14.人生事業(yè)發(fā)展的軌跡

15.自我探索總結(jié)

16.學(xué)會正確地思考是成功的關(guān)鍵

19.職業(yè)生涯規(guī)劃大賽容易出現(xiàn)的問題 20.主持人總結(jié)并請老師點(diǎn)評。

第二篇：藥物制劑 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。

—郭小米

2013.4.20

個人資料

姓名：杜云

性別：女

所在學(xué)校及學(xué)院: 昆明醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院 班級：2012級 專業(yè)：藥物制劑專業(yè) 學(xué)號：201223004 聯(lián)系地址：博學(xué)園3610 聯(lián)系電話: *** QQ號碼：842310571

目錄

引言

第一章 認(rèn)識自我 1.個人基本情況 2.職業(yè)興趣

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性 4.個人性格 5.職業(yè)價值觀 6.勝任能力 自我分析小結(jié)

第二章 職業(yè)生涯條件分析 1.家庭環(huán)境分析 2.學(xué)校環(huán)境分析 3.社會環(huán)境分析 4.職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 1.職業(yè)目標(biāo)的確定 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃 第五章 評估調(diào)整 1.評估的內(nèi)容 2.評估的時間 3.規(guī)劃調(diào)整的原則 結(jié)束語

引言

人都是一種很虛偽的動物，遇到挫折、苦難總是習(xí)慣于為自己找借口，但，任你說得如何的冠冕堂皇，它只不過是一個借口而已！人都是被逼出來的。一個人，如果不逼自己一把，就根本不知道自己有多優(yōu)秀，每個人都是有潛能的，所以，當(dāng)面對壓力時，要相信自己，一切都能處理得好。

有些人狂妄自大，有些人妄自菲薄。但，只要你的腳還在地面上，就別把自己看得太輕；只要你還活在地球上，就別把自己看得太大！因此，對自身的定義就顯得尤其重要了。很多人在生活之中迷失了自己，被欲望充斥著，整天就只想著我以后有好多好多東西，就類似整天作著白日夢，想著不勞而獲，但是，不勞何獲？ 一個人的成長，必須通過磨煉。就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想別人的看法，旁人的話不過是陽光里的塵埃，下一秒就被風(fēng)吹走。這是你的生活，沒人能插足，除了你自己，誰都不重要。我們憧憬未來，但你真的做好準(zhǔn)備面對它了嗎？現(xiàn)在就開始規(guī)劃你的未來吧！你自己的路你自己選擇，有好的目標(biāo)、好的想法就盡力去完成，不要讓長大以后的你后悔——當(dāng)初為什么不去試試？也不要害怕失敗，人無完人，失敗在所難免，但是我們年輕，年輕就要不怕跌倒！

第一章 認(rèn)識自我

1.個人基本情況（1）業(yè)余愛好：跳舞、聽音樂、英語、唱歌

（2）喜歡的書籍：《夏至未至》《小時代》《麥田里的守望者》

（3）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……

(4)心中的偶像：魏晨、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)

2.職業(yè)興趣

醫(yī)生，企業(yè)性工作。包括策劃、銷售管理及科研等工作

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性 企業(yè)性工作。包括策劃、管理及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。適應(yīng)性較強(qiáng)。

4.個人性格 活潑好動，反應(yīng)靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力。對人熱情，喜歡交朋友。

5.職業(yè)價值觀 基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

6.勝任能力

邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。

自我分析小結(jié) 我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

第二章 職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。家里有四姐妹，除了我之外均在接受義務(wù)教育。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，而且母親患有腎病綜合癥，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,妹妹跳舞跳得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但都支持我們最低完成大學(xué)教程。

2.學(xué)校環(huán)境分析

我就讀于昆明醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，任課教師也很負(fù)責(zé)。所在藥學(xué)雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率雖然不高，但我仍有信心；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。

3.社會環(huán)境分析

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析

藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司，國家藥品管理機(jī)關(guān)等單位。在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒有擴(kuò)招計(jì)劃。對藥學(xué)畢業(yè)生來說是一個機(jī)會。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會對醫(yī)療,保健方面的需求會大大增加.所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范。現(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn)，藥品質(zhì)量得不到保障，導(dǎo)致消費(fèi)者對很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)，導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)的競爭十分激烈。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

1、雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，我要朝著一定的方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的，這不僅僅是一份作業(yè)，對大一新生來說，通過這次的思考，可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

職業(yè)藥師

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院普通員工-->邊工作邊學(xué)習(xí)-->鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院高級員工或者縣、市級人民醫(yī)院員工

第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃

大一：目前處于大一下學(xué)期準(zhǔn)備完了，努力各學(xué)科考試考過，甚

至考得優(yōu)秀。

大二大三：爭取更加努力學(xué)習(xí)，拿到獎學(xué)金。參加各種活動，從而鍛煉自己的膽量。還有就是爭取被評選成為預(yù)備黨員，爭取入黨。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，爭取把各學(xué)科考試考好。培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備，希望自己能通過全國計(jì)算機(jī)等級考試。多看與專業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。

大四：大四也就是實(shí)習(xí)時期，爭取到好的實(shí)習(xí)機(jī)會，多多積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，把自己學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎(chǔ)，接觸了解藥品流通程序。積極工作，努力表現(xiàn)自己，希望能夠得到實(shí)習(xí)醫(yī)院的好評，以后找工作更容易。

第五章 評估調(diào)整

1.評估的內(nèi)容

評價自己的目標(biāo)是否合理，擬定的職業(yè)生涯規(guī)劃書是否符合實(shí)際，符合社會的需求。

2.評估的時間

待定

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

根據(jù)藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，職業(yè)生涯是個動態(tài)的過程，不會一層不變的按照計(jì)劃進(jìn)行，我決定每一年進(jìn)行一次職業(yè)評估，并適時地做相應(yīng)的調(diào)整，但不會違背以下兩個主要原則： 1 沒有付出最大程度的努力，沒有到萬不得已的地步不會改變自己既定的職業(yè)方向和目標(biāo) 如果實(shí)在遭遇意外而不得不改變職業(yè)生涯，積極地考慮自主創(chuàng)業(yè)，結(jié)局不是最重要的，過程才是

結(jié)束語

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。

成功，不相信眼淚;

成功，不相信頹廢;

成功，不相信幻影。

成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

未來，掌握在自己手中。

未來，只能掌握在自己手中。

人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼!

愛拼才會贏!

第三篇：藥物制劑專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

X XXX 大學(xué)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓名：

X X X 學(xué)院：

XXXXXXXXXXXXXX 班級：

XXXXX 學(xué)號：

XXXXXX

20XX 年 年 XX 月

職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、導(dǎo)語

我叫 XX，是 XX 大學(xué)藥物制劑專業(yè)的學(xué)生。現(xiàn)對從現(xiàn)在到未來 XX 年的職業(yè)生涯規(guī)劃，也給自己整理思路，仔細(xì)思考未來要走的路。

時下各種藥物價格虛高不下，在這種情況下藥品的品質(zhì)卻參差不齊，有的甚至是假藥劣藥，嚴(yán)重威脅人體健康。從我咿呀學(xué)語，十年寒窗，進(jìn)入大學(xué)選擇藥物制劑專業(yè)，到現(xiàn)在面臨人生最重要十字路口，一路走來，無疑是喜憂參半?yún)s裝滿一行囊的收獲。然而人的一生區(qū)區(qū)數(shù)十載，要想在這短短的幾十個春秋里走好，無疑，一個好的人生規(guī)劃必不可少；機(jī)會只偏袒有準(zhǔn)備的人，未來掌握在自己手中，趁現(xiàn)在還年輕，為自己的未來找個大體方向，我希望我的人生按照我規(guī)劃方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的人什么樣的事，都要做最好的自己。

二、我的目標(biāo)

我的職業(yè)目標(biāo)是通過自己的努力三年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的執(zhí)業(yè)藥劑師并擁有自己的藥店。

現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)為藥劑，所學(xué)的專業(yè)與自己想要做的工作是比較對口的，這對我的職業(yè)目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)是有利的，是沒有什么影響的。

三、自身?xiàng)l件分析

我從小對藥物能治療各種疾病的神奇效果感到好奇，對于各式各樣的制劑產(chǎn)品更是會觀察的細(xì)致入微，探其究竟，所以我選擇了藥物制劑專業(yè)。在平時的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了

很多藥物相關(guān)的知識，也逐漸明白兒時各種好奇事物的本質(zhì)。

平時學(xué)習(xí)生活較充實(shí)，積極參加學(xué)術(shù)相關(guān)的活動，是個性格比較開朗的男生。我有較強(qiáng)的組織能力能力，事必躬親；做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，敢于挑戰(zhàn)。我的興趣愛好很多，如打球、上網(wǎng)、看書、看新聞等。課余時間我喜歡上網(wǎng)查閱各種實(shí)時事件，看這種專家給的點(diǎn)評，學(xué)習(xí)一些新的知識，開闊自己的視野等。

藥物有沒有效果不是藥劑師說了算，但患者得到關(guān)于藥品的最直接印象就是來自藥劑師或者藥店的服務(wù)人員，所以就要求擁有足夠的表達(dá)能力。而我在語言的組織和表達(dá)方面有優(yōu)勢當(dāng)然賣藥的話，也必須了解各種藥的特性和功能，因?yàn)槲覍W(xué)的是藥劑專業(yè)，所以只要平時在專業(yè)課上認(rèn)真聽講，加上平時看到過的各種文獻(xiàn)材料，這一方面就應(yīng)該不成問題。并且我們家有親戚是在醫(yī)院和制藥廠從事藥物的工作，我有不會的時候也可以向他們請教。所以我如果做一名藥店管理人員的話，我會有一些優(yōu)勢的，畢竟還能多一些難得的閱歷。

四、社會環(huán)境分析 藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟(jì)增長速度。并且，由于它關(guān)系著每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認(rèn)可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

從事藥品開發(fā)、研究的職業(yè)，對專業(yè)能力的要求非常高，相應(yīng)的對學(xué)歷等各個方面的要求也會比較高。從事生產(chǎn)質(zhì)量保證等工作，對學(xué)歷的要求沒有那么高，但對相關(guān)專業(yè)知識的要求依然是很嚴(yán)格的。比較之下，從事銷售工作專業(yè)要求要低一些，而更側(cè)重銷售能力。

找工作不僅要看專業(yè)，還要根據(jù)自己不同的情況來選擇，應(yīng)該考慮到自身的能力、特長和性格特點(diǎn)。

五、組織分析

近年來，國家不斷加大對生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的支持力度，作為七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，今年將再度轉(zhuǎn)型升級，為行業(yè)發(fā)展注入新的動力。據(jù) XXX 最新招聘數(shù)據(jù)顯示，截至 3 月，該職位人才需求量較去年同期相比上漲 27.2%。從人才需求的分布上看，一線地區(qū)中，廣東同比漲幅 33.6%。而北京和上海地區(qū)與去年同比則有小幅下降，降幅分別為 8.1%和 10.5%。二線地區(qū)中，江蘇地區(qū)同比漲幅拔得頭籌，上漲 37.9%。浙江地區(qū)緊隨其后，同比上漲了 31%。

現(xiàn)有人才在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、技術(shù)等級結(jié)構(gòu)已經(jīng)不符合制藥企業(yè)發(fā)展的需要，甚至阻礙企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。由此更充分說明，制藥企業(yè)迫切需要藥物制劑專業(yè)的技能型人才。這類人才既有藥物制劑相關(guān)專業(yè)知識，又有很強(qiáng)的動手操作能力；不僅可以很快適應(yīng)各個生產(chǎn)崗位，還可以解決出現(xiàn)的問題。

社會對藥學(xué)人才的需求正在增加，制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健類藥品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。

六、目標(biāo)分解與組合 我所在的藥物制劑專業(yè)，涉及藥物生產(chǎn)經(jīng)營流通等多個方面，意義和責(zé)任都很重大，所以我立志要通過自己的努力，借助自己學(xué)到的專業(yè)知識，多多再次實(shí)踐中鍛煉自己，獲得執(zhí)業(yè)藥劑師證書，最終成為一名優(yōu)秀的藥店管理人員。

我將自己的最終目標(biāo)分解為三個階段，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)得逐步完成。

第一階段近期目標(biāo)——積累各類知識，培養(yǎng)職業(yè)品質(zhì)

第二階段

中期目標(biāo)——積累經(jīng)驗(yàn)，為以后做準(zhǔn)備

第三階段

遠(yuǎn)期目標(biāo)——提升職位，管理別人

七、實(shí)施方案

第一階段近期目標(biāo)——積累各類知識，培養(yǎng)職業(yè)品質(zhì)

這一段時間是我的專業(yè)知識學(xué)習(xí)生涯時期和實(shí)習(xí)時期。我要學(xué)好各門文化課和專業(yè)課，還要打好文化以及專業(yè)基礎(chǔ)，同時也要在畢業(yè)前拿到英語、普通話等等級考試的證書。還要在學(xué)校里的各項(xiàng)活動以及社會實(shí)踐中，加強(qiáng)行為養(yǎng)成，培養(yǎng)從業(yè)所需要的職業(yè)行為和職業(yè)品質(zhì)。

首先，我要提高與人交際的能力，作為一名藥店的工作者，是需要經(jīng)常與別人交流的。如果沒有良好的語言表達(dá)能力，是很難達(dá)到交流的目的。其次，進(jìn)一步提高計(jì)算統(tǒng)計(jì)的能力。賣藥是要掌握各種藥的價格，知道如何去合理的理財，當(dāng)然還要學(xué)會算賬。最重要的是要學(xué)好專業(yè)課只是，那時一切的基礎(chǔ)，也是依據(jù)。因?yàn)橐赖檬裁床≡摮允裁此帲辉摮允裁此帲€要知道藥量的大小。如果病人吃錯藥或者藥量的大小不對，那都很有肯能會造成不堪設(shè)想的后果。

此外，學(xué)校里組織的一些文娛、體育活動、技能競賽、志愿者活動、社會實(shí)踐等活動，這是培養(yǎng)我們關(guān)愛他人、關(guān)心集體、了解社會、服務(wù)社會的思想和能力，我會抓住這些機(jī)會，培養(yǎng)自己良好的思想道德品質(zhì)，做一個合格并且優(yōu)秀的畢業(yè)生。

第二階段

中期目標(biāo)——積累經(jīng)驗(yàn)，為以后做準(zhǔn)備

這段時間，我會花費(fèi)移到兩年的時間在制藥廠實(shí)踐，實(shí)地經(jīng)歷各種我要在藥店里做銷售藥品的工作，為以后做準(zhǔn)備。

工作期間，我要努力的去做好每一筆生意，努力做到不出差錯，積累經(jīng)驗(yàn)。將自己所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，并且通過不斷的與病人打交道，知道什么病該吃什么藥，知道哪些病的患者不該吃什么藥。在工作之余，還要更深一步的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取能夠拿到本科文憑。有空的時候，還要多去圖書館或者上網(wǎng)看各類文章，了解行業(yè)動態(tài)，建立自己的資料庫，為以后的工作做足充分的準(zhǔn)備。

第三階段

遠(yuǎn)期目標(biāo)——提升職位，管理別人

在做了一個合格并且優(yōu)秀的藥店?duì)I銷人員后，我還要爭取做一名藥店的管理人員，去管理別人。

當(dāng)然，想做好一個管理人員并不是一件容易的事情。首先是要做到“取信于民”，也就是要讓被管理的人員能夠心服口服的去聽從、配合自己的管理。所以自己在平時就應(yīng)該搞好人際關(guān)系，還要做好榜樣，這樣才能得到別人的尊重。當(dāng)然還要有很強(qiáng)的管理能力，這就需要我平時的不斷積累。我應(yīng)該樣的要求自己，一個不能嚴(yán)格要求自己的人是必然不會管理好別人的。在這段時間中，我還是要努力的學(xué)習(xí)，爭取把每一件事都做到最好，讓自己的工作得到別人的認(rèn)可。

八、評估標(biāo)準(zhǔn)

在規(guī)劃的每個階段，我都會回顧自己經(jīng)歷的事，做到及時查漏補(bǔ)缺，解決問題。

在經(jīng)后的道路上我會通過自己的不屑努力、艱苦奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，不斷地完善自我。不管今后遇到什么樣的困難或挫折，我都會堅(jiān)持下去，絕不半途而廢。

社會在發(fā)展，世界在進(jìn)步，我追求的腳步也決不會停止。因?yàn)橹挥胁粩嗟某剑松艜亲钣袃r值，最有意義的。我想在我的工作取得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益后，我會用更多各種不同的方式來回報培養(yǎng)我的家人，培育我的學(xué)校，回報幫助過我的、支持過我的朋友，回饋社會，積極參與社會公益事業(yè)，以實(shí)際行動更好的服務(wù)社會，服務(wù)人民，服務(wù)祖國。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃班會策劃書(策劃)

工商管理學(xué)院

心理健康委員會

活動策劃書

關(guān)注心理健康推廣學(xué)院文化 大一職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會策劃書

一、活動背景：

新學(xué)期過半之際，為了使同學(xué)對大學(xué)生活有一個正確的了解，對自己未來的生活及目標(biāo)有一個明確的認(rèn)識，特舉行職業(yè)生涯規(guī)劃的主題班會，增進(jìn)同學(xué)間的情感溝通、交流人生觀價值觀，確立自己的人生方向，在交流中發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。

二、活動對象：工商管理學(xué)院全體2012級同學(xué)

三、活動時間：開學(xué)第9周周二至第10周周三（2012年10月23日--10月31日）

四、活動地點(diǎn)：各班申請教室

五、前期準(zhǔn)備：

1、班委及心理健康委員會協(xié)商確定班會時間、地點(diǎn)并申請教室。

2、每個班級打印出大學(xué)生成長筆記，人手一份。

3、通知受邀的常委部長及各嘉賓按時到會，確定座次安排。

4、每個班級確定主持人、主持稿及發(fā)言人的演講稿。

5、每班負(fù)責(zé)拍照的心理健康委員會成員，準(zhǔn)備相機(jī)。

6、每個班級準(zhǔn)備文藝節(jié)目或趣味游戲等。

7、每個班級活動所需物品（按手印的印泥、鼓勵性小禮品、裝飾物品、ppt）由各個班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

六、活動流程：

1、由心理健康委員會統(tǒng)一給各個班級的班委成員和心理健康委員會成員開會下發(fā)通知及要求。

2、由心理健康委員會安排每個班級兩名特定成員作為嘉賓。

3、各班級協(xié)調(diào)好時間后可以在規(guī)定時間內(nèi)自行決定會議時間并對心理健康委員會成員發(fā)出邀請。

4、由各班心理健康委員會成員和班委組織班會流程，形式自由。

5、各班心理健康委員會成員負(fù)責(zé)收齊班級每個人的大學(xué)生成長筆記并寫好活動總結(jié)。

6、各班級活動結(jié)束后由心理健康委員會成員將班會記錄、班會總結(jié)、班會照片和ppt等資料發(fā)送到心理健康委員會公共郵箱。

7、由心理健康委員會成員進(jìn)行整理所有班級會議資料上交并存檔。

8、對舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會有積極突出表現(xiàn)的班級頒發(fā)榮譽(yù)證書。

七、活動預(yù)算： 榮譽(yù)證書 3元/張 * 3 =9元

心理健康委員會

2012年10月22日

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將翻開新的一頁，該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便，下面是小編為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會1

一．班會目的：

1、培養(yǎng)中學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識。

2、增強(qiáng)中學(xué)生對自我的認(rèn)識，并結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃原則，在教師的引導(dǎo)下嘗試初步建立職業(yè)生涯規(guī)劃。

二．班會方式：

1、講述

2、討論和分享

3、聯(lián)想和想象

4、角色扮演

三．班會準(zhǔn)備：

1、白紙2張、彩色筆

2、2個情景故事

3、多媒體課件

四．輔導(dǎo)步驟：

導(dǎo)入：

1、講故事：馬和驢子

在唐太宗貞觀年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀3年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)前往印度取經(jīng)。后，這匹馬馱著經(jīng)書回到長安，重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷，浩瀚無邊的沙漠，高聳云霄的山嶺，凌云的冰雪，壯闊的波瀾神話般的一切，讓驢子聽了大為驚異、好生羨慕！

驢子驚嘆到：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠(yuǎn)的道路，我連想都不敢想。”“其實(shí)，”老馬說：“我們跨過的距離是大體相等的。當(dāng)我向西域前進(jìn)的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們走進(jìn)了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個狹隘的天地。”

這個故事給我最大的感觸就是：要像故事中的馬一樣，做事情一定要有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并為之奮斗，對于人生來說，尤其如此，要懂得合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，有目標(biāo)有計(jì)劃的前進(jìn)。

今天，我們就來關(guān)注一個話題：中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（多媒體顯示課題）

2、何為職業(yè)生涯規(guī)劃？（多媒體顯示）

也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

職業(yè)生涯幻游

1、職業(yè)生涯幻游（伴輕音樂）

放松指導(dǎo)語：

盡可能放松，使你自己能舒服地坐在椅子上，現(xiàn)在，閉上眼睛并完全放松自己，舒緩你的呼吸，看看身體還有哪些地方還緊張，請放松、放松、放松，現(xiàn)在，我希望你想象自己經(jīng)由時空旅行來到未來的，10年后的世界10年后的你是什么樣子，你在做什么，你周圍是些什么樣的人好，我們回到現(xiàn)在，回到學(xué)校及教室來好了，你回來了開始看看這周遭的一切，歡迎你旅游歸來。

2、彩繪職業(yè)人生

指導(dǎo)語：

好了，你回來了開始看看周圍的一切，請你不要說話，用畫筆或文字把剛才的旅途心境與感受描繪出來。

3、分享：

十年后的我從事的工作（含讀書）的描述：（多媒體顯示）

十年后的我居住的場所在 。

十年后的我居住的場所周遭環(huán)境為何。

十年后的我居住的場所周遭人群為。

十年后的我從事的工作是 _。

十年后的我從事的工作具體內(nèi)容是__。

十年后的我從事工作的場所在 __。

十年后的我工作的場所周圍環(huán)境為何__。

十年后的我工作的場所周邊人群為何__。

生涯規(guī)劃：

1、講述：你未來想從事這一職業(yè)的理由，并聽聽同學(xué)的意見 選擇的理由：

同學(xué)的意見：

2、討論：在憧憬未來時，你都考慮了哪些因素？還應(yīng)考慮哪些因素

我的考慮：

還應(yīng)考慮的因素：

3、教師小結(jié)：

根據(jù)學(xué)生在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時考慮到的問題，教師總結(jié)出影響制定職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素：（多媒體顯示）

當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況

親人和朋友的影響

社會環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響

個人興趣、志向?qū)駱I(yè)決策的影響

個人能力、體格、氣質(zhì)、性格、價值觀對擇業(yè)決策的影響

4、規(guī)劃指導(dǎo)：

個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守如下準(zhǔn)則：（多媒體顯示）

① 擇己所愛。

② 擇己所長。

③ 擇己所利。

④ 擇世所需。

5、教師總結(jié)：

通過前面的過程，你就能夠做出一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃了。機(jī)會偏愛有準(zhǔn)備的人，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)做出了準(zhǔn)備，當(dāng)然比沒有做準(zhǔn)備的人機(jī)會更多。

職業(yè)體驗(yàn)：

不同的職業(yè)有不同的特點(diǎn)，現(xiàn)在讓我們來表演不同職業(yè)的某一個工作場景，表達(dá)自己對職業(yè)的理解吧

故事場景（一）：警察捉小偷

一個女士下班回家，在小巷里被倆小偷攔住，搶去包和手飾，剛好一警察經(jīng)過，勇斗歹徒，捉住小偷。

故事場景（二）：醫(yī)生救治病人

一重癥病人在家屬的陪同下去醫(yī)院看病，醫(yī)生和護(hù)士全力救助。

五、結(jié)束語

最后，希望大家經(jīng)過這次輔導(dǎo)，能夠更好的了解自己的職業(yè)傾向，從而在專業(yè)選擇和擇業(yè)過程中能夠進(jìn)行有意識的選擇，并在工作中揚(yáng)長避短，最終在未來的職業(yè)生涯中獲得最大的成功。

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會2

主題班會預(yù)期目標(biāo)：

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、專業(yè)學(xué)習(xí)無興趣的狀態(tài)；

2、幫助學(xué)生開展自我評價和職業(yè)分析；

3、使學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)和努力方向；

4、增強(qiáng)大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性和積極性。

主題班會意義：

本主題班會可以使學(xué)生對如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有一個初步的印象和了解；使他們盡早明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，增強(qiáng)大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性、積極性。幫助學(xué)生確立正確的職業(yè)理想，制定明確的職業(yè)目標(biāo)，同時開展評價自我和職業(yè)分析，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)規(guī)劃能力，提高他們的職業(yè)競爭力，奠定未來職業(yè)道路的基石。

授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：

授課重點(diǎn)：職業(yè)目標(biāo)的確定

授課難點(diǎn)：職業(yè)意識的培養(yǎng)

主題班會課設(shè)計(jì)

主題班會準(zhǔn)備：

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃主題班會教案大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃主題班會教案

1、 提前讓同學(xué)們查閱資料，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識，思考自己未來的職業(yè)目標(biāo)。

2、 向同學(xué)們征集召開主題班會的形式與流程意見。

主題班會背景：

大一新生經(jīng)歷了高考的拼搏，升入大學(xué)后，失去了前進(jìn)的方向和目標(biāo)，呈現(xiàn)出懈怠松散的精神面貌。為使他們樹立目標(biāo)，明確前進(jìn)的方向，增強(qiáng)大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性和積極性，故開展此主題班會。

班會流程：

一、 職業(yè)目標(biāo)的討論：

（一）以“四只毛毛蟲找蘋果的故事”引入此主題班會課

四只毛毛蟲找蘋果的故事

四只長大的、愛吃蘋果的毛毛蟲各自去森林找蘋果吃…… 第一只毛毛蟲根本就不知道這是一棵蘋果樹，沒有目的，不知終點(diǎn)；沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。

第二只毛毛蟲知道這是一棵蘋果樹，找到了一個大蘋果就撲上去大吃一頓，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。

第三只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并制定了一個完美的計(jì)劃，最后，這只毛毛蟲應(yīng)該會有一個很好的結(jié)局，但是真實(shí)的情況往往是，因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。

第四只毛毛蟲做事有自己的規(guī)劃。它的目標(biāo)并不是一個大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計(jì)算著自己的行程，結(jié)果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。

（二）觀看俞敏洪“像樹一樣活著”的勵志演講視頻。

（三）、情景劇：展現(xiàn)課堂上同學(xué)們遲到、玩手機(jī)、昏昏欲睡的場景，引起同學(xué)們的重視，警醒他們。

（四）播放《我的未來不是夢》歌曲，引導(dǎo)同學(xué)調(diào)動學(xué)生激情。

（五）討論：同學(xué)們的人生目標(biāo)是什么呢？

同學(xué)們自由討論、發(fā)言。進(jìn)行總結(jié)并引出職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃的步驟

（一）播放課件，展示職業(yè)生涯規(guī)劃的概念以及相關(guān)步驟。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃主題班會教案本站提供中小學(xué)主題班會-主題班會設(shè)計(jì)-主題班會教案-主題班會實(shí)錄

（二）用外出旅游的過程來形象比喻職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。

三、 請部分同學(xué)展示他們的職業(yè)生涯規(guī)劃文本，并進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

四、 播放中央2套俞敏洪參加的《就業(yè)》視頻，讓同學(xué)們感受就業(yè)形勢和就業(yè)環(huán)境。

五、 現(xiàn)場招聘模擬。

六、 同學(xué)們每人寫一張紙條，將自己三年的夢想寫在上面并簽字。輔導(dǎo)員替他們保管，畢業(yè)的時候發(fā)給他們，檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的完成率。

七、 合唱歌曲楊培安的“我相信”。

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會3

一．班會目標(biāo)：

1、培養(yǎng)中學(xué)生樹立職業(yè)生涯計(jì)劃意識。

2、增強(qiáng)中學(xué)生對自我認(rèn)識，并結(jié)合職業(yè)生涯計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，在老師引導(dǎo)下嘗試初步建立職業(yè)生涯計(jì)劃。

二．班會方法：

1、講述

2、討論和分享

3、聯(lián)想和想象

4、角色飾演

三．班會準(zhǔn)備：

1、白紙2張、彩色筆

2、2個情景小說

3、多媒體課件

四．教導(dǎo)步驟：

導(dǎo)入：

1、講小說：馬和驢子

在唐太宗貞觀年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是好好友。貞觀3年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)前往印度取經(jīng)。后，這匹馬馱著經(jīng)書回到長安，重到磨坊會見驢子好友。老馬談起這次旅途經(jīng)歷，浩瀚無邊沙漠，高聳云霄山嶺，凌云冰雪，壯闊波瀾神話般一切，讓驢子聽了大為驚異、好生羨慕！驢子驚嘆到：“你有多么豐富見聞呀！那么遙遠(yuǎn)道路，我連想全部不敢想。”“其實(shí)，”老馬說：“我們跨過距離是大致相等。當(dāng)我向西域前進(jìn)時候，你一步也沒停止。不一樣是，我同玄奘大師有一個遙遠(yuǎn)目標(biāo)，根據(jù)一直如一方向前進(jìn)，所以我們走進(jìn)了一個寬廣世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個狹隘天地。”

這個小說給我最大感慨就是：要像小說中馬一樣，做事情一定要有一個長遠(yuǎn)目標(biāo)，并為之奮斗，對于人生來說，尤其如此，要知道合理計(jì)劃自己職業(yè)生涯，有目標(biāo)有計(jì)劃前進(jìn)。

今天，我們就來關(guān)注一個話題：中學(xué)生職業(yè)生涯計(jì)劃（多媒體顯示課題）

2、何為職業(yè)生涯計(jì)劃？（多媒體顯示）

也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究基礎(chǔ)上，對自己愛好、愛好、能力、專長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析和權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，依據(jù)自己職業(yè)傾向，確定其最好職業(yè)發(fā)展方向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效安排。

職業(yè)生涯幻游

1、職業(yè)生涯幻游（伴輕音樂）

放松指導(dǎo)語：盡可能放松，使你自己能舒適地坐在椅子上，現(xiàn)在，閉上眼睛并完全放松自己，舒緩你呼吸，看看身體還有哪些地方還擔(dān)心，請放松、放松、放松，現(xiàn)在，我期望你想象自己經(jīng)由時空旅行來到未來，后世界后你是什么樣子，你在做什么，你周圍是些什么樣人好，我們回到現(xiàn)在，回到學(xué)校及教室來好了，你回來了開始看看這周遭一切，歡迎你旅游歸來。

2、彩繪職業(yè)人生

指導(dǎo)語：好了，你回來了?開始看看周圍一切，請你不要說話，用畫筆或文字把剛才旅途心境和感受描繪出來。

3、分享：十年后我從事工作（含讀書）描述：（多媒體顯示）

十年后我居住場所在_______________。

十年后我居住場所周遭環(huán)境為何_______________。十年后我居住場所周遭人群為_______________。十年后我從事工作是________________。

十年后我從事工作具體內(nèi)容是_________________。十年后我從事工作場所在_________________。十年后我工作場所周圍環(huán)境為何_________________。十年后我工作場所周圍人群為何_________________。

生涯計(jì)劃：

1、講述：你未來想從事這一職業(yè)理由，并聽聽同學(xué)意見

◆選擇理由：

◆同學(xué)意見：

2、討論：在憧憬未來時，你全部考慮了哪些原因？還應(yīng)考慮哪

些原因？

◆我考慮：

◆還應(yīng)考慮原因：

3、老師小結(jié)：

依據(jù)學(xué)生在制訂職業(yè)生涯計(jì)劃時考慮到問題，老師總結(jié)出影響制訂職業(yè)生涯計(jì)劃幾大原因：（多媒體顯示）

◆目前經(jīng)濟(jì)情況◆親人和好友影響◆社會環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決議影響◆個人愛好、志向?qū)駱I(yè)決議影響◆個人能力、體格、氣質(zhì)、性格、價值觀對擇業(yè)決議影響

4、計(jì)劃指導(dǎo)：

個人職業(yè)生涯計(jì)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守以下準(zhǔn)則：（多媒體顯示）

①擇己所愛。

②擇己所長。

③擇己所利。

④擇世所需。

5、老師總結(jié)：

經(jīng)過前面過程，你就能夠做出一個簡單職業(yè)生涯計(jì)劃了。機(jī)會偏愛有準(zhǔn)備人，你做好了你職業(yè)生涯計(jì)劃，為未來職業(yè)做出了準(zhǔn)備，當(dāng)然比沒有做準(zhǔn)備人機(jī)會更多。

職業(yè)體驗(yàn)：

不一樣職業(yè)有不一樣特點(diǎn)，現(xiàn)在讓我們來演出不一樣職業(yè)某一個工作場景，表示自己對職業(yè)了解吧

小說場景（一）：警察捉小偷

一個女士下班回家，在小巷里被倆小偷攔住，搶去包和手飾，剛好一警察經(jīng)過，勇斗歹徒，捉住小偷。

小說場景（二）：醫(yī)生救治病人

一重癥病人在家眷陪同下去醫(yī)院看病，醫(yī)生和護(hù)士全力救助。

五、結(jié)束語

最終，期望大家經(jīng)過這次教導(dǎo)，能夠愈加好了解自己職業(yè)傾向，從而在專業(yè)選擇和擇業(yè)過程中能夠進(jìn)行有意識選擇，并在工作中揚(yáng)長避短，最終在未來職業(yè)生涯中取得最大成功。

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會4

一、前言

職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個計(jì)劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭以及社會存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥淼牟淮_定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴ｋm然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時職業(yè)規(guī)劃也是個體的人生規(guī)劃的主體部分。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？

為此，同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會對于每個同學(xué)來說，都有許多深刻的影響。這是擺在大家面前的一個很現(xiàn)實(shí)的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。

針對同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動中來，主持人也對同學(xué)們在活動中提出的問題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過這兩個環(huán)節(jié)，同學(xué)們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。

還有一個環(huán)節(jié)就是新專業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對我們專業(yè)的認(rèn)識還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會面臨一個怎樣的就業(yè)形勢。因?yàn)橹鞒秩苏f的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)生活，所以同學(xué)們都聽得異常的投入。

此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學(xué)們對未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識。

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會5

【教學(xué)目的】

引起學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視，做好職業(yè)規(guī)劃。

【教學(xué)重點(diǎn)】

人生可以用來工作的時間真的很短暫，做時間管理的主人，及時明確自己的職業(yè)目標(biāo)，趁早做好職業(yè)規(guī)劃。

【教學(xué)難點(diǎn)】

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

【教學(xué)對象】

12級建筑裝飾2班 ， 一年級的中職生，對自己的職業(yè)目標(biāo)還比較迷茫，沒有職業(yè)規(guī)劃的概念。通過這次主題班會，引起他們對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

35條長紙條，課前發(fā)給學(xué)生，每人一張

【教學(xué)過程】

導(dǎo)語：

教師：大家有沒有想過自己能活多少歲？有多少時間能讓我們自由支配？真正用來工作的時間又有多少？下面我們來做個游戲，大家就會知道了！

游戲：

1、請把剛才發(fā)給你們的一張長條紙用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的）。

2、分別寫上10、20…等，最左邊的空余部分寫上“生”字， 最右邊的空余部分寫上“死”字。

3、請大家按我提的要求去做。第一個問題：

你現(xiàn)在幾歲？把相應(yīng)的部分從前面撕掉！過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！請撕碎它！

4、第二個問題：請問你想活到幾歲？是80歲，還是100歲？如果不想活到100歲的話就從后面把那部分掉！！！

5、第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）剩下的就是你們可以自由支配的時間了。

6、請問一天24小時你會如何分配？一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢！）占了1/3，吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3，其實(shí)真正可以工作有生產(chǎn)力約8小時， 只剩一天的1/3，其實(shí)在這8小時里，我們還并不是完全用來工作的，真正的工作時間少于8小時。

7、所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

8、請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，請思考一下您要用左手的1/3工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。算一算，你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！

9、請問你現(xiàn)在有何感想？（讓同學(xué)思考一陣后，起來回答）

教師總結(jié)：我們可以為自己的職業(yè)目標(biāo)奮斗努力的時間真的不多，希望你們能從現(xiàn)在開始好好考慮一下自己的未來，及早確定目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃甚至是人生的規(guī)劃。但也不能空有規(guī)劃，而無行動，規(guī)劃好后，想想自己當(dāng)下能為自己的目標(biāo)做什么，一步一個腳印地去完成規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。祝同學(xué)們都能擁有一個美好的未來，謝謝大家！

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會6

一、活動背景

科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標(biāo)；有利于指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí)；有利于適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排，能不斷鞭策自己，督促自己努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。大學(xué)是人生承前啟后的一個重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準(zhǔn)備階段，合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。我校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會將舉辦一系列的活動讓我們更能了解到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，必要性，并作出正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。并由各班職業(yè)發(fā)展委員組織各班的職業(yè)生涯規(guī)劃活動。

二、活動目的

1、使本班同學(xué)了解認(rèn)識什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，并知曉其重要性和必要性；

2、了解自己的性格，認(rèn)識自我，給自己一個準(zhǔn)確的定位；

3、正確規(guī)劃大學(xué)生活，特別是大一生活，讓自己的大一過的腳踏實(shí)地，充實(shí)多彩；

4、讓同學(xué)們從現(xiàn)在起能把握夢想，努力向著夢想前進(jìn)，而不是整天渾渾噩噩，夢想真成了“夢里的想象”。

三、活動主題

1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃

2、認(rèn)識自我——性格探索

3、我的大學(xué)我做主（如何規(guī)劃大一生活）

4、放飛夢想，打拼精彩人生

四、活動對象

蘇園職院工商系會計(jì)133078班全體學(xué)生

五、活動規(guī)程

1、活動日程

20xx年11月11日晚自習(xí)

20xx年11月18日晚自習(xí)

20xx年11月25日晚自習(xí)

20xx年12月02日晚自習(xí)

2、活動地點(diǎn)

A2五樓教室（具體另行通知）

3、活動前準(zhǔn)備

Ⅰ、了解職業(yè)生涯規(guī)劃

1、主題班會PPT及相關(guān)資料

2、教室

3、相關(guān)致詞人的材料

4、每個人準(zhǔn)備一張A4紙

5、人員通知及無法參與班會的人員統(tǒng)計(jì)

Ⅱ、認(rèn)識自我——性格探索

1、主題班會PPT及相關(guān)資料

2、教室

3、相關(guān)致詞人的材料

4、各位同學(xué)的朗圖測評報告

5、人員通知及無法參與班會的人員統(tǒng)計(jì)

Ⅲ、我的大學(xué)我做主（如何規(guī)劃大一生活）

1、主題班會PPT及相關(guān)資料

2、教室

3、相關(guān)致詞人的材料

4、每個人準(zhǔn)備一張A4紙

5、人員通知及無法參與班會的人員統(tǒng)計(jì)

Ⅳ、放飛夢想，打拼精彩人生

1、主題班會PPT及相關(guān)資料

2、教室

3、相關(guān)致詞人的材料

4、每個人準(zhǔn)備一張A4紙

5、人員通知及無法參與班會的人員統(tǒng)計(jì)

4、活動大體安排

Ⅰ、了解職業(yè)生涯規(guī)劃

①開場由班長致詞；

②邀請同學(xué)對職業(yè)生涯規(guī)劃的字面及自己的認(rèn)識；

③由職業(yè)發(fā)展委員（學(xué)習(xí)委員）根據(jù)播放的PPT內(nèi)容主持；

④PPT播放完畢后由各班委淺談自己作為班委應(yīng)該怎樣幫助同學(xué)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；

⑤讓所有同學(xué)寫下班會后自己對于職業(yè)生涯規(guī)劃的初步認(rèn)識，字?jǐn)?shù)不作要求；

⑥由副班長致結(jié)束詞。

Ⅱ、認(rèn)識自我——性格探索

①開場由心理委員致詞；

②邀請同學(xué)談一下如何能正確的認(rèn)識自我；

③由職業(yè)發(fā)展委員（學(xué)習(xí)委員）根據(jù)播放PPT的內(nèi)容主持；

④PPT播放完后，讓大家根據(jù)自己的朗圖測評報告談一下自己的性格以及以后適合的崗位；

⑤由組織委員致結(jié)束詞

Ⅲ、我的大學(xué)我做主（如何規(guī)劃大一生活）

①開場由團(tuán)支書致詞；

②邀請同學(xué)談一下大學(xué)兩個多月的親身感受；

③由職業(yè)發(fā)展委員（學(xué)習(xí)委員）根據(jù)播放PPT的內(nèi)容主持；

④讓同學(xué)們寫下自己的大一規(guī)劃并上交；

⑤由帶班學(xué)姐談?wù)劥笠粦?yīng)該如何度過；

⑥由生活委員致結(jié)束詞。

Ⅳ、放飛夢想，打拼精彩人生

①開場由宣傳委員致詞；

②邀請同學(xué)談?wù)剬粝氲恼J(rèn)識，夢想與理想的.區(qū)別，夢想和未來的區(qū)別；

③由職業(yè)發(fā)展委員（學(xué)習(xí)委員）根據(jù)播放PPT的內(nèi)容主持；

④PPT播放完畢后，邀請同學(xué)談?wù)勛约旱膲粝耄?/p>

⑤讓同學(xué)們寫下自己夢想并上交；

⑥由職業(yè)發(fā)展委員（學(xué)習(xí)委員）致“職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會活動總結(jié)束詞。

4、活動人員安排

主持人：職業(yè)發(fā)展委員（學(xué)習(xí)委員）

開場詞：班長（第一場）、心理委員（第二場）、團(tuán)支書（第三場）、宣傳委員（第四場）

結(jié)束詞：副班長(第一場)、組織委員（第二場）、生活委員（第三場）、職業(yè)發(fā)展委員（第四場）

借教室：組織委員

班會紀(jì)律協(xié)調(diào)：紀(jì)律委員

班會場地衛(wèi)生：生活委員

班會通知、拍照：宣傳委員

班會通訊稿：通訊委員

PPT課件：職業(yè)發(fā)展委員（學(xué)習(xí)委員）

活動組織協(xié)調(diào)：班長、副班長

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會7

通過對將近600名新生開展了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明：54%新生會因?yàn)槊悦＃〞r間問題，忙碌而無所謂）而產(chǎn)生心理煩惱，而他們最感興趣的班會主題是人生規(guī)劃類和自我管理類，各占調(diào)查學(xué)生的17%和16%。針對新生們自我認(rèn)知模糊、價值觀定位不清楚，大學(xué)生目標(biāo)不清晰的狀況開展關(guān)于大學(xué)的追求和目標(biāo)的主題班會具有重要意義。

一、班會思路與重、難點(diǎn)

（一）設(shè)計(jì)思路與目標(biāo)

主題班會分為室外素質(zhì)拓展和室內(nèi)專題班會兩部分，室外素質(zhì)拓展通過信任背摔、踩報紙等活動，讓同學(xué)們逾越心理極限，增強(qiáng)同學(xué)們之間的信任、團(tuán)隊(duì)合作、班級凝聚力，增進(jìn)感情，對室內(nèi)主題班會開展有積極的引導(dǎo)作用；室內(nèi)主題班會圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論，通過點(diǎn)評短劇《學(xué)渣與學(xué)霸》，分享職業(yè)三葉草理論、成功考研案例、督促陪伴技術(shù)，指導(dǎo)繪制成長線路圖，通過參與《我和他人眼中的“我”》、《價值競拍》等互動環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與目標(biāo)。

主題班會引導(dǎo)學(xué)生懂得以職業(yè)三葉草：興趣、能力、價值進(jìn)行自我探索，以職業(yè)為導(dǎo)向確立明確的大學(xué)目標(biāo)，以進(jìn)一步描繪大學(xué)成長線路圖，今后較好地運(yùn)用督促陪伴技術(shù)（宣告、投入、持續(xù)投入、成功）取得成功。

（二）教育重、難點(diǎn)

主題班會的重、難點(diǎn)是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)三葉草理論，以此進(jìn)行自我探索，以職業(yè)為導(dǎo)向確立大學(xué)目標(biāo)。職業(yè)三葉草是古典老師在20xx年創(chuàng)立的一個關(guān)于職業(yè)人如何自我修煉的工具模型，在生涯規(guī)劃中有多種使用方法。掌握如何讓職業(yè)三葉草（能力、興趣、價值）“轉(zhuǎn)起來”是本次主題班會的難點(diǎn)。職業(yè)三葉草轉(zhuǎn)起來是指在個人的職業(yè)發(fā)展過程中，興趣、能力與價值這三者的推動關(guān)系，即把興趣發(fā)展為能力，再找到平臺兌換價值.然后用價值強(qiáng)化興趣。三葉草從能力開始順時針旋轉(zhuǎn)：如能力（英文好）―→價值（生存需要）；三葉草的第二圈旋轉(zhuǎn)：新的興趣（培訓(xùn)）―→新的能力（培訓(xùn)）―→新的價值（成就）；三葉草的第三圈旋轉(zhuǎn)：新的興趣（管理）―→新的能力（人力資源管理）―→新的價值（成就）。班會中將結(jié)合實(shí)際案例幫助同學(xué)們更好地掌握要點(diǎn)，學(xué)會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的追求和目標(biāo)。

二、班會流程

主講人將室外素質(zhì)拓展活動成果和大學(xué)生心理調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果通過ppt進(jìn)行展示，并通過一段視頻引入班會主題，介紹此次班會的背景和目的。

（一）清晰認(rèn)知，澄清價值

主講人通過第一個互動活動（我和他人眼中的“我”）讓在場學(xué)生兩兩一組，每組同學(xué)在紙條上先寫出自我評價和對另一個組員的評價，然后組內(nèi)進(jìn)行討論，并由學(xué)生自由發(fā)言談?wù)勍ㄟ^這個活動對自己有了怎樣重新的認(rèn)識，最后由主講人對該活動進(jìn)行總結(jié)，說明清晰而全面的自我認(rèn)知的重要性，讓同學(xué)們懂得職業(yè)規(guī)劃的360度評價法。

接著引入職業(yè)三葉草理論：興趣、能力、價值，講解了興趣、能力的定義、興趣如何管理及施瓦茨價值體系，讓同學(xué)們對三方面內(nèi)容有所了解。圍繞澄清價值進(jìn)行第二個互動活動（價值競標(biāo)會），在這個活動中由指定學(xué)生擔(dān)任主持人，其他同學(xué)對一些事先準(zhǔn)備的人生價值（考取名牌大學(xué)研究生、擁有高薪水事業(yè)、完美的感情、健康的身體和良好的人際關(guān)系）進(jìn)行競買[2]。競標(biāo)結(jié)束，由競標(biāo)失敗和成功的學(xué)生各一人發(fā)表感言，最后由主講人作總結(jié)，通過講解施瓦茨價值系統(tǒng)，向?qū)W生說明正確的價值觀和大學(xué)生應(yīng)該樹立的人生價值取向，另外結(jié)合職業(yè)三葉草、職業(yè)漏斗等模型，分享三葉草轉(zhuǎn)起來的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索，樹立正確的就業(yè)觀，選擇理想職業(yè)目標(biāo)。

（二）確認(rèn)目標(biāo)，描繪藍(lán)圖

主講人首先列舉一些現(xiàn)階段大學(xué)生中普遍存在的目標(biāo)，引發(fā)同學(xué)思考討論，隨后向?qū)W生解釋目標(biāo)的定義，舉例說明當(dāng)下大多學(xué)生沒有明確目標(biāo)或者不設(shè)定目標(biāo)的現(xiàn)狀，并分析導(dǎo)致這種情況的原因。接著，主講人分別介紹按照時間和內(nèi)容制定目標(biāo)的方法，按照專業(yè)和非專業(yè)提供不同的就業(yè)選擇和發(fā)展的途徑，強(qiáng)調(diào)依照興趣、能力、價值來確定目標(biāo)。最后落實(shí)到大學(xué)生必須面臨的就業(yè)的問題，通過工科生成長的成功案例來說明大學(xué)生到底應(yīng)該怎樣結(jié)合自身情況確認(rèn)目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線和計(jì)劃，讓學(xué)生借鑒成功的成長路線，對未來就業(yè)和發(fā)展有一個清楚的認(rèn)識。

（三）督促陪伴，取得成功

結(jié)合成功考研的事例，運(yùn)用督促陪伴技術(shù)（宣告～投入一持續(xù)投入一成功）引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生，強(qiáng)調(diào)自我監(jiān)督、他人監(jiān)督和持續(xù)投入的重要性。最后重新梳理班會三大主題內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)理解班會內(nèi)容，最后向?qū)W生布置作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用此次班會所講解的方法，理解和利用相關(guān)知識明確大學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃。

三、總結(jié)

班會從認(rèn)識自我、確認(rèn)目標(biāo)、取得成功三大方面依次進(jìn)行闡述，講解中結(jié)合學(xué)生的案例、短劇、討論、互動游戲等形式，讓學(xué)生對講解內(nèi)容有更深入的理解和體會。班會開始先通過數(shù)據(jù)引入和短片播放向大家說明解釋此次班會的主題，作為開頭的引入部分，相關(guān)數(shù)據(jù)的對比性和視頻的真實(shí)和戲劇性對主講人觀點(diǎn)的支持非常重要，形象直接地拋出班會主題，引人深思，讓學(xué)生對班會內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

在班會第一部分（清晰認(rèn)知，澄清價值）中，先通過一個類似自評和互評的互動活動讓學(xué)生重新審視自己和了解他人對自己的看法，大多數(shù)同學(xué)發(fā)現(xiàn)甚至驚訝于他人評價和自我評價的大相徑庭，并獲取了對自己的重新和全面的認(rèn)識，并學(xué)會職業(yè)規(guī)劃的360度評價法，加深自我的認(rèn)識水平。接著的第二個價值拍賣的互動活動，讓學(xué)生模擬對人生價值的抉擇，通過學(xué)生分享競買成功和失敗的感受，讓學(xué)生明白對人生價值或目標(biāo)的追求要專一，想要全部獲得或?qū)崿F(xiàn)往往一無所獲。對通過讓同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握興趣、能力、價值的內(nèi)涵，學(xué)會對興趣進(jìn)行管理，學(xué)習(xí)施瓦茨價值系統(tǒng)拓寬學(xué)生對價值體系的了解，進(jìn)而講解職業(yè)三葉草模型和職業(yè)漏斗，通過講解使學(xué)生了解到：男女生對價值和目標(biāo)有不同的看法，作為大學(xué)生應(yīng)避免追求安全穩(wěn)定，這樣更加有利于自我提升。除了正確價值觀的樹立，大學(xué)生也要注重能力和興趣的培養(yǎng)，這三者缺一不可，否則會導(dǎo)致心理上的失落、焦慮和厭倦等情緒。通過分享三葉草轉(zhuǎn)起來的案例，讓同學(xué)們學(xué)會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的職業(yè)追求和目標(biāo)。

班會第二部分（確認(rèn)目標(biāo)，描繪藍(lán)圖），主要引導(dǎo)學(xué)生在對自身興趣、能力、價值等各方面有深入理解后確立目標(biāo)。首先要對目標(biāo)做了深度剖析，包括了解目標(biāo)定義，舉例說明當(dāng)今大學(xué)生樹立目標(biāo)的情況。可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多大學(xué)生并沒有明確的目標(biāo)，這大致歸結(jié)于個人態(tài)度悲觀，不了解設(shè)定目標(biāo)的重要性或是不知道怎樣設(shè)定目標(biāo)。這需要引起學(xué)生的足夠重視，另外讓同學(xué)們學(xué)會用科學(xué)的方法制定自己的目標(biāo)，比如班會中提到的按學(xué)習(xí)、生活、工作的內(nèi)容確定目標(biāo)的方法，或者按照短期、中期、長期來確定。有了目標(biāo)之后，應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？通過分享工科生的成功案例，讓學(xué)生學(xué)會制定合理的成長路線和計(jì)劃，提前思考實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的步驟和條件，還要預(yù)測可能遇到的問題，總之，想得越細(xì)致越能夠成竹在胸，更有利于成功。

班會第三部分（督促陪伴，取得成功）通過介紹督促陪伴技術(shù)（宣告―投入―持續(xù)投入―成功），讓學(xué)生了解通往成功路上的要素。一方面，大學(xué)生在自我監(jiān)督的能力較弱的情況下，可以學(xué)著接受身邊群眾的監(jiān)督，這樣的監(jiān)督更加有效，更能夠督促學(xué)生；另一方面，成功的關(guān)鍵在于學(xué)生要堅(jiān)定方向，持續(xù)投入且不能虎頭蛇尾，導(dǎo)致既定目標(biāo)的半途而廢。

大學(xué)生的追求和目標(biāo)很大程度決定了我們未來的發(fā)展，應(yīng)該在大學(xué)期間就足夠重視，大學(xué)生要學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法制定正確合理的目標(biāo)，借鑒成功案例同時結(jié)合自身情況，避免妄自尊大或妄自菲薄的心理。當(dāng)目標(biāo)一旦確定，就要專注投入，不斷督促自己直到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定能夠順應(yīng)時代要求，符合自身興趣、能力、價值的目標(biāo)才能使大學(xué)生更有競爭力。

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會8

本次班會，專門圍繞“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”提前做出了認(rèn)真的準(zhǔn)備，由于準(zhǔn)備充分，輔導(dǎo)員結(jié)合口頭講述，ppt，及視頻，多元化的向同學(xué)們闡述了做一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。同時各位同學(xué)在班會上發(fā)言積極踴躍，有的結(jié)合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃談體會，有的將名人的職業(yè)生涯規(guī)劃事跡進(jìn)行講述，還有的就對自己專業(yè)的認(rèn)識進(jìn)行闡述，總之，同學(xué)們從不同的角度表現(xiàn)了自己對專業(yè)的了解和對未來的規(guī)劃。

主題班會的主要內(nèi)容是圍繞對于為我們大學(xué)生在未來的路怎么選擇，那么該如何選擇，一是方向定位，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對這個目標(biāo)有沒有認(rèn)同，這至關(guān)重要，如果沒有，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，起碼會使實(shí)施的過程少了許多快樂，如果能實(shí)現(xiàn)，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂，因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個兩難，短時間內(nèi)怎么知道自己的長處，而當(dāng)知道自己的長處后，時間卻不長了。因此在時間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。二是降低期望值，由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位，在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價值量正逐漸降低，而對于能力的價值預(yù)期正逐漸提升，這個時候，學(xué)歷已不具有什么意義了，再者，當(dāng)今大學(xué)生沒有了什么特殊性，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時代，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識，素質(zhì)高的普通勞動者，在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，從心理學(xué)角度看，這樣看似有點(diǎn)降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我，因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時肯定，這對于樹立我們的信心很重要，人們的自信其實(shí)就是肯定自我，社會的肯定必須經(jīng)過自我的肯定才能轉(zhuǎn)化為自信，而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進(jìn)行肯定，降低對自己的要求，并不等于降低對自己的要求，因?yàn)閷ψ约阂髧?yán)格，也是人發(fā)展所必需的。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育讓同學(xué)們懂得需要規(guī)劃一個適合自己的一個職業(yè)規(guī)劃，一個計(jì)劃，一個目標(biāo)，成功人士之所以成功，很大的因素在于他們對自己未來的發(fā)展有一個明確的規(guī)劃，而失敗者之所以失敗，很大的因素在于他們朝三暮四，今天想做這個，明天想做那個，在不同的行業(yè)上，不同的職位間來回的跳槽，結(jié)果什么都接觸過，也什么都不專業(yè)。同學(xué)們認(rèn)識到越早擁有的一個職業(yè)規(guī)劃會成為自己的一個籌碼，讓同學(xué)們重新開始重視社會發(fā)展的趨勢，考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應(yīng)具備的技能，還讓同學(xué)們從今后的目標(biāo)中認(rèn)識到自己現(xiàn)階段所必須把握的東西，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提升自己綜合素質(zhì)和能力。是自己在未來能作為一個更專業(yè)化，更職業(yè)化，更社會化，更國際化的人才，當(dāng)然更要做一個有計(jì)劃的人，因?yàn)闆]有計(jì)劃的人一定會被計(jì)劃掉，要不被計(jì)劃掉，就必須按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步走向自己所計(jì)劃的左后一章。

此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會使同學(xué)們意識到豐富知識和專業(yè)技能的重要性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)自覺性，同時鼓勵學(xué)生樹立信心，客觀的對待自己，從實(shí)際出發(fā)規(guī)劃未來，扎實(shí)前行，開拓進(jìn)取。

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會9

一、活動背景：

一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。但是進(jìn)入大學(xué)后很多學(xué)生都對未來很迷茫，那么作為一名大學(xué)生該怎樣才能很好的度過精彩的大學(xué)生活而且做好自己對未來職業(yè)生涯的規(guī)劃，今天晚上我們大家借這次班會的機(jī)會來談下自己未來的打算，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。

二、活動主題：揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢想之航

三、活動時間：20xx年10月21日(具體時間待定)

四、活動地點(diǎn)：科技樓401

五、活動對象：11級礦通一班、11級礦通二班全體成員

六、主辦單位：大學(xué)生就業(yè)協(xié)會采礦工程系分會

七、承辦單位：11級礦通一班、11級礦通二班

八、活動流程：

1.活動前兩天，兩班班委準(zhǔn)備好開會需要的材料；

2.在21號晚上組織全體同學(xué)提前半小時到教室；

3.活動7:00準(zhǔn)時開始

4.主持人致開場詞，對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝

6.主持人對班會目的做詳細(xì)的闡述，現(xiàn)在部分同學(xué)對自己的未來目標(biāo)不明確，沒有明確的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)努力程度不足，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲。

7.請部分同學(xué)對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做一闡述。

8.請班主任就大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做具體的指導(dǎo)和講解。同學(xué)們對于自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學(xué)習(xí)能力。

9.班主任老師，就同學(xué)提出的問題做一些講解和回答，對于部分對專業(yè)課有疑問的同學(xué)，進(jìn)行教授。

10.班主任以自己的個人經(jīng)驗(yàn)，對會計(jì)專業(yè)和會計(jì)學(xué)科的發(fā)展做分析和講解，提高大家對自己所學(xué)的專業(yè)的詳盡認(rèn)識，了解會計(jì)的社會地位和需求現(xiàn)狀，就業(yè)壓力等等。

11.活動在21:00結(jié)束，同學(xué)下課，值日生打掃衛(wèi)生。

九、活動目的：

通過此次班會，同學(xué)們更好的了解自己，并且很好的進(jìn)行了自我定位，更好的了解專業(yè)，了解社會環(huán)境，明確了未來切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)參與自己的人生目標(biāo)的實(shí)際討論，實(shí)現(xiàn)“自己訂，大家議，共同監(jiān)督”，也使同學(xué)們對相關(guān)教育資源的利用更加自覺和充分，有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

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同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能在此和大家分享自己的生涯規(guī)劃。同學(xué)們都知道我是個熱愛閱讀、熱愛文學(xué)的人，這不僅是我最大的愛好，也是我的畢生追求——我的夢想職業(yè)是成為一名文學(xué)教授。

前一陣子，評選出了感動中國20xx年十大人物，我的目光自始至終都被一個頭發(fā)花白、面容和藹的老人所吸引——是的，她就是葉嘉瑩先生。我驚嘆于她的博覽群書、學(xué)富五車，崇拜她的駿利才思與儒雅氣質(zhì)，最讓我敬佩的，卻是她對中華文化的一往情深。因?yàn)檫@分深沉而厚重的愛，她終其一生研究中華文化，最后將自己也融入進(jìn)了文化。這也是我想講的第一個精神——熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己研究的對象。這是一切之基之本，有了熱愛，方能抵五千年文化驛道艱難、抵一生歲月漫長。

在我熱愛文學(xué)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)具備不怕吃苦的鉆研精神與數(shù)十年如一日的堅(jiān)守精神。我的另一個偶像，敦煌莫高窟的研究員李云鶴先生，便切實(shí)為我樹立了一個榜樣。十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，總有一個藍(lán)色工作服身影背著工具箱在洞窟內(nèi)穿梭、檢查、修補(bǔ)，正如李老自己所言：“我對莫高窟問心無愧。”而故宮“掌門人”單霽翔亦是如此，我們看到的美麗輝煌的故宮背后，是多少個單霽翔，在為文化的繼承日復(fù)一日地操勞？這一份份樸實(shí)有力的堅(jiān)守深深打動了我。“雪窗螢火二十年”，在文學(xué)之路上，我亦會秉持鉆研與堅(jiān)守精神，砥礪前行。

站在中國九百六十萬平方公里的文化河床上遠(yuǎn)眺，任誰都會感受到中華文化有容乃大的包容性。可即便如此，我們在文化長河中渡行，仍會碰上許多暗礁。前幾日的征文大賽，我投了一篇自認(rèn)為很好的文章卻被退了回來，百思不得其解，心有不甘地去問老師，得到的回答仍不盡如人意。后來我想明白了，也許是作文本身底蘊(yùn)不夠豐富。在實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢想的路上，難免會遭遇挫折、四處碰壁，我們需建立起勇于克服困難的奮斗精神，相信只要自己足夠豐盈優(yōu)秀，別人就能看到你在發(fā)光。

平蕪盡處是春山，行人更在春山外。在追求夢想的道路上，我愿做個忠實(shí)的行人，用實(shí)踐去篤實(shí)我的熱愛，將鉆研精神、堅(jiān)守精神與不怕困難的奮斗精神，付諸身體力行。

《西游記》中寫道：“只要你見性志誠，念念回首處，即是靈山。”懷著一顆赤子之心，我會朝著成為文學(xué)教授、為中華優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展作貢獻(xiàn)的夢想不斷奔跑。同學(xué)們，和我一起奮斗吧，活成青春最美的模樣！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！