第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結(jié)

13會計(jì)五班

本次班會，專門圍繞“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”提前做出了認(rèn)真的準(zhǔn)備，由于準(zhǔn)備充分，輔導(dǎo)員結(jié)合口頭講述，ppt，及視頻，多元化的向同學(xué)們闡述了做一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。同時(shí)各位同學(xué)在班會上發(fā)言積極踴躍，有的結(jié)合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃談體會，有的將名人的職業(yè)生涯規(guī)劃事跡進(jìn)行講述，還有的就對自己專業(yè)的認(rèn)識進(jìn)行闡述，總之，同學(xué)們從不同的角度表現(xiàn)了自己對專業(yè)的了解和對未來的規(guī)劃。

主題班會的主要內(nèi)容是圍繞對于為我們大學(xué)生在未來的路怎么選擇，那么該如何選擇，一是方向定位，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對這個(gè)目標(biāo)有沒有認(rèn)同，這至關(guān)重要，如果沒有，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，起碼會使實(shí)施的過程少了許多快樂，如果能實(shí)現(xiàn)，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂，因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難，短時(shí)間內(nèi)怎么知道自己的長處，而當(dāng)知道自己的長處后，時(shí)間卻不長了。因此在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。二是降低期望值，由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位，在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價(jià)值量正逐漸降低，而對于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升，這個(gè)時(shí)候，學(xué)歷已不具有什么意義了，再者，當(dāng)今大學(xué)生沒有了什么特殊性，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識，素質(zhì)高的普通勞動者，在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，從心理學(xué)角度看，這樣看似有點(diǎn)降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時(shí)肯定自我，因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定，這對于樹立我們的信心很重要，人們的自信其實(shí)就是肯定自我，社會的肯定必須經(jīng)過自我的肯定才能轉(zhuǎn)化為自信，而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進(jìn)行肯定，降低對自己的要求，并不等于降低對自己的要求，因?yàn)閷ψ约阂髧?yán)格，也是人發(fā)展所必需的。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育讓同學(xué)們懂得需要規(guī)劃一個(gè)適合自己的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)目標(biāo)，成功人士之所以成功，很大的因素在于他們對自己未來的發(fā)展有一個(gè)明確的規(guī)劃，而失敗者之所以失敗，很大的因素在于他們朝三暮四，今天想做這個(gè)，明天想做那個(gè)，在不同的行業(yè)上，不同的職位間來回的跳槽，結(jié)果什么都接觸過，也什么都不專業(yè)。同學(xué)們認(rèn)識到越早擁有的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃會成為自己的一個(gè)籌碼，讓同學(xué)們重新開始重視社會發(fā)展的趨勢，考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個(gè)人才所應(yīng)具備的技能，還讓同學(xué)們從今后的目標(biāo)中認(rèn)識到自己現(xiàn)階段所必須把握的東西，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提升自己綜合素質(zhì)和能力。是自己在未來能作為一個(gè)更專業(yè)化，更職業(yè)化，更社會化，更國際化的人才，當(dāng)然更要做一個(gè)有計(jì)劃的人，因?yàn)闆]有計(jì)劃的人一定會被計(jì)劃掉，要不被計(jì)劃掉，就必須按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步走向自己所計(jì)劃的左后一章。

此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會使同學(xué)們意識到豐富知識和專業(yè)技能的重要性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)自覺性，同時(shí)鼓勵學(xué)生樹立信心，客觀的對待自己，從實(shí)際出發(fā)規(guī)劃未來，扎實(shí)前行，開拓進(jìn)取。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會總結(jié)

今天我們某某某班以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開展了一次精彩的主題班會。在此次班會中我們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃展開了一系列的討論。

以下是今天班會的具體流程：

一、介紹主題

二、求職模擬

三、求職禮儀講解

四、園林專業(yè)前景介紹

五、主持人做班會總結(jié)

本次班會中同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會對于每個(gè)同學(xué)來說，都有許多深刻的影響。因?yàn)檫@是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。

針對同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動中來，主持人也對同學(xué)們在活動中提出的問題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過這兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。

還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是園林專業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對我們專業(yè)的認(rèn)識還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢。因?yàn)橹鞒秩苏f的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)和生活，所以同學(xué)們都聽得異常的投入。

但是，此次班會也存在著一些問題。在對于每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握上還稍有欠缺，以至班會整體時(shí)間上沒有把握好。

此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學(xué)們對未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識。

生命科學(xué)系10級園林5班班委會

xx年11月17日

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會總結(jié)

一、前言

職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭以及社會存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥淼牟淮_定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴ｋm然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？

為此，同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會對于每個(gè)同學(xué)來說，都有許多深刻的影響。這是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。

針對同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動中來，主持人也對同學(xué)們在活動中提出的問題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過這兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。

還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是新專業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對我們專業(yè)的認(rèn)識還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢。因?yàn)橹鞒秩苏f的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)生活，所以同學(xué)們都聽得異常的投入。

此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學(xué)們對未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識。

第四篇：主題班會-《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》

我的人生職業(yè)規(guī)劃

班會時(shí)間:2014年2月23日 班會地點(diǎn):南109 班會對象:13級室內(nèi)外設(shè)計(jì)一、二、三班 主持人：廖克晗

班會準(zhǔn)備：收集相關(guān)素材、準(zhǔn)備教案。班會目的：

通過本次主題班會，引導(dǎo)同學(xué)們樹立人生目標(biāo)，構(gòu)建未來職業(yè)生涯模型，讓同學(xué)們在大學(xué)生活中能夠充實(shí)、愉快的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓同學(xué)們對大學(xué)和未來不再迷茫。正所謂:“有志之士立長志，無志之士常立志。”

一、職業(yè)如何走向規(guī)劃。

（一）先進(jìn)行職業(yè)定位。

職業(yè)定位的原則：

第一，我能干什么？即你的特長，這是別人要給價(jià)錢的最重要的標(biāo)碼，也是你個(gè)人賴以生存的籌碼。

第二，我正在干什么？專心致志，不要同時(shí)希望挖兩口井。

第三，我應(yīng)該干什么？先強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事兒，才有機(jī)會做自己喜歡做的事兒。

第四，我還在等什么？永遠(yuǎn)不要等待，等待將給人無盡的借口。人生職業(yè)走向設(shè)計(jì)的法則：簡單講就是認(rèn)準(zhǔn)選好了這塊地方，認(rèn)為底下有水，堅(jiān)持挖下去。總是挖一下就著急換地方的話，恐怕永遠(yuǎn)也挖不出水來。

（二）職業(yè)走向規(guī)劃的前提是要找個(gè)切入點(diǎn)。就是進(jìn)入哪個(gè)行業(yè),站在哪個(gè)崗位,從哪里開始自己的職業(yè)，不論你想作哪個(gè)行業(yè)：報(bào)關(guān)、報(bào)檢、貨代、國際貿(mào)易、還是物流、機(jī)械制造和市場營銷，為進(jìn)入這個(gè)行業(yè)都需要做充分的準(zhǔn)備：

第一,道德品質(zhì)。它是一個(gè)人生存的支柱點(diǎn)，無論你生在那個(gè)國度，不論你多么能干，只要不愛自己的國家，就會被被國家民族定義為叛徒、敵人。同樣身為一個(gè)員工，如果不愛自己的崗位、不愛自己的公司，會很快被單位淘汰的。

第二，年齡。你不能在十七歲、十八歲時(shí)跑到人才市場說：“你們能否請我當(dāng)總經(jīng)理、董事長？”即使你父親也不會聘用你。實(shí)踐的第一步，考慮你的年齡適合干什么。你現(xiàn)在的年齡適合干什么？

第三，文化修養(yǎng)。職業(yè)生涯中不僅是工作，學(xué)習(xí)也同樣重要。現(xiàn)在給你們編的課程一定有它的道理，但你學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，不去學(xué)，又怎能有知識？又怎能應(yīng)用？我們學(xué)的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《笑傲江湖》上又有什么用呢？它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生暫時(shí)的遐想，生活卻沒有著落。有的同學(xué)更讓人覺得可怕，連江湖都不研究，改道去研究鬼吹燈了，你說這種人能在正常的人界工作呢？想有份好的職業(yè)生涯嗎？學(xué)好專業(yè)知識才是你工作的基礎(chǔ)。

第四，形象氣質(zhì)。一個(gè)擺水果攤的和一個(gè)公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象氣質(zhì)不一樣。我們每日是否精神抖擻，是否給人有精神上的感染力，整潔、大方的形象在一個(gè)公司、人才市場是很重要的。你說要是頭發(fā)被你染成五顏六色、耳孔打了若干個(gè)、化個(gè)妝讓人覺得出門遇到了鬼。整個(gè)一不良少年形象，大家說，哪個(gè)公司敢用這樣的人。

第五,教養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。一方面做人的基本素養(yǎng)，整個(gè)人乍一看人模人樣的，一張嘴說話就讓人不敢恭維，滿嘴臟話；要么不敢張嘴說話；站沒站相坐沒坐相，這樣的人會為自己的職業(yè)生涯設(shè)一個(gè)很大的障礙。另一方面做事的基本素養(yǎng)，我們見過有些大學(xué)生剛工作時(shí)打個(gè)電話都不會，名片不知怎么遞，坐在辦公室弓著腰，和領(lǐng)導(dǎo)說話站沒站相，匯報(bào)工作不知所云，還有些人字寫得象雞爪爬的。基本素質(zhì)會影響一個(gè)人以后的發(fā)展，把這兩個(gè)知識有機(jī)組合起來是現(xiàn)實(shí)社會對人的要求。

第六, 意志。選擇一個(gè)專業(yè)，選擇一個(gè)行業(yè)，能不能堅(jiān)持這一行做下去，學(xué)了很多東西卻不去用，不去做，你只能是個(gè)會走動的書柜。

（三）、職業(yè)走向規(guī)劃還要求我們鍛造兩個(gè)能力：

第一，智商IQ，學(xué)業(yè)上的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識。人不可能憑空建造樓房，那只能是空中樓閣。你也不可能白紙一張去闖出一番天的，這個(gè)時(shí)代是知識就是力量的時(shí)代。

第二，情商EQ，它是什么，良好的自律自控能力。我們控制感情的能力，一氣之下，一怒之下對人生不負(fù)責(zé)的沖動會造成很大的損失，現(xiàn)代人有很多壓力，工作壓力、感情壓力、人際關(guān)系壓力，承受不了這些壓力你就不具備EQ的能力。很多成功人士認(rèn)為，一個(gè)人的成功有80%的因素來自于情商。職場里人員的提升也遵循這個(gè)規(guī)律，收入的提升不僅僅跟你會什么有關(guān)系，更是跟你良好的處世能力和溝通能力、人際關(guān)系成正比的。據(jù)研究，全世界的人士，他們的成功經(jīng)驗(yàn)是一輩子至少要有250個(gè)朋友。大家翻翻自己的記錄本，夠不夠250個(gè)朋友。沒有，說明你的知識、社會閱歷還很局限，你離成功還有距離。

二、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

(一)、規(guī)劃規(guī)劃路線圖和分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)

在現(xiàn)實(shí)中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因?yàn)槟繕?biāo)難度較大，而是覺得成功離我們較遠(yuǎn)。所以，我們制定目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該把我們的職業(yè)生涯的最終目標(biāo)，分解成一個(gè)個(gè)的階段性的目標(biāo)，這樣的話，只要我們堅(jiān)持下去，我們的職業(yè)生涯的總目標(biāo)也一定能夠最終實(shí)現(xiàn)。

格林豪斯研究人生不同年齡段職業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)，并以此將職業(yè)生涯劃分為5個(gè)階段。

1、職業(yè)準(zhǔn)備。典型年齡段為0～18歲。主要任務(wù)：發(fā)展職業(yè)想象力，對職業(yè)進(jìn)行評估和選擇，接受必須的職業(yè)教育。

2、進(jìn)入組織。18～25歲為進(jìn)入組織階段。主要任務(wù)是在一個(gè)理想的組織中獲得一份工作，在獲取足量信息的基礎(chǔ)上，盡量選擇一種合適的、較為滿意的職業(yè)。

3、職業(yè)生涯初期。處于此期的典型年齡段為25～40歲。學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，提高工作能力；了解和學(xué)習(xí)組織紀(jì)律和規(guī)范，逐步適應(yīng)職業(yè)工作，適應(yīng)和融入組織；為未來的職業(yè)成功做好準(zhǔn)備，是該期的主要任務(wù)。

4、職業(yè)生涯中期。40～55歲是職業(yè)生涯中期階段。主要任務(wù)：需要對早期職業(yè)生涯重新評估，強(qiáng)化或改變自己的職業(yè)理想；選定職業(yè)，努力工作，有所成就。

5、職業(yè)生涯后期。從55歲直至退休位職業(yè)生涯的后期。繼續(xù)保持已有職業(yè)成就，維護(hù)尊嚴(yán)，準(zhǔn)備引退，是這一階段的主要任務(wù)。

在座的的各位同學(xué)，我們目前的年齡階段正處于準(zhǔn)備進(jìn)入職業(yè)生涯的階段，我們準(zhǔn)備什么？怎么準(zhǔn)備才能進(jìn)入職業(yè)呢？就是道德品質(zhì)、年齡、文化修養(yǎng)、形象氣質(zhì)、教養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)、意志等等。這些都是你在這個(gè)年齡階段、大學(xué)生涯中最重要的目標(biāo)和任務(wù)。只有把每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，才能實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的目標(biāo)和人生的目標(biāo)。

三、下面我們來談一談人生職業(yè)行為的運(yùn)作有兩點(diǎn)重要內(nèi)容

先談一下做人:有很多60歲的老人都還會說：“做人難啊！”為什么六十多了他都還在感嘆？人大都不是作為個(gè)體存在的，一生要與人打交道。你們看“人”字的寫法，要兩筆相依托才構(gòu)成一個(gè)“人”字。每個(gè)人做人的原則應(yīng)該是堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。我們太多的人認(rèn)為在年輕時(shí)期可以拿青春賭明天。面對周圍的人我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)為人原則：一是永遠(yuǎn)跟比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。近朱者赤，近墨者黑嘛！一個(gè)人不可能生下來就顯得比別人優(yōu)秀，他能夠比我們優(yōu)秀一定有他的道理，要不怎么能比別人優(yōu)秀呢？個(gè)別的情況下我們可能真的不喜歡這個(gè)人，應(yīng)該這樣想，他這個(gè)人我不喜歡，但是他的經(jīng)驗(yàn)一定是我喜歡的，我不能討厭他的成功經(jīng)驗(yàn)吧。二是對自己周圍的人同學(xué)、同事相互尊重、坦然相待。三是對朋友忠義兩得。做任何事是需要別人合作才能順利完成，那就須忠厚待人，不忠厚待人，不仁不義誰敢接近你呀。我們現(xiàn)在和周圍的同學(xué)以后也可能成為同事的人相處，就是同一個(gè)家庭的兄弟姐妹，我們要珍惜這份相處的緣分。

再談做事。做事要做到四個(gè)字“盡職盡責(zé)”。職業(yè)精神應(yīng)該是敬業(yè)、樂業(yè)，喜歡這份工作并以此為榮。工作中不可能不存在困難。要知道成功的人就是解決困難最多的人。不放棄任何解決困難的機(jī)會，人的一生就是解決困難的過程。當(dāng)我們走完一生才能說沒有問題要解決了。面對工作、生活上的壓力，面對來自家庭、朋友、同事、上司等的困惑。要么我們排除萬難，否則我們就會被萬難排除！事業(yè)的不斷發(fā)展來自競爭，競爭力來自學(xué)習(xí)力，不學(xué)習(xí)哪來信息？有學(xué)習(xí)力才有判斷力，有了判斷力就有了分析力，有分析力以后才有洞察力，有洞察力的人一定有凝聚力，接踵而來的是組織力、財(cái)力、個(gè)人魅力、影響力，這一切都來自我們的學(xué)習(xí)力。

沒有是非觀我們就分不清誰是好友，誰是損友、誰是人物、誰是人才、誰是人渣。首先要想的是我要成為一個(gè)什么樣的人？做一個(gè)心地善良、坦誠的人，有正直原則的人，有理想抱負(fù)的人，有責(zé)任心的人，這不容易！不識貨半世苦，不識人一世苦。選對朋友、選對職業(yè)、選對老板、這就是你是非明確體現(xiàn)的第一步。

工作族中又分三類人：一類是解決問題的人；二類叫被問題圍繞的人；第三類是制造問題的人。你想成為哪一種人呢？哪一種人能夠成為企業(yè)所歡迎的人呢？舉一例子，阿里巴巴對對員工要求誠信，學(xué)習(xí)能力，樂觀精神，和擁抱變化的態(tài)度！微軟對員工的要求第一位也是誠信，這些品質(zhì)你具備了嗎？

具備了這樣的品質(zhì)，再加上你的不斷努力進(jìn)取會逐漸走向成功。本次主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會

2013年11月20日下午2點(diǎn)30分，電子科技大學(xué)中山學(xué)院化學(xué)與生物工程學(xué)院13級應(yīng)用化學(xué)班組織一場名為“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”的主題班會。出席者：陳永強(qiáng)書記、陳藝越學(xué)生主席、林賢偉班導(dǎo)大三師兄、師姐、13應(yīng)用化學(xué)全體同學(xué)，地點(diǎn)：教學(xué)樓4-105。

班會首先由陳曉哲班長主持，他以放映關(guān)于就業(yè)現(xiàn)象的大屏幕形式開啟。此次主題班會接著吳梓敏同學(xué)上臺發(fā)言自己對大學(xué)生規(guī)劃的發(fā)表。陳藝越學(xué)生主席用投影簡述大學(xué)生活的組成及她的寶貴生活。最后，陳永強(qiáng)書記本次班會作出總結(jié)。此會告誡同學(xué)們要珍惜自己的大學(xué)生活，珍惜自己的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃，為自己大學(xué)畢業(yè)后做好充分準(zhǔn)備。

整個(gè)活動過程中，師生交流融洽，本次主題班會獲得完滿成功。13級應(yīng)用化學(xué)班2013年11月21號