第一篇：大學生職業生涯規劃班會總結

大學生職業生涯規劃班會總結

13會計五班

本次班會，專門圍繞“大學生職業生涯規劃”提前做出了認真的準備，由于準備充分，輔導員結合口頭講述，ppt，及視頻，多元化的向同學們闡述了做一個合理的職業生涯規劃的重要性。同時各位同學在班會上發言積極踴躍，有的結合自身的職業生涯規劃談體會，有的將名人的職業生涯規劃事跡進行講述，還有的就對自己專業的認識進行闡述，總之，同學們從不同的角度表現了自己對專業的了解和對未來的規劃。

主題班會的主要內容是圍繞對于為我們大學生在未來的路怎么選擇，那么該如何選擇，一是方向定位，作為目標的實現者自己對這個目標有沒有認同，這至關重要，如果沒有，則目標難以實現，起碼會使實施的過程少了許多快樂，如果能實現，卻很難充分享受實現所帶來的快樂，因此，這種定位應該根據自己的長處和愛好來定，于是，這又出現了一個兩難，短時間內怎么知道自己的長處，而當知道自己的長處后，時間卻不長了。因此在時間不可逆轉的前提下，應該先定方向。二是降低期望值，由于市場經濟的發展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位，在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關系，學歷所包含的價值量正逐漸降低，而對于能力的價值預期正逐漸提升，這個時候，學歷已不具有什么意義了，再者，當今大學生沒有了什么特殊性，以進入“大眾化就業”時代，學校也不是專門培養什么“精神貴族”，而是培養有知識，素質高的普通勞動者，在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，從心理學角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我，因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定，這對于樹立我們的信心很重要，人們的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經過自我的肯定才能轉化為自信，而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定，降低對自己的要求，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，也是人發展所必需的。

職業生涯規劃教育讓同學們懂得需要規劃一個適合自己的一個職業規劃，一個計劃，一個目標，成功人士之所以成功，很大的因素在于他們對自己未來的發展有一個明確的規劃，而失敗者之所以失敗，很大的因素在于他們朝三暮四，今天想做這個，明天想做那個，在不同的行業上，不同的職位間來回的跳槽，結果什么都接觸過，也什么都不專業。同學們認識到越早擁有的一個職業規劃會成為自己的一個籌碼，讓同學們重新開始重視社會發展的趨勢，考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應具備的技能，還讓同學們從今后的目標中認識到自己現階段所必須把握的東西，有重點的學習，提升自己綜合素質和能力。是自己在未來能作為一個更專業化，更職業化，更社會化，更國際化的人才，當然更要做一個有計劃的人，因為沒有計劃的人一定會被計劃掉，要不被計劃掉，就必須按照自己職業生涯規劃一步一步走向自己所計劃的左后一章。

此次“大學生職業生涯規劃”主題班會使同學們意識到豐富知識和專業技能的重要性，激發了他們的學習自覺性，同時鼓勵學生樹立信心，客觀的對待自己，從實際出發規劃未來，扎實前行，開拓進取。

第二篇：大學生職業生涯規劃主題班會總結

今天我們某某某班以大學生職業生涯規劃為主題開展了一次精彩的主題班會。在此次班會中我們就大學生職業生涯規劃展開了一系列的討論。

以下是今天班會的具體流程：

一、介紹主題

二、求職模擬

三、求職禮儀講解

四、園林專業前景介紹

五、主持人做班會總結

本次班會中同學們就大學生職業生涯規劃的有關問題，進行了積極的思考與討論。這次班會對于每個同學來說，都有許多深刻的影響。因為這是擺在大家面前的一個很現實的問題。那就是以后的求職、就業問題。

針對同學的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個環節。我們想通過這兩個環節來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個環節中，同學積極的參與到活動中來，主持人也對同學們在活動中提出的問題進行了耐心的講解。相信經過這兩個環節，同學們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。

還有一個環節就是園林專業前景介紹。這是因為大多數同學對我們專業的認識還不夠深入，不知道我們畢業將會面臨一個怎樣的就業形勢。因為主持人說的內容都很貼近我們的專業和生活，所以同學們都聽得異常的投入。

但是，此次班會也存在著一些問題。在對于每個環節時間的把握上還稍有欠缺，以至班會整體時間上沒有把握好。

此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學們對未來的學習生活有了更清晰的認識。

生命科學系10級園林5班班委會

xx年11月17日

第三篇：大學生職業生涯規劃主題班會總結

大學生職業生涯規劃主題班會總結

一、前言

職業生涯規劃指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業和組織的生產性貢獻和成就期望。個體的職業生涯規劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭以及社會存在密切的關系。并且要根據實際條件具體安排。并且因為未來的不確定性，職業生涯規劃也需要確立適當的變通性。雖然是規劃，也不是一成不變的。同時職業規劃也是個體的人生規劃的主體部分。

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。

對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？

為此，同學們就大學生職業生涯規劃的有關問題，進行了積極的思考與討論。這次班會對于每個同學來說，都有許多深刻的影響。這是擺在大家面前的一個很現實的問題。那就是以后的求職、就業問題。

針對同學的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個環節。我們想通過這兩個環節來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個環節中，同學積極的參與到活動中來，主持人也對同學們在活動中提出的問題進行了耐心的講解。相信經過這兩個環節，同學們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。

還有一個環節就是新專業前景介紹。這是因為大多數同學對我們專業的認識還不夠深入，不知道我們畢業將會面臨一個怎樣的就業形勢。因為主持人說的內容都很貼近我們的專業生活，所以同學們都聽得異常的投入。

此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學們對未來的學習生活有了更清晰的認識。

第四篇：主題班會-《大學生職業生涯規劃》

我的人生職業規劃

班會時間:2014年2月23日 班會地點:南109 班會對象:13級室內外設計一、二、三班 主持人：廖克晗

班會準備：收集相關素材、準備教案。班會目的：

通過本次主題班會，引導同學們樹立人生目標，構建未來職業生涯模型，讓同學們在大學生活中能夠充實、愉快的學習專業知識，讓同學們對大學和未來不再迷茫。正所謂:“有志之士立長志，無志之士常立志。”

一、職業如何走向規劃。

（一）先進行職業定位。

職業定位的原則：

第一，我能干什么？即你的特長，這是別人要給價錢的最重要的標碼，也是你個人賴以生存的籌碼。

第二，我正在干什么？專心致志，不要同時希望挖兩口井。

第三，我應該干什么？先強迫自己做應該做的事兒，才有機會做自己喜歡做的事兒。

第四，我還在等什么？永遠不要等待，等待將給人無盡的借口。人生職業走向設計的法則：簡單講就是認準選好了這塊地方，認為底下有水，堅持挖下去。總是挖一下就著急換地方的話，恐怕永遠也挖不出水來。

（二）職業走向規劃的前提是要找個切入點。就是進入哪個行業,站在哪個崗位,從哪里開始自己的職業，不論你想作哪個行業：報關、報檢、貨代、國際貿易、還是物流、機械制造和市場營銷，為進入這個行業都需要做充分的準備：

第一,道德品質。它是一個人生存的支柱點，無論你生在那個國度，不論你多么能干，只要不愛自己的國家，就會被被國家民族定義為叛徒、敵人。同樣身為一個員工，如果不愛自己的崗位、不愛自己的公司，會很快被單位淘汰的。

第二，年齡。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說：“你們能否請我當總經理、董事長？”即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步，考慮你的年齡適合干什么。你現在的年齡適合干什么？

第三，文化修養。職業生涯中不僅是工作，學習也同樣重要。現在給你們編的課程一定有它的道理，但你學習的態度不端正，不去學，又怎能有知識？又怎能應用？我們學的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《笑傲江湖》上又有什么用呢？它只有讓你暢想于江湖之中，產生暫時的遐想，生活卻沒有著落。有的同學更讓人覺得可怕，連江湖都不研究，改道去研究鬼吹燈了，你說這種人能在正常的人界工作呢？想有份好的職業生涯嗎？學好專業知識才是你工作的基礎。

第四，形象氣質。一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象氣質不一樣。我們每日是否精神抖擻，是否給人有精神上的感染力，整潔、大方的形象在一個公司、人才市場是很重要的。你說要是頭發被你染成五顏六色、耳孔打了若干個、化個妝讓人覺得出門遇到了鬼。整個一不良少年形象，大家說，哪個公司敢用這樣的人。

第五,教養和職業素養。一方面做人的基本素養，整個人乍一看人模人樣的，一張嘴說話就讓人不敢恭維，滿嘴臟話；要么不敢張嘴說話；站沒站相坐沒坐相，這樣的人會為自己的職業生涯設一個很大的障礙。另一方面做事的基本素養，我們見過有些大學生剛工作時打個電話都不會，名片不知怎么遞，坐在辦公室弓著腰，和領導說話站沒站相，匯報工作不知所云，還有些人字寫得象雞爪爬的。基本素質會影響一個人以后的發展，把這兩個知識有機組合起來是現實社會對人的要求。

第六, 意志。選擇一個專業，選擇一個行業，能不能堅持這一行做下去，學了很多東西卻不去用，不去做，你只能是個會走動的書柜。

（三）、職業走向規劃還要求我們鍛造兩個能力：

第一，智商IQ，學業上的基礎理論，專業知識。人不可能憑空建造樓房，那只能是空中樓閣。你也不可能白紙一張去闖出一番天的，這個時代是知識就是力量的時代。

第二，情商EQ，它是什么，良好的自律自控能力。我們控制感情的能力，一氣之下，一怒之下對人生不負責的沖動會造成很大的損失，現代人有很多壓力，工作壓力、感情壓力、人際關系壓力，承受不了這些壓力你就不具備EQ的能力。很多成功人士認為，一個人的成功有80%的因素來自于情商。職場里人員的提升也遵循這個規律，收入的提升不僅僅跟你會什么有關系，更是跟你良好的處世能力和溝通能力、人際關系成正比的。據研究，全世界的人士，他們的成功經驗是一輩子至少要有250個朋友。大家翻翻自己的記錄本，夠不夠250個朋友。沒有，說明你的知識、社會閱歷還很局限，你離成功還有距離。

二、如何進行職業生涯規劃

(一)、規劃規劃路線圖和分段實現大目標

在現實中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因為目標難度較大，而是覺得成功離我們較遠。所以，我們制定目標的時候，應該把我們的職業生涯的最終目標，分解成一個個的階段性的目標，這樣的話，只要我們堅持下去，我們的職業生涯的總目標也一定能夠最終實現。

格林豪斯研究人生不同年齡段職業發展的主要任務，并以此將職業生涯劃分為5個階段。

1、職業準備。典型年齡段為0～18歲。主要任務：發展職業想象力，對職業進行評估和選擇，接受必須的職業教育。

2、進入組織。18～25歲為進入組織階段。主要任務是在一個理想的組織中獲得一份工作，在獲取足量信息的基礎上，盡量選擇一種合適的、較為滿意的職業。

3、職業生涯初期。處于此期的典型年齡段為25～40歲。學習職業技術，提高工作能力；了解和學習組織紀律和規范，逐步適應職業工作，適應和融入組織；為未來的職業成功做好準備，是該期的主要任務。

4、職業生涯中期。40～55歲是職業生涯中期階段。主要任務：需要對早期職業生涯重新評估，強化或改變自己的職業理想；選定職業，努力工作，有所成就。

5、職業生涯后期。從55歲直至退休位職業生涯的后期。繼續保持已有職業成就，維護尊嚴，準備引退，是這一階段的主要任務。

在座的的各位同學，我們目前的年齡階段正處于準備進入職業生涯的階段，我們準備什么？怎么準備才能進入職業呢？就是道德品質、年齡、文化修養、形象氣質、教養和職業素養、意志等等。這些都是你在這個年齡階段、大學生涯中最重要的目標和任務。只有把每一階段的目標實現了，才能實現我們職業生涯的目標和人生的目標。

三、下面我們來談一談人生職業行為的運作有兩點重要內容

先談一下做人:有很多60歲的老人都還會說：“做人難啊！”為什么六十多了他都還在感嘆？人大都不是作為個體存在的，一生要與人打交道。你們看“人”字的寫法，要兩筆相依托才構成一個“人”字。每個人做人的原則應該是堂堂正正做人，踏踏實實做事。我們太多的人認為在年輕時期可以拿青春賭明天。面對周圍的人我們應該做到以下幾個為人原則：一是永遠跟比自己優秀的人學習。近朱者赤，近墨者黑嘛！一個人不可能生下來就顯得比別人優秀，他能夠比我們優秀一定有他的道理，要不怎么能比別人優秀呢？個別的情況下我們可能真的不喜歡這個人，應該這樣想，他這個人我不喜歡，但是他的經驗一定是我喜歡的，我不能討厭他的成功經驗吧。二是對自己周圍的人同學、同事相互尊重、坦然相待。三是對朋友忠義兩得。做任何事是需要別人合作才能順利完成，那就須忠厚待人，不忠厚待人，不仁不義誰敢接近你呀。我們現在和周圍的同學以后也可能成為同事的人相處，就是同一個家庭的兄弟姐妹，我們要珍惜這份相處的緣分。

再談做事。做事要做到四個字“盡職盡責”。職業精神應該是敬業、樂業，喜歡這份工作并以此為榮。工作中不可能不存在困難。要知道成功的人就是解決困難最多的人。不放棄任何解決困難的機會，人的一生就是解決困難的過程。當我們走完一生才能說沒有問題要解決了。面對工作、生活上的壓力，面對來自家庭、朋友、同事、上司等的困惑。要么我們排除萬難，否則我們就會被萬難排除！事業的不斷發展來自競爭，競爭力來自學習力，不學習哪來信息？有學習力才有判斷力，有了判斷力就有了分析力，有分析力以后才有洞察力，有洞察力的人一定有凝聚力，接踵而來的是組織力、財力、個人魅力、影響力，這一切都來自我們的學習力。

沒有是非觀我們就分不清誰是好友，誰是損友、誰是人物、誰是人才、誰是人渣。首先要想的是我要成為一個什么樣的人？做一個心地善良、坦誠的人，有正直原則的人，有理想抱負的人，有責任心的人，這不容易！不識貨半世苦，不識人一世苦。選對朋友、選對職業、選對老板、這就是你是非明確體現的第一步。

工作族中又分三類人：一類是解決問題的人；二類叫被問題圍繞的人；第三類是制造問題的人。你想成為哪一種人呢？哪一種人能夠成為企業所歡迎的人呢？舉一例子，阿里巴巴對對員工要求誠信，學習能力，樂觀精神，和擁抱變化的態度！微軟對員工的要求第一位也是誠信，這些品質你具備了嗎？

具備了這樣的品質，再加上你的不斷努力進取會逐漸走向成功。本次主題班會到此結束，謝謝大家！

第五篇：大學生職業生涯規劃主題班會

大學生職業生涯規劃主題班會

2013年11月20日下午2點30分，電子科技大學中山學院化學與生物工程學院13級應用化學班組織一場名為“大學生職業規劃”的主題班會。出席者：陳永強書記、陳藝越學生主席、林賢偉班導大三師兄、師姐、13應用化學全體同學，地點：教學樓4-105。

班會首先由陳曉哲班長主持，他以放映關于就業現象的大屏幕形式開啟。此次主題班會接著吳梓敏同學上臺發言自己對大學生規劃的發表。陳藝越學生主席用投影簡述大學生活的組成及她的寶貴生活。最后，陳永強書記本次班會作出總結。此會告誡同學們要珍惜自己的大學生活，珍惜自己的青春時光，努力學習，做好職業規劃，為自己大學畢業后做好充分準備。

整個活動過程中，師生交流融洽，本次主題班會獲得完滿成功。13級應用化學班2013年11月21號