第一篇：煤礦班組建設匯報材料

煤礦班組建設匯報材料

山東能源棗礦集團**煤礦坐落在風光秀麗的**湖畔。是棗礦集團自主設計、自主施工、自主安裝，采取新井新機制建設的一座現代化礦井。近年來，**煤礦按照中煤政研會關于優秀團隊創建及優秀班組創建考核標準要求，以打造高素質員工隊伍為目標，突出抓好班組長能力建設、制度體系建設、流程精細管控，提升了班組標準化建設水平，形成了具有**特色的班組管理體系，涌現出了山東省優秀班組李德信班、山東省金牌班組孫建成班等模范班組團隊，為礦井和諧穩定發展作出了積極貢獻。

一、加強制度建設，夯實班組建設基礎

制度建設是班組建設的基礎，一套完善、科學的管理制度是保證班組規范管理的根本保證。我們針對煤礦班組管理的特點，有效推進班組隊伍、制度建設，夯實了礦井安全生產根基。

（一）抓好選聘關口，激發內生動力。立足打造高層次、復合型、精干高效的基層管理團隊，不斷加大班組長的選撥培養力度。我們把班組長的選拔使用作為管理干部來管理、考核，制定了班組長選聘制度和班組長選拔任用標準，嚴格班組長準入制度，嚴把“五關”，即：資格審查關、考核聘用關、管理調動關、學習培訓關、獎懲考核關。班組長任用執行民意測評、領導審定、組織任免選拔聘任程序。建立班組長管理檔案，實行動態管理。為提高班組長的政治經濟待遇，我們堅持“三給”，即：政治上給希望、經濟上給實惠、精神上給鼓舞。把優秀班組長列入后備干部管理，作為選拔基層干部、發展黨員的優先對象，同時賦予班組長現場管理、班組收入分配、“三違”處罰、勞動組合調整等權力，保證了班組長的權威性，極大地激發了班組長工作的積極性。

（二）完善管理制度，嚴格考核獎懲。完善班組管理制度是班組建設的基礎工作，只有用制度來規范班組的行為，才能最大限度地發揮作用。

1、健全完善班組長考評機制。建立了《關于加強區隊班組長安全質量管理的實施意見》、《關于開展班組長安全質量意識自查活動的辦法》等一系列管理制度，把班組長由過去重生產，向重安全轉變，由重任務指標考核，向成本指標考核轉變，由重經驗管理，向業務提升轉變，由生產管理型向安全質量管理型的轉變。月度、季度、年度在對優秀班組長進行表彰獎勵的同時，嚴格執行班組長安全一票否決，對連續二個月班組“三違”比率超標或月度出現安全質量事故的班組、本人嚴重“三違”的班組長一律給予免職，“正班組長抓安全、副班組長抓生產”得到真正體現。

2、實施班組“3331”結構工資考核。為確保現場安全質量狀況持續、健康、穩步提升，結合實際制定了考核辦法，每月底按照安全30%、質量30%、任務30%、學習培訓10%標準對各班組長進行考核兌現工資。

3、開展安全誠信班組評比活動。按照安全生產誠信體系建設要求，建立了誠信評價標準和考核機制，定期對各班組安全生產誠信度進行評價考核和安全管理狀況信用評估，實施了評優找差和星級掛牌制度，每季度由安全質量誠信辦公室對各班組的誠信安全管理進行全面評估，綜合評估最佳班組的，由區隊進行適當獎勵；對于最差班組，由區隊進行處罰，同時，對于安全質量誠信最差班組列入“黑名單”，扣除該班組長季度抵押金獎勵部分的10%，連帶扣除專業負責人、區長季度抵押金獎勵的5%。這一措施的實施，增強了班組長安全質量管理的責任感，調動了班組長安全管理的積極性。

二、創新管理模式，增強班組管理能力

為創新提升班組建設標準化水平，增強班組的執行力和自主管理能力，我們從班組鏈式流程管理入手，不斷強化班組制度化、規范化、精細化建設，提升了班組的創新能力，促進了班組管理程序化、科學化。

（一）、實施“999”鏈式流程管理。為創新班組管理模式，我們結合班組管理實際，創新實施了“999”班組鏈式流程管理法，將班前、班中、班后3個時段的具體工作進行細化、量化，做到班前預知、班中預控、班后預教。

“999”班組鏈式流程管理法共分為三大部分，27個小項，班前預知及班前會流程包括：班前準備、班前薄弱人物排查、上班工作回顧、典型工序（工種）員工講評、布置當班任務、強調質量安全、安全包保分工、安全合作伙伴簽字、朗誦安全理念、攜帶崗位（班組長）隱患防控日志入井九項；班中預控及班中做到：集體列隊入井、崗位安全確認、班中安全巡查、現場問題處理、進行崗位標準流程操作、班中工序驗收、情況匯報、班末現場交接驗收、當班工作匯報九項；班后預教包括：安全知識（崗位理論）學習、政治理論學習、業務技能培訓、身心調適、薄弱人物幫教、崗位案例教育、錄入A卡考核、當班工作總結、崗外安全教育九項等步驟。實現了安排工作高境界思維、落實工作高標準操作、完成工作高效率落實，為安全生產打下了堅實基礎。

（二）、加強“三自”管理，實現管理方式轉變。為強化班組管理，我們研究下發了《關于推行“三自”管理，打造“安全、低耗、高效、精細化”區隊的實施意見》，在全礦廣泛開展了班組自主管理活動。安監處按照文件要求堅持對各班組自主管理的“五大指標”（質量安全、員工政治素養、節支降耗、高產高效、現場精細化）進行日常考核統計，月底綜合考評，兌現獎罰，充分調動了員工的主觀能動性和班組自主管理的積極性，增強了班組的執行力和自主管理能力，實現了由制約向自覺管理的轉變。

三、堅持以人為本，激發班組創建活力

加強班組建設關鍵是領導，核心是以人為本。我們把親情化、民主化和典型示范融入班組建設，堅持尊重員工、關愛員工，不斷增強員工的民主意識和“參政議政”權利，用典型評選激勵員工，增強了班組建設的活力。

（一）實施親情管理。在班組建設中，我們堅持從尊重員工，關心員工，維護員工的合法權益出發，切實幫助員工解決工作、學習、家庭中出現的問題。對安全不放心人員簽定“聯保合同”，現場操作堅持推行“手指口述”，培養正確的操作習慣。堅持“三溝通”：班組長每日與值班人員、每周與區隊長、每月與專業領導至少進行一次工作溝通；“三必談”：員工情緒不穩定必談，員工出現違章必談，員工出勤不正常必談，做到“事”前引導、“事”后開導，有效地化解了各種矛盾。

（二）嚴格民主考評。在實施班組長選拔聘任和民主選舉的基礎上，我們每月定期對班組長進行一次綜合考核評價，從安全管理、工程質量、生產任務等五個方面17個分項進行全面績效考核，結果與工資掛鉤。每季度對班組長進行一次民主測評，對連續兩次測評信任票不足50%的，提交員工大會予以罷免。各基層區隊（車間）健全了班組民主管理機構，班組重大問題民主討論、集體決策。工資、獎金分配公開、透明，促進了班組和諧穩定。

（三）抓好金牌創建。我們圍繞團隊建設好、責任落實好、學習技術好、安全質量好、任務完成好和學習創新型、自主管理型、專業技能型、安全高效型、精品創建型、文明生產型等“五好六型”為主要內容，堅持開展“五好六型”金牌班組創建活動。明確了創建標準和否決指標，并結合班組性質和工作特點，分為優秀班組和金牌班組兩個類型，采取區隊申報、專業考評推薦、礦綜合考評小組評審的方法進行考核，每季度選樹表彰一次。凡被評為優秀班組的，按人均500元予以獎勵，凡評為金牌班組的，按人均800元予以獎勵，有效地調動了員工的積極性，形成了班組人人創先、個個爭優的良好局面。

**煤礦班組建設經過幾年的不斷探索與實踐，取得一些成功的經驗，但按照班組建設的目標和企業發展要求，仍有很大差距。面對新形勢、新任務，如何進一步抓好班組建設，持續增強企業活力，使班組真正成為員工展示自我、成就自我的舞臺，成為企業快速發展的堅實基礎，將是我們不斷學習、不斷創新的目標追求。

第二篇：煤礦班組安全建設經驗交流匯報材料

努力提升員工安全素質 夯實安全生產基礎--xxx礦班組安全建設經驗交流材料

班組是企業最小的生產組織，也是企業最前沿的生產單位，是企業安全管理工作的落腳點和具體實踐者，同時也是發生事故最多的薄弱環節。xxx礦從提升員工安全素質入手，不斷借鑒先進的班組安全建設理念和管理方法，規范班組長隊伍建設、強化班組安全文化建設和群監員隊伍建設、加強班組民主管理、提高現場安全管理水平，使我礦的班組安全建設工作有了新的進展，我們的主要做法是：

一、規范班組長隊伍建設，提升班組實力。

班組長是企業的“兵頭將尾”，班組長素質的高低，直接關系到班組的凝聚力和戰斗力。為了提升班組長整體素質，我礦結合實際情況，制定了《班組長管理辦法》，規范了班組長選拔任用的人員范圍，規范了班組、班組長的崗位設置，班組長、后備班組長的選拔任用條件及程序以及班組長的日常管理。通過規范化的調整和選拔，將原有47個班組崗位上的123名班組長調整為30個班組崗位和79個班組長，后備班組長21個，為充實后備班組長隊伍，我們將責任心強、扎實肯干的員工與現任班組結對，進行重點培養，在滿足條件后列入后備班組長隊伍，為我礦日后能打造一只技術過硬的班組長隊伍打下了堅實的基礎。

我礦建立了班組長績效評分制度，半年對班組長履職情

況進行綜合考評，并建立xxx礦班組長業績成果檔案，對于能夠勝任其工作或有特殊貢獻的給予獎勵，對于不能勝任其工作的及時給予免職，通過考評對26名不合格班組長進行解聘，通過民主推薦，井口審核上報，按程序新聘任3名班組長補充職務空缺。有效促進班組長隊伍整體素質的提高。

為了充分調動和發揮班組長在抓管理、提素質當中的作用，更加有效的推動基層生產一線安全生產管理水平的提升，我礦在認真落實班組長培訓工作的基礎上，開展了班組長“學、評、聘”活動，通過班組長學習培訓、班組長“技能兼職教師”評選和班組長“技能兼職教師”課件制作和講課比賽等活動的開展，營造了班組長學技術、練內功的濃厚氛圍。

二、充分發揮工會作用，推動班組安全建設工作深入開展。

我礦結合班組的特點，通過班組安全文化建設、群監員隊伍建設和班組民主管理，不斷提高員工安全素質和班組的凝聚力、戰斗力，為我礦安全生產夯實了基礎。

（一）加強班組安全文化建設，提高班組員工安全生產意識。

加強班組安全文化建設，首先得讓職工了解什么是安全文化，它的內涵和作用是什么，所以我們組織開展了送課下基層活動，讓礦上的管技人員為職工講解安全文化，使廣大

職工成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質提高到更高的層次；其次，組織開展班組講安全活動，讓班組長上講臺，為職工講解自己安全工作的經驗、思想和體會，在講的過程中，讓班組長之間、班組長和班組員工之間進行交流，談體會、談感受，從而使班組長對自己知識和經驗得以加深和鞏固，也使職工的安全生產意識得以提高。同時，我們經常性地組織安全知識競賽、技術比武、安全警句格言征集等活動，營造濃厚的安全氛圍，促使員工積極學業務、練本領、掌握安全技能，使“我要安全”變成了員工的共識和自覺行為，有效提升了我礦的整體安全文化水平，從而自覺遵守安全規程，自我保護意識、三不傷害的意識進一步增強，遵章守紀蔚然成風。

（二）構建群眾安全防范體系，把好現場安全管理第一關。

加強群監隊伍建設，充分發揮群監員安全監督檢查職能作用，積極構建群眾安全防范體系，是推進企業安全生產工作的有效途徑。我礦從三個方面入手，不斷強化群眾安全防范體系建設。

一是完善組織機構，成立了以工會主席為組長的群眾安全監督領導小組，聘任群監員35名，在每次工作例會上，工會都要對群監工作進行細致的安排和指導；健全工作制度，按照公司工會對群監工作的具體要求，結合我礦工作實

際，制訂下發了xxx礦《群監員管理辦法》，明確群監員崗位職責和工作范圍，建立群監員安全隱患上報制度，制定群監員獎懲措施，提高群監員工作積極性，制定群眾性安全監督檢查活動方案，并認真貫徹實施，一系列的制度建設，有效保證了群監網絡作用的發揮。

二是強化責任教育。堅持群監員培訓制度，每季度由管技人員為群監員上安全教育課，講解安全生產的重要性、群監員的重要職責和開展群監工作的重要性以及我礦安全生產面臨的形勢和任務，使廣大群監員看到自己肩負的責任和使命，增強了群監員做好安全工作的自覺性。

三是強化現場監督。每月組成由群監員為主體的安全隱患排查小組，到區隊生產現場巡視檢查，檢查有安排、有要求、有重點。檢查過程中隨時檢查，隨時講解，發現問題及時整改，對員工關心的安全管理及安全隱患的治理等有關情況進行跟蹤監督，群監員現場發現問題，解決問題的能力不斷提高。

（三）推動班組民主管理，調動職工工作積極性。為擴大職工群眾的知情權、參與權、監督權，我礦從從建章立制入手，修訂完善了《民主管理工作實施細則》、《黨風廉政建設責任制實施細則》等一系列制度，并適時對制度進行梳理完善，明確了民主管理內容、形式、時間及責任部門和責任追究辦法。建立班組民主管理制度，尊重職工的主

人翁地位，堅持和完善班務公開，班組重大事項和涉及職工切身利益的事項及時公開，有效推動了班組民主政治建設。設置舉報電話和舉報信箱，熱情接待職工來訪，對職工提出的建議和反映的問題，做到當時有記錄，過后有反饋。增進班組常態化征集職工合理化建議，盡力把職工提出的合理化建議落到實處，若與現實情況有差距，落實不到的問題，向職工做出合理解釋。每年定期或不定期舉辦民主生活會，為領導和職工搭建一個雙方平等對話、交流溝通的平臺。在工業廣場設置了公開欄，開辟網上公開專欄，把黨建工作、工資獎金分配方案、經費使用等確定為固定的公開項目。通過班組員工對管理過程的參與和監督，使員工和領導的關系更加融洽，也激發了員工干事創業的積極性和主動性，促進了我礦的和諧、安全發展。

三、創新班組安全管理方法，提高現場管理水平。我礦在總結班組安全管理經驗的基礎上，結合實際，創新實施“一二三四五六”班組安全管理法，使現場安全管理水平得到有效提升。

“一幫一”師徒結對子。聘請理論知識精、業務能力強的老工人為師現場指導，提高班組員工操作技能；“二落實”一是規程、措施在現場施工中落實，嚴格按照規程、措施、施工標準作業，班組長在班末對工程質量進行全面驗收，發現問題，及時改正。二是隱患排查制度在現場落實，走動巡

查安全隱患，并及時填寫隱患處理記錄。“三確認”班前確認、開工前確認、班中確認。班前確認：對員工精神狀態及思想狀態進行嚴格確認，對點班的重點人員實行重點監控，杜絕問題人員入井；開工前確認：班組長要組織本班組各崗位操作員工對生產作業場所、安全生產設備及各系統進行巡回檢查，及時排查治理現場事故隱患，隱患沒有排除班組長不得組織生產；班中確認：班組長走起來，對每道工序都按照標準隨時檢查，嚴格確認每一個工序、每一個細節安全狀態。“四勤”口勤是班前會做到常說、常講、常示范，腿勤是班組長嚴格執行開工前巡視檢查制度，手勤是善于發現問題，及時處理問題，眼勤是班組對現場的安全狀況及員工思想動態、情緒變化做到心中有數。“五比五賽”，一比作用發揮、賽班組員工認可度，二比現場監督排查隱患效果、賽班組無違章、無傷工、無事故；三比建議質量數量，賽安全建議采納率；四比安全自查作用發揮，賽創新群眾安全工作開展；五比群監員查隱患，賽班組現場管理效果。“六到位”安全培訓做到教材、講師、場地、考勤、考試、考核六到位。

總之，班組安全建設是安全管理的一個重要組成部分。我礦雖然在加強班組安全建設方面進行了一些探索，做了一些工作，但與兄弟單位和上級領導的要求還有一定差距。我們要認真學習兄弟單位的經驗，進一步探索班組安全建設的新思路，新方法，新途徑，力爭把班組安全建設提高到一個

新的水平。

第三篇：煤礦班組建設活動績效匯報材料

煤礦班組建設活動績效匯報材料

煤礦班組建設活動績效匯報材料

開展班組建設活動，提升班組工作績效 同志們：

是我局黨政提出的班組建設年。班組是企業最基層的一級組織，是企業的細胞，企業的安全生產、質量經營、技術培訓、科技創新等工作均要通過班組來實施兌現。所以說，班組建設工作的好壞，直接影響企業的生存和發展，在中我礦積極響應局黨委、行政提出的班組建設年號召，從上到下全面開展，真抓實干，開展了一系列的工作，涌現出開拓一區熊仁發班等8個先進班組，我們在班組建設年中做了如下工作：

一、開展班組調研，為廣泛開展班組建設工作提供決策依據。

班組建設工作是一項系統工程、復雜而又覆蓋面廣，工作的開展應有組織、有程序，由點到面逐步展開，這項工作前無參考，更談不上經驗，一切從頭開始。礦黨政及時召開有副總以上領導、行政科室、黨群部門負責人參加的專業會議，學習局豐煤發［］18號文《關于切實加強班組建設的通知》，使與會人員領會文件精神。決定開展班組建設調研，為全面啟動及制定措施提供強有力的依據。黨群8個部門組成12個小組，對采掘通運機及部分井下科室計24個單位的班組及班組長進行調研，內容包括：班組個數、班組長人數、班組長的年齡、參加工作時間、擔任班組長的年限、文化程度、政治面貌、籍貫、培訓狀況、身體狀況等13項之多。調研形式采取走訪、召開座談會、發放調查問卷、查看報表等。調研中走訪人員486人，發放調查問卷480份，對問卷中17個問題要求逐

個回答，召開座談會20多個，查看報表300多份。通過調研，形成了調研報告。通過調研：井下班組133個，井下班組長311人。班組長年齡結構：45歲以上59人；40-45歲的為103人；30-40歲的139人；30歲以下的13人。文化程度：初中文化188人，高中11人，大專9人。擔任班組長的工齡：8年以上79人，5-8年71人，3－5年的103人，2年以下的56人，班組長的平均工齡年。黨員18人，技師7人，高級工11人，農民工擔任班組長15人，從以上數據說明，要大力發現提拔年輕有文化身體又好的班組長，提高班組長的文化技術素質，增強班組力量。班組長中黨員人數較少，應該注重培養班組長黨員。農民工班組長主要分布在采掘一線，說明我礦對農民工的提撥重用；24個井下單位班組長的平均年齡為歲。從數據上顯示班長年齡偏大，尤其是采掘一線勞動強度大，應該提拔年輕有為的后備力量以適應煤礦繁重的體力勞動。

二、制定班組制度

礦制定出一系列班組建設制度、措施，先后下發了豐建辦［］58號、豐建工［］9號《關于加強班組建設的通知》，成立了領導小組，礦長、書記任組長，副總以上領導及有關科室領導負責人為組員。成立了班組建設辦，主抓日常工作。明確了指導思想，制定了總體目標及班組長的管理辦法。制定了建新礦班組建設實施方案；分階段實施的工作、目標要求、整頓班組、對班組長的任職條件、選拔方式、班組長具有的權力責任、責任部門對班組的考核、評定等級、獎罰、津貼等，方案中均作了明確規定。制定了班組管理五項制度即班組安全管理制度、班組質量管理制度、班組民主管理制度、班組勞動競賽管理制度。對班組長考核表按采掘、通風、機運、井下科室分四種表格進行考核。

三、整頓班組，推行班組長民主選舉 針對我礦班組數多133個，班組長人員多311人的情況，單位一個班組多的有3

個班組長，造成互相推諉，扯皮，都管都不管的現象，礦班組建設領導小組決定對班組進行整頓，規定一個班組只有一正一副。井下科室班組只聘一個，班組建設辦會同勞資科按照勞動力情況及班組管理要求，核定班組數113個，班組長人數210人，并將各單位班組個數及班組長人數下發正式通知給各單位，推行民主選舉，5－8月班組建設辦組織人員在開

一、開

二、機三等8個單位試點，先由工區提出候選名單，嚴格按選舉法規定進行。選出班組長95名。9月下發了豐建勞［］172號、豐建工［］37號《關于在部分區隊進行民主選舉班組長的通知》在全礦鋪開，各單位接通知后，單位討論、研究向建設辦提出候選人名單，9月份16個單位自己組織選舉，建設辦派人全程參與，監督選舉過程，共選出班組長115人，對民主選舉出的210班組長礦以豐建勞［］204號、豐建工［］40號《關于聘用吳均清等同志的通知》文件，予以聘用，對210名班組

長建設辦進行基本情況登記造表，上微機實行了檔案管理。

四、開展班組活動 按照局、礦文件要求，礦開展了一系列的活動，每月16日是雷打不動的活動日。1，我們組織各單位召開活動日座談會，請班組長談對班組建設的意義及建議，出謀劃策。2，分采掘、通風、機運三個系統座談，礦領導分別參與了各系統與班組長共同座談商討。3，請精細化辦公室同志講解精細化管理知識，提升班組長的精細化管理知識。4，我們請到生產科、機電科專業人士進行講課，內容為質量標準化知識以提高班組長的業務技術，5，進行班組長崗位再培訓，培訓班組長人員207人，6，通過閉路電視向廣大班組長職工播放時代光化電教片，如何當好班組長電視。7，組織建設辦及班組長共12人到山西礦參觀班組建設經驗。8，共出5期班組文化建設簡訊，我們還針對活動日出了一期班組文化建設簡訊，將班組座談會所提問題擺出來，讓班組長們進行討論，共談創建班組長工作新舉措。9，加強對外宣傳將班組建設工作向局電視臺、局工會報道，累計向外報道稿件17篇。10，派出通風隊付政良、掘進三區歐陽建平、運輸周亭參加省煤集團公司在宜春市明月山舉行的班組長座談會。我礦周亭的發言受到省集團公司領導的表揚。11，為加強班組長的規范行為，我們為210位班組長發放了手指口述安全一書，通過學習，規范了班組長的行為及語言。

五、提升班組長水平，開展培訓與技術比武

大力開展崗位培訓與技術比武，為提高班組長的技術水平及業務能力，全年我們組織全礦30個工種人員900多人參加技術比武，其中班組長近40人參與在礦舉行的技術比武。班組長有十多人獲得礦技術比武前3名。在局技術比武中：機電一隊班長華志仁、機電三隊電工班長夏招明、綜合隊班長吳憲忠，掘進二區二班長劉亮發、通風隊班長袁任華分

別獲運輸機司機、井下電工，測流工、綜掘司機、瓦檢工5個工種的第一名，熊有華、黃建軍、石湘云分別獲局井下電工、監測電工、錨噴工技術比武第二名。在局舉行的區隊長、班組長知識競賽中機電三隊電工班班長皮龍根、通風隊班長付政良分別獲機電系統、通風系統班組長知識競賽第一名。

六、深化班組工作，嚴格班組考核 為掌握各單位班組建設工作進展情況，建設辦設立班組長績效考核欄24塊，分別懸掛于工區進班室。每月組織建設辦及工會人員對各班組在安全、生產任務、質量、安全學習、班組及班組長出勤及活動情況進行檢查，并對照考核表嚴格打分，并在工區進班室對班組長績效考核欄上公示，讓班組長、職工群眾知曉。通過公示造成一個爭高分，爭星級的良好氛圍。

七、經驗與教訓 經驗

1、通過開展工人先鋒號活動，今年9

月掘進三區萬榮平班、開拓一區熊仁發班獲省煤集團公司先鋒號。

2、通過積極工作，取得安全生產、質量、效益好成績，被礦認可，有3名班長被評為礦勞模。他們是開一黃鳳輝，機三李保新，機二唐孝谷，6名班長被評為礦先進生產者，5名班長獲礦技術能手。

3、團結協作，關愛幫扶。綜合隊班長許小林，春節期間，其房屋被掉下的斷電線燒毀房屋，其它班組長進行捐款達1600多元，使他家渡過困難期，堅持正常上班。4、10月份以來由于加強班組學習培訓、活動考核，班組礦消滅了重傷以上人身事故和重大非人身事故，消滅了煤與瓦斯突出。

5、綜合隊打鉆班3個班長帶領班組職工全年打鉆96023m，抽放瓦斯

1100萬立方米，為礦井消滅了煤與瓦斯突出事故做出了重要貢獻。教訓

班組不抓安全就會出問題。我礦的“”事故就是班長對違章作業不制止造成的，對于這樣的班長應該堅決撤換。

八、班組工作的初步打算 創五好班組長

1、政治素質好：堅決響應黨的號召，執行黨的路線、方針、政策與局、礦保持高度一致。

2、安全生產好：超額完成礦、區隊下達的各項任務，不講條件，只比貢獻，安全無輕傷，無非人身事故，無任何三違，敢于制止違章。

3、文化素質好，工作能力強：具有較全面的文化素質與工程相適應的較強的操作能力，超前意識強，指揮方法科學、嚴謹、系統。

4、團結、互助好：對班組成員在工作上、生活上、學習上關心、關懷、幫助，被員工們認同的好班長。

5、服務好：在工作上為別的班組，為他人創造良好的工作環境、場所，班組、職工協調到位，為職工們排憂解難。

基礎工作

1、深化班組建設：深層次發揮班組長在安全、生產、質量、管理等方面的作用，調動他們的工作積極性，使每一個班組長在各自崗位上起到兵頭將尾的作用，使明年我礦班組建設工作上一個新的臺階。

2、開展各項活動

除每月16日活動日外，經常開展各種知識競賽、培訓、技術比武、軍事化訓練等，通過這些活動的開展，提升班組長的知識面，管理水平等綜合素質。

3、關愛互助

班組長關心員工生活，幫扶困難職工，使職工們覺得班組就是家，愛家維護家，建立和諧的班組。

4、推行星級管理

對達到四星級班組長，每人發一套服裝，服裝上有明顯星級標志，從而達到爭星級爭上游的良好氛圍。

5、深化細化考核

將考核內容細化，能量化的一定量化，考核做到及時、準確，公正。12月

第四篇：淺談如何加強煤礦班組建設

淺談如何加強煤礦班組建設

防突隊：王貫鎖 2010-5-15

淺談如何加強煤礦班組建設

班組是煤礦企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點。班組安全建設工作，在企業的安全工作中占有突出的地位，決定著企業的安全生產水平，左右著企業安全工作的成敗。可以說煤礦企業安全工作關鍵在現場，根基在班組。所有安全規章制度的建立與實施，最終要落實在班組，所有安全隱患的預防措施均要在基層班組實踐中實施，因此，班組的安全工作，是企業安全生產的核心工作，也是一項長期的最基礎的日常管理活動。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒地開展下去，才能抵御各類突發事故，才能確保企業安全生產經營的正常有序運轉和穩健發展。那么，現就礦井班組建設工作談幾點看法。

一、選好班組長是班組安全建設的關鍵

班組長作為“兵頭將尾”，站在現場管理的最前沿，肩負著指揮控制班組安全生產的責任，班組長是過程管理的主體，班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理。因此，選好班組長是關鍵。

（一）從本單位實際出發，選出有公信力職工認可、工作能力強、有極強責任心的班組長是班組建設的重中之重。只有選好配強班組長才是抓住了企業管理的主線，那么怎樣選擇班組長，實現競聘上崗，體現公平競爭的新的管理思路和新的管理機制就非常重要。要制定《班組長競聘上崗管理辦法》，從班組長的任職條件、聘用、管理、考核都要有明確的規定，使競聘上崗遵循公正、公開、透明的原則，由職工民主選舉出的優秀班組長，使隊領導放心，職工滿意，避免了過去由單位領導一個人說了算和拉關系、走后門的弊端，選出的班組長要進行聘任上崗承諾發言，說出怎樣發揮自己的管理智慧，帶領全班成員實現安全生產。并要長期建立了職工民主測評制度，對不合格的班組長進行重新聘用，這樣可以極大的提高班組安全生產的活力和管理水平。

（二）進一步提高班組長的整體素質。班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長既要懂生產、精技術、通安全、熟管理、會經營，又要有一套靈活的工作方法。要使班組長成為一個全面素質高的管理者。一是當好一名文明型的班組長，做到政治、精神、物質都文明，有事和大家商量，經濟分配公平合理，能團結全體同志，降低成本，努力完成生產任務。二是當好一名安全型的班組長，抓好班組職工安全教育，教育職工遵章守紀，杜絕“三違”，抓好互保聯保工作。三是當好一名效益型班組長，通過勞動競賽，提升勞動生產效率，提高職工收入。四是當一名學習型班組長，通過組織職工學習和培訓，提高職工的綜合素質。五是當好一名和諧型的班組長，對班組成員工作上支持，生活上關心，情緒上關懷，做到班組內部團結和諧。只有這樣，才能被班組成員尊重和信任，帶領大家促進班組安全建設持續、健康發展。

二、強化區隊班組自主、動態安全管理能力 加強班組安全建設，重點是提高班組的自主管理，動態管理的能力，煤礦井下工作環境復雜，不確定因素較多，現場安全管理必須強化班組的自主管理意識，加強動態管理，班組長是現場安全管理的第一責任人，我認為應以正班長主抓安全，強化自主管理和動態管理為主。副班長主抓生產任務，強化成本管理。這樣明確分工，使班組在現場管理上更有實效性，在班組內部管理上更能發揮主動管理，以人為本的作用，打造本質安全型班組，塑造本質安全型員工。

在班組自主動態管理方面我認為應從四個環節抓起。

1、班組自主管理本班職工的安全技能和程序化操作培訓。一是組織本班職工本著“干什么、學什么、考什么”的原則，堅持“一日一題”和“一日一技”的學習培訓。二是實行班組長及師傅講課制，由班長及師傅根據實際需要親自講課，并現場講程序化操作技能，對文化低不熟練的職工開展“師徒一幫一”活動。三是班組長對本班職工的學習筆記定期檢查，對程序化操作定期進行考核，促進培訓效果。四是每月組織本班職工進行月度理論和實際考核，將考核成績納入班組工資分配。

2、班組自主管理好本班安全和質量標準化工作。一是自主管理好本班安全，建立職工不良行為檔案，作為幫教獎罰依據。二是對本班“三違”人員采取幫教—警告—檢查—脫產培訓進行處理。三是加強現場質量標準化和文明生產的管理。落實程序化操作責任，明確標準要求，規范操作行為。上尺上線、力求精細化，達到以質量標準化—安全—文明生產的良性循環。四是建立工作環節質量專項專人負責制，將工程質量和安全與工資緊密掛鉤。

3、建立班組長自主管理作業規程貫徹簽名制。一是每一項工程在開工前，由班組長先進行熟悉掌握作業規程，建立班組長學規程考核檔案。二是班組長在新工程開工前3天，組織本班職工進行規程貫徹，學懂后簽名方可開工作業。三是將作業規程的重要環節納入一日一題學習中，月未統一考試。四是實行班組長是作業規程執行貫徹的第一責任人，負責把規程措施落實到現場的每一道工序之中。

4、完善班組考核，強化自主、動態管理的真正能力。一是建立班組長安全責任制，明確本班組成員在安全工作中的具體任務責任和權力，做到一崗一責，使每道工序，每個環節安全工作事事有人管，人人有責任，操作有標準，工作有考核。二是實施動態式管理，實行程序化、精細化管理，將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。三是落實班組長的責任權利，開展“四抓四不走”自主管理能力。“四抓”是要抓現場管理，抓全過程的操作程序和工程質量，抓當班的記分工資分配，抓交接班后的隱患處理和安全確認。“四不走”是有事故隱患處理不好不走，安全任務不達標不走，現場文明生產搞不好不走，交班遺留隱患問題不交清不走。

三、規范區隊班組長現場管理制度建設，強化制度執行力 班組安全建設要取得實效，建立長效機制就必須有制度作保障。班組安全建設的重點在作業現場，抓住作業現場的制度化管理，就抓住了班組安全建設的牛鼻子，因此我們要從落實工作規范、操作規范著手，用制度管人、管事，強化制度執行力。保證把班組安全管理落到實處，我認為應抓好五方面工作：

一是堅持規范班前會制度。上班前，在區隊下達本班的生產任務后，班組長根據本班的出勤人數，詳細分工，干活時注意事項、質量標準、工作任務責任到人，并排查本班人員情緒，情緒不穩定，有思想問題者不要下井，做好安全生產的第一步。下班后，召開班后會，小結當班的工作情況，發現的隱患，發生的“三違”要認真填寫當班工作日記，做好每日安全質量評定。

二是堅持班中安全巡回檢查制度。班組長堅持不間斷巡查自己施工范圍內的所有情況，做到心中有數，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

三是堅持班組現場質量驗收和交接班制度。班組長要在每天工作完畢，詳細的將本班的工程質量一一驗收，及時整改，對存在問題手拉手，口對口給下一班交清。

四是實行安全宣誓制度。每日開工前由班長召集職工點名，并進行出工前的安全宣誓，對工作現場存在的問題一一向大家交清，檢查特殊工種持證情況，根據能力大小進行分工。五是嚴格執行開工確認制，落實三人聯合安全驗收確認簽名制和四位一體安全驗收確認制，并作記錄臺帳。落實班長安全責任制，做到持證上崗，嚴禁“三違“，形成全員按章作業。

四、實現班組建設的職工安全素質工程，提高職工自律意識，發揮職工安全潛能

人的不安全行為是導致事故發生的主要因素，只要人人都做到自主保安，安全生產就有了可靠的保障。我認為應在全體職工中開展以個人自我規范、自我學習、自我約束、自我創新、自我展現、自我保安、自查隱患、自我評定等“八自”為主要內容的職工自律活動，突出職工個人的安全主體地位，調動職工的安全工作自覺性和主動性。一是通過推行安全生產“七個想一想”，㈠工作之前想一想，勞動保護要帶上；㈡情緒不好想一想，精力分散是虎狼；㈢受到表揚想一想，防止驕傲不安全；㈣安全好時想一想，頭腦清楚眼睛亮；㈤遇到隱患想一想，小心處理別魯莽；㈥發生矛盾想一想，安全第一是良方；㈦節日出勤想一想，養足精力再上崗。強化崗位職工行為規范控制流程、引導職工自覺參加安全學習培訓、進行崗位練兵、開展作業現場操作手指口述、正確行使煤礦 “十項安全生產權利”等措施，將“八自”工作落到實處。推動安全管理從要我安全變為我要安全，變被動式管理為自覺的自我管理。二是堅持普訓、輪訓和特訓相結合，通過實施“職工技能 行動計劃”和安全素質工程，并嚴格考核規范職工操作行為，逐步提高員工的操作技能和理論水平，提高員工的事前預防能力、緊急處置能力和自救互救能力。一要事前預防能力，開展危險預知活動，讓班組成員預先知道生產或作業過程中的危險性，進而采取措施，控制危險，保障安全。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。二要緊急狀態處置能力，培養員工現場“觀測、果斷、排除”能力。“觀測”是通過召開事故案例分析會和開展“我談身邊驚險事例”座談會等方式，培養員工對作業環境隱患及險情預兆的認知能力；“果斷”是通過列出種種緊急狀態下正確避險方法，培養員工對可能發生的傷害敢于正確果斷處置；“排除”是在保證生命健康安全的前提下，告訴員工在什么情況下，采取什么手段和方式對發生的險情進行排除。三要提高自救互救能力，重點強化“訓練、演習、報告”制度。“訓練”就是對全員進行安全準軍事化訓練，對新上崗和轉崗的員工進行訓練、對醫療救護知識進行訓練等；“演習”就是定期對員工進行避災演習，使每一位員工熟知自身所在工作地點的避災線路，并在員工培訓過程中針對各工種的應急逃生進行專門的考試。通過提高員工“三種”能力，實現“安全第一、生產第二”觀念向操作行為延伸，成為本質安全人。

五、抓好安全宣傳教育，營造濃厚安全氛圍，創建班組安全文化。企業安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一名員工，要提高每一名員工的安全意識，使之真正實現從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變。要堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”的良好氛圍。一是要通過安全文化標志，電視、音像制品、板報、標語、橫幅、安全教育讀本、媒體和安全知識競賽、演講比賽、文藝演出、“三違”人員現身說法、班組“安全之星”介紹經驗等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產意識深入人心，入心入腦，安全知識家喻戶曉，廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為。二是要堅持“以人為本、安全第一”的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨，創建班組安全文化。堅持以安全氛圍影響人，以安全理念引導人，通過多形式、多層面、全方位的強化理念滲透，弘揚健康向上和充滿人文關懷的安全文化。建立以安全價值觀為核心的安全理念。三是要提煉培植安全理念體系，用安全愿景驅動安全行為的外化，形成具有區隊、班組、個人特點的安全目標愿景和理念，并將這些理念與親情教育相結合，把父母的心愿、妻子的囑托、兒女的企盼、個人的勉勵和職工的“全家福”照片、警言警句、安全提示等制作成精美的牌板，懸掛在醒目處，營造出濃厚的班組安全氛圍。通過創建班組安全文化，打造本質安全型班組。

防突隊 2010-5-15

第五篇：淺談如何加強煤礦班組建設

淺談如何加強煤礦班組建設

班組是礦井安全生產中的最基層組織，是職工成長鍛煉的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業的各項專業管理，要靠班組來落實。因此，班組建設在礦井整體管理工作中的重要意義不容忽視。現就礦井班組建設工作談幾點看法。

一、健全完善制度，創新規范機制，是班組建設的基礎

班組的根本任務是完成各項安全生產任務。作為企業最小的基層組織，班組就是企業大肌體的細胞，它的健康活力和戰斗力，直接影響著礦井的整體安全生產進程，因此班組建設必須引起各級領導的高度重視。建立健全規章制度，規范班組運作行為，創新班組管理機制是做好班組建設的基礎。要不斷加強班組建設，為班組提供良好的硬件、軟件環境。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規程，使班組建設統一規范。在此基礎上，還要不斷加強班組管理。要把班組管理當作區隊安全生產管理的重點。在班組管理工作中要堅持從企業實際和長遠目標出發來規范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性。

二、選配綜合素質較高的班組長，培育班組良好的團隊精神，建設班組文化，是班組建設的關鍵

班組不是一個“完成任務的簡單群體”，作為最小的戰斗單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂。打個形象的比喻，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長、團隊精神、班組文化是班組建設的核心三要素。俗話說，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵游勇。因此，對班組長來說，除了對工作技術能力有一定要求還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+1>2的效果。

三、以人為本，不斷提高企業員工素質，是班組建設的核心

企業千條線，班組一針穿。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環節。因此，要采取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學等，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構。同時，礦還應充分利用各類手段，把對班組職工的培訓同考核、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業培育出高品質、強素質的員工隊伍，推動班組建設向高標準發展。

四、突出安全生產中心，建立激勵機制，是促進班組建設持續發展的動力

在礦井安全生產工作中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的扎實與否，直接關系到企業的安全生產和設備的安全運行。同時，礦井安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍。因此安全生產工作應該是班組建設的重中之重，是班組各項工作的中心。與此同時，班組建設工作還應當并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自我加壓，使班組職工技術素質不斷提高。