第一篇：王曉峰班主任工作經(jīng)驗(yàn)Word 文檔

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性是我最大的愿望。與學(xué)校的那些老班主任比，我只能算是一個(gè)年輕的教師，更談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能是把我這幾年來(lái)當(dāng)班主任的一些體會(huì)，感悟說(shuō)一說(shuō)。下面是我的幾點(diǎn)做法，當(dāng)然這幾年的班和任工作我也是一直這樣堅(jiān)持的。

一、為人師表

在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，耐心幫助別人。例如：我無(wú)論在黑板上寫(xiě)什么，都會(huì)一筆一畫(huà)地去寫(xiě)，而且講究書(shū)寫(xiě)格式；看到班級(jí)或哪里有垃圾，我會(huì)彎腰拾起等等。我想這樣的小舉動(dòng)要比天天掛在嘴上對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，環(huán)保的教育來(lái)的直接得多。

二、親近學(xué)生

每接一個(gè)新的班級(jí)我都會(huì)用最短的時(shí)間去了解所有孩子的性格特點(diǎn)，愛(ài)好特長(zhǎng)以及家庭的基本信息。然后無(wú)論是在教學(xué)方面還是在教育方面才能對(duì)正下藥，接近他們時(shí)也會(huì)更容易，對(duì)孩子們進(jìn)行關(guān)心和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)，我的工作也就收到了事半

功倍的效果。

三、制定明確的班級(jí)目標(biāo)及班規(guī)

明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如：課外活動(dòng)，各種競(jìng)賽，文明班級(jí)的評(píng)選等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，牢固樹(shù)立集體觀念，懂得每個(gè)人都是集體的一員，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，最終目的是團(tuán)結(jié)一致，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

每當(dāng)新組建班級(jí)時(shí)，我都會(huì)立下班規(guī)，但如果讓學(xué)生一次性把學(xué)校的各方面規(guī)定還有班級(jí)的要求都記在心里，這是不現(xiàn)實(shí)的，所以我會(huì)每天讓學(xué)生記下三條規(guī)定要求，看在這一天里誰(shuí)能按照這三個(gè)要求做的最好，然后第二天在講另外三個(gè)要求之前總結(jié)表?yè)P(yáng)前一天表現(xiàn)好的學(xué)生，再問(wèn)一問(wèn)前一天我講了什么要求。兩周時(shí)間所有的學(xué)生基本都能把學(xué)校以及班級(jí)的規(guī)定記下來(lái)，并按照要求去做，而且還會(huì)相互監(jiān)督，學(xué)生行為得到規(guī)范，形成良好習(xí)慣。

四、建立一支得力的班干部隊(duì)伍

1．開(kāi)學(xué)初，我會(huì)先選擇出一支班干部隊(duì)伍，但我會(huì)告訴所有學(xué)生他們只是代理班干部，試用期一周，全班同學(xué)都要監(jiān)督他們的工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己是否嚴(yán)格要求。一周后采用民主選舉方式，選出自己心目中合格的帶頭人。

2、在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格組織紀(jì)律的基礎(chǔ)上，班干部開(kāi)始了分工明確，各司其職又互相協(xié)作密切配合的班級(jí)自主管理工作。這里我要提一下的是我每次都會(huì)讓學(xué)生選出八個(gè)小組長(zhǎng)，這樣管理的人數(shù)少了，組長(zhǎng)的工作就干得又精又快了。

五．做好家長(zhǎng)工作，家校結(jié)合，共同教育

做好班主任工作，離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，家校結(jié)合，班主任與家長(zhǎng)的良好關(guān)系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基礎(chǔ)上的，只有得到家長(zhǎng)的支持與配合，才能是班主任工作得心應(yīng)手，達(dá)到共同教育的目的。

以上是我是日常工作中的幾點(diǎn)做法，我知道我還有很多的不足之處。所以在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，嚴(yán)以律己，在實(shí)踐中去探索有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。

第二篇：初中班主任工作案例魏曉峰

初中班主任工作案例八

（四）班 魏曉鋒

八年級(jí)下學(xué)期，我接這個(gè)班班主任已經(jīng)半年了。最近我班有個(gè)學(xué)生叫趙某，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話(huà)，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開(kāi)始是一副愛(ài)理不理的樣子，后來(lái)口頭上答應(yīng)了。可他又一如既往，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺(jué)得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無(wú)法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無(wú)進(jìn)步，或許是他并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。

為了有針對(duì)性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹(shù)立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話(huà)，談話(huà)中，我了解到他心里十分怨恨二年級(jí)的班主任老師。我心里一喜，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來(lái)了。我輕聲問(wèn)他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師？”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu(píng)我。”我順著問(wèn)：“老師為什么會(huì)常在課堂上批評(píng)你，你知道嗎？”他說(shuō)：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還不夠，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做才好？”“想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說(shuō)到做到喲！”“好！”后來(lái)，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對(duì)這個(gè)女同學(xué)進(jìn)行了一番談話(huà)：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。此同學(xué)滿(mǎn)口答應(yīng)，并充分利用課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他，教育他。有時(shí)，這個(gè)同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒，說(shuō)他不太聽(tīng)話(huà)，不太樂(lè)學(xué)……此時(shí)，我就跟她說(shuō)：要有耐心，慢慢來(lái)。后來(lái)，他取得進(jìn)步時(shí)，除了表?yè)P(yáng)他，我還鼓勵(lì)他們說(shuō)，這也離不開(kāi)同學(xué)們的幫助，特別是某某同學(xué)的幫助。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，甚至自己當(dāng)起了值日生，勞動(dòng)也更積極了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。為此，我會(huì)心地笑了。后來(lái)，有一次我找他談話(huà)時(shí)，他說(shuō)：“老師，組長(zhǎng)同學(xué)這樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，幫助我，如果我再不努力，對(duì)得起她嗎？”我笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了，進(jìn)步了。我真替你高興。”

在本期第一次月考考試中，他取得了73分的好成績(jī)。我為了鼓勵(lì)他，獎(jiǎng)給他一本日記本。獎(jiǎng)品雖少，但能表示老師的一點(diǎn)心意案例分析：

一、以人為本，付出師愛(ài)

作為一個(gè)教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛(ài)心橋梁。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿(mǎn)了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。對(duì)于鄭萬(wàn)里這樣特殊的后進(jìn)生我放下架子親近他，敞開(kāi)心扉，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)他的心弦。“動(dòng)之于情，曉之于理”：用師愛(ài)去溫暖他，用情去感化他，用理去說(shuō)服他，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

二、以生之助，友情感化

同學(xué)的幫助對(duì)一個(gè)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，是必不可少的，同學(xué)的力量有 時(shí)勝過(guò)老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會(huì)無(wú)話(huà)不說(shuō)。同學(xué)是學(xué)生的益友。在學(xué)生群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過(guò)于直率，尤其是批評(píng)他們的時(shí)候太嚴(yán)肅而接受不了。因此，我讓鄭萬(wàn)里同學(xué)與其它同學(xué)交朋友做起，和竇夢(mèng)璇同學(xué)一起坐，讓他感受同學(xué)對(duì)他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無(wú)窮的快樂(lè)！通過(guò)同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。

三、因材施教，循循善誘

“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛(ài)好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對(duì)策，因材施教，正確引導(dǎo)。鄭萬(wàn)里的情況比較特殊，主要是自制力差，對(duì)自己的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)老師的批評(píng)教育產(chǎn)生厭惡、憎恨心理。因此，我就以愛(ài)心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。與他談心，與他交朋友，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，樹(shù)立做個(gè)好學(xué)生的念頭；充分發(fā)揮學(xué)生的力量，編排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人的同學(xué)跟他坐，給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助；自己面批面改他的作業(yè)，讓他感到老師的關(guān)心、重視……用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

通過(guò)一年的潛心努力，精心轉(zhuǎn)化，終于取得了令人可喜的成果：鄭萬(wàn)里同學(xué)搖身一變，由“搗蛋鬼”轉(zhuǎn)變?yōu)榧o(jì)律委員，由后進(jìn)生轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生！他無(wú)論在哪里見(jiàn)到我，都會(huì)親切叫上一聲：“老師，您好！”我總是報(bào)之一笑，并說(shuō)上一聲：“你好。”

在更新教育觀念的今天，作為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師，有責(zé)任讓學(xué)生樹(shù)立信心進(jìn)而達(dá)到育人的目的。愿：我們攜起手來(lái)乘賞識(shí)之風(fēng)，捧起關(guān)愛(ài)之情，燃起信心之火，播下希望之種，使每一位后進(jìn)生都能沐浴在師生的關(guān)愛(ài)之中，共同把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，成為國(guó)家的棟梁之才

第三篇：王曉霞班主任工作心得

班主任管理心得

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此，在培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的最基本的組織形式。學(xué)校中的教學(xué)工作和思想品德教育工作主要是通過(guò)班級(jí)來(lái)進(jìn)行的。班主任在工作中如何讓學(xué)生得到全面、健康的發(fā)展提高，這是一門(mén)藝術(shù)。

一、熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，取得學(xué)生的信任

作為一名合格的人民教師，首先得熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛(ài)生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣，善于了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級(jí)治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友。

二、加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生的思想意識(shí)也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負(fù)的使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)是一名好老師，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育，真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門(mén)課，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門(mén)課，牢固把握各科知識(shí)，班主任要給全體學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài)，要端平一碗感情的水，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

二、與各科教師密切配合，積極與家長(zhǎng)溝通

在校內(nèi)，對(duì)學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話(huà)說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

四、班主任是優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者

要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，它是一個(gè)班級(jí)的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來(lái)，靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。

王曉霞

2013年12月12日

第四篇：2012學(xué)年七年級(jí)班主任工作總結(jié) 王曉逸

2012學(xué)年七年級(jí)班主任工作總結(jié) 王曉逸

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過(guò)去了。今年當(dāng)七年級(jí)（5）班的班主任，與去年相比感覺(jué)好累，原因有兩個(gè)方面：一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差；二是成績(jī)、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)

本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星級(jí)民辦學(xué)校”，這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來(lái)。為了強(qiáng)化班級(jí)管理，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專(zhuān)人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為；同時(shí)，積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，〈〈冠華學(xué)校“十要”和“十不要”〉〉及〈〈冠華學(xué)校“三管”補(bǔ)充規(guī)定〉〉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律，人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期五個(gè)月的常規(guī)考核中，一次一等，兩次二等，二次三等。其中有一個(gè)月被評(píng)為“文明班級(jí)”。班風(fēng)好了，成績(jī)自然也就上去了。

二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線(xiàn)，是教師榮譽(yù)的載體，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來(lái)說(shuō)，差生不是太多，但如果不重視，那么則會(huì)越來(lái)越多。科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)每況愈下，成為班級(jí)的差生，有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。”我的具體做法是：

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類(lèi)型，區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差（如唐偉文、楊仕成、彭庸、謝敏等）。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了周?chē)淮笃瑢W(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿(mǎn)自信的人。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如馬亮），其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說(shuō)是我校對(duì)外的窗口，是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)入年級(jí)前10名，前30名，前40名，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)取和拼搏精神，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步，進(jìn)入年級(jí)前50名人數(shù)超過(guò)了平均數(shù)，相對(duì)名次也越來(lái)越好。

3、以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級(jí)第一名。

三、面向全面學(xué)生，努力推進(jìn)素質(zhì)教育

現(xiàn)今社會(huì)，對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才，知識(shí)與能力并重型人才，多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng)，參加各式各樣的比賽，演出。如：作文比賽，文藝會(huì)演，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語(yǔ)競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，板報(bào)比賽等。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過(guò)全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校廣播操比賽第三名，校運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第二名，校慶元旦文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)等。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績(jī)，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會(huì)多總結(jié)，多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。

第五篇：《探秘侯曉峰》

《探秘侯曉峰》

《探秘侯曉峰》

侯曉峰簡(jiǎn)介：山西運(yùn)城臨猗縣民間醫(yī)。繼承祖?zhèn)髅胤剑湮槌晒χ委熜哪X血管疾病和脈管炎的中藥藥劑。其研制過(guò)程長(zhǎng)達(dá)二十多年，臨床病案治愈率達(dá)到90%以上。目前正在向藥監(jiān)部門(mén)申報(bào)科研成果。

畫(huà)面字幕：山西運(yùn)城

2012年8月15日 記者：運(yùn)城看來(lái)還不小 侯曉峰：運(yùn)城還可以 記者：我來(lái)過(guò)一次

解說(shuō)詞：2012年8月《探秘中國(guó)民間醫(yī)》攝制組第三次來(lái)到了這里尋訪(fǎng)民間醫(yī)。因?yàn)檫\(yùn)城市衛(wèi)生部門(mén)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g醫(yī)有很好的扶持政策，所以這里的民間醫(yī)出類(lèi)拔萃。侯曉峰今年66歲，是臨猗縣人。他把人生最寶貴的時(shí)光全部用在了心腦血管疾病的中藥治療研制上。眼前的這瓶中藥膠囊就是他的全部希望。實(shí)況：

畫(huà)面：侯曉峰給記者切脈 侯曉峰：這是右手的肺 脾 腎

解說(shuō)詞：但凡沉溺于專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人都是閑不住的人，民間醫(yī)侯曉峰也不例外。侯大夫和你見(jiàn)面后的第一件事就是跟你說(shuō)中醫(yī)中藥，望聞問(wèn)切、向你解釋為什么現(xiàn)在心腦血管疾病人群在增多。實(shí)況：

人名字幕：山西運(yùn)城心腦血管專(zhuān)科民間醫(yī)

侯曉峰 侯曉峰：一個(gè)就是現(xiàn)在人們的生活超標(biāo)，這樣造成你的脂肪、你的血液循環(huán)排泄不出來(lái)。

再一個(gè)像冬天不冷的時(shí)候暖氣就安上了，夏天不熱的時(shí)候冷空調(diào)就開(kāi)上了。沒(méi)有勞動(dòng)，沒(méi)有下苦的地方，它就排泄不出來(lái)。一年該出汗的時(shí)候你不出汗，該出大力氣的時(shí)候，你比如說(shuō)背麻袋什么的（人）他為什么不得心臟病？就是你吃進(jìn)去這個(gè)東西慢慢分解不了排泄不出來(lái)。代謝不了，新陳代謝不行，造成你這個(gè)病，心腦血管病就自然多了。你去看看就是咱們這個(gè)社會(huì)目前來(lái)說(shuō)就是太緊湊了，為什么太緊湊了？你像每一個(gè)人都有壓力。

畫(huà)面字幕：山西運(yùn)城

臨猗縣

2012年8月16日 解說(shuō)詞：侯曉峰的一席話(huà)，使我們對(duì)心腦血管疾病的危害程度有了初步的了解。那么，他的中藥治療配方能夠引起當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)的重視，批準(zhǔn)成立了研究所和門(mén)診部，效果肯定不同凡響。我們的探秘采訪(fǎng)也隨之深入。

侯曉峰的中醫(yī)診所剛剛開(kāi)業(yè)不久，知名度并不高。但是民間醫(yī)的醫(yī)術(shù)都是口碑相傳的，一傳十十傳百，來(lái)就診的患者大都是治愈后的患者引薦的。人名字幕：臨猗縣冠心病患者

張民學(xué)

解說(shuō)詞：冠心病患者張民學(xué)是社區(qū)衛(wèi)生所的西醫(yī)，他的冠心病已到了很?chē)?yán)重、很危險(xiǎn)的地步 實(shí)況：

張民學(xué)：診斷結(jié)果： 患者入院時(shí)覺(jué)得胸悶、胸疼、有壓榨疼，氣短呼吸困難。

解說(shuō)詞：張民學(xué)自己是醫(yī)生，但是他也無(wú)法治愈自己的疾病。實(shí)況：

張民學(xué)：我吃的阿司匹林腸溶片、卡托普利。卡托普利現(xiàn)在對(duì)這咽喉刺激相當(dāng)厲害，又發(fā)癢又干，比較難受。我一個(gè)支架?chē)?guó)產(chǎn)的也得一萬(wàn)到兩萬(wàn)了。

解說(shuō)詞：他沒(méi)錢(qián)搭支架，但是醫(yī)院給他兒子發(fā)了病危通知書(shū)。實(shí)況：

張民學(xué)：（醫(yī)院）給我兒子下了病危通知書(shū)。后來(lái)我一個(gè)朋友介紹我找著侯大夫，侯大夫給我檢查以后給我喝（吃）了那個(gè)藥。我喝（吃）了三天以后就覺(jué)得眼亮了，頭上那層蒙著的硬蓋不見(jiàn)了。反正心明眼亮，就覺(jué)著輕松得很，就是效果相當(dāng)好。

畫(huà)面字幕：張民學(xué)現(xiàn)在放棄西醫(yī)跟著侯曉峰學(xué)習(xí)字幕：《探秘侯曉峰》第二天

2012年8月16日晚上 解說(shuō)詞：第二天的晚上，侯曉峰要到山溝里捕捉蝎子，這是他必備的藥材。實(shí)況：

記者：你一年要用多少蝎子？

侯曉峰：我一年可能要個(gè)每一年下來(lái)得幾十斤，一般的就是七八十斤。

記者：這個(gè)是配伍的主藥嗎？ 侯曉峰：對(duì) 這個(gè)藥是主要的一部分 畫(huà)面字幕：臨猗縣山區(qū) 畫(huà)面：侯曉峰夜捕蝎子

侯曉峰：你看它把那個(gè)毒尖聽(tīng)著唰啦唰啦響。記者：這么多夠不夠你做一瓶的？ 侯曉峰：做一瓶藥用不完。人名字幕：捕蝎農(nóng)民

捕蝎農(nóng)民：主要是袪風(fēng)，對(duì)心腦血管疾病可以。記者：看來(lái)這個(gè)蝎子也為人類(lèi)健康服務(wù)。

捕蝎農(nóng)民：對(duì) 像我們?cè)谶@兒就是專(zhuān)門(mén)吃這個(gè)蝎子。記者：但是我希望健康的人少吃一點(diǎn)。

侯曉峰：對(duì) 這個(gè)意見(jiàn)提得好，就是餐桌上最好不要要。字幕：《探秘侯曉峰》第三天

2012年8月17日上午 解說(shuō)詞：侯曉峰的家在離縣城20公里的農(nóng)村。他每天騎著摩托車(chē)來(lái)回奔波。攝制組今天租了輛小車(chē)，開(kāi)著車(chē)一起到他家看看。

畫(huà)面字幕：前往侯曉峰家鄉(xiāng)臨猗縣農(nóng)村 實(shí)況：

侯曉峰：這說(shuō)來(lái)這個(gè)話(huà)就長(zhǎng)了 苦日子過(guò)多了 沒(méi)辦法

解說(shuō)詞：一路上侯曉峰把這些年研制中藥所受的苦一一道來(lái)。他最為困惑和難受的是，患難與共的妻子不理解。經(jīng)常為花錢(qián)、花時(shí)間搞中藥發(fā)生爭(zhēng)吵。畫(huà)面字幕：侯曉峰住宅

解說(shuō)詞：侯曉峰今天心事重重，他希望攝制組的到來(lái)能夠使他們夫妻之間的糾結(jié)有所改善。

時(shí)間正值收獲大棗的季節(jié)，滿(mǎn)園的大棗令人欣喜。侯曉峰在棗園里找到了妻子。實(shí)況：

記者：今天能收多少錢(qián) 人名字幕：侯曉峰的妻子

侯曉峰妻子：一年一畝地能收一萬(wàn)多塊錢(qián)。記者：一萬(wàn)多塊錢(qián)，侯大夫有沒(méi)有你的功勞？ 侯曉峰妻子：肯定是掌柜的不然我們都餓死了。侯曉峰：行了 不要說(shuō)風(fēng)涼話(huà)了。記者：你夫人說(shuō)笑話(huà)

侯曉峰妻子：就是嘛 你說(shuō)誰(shuí)家不憑男人？

記者：搞中醫(yī)都不容易，你看孩子還有病，都靠你一個(gè)人在做。侯曉峰妻子：沒(méi)事。

記者：大家要理解。侯大夫搞這么多年，攢點(diǎn)錢(qián)都花在這上面了。

侯曉峰：我知道 都怨我。

侯曉峰妻子：命不好 不是怨人家。

解說(shuō)詞：侯曉峰有三個(gè)男孩，2個(gè)都已工作。最小的男孩患有神經(jīng)類(lèi)疾病，所以妻子為此付出了很多的心血。她希望侯曉峰多照顧家里而不要為研制中藥東奔西跑。可是侯曉峰說(shuō)，我搞了20多年研究，怎么能半途而廢呢？中藥丸、中藥膠囊就是我的命！實(shí)況：

畫(huà)面：侯曉峰加工蝎子

侯曉峰：這是過(guò)去咱們的老辦法。畫(huà)面：侯曉峰制作藥丸

解說(shuō)詞：侯曉峰在一次全國(guó)民間醫(yī)會(huì)議上說(shuō)，我是一個(gè)民間中醫(yī)，20多年來(lái)我自費(fèi)研究花光了全家所有的積蓄，但是我不后悔，因?yàn)檠芯砍晒钛a(bǔ)了中國(guó)醫(yī)學(xué)界的一項(xiàng)空白。想想研究的過(guò)程真是后怕。我著急呀，這藥要是能盡快推向市場(chǎng)，能救多少心臟病、脈管炎患者啊！實(shí)況：

侯曉峰：這個(gè)時(shí)間當(dāng)時(shí)我給你說(shuō)，這個(gè)時(shí)間是在山東是叫老爺爺，并不是爺爺。那個(gè)時(shí)候他們遺留下來(lái)的東西，那個(gè)時(shí)候他長(zhǎng)期一句話(huà)，我是個(gè)大孫子，長(zhǎng)期一句話(huà)就說(shuō)是你將來(lái)要是學(xué)東西，學(xué)這醫(yī)術(shù)的話(huà)，就是學(xué)人家干不了的東西。解說(shuō)詞：侯曉峰接到爺爺?shù)拿胤骄筒恍傅〉丶泳o學(xué)習(xí)中醫(yī)中藥知識(shí)，為配伍中藥和研制中成藥奠定基礎(chǔ)。實(shí)況：

侯曉峰：這個(gè)書(shū)這是原來(lái)我祖父?jìng)鹘o我的。其中在這一點(diǎn)上給我指定了一個(gè)秘方。這個(gè)秘方他說(shuō)你終生研究這一樣就行了。這個(gè)藥在他治的時(shí)候，對(duì)這個(gè)脫疽就是脈管炎有效。所以從那以后我有時(shí)候沒(méi)時(shí)候的，碰見(jiàn)這一種病人的話(huà)，那先一開(kāi)始就是開(kāi)方。到后期我為了研究這個(gè)藥就是抓藥 組合。是不是在這個(gè)祖?zhèn)鬟@個(gè)方子上的，能再加一味加快排泄的東西。排什么呢？就是幫助體內(nèi)排除毒素就加了兩種藥。從丸藥到膠囊，現(xiàn)在是膠囊直接治療心臟病現(xiàn)在已經(jīng)有幾百人用過(guò)了。你比如說(shuō)蓋世寶它現(xiàn)在就達(dá)到了，（心臟血管）堵塞75%到90%的就吃三粒就行。每次是三粒 一天三次。心臟病的治愈率，蓋世寶這個(gè)利用率，除了這個(gè)先天性的（心臟病）這個(gè)藥對(duì)它無(wú)用，不能用這個(gè)藥。除了這個(gè)不管你是冠心病也好不管是心梗也好，這幾種病心慌 氣短 胸悶，還有早搏這一種現(xiàn)象，這個(gè)藥幾乎來(lái)說(shuō)就是達(dá)到百分之九十幾。脈管炎的成功率幾乎來(lái)說(shuō)是就是，只要用了咱們這個(gè)金銀脫疽丹，不敢說(shuō)是百分之百，但是98%左右。

解說(shuō)詞：功夫不負(fù)有心人，侯曉峰的傳承精神和科研成果得到了回報(bào)：1986年他獲得山西省人事局頒發(fā)的“一技之長(zhǎng)”證書(shū)。2011年他獲得民間中醫(yī)師資格證；同年批準(zhǔn)了成立了中醫(yī)門(mén)診部。

字幕：《探秘侯曉峰》第四天

尋訪(fǎng)患者路偉民

解說(shuō)詞：十年前，侯曉峰首次為一名脈管炎患者用祖?zhèn)髅胤脚湮橹委煟F(xiàn)在情況如何？攝制組決定去找到他。實(shí)況：

畫(huà)面：攝制組問(wèn)路 記者：路偉民家在哪里 村民：你從這而走。記者：你那個(gè)病歷有嗎 路偉民：有。

解說(shuō)詞：路偉民沒(méi)有找到10年前的病例，卻找到了一份革命烈士證書(shū)，原來(lái)路偉民還是一位抗日英雄的后代。路偉民說(shuō)起自己十年前的脈管炎疾病史，記憶猶新。人名字幕：《探秘中國(guó)民間醫(yī)》紀(jì)錄片導(dǎo)演

清水 人名字幕：臨猗縣農(nóng)村脈管炎患者

路偉民 實(shí)況：

路偉民：2002年我得這個(gè)病 記者：什么病？

路偉民：脈管炎。

記者：脈管炎到什么程度？ 路偉民：腳指頭已經(jīng)爛了，爛掉了。用那個(gè)火柴棒（挑）肉都可以掉下來(lái)，就爛到那種程度。記者：脈管炎是怎么得的呢？

路偉民：究竟病怎么得的咱不知道怎么得的，反正腳疼走不成路，人也睡不成覺(jué)，24個(gè)小時(shí)都睡不成。記者：醫(yī)院怎么檢查的？

路偉民：我到地區(qū)醫(yī)院做一個(gè)彩超確定就是脈管炎以后，運(yùn)城有個(gè)專(zhuān)門(mén)治這個(gè)脈管炎，我在那里打了七天針、還是八天針。費(fèi)用太高，打一針就得幾百塊錢(qián)，四百塊錢(qián)。四千塊錢(qián)，反正我拿了五千塊錢(qián)六天時(shí)間用完。記者：好了沒(méi)有呢？

路偉民：那個(gè)時(shí)候就根本沒(méi)好，承受不了那么多錢(qián)。像十年前家里也沒(méi)多少錢(qián)。

記者：醫(yī)院說(shuō)如果不治的話(huà)到什么結(jié)果？ 路偉民：不治就要截肢。

解說(shuō)詞：路偉民翻箱倒柜找到10年前侯大夫給配的外敷中藥。實(shí)況：

路偉民：這個(gè)酒就倒這里邊，就用這個(gè)，用手多搓一會(huì)它就發(fā)熱。

記者：這個(gè)藥酒一瓶賣(mài)給你多少錢(qián)？ 路偉民：一瓶也就三兩塊錢(qián)。記者：三兩塊錢(qián)。

路偉民：就剩皮和骨頭就是爛到這種程度，因?yàn)樗还┭Ｄ氵@樣搓一搓待會(huì)這個(gè)腳上就紅紅的，它就發(fā)熱。這個(gè)腳面就紅起來(lái)，一紅起來(lái)血液就通過(guò)來(lái)，一通過(guò)來(lái)反正腳就不疼了。

人名字幕：路偉民的母親

路偉民母親：那會(huì)兒抓了十付（藥），他這腳就好了。記者：十付吃了多長(zhǎng)時(shí)間 ？ 路偉民母親：十天。

記者：一天一付，十付就好了嗎？ 路偉民母親：好了 就慢慢好了。

路偉民：結(jié)住蓋兒了（結(jié)疤了），喝了十天以后就結(jié)住蓋兒了。

路偉民母親：一付藥是十塊錢(qián) 十付藥掏一百。記者：十付藥收了一百。

路偉民：這些都是輕活，我現(xiàn)在干重活都能干。記者：干什么重活？

路偉民：就是在地里澆地和摘桃，幫別人開(kāi)車(chē)，賣(mài)果，騎摩托車(chē)都行。能開(kāi)車(chē)，能行。

記者：他說(shuō)他是先搞外敷的，外敷你用什么方法？ 侯曉峰：外敷藥我就是研究了這一種就是叫潰瘍靈，有兩種藥三種藥合起來(lái)的。其中有大黃大黃和芒硝這一類(lèi)的東西合在一塊的。就是直接敷在外頭，這個(gè)疼就是一個(gè)多小時(shí)就可以減輕，緩解他的疼痛。而且愈合也挺好的這個(gè)藥。記者：內(nèi)服呢 十付藥是什么？

侯曉峰：內(nèi)服就是用咱們那個(gè)金銀脫疽丹。脈管炎必須除濕排毒，這個(gè)除濕排毒，咱和別人不一樣的治法就是，大部分（人）是以活血化淤，這就錯(cuò)了。這個(gè)除濕 排毒，排毒的主要藥就是金銀花。除濕的主要藥就是茯苓，茯苓、薏仁、車(chē)前子，這是幫助他們就把這個(gè)

排泄比較快。它能把這個(gè)病灶能排出體外，這就是他這個(gè)脈管炎治好了以后不復(fù)發(fā)的主要原因。路偉民：（房子）四年前七萬(wàn)（蓋的）。

記者：如果說(shuō)你的病不好的話(huà)，這個(gè)房子根本不可能蓋。路偉民：那根本不可能蓋起來(lái)。

解說(shuō)詞：《探秘侯曉峰》的第四天，攝制組仍然在尋找證實(shí)被侯曉峰治療過(guò)的患者。在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中醫(yī)診所，一個(gè)叫小曹的中醫(yī)師，他愿意帶著我們?nèi)タ匆晃幻}管炎患者。小曹是這位患者的早期治療醫(yī)生。

畫(huà)面字幕：山西運(yùn)城

臨猗縣

區(qū)鎮(zhèn)診所 人名字幕：中醫(yī)師

曹建璞 實(shí)況：

記者：診斷是怎么說(shuō)呢？

曹建璞：我跟你說(shuō) 他就是脈管炎。當(dāng)時(shí)他截肢，截肢沒(méi)有徹底。

記者：他已經(jīng)截肢了嗎？

曹建璞：截肢了，你到那兒就看見(jiàn)了。人名字幕：脈管炎患者

喬三榮 記者：坐那兒能起來(lái)嗎？ 喬三榮：能起來(lái)。記者：是什么病引起的？

喬三榮妻子：脈管炎 我們都不知道，都是醫(yī)生看，我們不懂得。最后到醫(yī)院到中心醫(yī)院看。記者：你是他什么人？ 喬三榮妻子：我是他老婆。

曹建璞：這塊就爛了 這塊爛一直長(zhǎng)不住，病人相當(dāng)疼。喬三榮妻子：到中心醫(yī)院人家要截腿，就沒(méi)有敢叫截。記者：這種病如果說(shuō)發(fā)展到最嚴(yán)重是什么程度？

曹建璞：截肢。截肢之后我給你說(shuō)這個(gè)病最可怕的就是，這個(gè)腿以后要截了之后，高位，他一般截從這邊截，然后截完之后有可能轉(zhuǎn)到這個(gè)腿上。

喬三榮妻子：用了這藥好多了。就是草藥丸丸藥。記者：現(xiàn)在這個(gè)腿的情況怎么樣？ 喬三榮妻子：腳好了 挺好 也不疼了。

曹建璞：從外觀看這個(gè)皮膚這個(gè)動(dòng)脈、血管都可以摸著。記者：動(dòng)脈現(xiàn)在有跳動(dòng)嗎？ 曹建璞：有跳動(dòng)。

記者：像侯大夫這樣 你覺(jué)得他的本事怎么樣？

曹建璞：我反正是佩服他的，有幾個(gè)病人也比較佩服。因?yàn)樗@個(gè)病短期內(nèi)痊愈。我以為最起碼得半年，沒(méi)想到一個(gè)多月就好了。

侯曉峰：脈管炎不是炎癥，沒(méi)有炎癥。它為什么呢？它就是血栓閉塞，什么叫閉塞？就是堵住了以后，就是截住了。像這個(gè)蘿卜，我給你拿個(gè)做個(gè)示范。咱把這個(gè)蘿卜就是這樣看，你看它這個(gè)心，這個(gè)心它要這一塊整個(gè)要截住以后，這個(gè)皮它是好的，但是里邊開(kāi)始惡變。實(shí)際上這個(gè)黑心蘿卜它和咱們那個(gè)血管閉塞、堵塞是一個(gè)原理。如果這個(gè)黑心一壞死的話(huà)，整個(gè)蘿卜它全部的上下的就要壞死。血管如果要堵塞了以后也是一樣的。它整個(gè)來(lái)說(shuō)是關(guān)系到什么呢？關(guān)系到人的骨肉，就是皮、血液在這兒供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)，結(jié)果你血液通不過(guò)去了，它就好像蘿卜出現(xiàn)這個(gè)東西是一樣的。實(shí)際上咱們祖先就講究脫疽，脫疽就是一截一截地向下掉

在治療脈管炎這上頭，我主要是以除濕排毒為主。這個(gè)濕熱是怎么造成的呢？是從脾上造成的這個(gè)病，結(jié)果脾濕，脾不排濕造成濕熱下注，在下肢產(chǎn)生了堵塞。這個(gè)堵塞你比如說(shuō)有的人拿這個(gè)血栓閉塞治，他就解不了這個(gè)。所以說(shuō)你以除濕為主的話(huà)，就把這個(gè)血栓就完全可以給它排得掉。在這個(gè)方子里邊我加大了一種，加大了推動(dòng)力就是車(chē)前子，它這個(gè)推動(dòng)力的效果相當(dāng)好。它是從什么地方排出來(lái)呢？就是小便排出。你用了這個(gè)藥以后，有的濕度大的它顏色重，濕度小的它顏色淺。這就是咱們金銀脫疽丹的效果。字幕：2012年8月16日下午

解說(shuō)詞：今天侯曉峰中醫(yī)診所來(lái)了一位患者，他有糖尿病、心臟病，高血壓，每年都要住院。但是他自述吃了侯大夫的蓋世寶膠囊一個(gè)月，身體大為好轉(zhuǎn)，尤其是心臟不再是胸悶氣短，體態(tài)上已經(jīng)和正常人一樣。實(shí)況：

人名字幕：冠心病 糖尿病 高血壓患者

荊永貴

荊永貴：有十年糖尿病了，這么都快二十年了。2005年、2004年下半年得了這個(gè)冠心病

糖尿病、冠心病、高血壓三樣都在我身上。記者：我們報(bào)道中國(guó)民間醫(yī)都要拿出證據(jù)說(shuō)話(huà)。荊永貴：行 可以。

記者：能不能讓你花點(diǎn)時(shí)間（去醫(yī)院檢查一。荊永貴：行 沒(méi)問(wèn)題 好。記者：明天見(jiàn)。荊永貴：好 明天見(jiàn)。字幕：第二天上午

解說(shuō)詞：第二天上午荊永貴如約來(lái)到縣人民醫(yī)院進(jìn)行身體檢查。荊永貴說(shuō)這個(gè)醫(yī)院他很熟悉，每年都要在這兒住院，檢查、治療。

實(shí)況：

畫(huà)面：臨猗縣人民醫(yī)院

縣醫(yī)院大夫：他就是糖尿病，主要是二型糖尿病。糖尿病再者有冠心病、心絞痛。主要是高血壓、糖尿病、冠心病心絞痛。

荊永貴：我年年都住院他們都知道。畫(huà)面：荊永貴騎摩托帶著記者

記者：你以前心臟不好的時(shí)候能不能開(kāi)摩托車(chē)？ 荊永貴：不行，摩托都賣(mài)了。人家不叫騎摩托。記者：你從什么時(shí)候開(kāi)始比較正常了？ 荊永貴：就是吃了這個(gè)藥以后這個(gè)心臟好了。記者：什么時(shí)候吃的？

荊永貴：吃了以后冠心病好了。記者：你的冠心病沒(méi)有了是吧？

荊永貴：現(xiàn)在這個(gè)冠心病可以說(shuō)是好了。就是上樓都不氣喘了

記者：上樓不氣喘了。

記者清水：17號(hào)的時(shí)候荊永貴就是那個(gè)患者，他在縣人民醫(yī)院檢查以后。我們來(lái)看看他的檢查報(bào)告，看他的檢查報(bào)告對(duì)他的身體診斷如何？我們來(lái)看看你的檢查報(bào)告怎么樣，打擾你了。荊永貴：沒(méi)事。人名字幕：荊永貴妻子

荊永貴妻子：縣醫(yī)院沒(méi)有床位，最后到這運(yùn)城同德醫(yī)院（住院）。

記者：每年都住醫(yī)院?jiǎn)幔?/p>

荊永貴妻子：每年都住。他就是一犯了（就要住院）。前年犯了以后就120了。記者：今年有沒(méi)有住過(guò)？

荊永貴妻子：今年還沒(méi)有，今年?duì)顩r還可以。記者：希望你老伴以后就不要再住院了。荊永貴妻子：對(duì)。記者：心電圖呢？

荊永貴：心電圖是正常。竇性心率是正常。T波改變也是正常。這個(gè)血糖是8.9 稍微高一點(diǎn)。

空腹血糖。這膽固醇是5.92 達(dá)標(biāo)。這個(gè)是三酯甘油1.94高零點(diǎn)幾，一點(diǎn)點(diǎn)，高不太多。

這個(gè)是正常，都不高。這個(gè)是正常，那個(gè)心電圖也正常。記者：沒(méi)問(wèn)題了？

荊永貴：沒(méi)問(wèn)題。吃了那種藥還可以。畫(huà)面字幕：荊永貴為省錢(qián)沒(méi)有做CT檢查 實(shí)況：

侯曉峰：在心臟病這一方面，根據(jù)西醫(yī)這個(gè)情況，整個(gè)癥狀來(lái)說(shuō)就是有冠心病、心梗，這是它的名詞。心慌心悸 早搏這是咱們?cè)谖麽t(yī)這方面的名詞。中醫(yī)這一方面就是心臟病，心臟出了問(wèn)題了。他根據(jù)脈搏一號(hào)脈，你的心臟比如出現(xiàn)早搏，或者你的遲脈 隱脈 細(xì)脈，它是根據(jù)這個(gè)來(lái)說(shuō)。你這個(gè)病是怎么產(chǎn)生？不管你遲脈也好是細(xì)脈也好，它都是形成血栓血管的閉塞造成你這個(gè)脈搏流通不暢。大部分百分之九十幾的都是血栓型的。除了你比如說(shuō)你的先天性的二瓣膜缺陷的，這不屬于血栓。在這一塊我就利用了根據(jù)我的辦法，我就用了這個(gè)中藥。都說(shuō)這個(gè)（心臟病）離了西醫(yī)治不了，離了手術(shù)治不了。咱們這個(gè)中藥以活血化淤為主，它的好處是什么呢？它的好處是能把病灶排出來(lái)。你像咱們這個(gè)搭支架，或者別的什么方式了，你解了以后一直在這個(gè)體里邊循環(huán)。你解了明天它又合起來(lái)了，又形成拴。我就在咱們傳統(tǒng)的中藥上邊，在活血化淤方面我加大了排除量，就代替了咱們西醫(yī)

打針、用激素藥、用支架。

字幕：《探秘侯曉峰》第五天

2012年8月20日下午 解說(shuō)詞：侯曉峰的診所墻上有一面錦旗是去年11月份一位叫黃立春的患者送的。黃立春是縣公安局的退休干部，據(jù)說(shuō)他心臟部位裝了五個(gè)支架仍然無(wú)法正常生活，經(jīng)常犯病。實(shí)況：

人名字幕：黃立春的兒子 黃立春兒子：在這邊醫(yī)院下病危通知書(shū)。記者：就是在你當(dāng)?shù)兀可现Ъ艿臅r(shí)候你知道嗎？ 黃立春兒子：知道。記者：是上了幾個(gè)支架？ 黃立春兒子：一共上了五個(gè)。畫(huà)面字幕：黃立春住宅

人名字幕：冠心病患者

黃立春 人名字幕：黃立春妻子

黃立春：這是支架。支架 一個(gè)兩個(gè) 記者：第一次支了幾個(gè)？ 黃立春：三個(gè)。這不是三個(gè)。記者：第二次呢？

黃立春妻子：第二次支了兩個(gè)。一共支五個(gè)。記者：在什么位置？

黃立春：就在這個(gè)（心臟）位置。畫(huà)面：黃立春跑步

黃立春妻子：你看人家可輕松了 記者：以前什么樣子？

黃立春妻子：以前剛一開(kāi)始犯病的時(shí)候，翻身一下就犯了。記者：最后做了以后呢？

黃立春妻子：就是第二次支架做了以后還不太好。就是去年吃這個(gè)曉峰的藥，我看那叫什么？叫什么，叫什么寶？這一段沒(méi)有吃。

記者：你拿給我看看是什么。

黃立春妻子：那個(gè)藥現(xiàn)在停了 這一段沒(méi)有吃。記者：吃的什么藥我看看。藥瓶還有沒(méi)有？

黃立春妻子：藥瓶沒(méi)有了。就吃了叫什么寶？就吃的這個(gè)，那個(gè)藥叫蓋世寶。對(duì)了想起來(lái)了那個(gè)藥叫蓋世寶。記者：吃了好幾瓶吧？ 黃立春：吃了半年。

黃立春妻子：吃了可能有半年。記者：怎么樣？

黃立春妻子：吃了以后他冬天本來(lái)還覺(jué)得，比方我們?cè)谶@頭住著送娃娃，那時(shí)候天涼，他就好像覺(jué)得一口氣不能上來(lái)。吃著吃著最后他說(shuō)冬天這身體好了，騎車(chē)上坡他好像似乎覺(jué)得沒(méi)有感覺(jué)。這到天氣熱的時(shí)候把藥停了。就是這個(gè)。記者：這是中藥嗎？

黃立春：中藥 中成藥。都是他研制的。

解說(shuō)詞：我們請(qǐng)黃立春能否測(cè)試一下身體耐力和心臟的承受力。他說(shuō)騎車(chē)是最好的方法，吃侯大夫藥之前根本無(wú)法騎車(chē)。畫(huà)面：黃立春騎自行車(chē) 記者：以前不行？ 黃立春：不行。記者：（現(xiàn)在）還氣喘嗎？ 黃立春：不氣喘。