第一篇：班組建設計劃

班組建設計劃

一班班組建設工作計劃

隨著標準化風電場建設的逐步深入，大黑山風電場在龍源公司的帶領下積極開展各班組的建設工作。運行一班依據風電場標準化管理制定本年度班組建設工作計劃。具體如下：

一、運行一班成員在2013年這關鍵的一年更應該繼續加強該班組崗位職責與工作標準的學習工作，并能熟練掌握各項工作的管理流程。每季度組織標準化管理培訓、考試，使班組成員對標準化流程用更深刻的認識，從而能更好地指導工作。

二、每月、周初制定本班月、周工作計劃，并具體組織實施，完成風電場下達的各項技術指標和工作任務。

三、定期參加風電場組織的安全活動，分析安全形勢，研究安全工作，落實安全管理辦法。在春秋季節組織安全檢查，做好防汛及災害季節的防范工作。

四、對轄區內的電力設施定期開展巡視、檢查、試驗、維修和檢修等工作，對設備缺陷做好記錄，并按缺陷等級分類處理。

五、按照龍源集團的要求，完成今年的發電量目標。

運行一班應積極配合其他班組做好風電場的各項工作，并認真完成上級下達的各項任務。

運行一班（班長）：

第二篇：班組建設計劃

班組建設計劃

班組建設活動是基層組織建設的一項重要工作，是基層班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質、不同生活習慣的員工群體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，以帶動其他員工整體素質的提高，從而促進整體更新加快發展。

在2010年里我們要深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升員工綜合素質、促進企業不斷創新、加快發展的重要作用，以點帶面，實現員工的全面發展，創造工作新局面。特制定工作計劃如下：

7月：

1、整理班組基本情況，做好班組建設的相關準

備工作。

2、整理班組建設的相關資料。

3、擬訂班組文化建設各項制度。

4、建設文化墻并及時更新。

九月：

1、開展關于班組建設活動的宣傳工作，發放班組建設的宣傳資料。

2、組織開展QC活動啟動會，擬訂QC活動主題，QC活動的正常開展，QC活動總結復查。

3、更新文化墻。

十月：

1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動。

3、開展節約型班組活動從我做起。

4、更新文化墻。

十一月：

1、組織讀書活動，培養員工的自我學習精神。

2、組織社會公益活動，積極清潔衛生，還地球一個藍天白云的世界

3、更新文化墻。

十二月：

1、收集整理班組文化建設活動的資料。

2、完成班組優秀積極分子的評選。

3、做好本班組工作總結。

4、召開班組年終總結會。

5、更新文化墻。

第三篇：班組建設計劃

班組建設計劃

班組建設：在班組里充分使用現場的管理工具，把班組打造成規范化的最小組織單位。通過現場管理工具運用，使班組的安全、響應、質量、成本、士氣、勞動情緒全面提升。本班組近期提升計劃如下：

提升個人業務水平、技能水平、班組員工積極性、班組員工技能及業務能力提升、質量意識、安全意識。

建設目標：創建五型班組打造五化現場。五型（技能型、管理型、創新型、和諧型、效益型的五型班組）五化（目視化、規范化、動態化、人性化、活性化的班組現場）。

第四篇：2013鉗工班組建設計劃

紅四煤礦機電隊鉗工班2013

班組建設實施計劃

一.指導思想

通過實施班組建設,在往年班組建設成就的基礎上實現抓好基層基礎的工作要求。使班組各項工作邁上新的一個臺階且推動精細化管理的落實，培養出具有豐富經驗的班組長及高素質的員工為我礦的早日投產貢獻一份力量。

二.班組建設的組織機構及責任分工

1.組長；趙濤濤

副組長；曹振寧

負責人；宋廣浩

2.班組成員

馬學林吳秀群魏強武常華張海飛王長春楊永來閆曉陜孫輝李 鵬伊濤

3.職責分工

安全網員-閆曉陜青年監督員-武常華 材料委員-伊濤

（一）安全網員的職責：

1、負責責任區域的安全監督、檢查，對不安全隱患應及

時處理，處理不了的重大隱患要及時匯報。堅決制止“三違”，確保區域內無違章指揮及違章作業。

2、積極檢舉、揭發班組長、區隊長、安全員的違章行為。班組長不在現場，擔當起班組長的安全責任。

（二）青年監督崗員的職責：

1、配合安監部門，協助集團公司、礦(廠、處)、區(隊、科、車間)、生產班、組貫徹執行黨的安全生產方針，確保在安全的前提下，全面完成和超額完成生產計劃。

2、利用總崗集中和分崗崗位(在本職崗位開展監督)相結合的形式監督檢查生產中的不安全因素，開展“三違”治理，排除安全隱患，制止不規范操作行為，及時反映和查處生產中的事故隱患和違章指揮、違章作業和違反勞動紀律的行為。

3、利用一切宣傳形式，宣傳國家安全法令，宣傳《煤礦安全規程》、《煤礦操作規程》、《煤礦作業規程》，普及安全知識，教育員工養成規范操作、遵章指揮、蓋章作業、遵守勞動紀律的好習慣。

4、及時分析安全生產形勢，主動提出關于安全生產的合理化建議。

5、推廣安全生產經驗，表彰安全生產典型。

（三）材料委員：

掌握了解設備運行情況，積極督辦生產所需材料，按要求

做好申報工作。

負責材料的申請，辦理工作，做好材料、配件的質量檢查和數量核實。

嚴格按制度辦事，做到帳、物兩對口。

對損壞或規格不符及質量不合格的物件，主動配合有關人員進行查明原因，做到當月處理，不留隱患。

加強學習，遵紀守法，不損公利己，努力完成任務。存放物料整齊有序，嚴防丟失或損壞。

保持室內外干凈整齊。

三.班組建設的工作目標

2013班組建設活動的開展，建立嚴格的獎罰機制結合神華寧煤班組建設的先進成果，全面提升班組管理水平，實現班組管理的目標及質量實行數據化，基礎管理規范化、現場管理標準化、專業管理流程化管理辦法更科學化再者成本控制要精細化的工作目標。

四.重點工作計劃

1、全面提高班組長素質，健全班組安全生產責任制。

班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識

素養和安全責任感。以班組長為班組安全第一責任人，健全班組安全生產責任制。

2、貫徹以人為本的安全生產方針，創建班組特色安全文化。人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎。積極開展凱立公司班組特色的安全文化，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。一是積極開展安全教育宣傳活動，反事故教育活動，隱患排查活動。二是發揮好管理規范作用。在嚴格執行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。當生產條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。為員工創造優美、舒適的工作生活環境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作。

3、規范班組基礎管理和現場標準化作業流程

以“軍事化實施方案”推行為契機，結合集團公司安全性評價要求，規范化班組基礎管理，從上班的第一時間到下班，從思想到行動，實現規范化的基礎管理制度。推行作業標準化，將每一操作程序和每一動作進行分解，以規章制度和實踐經驗為依據，以安全、質量、效益為目標，對作業過程進行改善，從而形成一種優化作業程序，逐步達到安全、準確、高效、省力的作業效果。班組作業標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產生。力爭把企業各項安全要求優化為“管理標準、技術標準、工作標準”，把人的行為限制在動作標準之中，從根本上

控制違章作業，特別是習慣性違章作業，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班。企業的一切生產任務都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素(即人、機、料、法、環)有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。更者要把績效考核工作實現指標化的要求結合精細化管理的要求將月初工作計劃，質量標準，生產任務和材料消耗等指標分解到個人月底已指標任務的完成情況作績效考核。工作管理必須按照實事求是的要求去積極地做好班組建設工作。

五.具體績效考核內容

1，班組學習好

按規定參加礦上隊里的政治學習安全知識培訓和其他活動并做好記錄。做好每日一題的記錄理解按要求參加周評月考成績合格。

2任務完成好

保質保量完成當班工作達到安全質量標準化的要求且材料消耗在計劃之內的。

3，安全工作到位

當月未發生輕傷及以上事故未發生各類“三違”能及時查找危險源并有效排除安全隱患。

4，團結協助好

工作中 未出現各類糾紛的現象，與其他班組成員之間沒有

出現任何推諉扯皮的現象。

六.具體執行由班組長及負責人落實實施。

第五篇：“學習型班組”建設計劃

“學習型班組”建設方案 1.、確立目標：共同認可愿景，熟知班組的目標和任務，并具有共同的價值觀。具有勤奮工作、拼搏進取、求學上進及學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍。

2、班組創建目標計劃并落實

按照班組確定的目標與愿景，制定班組的創爭計劃與實施措施。每個成員都有明確的個人愿景及月度學習目標。

3、提升學習力，重視團隊學習

每個成員都有學習目標和計劃，并積極開展讀書活動，有切實可行的學習制度與機制，有開放互動、充分交流共享的學習的平臺，班組QQ群和班組博客，經常以討論和匯談等各種形式進行團隊學習，學習緊密聯系工作實際。

4、班組對學習的投入

全體成員每周在學習上投入1至2小時，班組學習交流經費有安排、能落實（目前班會費支助），有學習場地和設施（學習角、板報、學習園地等），有激勵學習的制度。

5、崗位操作技能和技術水平提高，本班成員要求一年以內要有明顯的提高。

6、增強凝聚力，具有團隊精神

打造相互信任、相互支持的環境，能平等交流與溝通，對班組有歸屬感，能共享實現目標的成就感，遵章守紀、團結協作，重視集體榮譽、勤業敬業、樂于奉獻，創造性地共同完成工作任務，積極實踐，敢于承擔責任。

7、班組長要起帶頭作用

要求思想領先、知識技能、品德素質等各方面做到班組的表率，不時增強創新和競爭意識，能團結同事并發揮核心力量，起到凝聚班組成員的作用。

8、提高執行力

提升班組工作效率與工作效果，圓滿完成各項工作指標，做到全年零事故，工作效率高、工作效果突出。力求班組競爭力明顯提高。

9、班組各項能力的提高

班組形成合理的工作、學習結構。班組大部分成員掌握或正在學習紡絲設備操作和紡絲理論運用，達到一專多能。完善班組成員的知識結構、創新學習方法、激發潛力和鼓勵學以致用等。班組自主管理能力明顯提高，學習能力、執行能力、競爭能力、創新能力明顯增強

10、拓展創新力

營造創新氛圍，倡導自我超越，推崇創新精神，形成比學趕幫超的環境與氛圍。善于運用各種創新方法，經常開展課題研究、合作攻關、創造發明、專題討論等創新活動

11、實現創新成果

實施班組內部創新行動計劃，合理化建議、技術攻關、發明創造的評比，效果的評估。加以宣傳、推廣。

“學習型班組”建設活動計劃

1、班組月度工作計劃指導活動。

班組每月認真制定月度工作計劃，包括培訓計劃，活動計劃，遠景計劃等內容，并指派副班長負責落實，班長定期檢查監督。

2、梳理班組建設管理標準活動

組織班組長和職工進行一次班組建設管理標準的梳理。班組建設活動開展以來，管理標準的運行的反饋，整理和完善，以便更好地進行班組建設活動。

3、完善“我來做講師”的活動。

制定出流程規范活動，并對創新的活動形式進行總結推廣。開展一次演講比賽，推動“我來做講事”活動。

4、規范以師帶徒活動。

做好師徒結對活動，學徒出師后，及時跟蹤檢查工作表現，總結經驗規范以師帶徒活動。

5、持續做好經驗交流活動

①每月展示和交流班組建設活動的亮點和經驗，進行班組活動總結。

②組織好季度職工座談會，深入交流班組建設活動的經驗，認真搜集職工聲音和民主意見，務實做好班組建設工作。

“學習型班組”建設方案及活動計劃

燃料部采樣班

2016年1月4日