第一篇：吳建均工作總結

工 作 總 結

2012年在我們忙碌的工作中充充流過，在過去的一年里我們伴隨著公司的成長，自己也在經歷著成長和進步。

2012年算是我取得豐收的一年，在2011年的工作中我所帶領的班組在公司班組強制排名中不管怎么努力總是排在最后，沒有排在第一的機會，我在2012年工作吸取上年的工作經驗帶領我的班組在公司班組強制排名中取得非常好的名次，并且排名第一的還有好幾次，這是我們D班共同努力的成績。在這一年里我們班組在生產中，沒有任何的質量投訴，產量也是100%的完成，因各方面做得很好我們D班被公司評為2012年《黨員示范班組》的光榮稱號。這些成績是我們過去一的成績已經成為過去，今年，2013年我將更加努力的帶領我的團隊出色的完成公司安排的任務。在過去的一年里我和我的班組在很多方面還有不足，還需要努力，還需要改進,還需要學習，我們不還要在不停的學習中提升自己、完善自己爭取在2013年里取得更好的成績。

在今后的工作中作為一名班長，不但要慣策執行公司領導的方針政策，更重要的是去要求員工、監督工員去執行，通過自己的經心組織、協調、溝通和解決問題，為員工、為班組、為公司做實事。無論是作為公司的一名普通員工，還是作為公司的一名管理者，只有用心做事，用心做好自己的事，不論大事小事，它都將會為公司的發展作出貢獻。

D班： 吳 建 均

第二篇：吳常建 工作總結)

教育教學工作總結

一、德

五年年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

二、識

終生學習是一種要求，更是一種原則。在工作期間我自考了本科，并且取得了優異的成績從而畢業。在知識日新月異的時代，我將終生學習內化成自己的一種自覺行為，不斷學習新的教育理念，不斷提高自己的學識水平，引領自己朝學習型教師、研究型教師的方向不斷邁進。

三、能

教書育人始終是教師的本職，教好書育好人的前提是強硬的教育教學能力。為了增強臫的教育教學能力，我平時除了備好自己的課，上好自己的課以外，還積極主動地參加校內外的交流課、觀摩課、公開課、示范課活動，在教學實踐和教學活動中提高自己的業務，增強自己的教育教學能力。

四、績

由于不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。下面我對我的近四年的成績簡單總結如下： 1、2014年6月，吳常建同志在東港高效課堂教學大比武暨十佳課評比活動中，您執教的《投遠和游戲》一課，被評為小學體育學科二等優質課。2、2015年5月，吳常建同志您撰寫的論文《淺談體育教學中游戲的重要性》經遼寧省教育信息協會學術委員會評審，被評為2015優秀論文貳等獎。3、2015年12月，吳常建同志您參與的《鄉土文化校本課程的研究》課題，在丹東市“十二五”第三批中小學教育科研成果評審中，獲優秀成果二等獎。4、2017年12月，由我們帶領的十字街中心小學跳繩踢毽隊，在東港市舉行的跳繩踢毽比賽中，榮獲團體雙第四名的好成績。

5、在工作期間，多次榮獲東港市三操比賽二等獎。

五、責

為人師表、盡職盡責是我對自己在履行職責方面的要求。在參加工作的五年時間中，不管是擔任教研組長，還是擔任體育教師，我都兢兢業業、勤勤懇懇，不讓隊伍掉隊，不讓任何一個學生掉隊，在我與學生的辛勤付出下，我與帶領的學生曾獲得東港市小學生籃球賽第六名的好成績。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在科研能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不辜負學校領導的培養。

2013——2017年工作總結

東港市十字街中心小學

吳常建 2017.12

第三篇：拓展-杜建均

拓展訓練心得體會

這次有機會參與公司組織到拓展培訓，讓作為帝捷這個大團隊中每一個分子都參與其中，讓我受益匪淺，感觸良深！

本次拓展的目的為了提高員工的思想素質、錘煉員工的意志品德、打破員工的思想包袱，培養造就一支思想過硬、作風頑強、品德高尚的團隊。在這短短二天的訓練中, 磨練了自己的毅力、鍛煉了自己的體魄，讓我深深感受到了團結就是力量。也就是說單單自己的小組成績好的話不足以最終獲勝，只有大家心往一處想，勁往一起使，那樣才能同舟共濟、創造奇跡！

這次訓練，大家在兩天里，共同克服了一個又一個的困難，增強了對彼此的了解。這對于我們在今后的工作中樹立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識，改善人際關系，增加相互的溝通與信息交流等是有利的。在完成項目時暴露了我們很多弱點：剛開始時盲動、草率，忽略了集體的力量，在還沒有明確行動目的，沒有制定可行的工作方案的情況下，就開始行動，使得原本可以更加輕松合理完成的任務事倍功半，空做無用功；每個項目都讓我領悟到不少日常工作中應當注意到的管理方法，首先，一個優秀的團隊必須有明確的目標；其次，在面對各種困難和挑戰時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容、建議無形中使團隊更加團結。再次，決策者代表了團隊的方向與大局，需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團隊意識

本次拓展訓練中我們主要是作過了.泰山繩.高V.搶灘登陸.風雨人生路.大腳八.四渡赤水.攀巖.畢業墻等訓練項目。給我印象最深的就是“畢業墻”的項目，堅持做好每個隊員的保護工作,這就是責任心,這就是一個團結的隊伍。大家齊心努力，爭取把所有的人全部攀爬過去，大家沒有退縮，齊心協力，一個一個的把同事送過去。兩天的訓練雖然結束了,但在今后的生活和工作中我還將不斷的提高自我,完善自我，拓展訓練所給與我們的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富。

結合實際工作，讓我們都在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中，如何把這次活動心得落到實處，還有四點感受：

1、分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好，做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，2、要竭盡所能發揮好崗位作用，崗位優勢，不能因為自己的努力不夠而影響了團隊集體的進步；

3、在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質，通過組織、協調達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務，要知道，只要不放棄，一切皆有可能。

總之，這次拓展訓練，我們增強自信心，磨練戰勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長的，一次訓練不能解決各種問題。但它給我們以啟示，愿我們更團結、更堅強。

第四篇：吳建斌學代會學生會工作總結

學生會工作總結

各位領導，各位代表：

下上好！

福安職業技術學校第二十二屆學會代表大會、福安職業技術學校第八次學生代表大會今天終于隆重召開了！在這里，我代表校黨支部和學校行政對本次大會的召開表示熱烈的祝賀

在學校黨委、行政的親切關懷下，在學校學工部的直接指導下，學校第二十一屆學生會堅持“三個代表”重要思想，圍繞科學發展觀，解放思想，改革機構設置，突破工作模式，取得了顯著發展。在一年學生會工作中，學校學生會在校精神文明建設、學風建設、提高服務水平、強化服務職能，逐步實現服務職能化、業務專業化，以服務為導向，以服務促管理，成員有所學、部門有所強、整體有發展的近期轉型目標。

（一）主要工作成果：

1、加強學校學生會干部隊伍建設，強化制度創新。學校學生會為一個群眾組織，高效的運作模式取決于成員的素質和制度構筑的良好執行力。新成員招聘為我們集合了一群熱情洋溢的新同事，在招新之后各部隨即開展了崗前培訓：在干部隊伍建設中嚴格按照制度辦事，度有所不適之規定討論創新，在動態中不斷進步，解放思想，積極實踐。

2、轉變工作方式、堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。學生會是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開展工作。各部門負責人即對各部本任期制定了初步的工作展望。在對本職工作進行了前任工作開展的具體流程和方式進行了總結和分析并對其進行了具體討論和優化，為例行工作開始后的順利進行打下了良好基礎。例如：生活部將早自習例行檢查工作進行了任務的責任到人、具體分值的具體體現、數據總結的操作規程進行了制度明確，增加了月數據的統計分析并在此事實基礎上出具學風調研報告。通過對例行工作的制度明確加強了干部隊伍建設、提高了工作效率，工作開展計劃先行，穩扎穩打、步步為營。從點滴開始、注重積累，從實踐開始上升至學術高度為學校學風建設建言獻策。

3、立足本職，積極拓展，倡導良好校園生活文化。在實踐中總結出了一套成熟實用的管理組織方法。而干事在相關活動中也保證了相當的參與度和發言權文化藝術節相關活動有增有減，以主人翁的姿態參與并提出了符合90后學生思維方式的修改意見。在活動舉行時，全學生以主席團為主執行，分出贊助支持、宣傳支持、后勤支持等三大支持點各部門部負責。當中我們從實際出發拓展了活動內容和活動形式，更是拓展了學生干部素質，積極引導良好的校園生活文化。

4、宣傳工作，助力學校學生會品牌活動的影響力。學校學生會宣傳部為學校學生會的宣傳主陣地。宣傳部集匯聚了學生會的宣傳骨干力量。在過去的一年中，學校學生會在宣傳方面加大工作力度，充分利用展板、報紙、網絡等各種載體向同學們宣傳學校、學校的相關學生活動信息，支撐起自主活動的影響力。其他各部都重視工作的宣傳力度，我們在工作當中積極展示勞動成果、宣傳部門先進工作方法、展現部門精神風貌、增進各個學部學生會、普通學生對學校學生會、學校學生會所進行之相關工作的了解。通過廣泛的宣傳，我們擴大了品牌活動的影響，增強了學生的參與度，更好地為同學們提供服務；通過有力的專項宣傳，我們爭取到了各部學生會干部對我們例行工作的理解和支持。

（二）相關工作回顧

一、學校迎新現場

2010年9月10日下午至9月12日下午，學校學生會主要負責宿教學樓外圍、學生公寓的巡邏、咨詢、服務服務。

二、學校新生見面會

2010年9月13日下午4點，學校在校田徑場隆重召開了2010級新生見面會。校黨委委員、副校級督導、學校董事長易自力教授出席了會議。學校新生見面會工作由學校學工部負責，學校學生會負責落實學工部布置的部分前期準備、會場協調、會后整理等工作。

三、舉辦辦學校第二屆“藝粹大賽”

1.學校二屆“藝粹大賽”隆重開幕 4月2，由學校學生工作部舉辦、學校學生會承辦的二屆“藝粹大賽”正式啟動，此次活動旨在提升宿舍園區文化品位，打造濃郁的校園文化，美化校園環境，推動園區精神文明建設，全面提升大學生綜合素質。

四、承辦學校十佳歌手大賽

1.學校元旦文藝聯歡會暨歌手大賽”評選活動于11月1日正式拉開帷幕。本次活動以倡導廣大在校學生發揚自強美德，豐富校園生活。

最后，祝大會圓滿成功

第五篇：醫院文化建設-吳建

加強醫院文化建設 構建和諧醫患關系

醫院文化是醫院整體形象以及素質的體現，是醫院的底蘊與靈魂，是推動醫院發展的動力源泉，它在一定程度上既反映了醫院的人文理念與服務內涵，同時也折射出醫院集體的核心價值觀和凝聚力。醫院文化“營養”的豐富程度不僅決定了醫院未來的發展潛力，同時也直接影響到醫患和諧關系的構建。

近年來醫患關系日益成為社會焦點問題,醫患關系經常出現多種矛盾，給構建社會主義和諧社會帶來諸多不利影響，據醫院管理學會對全國各級醫院調查研究結果顯示：全國有73.33%的醫院出現過病人及家屬毆打、威脅、辱罵醫務人員的情況；76.67%的醫院發生過患者及家屬在診療結束后拒絕出院，且不交納住院費用；61.48%的醫院發生過病人去世后，病人家屬在醫院內擺設花圈、燒紙、設置靈堂等，綜合分析醫患關系緊張產生的原因，主要有以下幾個方面：

一是醫療水平的限制，難以達到患者的預期療效。醫療行業是一種高科技、高風險、高責任、高壓力、高負荷、高奉獻的職業，其服務存在不容忽視的特殊性，盡管現代醫學發展水平有了很大提升，但由于疾病本身的復雜與多變，患者個體差異極大，對許多疾病的診斷、治療都受醫學發展水平的限制，診療過程不可避免地出現一些無法預料的情況，某些疾病即使診斷明確，未必就有好的治療方法，再加上各地區的醫療設備與技術參差不齊，在很大程度上都影響了治療效果，當患者花了高額醫療費用，如果沒有滿意的療效，身心就難免會 1 產生一些負面影響。

二是社會輿論的負面導向以及醫療機制的不健全。近年來，隨著媒體的大肆報道，醫療行業越來越受到社會的關注，藥品高額利潤、回扣、索賠，醫療事故鑒定，小病大治，收受“紅包”等負面詞語頻繁出現在人們視線，使得社會群體普遍對醫方存在不信任，再加上醫療制度、醫療保險體制還不夠完善，相關法律法規建設滯后，很多醫療過程中的告知、界定、標準以及醫療權責等問題，都尚缺乏明確的法律條款或相關的司法解釋，從而進一步加劇醫患關系的緊張。

三是醫務人員壓力過大以及醫學人文關懷缺失。在市場為導向的政策誘發下，少數醫務人員把醫患關系視為買賣關系。在診療過程中對病人缺乏情感和溝通，服務態度淡漠、服務意識淡薄，缺少細心、精心、耐心、熱心、慰心之作風。再加上醫務人員因長期面臨著工作、精神、社會環境等壓力，難免產生一些負性情緒，當病人對醫務人員的醫療服務、治療結果不滿時，立即產生防范、戒備心理，抵觸情緒較強，一旦與患者溝通欠缺，人文關懷淡化，在一定程度上極易釀成糾紛。

早在中共十六屆六次全會上通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中就已經明確指出“要高度重視衛生事業在構建社會主義和諧社會中的重要地位和作用”，可見衛生行業中醫患關系的和諧直接影響到社會和諧的總局。綜合分析影響醫患和諧的因素，究其根源有很大程度上是與醫院文化的薄弱與缺失有莫大的關系，因此，加強醫院文化建設是促進醫院醫患和諧的必經之路。要加強醫院文化建設，首先要把握好醫院文化的內涵，醫院文化是組織文化的一種具體形態，是醫院全體員工共同的理想、信念、價值觀念、行為準則等精神因素的總和。醫院文化從廣義上講是提高全體醫護人員的職業道德素質，搞好醫德醫風建設。具體講就是從醫院管理、醫療服務、醫患關系、醫院建設等各方面導入先進文化理念，在醫院的各個環節中形成人性、關愛、奉獻、服務的人文品質。醫院文化要以德為先,與時俱進更新醫院文化理念,積極營造、倡導健康文明的文化環境以及價值觀念，通過對職工進行人文和科學素質的培養和塑造,最終形成一種“以人為本、以病人為中心、精誠仁愛、求實創新的醫院文化氛圍。

除此之外，在建設醫院文化的過程中，還應充分認識到醫院文化的幾個本質特性：一是健康性，堅持以健康文明向上的醫院文化，引導醫院注重服務水平和質量的提高、為社會為人民多做貢獻。二是群眾性，建設醫院文化必須引導所有醫務人員都積極參與，廣泛做好思想發動，充分發揮醫務人員蘊藏著的聰明才智和工作積極性。三是活動性，醫院文化是醫院的精神風貌，必須借助于相應的文化環境和文化行為并通過一定的手段才能實現，在醫院文化建設中還應注意把建設目標具體化、多樣化和項目化。四是特色性，醫院文化建設必須從實際出發，提出具有時代鮮明特色的要求，形成具有自己個性和風格的醫院精神和醫院文化。五是全面性，醫院文化是一個大概念，其每個要素都是相輔相成的，要加強醫院內部各部門之間相互協作、相互服務的意識和關系。六是長期性。建設醫院文化不可能立竿見影，一 蹴而就，需要一個長期發展的，只有常抓不懈，才能取得廣大醫務人員對醫院文化的共識和認同。

醫院管理者只有在充分把握醫院文化內涵與特性后，才能有的放矢的圍繞醫院文化的核心開展文化建設工作，筆者現結合我院實際，從個人角度談談加強醫院文化的幾個落腳點：

（一）領導的積極倡導以及監督體制的建立是醫院文化建設的前提與保障。

1、院的管理層只有高度重視醫院文化的重要性，并對醫院文化的現狀和目標有著較明確的認識，才能提出具有針對性、切合實際的工作思路，正確指引醫院職工投入到醫院文化建設中。

2、醫院還應建立醫院文化領導小組，形成以醫院領導為主、主要科室負責人參與的醫院領導小組，負責組織醫院文化建設的開展，同時，為了使醫院文化建設能得到更好的監督與落實，應由工會或者黨辦相關人員組成監督小組，監督醫院文化建設的開展。

（二）以人為本，將人性化管理理念與服務作為醫院文化建設的基本出發點。

1、醫院文化建設要圍繞“人”這個主體，以信任人、尊重人、關心人、培養人、注重發揮人的潛能為立足點，重點抓住以下幾個關鍵：一是充分發揮職工的精神力量；二是關注職工的生存質量；三是完善激勵機制，調動員工的積極性。具體來講，醫院要實行柔性管理，注重與職工的互動與交流，最大限度的為 職工提供一個施展個人才能的平臺，調動員工刻苦鉆研業務的積極性，為員工創造更多外出學習交流的機會，設立專項科研基金等；要注視職工的身心健康以及工作環境，從點滴、細節入手展現對職工的關懷，如豐富院內的文娛活動，為每位職工送節日祝福，提高職工福利待遇，增加院內便醫生活設施等；要不斷完善激勵機制，正確協調好各崗位的獎金系數，做到“大多數”的公平，除了考慮在物質上給予外部激勵外，還要更側重于“內部激勵”,如情感激勵、榮譽激勵和事業激勵。

2、極圍繞以病人為中心作為醫院服務的宗旨，醫院的各項工作必

須以病人為著眼點，不斷的更新服務觀念，增加服務內容，簡 化服務的流程，優化服務的環境，規范服務行為，提高服務的 質量。在為患者實施治療的過程中，要本著人性化的服務理念，加強與患者的溝通，了解患者的健康需求，從身心兩個方面為 患者提供最優質的服務。

（三）把弘揚推進醫德醫技醫風建設作為加強醫院文化建設的根本途徑。

1、積極建立學習型的組織文化，倡導全面學習、終身學習的理念，始終堅持以提高干部、職工的整體素質為前提，抓住超越自我 這個關鍵，不斷學習新知識、新技術，增長新本領，促進醫務 人員素質整體提高。在全院開展讀書研討活動，鼓勵醫務人員 樹立遠大目標，不斷精益求精，通過“以賽促學，爭當崗位能 手”主題競賽活動等倡導其學習的主動性。

2、樹立行業新形象，弘揚高尚醫德，倡導無私奉獻精神。在全

院圍繞“醫德醫風”為題材開展醫德教育、廉政教育專題講座，樹立學習的典型，轉變思想作風，積極推廣文明窗口、黨員模 范崗等活動；不斷完善監督和激勵機制，設立院、內外監督員，在全院開展自糾自查工作，重點查服務態度、醫療質量、醫患 關系、收費標準、投訴等，并建立醫德醫風檔案和醫德醫風考 核小組，全院進行定期考核與評比，對醫德模范事跡進行全院 推廣學習，對不良現象視嚴重程度給與嚴厲懲處與通報；積極 推動與媒體的交流與互動，圍繞建院60周年開展醫德醫風先進 事跡、先進人物系列報道，對優質服務以及惠民措施政策進行 加大宣傳，樹立良好的公眾形象。

（四）以創新文化、創新技術、創新服務作為推動醫院文化發展不竭源泉。

1、結合目前的“三好一滿意”以及“優質護理服務”方案，在全

院范圍內開展以“優質服務、醫患和諧”為主題的系列活動，營造濃厚的文化氛圍，并鼓勵全院各部門以支部為單位創新特 色文化、創新特色活動，增加職工的凝聚力，號召全體職工對 醫院文化建設人人重視，個個參與，大家獻計獻策，全員共同 創建，造成一個人人關心，個個出力的良好醫院文化建設氛圍，打造出一系列如院徽、院訓、院歌等昂揚向上的精神文化品牌，形成團隊特有的精神文化。

2、加大對醫務人員科研創新的投入，開展“技術創新、科技興院” 活動，舉辦技術創新競賽，挖掘醫務人員的創新思維。積極圍 繞各科室特色，了解患者共同需求，努力創新品牌服務，形成 自己的“拳頭產品”，最終形成“一科一特色、一科一品牌”百 花齊放的現象。

在醫院改革與十二五發展的新時期，加強醫院文化建設必將是提高醫院的社會效益，提高醫院職工的整體素質，展示醫院美好形象，增強醫院綜合實力，推動醫院全面可持續發展的關鍵所在，更重要的是，它是解決當前醫患關系緊張現狀，促進醫患和諧，推動社會主義和諧的必然手段，因此，必須將醫院文化建設作為一項長效機制來抓。