第一篇：本學期班級工作總結(jié)

本學期班級工作總結(jié)

——涉會三班

本學期我班狀況良好，大多數(shù)同學都可以做到遵守班級制度，認真學習各科理論知識，積極參加班級組織的各項活動，配合各班委工作，班級氛圍較為良好。

一、我班各班委對班級工作認真負責，積極主動。

1.班長：積極負責班級各項事務(wù)，向同學們傳達各項事情；在值日當天及班會時，清點班級人數(shù)；帶領(lǐng)班委每星期進行班級查寢，了解班上同學的生活狀況。

2.團支書：積極主動配合班長的各項工作；做好班級關(guān)于黨以及團方面的有關(guān)工作；

3.組宣委員：在圣誕節(jié)時，給大家分發(fā)蘋果，為大家?guī)砹艘粋€快樂的平安夜；

4.學習委員：在平時通知大家有關(guān)學習方面的事情；詢問同學們證件的報名情況；

5.文體委員:積極組織班級元旦節(jié)目；配合其他班委工作；

6.班代會總組長：組織本學期班級冬季長跑活動；組織各月的素質(zhì)拓展活動；

二、大學學風是大學最高理想和信念的體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉。通過“學風建設(shè)”活動，可讓我們深刻知道學風建設(shè)的重要性。因此我班根據(jù)班級情況制定以下措施：

1.班委監(jiān)督同學上課不缺席

【每位同學必須準時到達指定教室上課，不得無故缺席早退。嚴格遵守老師所制定的課堂紀律，認真聽講，做好課堂筆記，尊敬師長。】

2.完善班級信息反饋制度

【每學期定期舉行學習交流座談活動.互相討論學術(shù)觀點,請學習優(yōu)秀的同學上臺交流自己的學習經(jīng)驗與方法.可邀請班導及老師來我班進行學習指導,對學生學習方面的建議,答疑。】

3.完善請假制度，規(guī)范請假程序

【向班長及班導說明原因，經(jīng)同意后填寫假條。】

4.征集班級同學對本班學風建設(shè)的意見

5.強調(diào)考試紀律，做好考試總結(jié)工作

6.寢室學習，營造整潔的寢室環(huán)境

7.注重各科的諧調(diào)，合理分配各科時間，淡薄只重視專業(yè)知識的觀念

8.講求誠信，杜絕考試作弊現(xiàn)象，誠信對人，誠信對事

9.樹立正確的價值觀念，不應貪圖玩樂，追求享受，不應沉浸于網(wǎng)上聊天，玩游戲等

10.增強集體觀念，不以自我為中心，講求合作，講求團結(jié)

三．本學期我班開展了豐富的活動。

1.在十一月份我班開展了“羽毛球比賽”的素質(zhì)拓展活動，此次活動的開

展增進了班級同學的友誼

2.在十二月初我班組織了“好心態(tài)，創(chuàng)未來”的主題班會，通過該班會加

強了同學對以后職業(yè)的規(guī)劃

3.在十二月中旬我班組織了“誠信應考”的主題班會，使同學們端正態(tài)度，正確誠信考試。

4.在十二月下旬我班開展了“冬季長跑”的活動，該活動旨在鍛煉身體

四．總結(jié)

一個學期即將過去，在本學期大家感受了很多也學到了很多。本學期狀況

是好的，但仍然存在著一些小的問題。我相信在班導及班委的帶領(lǐng)下，下個學期我班能有更好的表現(xiàn)。

第二篇：本學期班級工作總結(jié)

高一·九班班級工作總結(jié)

莘縣第二中學張紀斌

本學期，我十一月份擔任了高一九班的班主任工作，在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結(jié)和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。幾個月來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一九班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年九班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還

不熟悉的學生之間的關(guān)系，使高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。

我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多

觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生

到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學

生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出

來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。

這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由

我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中

與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習。同時向他們傳達了

我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。

為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和

衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不

來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學生在早自

習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班

學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。

3、個別談心

這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所

做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生

談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。

對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行

有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話

一百多人次。

4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都

是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授

給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡

導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他

們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開

心心的迎接每一天的學習生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成績

本學期，在學校的各類活動及多次考試中，我們九班也取得了一

些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別

是教官的誨誨教導下，四班取得了“優(yōu)秀訓練班”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年九班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們九班的總平均分再次位居B班前列，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。在積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生打仗等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！

第三篇：本學期班級工作總結(jié)

本學期班級工作總結(jié)

在本學期，我班主要圍繞以下幾個方面開展工作 一． 班級建設(shè)方面。

1.新班委上任后，為提高班委團隊的凝聚力、向心力，我班每周召開一次班委會，主要討論本周班級重要事務(wù)及發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出解決方案。

2.經(jīng)班委會多次商議修改，最終提出了新一輪的具體詳盡的班級建設(shè)方案，并努力在日常工作中遵照執(zhí)行。

3.新班委剛上任時，還處于和班上同學的磨合期，為深入了解同學們對班委的想法及班級建設(shè)意見，我班召開了一次班級座談會，同學們暢所欲言，使大家的心貼的更近了。我們將班上的一些老問題搬上臺面，大家共同商討解決方案，使班上的學風班風都得到了提升，特別是讓同學們認識到班級建設(shè)關(guān)系到班上的每位同學，每位同學都有權(quán)利和義務(wù)參與班級建設(shè)。在此次座談會上還商議通過了我班班規(guī)的最終版本。

4.建立班級群，提供給全班同學發(fā)表意見和心聲的平臺，也有利于班委了解同學們的最新思想動態(tài)。5.積極協(xié)助年級的分組訓練計劃。二． 班級活動方面。

1.在全班同學的積極配合下，我班帶著精心排練的節(jié)目參加了五四青年節(jié)文藝表演，充分體現(xiàn)了我班的凝聚力。

2.在團支書、組織委員及全班同學的積極努力下，本學期我班成功申請五四紅旗優(yōu)秀團支部，成為我年級唯一兩個優(yōu)秀團支部之一。3.本學期我班響應上級號召，積極申報優(yōu)秀學風班集體、優(yōu)秀學風寢室。

三． 寢室內(nèi)務(wù)方面。

1.召開室長會議，宣傳勞生部有關(guān)內(nèi)務(wù)的新規(guī)定、新標準，動員室長督促各室友做好寢室內(nèi)務(wù)。

2.由勞生委員帶領(lǐng)各室長檢查我班各寢室內(nèi)務(wù)，并由勞生委員指導需要改進的地方，以期達到檢查標準。

3.就最優(yōu)寢室和最差寢室做好記錄，以備期末量化考評。四． 學習方面。

1.嚴格考勤制度，學習委員多次向同學們強調(diào)考勤的重要性，每周一早自習及時向全班通報上周考勤情況。學習委員多次和考勤有問題的同學作交流，以期能夠整改。

2.實現(xiàn)學習資源共享，學習委員及全班同學將有用的學習資源及信息放到班級群里，供大家分享學習。

3.應大一同學的邀請，我班派出幾位成績優(yōu)秀的同學到10級6班做經(jīng)驗交流，不吝向?qū)W弟學妹們傳授生活學習經(jīng)驗。五． 團組織方面。1． 2． 3． 申請五四優(yōu)秀團支部。

順利完成本學期的幾次團組織生活及團日活動。

積極動員同學們遞交入黨申請書，爭取加入中國共產(chǎn)黨。

總結(jié)上學期的工作表現(xiàn)及班級情況，還有如下幾個方面有待提高 1.加強班委與同學之間的交流，在生活上、學習上更加關(guān)心每位同學。

2.建立更加完善的考勤制度，不僅要嚴格早自習考勤，公共課的考勤也不能松懈。

3.班級之間還要加強各方面的合作，達到互利共贏。4.嚴格寢室內(nèi)務(wù)，特別是男生寢室要加強管理力度。針對上學期的工作，我們發(fā)現(xiàn)主要有以下2點困難

1.在班集體建設(shè)方面，個別同學集體意識、團隊意識比較差，缺乏主動性和班級榮譽感，沒有把自身的行為與班集體榮譽掛鉤。這導致在建設(shè)過程中影響其他同學的積極性，不利于班級統(tǒng)一管理。2.個別同學還有這樣的誤區(qū)，班級事務(wù)有班干部管理，其他同學只要遵照執(zhí)行就可以了。這些同學不能夠積極投身班集體建設(shè)中，把自己排除在了班集體之外。

第四篇：本學期班級工作總結(jié)

本學期工商管理雙語實驗班工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大一的第一學期即將結(jié)束，回首往事，感觸頗多。首先感謝老師和同學們對自己的支持，讓自己有幸成為班長，有機會為大家服務(wù)，有機會得到自我鍛煉與提升。在班級工作中，雖然自己所做的并不是很多，但是我們其他的許許多多的班委盡職盡責，甘于奉獻，同學們對于工作也大力支持與配合，使我們班這學期工作有條不紊、井然有序、有聲有色地開展。

在班風建設(shè)上：我班堅持以“團結(jié)共進、追求夢想”為班級文化，在學習委員張月的主持下制定了工商管理雙語實驗班的班規(guī)，在班長張敏的主持下制定了我們班的班級口號“卓越工雙 思行無疆 攜手揚帆 五洲遠航”，在我們班文體委員梁雁楠主持以及李媛的幫助下，制定了我們的班歌“放飛夢想”，在班長張敏心里委員黃亦楓的主持下制定了我們班的班徽“we 48 are together”，使同學們形成了強烈的班級榮譽感、責任感與歸屬感。在班級工作中，我們堅持民主評議、民主選舉制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，我班風氣剛正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級具有強烈的凝聚力，全班同學緊密團結(jié)，共同進步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎(chǔ)。

在學習上：剛進大學，有些同學有時候有些懶散，但是在學習委員張月的倡導下，在課代表孫一菲、周瑩穎、鮑靜雅、林子東、廖菡靈的督促下，在吳揚宇、苗麗娜、魏鑫、郝辰、陸暢等同學的影響下，同學們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細聽講，認真詢問；課堂后，去圖書館，去自習室，大量閱讀書籍，充實自己的知識。同時，在老師、學長以及同學相互的幫助下，同學們有了較為明確的目標也有了對未來的構(gòu)想,有目標當然更有行動：我們班有45名同學報考了英語四級考試，有15名同學報考了計算機二級考試，有多名同學學習會計學的相關(guān)知識。

在活動上:我班以豐富同學們的課余文化生活、增進同學間的友誼，提升班級的凝聚力作為工作的主題，鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動，同時也以班級為單位自發(fā)的舉行活動。在網(wǎng)絡(luò)委員張紹洋的組織下，我班同學鐘旭，魏鑫，郝辰，廖菡靈，劉馨等同學代表我班參加全校ppt大賽，榮獲了全校一等獎的好成績，為我班掙得了無上的榮耀。運動會期間，在我班通訊員韓望夕、魏鑫以及現(xiàn)任班委的組織領(lǐng)導下，在張月、陳穎、易翦梅、張亦豪、杜聞雯、彭朋、楊志丹、紀倩君、郭夢露、林子東、于心平等同學的積極參與與協(xié)助下，我們在接力、拔河、三人夾背跑等集體項目中舉得了優(yōu)異的成績。在文體委員鮑捷的帶領(lǐng)下，我班同學夏一然、向海燕、華斌超、鐘旭、張紹洋、倪流洋、王行建、周陽晨、黃亦楓、段國鋒等同學積極參加了通識學院籃球、足球賽，在文體委員梁雁楠地組織號召下，高明云、朱淑荷、廖玉婷等同學積極參與拉拉隊，為選手鼓勁加油，后勤上又提供保障，雖然成績并不是很好，但同學們都表現(xiàn)出極大的熱情，極大地增強了班級的凝聚力。開學初期，為了促進同學們之間的交流，加強班級歸屬感，組織同學們?nèi)亟珗@出游，同時也準備了豐富多彩的游戲，來加促同學們的熟悉與友誼。為了給我們班同學找到一個好的去處，班長張敏、組織委員杜聞雯、李媛、王行健等同學冒著雨騎著車10月1日一整天在外踩點。11月，在團支部書記倪流洋的主持以及委員陶倚云和杜聞雯的協(xié)助下，我們開展了“公益環(huán)保、從我做起”的團日活動，從此，那綠茵茵小路草坪上再也很難看的見我班同學的身影，舉得了良好的效果。為歡度元旦這一傳統(tǒng)節(jié)日，同時也是學期期末同學們之間的一次集體聚會，我們舉辦了以“我們的愛”為主題的盛大晚會。攝影師趙時宇、夏一然，藝術(shù)大師張琨以及全體班委為晚會的籌備付出了大量的時間與艱辛，主持人鮑捷、梁雁楠、劉馨、陳銳給予晚會更多的樂趣，同學們個個精心準備，為大家獻上了一場精神的盛宴，輔導員張老師也為同學們獻上了一曲，頓時掌聲雷鳴。三個多小時的歡笑，愉悅，和激情緩解了同學們平時學習與生活的一些壓力。本學期，有許許多多的事情值得我們回憶，值得我們驕傲，值得我們?nèi)ャ懹洠斎唬渲幸灿形覀兊囊恍┎蛔阒帲肝覀儼嘣俳釉賲枺形野嗪玫膬?yōu)良傳統(tǒng)，客服一些小的缺點與不足，團結(jié)共進、追求夢想，為優(yōu)秀的工雙管理雙語實驗班，為了我們可愛的同學們，為了我們更好的明天，一道去努力。

班委會

時間：2011年1月3日

第五篇：2021年三年級本學期班級工作總結(jié)

2021年三年級本學期班級工作總結(jié)

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年三年級本學期班級工作總結(jié)

這學期，經(jīng)過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)作一個總結(jié)。

一、樹立正確的育人觀

班級管理很大的部分是如何管理學生，如何教育學生，讓學生在一套較科學民主的規(guī)章制度下獲得一個輕松和諧的環(huán)境。時代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時候，我們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應當今的時代。所以，在班級管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學期，我著重在下面幾點上努力：

（1）培養(yǎng)學生管理學生，加強自我管理

往常，我們往往忽視了學生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長。開學初調(diào)整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學生推選了一個課前喊“起立”的。這里每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設(shè)計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級紀錄，再結(jié)合平時自己的觀察來評價學生。

當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學的。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學生本身。一方面我們要發(fā)動學生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理斗爭。學生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候，學生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過___理、擺事實等方式讓學生看清事實、明辨是非，學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問題式的談心有利于調(diào)動學生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達到了自我管理的目的。

（2）完整的教育需要適當?shù)膽土P

沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮(zhèn)西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當權(quán)威、當教條。在現(xiàn)實中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎？縱觀歷史，很多讀書人（大多是圣賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實際上，一個成功的國王往往都延用韓非子的法學理論，頑固講仁道的，必敗無疑。即使是現(xiàn)在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的（范本）仁道論不二，賞罰不明，學生不知何處何從。既然班級沒有了行為導向，自然就不會有健康地發(fā)展。因此，班級工作實踐中，我認為，采取一些較適當?shù)膽土P也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛之深責之切為前提。

比如，全班都在讀書，可一學生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說：“現(xiàn)在請你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表揚；讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個學生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字數(shù)的多少。這樣，一來有利于學生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習寫作的一部分。

二、創(chuàng)造健康的文化氛圍

我想，既然學生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創(chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀的事了。其實，小學生的注意力多變，我們?nèi)绻嘣O(shè)計一些豐富多彩的活動，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會因為無事去爬雙杠、去摘冬青葉了。

為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：

（1）培養(yǎng)學生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學生正在興致盎然時，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培

養(yǎng)學生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式。

總之，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學生的注意。

（2）推薦適合學生讀的書目。時下，學生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，日本卡通之類的，可對經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。但一味地將這種書當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內(nèi)容不利于學生語言的發(fā)展。所以，當學生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的時候，我開始禁止學生不要看這類的書，教育學生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學生看呢？我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書庫。小學生閱讀書目___種”，向?qū)W生推薦其中可能適合本年級的書籍。學生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。

三、落實班級各項規(guī)劃

對班級管理的各種設(shè)想如果只是停留在大腦中，而不去實施，那也只是空話。只有落實自己對班級管理的各項設(shè)想，并在實踐中不斷地修正，才會管好班級，才會提高自己的班主任工作能力。

這學期，我班主要落實這么幾項：

（1）落實班級常規(guī)。習慣成自然，新時期的學生更注重習慣的培養(yǎng)。學生行、坐、立、臥都應有明確的要求，行為才不會出偏。根據(jù)學校對學生的行為要求，結(jié)合《弟子規(guī)》中一些還適合現(xiàn)代兒童發(fā)展的做法，我們將學生規(guī)范細細分類，步步得到落實，讓學生知道一個優(yōu)秀的學生上課應怎樣做，課外又應怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。這樣，有效地遏制了學生犯了錯誤還不知道的情況。

（2）學習《新小學生守則》《新小學生日常行為規(guī)范》。期中時，《新小學生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規(guī)范的變化，___學生進行了學習，利用兩節(jié)多的班會課時候，對每條守則及規(guī)范作了詳細的講解，并推薦學生中午時分在家中收看___電視臺的《小學生日常行為規(guī)范》欄目。通過學習，學生對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認

尊敬的領(lǐng)導、老師：你們好！我是冶金___班的班長鄭彪。時間似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一個寒冷的冬季，我們也即將迎來這一年的完滿結(jié)束，現(xiàn)在向大家匯報我們班一年來的工作情況。

轉(zhuǎn)眼，來育才已經(jīng)一個學期了。

回顧這一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中。

冬天的腳步越來越清晰，梧桐樹上的葉子已經(jīng)被秋風掃盡，只剩下個光禿禿的枝枝丫丫，可此時此刻，在適存小學的校園里正熱火朝天，為期一個月的科技節(jié)緩緩地落下了帷幕。

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的各位同學大家下午好！我是麻醉（范本）班的班長__。時間似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一個炎炎夏季，我們也即將迎來大一這一學年的完滿結(jié)束，在做班級工作匯報之前請允許我衷心地感謝學工辦劉少靜老師能給我這個機會，...班級德育工作總結(jié)對于班主任而方，做好德育工作總結(jié)及計劃是一件非常重要的事。那么，班級德育工作總結(jié)怎么寫?以下有一篇班級德育工作總結(jié)范文，僅供各位參考。

忙忙碌碌中，一個學期很快就結(jié)束了，回首一學期的工作，有成績亦有不足，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗，改正缺點。

一、重視習慣的培養(yǎng)一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家晚上好！時光飛逝，大一上學期的生活已經(jīng)離我們遠去。相比于剛進入昭通師專的我們，隨著這學期大家慢慢適應大學的學習與生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業(yè)，對自己更負責...范文僅供參考

感謝瀏覽