第一篇：鄂州市吳都小學首屆班主任崗位能力大賽活動方案

鄂州市吳都小學首屆班主任崗位能力大賽活動方案

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，促進班主任崗位能力建設，培養富有創新精神和專業素質的班主任隊伍，促進班主任專業化發展，培養和造就一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍，提升我校德育工作水平，努力實現我校教育教學工作的科學發展、跨越發展。

二、參賽對象

所有現任班主任或有三年及以上班主任工作經驗的教師均可報名

三、參賽名額

每年級組推薦2名選手參加比賽，9月1日將名單報團隊部。

三、比賽時間

2012年9月

四、比賽內容

（一）“教育情景”案例答辯（45分）

參賽選手現場抽簽一個教育案例，運用現代教育學或心理學理論，對班主任工作的難點和熱點問題進行分析和處理；分析應全面而辯證，解決對策得當，效果較好，思路創新，具有可操作性，體現班主任的教育智慧和班主任嫻熟的工作技能技巧。答辯時間不超過10分鐘。

（二）主題(團隊)會說課競賽（45分）

參賽選手現場抽簽一個主題班（團隊）會課或班集體活動的背景資料和要求，設計主題班（團隊）會課或班集體活動，并用說課的形式進行展示。說課時間不超過15分鐘。

（三）才藝展示（10分）

參賽選手進行才藝表演（朗誦、演唱、舞蹈、器樂、繪畫、書法等六個項目任選一項），展示班主任綜合素質和高雅氣質。有關道具和材料自備。才藝展示時間不超過10分鐘。

五、活動要求

請各年級組高度重視，積極組織班主任教師參加這項活動，針對比賽項目，加強學習，認真準備，充分的展示班主任教師的風采和才干，促進我校班主任隊伍的專業化發展，比賽具體時間及其它有關事項另行通知，成績優異者選送參加11月份的鄂州市首屆中小學班主任崗位能力大賽。

鄂州市吳都小學

2012年6月

第二篇：首屆班主任基本技能大賽活動方案

首屆班主任基本技能大賽活動方案

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，切實加強我校班主任隊伍建設，不斷提高班主任的道德修養、業務素質、工作藝術和理論水平，更好地發揮班主任在思想道德建設中的主力軍作用，特制定此次班主任基本功比賽的方案如下：

一、指導思想：

以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育規程》為指導，積極探索新時期班主任工作規律，努力培養和建設一支勤于育人、善于育人的班主任隊伍。

二、參賽對象：

全校所有現任40歲以下班主任必須參加、其他班主任可自主報名

三、比賽內容、要求及時間安排： 本次競賽的內容為3項（滿分400分，）： 1．非現場競賽項目，內容包括二部分：

一是“我與學生的故事”案例撰寫（滿分100分）。要求：①將自己教育學生的某一成功個案，寫成一個600字左右的教育敘事，要求行文流暢，表述清楚，主題突出，事例典型、情節感人、事例真實；②故事后面附上一段200字左右的評析，評析要能根據一定的教育理論，對案例進行分析；③對班主任處理類似問題能起到一定示范性和指導性作用；④全體參賽者，于2013年

月

日前將文章交德育處。學校統一組織評比。

（說明：以上作品，必須是自己原創，如有網上下載或抄襲他人作品的，一票否決，該項評分以零分計算。）

第三篇：2012班主任能力大賽方案

第二實驗學校班主任能力大賽活動方案

高中學生處

一、指導思想

為了提高我校班主任的專業能力和教育智慧，加強班主任隊伍建設，為了挖掘德、能、勤、技等各個方面突出的老師充實到班主任隊伍，提高我校班主任隊伍的整體水平，為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風采，促使我校班主任快速成長，力爭在我校培養和造就一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍，為市選送更多的“名班主任”。根據市教育局《關于舉辦深圳市第二屆優秀班主任專業能力大賽的通知》（深教?2010?34號）精神，我校決定每年舉辦一次班主任專業能力大賽。從大賽中選出3名優秀班主任參加市直屬學校的選拔賽。

二、參賽對象：

高中部現任班主任，高中部每個年級選出2位班主任，組成一個團隊代表年級參賽。

三、參賽項目及要求：

1、教育故事敘述（時間：5分鐘，分值：100分）

要求：

①參賽者圍繞“我的教育故事”主題，題目自擬。以真實、生動、親切的風格，以第一人稱的方式，書面撰寫并口頭講述自己當班主任工作中印象深刻的故事，詮釋情感和理念，體現班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，對班主任工作有啟發意義。

②教育故事應立足于教育行動本身的動人之處，從教育行動的創新著眼。③可以述說對班主任工作的理性思考，述說對當前教育、教師、家長、孩子的認識，對班主任這個平凡崗位的認識。切勿寫成工作總結、論文或經驗介紹。字數1500字左右。

④賽前兩天把教育故事書面稿和電子稿交到學生處。

評委：

李雅萍、繆育群、林偉、梁清泉、馬淑敏、陶繼智、李紅權、楊潔、陳波菁、郭云奎、王斌

2、班會課或班集體活動設計（時間：4分鐘，分值：100分）

要求：

參賽選手提前10分鐘抽一個主題班會課或班集體活動的背景材料和要求，按要求設計主題班會課和班集體活動。按背景材料的要求，依據一定的教育學、心理學和班級管理理論，設計主題班會和班集體活動并說課。要求主題正確、內容豐富、形式新穎，學生自主參與度高，實踐性、針對性強，有創意、有感染力，符合學生身心發展特點，體現學生為主體，教師為主導，師生互動。

3、情景答辯（時間：6分鐘，分值：100分）

要求：

①參賽選手現場抽簽一個案例，按案例的內容進行場景模擬，運用現代教育理論和教育原則，對班主任工作的難點和熱點問題進行分析，要求全面而辯證，并說出處理解決得辦法。答題時間為4分鐘。

②要求回答評委提出的一個必答題。內容涵蓋法律法規、師德、班主任工作的基本知識、基本要求和基本能力等，答題時間為2分鐘。

③抽簽后先作10分鐘答題準備。

四、競賽規程：

1、高中部報名時間：2012年10月12日

由各年級長負責組織本年級班主任報名，每個年級選出2位班主任參加比賽，并于規定的時間內統一把參賽教師名單報到學生處。

2、高中部比賽

第一場時間：2012年10月26日16:40-17:40

地點：高中部一樓階梯教室

內容：教育故事敘述

比賽的出場順序由選手賽前抽簽決定。

第二場時間：2012年10月29日15:00-16:00

地點：高中部一樓階梯教室

內容：主題班會設計

比賽的出場順序由選手賽前抽簽決定。

第三場時間：2012年11月2日16:40-17:40

地點：高中部一樓階梯教室

內容：情景答辯

比賽的出場順序由選手賽前抽簽決定。

3．記分方法：1）每位選手各個項目的得分為所有評委打分的平均分。

2）各個項目按照權重計入個人總分：教育故事敘述30%，班會課

或班集體活動設計35%，情景答辯35%。

五、獎項設置：

設有個人獎項：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

六、評委組成：

組長：趙 立

副組長：鄭聯采、何世盛、李雅萍

組員：繆育群、陸林、林偉、梁清泉、譚超、馬淑敏、陶繼智、李紅權、楊潔、孫立志

七、工作人員：

會務組：齊曉杏、王偉

攝像：曾斌天

攝影：李輝波

深圳第二實驗學校學生處2012-9-28

第四篇：殷都實驗小學首屆創客大賽方案

殷都實驗小學首屆創客大賽活動方案

一、活動宗旨

殷都實驗小學首屆創客大賽旨在以創新實踐活動為載體，為學生營造輕松、自由、開放的活動氛圍。通過競賽、展示、交流活動培養中小學生的創新意識和動手實踐能力，為學生搭建張揚個性、展示成果的平臺。

二、活動主題

實踐 創新 智造

三、活動目標

（一）鼓勵把創意轉化為作品，促進學生對科技的應用。

（二）培養團隊合作精神，促進學生交流和溝通。

（三）開闊科技視野，提高學生科學素養的內涵。

四、活動內容

（一）競賽選拔

活動包含四個競賽項目。各競賽項目由學生自愿報名參加高、中、低段組織的校級競賽（一、二年級為低段，三、四為中段，五、六為高段）。

（二）創客秀場

展示學生科技創意作品（科技新成果、新應用、新發現等，可利用Arduino開源硬件等多種方式將他們的想法變成現實）。引導參觀學生與參展學生互動、交流，力求使所有學生都有收獲?，F場展示青少年創客作品（如交互玩具、科技創新、文化創意、手工藝造等科技項目）。鼓勵參觀學生與參展學生互動、交流，學生投票評出人氣獎，力求使所有學生都有收獲。

四、相關要求

（一）參賽作品

第五篇：小學班主任大賽活動方案

小學班主任素養大賽活動方案

一、活動主題。

鑄造一流教師，綻放教育光彩

二、活動時間：11月17日

三、活動目的：

佘營小學一直致力于打造一流的陽光班主任團隊。

本次班主任素養大賽本著引領班主任專業發展，提升班主任專業素養，促進班主任工作交流，改進班主任工作方法，豐富班主任管理經驗，提高德育工作實效，為目標為班主任提供展示才華，鍛煉能力的機會和平臺。

四、參加人員：

所有符合條件的全體班主任

五、比賽內容。

1、圍繞班主任大賽主題，進行演講。

2、情景答辯要求：時間五分鐘，分析案例說出解決辦法。

3、教育理念演講：要求時間三分鐘，圍繞教育理念關鍵詞，結合自己教育故事單明觀點。

4、設計一節班會課班會課的主題為現場命題美人在半小時內設計一節新沂使用可操作的班會課教案。

六、比賽形式。

參賽選手，抽簽決定順序。

七、評分標準。

情景答辯50分，要求：

1、案例分析到位，觀點鮮明能體現新的教育觀念和學生觀解決方法，切實可行。

2、陳述簡明扼要主次分明且具有邏輯性思路清晰表達清楚僅靠主題

3、對班主任處理類似問題，起到一定的示范性和指導性。

4、著裝得起比億大儀態大方時間為五分鐘。

教育理念演講評分標準20分，要求

1、能體現教育理念

2、感情真摯，語言流利3、3分鐘內。

班會課設計評分標準30分，要求：

1、設計制定合理分工明確，具有可操作性。

2、活動過程，突出育人功效，形式多樣，符合年級學生特點。

八、評選辦法。

1評委：學校領導班子。

2、評選辦法

（1）本次競賽學校將本著公平、公正、公開的原則，情景答辯和教育理念演講為當場評分，當場亮分制。

（2）情景答辯體為現場抽題，兩分鐘試考時間，三分鐘回答問題時間，超過五分鐘者扣分。

教育理念演講試考時間三分鐘，第一人抽題三分鐘做答。

家。

（2）本次大賽將評選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。