第一篇：關于開展以“廉潔助成長”主題班會的通知

關于開展以“廉潔助成長”主題班會的通知

各教學班：

為了積極響應市紀委組織開展的“廉潔文化進校園”教育活動，根據上級安排，本期開展一次以“廉潔助成長”主題班會，現將相關事宜通知于后。

一、主題班會課參考資料請到政教處電腦中復制，或加入岳中政教QQ群（群號227272395）到共享中下載。請各班根據本班實際，寫好主題班會課教案，制作PPT課件。

二、主題班會課完成時間：

2013年12月12日前。沒有班會課的班級請利用第一節晚自習時間完成。

三、上交資料：

班會課教案、班會課PPT課件、班會課圖片（至少四張）。請各班于2013年12月12日前將以上三種資料，保存在一個文件夾中并壓縮，壓縮文件命名格式為：XXXX級XX班“廉潔助成長”主題班會資料，上傳至758746321@qq.com郵箱。

岳池中學政教處

2013年12月2日

第二篇：淺談以“主題班會”開展德育教育

淺談以“主題班會”開展德育教育

在素質教育深入開展的今天，如何實行有效的中學生德育教育方法，怎樣形成良好學生思想教育素養，是擺在我們每一位教育工作者，特別是中學生的班主任老師面前的一個個值得深思的課題。信息技術的高速化，人文意識的復雜化，個性思維的自主化，道德價值觀念的市場化，都對現階段的教育形成強大的沖擊波，加上中學生的辨別能力差，可塑性強，思想幼稚等特點，如果不以正確引導和教育，會走上不良的成長之路。下面我就結合自己利用主題班會對學生德育教育工作的實例，談點做法。

一、養成習慣，規范行為

現在的中學生，生活在社會的大熔爐中，家長的意識，社會風氣，價值的取向都影響著孩子的成長。江湖義氣、大手花錢、唯我獨尊等現象，如果不加強引導，規范他們的行為，養成良好的習慣，將直接影響孩子的一生。鑒于此種現象，我召開了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的主題班會。具體做法如下：

案例一：一位留學德國的中國留學生，以優異的成績從某名牌大學畢業，可求職時，被多家公司拒收。高不成只好低就，他就找了一家小公司。結果，小公司同大公司一樣，很有禮貌的拒絕了他。??

提問：什么原因使他屢遭拒絕，事業受阻呢？（聽讀事例、思考 問題、討論發言）

通過討論發現，在學生心中對日常小事不很重視，也沒有意識到：小事見人格。這正為以后的規范認識埋下伏筆。

繼續揭示原因，引起重視，展開討論。這位高材生憤怒了，嚷著要控告這家小公司種族歧視。德國人為憤怒的他送上一杯茶水，從檔案袋中抽出一張紙，遞給他。這是一份記載著他曾三次在公共汽車上逃票的記錄。逃票這區區小事，竟成為德國大小公司拒收它的同一理由。

提問：德國的大小公司為什么因逃票這一小事而拒收一位高材生？是他們小題大做嗎？教師繼續提問，將問題的焦點展示給學生：社會需要道德素養高的人，還是需要知識水平高的人？生活小事能否反映一個人的道德修養，能否反映一個人的人格？

通過事實使學生深刻認識到一件看來微不足道的小事，卻嚴重影響著一個人的前途命運。

教師根據學生發言，明確歸納，讓學生規范認識： 1.社會要求人在社會上生存就必須嚴格遵守規則，否則就會像生物界一樣“適者生存，優勝劣汰”。上車買票，借書還書，考試自律，在“規則”這個概念上，同不能殺人越貨是同一性質的。

2.個人信譽：上車逃票是“貪”，借書不還是“賴”，考試作弊是“騙”，一個人在小事上都靠不住，還可以保證在大事上不貪、不賴、不騙嗎？。3.木桶原理：一個水桶盛水的多少不取決于組成木桶最長的木板，而取決于那塊最短的木板。也就是說一個人的成功不取決于他強于常人的優勢，而取決于他的劣勢是否強于常人。特別是他的道德水平。

二、正視自我，學會自省

“千里之堤，毀于蟻穴”，一滴水也能折射太陽的光輝。一件件小事就匯聚成一個人的品質。只有有勇氣面對自己生活中的缺點、不足，我們才能徹底改正。因此我召開了《自檢自查，行為回顧》的主題班會，引導學生養成“靜坐常思己過”，以安靜的心境自查自省，才能克服意氣情感的干擾，發現自己的本來面目，捕捉到平時還自以為是的過失。幫助學生樹立自信，完善自我的人格培養。具體做法如下：

案例二：北京廣播學院在2002年初的期末考試中開出了7名作弊學生，其中有三名是應屆畢業生。讀了4年大學，僅僅因為一次考試作弊就被勒令退學，是否可惜？北廣說，他們這條校規定了9年，沒有饒恕過一個考試作弊的學生。

案例三：中學時，一位男同學給我留下了很深的印象。一次，幾何老師講解一道難度不算大的例題。“尖子班”的學生悟性挺高的，可他卻問了一句：“老師再講一遍可以嗎？我沒聽懂。”全班一陣嘩然。有人甚至在譏笑他的遲鈍。他聽到后，不慍不火地說：“各人的理解能力不同，這不值得嘲笑。若是浪費了大家的時間，我下課后再問吧！”話音一落，大家停止了議論，都認真 地聽老師講解那道習題。后來這位男同學考上了柳高。很多資質比他強的，反而名落孫山。

師：聽了以上兩個真實的故事后，請同學們完成以下任務。1.請每個同學拿出一張紙來，回顧自己的不良習慣，正視不足。

2.制定“個人修養監督細則”，具體內容：（1）儀容儀表；（2）言談舉止；（3）到校情況；（4）考試自律；（5）我為班級做了些什么？（6）我今后應該努力的方向等。

師：有個名人講過這樣的一句話：要找出時間來考慮一下，一天中做了些什么：是正號還是負號。假如是正號叫良好，假如是負號，那就采取措施。這個人就是季米特洛夫，他成為了偉大的政治家思想家。自我認識很重要、的確，只有認識自我，正視自我，才能在社會上走正確的；只有認識自我，正視自我，高尚的理想才會變得博大起來；只有認識自我，正視自我、不斷地追求才會變得偉大起來！

通過本節課，使學生懂得了如何正視自己，反省自己，也增強了師生之間的關系。

三、尊重他人，關愛社會

伴隨著學生日益走向獨立，逆反心理甚至代溝往往就會產生。此時學生心理應如何調節，又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡，密切與父母的關系呢？通過《把尊重裝在心中》班會主題活動，使同學們能夠體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛父 母、回報父母。并進一步尊重他人，關愛社會。具體做法如下：

1.表演小品：《溝通》，后點評。“你與爸爸媽媽經常性溝通嗎？”“你覺得你的爸爸媽媽好溝通嗎？”“哪些事情你通常會跟父母講？哪些不講？”“你會把心事告訴誰？” 請同學們講講自己與父母之間的真情故事。你最想對父母說的一句話是什么？

通過以上方法，讓同學們能夠體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛父母、回報父母。

2.案例四： 美國有位總統，一次批評他的女秘書：“你這件衣服很漂亮，你真是一個迷人的小姐。只是我希望你打印文件時注意一下標點符號，讓你打的文件像你一樣可愛。”女秘書對這次批評印象非常深刻，從此打印文件很少出錯。

通過以上案例，讓同學們能夠認識到，人，誰沒有一點自尊、誰沒有面子觀念？只要我們記住：在一個社會中，有職位的高低、分工的不同，但絕對沒有人格的貴賤。你需要別人的理解和尊重嗎？那好啊，那也正是人人都需要的。聰明的你，就先理解和尊重別人吧。相信這樣做了，我們一定可以有更寬松、愉快的環境。

總之，教育是一項偉大的育人工程。作為班主任更應該把育人這一工作放在首位。根據學生和社會現象時常開展一些有針對性的主題班會活動，對學生的發展和德育教育起到事半功倍之效。

第三篇：我廉潔我成長主題班會教案

《我廉潔，我成長》主題隊會教案

四年級組

主題隊會的目的 ：

1、讓學生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、弘揚廉政自律的民族精神，讓我們學生懂得從我做起，樹立對社會負責的責任感和遵紀守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關系，將廉政作為一生的操守，自強不息、奮斗不止。強化對學生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養。

主題隊會過程：

一、教師談話導入：

主持人：同學們，尊廉崇潔對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

二、講述有關廉潔的小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔。

1、《毛主席的廉潔故事》

“你的飯給我吃一點好嗎？”1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，我們跟隨毛主席行軍，沿途沒見他騎馬，可部隊中的傷兵、病號、掉隊的戰士們都騎過他的馬。雖說毛主席是前委書記，但他同戰士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區別。行軍中，出發早，吃飯早，各人都自帶午飯。有一次我們行軍休息，大概是上午十點多鐘，大家照例拿出自帶的午飯吃。那天毛主席因起來得晚些，沒帶上午飯。我們吃飯時，毛主席到了。他坐在我旁邊，對我說：“起來遲了，早飯沒吃，也沒帶上午飯，我的肚子餓得很，你的飯給我吃一點好嗎？”我就把飯給他吃了。現在想想，那時的毛主席已是我們紅軍的領導核心，毛主席的廉潔，在當時是少有的。

2、《三年還是那雙舊襪子》

1932年，紅軍打到漳州，我由白區廈門到漳州，住在毛主席那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經洗成又薄又稀的灰色襪子了，我盯著他的襪子看，主席把腳一伸，對我說：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買的，已經換過兩次襪底了，你看還是好的。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經不起洗了。”主席說著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，自從我們一同行軍，見到的就是這條毛毯，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個麻袋片了。部隊沒收的毛毯，并不是完全沒有，但是他不要。

3、《周恩來總理的衣服》

周總理的一件睡衣穿了二十多年，破了補，補了再補，已經磨得無絨了仍舍不得丟棄。一件襯衣已經舊得換了袖口領子，一件衣服補得顏色已經不一了，他在穿，當別人要求他換新的時候，他總是說：“舊的可以穿。”

三、討論：

1、你喜歡故事里面的人嗎？為什么？

2、你懂得了什么？學到了什么？

四、總結談話

五、給父母講今天聽到的故事。

第四篇：廉潔主題班會

篇一：廉潔教育主題班會教案

廉潔教育主題班會教案

四年級二班

一、活動目標：

二、活動準備：

收集廉政人物事跡

收集廉政人物名言

小品等節目排練準備

三、活動內容： 1.故事：《包拯拒禮》

2.小品：白居易怒打行賄人

3.仁長霞片斷 4.小品：包拯判案

四、活動過程：

主持人a：大家都應該知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風是為官之道。只有視個人名利淡如水，才能視人民利益重如山。白居易就是這樣一個人。

主持人b：白居易非己物成貪心一絲不取，是他利棄私欲一點不沾。如今有些貪官臺上講清正廉潔，但在背后把黑手伸進國家和百姓的口袋。

主持人b：警察是小朋友心目中敬畏又害怕的人。他們為祖國為人民拼搏奮斗，有的甚至都獻出了寶貴的生命。

合：我們期盼著廉潔的清風吹遍校園的每一個角落，希望大家與誠信守信守法同在，與崇廉倡廉同行。

五、班主任寄語（小結）：

清政廉潔指不貪污腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私利，貪贓枉法。同時也指有道德修養，行為純潔。不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，并以身作則，同腐敗現象做斗爭。

范，我們要繼承和發揚這種精神。篇二：廉潔教育活動主題班會教案

激濁揚清 自強不息

——廉潔教育活動主題班會教案

鐘祥三中

一、活動目的：

2、通過主題班會，弘揚廉潔自律的民族精神，強化對學生誠信、守法、奉獻、自律精神的培養。

二、教育重點難點：

三、活動準備：

四、活動過程：

主持人1、2：讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位老師和同學們的到來。

（一）從腐敗大案說起

主持人２：腐敗行為觸目驚心，腐敗危害天人共憤。

（調查報告涉及群眾對腐敗行為的危害性的認識，對腐敗行為的憎惡程度，認為腐敗行為發生的嚴重程度。

主持人１：為了百姓的幸福、社會的和諧、國家的利益，為了我們的下一代的健康成長，需要我們激濁揚清，向腐敗宣戰。

（二）榜樣的力量

主持人２：值得慶幸的是，在這一小部分腐敗分子為了個人的私利，給國家和人民生命財產造成損失的同時，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國??一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，高揚著一身正氣和民族精神。

（三）我們的選擇與思考

主持人１：面對前路，你該選擇怎樣的人生？是希望在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內心的惶恐內疚和人民的責罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關進牢獄呢？同學們，我們該選擇哪一種呢？（學生齊回答）

（由學生表演一位學習成績在班上最好的班干部，面對同桌給她的種種小實惠以要求該女生對他特殊照顧，該女生動搖了。

主持人１：很高興大家都作出了對別人負責、對自己負責的選擇結果。當然我們知道，作為中學生要繼續發揚優良傳統，做到廉潔守法，以便將來在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還需要做許多。

（事前安排學生思考這個問題，分成四個小組討論，其中專門安排一組學生搜集在全球政府廉潔程度排行中居前幾位國家的做法對我們學生的啟示。

（四）我們的誓言

主持人２：我們是祖國的明天，國家的未來要靠我們撐起！

主持人２：為了更好的培養我們從小廉潔自律，自強不息，我們查找了相關資料，自寫了廉潔格言警示自己。

（以小組為單位展示格言，教師評選。

（五）教師總結：

愿我們激濁揚清，自強不息，為著我們的理想，為著祖國的未來而嚴格自律、奮斗不止！

主持人：廉潔教育主題班會《激濁揚清，自強不息》到此結束！謝謝各位老師及同學的光臨！篇三：黨風廉政主題班會

黨風廉政主題班會

一、班會主題：

黨風廉政

二、班會目標：

1、本次活動使同學們知道清廉是人生道路上一個永遠的道德標準，增強學生以德立身、清政廉潔的意識，提高學生的道德修養和法制觀

2、通過主題班會，讓學生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，3、通過各種形式，使同學們知道勤儉節約已在班集體 中生根發芽，開花結果。

三、活動準備：

風的于謙》、《楊震拒金》、《共和國三位總理的廉潔

1 師、同學們下午好！廉潔文化進班級，以 動現在開始！全體起立，唱《八

相盧懷慎》

三位總理的廉潔小故事》

好兒子——孔繁森》

方志敏》

田丹青）

行走

有

怕貪欲恣肆

信念

盧懷慎》、《兩袖清、短片《任長霞》

四、活動過程、主持人導出主題： 主持人：尊敬的老廉潔為榮，以勤儉 為本，主題班會活、認識廉潔人物 故事1： 《唐朝宰故事2： 《共和國故事3： 《人民的故事4： 《貧窮的、體驗廉潔 詩歌朗誦（朗誦者：廉政

廉政是一種信念 是人作為開始直立走向社會 接觸私有了貪欲 而又害由心向外 生長的 文化

文化是一種力量

是一場和風細雨 潤物無聲

孕育生靈 哺育性情

去除污穢 滌蕩齷齪

（2）討論《怎樣做一個人廉潔自律、廉潔自律的人》

五、班主任總結

今天的班會我們開得很成功，同學們的熱情使我感動。是的，清政廉潔，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤的耕耘，就一定能綻放出美麗花朵；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有清政廉潔，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有清政廉潔，你就會美麗到永遠??讓我們心中時刻裝著它——清政廉潔，讓我們攜起手來，爭做一名正直無私、自律自強的公民，共同為我們構筑清政廉潔這座大廈而努力吧！同學們進一步認識了廉政文化進校園的現實意義。懂得了如何做一個廉潔自律的人，一個正直無私的人。

班級 ：八（2）班

班主任：何旭東

時間：2013、12、23 篇四：廉政主題班會

主題：“廉政文化進校園，八榮八恥入我心”

一、活動目標：

提高大學生的道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀，人生觀，世界觀。

二、活動準備： ppt，故事，名言名句，朗誦，三、活動內容：

四、活動過程：

主持人1：很高興我們能為大家主持這次的班會，這次班會的主題是：廉政文化進校園，八榮八恥入我心。主持人2：大學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。主持人1：現在校園文化對我們有引導和指向的作用，廉政文化進入校園可以給我們的成長創造一種廉潔自律的氛圍，我們在這樣的環境里成長著，我們是快樂的。請看以下ppt。

主持人1：現在是否很多人還不清楚也不確定，為什么廉政會涉及到我們這些大學生的校園生活，請看下一張ppt，何為“廉”？

主持人1：剛才幾位同學都有自己不同的見解，說得很好。

主持人2：“狄仁杰” “包拯 ”和周總理都是我們學習的典范，不要以為他們都是官員，都是領導，其實他們從小就已經樹立了正確的人生觀，價值觀，所以才能有今天的成就。主持人1：是的，接下來我為大家講一則小故事：明朝時，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監經過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領取庫金的官府印券。”太監怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。

主持人2：在我們時代還沒有發展到現在的時候，古時候就已經有這種廉政的風氣，現在我們科技日益增進，我們反而要不斷回顧古時候。畢竟社會不是一個人組成，人人有自己的想法，同學們看了以下的漫畫，請想想對我們大學生有什么啟示？請積極發言自己的觀點。主持人1：廉政之風不僅進入校園，更是進入了我們每一個人的生活中，廉政班級之風，已經席卷09初教一班。不過，我們現在要面對的是：如何在班級里面更好的推行廉政之風。

主持人1：看了視頻后，我們要深思。

主持人2：同學們聽了很多關于廉政文化，也學到了許多廉政文化的知識，漸漸明確了自己的人生觀，價值觀，下面請看看一些廉政之風的名言名句。

篇五：廉政文化進校園主題班會

敬廉崇潔、誠信守法

五年級四班主題隊會

活動目的：

小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。

1、主持人(班長)：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

3、在老師和主持人的引導下討論身邊發生的腐敗現象，并讓同學們踴躍發言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。

4、朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

5、展開一場辯論會,兩組同學為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：小學生是生理和心理發展的階段，這個時候對其進行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現在全社會都已經形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到學生身上，同時學校進行的素質教育也涵蓋了倡廉的內容，在這種情形之下，學校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學校進行的素質教育中，的確有這方面的內容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。

6、響應“小手牽大手”行動，現場征集“敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。

效果反饋:

廉潔光榮，腐敗可恥

五年級一班主題隊會

活動目的：

小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。這次主題活動希望通過典型示范、榜樣引導，培養青少年學生遠大人理想和高尚人生信念，引導青少年美德，從小培養公民“崇廉憎腐”的道德觀念。

活動過程：

準備工作

⒌桌椅安排成小組討論式，講臺前留出表演區

活動

（一）：向腐敗開戰

⒈閱讀學習《向腐敗開戰》一文（見附錄一）

⒉談古論今說貪官：

⑶小結貪官污吏的危害，說明他們禍國殃民，惡貫滿盈，末日將至也！等待他們的是人民的義憤，歷史的審判，法律的制裁。

活動

（二）：談古論今話清廉

⒈叫學生表演小品《楊震拒賄》：漢安帝時，楊震受任為東萊郡（轄今山東半島大部）太守，赴任途中經過昌邑縣，縣令王密迎謁。王是楊原先舉薦的，對楊感恩戴德，念念不忘，總想報答他，心想這回總算有了機會。

突遭迎頭棒喝，頓時清醒過來，羞得無地自容，連聲感謝楊震的教誨，收起黃金離去。楊震嚴守“慎獨”，“四知”太守的故事才流傳到今。

【總結】：清正廉明不是與生俱來的，亦非偽裝得出的，惟刻苦學習、真心修養者才能具備。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”“學則可以作圣，不學則無以成人。”甚至說：“讀書即是立德。”歷史上，清官廉吏都是苦學經史、篤志修德之人，做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，其嘉言懿行乃是其高品位“官德”的自然流露，而高品位“官德”則由苦學苦修而成。正氣來自苦學，廉政根于美德，自古皆然。某些腐敗官員身陷囹圄后痛悔“不講學習，正氣消失，信仰空虛”云云，可謂觸及根本，絕非虛言淺語。國家要興旺發達，吏治必須請明。所謂“漢唐盛世”，恰恰是中國歷史上清官廉吏涌現最多、事跡最著的時代。漢代的龔遂、黃霸、于定國、召信臣、杜詩、楊震、劉寵和唐朝的魏征、狄仁杰、韋仁壽、田仁會、韋丹等，都是彪炳史冊的廉吏楚。而當貪官污吏紛紛冒出、愈出愈多、愈出愈壞之時，“官聲風氣”必然污濁，這個王朝也就“氣數漸盡”直到“必亡無疑”了。所以歷代一切有頭腦有作為的統治者，都明白“水清沙自潔，官賢弊自絕”的真理，重視官吏的道德品質，重視吏治問題。歷代王朝的衰敗，又無不從反面警示我們，吏無德必亂，政無道必亡。

同學們，今日之我們，明日之棟梁，在我們少年兒童身上，寄托著實現中華民族偉大復興的希望。

廉潔文化進校園

五年級三班主題隊會 活動目的：

一、活動目標： 1．通過主題隊會的學習，使學生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。

二、活動準備：

三、活動過程：

（一）中隊長組織活動開始

2．報告班主任，原有隊員64人，64名少先隊員全部到齊。

3在開始。

同學們，下午好！

班隊主題活動現在開始！

祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。

．中隊主題隊會現

（二）主持人致詞 合：尊敬的老師、“廉潔文化進校園”主持人1：我們的主持人2：中華民

第五篇：廉潔主題班會

敬廉崇潔

--------廉潔伴我行

貴陽市第一實驗中學 初二

（六）班主題班會

活動目標：

1．通過主題班會的學習，使學生知道廉潔的含義，了解廉潔文化在傳統文化中的重要地位2．聯系與廉潔有關的正反面事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3．培養學生從現在做起，從自我做起，做一個誠信、節儉、自律的人，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

二、活動準備：

1．收集有關廉潔的故事、詩歌和成語，了解廉潔的內涵 2．小品排演

3、詩歌朗誦排練

三、活動過程

（一）、開場（老師主持）

情景導入：上課鈴結束后，班上一位同學姍姍來遲，被老師批評后站在門口。緊接著班長也遲到了，老師沒說什么就讓班長進教室坐下。學生討論：老師的做法是否公正

（二）、活動展示（學生主持）

1、說廉：廉的含義

2、與廉潔有關的故事

和珅貪污的故事

朱元璋節儉治國的故事 討論：你還了解哪些現實生活中跟廉潔有關的事例

3、廉潔與我們的關系

小品表演（中學生平常生活中的不良行為）

a、攀比

b、互相包庇

c、作弊

d、收買班干

e、屢次向老師保證不改 討論：你在小品中看到了哪些中學生中的不良行為？

想想如果不改正對將來會造成哪些負面影響？

3、歌頌廉潔 詩朗誦《說廉》

（三）活動總結（老師主持）（老師在黑板上手繪一棵小樹）

同學們，你們就如同老師畫的這棵小樹，希望你們以誠信做土壤，以節儉為養料，用自律來澆灌，從小樹立廉潔的意識，培養自己廉潔的品德，讓自己成長為一棵參天大樹，做國家的棟梁之材。

寫感悟

學生們在黑板上用一句話寫下自己對廉潔的認識

“廉潔進校園”主題班會活動總結

廉政文化進校園是一項播種廉潔種子的工程。從源頭上預防腐敗，對于建設社會主義先進文化與和諧文化具有重要的意義。古代思想家墨子說：“染之蒼則蒼，染之黃則黃。”就說是人生下來就像潔白無瑕的絲，染什么顏色就是什么顏色。同樣道理，青少年時期接受的思想將決定人生的走向。一個人小時候的品德和素質教育至關重要。一旦健康的理念扎根在心靈深處，成為個人行動的指南，公正、公平、自律、守紀、誠信、正義等方面的廉潔理念，將會為其一生的發展打下堅實的基礎，若干年后無論從政、經商還是從事其他職業，將對其行為模式影響至深，以致對整個社會的健康快速發展都將產生重大而深遠的影響。

通過這次活動，同學們了解了中國自古就是一個有著廉潔傳統的國家，從古代到現代涌現出來很多品格高尚的人。更明白了廉潔其實與中學生息息相關，只有從小培養自己誠信，節儉，自律，公正的品格長大后才能成為一個有著廉潔品格的人，才能成為社會的有用之才。在活動中，很多同學都談到了自己在平時表現不好的地方，認識了不良行為對人的成長可能帶來的負面影響，表達了改正的決心。但是活動的開展也有一些不足，反面事例列舉過多，對中學生而言應更多的是用正面的事例引導。

這是活動的開展只是我們廉潔教育的一個開始，在以后的教學工作和教學管理中都應把廉潔教育做為我們德育目標的一個重要內容，用先進的文化引領學生的成長。