第一篇：三號聯上半年工作總結

上半年工作總結

2011年上半年里，我們三號聯合站在集輸一隊隊領導的帶領下認真貫徹學習采油三廠的領導方針，深刻領會三廠安全部門工作會議精神，一直以來生產比較穩定，三號聯合站內的各個區域都運作正常平穩。尤其是在上半年結束的尾聲階段，集輸一隊三號聯合站啟動的全稀油投產方案將集輸一隊的運作方式改革創新，將采油三廠的效益提上了一個新的階段。這都得力于集輸一隊領導班子的正確英明的領導和三號聯合站全體人員的共同努力。在過去的半年里，三號聯合站全體人員以領導的意念為準則，以領導的要求為己任，以崗位職責和工作標準為規范，切實履行自己的崗位職責，完成了領導下達的各種生產指令，下面從幾個方面進行總結：

1、加強思想建設，提高個人素質；

在集輸一隊隊領導的帶領下，三號聯合站站領導的督促下，三號聯合站的全體人員都認真學習各自的崗位職責，認真落實各自的工作任務，于此同時還不斷加強自身素質。聯合站內全部值班人員更以端正的工作態度，百分之百的熱情投入到工作中去，站里從班長到值班人員都是一個有條不紊的體系，大力開展“以黨支部建設為核心的工作，以崗位責任制為中心的基礎工作，以崗位練兵為重要內容的基本功訓練”的三基工作，并督促把工作做到實處，我們的成員積極響應，對自己嚴格要求，把集體榮譽感放在第一位，三號聯合站班組永遠是一個團結、向上、統一的集體。

由于集輸一隊管理模式的原因，我班組全部員工為華隆代運行隊伍，員工之間存在一定思想壓力，缺乏溝通，這樣的現象的存在，有時為我們的班組管理帶來了一定的阻力，給我們的生產和隊伍的穩定帶來影響，為了消除這幾方面的不穩定因素，班組長及時同各員工進行思想交流，積極地向老油田職工探討好的工作經驗，使他們忘去乙方的身份，把塔河油田看做自己的家鄉來建設，為員工解除了思想壓力，并且有力地保證了隊伍的穩定，提高了乙方員工的主人翁責任感。

為了適應三廠的發展形勢，我們三號聯合站內的全體成員都不斷的加強工作學習交流，為保證上崗的每一個人都能成為拿得起放得下，無論在哪個崗都是能干的優秀集輸工，全班不斷地開展比貢獻、比學習、趕先進、幫后進、超一流的“比、學、趕、幫、超”的工作。我班組還不斷組織大家學習黨的理論知識，提高全班人員的政治思想水平和政治覺悟，組織學習每項專業技能知識，以理論與實際相結合的特點，定期進行現場考核，發揚不知就問、不精就鉆、相互學習的良好風氣，使全班職工素質能夠持續穩定提高。

2、不斷提高自身的工作能力，圓滿的完成各項工作任務。三號聯合站全部值班人員通過不斷的訓練學習，時刻把安全生產記在心頭，防患于未然，巡檢到位，及時解決問題。解決不了的就及時上報，并且按時舉行班組的學習，班組長要求各崗位認真執行上級下發的各項管理規定，積極組織班組成員學習下發的各項文件精

神，真正地把各項精神傳達到每一位員工。同時我們也不斷的進行著各種形式的交流活動，談技術、交流經驗，優化設備運行參數，使每臺設備能夠安全、優質、高效、低耗”運行，這種方式取得了很好的效果。

在工作中，嚴格按照聯合站的各項規章管理制度辦事，每天堅持班前動員、班后總結工作，使得隱患能夠得到及時處理，為更好的面對上級領導的每一次參觀檢查，嚴格按照“三清、四無、五不漏”的要求完成站內的日常清潔工作，不定時巡檢，定點抄錄數據。每周定時進行各類預案的演練，使職工在面對突發事件中能夠臨危而不亂。

3.樹立全員節約意識，為生產降本增效。

在倡導節約的社會里，節約意識更是深入到班組成員的心里，班組成員現在有意識地注意自己的行為，杜絕浪費，約束自己的同時，也不忘提醒同事，填寫報表認真，爭取不浪費一張紙，喝水喝多少接多少，爭取不浪費一滴水，打掃衛生時，洗完抹布的水用來洗拖把。工作人員們都認為，這不僅是在節約，這也是在提高我們的自身素質。支持各員工修舊利廢，節約成本。工作中發動員工對廢舊設備進行鉆研，能夠合二為一就地利用，在確保安全好用的前提下請示技術人員鑒定后運行用于生產中，為降能節耗工作起到了一定的作用。

4、提高個人安全意識，保證全隊安全生產；

班組各崗位工作性質存在較大的差異性，要想在生產中安全平

穩地運行，就要在實際生產中制定不同的安全措施和技術要求，對生產運行進行嚴密監控，有力的保證了生產安全平穩運行。激勵員工根據HSE十要素進行危害辯識，針對生產實際分析出各值班點存在的重大風險和危害因素，針對各風險和危害制定出相應的控制措施和預想事故應急預案，組織班組成員對預案執行分析和演練，有力地提高了職工對突發事件的應急處理能力和處理質量，為全年安全生產無事故的目標打下了堅實的基礎，為以后安全生產做好了良好的開端。

在接下來的半年里，我們還會不斷努力，堅決服從領導的指揮，完成領導下達的各種生產指令，加強班組的建設，和三號聯合站標準化的建設，做到值崗標準化、工作標準化、生產標準化。在生產的過程中，做到不脫崗、不竄崗、不睡崗，不怕困難、勇往直前的精神，切實履行自己的崗位職責，加強巡檢力度，保證生產的安全和平穩的合格交油，創造更加有實力的三號聯合站。

馬振杰

2011年6月20日

第二篇：觀嫦娥三號成功發射自編聯

觀嫦娥三號成功發射自編聯

嫦娥三號成功發射，中國航天人并沒有滿足，按照“繞”、“落”、“回”三步走計劃，他們已經將目光轉向了探月工程的下一步計劃。吾：

嫦娥奔月華夏飛天夢

夸父追日兩岸統一時

第三篇：XX年社聯工作總結

XX年社聯工作總結

時光如箭,歲月如梭。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得,我學會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的稍有幾分成熟穩重。這些都是進入社聯后從無形中所收獲的，是實踐部給了我這樣一個發展平臺。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅持到底!

從我加入學術實踐類發展部那天起,我一直在努力,嚴格地要求自己。并從中獲益匪淺。我認真的做好每一件事，凡事做到無愧于心。下面是我的個人工作總結：

十月份,我參加了社團集體納新活動, 本次活動中,我參加了納新的主持人選拔, 最終遺憾沒有抓住此次機會,但是我參與了寫主持稿的過程, 我很高興能夠為社團納新作出自己的一份力量。還記得社團納新當天,天氣特別冷,我們一早去搬桌椅,移盆栽,布置舞臺現場,搭帳篷等, 我們毫無怨言, 盡心盡力的做好自己應該做得事情,只求做到問心無愧。

十一月份,社聯迎來了社聯的第二個大活動——社團文化月,我積極參加了有社聯主辦,各社團承辦的有意義的活動,參加了飛揚卡耐基協會的經典勵志照亮人生的演講比賽,軒轅文學社的美文朗誦比賽以及法律知識協會的說法大賽等,并在活動取得較為優異的成績。本月,我參加了社團工作審定會,并榮幸的擔任了一次審定會的主持人，通過審定會,我加深了對社團的了解,了解了社團的工作思路,社團工作流程等,對以后自己做社團工作起到重要借鑒作用。

在十二月份,我參加了社聯內部以我與社聯為主題的演講比賽,本次比賽,大二師哥師姐和大一的同學積極參加,而我也僥幸的進入決賽,在決賽中,我將對社交的感情融入到演講里,最終幸運的獲得一等獎。

每次社聯舉辦活動，我們都會寫一份策劃，盡管大一所寫的策劃從來沒有被采用過，在是在一次次練習的過程中，我們的策劃內容逐漸完善，格式逐漸規范;

每次例會和值班，沒有特殊情況，我一般都會準時到會，在會議上認真記錄本周所要做的工作，以便在規定的時間內按時完成工作任務;

十一月下旬，我開始接手環保協會的工作，在與社團負責人的交流過程中更深入的了解社團工作，從而更好的給社團提出好的發展性意見。

然后我將對本學期的工作進行一下反思：

在處理社團工作方面，由于剛接手社團工作，有些工作處理的還是不是很到位，包括對社團的了解，與負責人的溝通，提出意見的可行性，跟活動的積極性等方面，有待加強。

例會時，最后交流階段的主動性有待加強，在實踐的家人面前還是有些羞澀。

環保協會舉辦活動，我沒有在活動登記本上標明某天的具體時間點，只是社聯成員不能及時的參加活動。

在實踐工作的主動性有待加強，有些事情還是處于比較被動的狀態。最后,對于下學期的工作,我將對我自己提出以下幾點要求: 工作的主動性必須要加強,應該積極主動的爭取做自己能夠做好的工作,并且只要著手做一件事,就要盡心盡力做到最好。

第四篇：xx年社聯部工作總結

xx年社聯部工作總結

撰寫人：___________

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期：___________

xx年社聯部工作總結

社聯的事很雜，涉及的方面也很多。隨著在社聯的時間加長，部長們也不再過多干預我們的工作，只是大致分配一下任務，然后就放手讓我們自己去做。我記得部長經常對我們這樣說：“你們盡管放手去做，不要怕，做錯了我們扛著！”聽到這些話，雖然每次表現的漫不經心，但內心里卻著實有一番感動的！

在這種尚有發揮空間的情況下，經常的于各協會相關人員之間的交流以及要經常處理各種靈活的實際性的問題，明顯能夠感覺到自己的能力在提升。每次活動后的總結和每周的例會都會指出我們所做工作上的不足以及具體的改進方法，這些實用性的要遠遠比我們從書本上學到的理論上的東西要管用的多！

其間！社聯也舉辦了籃球賽，ppt大賽等一些有意義的活動，可謂是德、智、體、美兼顧。在這種良好的條件下，只要你想，付諸相應的行動，那么你的各方面能力都將得到提升。同時，通過了解活動的策劃及具體的流程與安排，我們今后辦活動的時候就會順利的多。

當然，我所在的組織部也舉辦過“包餃子”，也有過部門聚餐，也為部門的人慶祝過生日。大家在一起吃，一起喝，一起玩，一起工作，這樣的日子讓我感到很舒心，讓我不經意想起社聯的聯歌《相親相愛的一家人》里面唱的“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同擔……”

來到社聯的短短不足半年的時間里，我學到了很多的東西，能力也得到了很大的提高，同時認識了的同學，結交了的朋友，更重要的是又有了一個不同的家，有了的家人！

如果還有機會，我一定毫不猶豫繼續留在社聯，為它付出的光和熱！

社聯部工作總結2

時光荏苒，進入長江大學的第一個學期很快就要過去了。回首這半年在社聯的工作，不禁感慨萬千。

記得剛剛步入大學的時候，對于一切都很陌生。陌生的同學，陌生的環境，陌生的生活。懷著緊張的心情踏入校門的我，第一眼見到的是負責迎新的學長學姐們陽光的笑臉。看著他們對新同學熱情的接待，游刃有余的應付新生的各種問題，我的心中蕩起了一絲的漣漪，要什么時候我才能象他們一樣的優秀？

后來，我了解到，我剛開始所羨慕的學長學姐們是來自學校各組織的自愿者！于是，加入一個能夠切實鍛煉人的組織是我大學里的第一個愿望！

很快，學校里的各組織開始招人了。滿懷著激動，經過細細思量，我選擇了“長江大學大學生社團聯合會”，虔誠的遞上了自己的報名表。競選的時候，看著座無虛席的教室，我忐忑了，開始懷疑起自己的能力。為了不讓自己留下遺憾，在等待兩個多小時之后，我走上了講臺。很幸運，我通過了初步的考核，按要求，只要再通過一個月的試用期，我便是社聯的人了！

滿懷著期待與熱情，我開始了我的工作！

最先面對的是社團招新方面的事情。說起來，我的任務很簡單，就是招新前在各社團所劃分的位置貼上對應的標簽，再就是搬搬東西，然后在招新的時候維護下收銀臺前的秩序，跑跑腿兒，完了再搬下東西。概括的說，我當時就相當于是一個免費雜役！

試用期過后，有人選擇了放棄。對于這分與理想存在很大差異的工作，我還是決定堅持！

緊接著，部長給我們劃分一些協會，我們負責這些協會的考核，發通知等等，后來又有參加社干班培訓，負責社團藝術文化節的相關工作，以及加入初級干部培訓班學習，負責財務部的考核等等。

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第五篇：三號小學青年教師培養工作總結

逸夫回族小學青年教師培養工作總結

（2014）

一年來，我校積極開展青年教師教育教學能力的提高培訓工作，有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用，青年教師們在各種基本功中有了很大的長進。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法和體會：

一、高度重視，形成共識

隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學校教育提出了更新的要求和挑戰，為此，我校領導班子在校長的領導下，調整辦學思路，提出了新的目標。

學校領導班子成員深刻體會到：教師的不斷優化是一所學校提高教學質量的保證，必須全面提高教師隊伍的素質，才能保證我校教學目標的順利實現，我們認為，加強教師隊伍的建設是教育事業永久的根本課題，也是學校工作的重要內容之一，從一定意義上講，教師素質的高低決定了學校的生存、發展與否。這不僅是我校領導班子成員的共識，同時我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認為只有學習和掌握先進的教育教學思想和方法才能為當今社會所接納，因此，“愛校善教，廣博進取”成了教師的座右銘。

二、周詳計劃，常抓不懈

我校青年教師多，40歲以下的青年教師占全體教師的68%，他們大都經過專業的培訓，有較扎實的專業基礎，可塑性大，教學熱情高，但實際教育教學經驗不足，針對這一情況，我校采取了以下措施：

（一）、抓骨干，促提高。

骨干教師是學校教學工作的中堅力量，是學校教學工作開展的領頭人。骨干教師的質量和數量，直接關系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學校教育的質量。通過對骨干教師的聽課、評課、講座匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續往前走，不然就成了枯干的教師了。

（二）、抓青年，促上進。

青年教師是學校教學工作發展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學技能能已成了學校教學工作的重點。

1、師德教育。由于學校教育發展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優秀的學生迅速地成長為合格的、優秀的教師成了學校教育教學工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《教師職業道德規范》、《公民道德建設發展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據，堅持理論與實踐相結合，開展“三比一樹”“踐行科學發展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學觀念、態度和遠大理想，從而提高了我校教師職業道德的整體水平。

2、師徒結對。青年教師在教學上應該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師。師徒結對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。我們每年都召開兩次的青年教師師德暨教學教學工作。抓好骨干，也就推動了全校教學工作的發展。在這方面，我校采取立足當前、統籌安排、采取了一系列行之有效的措施。

1、確定對象。一開學，學校組織領導班子討論，從師德規范、專業水平、教學技能等方面進行選拔，確定一批學校骨干。在此基礎上，讓骨干對象填寫骨干教師申報表，申報表中，尤其突現的是“已具備條件”及“不足”兩欄。讓申報教師在填表中明確自己的奮斗目

標，使學校了解教師申報中的薄弱環節。并針對他們的薄弱環節給予支持與幫助。

2、全面聽課。一般來講，骨干教師的教學技能應該是比較過硬的，那么被確定為骨干后，他們是否能以骨干的要求來進一步提高自己的教學業務水平呢？本學期我們用一個月的時間，對全校申報骨干教師的對象進行有針對性的聽課，課后，我們本著求實的精神，把所有骨干教師集中在一起，由各學科負責的領導對骨干教師的課作書面評析。評析中，既有肯定，又不批評；既有分析，又有尋根。通過這樣的評課，不僅使這些骨干教師感到鉆研教學業務永無止境，而且，也促進了骨干教師間的互相了解和互相學習。

對骨干教師的聽課，也引起了全校其他教師的關注，他們在等待校領導是怎樣對骨干教師作評價的。我們本著提高教學技能，促進教師主動地去鉆研教學技能的精神，就在全體教師大會上把這次對骨干教師聽課的情況作了詳細的匯報。從教師們聽的神態來看，他們看了校領導對骨干教師的實事求是的評價，了解了各骨干教師當前的教學技能，從而使他們感到自己的教學技能要不斷的技能培訓班，為剛踏上教壇的青年教師及剛承擔某一學科的青年教師配上師德與業務過硬的師傅，互相簽訂師徒合同，合同規定師傅在師德、業務的教學業務探討活動，領導定期召開師徒會議，了解、聽取師徒之間的教學活動情況。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導下，迅速成長起來，迅速掌握教學技能。

3、放手挑擔。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經過一年的師傅指導和自身努力，他們不僅在教育思想成熟起來，而且在教學業務上也形成了自己的特點，在這基礎上，我們讓一部分青年教師獨立挑起工作重擔，有的承擔高年級教學工作，有的承擔科研工作。在工作中，我們堅持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，青年教師在完全放

松的精神狀態下盡力工作，努力工作，顯示出他們思維敏捷，具有獨創精神的特點。

4、跟蹤指導。青年教師具有一定的不穩定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學工作中。我們掌握青年教師這一特點，除了加強思想教育外，在教學業務上采用跟蹤指導的方法，對其備課、上課、批改作業等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫他們尋找規律；在跟蹤中，我們堅持激勵上進的原則，促進青年教師不斷完善自身的教學方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學、作業指導等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學中發揮自己的長處，以期形成自己的教學特色。

（三）、抓典型，促競爭。

教學工作需要具備很強的工作責任心。如何促使教師主觀上不斷地增強工作責任心，迅速提高自己的技能呢？這就需要學校為他們創設一定的競爭氣氛圍，我們的做法是：

1、特色展示。每一位教師在多年的教學積累中形成自己的教學經驗或特色，就是青年教師也有自己的長處或特點。我們通過教學評比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導朗讀；提高。有的善于引導激發學生發言的興趣等等。通過特色展示，不僅達到了互相學習的目的，也促使教師在教學技能上不斷完善。同時，這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。

2、重點扶植。俗話說，五個手指伸出來有長短。在教師中，能力高低應該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進，這就需要對兩頭進行關心、幫助。對教學能力強的教師或教研組，我們采用大力支持、放手自主，讓這些教師或教研組自己管理自己，創造機會讓他們露面，展示才能，創造機會讓他們去獲獎，去爭取更大、更多的獎勵。對一些在教學上有困難的教師，我們對他們多一些指導，少一些指責；多

一份耐心，少一些急躁；多一些希望，少一些失望，使他們樹立信心,使他們一點一點提高教學技能。

（四）、抓基本，促技能。

為進一步深化對新課程理念的學習與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學水平，促進廣大教師業務素質的不斷提高，我校本學期分三批別派遣青年教師去校外出聽課、研討，同時也有農村小學到我校學習交流，青年教師上展示課，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。

三、明確方向，仍須努力

雖然我們已取得了一定的成績，但隨著科技的發展，人的素質內容也不斷地更新，只有用更高的標準去要求，才能達到更新的水準，作為肩負培養新世紀接班人重擔的人民教師，更應該不斷學習，充實自己，這樣才能不負時代的重托、人民的希望，才能為培養建設社會主義的人材作出貢獻。

我們將繼續加大培養青年教師全面素質的力度，促進我校青年教師整體素質的優化，為創造逸夫小學更美好的未來貢獻我們的力量。