第一篇：2011年工作總結(jié)-楊凱

2011年工作總結(jié)

車間是整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)重心，是企業(yè)直接從事作業(yè)活動(dòng)的單位，車間副主任要控制好產(chǎn)品的五個(gè)要素——品種、質(zhì)量、數(shù)量、交貨期和成本，加強(qiáng)企業(yè)各項(xiàng)決策的落實(shí)。

一、生產(chǎn)管理

1、保證本車間的一切生產(chǎn)行為完全按照生產(chǎn)管理文件規(guī)定進(jìn)行。

2、根據(jù)生產(chǎn)管理部下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)，并保證計(jì)劃按期完成。

3、負(fù)責(zé)組織一車間有關(guān)人員研究解決生產(chǎn)過程中存在的工藝技術(shù)和質(zhì)量問題，安排布置車間生產(chǎn)。、負(fù)責(zé)一車間各級(jí)人員的培訓(xùn)。

5、負(fù)責(zé)建立自查制度，對生產(chǎn)全過程進(jìn)行監(jiān)控。

二、質(zhì)量管理

1、對一車間的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)

2、堅(jiān)持“質(zhì)量第一”方針，正確處理好進(jìn)度與質(zhì)量的關(guān)系。

3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)質(zhì)量制度和質(zhì)量控制程序，嚴(yán)肅工藝紀(jì)律，對本車間人員違反工藝紀(jì)律造成的質(zhì)量問題負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

4、組織好車間內(nèi)部的均衡生產(chǎn)和工序管理，把車間質(zhì)量管理目標(biāo)分解到班組和個(gè)人，對車間質(zhì)量指標(biāo)的完成負(fù)責(zé)。

5、定期召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)組織不合格品的質(zhì)量分析會(huì)，對質(zhì)量事故及不合格品按“三不放過”的原則進(jìn)行分析，及時(shí)向有關(guān)部門反饋質(zhì)量信息。

三、成本控制

1、建立資源消耗臺(tái)帳，實(shí)行資源消耗的中間控制。

2、應(yīng)用成本與進(jìn)度同步跟蹤的方法控制部分項(xiàng)目工程成本。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，控制質(zhì)量成本。

4、堅(jiān)持現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化，堵塞浪費(fèi)漏洞。

四、安全管理

l、認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)方針、政策、法令、規(guī)章制度以及本企

業(yè)的指示、通知、決定。

2、認(rèn)真做到計(jì)劃、布置、檢查、評(píng)比、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)工作的同時(shí)，計(jì)

劃、布置、檢查、評(píng)比、總結(jié)、評(píng)比安全工作。、按時(shí)提出車間，班組安全措施項(xiàng)目，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)對措施項(xiàng)目的實(shí)施；在工作中制訂作業(yè)和工藝規(guī)程，做到符合勞動(dòng)安全衛(wèi)生要求。

4、積極認(rèn)真工作．按時(shí)完成和超額完成分廠下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，并保質(zhì)保

量。、制訂和修訂本車間、班組的安全技術(shù)操作規(guī)程，經(jīng)安全部門、企業(yè)管

理部門批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行．、定時(shí)或不定期檢查生產(chǎn)現(xiàn)場的建筑物，機(jī)器設(shè)備、安全設(shè)備、原材料、成品等有關(guān)安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析解決，或向上級(jí)反映，請求幫助解決。、經(jīng)常向職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)、安全技術(shù)操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律的教育，提高職工安全生產(chǎn)的思想認(rèn)識(shí)和專業(yè)知識(shí)水平．同時(shí)對新調(diào)入車間、班組的職工進(jìn)行現(xiàn)場安全教育．對特種作業(yè)人員要按規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)．堅(jiān)持

有證操作的規(guī)定。、對本車間或班組的傷亡事故報(bào)告、統(tǒng)計(jì)、調(diào)查的及時(shí)性和正確性負(fù)責(zé)。

并分析事故原因，故育職工、吸取教訓(xùn)，擬訂整改措施，督促檢查有關(guān)方面貫徹執(zhí)行。

五、班組管理

1、素質(zhì)管理

由于班組成員所接受的教育程度各不相同，人員的素質(zhì)也因此參差不齊，這就需要培訓(xùn)、引導(dǎo)。首先，管理者的綜合素質(zhì)要達(dá)到一定的高度，否則無法以身作則。其次，培訓(xùn)、引導(dǎo)要有針對性，對不同的人要采取不同的方式進(jìn)行培訓(xùn)。再者，人員的素質(zhì)不是培訓(xùn)兩天就能提高的，這是一個(gè)日積月累的過程，持之以恒很重要。

2、紀(jì)律管理

要使班組成員能夠自覺地遵守勞動(dòng)紀(jì)律，班組必須有一套比較完善的考核制度。廠有廠規(guī)，班有班規(guī)，班規(guī)是廠規(guī)的延續(xù)和細(xì)化，且更具針對性。考核要公平，透明度要高。考核公平是避免管理者與被管理者矛盾激化的首要條件，考核及時(shí)可對應(yīng)受到教育的人起到良好的警示和促進(jìn)作用，考核透明就是要讓班組的每個(gè)成員都知道，從而提高對勞動(dòng)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)。

3、思想管理

思想管理是利用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)班組成員在思想和行為上向良好、健康的方向發(fā)展，思想管理是班組管理的基礎(chǔ)，加強(qiáng)思想管理可以提高人員的思想素質(zhì)，提高班組人員的自覺性，使班組成員和睦相

處。

六、考核部下、激勵(lì)部下

部下能按規(guī)章制度進(jìn)行操作，而且取得了成績，對其進(jìn)行物質(zhì)或精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。目的是激勵(lì)下屬做得更好，同時(shí)起到示范作用以期有效帶動(dòng)其他員工都能積極主動(dòng)地做好工作，使全車間的工作做得更好。

第二篇：楊凱演講稿

楊凱演講稿

尊敬的各位朋友，創(chuàng)業(yè)者們大家上午好：

首先感謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加我們今天的創(chuàng)業(yè)者交流會(huì)。4月1日雄安新區(qū)的成立燃起了無數(shù)人的創(chuàng)業(yè)夢，更多的人成為了第一批入駐雄安的創(chuàng)業(yè)者，大家也開始了自己的創(chuàng)業(yè)之旅，在各自擅長或不擅長的領(lǐng)域里開疆拓土。但我們并沒有成為這里第一個(gè)吃螃蟹的人。半年來雄安的發(fā)展并沒有達(dá)到大家所預(yù)期的效果，反而使得我們當(dāng)中的一些人更加的迷茫無助。當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的停滯，人們消費(fèi)能力的下降，一定程度上影響了大家的生意。創(chuàng)業(yè)者們大量資金和精力的投入讓大家備感壓力，甚至對后期的發(fā)展沒有了方向。說白了，大家的生意都好做。

也許這里暴風(fēng)雨來臨前的沉默，正因如此，大家才更應(yīng)該抱起團(tuán)來，互相鼓勵(lì)，支持。共同度過艱難期。在此背景下，我們成立了雄安創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟。旨在為大家建立一個(gè)鏈接，共享，互助的交流平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)關(guān)系的維護(hù)，有效的溝通和活動(dòng)的鏈接以及后期業(yè)務(wù)的延伸。今天很榮幸邀請到...........和大家一起參加今天的創(chuàng)業(yè)者交流會(huì)，針對大家目前所面臨的問題進(jìn)行交流探討。最后預(yù)祝我們的大會(huì)圓滿成功

會(huì)議流程

9:30入場嘉賓簽到（播放創(chuàng)聯(lián)宣傳片）

10:00活動(dòng)開始（主持人開場介紹到場嘉賓）10:10楊凱演講

10:15介紹創(chuàng)聯(lián)的概要

10:25邀請嘉賓演講（擬定6位，每位5分鐘）11:00交流論壇（邀請5位嘉賓上場，下面提問）11:40合影留念，散會(huì)

主持人稿

各位創(chuàng)業(yè)者們，新雄安人大家上午好：

歡迎大家在百忙中參加我們的創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟沙龍交流會(huì)。我是今天的主持人祁勇，現(xiàn)在安新縣經(jīng)營一家創(chuàng)客公寓。請?jiān)试S我謹(jǐn)代表創(chuàng)聯(lián)向今天到場的嘉賓致以熱烈的歡迎和問候。今天當(dāng)場的嘉賓有：

開頭：每個(gè)創(chuàng)業(yè)者最初選擇創(chuàng)業(yè)這條路都有自己的理由。但是無論我們當(dāng)初為何走上創(chuàng)業(yè)之路，最后都會(huì)告訴你，這是一生中所做過的最讓自己感到驕傲的事情。因?yàn)樾郯玻覀円黄鹣嘧R(shí)、相聚。雄安成為了我們夢想起航的新跑道。為了心中的那份不甘心，我們拋家舍業(yè)，只身闖蕩。或拖家?guī)Э冢乘粦?zhàn)。在背井離鄉(xiāng)的城市里大家或許感到了孤獨(dú)，壓抑，無奈，但卻依舊堅(jiān)持著。正因如此，我們更需相互鼓勵(lì)，抱團(tuán)取暖、共同成長。那么接下來就讓某某分享一下他在雄安的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。結(jié)尾：一場短暫的交流會(huì)或許解決不了大家面臨的實(shí)質(zhì)問題，但卻可以給于我們鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。未來的道路任重而道遠(yuǎn)，時(shí)勢可以造英雄，英雄也可以造時(shí)勢。創(chuàng)業(yè)是艱苦的，既然選擇創(chuàng)業(yè)，就意味著選擇了一條伴隨著歡笑與淚水的創(chuàng)業(yè)之路。從創(chuàng)業(yè)的第一天起，也許我們每天要面對的是困難和失敗，而不是成功。只有有了勇于直面困難的勇氣，才可能有希望和機(jī)會(huì)。我們走過的路程盡管艱辛，但始終在夢想的支配和鼓舞下，常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力，將不可能變?yōu)榱丝赡埽聦?shí)上，我們每個(gè)人都有潛在的巨大創(chuàng)業(yè)能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。所以說，創(chuàng)業(yè)是一種膽識(shí)，是一種抉擇，更是一種智慧。更幸運(yùn)的是，在創(chuàng)業(yè)的道路上，你們已然不再孤單，創(chuàng)聯(lián)期待大家的加入，仰望天空，腳踏實(shí)地，祝愿我們的創(chuàng)聯(lián)更加壯大，也祝愿所有的創(chuàng)業(yè)者們能夠在這片沃土上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。再此感謝大家的到來

第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任工作總結(jié)楊凱（范文）

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

高一（5）班楊凱

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下

一、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生心弦相扣。

關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，并以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。我時(shí)常告誡自己，雖然教師是學(xué)生一生中最信賴，最崇敬的人，但這份信賴與崇敬得以心換心才能取得。每位學(xué)生都渴望老師對他們的愛，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對待他們。尤其是他們在學(xué)習(xí)、生活方面遇到困惑與困難時(shí)，他們更希望老師能伸出援助之手。現(xiàn)在的高中生內(nèi)心世界豐富而脆弱。學(xué)習(xí)上的壓力，青春期的驛動(dòng)，與父母在知識(shí)層面、在觀念上的代溝引起的矛盾，與同學(xué)相處中的磨擦，使得他們有時(shí)無所適從。此時(shí)他們需要一位傾聽者和引路人。在班主任工作中,我細(xì)心地觀察著學(xué)生的點(diǎn)滴變化，耐心地體察著學(xué)生的內(nèi)心世界：生活有困難，指點(diǎn)幫助；學(xué)習(xí)有麻煩，給予方法指導(dǎo)和思想慰藉；情緒波動(dòng)時(shí)給予疏導(dǎo)鼓勵(lì)。

二、抓契機(jī)，定位班級(jí)管理目標(biāo)，培養(yǎng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。

一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，奮斗目標(biāo)是班級(jí)的靈魂，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶。當(dāng)然，這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀強(qiáng)

加給學(xué)生的，更不是硬性去規(guī)定或空喊口號(hào)，它應(yīng)該得到班級(jí)每一位同學(xué)的認(rèn)可，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟睢?/p>

三、強(qiáng)化心理素質(zhì)，挖掘潛力，自我提高。

如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)考試，成為我工作的重中之重。每一次考試前，我會(huì)找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會(huì)課上與學(xué)生交流，對一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進(jìn)行干預(yù)，強(qiáng)化心理素質(zhì)。每次大考過后，都讓學(xué)生以書面形式進(jìn)行總結(jié)，談?wù)剬Ω骺茖W(xué)習(xí)的看法，談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬В部梢哉務(wù)勛约嚎己蟮男那榈鹊取W(xué)生在學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢科目和薄弱科目。優(yōu)勢科目中有弱項(xiàng)，弱勢科目中有較優(yōu)勢的板塊。要增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考的信心，就要讓他們強(qiáng)的更強(qiáng)，弱的變強(qiáng)。弱勢科目或弱項(xiàng)上去了，學(xué)生在考試中才會(huì)不發(fā)怵。針對有些學(xué)生不敢主動(dòng)找科任老師交流的現(xiàn)象，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們自己找科任老師面談，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在老師的點(diǎn)撥下找到自己的“軟肋”，更明確自己知識(shí)掌握的情況，改善思維品質(zhì)，提高思維能力。

四、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

各科任課老師的齊心協(xié)力是班級(jí)的整體實(shí)力提升的重要保證。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上，我主要做以下幾方面的工作：1.介紹 科任第一次上課前，我都會(huì)向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點(diǎn)及其取得的成績，在學(xué)生中樹立其威信。2.咨詢平時(shí)經(jīng)常與科任老師交談，詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，得到科任老師對班級(jí)的評(píng)價(jià)，也會(huì)看到我們工作中的盲點(diǎn)；每一次考試過后主動(dòng)向科任老師抄成績，了解本次考試試卷的難易程度，學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的的情況、存在的問題，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么；將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師，平時(shí)在交談中問問這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既督促科任老師主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)生，又使科任老師在較短的時(shí)間內(nèi)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)情。

五、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、健康向上的班級(jí)文化，營造和諧的成長氛圍。

班級(jí)是師生、生生交往互動(dòng)，發(fā)展智能，塑造人格的舞臺(tái)。高中生一天的時(shí)間絕大部分都在班級(jí)里度過，生動(dòng)活潑、健康向上的班級(jí)文化能使師生心情愉悅，為學(xué)生營造和諧的成長氛圍。我們通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)；創(chuàng)辦自己的圖書站，用美好的思想、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈；針對現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài)，召開系列主題班會(huì)，如：怎樣與同學(xué)、舍友相處；我能為班級(jí)做什么；學(xué)習(xí)落后了怎么辦；競爭與合作矛盾嗎等等，使學(xué)生有共同認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向；堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、感恩教育等。班級(jí)在平等、和諧、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍。

以上是我的粗淺體會(huì)。當(dāng)然，班主任的工作還包括很多方面，這里就不一一概括。謝謝大家！

第四篇：對照檢查材料(楊紅凱)

對照檢查材料

姓名：楊紅凱（渠村分洪閘管理處）

對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照改進(jìn)作風(fēng)要求,通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等方式，我認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時(shí)期黨對黨員干部要求的差距。現(xiàn)將個(gè)人對照檢查情況報(bào)告如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

自己能嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和單位一直，對已經(jīng)做出決定的政策和決定沒有不同意見。但是，自己在堅(jiān)持“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”黨的思想路線方面仍有一定差距，本人從內(nèi)心擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，并以此嚴(yán)格要示自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在工地施工期間，自覺拒絕了前線職工所送的瓜果蔬菜等，在群眾反映強(qiáng)烈的“車輪上的鋪張”“人情消費(fèi)”“職務(wù)消費(fèi)”“三公”經(jīng)費(fèi)支出過大、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，本人沒有違規(guī)現(xiàn)象和問題。但是，在開短會(huì)、講短話、講明白話、講管用話方面，本人做得不夠好。

二、關(guān)于“四風(fēng)”方面存在的突出問題

（一）在形式主義方面。

一、在具體的工作部署或安排中，重安排、輕檢查，或者只安排、不檢查，甚至存在用文件制度代替實(shí)際工作，存在用粗枝大葉代替一絲不茍的問題。如在濮陽堤防加固工程一標(biāo)施工過程中，在質(zhì)量、進(jìn)度、安全等方面，均制定了詳細(xì)的生產(chǎn)制度，實(shí)施方案，但在具體工作中，對運(yùn)土車輛車速快、不按要求穿戴救生衣、未能按時(shí)完成當(dāng)天工作任務(wù)等情況，礙于情面，批評(píng)教育多，落實(shí)獎(jiǎng)懲少，使各項(xiàng)生產(chǎn)制度流于形式，起不到促進(jìn)生產(chǎn)建設(shè)的作用。

二、學(xué)風(fēng)不夠端正，學(xué)用時(shí)脫節(jié)，在學(xué)習(xí)上重業(yè)務(wù)、輕理論，寫材料重形式、弱實(shí)效，存在用僚草應(yīng)服代替嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的問題。如在黨十八大理論學(xué)習(xí)、濮陽市“一創(chuàng)雙優(yōu)”學(xué)習(xí)工程中，存在簡單應(yīng)付思想，只做表面文章，把學(xué)習(xí)心得一寫了事，未能深入內(nèi)心挖掘自己，導(dǎo)致自己的理論水平、工作方法不能及時(shí)提高，至今毛病多多，需要改正。

三、在個(gè)人總結(jié)或日常會(huì)議中，不重視調(diào)查研究，用高喊口號(hào)代替實(shí)際工作，總結(jié)匯報(bào)從網(wǎng)絡(luò)上下載或在去年版本上生搬硬套，不能緊切工作實(shí)際，只重形式、不重實(shí)效。

（二）在官僚主義方面。

一是從早到晚，忙忙碌碌，一年到頭，辛辛苦苦；對事情沒有調(diào)查，對人員沒有考察；發(fā)言無準(zhǔn)備，工作無計(jì)劃；既不研究政策，又不依靠群眾，盲目單干，不辨方向。如在濮陽濮陽堤防加固工程一標(biāo)施工過程中，對新分轉(zhuǎn)業(yè)軍人不調(diào)查、不考察，只是想當(dāng)然的去安排，結(jié)果安排了喜歡書書寫寫、善理論的職工去了外業(yè)，喜歡走走看看、實(shí)踐能力強(qiáng)的職工去了內(nèi)頁，結(jié)果導(dǎo)致工作效率低下、工程進(jìn)展緩慢，直到經(jīng)別人提醒方才醒悟，結(jié)果白白浪費(fèi)了半個(gè)月的大好時(shí)光。

二是打官腔、擺官架，在濮陽濮陽堤防加固工程一標(biāo)地方關(guān)系協(xié)調(diào)過程中，聽著“楊主任”舒服，聽到“小楊”郁悶。不能放下身子與項(xiàng)目部人員平等交流，不了解他們的個(gè)人情況，總認(rèn)為自己業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對職工沒把問題搞清楚，解釋問題有時(shí)不夠耐心細(xì)致，很少考慮如何充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮基層職工的積極性和創(chuàng)造性問題，導(dǎo)致具體工作，尤其是內(nèi)業(yè)資料整改中，錯(cuò)了就改，改了又錯(cuò)。

（三）在享樂主義方面。

一是安于現(xiàn)狀，滿足眼前的“一畝三分地”。對工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

二是學(xué)習(xí)意識(shí)、進(jìn)取心不強(qiáng)。鮮見真正靜下心來看看書、讀讀報(bào)、思考思考問題。上級(jí)的方針政策略知一二，鉆研吃透、理論聯(lián)系實(shí)際的功夫不到位。

三是將就應(yīng)付、得過且過。有指標(biāo)、定任務(wù)的工作集中精力重點(diǎn)突破，如濮陽堤防加固工程一標(biāo)，上級(jí)抓得松，領(lǐng)導(dǎo)看不見的地方，只求過得去，不求過得硬，如運(yùn)行科、園林公司日常工作。

四是缺乏艱苦樸素的工作作風(fēng)，如到市局辦事，門前就有19路公交車，偏要公車或坐面的；到老城辦事，等上一時(shí)半載就有順風(fēng)卻偏要坐公車。

（四）奢靡之風(fēng)方面。

一是思想空虛,貪圖安逸,作為一名年輕干部、身上缺乏一種拼勁、闖勁，做事瞻前顧后，怕風(fēng)險(xiǎn)、怕責(zé)任。二是在日常生活中，講排場、顧面子，認(rèn)為花自己的錢，誰也說不著、管不住，助長了鋪張浪費(fèi)的社會(huì)風(fēng)氣。如在回家探親時(shí)，認(rèn)為自己出息了，人物了，多拎一個(gè)包，是給父母長面子；在親朋好友婚殤嫁娶時(shí)，禮金水漲船高，盲目排比，爭求一個(gè)面子。結(jié)果自己錢包癟了，形象毀了。

.三是風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉。工作之余喜歡聚兩三個(gè)好友推杯換盞，有好酒貪杯之嫌。

三、關(guān)于產(chǎn)生問題的原因

（一）對政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實(shí)。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。世界觀改造的還不徹底。對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等不良社會(huì)風(fēng)氣抵制不力，沒有牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有時(shí)對共產(chǎn)黨人精神追求領(lǐng)悟不夠、堅(jiān)守不力，放棄了高尚的精神追求，接受了低俗的物質(zhì)享受。

（二）“官本位”意識(shí)濃厚。認(rèn)為做官了就應(yīng)該打官腔、擺官架，與群眾拉開一定距離，以示區(qū)別。只唯上、不畏下，導(dǎo)致自己成了形式主義、官僚主義的俘虜。只圖虛名，而不會(huì)腳踏實(shí)地、埋頭苦干，就會(huì)只對自己負(fù)責(zé)，而不去為群眾辦實(shí)事。

（三）群眾意識(shí)淡薄。思想深處對為了誰、依靠誰、我是誰問題認(rèn)識(shí)不是很清楚。不能深入職工調(diào)查研究，不能與職工打成一片。工作脫離實(shí)際，不了解職工真正想什么，指導(dǎo)不到點(diǎn)子上去。

（四）宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)還不夠強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)立得還不牢固。有時(shí)候沒有處理好對上負(fù)責(zé)與對人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，對群眾還不夠廣泛深入，對群眾負(fù)責(zé)的意識(shí)淡薄，工作中存在功利主義色彩，一事當(dāng)前考慮個(gè)人得失多、考慮單位工作少，對上級(jí)負(fù)責(zé)多、對群眾負(fù)責(zé)少。有時(shí)放了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

（五）功底不厚。自己功底不厚，素質(zhì)不高。當(dāng)矛盾和問題擺到面前時(shí)，心中無數(shù)，束手無策，又不善于去做深入細(xì)致的調(diào)查研究，因而提不出清晰完整的工作思路，拿不出切實(shí)可行的解決辦法，只好繞開矛盾和問題，搞本本主義，搞形式主義，而不管是否符合本單位的實(shí)際，不管是否能解決實(shí)際問題。

（六）道德滑坡。受社會(huì)上拜金主義，享樂主義的影響，只顧滿足于自己的私欲，不顧單位及廣大職工的利益。一味追求個(gè)人的所謂快樂。

（七）紀(jì)律執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。有時(shí)圖一時(shí)輕松，對工作簡單開會(huì)或簡要不知，不能落實(shí)到位。對工作安排缺乏比較硬的督促檢查；有時(shí)存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力，有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行。

四、今后改進(jìn)措施與努力方向

（一）要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，克服“官本位”思想，提高宗旨意識(shí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

（二）要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。把個(gè)人的追求融入治黃事業(yè)之中，要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系職工，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同職工建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

（三）要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效，提高自身工作能力。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞支隊(duì)的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨委政府的各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

（四）增強(qiáng)群眾意識(shí)，深入職工一線。才能站穩(wěn)群眾立場，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)群眾意識(shí)，把廣大職工的呼聲作為第一信號(hào)，在思想上尊重職工、在感情上貼近職工、在工作上依靠職工，用真心、真情為廣大職工排憂解難。認(rèn)真搞好調(diào)查研究，真心聽取職工的意見建議，在實(shí)際工作中多一些耐心細(xì)致、少一些應(yīng)付了事；多一些寬容理解，少一些冷漠無情，真正把職工的事裝在心里，把工作做到職工心坎上。

（五）紀(jì)律執(zhí)行嚴(yán)格到位，用紀(jì)律、用制度約束人、要求人、督促人、激勵(lì)人。工作安排之時(shí)就想著檢查，檢查的時(shí)候想著當(dāng)時(shí)怎樣的安排，該獎(jiǎng)獎(jiǎng)，該罰罰，堅(jiān)決克服人情關(guān)，面子管，要有不怕得罪人的勇氣，對工作肯負(fù)責(zé)，敢擔(dān)當(dāng)，用紀(jì)律、用制度約束自己，推進(jìn)工作。

總之，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)，達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。特別是在反對“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為渠村閘管理處的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

第五篇：楊凱安全事故有感

學(xué)習(xí)關(guān)于近期安全事故通報(bào)感想

安全，人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護(hù)，無視安全，就無視生命的存在。當(dāng)我們忙碌與生活工作中，安全的概念或意識(shí)在我們的腦海里也許蕩然無存，根本體會(huì)不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節(jié)可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。在我們的周圍演繹著一場場血淋淋的教訓(xùn)：車禍、火災(zāi)、墜樓等等，一個(gè)個(gè)美好的生命就這樣悄然殞失了。安全第一，警鐘長鳴。

2011年3月25日，安徽區(qū)域公司鄭州工廠包裝車間B線發(fā)生一起機(jī)械傷害事故，造成1名維修工死亡。為汲取事故教訓(xùn)，CRB總部于近日對本起事故的有關(guān)情況進(jìn)行通報(bào)，并做了相關(guān)工作安排。

我在學(xué)習(xí)了這則事故通報(bào)后，心里非常震動(dòng)，這起事件讓我回想起一件事，讓我終生難忘：那還是沒上班時(shí)，幾年前，我去錦州看一朋友，前一天晚上我們還在錦州的一家飯店一起喝酒，第二天晚上我給他打電話打不通，往寢室打，當(dāng)時(shí)他同寢的室友嚴(yán)肅的告訴我他被車撞死了，我不信，甚至很是氣憤（心想開玩笑也不能隨便亂開，昨天還在一起喝酒，怎么會(huì)？實(shí)在無法相信），多次詢問，直到他室友哽咽的說他確實(shí)被車撞死了。事實(shí)不得不讓我相信，我的心情無法形容，只能有感生命的脆弱。為什么只有當(dāng)事情發(fā)生了我們才會(huì)想到安全的重要性呢？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。安全事故的防護(hù)，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負(fù)責(zé)。避免一場意外的發(fā)生，就會(huì)避免一個(gè)家庭的殘損和悲痛。悲劇，我們誰也不愿看到！怎樣避免，你我他，大家都有責(zé)任，都有義務(wù)。

維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。不要讓我們身邊的人傷心落淚，因?yàn)槭鹿什粌H僅帶走的是自己的生命，同時(shí)也牽動(dòng)著親人朋友的心，為了關(guān)愛我們的人，更為了我們自己，請珍愛生命，注意安全防護(hù)。

2011年5月24日

楊凱