第一篇：2013-2014第1學期 班主任工作計劃

2013——2014學年度第一學期

班主任工作計劃

葛述輝

2013年9月

班主任工作計劃

本學期繼續擔任11級焊接班的班主任工作，根據班級的實際情況現制定工作計劃如下：

一、班級基本情況：

11接班現有學生14名，其中一人已就業，另一個人應召入伍為保衛國家做貢獻。經過兩年的學生與生活，學生們的理解能力和學習能力也有很大的轉變，大部分學生的已有了就業前的心里準備。針對學生實際成熟情況本學期有待于對他們進一步進行企業制度上的學習和就業上的思想教育和行為上的引導。

二、班級管理目標

1、繼續加強班級學生的德育教育與管理，使班級形成一種相互團結，相互幫助，積極向上的合作團體，繼續保持三好班級的榮譽。

2、進一步強化學生的就業教育，使學生提前認識企業的管理制度，幫助學生做好就業前的準備和目標規劃。

三、具體措施方法

1、堅持每天對學生進行日常行為的管理要求，抓好自習課、課間紀律，提高班級的穩定性，分析企業中如何對待請假、遲到、曠課的現象發生。

2、加強班級團體合作的訓練，發掘學生自身的潛質，培養學生自我管理能力，并能協助班主任老師管理好班級的一切事物。

3、班級各項事務堅持做到“人人有事干，事事有人干”。充分發揮班級各委員的作用，利用榜樣效應營造團結和諧的班級氛圍。

4、樹立班級是我的家的主人翁意識，增加班級的凝聚力，讓學生自覺遵守學校的規章制度為班級爭光添彩。

5、加強對學生的文化修養、衛生、校服、發型、寢室、兩操等教育管理。讓校園、教室少一些污言穢語，多一些文明用語，多一些感謝的用語，進一步規范學生的生活與學習習慣。

6、鼓勵學生多參加學習和實踐，不斷積累經驗，提高自身的技術水平，為將來走向企業奠定堅實基礎。

7、時刻關心學生，及時了解學生的生活與學習情況：如學習興趣、學科優勢、學習潛力、身體情況、人際關系、性格特長等，有針

對性的進行教育。

8、經常與家長勾通交流，爭取得到家長的支持與配合。

9、通過常規的教育與管理，提高學生的自我管理能力，加強學生的自我管理意識，使學生從本質上得以提高。

10、利用學生各自的特點，組織學生積極參與學校組織的各項文體活動，力爭在各項活動中取得好成績，培養學生的集體榮譽感，團隊合作精神，增強團體的凝聚力。

四、活動安排

第一周：了解學生假期中學習生活狀況，安排好在校的生活和安全。第二周：布置本學期要舉行的“漢字聽寫大賽”比賽事宜。

第三周：響應學校號召，進行漢字聽寫訓練，增強學生的語言規范。第四周：主題班會《安全》。

第五周：準備教師節節目，進行衛生清掃。

第六周：主題班會《漢字的起源》。

第七周：進行一次“漢字聽寫自選”活動，通過自選活動的進行，評出班級的漢字大王。

第八周：主題班會《談合作》

第九周：準備學校安排的比賽活動。

第十周：主題班會《就業指導》。

第十一周：準備學校籃球賽。

第十二周：主題班會《如何面對企業面試》。

第十三周：準備專業技能考試。

第十四周：為參加學校安排的“漢字聽寫大賽”做準備。第十五周：準備元旦的慶祝活動。

第十六周：準備技能鑒定實踐考試。

第十七周：準備期末考試。

11焊接班班主任：葛述輝

第二篇：第一二學期班主任教學工作計劃

一、指導思想

圍繞學?！奥市缘慕逃鞭k學理念，依據學生工作部部門工作計劃，以“童心同行率性而歌”為教育主題，在活動中深入探討如何保護兒童的天性，尊重個性，促進社會性的發展。班集體建設以學生為主體，營造積極向上的班級文化氛圍；班級特色活動以展示學生個性為基礎，強調活動育人充實心靈；家校溝通以平等互助為準則，提高實效重在發展。在推進班級發展過程中，進一步明確班級發展目標，形成班主任教師的教育風格，提高教育藝術及水平。

二、發展目標

1.放飛自己的夢想，明確自己個性發展的方向。

2.為夢想而努力拼搏，在互幫互助中實現各自的夢想。

3.在不斷地超越夢想中逐漸優化自我，優化集體。

三、班風班訓

（一）班風

夢想引航，拼搏向上

（二）班訓

用知識豐富我們的頭腦，用勤勞強健我們的體魄

用禮儀文明我們的舉止，用寬容廣闊我們的胸懷

用書籍充實我們的心靈，用朝氣展現我們的陽光

用堅韌塑造我們的品格，用拼搏實現我們的夢想

四、環境建設

（一）室外軟墻

按照學校的要求分版塊進行布置，做到內容豐富，形式新穎。

（二）室內評比臺

為每個學生設立個人評比展示圖，上面有他們所收獲的果實。

（三）墻面

新粘貼的壁紙，干凈美觀。

五、常規管理

（一）養成教育

按照學校制定的《一日常規》養成教育規定，帶領班級學生認真執行。努力在文明禮儀、衛生、兩操、集會等方面表現出色，獲得至高無上的“衛生免檢班級”“六星級班級”榮譽稱號。

（二）班干部培養

1.通過“公平、公正、公開”的班干部競選活動成立班委會。

2.通過一周一次的班干部會議著重培養班干部的組織領導能力和協調能力。

3.通過“放手”，讓班干部有更多施展拳腳的機會，培養班干部的獨立能力，以及創造性思維能力。

4.通過鼓勵和肯定激發班干部工作的積極性，堅定他們克服困難的信心。

（三）關注科任課

1.注重引導：科任課前一分鐘將引導學生“靜”下來，以良好的狀態進入新知的學習。

2.注重溝通：科任課結束，將提前到達班級，及時與科任教師取得聯系，了解每節科任課學生表現，爭取每位教師的協助與支持，3.注重評價：對課堂認真聽講、積極發言、專心學習的學生進行表揚，調動大家在科任課上的積極性，提高學生學習的質量。

六、特色活動

1.夢想宣言：新學期伊始，以“夢想宣言”的形式將本學期的個人發展目標呈現出來，這樣新穎的方式讓學生更具動力。

2.“追夢的腳印”演講比賽：以自己或名人追逐夢想的故事為演講內容，激發學生追逐夢想的熱情，增強實現夢想的信心。

3.夢想小隊

每個孩子都有自己的愛好，自己的夢想，在班級內把他們按興趣分成不同的小隊，如“舞蹈夢”小隊、“繪畫夢”小隊、“模特夢”小隊……每個小隊可以在隊長的帶領下，在午間休息時間開展自己的特色活動，周末也可以在家長的組織下進行集體活動。每個月，班級要開展“夢想秀”展示活動，各小隊要將近期的作品進行匯報演出。相信經過每天的訓練，在團隊合作的力量之下，孩子們都能離自己的夢想更近一步。

4.建立“小明星”影像庫

學生可以把自己的特長展示錄成視頻，共享在QQ群里，大家可以在互相交流中互相學習，共同進步，這些影像記錄記錄了每個學生的成長歷程，也可以成為若干年后非常珍貴而美好的回憶。

七、家校溝通

（一）溝通及時化：必要時要用電話及時與家長聯絡，尤其是遇到突發情況，要第一時間進行通知。

（二）溝通細致化：對于某些節假日作業的詳述，某一階段知識的重難點梳理，解決某些教育疑難問題的良方，某些班級活動需要配合的介紹等要使用QQ群和飛信進行溝通。

（三）溝通貼心化：學生在學校參加互動的照片可通過微信發給家長，可以讓家長更多地了解孩子的成長軌跡。

（四）溝通親情化：通過家訪了解更多信息，能夠更加有效的教育學生。這份親情式的交流也會濃厚“一家人”的感情。

八、學生評價

（一）學校評價

將學生的個人評價和小組評價結合起來，將學業評價和養成教育評價結合起來，成績會體現在評比臺上。

（二）家庭評價

為了讓學生的家庭教育與學校教育進行有效銜接，每個學生在家里也要建立自己的個性化評比臺，可以根據自己的成長目標設立板塊，如作業、讀書、自理、禮貌等等。評比規則和獎懲制度要和家長一同制定，并每周給老師反饋信息。

第三篇：六年級2010學年第1學期班主任工作計劃

2010學年第一學期班主任工作計劃

一、指導思想：

圍繞學校的德育以及大隊部工作，以鍛煉學生的各方面能力，提高學生的自我優化意識，使學生在班級中，學校里，更好地學習，更好地展現自我，為未來鋪好最堅實的路。

二、班級概況

總人數：42人 男生：23人 女生：19人。上學期期末，轉出了一位學生。我們班學生個性強，女生多數比較外向，可以說，在教育教學中，我常常和孩子擦出有趣的火花。他們有他們的孩子氣，他們有他們的認真勁，他們有他們的活躍性，他們有他們的競爭感。每一個孩子，都擁有自己獨特的個性，當然，也有缺點。有些孩子不能很好的控制自己的情緒，在學習上，也有些孩子比較拖拉，不抓緊時間，不能高效地完成作業。因此，在本學期，我應當多注意這些方面。

“因材施教”這四個字，做起來很難，但卻是最有效的教育教學方法。雖然對于我這個只工作兩年的老師來說，難度不小，但我正在我的工作中慢慢摸索單屬于每個孩子的不同教育方法。在這條曲折的路上，有熱情付出卻碰了一鼻子灰的挫敗感，也有機緣巧合壓對了寶的成就感，還有一點一滴努力改變的欣慰感。所以，我將在本學期，以及接下的學期中，一直保持著這種探索的興頭前進。

三、主要工作

1、堅持德育為首位，抓好學生的常規教育。充分利用班會、晨會、板報和節日，紀念日，強化《寧波市小學生日常行為規范》的落實。培養學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人；積極響應學校活動，積極參加七色花評比活動，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。

2、進一步加強班干部隊伍建設

第一，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第二，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。

2、培養學生自我管理的能力

（1）設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

(2)建設管理小組，由班干部帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。

(3)開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動.3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

4、加強行為規范教育

(1)認真落實每周行為規范訓練要點。

(2)配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。

5、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生全面發展。

6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

7、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

班級各月活動：

九月：

1、教室、公共場地、包干室的清掃工作。

2、上交暑假作品。

3、班干部、組長、課代表評選

4、班級文化設計

5、“中華贊”詩詞歌賦比賽

6、主題班隊：文明出行，從我做起

7、黑板板主題：文明出行，從我做起

十月：

1、“弘揚和培育民族精神月”系列活動

2、校田徑運動會

3、個人衛生抽查

4、主題班隊：我的夢。中國夢

十一月：

1、藝術節活動

2、科技月系列活動

3、百科知識競賽

4、期中考試

5、仰臥起坐比賽

6、衛生大掃除

7、個人衛生抽查

8、主題班會：普法行動，雛鷹先行

9、黑板報主題：普法行動，雛鷹先行

十二月：

1、安全演習

2、萬人冬鍛跳長繩比賽

3、衛生大掃除

4、個人衛生抽查

5、安全自救自護知識競賽

6、主題班會：禮儀（規范）明星（標兵），你我爭當

7、黑板報主題：禮儀（規范）明星（標兵），你我爭當 一月；

1、星級生評比

2、優秀學生干部評比

3、數學知識競賽

4、期末考試

5、萬人冬鍛跳繩達標比賽

第四篇：小學三年級第2學期班主任工作計劃

班主任工作計劃

新學期，我認真執行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育為首位，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展。

一、基本情況分析

我班這一學期共有56個學生，其中女生27人，男生有29人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。

二、指導思想

新的學期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續深入學習《基礎教育課程改革綱要》及各學科課程標準，準確領會新課改精神，提高認識，充分發揮積極性、創造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。

三、班級工作奮斗目標

1、貫徹落實主題教育，培養學生具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

四、工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。

4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創一個安全無事故的班集體。五：具體措施和方法

（一）：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。

（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

（2）培養班上學生良好的紀律，課上認真傾聽，課下右行禮讓，輕聲慢步，參加活動秩序井然，營造良好的學習環境

（3）培養班干部。本要求班干部要發揮模范作用，與老師一起把班級管理好。（4）配合學校少先隊大隊部開展德育活動，爭先創優。

（5）充分發揮班上“黑板報”、“手抄報”的作用，針對學生的學習、紀律、衛生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。

（6）開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

（二）：抓好讀書教育活動

（1）班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。（2）讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。

（3）抓好每月一刊活動。

（三）：充分利用評比機制，調動學生的積極型，搞好優生的培養，學困生的轉化工作。

第五篇：2009-2010學第2學期高一下班主任工作計劃

2009-2010學第2學期高一下班主任工作計劃

青山中學高一（13）班胡志余

春節的氣息還沒來的及散去，我們就又迎來了一個嶄新的學期。新的一學期我繼續擔任高一班主任工作。這學期首先面臨的任務是文理分科，分科后我擔任高一（13）班班主任，發展方向為文科班。面對幾十個新的面孔，我既充滿信心，又感覺到了莫大的壓力，為了更好的開展本學期工作，特制定如下工作計劃：

一．指導思想： 努力培養學生的自主及動手管理能力，讓高一（13）班真正成為一個“老師指導——學生組織、管理——學生評價——學生競爭”的管理體制的班級！

二．奮斗目標：力爭學生各科成績在年級里排名比上學期更前；力爭學生在各項活動中參與度更高、獲獎度更高；力爭學生在思想、道德、行為、做人各方面取得進步。

三．具體措施：

1.讓同學們盡快相互熟悉；

由于新班級中的同學分別來自之前的十多個班級，雖然都同在一所學校，但是他們之間仍然是比較陌生，所以，我就盡量利用班會課、晚修的自習課等時間來創造機會讓他們能夠快速融合，為建立一個團結、和諧的班級做好準備。

2.適應新的學習生活，養成良好的學習習慣；

這學期，年級對同學們的高考方向做出了明確的分科，而我帶的就是文科班，這就與上學期有了很大的不同。雖然，文科班的同學在高二時仍要參加學業水平考試，但既然叫做文科班，那么學習的傾向還是一定要有的，比如，一開學我就做出了一個要求：每天晚上提前自習到教室讀書。因為分校學生的實際情況我本想應該會有不少反對的聲音，可是大部分同學卻是一片贊同，我想這也可能是因為分科后同學們的目標更加明確，而這也使得我對我班的同學充滿了信心，我相信，良好的學習習慣是取得優異成績的堅實基礎。

3.盡快建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理；

回首上個學期的帶班經歷，我覺得自己做的最失敗的就是在班干部的培養上。由于沒能培養出一支得力的班干部隊伍，所以，上學期我帶的班級在晚修、午晚睡等時間段的紀律始終不能得以保證，這也是我班同學在最后的期末佛山統考中成績大幅下滑的一個重要原因。因此，本學期我絕不能走上學期的老路，而要認真總結經驗，趁一開學同學們還都不太熟悉的時候經常跟進，狠抓一段時間，并盡快建立一支班干部隊伍，盡快使其上路，在班級管理上盡量放手，讓同學自主管理，包括每周班干部、舍長總結宿舍的情況。

4.營造你追我趕的學習氛圍；

由于本學期的重新分班，現在班上的同學來自不同的班級，有被分到重點班回來的，也有從其他班級調整來的。各個班主任管理風格各不相同，如何把他們都統一到我的管理之下，這需要班主任與同學交流，細心耐心疏導。一方面要對從重點班回來的同學進行心理疏導，使她們并不因為進入平行班而感到失落；另一方面又要將她們樹立為全班同學學習的榜樣，讓她們具備較大的心理優勢，在班上營造你追我趕的學習氛圍。

6.培養集體主義觀念；

由于本學期的集體活動相對較少，所以，我認為很有必要開展一到兩次的相關主題班會，增強我們班的凝聚力。另外，在條件允許的前提下舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球、乒乓球、羽毛球比賽等，培養同學們的集體意識。

7.加強學生心理輔導；

文科班，女生占到了大部分，而處于這個年齡段的女孩子正是容易出現心理問題的階段，做好她們的心理疏導工作，我覺得可能會在以后的學習生活中減少很多不必要的麻煩。

8.加強與學生家長的聯系，共同落實、管理好孩子；

利用校訊通這個平臺，做好和學生家長的溝通工作。繼續向上學期一樣多多和家長溝通，對于學生出現的一些問題及時向家長反映，聯合家長的力量來使學生能夠做的更好。

9.多向有經驗的班主任和同行請教；

作為一名年輕教師和班主任，在今后很長一段時間內我仍需經常向經驗豐富的同行學習、請教，以使自己能夠不斷的得以進步。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

2010年2月