第一篇：班委會考評實施細則

班委會考評實施細則

一、加分細則

凡有以下情況者，給予加分，細則如下：

1、主動、及時、如實上報班級情況并配合老師妥善處理班級問題者，加5分。

2、每周召開一次班級會議，分為事務性班會和主題班會兩種，主持者加2分，組織者各加2分。

3、組織班級活動者，組織者一次加2分；

活動取得較好效果，活動的各負責人每人一次加2分。

對活動提出建議，且被采納者，一次加2分。

4、每周按時召開一次班委工作總結大會，主持者一次加2分；

主動發言者，每人加2分。

5、主動完成本職工作，每月做一次工作總結，每個月的前三天，及時將上月總結的紙質檔交團支書統計，按時按質者，加3分。

6、對班級工作提出建議，且被采納者，一次加3分。

7、小組長所負責小組組員一學期內無“個人綜合分”不及格現象者，聯絡員加3分

二、扣分細則

凡有以下情況者，給予扣分，細則如下：

1、未按時完成本職工作，且對班級造成不良影響者，一次扣3分。

2、對班上同學特殊情況或緊急情況知情不報者，一次扣5分。

3、對老師或其他班委所分配或需要配合的工作以各種借口推三阻四者，一次扣2分。

4、小組成員超過三位“個人綜合分”不及格，或有一位“個人綜合分”連續兩個月排名全班后五位者，聯絡員扣3分。

班委會是一個互幫互助、相互督促、相互進步的團體，在這個團體里人人平等，只有分工不同。（踏實、用心做事的同時，一定還要學會人際關系的把握。）

各班委成員基本職責：

班長 負責與各聯絡員聯系與溝通，及時協調班級情況并反映給輔導員；負責管理、記錄“個人綜合考評”本，每學期初統計全班同學的綜合考評總分；做好大小事務統籌、協調，總攬全局，力爭建立一個和諧、團結的集體和團隊。

副班長 負責登記全班課堂及各種集體活動、講座、班會等的考勤，真實反饋每節課出勤情況到輔導員，力爭使班上同學形成以遲到、曠課為恥的意識。

團支書 負責一切集體活動如班會、班級活動等的組織、策劃，以及評優評獎評助的評選事務，做好每個活動各項負責人的合理安排，管理、記錄“班委會考評”本。

學習委員 負責做好課堂積極回答問題的同學及課堂情況的記錄，督促班級同學主動學習課堂及課外知識，收集班上同學對任課老師的普遍意見，并主動做好與任課老師之間的溝通。

生活委員 負責班費管理與開支，管理、記錄“寢室文化考評”本，了解并掌握班級同學做兼職的情況，了解班級貧困生的生活情況，做好不定期的查寢。

心理委員 負責及時了解班級同學的心理動態，有任何異常情況，第一時間與輔導員聯系，并真實反映事情過程。主動與同學共同，力爭班級同學都和睦相處，每天保持心情愉悅。

宣傳委員 負責將院系的公告、消息及時傳達班上每位同學，做好各項報表及資料的收集，要求熟悉掌握電腦的基本軟件操作，如Excel、Word、接收發送郵件、發群公告等。

組織委員 負責各項活動進行過程中的具體組織與各方面協調工作。與團支書共同負責班級會議、班級活動等的具體開展。

文娛委員 負責各項活動中的氛圍調節、具體節目的安排與組織，鼓勵同學們積極參與活動。

體育委員 負責各項體育活動的開展，收集、組織各項參選項目。不定時的對班級同學強調運動及平時生活中的安全注意事項，力爭每位同學都能平安讀書，平安畢業。

以上每位成員的每項工作，都要求必須在工作本上做好詳細記錄，記錄中必須包括時間、地點、人物、事件等各詳細因素，不可只寫大概，由班長每兩周進行一次統籌記錄，各成員所做記錄都將作為今后工作成績的一個依據，且對班上任何情況的發生做好備查。每位成員對班上同學的情況了解中，如有任何問題都需及時、真實地反映到輔導員處，不可有任何隱瞞、欺騙的行為，以便幫助班上同學得到及時、有效的解決。

第二篇：班委會選舉制度

五里小學班委選舉制度

一、選舉規則

1、選舉班干部工作班主任具體組織實施。

2、班委會主要承擔：班級日常的管理工作，包括組織班級開展學習方面討論、交流；組織衛生掃除；開展班級文藝、體育活動；配合班主任維護班級日常的學習、生活秩序；解決同學們在校期間的各種困難等。

二、選舉步驟

1、事先在班會上將班干部選舉工作進行部署，并將班委會各崗位職責及條件向學生公布。

2、學生根據自身條件，可以選擇適合自己職務或崗位，到班主任處報名，班主任調查并選出候選人。

3、組織全班同學投票選舉。選舉時先讓候選人發表個人演說，然后全班同學舉手投票。

4、選舉結束后，將結果報送教務處。

三、班干部職責

(一)班長、副班長職責

1、領導與組織全體同學積極參加學校各項活動。

2、加強班內思想領導，組織開展批評與自我批評，克服各種不良班風傾向。督促同學自覺遵守校規校紀，貫徹執行學校部署的各項工作。

3、領導各委員、小組長進行工作，并檢查其工作執行情況。

4、召集并主持班會和班委會，領導貫徹班會決議；代表本班出席學校工作的各種會議。

5、班長在執行上述工作中，應以負責思想、學習、紀律為主，副班長以協助班長處理各項班級工作，班長請假時由副班長代理班級工作。

6、組織全體同學文明的開展校園生活，做好老師的文明助手。

7、做好學生的文明禮儀實施工作，如遇見老師是否問好、同學之間是否用文明禮貌用語等。

8、在課間活動期間，及時勸說使用不文明用語的同學。

（二）紀律委員職責

1、組織全體同學有序安全的開展課間活動，做好老師的安全助手。

2、在課間活動期間，如遇打架等不和諧現象及時告知老師。

3、在課間活動期間，及時將同學反應的不安全事件或是因素告知老師。

4、組織全體同學有序的開展課堂學習，做好老師的紀律助手。

5、負責勸說上課期間不遵守課堂紀律的同學。

(三)學習委員職責

1、領導與推動本班同學積極開展各種課外輔助活動，形成濃厚的學習氣氛。

2、指導各課代表進行工作，加強與各小組長的聯系，掌握本班同學學習情況。

3、課前做好教師用具和學生學習用品的準備。

4、學習委員在進行工作時應加強與班主任、各任課教師的聯系，并接受老師的領導與指示。

（四）衛生委員職責

1、組織好班級衛生的清掃工作，并作好經常性的督促、檢查；

2、領借和保管衛生清潔工具及生活用品；

3、經常檢查本班同學個人衛生和公共衛生執行情況，教育同學講究公共衛生，養成良好的衛生習慣。

（五）宣傳委員職責

1、積極向同學宣傳學校組織的各項活動，督促同學們參加。

2、建好、管好、用好班級圖書角；組織開展小型多樣、豐富多采的班級文化活動，形成良好的育人氛圍。

3、搞好班級文化陣地的建設，組織出好本班的黑板報、宣傳櫥窗。

（六）體育委員職責

1、組織全班同學積極參加體育活動。

2、負責領借、歸還體育活動用品。

3、與體育教師取得密切聯系，并接受其領導。

（七）文藝委員職責

1、組織全班同學積極參加各項文娛活動。

2、組織并帶領全體同學有序的參加音樂課學習（來去專業教室隊伍的紀律）。

3、與音樂教師取得密切聯系，并接受其領導。

（八）生活委員：做好眼保健操的領操、組織、檢查工作；紅領巾的佩戴檢查工作。

（九）小組長負責收作業，并記錄好當天的作業情況

第三篇：班委會講話稿

為了充分發揮班干部的管理作用，提高班干部的工作能力，維護和保障學校良好的教育教學秩序，有序有效推進智慧課堂和自主管理，今天我們召開全校班干部工作

一、榜樣作用

孔子云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。俗話也說，喊破嗓子，不如做出樣子。班干部與同學朝夕相處，一言一行均更為其它同學所關注，因此，班干部只有從自身做起，從一言一行做起，做好榜樣，才能真正起到班干部的作用。我感到，班干部的榜樣作用主要體現在以下幾方面：

(一)思想上。周恩來同志曾在年輕時立志“為中華之崛起而讀書”。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”式的書呆子，已經很難再適應時代發展的要求了。另一方面，愛國主義并不是一句空洞的口號。作為一個學生干部，他的愛國主義具體表現首先應是愛學校，愛班級，愛宿舍，尊敬師長，友善同學;對待學業，應該是孜孜以求，進取不息;他應該是班級良好輿-論氛圍的創設者、維護者、引導者和實踐者。只有這樣，班干部才能在思想上真正起到榜樣的作用。

(二)學習上。學習是學生的天職。周恩來總理曾經講過，青年時期是學習的黃金時期，要學習、學習、再學習。班干部在學習上起到榜樣作用，這并不是說每位班干部的成績都應在班級或年級名列前茅，并不是“唯分數論”。我認為，班干部學習上的榜樣作用應體現在有自主的學習意識和能力，有實事求是的學習態度，有崇高的學習理想，有遠大的學習目標，有合理的學習計劃，有科學的學習方法，有良好的學習習慣，有鍥而不舍、頑強拼搏的學習意志和品質，有承受挫折、改正錯誤的學習勇氣。總之，在學習上能夠盡心竭力，能起到榜樣的作用。

(三)生活上。作為班干部要樹立正確的生活理念，首先要熱愛校園生活，擁抱校園生活，做生活的主人，而不是埋怨生活，消極面對。其次，在日常生活方面要嚴于律己，要培養自己良好的生活自理能力和良好的生活習慣。如我們的宿舍管理，作為班干部要盡可能提高自己的內務水平，做到自己的內務不扣分或少扣分，值日時宿舍整體內務不扣分。再者，要樹立正確的、科學的消費觀念。生活條件好了，但艱苦奮斗的精神不能丟;要崇尚節儉。(四)行為習慣上。作為班干部，要模范遵守學校的各項規章制度，如《中學生守則》《中學生日常行為規范》及各種校紀班規，即使偶有違犯，也要有改正的決心和勇氣。

二、組織作用班干部要積極協助班主任或獨立組織開展各項活動，要積極參與學校組織的各項活動，如運動會、衛生大掃除、演講、板報評比、等各種活動。實踐出真知，活動長才干。班干部的組織作用、領導才能只有在不斷的活動中才能得到培養、提高和發揮。

三、橋梁作用

班干部首先應是班主任與同學之間的橋梁。班干部就要及時發揮自己的橋梁作用，客觀公正地向班主任提供相關信息，使班主任能做到“兼聽則明”，作出正確的判斷。

其次，班干部應是同學與同學之間的橋梁。俗話說：“牙齒還會咬著舌頭呢!”同學之間難免也會因為一些瑣事而產生矛盾、誤會、糾紛，有時甚至會出現動手的現象。在這種情況下，班干部應主動進行力所能及的調解，當好“調解員”的角色，客觀公正地傳遞雙方的信息，促使雙方消除隔閡，彌合裂縫，或阻止事態的進一步惡化。在問題面前，班干部不應該事不關己，高高掛起，更不應該礙于面子、講哥們義氣而偏袒或包庇。

再次，班干部還應該是班主任與任課教師之間的橋梁。班主任深入課堂聽任課老師一兩節課，從而更好地了解班級情況，這是可以做到的，但班主任不可能每節課都去聽。這時，班干部就應發揮自己的橋梁作用，客觀及時地向班主任反映任課教師的上課情況，同學的學習情況，任課教師對本班同學的要求和希望，表揚和批評，進而使班主任能全面及時地了解全班同學學習各門學科的第一手資料，不斷調整自己的工作策略和工作方法，加強工作的針對性，提高工作的實效性，從而能更好地當好每一位任課老師的“配角”;不致于出現“瞎子摸象”，以偏概全，一葉障目，不見泰山。

四、檢查監督作用

一般來說，班主任都能將班級常規管理的各項工作進行細化量化，責任到人，要求同學們做到“事事有人做，時時有人做”，但如果沒有一個檢查監督機制作保障，將會形成管理上的封閉回爐，那很可能導致漏洞百出，因此還必須做到“事事時時有人查”。進行檢查監督，同樣要做到分工明確，做到“三定”：定事、定時、定人。如學習委員定時檢查學習，體育委員定時檢查體育鍛煉，勞動委員定時檢查衛生，生活委員定時檢查內務，班長、團支部書記則定時檢查各位委員的落實情況。班干部在檢查監督時，要做到民-主平等，客觀公正，有理有節，要做好詳細的記載，以便有案可稽。同時要認真總結，揚長去短，從而使班級管理的各項工作日臻完善。

五、宣傳作用

一個班級要提高其知名度，擴張其影響力，當然也離不開宣傳。班干部則是宣傳隊伍中的主力軍。班干部要通過多種渠道，多種途徑適時地宣傳班級里的優秀人物，先進事跡;宣傳師生真情，同學友誼;宣傳教師的愛崗敬業，同學的勤奮好學。宣傳的范圍有時也不必局限于本班級，還可作跨班級、跨年級的宣傳。當然，宣傳要實事求是，不可夸大其詞，更不可弄虛作假，沽名釣譽。

第四篇：班委會管理制度

班委會管理制度

班委會宗旨:責任心強,熱衷工作,全心全意為同學們服務;積極準備各項活動,團結同學,帶動同學積極參加各項班級活動.班委的職責:

班長:負責班級全面工作,及班級對外事宜,召集班委會,班會的召開;制定工作計劃草案,協調各班委之間的工作.團支書:負責團員的思想政治工作,全面負責團員評議,推優工作:組織同學們參加團日活動,與組織委員和宣傳委員配合做好團日活動.組織委員:組織班級同學參加各種活動,班級信息處理工作,協助班長,團支書開展各項工作.宣傳委員:做好班委的宣傳工作及協助各班委做好班級活動.做好各活動的記錄.學習委員:營造班級學習氣氛,帶動大家共同進步,共同學習;按時提醒同學交作業和老師交代的任務和幫助同學們解決學習上的問題.生活委員:負責班費的管理,每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況,了解班級的同學家境基本情況.文體委員:負責開展體育活動及組織同學參加各種體育比賽,做好體育活動的后勤保障工作.學習文化管理制度

1按時上課,不遲到,不早退,不逃課.2樹立學習目標,向此努力,奮斗.3按時交作業,由宿舍長將各宿舍成員的作業收齊交到學習委員處.4養成上自習的習慣,至少每周上兩次自習,由宿舍長考勤.5積極參加文學活動,增加自己的知識.6以宿舍為單位成立學習小組進行交流,共同進步.宿舍管理制度

1正式上課時間,早上準時起床去簽到.2值日生每天認真打掃衛生,保持宿舍的干凈.3在宿舍自習時,不高談闊論,不共放音樂,不做影響他人學習的活動,保持良好的學習環境.4晚上熄燈,停止一切活動,上床睡覺.5遵守學校管理規定,公寓各項管理制度.6防火防盜,無違章電器,無安全隱患.7不在宿舍內吸煙,喝酒,賭博.文體管理制度

1按時上課,不遲到,不早退.2體育課上要穿運動鞋,運動服.3課下積極參加學校或學院及班級組織的體育活動.4以班級為單位組織一些比賽,增強同學們的感情.5適當抽課余時間組織同學們一起練太極拳.

第五篇：班委會發言稿

日壇中學高一六班班委大會總結

我們六班是一個團結向上的集體，學習氛圍十分濃厚。我們人才輩出，就在不久前的月考中，我們班年級排名在前五十的有十人，占全班總人數的將近25%。王天陽同學也取得了年級第七名的好成績。向這一個月的學習交了一份較滿意的答卷。在理科學習上，我們班整體水平較文科高一些，張洋同學取得了化學滿分的好成績。

許多同學在學習上也都很有潛力。當然，也有部分同學基礎較薄弱，但是我們班本著不拋棄,不放棄的原則,開設了互幫小組,讓那些基礎好的同學們去輔導他們，同時實行互幫小組間的積分競賽活動，以達到共同進步的目的。

最值得我們驕傲的是,我們擁有一批負責任的老師,比如年級組長數學楊老師,每天都要求各個同學拿學案去辦公室找他糾正錯誤，常常不辭辛苦地輔導我們到晚上七點多為同學們答疑解惑，耐心講解。再例如我們班主任張老師，還沒有從手術中康復過來，就一心投入到了班主任的工作之中，每天的任務都很繁忙，這也是讓我們全體同學非常感動的一點。相信在這些優秀負責的教師團隊的帶領下，六班的成績一定能夠得到一個質的飛躍。

一開學，本班成立了班委會、團支部，他們能明確職責和任務。對于班干部要求有較好的成績和較強的工作能力，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。班中班委都十分盡職盡責，并且都能夠以一種主人翁的態度來對待班級管理。

這一個月來，同學們的學習任務都比較重，就是在這樣的情況下，我們六班的班委們以及各位課代表們，仍然堅持在工作崗位上，為同學服務，為班級爭光。

當班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實施自己的想法：感謝了團支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發展，才讓這個班長當的這么幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。

但人無完人，金無足赤。六班也存在諸多問題，文科和體育是我們比較薄弱的。班級管理紀律上也有待完善，對于好的方面，我們會繼續發揚；對于缺點我們也會虛心接受批評與建議，短短一個月，對于高中的生活只是一個開始，我們要對這一個月來的各方面良好經驗，與暴露出的問題，進行吸取與總結改正。放眼期中，希望在我們的各位老師、班委會以及全體同學的努力下，高一六班能成為具有強大凝聚力和進取心的優秀集體。