第一篇：班委會講話稿

為了充分發(fā)揮班干部的管理作用，提高班干部的工作能力，維護(hù)和保障學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，有序有效推進(jìn)智慧課堂和自主管理，今天我們召開全校班干部工作

一、榜樣作用

孔子云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。俗話也說，喊破嗓子，不如做出樣子。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行均更為其它同學(xué)所關(guān)注，因此，班干部只有從自身做起，從一言一行做起，做好榜樣，才能真正起到班干部的作用。我感到，班干部的榜樣作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：(一)思想上。周恩來同志曾在年輕時立志“為中華之崛起而讀書”。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”式的書呆子，已經(jīng)很難再適應(yīng)時代發(fā)展的要求了。另一方面，愛國主義并不是一句空洞的口號。作為一個學(xué)生干部，他的愛國主義具體表現(xiàn)首先應(yīng)是愛學(xué)校，愛班級，愛宿舍，尊敬師長，友善同學(xué);對待學(xué)業(yè)，應(yīng)該是孜孜以求，進(jìn)取不息;他應(yīng)該是班級良好輿-論氛圍的創(chuàng)設(shè)者、維護(hù)者、引導(dǎo)者和實(shí)踐者。只有這樣，班干部才能在思想上真正起到榜樣的作用。

(二)學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。周恩來總理曾經(jīng)講過，青年時期是學(xué)習(xí)的黃金時期，要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。班干部在學(xué)習(xí)上起到榜樣作用，這并不是說每位班干部的成績都應(yīng)在班級或年級名列前茅，并不是“唯分?jǐn)?shù)論”。我認(rèn)為，班干部學(xué)習(xí)上的榜樣作用應(yīng)體現(xiàn)在有自主的學(xué)習(xí)意識和能力，有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，有崇高的學(xué)習(xí)理想，有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)意志和品質(zhì)，有承受挫折、改正錯誤的學(xué)習(xí)勇氣。總之，在學(xué)習(xí)上能夠盡心竭力，能起到榜樣的作用。(三)生活上。作為班干部要樹立正確的生活理念，首先要熱愛校園生活，擁抱校園生活，做生活的主人，而不是埋怨生活，消極面對。其次，在日常生活方面要嚴(yán)于律己，要培養(yǎng)自己良好的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。如我們的宿舍管理，作為班干部要盡可能提高自己的內(nèi)務(wù)水平，做到自己的內(nèi)務(wù)不扣分或少扣分，值日時宿舍整體內(nèi)務(wù)不扣分。再者，要樹立正確的、科學(xué)的消費(fèi)觀念。生活條件好了，但艱苦奮斗的精神不能丟;要崇尚節(jié)儉。(四)行為習(xí)慣上。作為班干部，要模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及各種校紀(jì)班規(guī)，即使偶有違犯，也要有改正的決心和勇氣。

二、組織作用班干部要積極協(xié)助班主任或獨(dú)立組織開展各項(xiàng)活動，要積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會、衛(wèi)生大掃除、演講、板報(bào)評比、等各種活動。實(shí)踐出真知，活動長才干。班干部的組織作用、領(lǐng)導(dǎo)才能只有在不斷的活動中才能得到培養(yǎng)、提高和發(fā)揮。

三、橋梁作用

班干部首先應(yīng)是班主任與同學(xué)之間的橋梁。班干部就要及時發(fā)揮自己的橋梁作用，客觀公正地向班主任提供相關(guān)信息，使班主任能做到“兼聽則明”，作出正確的判斷。

其次，班干部應(yīng)是同學(xué)與同學(xué)之間的橋梁。俗話說：“牙齒還會咬著舌頭呢!”同學(xué)之間難免也會因?yàn)橐恍┈嵤露a(chǎn)生矛盾、誤會、糾紛，有時甚至?xí)霈F(xiàn)動手的現(xiàn)象。在這種情況下，班干部應(yīng)主動進(jìn)行力所能及的調(diào)解，當(dāng)好“調(diào)解員”的角色，客觀公正地傳遞雙方的信息，促使雙方消除隔閡，彌合裂縫，或阻止事態(tài)的進(jìn)一步惡化。在問題面前，班干部不應(yīng)該事不關(guān)己，高高掛起，更不應(yīng)該礙于面子、講哥們義氣而偏袒或包庇。再次，班干部還應(yīng)該是班主任與任課教師之間的橋梁。班主任深入課堂聽任課老師一兩節(jié)課，從而更好地了解班級情況，這是可以做到的，但班主任不可能每節(jié)課都去聽。這時，班干部就應(yīng)發(fā)揮自己的橋梁作用，客觀及時地向班主任反映任課教師的上課情況，同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，任課教師對本班同學(xué)的要求和希望，表揚(yáng)和批評，進(jìn)而使班主任能全面及時地了解全班同學(xué)學(xué)習(xí)各門學(xué)科的第一手資料，不斷調(diào)整自己的工作策略和工作方法，加強(qiáng)工作的針對性，提高工作的實(shí)效性，從而能更好地當(dāng)好每一位任課老師的“配角”;不致于出現(xiàn)“瞎子摸

象”，以偏概全，一葉障目，不見泰山。

四、檢查監(jiān)督作用

一般來說，班主任都能將班級常規(guī)管理的各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化量化，責(zé)任到人，要求同學(xué)們做到“事事有人做，時時有人做”，但如果沒有一個檢查監(jiān)督機(jī)制作保障，將會形成管理上的封閉回爐，那很可能導(dǎo)致漏洞百出，因此還必須做到“事事時時有人查”。進(jìn)行檢查監(jiān)督，同樣要做到分工明確，做到“三定”：定事、定時、定人。如學(xué)習(xí)委員定時檢查學(xué)習(xí)，體育委員定時檢查體育鍛煉，勞動委員定時檢查衛(wèi)生，生活委員定時檢查內(nèi)務(wù)，班長、團(tuán)支部書記則定時檢查各位委員的落實(shí)情況。班干部在檢查監(jiān)督時，要做到民-主平等，客觀公正，有理有節(jié)，要做好詳細(xì)的記載，以便有案可稽。同時要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長去短，從而使班級管理的各項(xiàng)工作日臻完善。

五、宣傳作用 一個班級要提高其知名度，擴(kuò)張其影響力，當(dāng)然也離不開宣傳。班干部則是宣傳隊(duì)伍中的主力軍。班干部要通過多種渠道，多種途徑適時地宣傳班級里的優(yōu)秀人物，先進(jìn)事跡;宣傳師生真情，同學(xué)友誼;宣傳教師的愛崗敬業(yè)，同學(xué)的勤奮好學(xué)。宣傳的范圍有時也不必局限于本班級，還可作跨班級、跨年級的宣傳。當(dāng)然，宣傳要實(shí)事求是，不可夸大其詞，更不可弄虛作假，沽名釣譽(yù)。篇二：班干部會議發(fā)言稿 班干部會議發(fā)言稿

李 新 文

班干部會議發(fā)言稿

李新文

一、對班干部的認(rèn)識

班干部是真正的管理者，班主任很大程度上是班級管理的監(jiān)控者和指引者，所以班干部不僅僅是班主任的得力助手，還應(yīng)該是教育活動的主體，是班級活動的組織者、管理者、執(zhí)行者、領(lǐng)導(dǎo)者。

二、班長的決定性

班長處于班級的決定性地位，班長選對了，班級狀態(tài)是非常好的，班長選錯了，班主任就要受苦了。班長是班級的首領(lǐng)。一般來說，班長在你接手班級之前已經(jīng)有了一定的決定性。咱們有很多班主任有這樣的感受，我選了一個班長，他有很好的積極性，就是能力不強(qiáng)，甚至性格也有些缺陷，比如說缺乏魄力，膽識不夠，不會團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛榮心太強(qiáng)等等，別急，只要班干部的思想沒有問題，我們就應(yīng)該耐著性子培養(yǎng)班長以及其他班干部的能力，比如說大掃除任務(wù)的布置。

三、班干部的標(biāo)準(zhǔn)

對他們的要求應(yīng)高于一般的學(xué)生，組織能力強(qiáng)，集體主義感較強(qiáng)，性情開朗、樂觀、追求上進(jìn)，遵守紀(jì)律，成績優(yōu)秀應(yīng)該是班干部的首選，這類學(xué)生一方面有自身的優(yōu)勢，另外在與人交往中也容易產(chǎn)生號召力和示范作用，另外，還有一些有專長的學(xué)生，即使學(xué)習(xí)不一定優(yōu)秀，平時表現(xiàn)不一定良好，也應(yīng)該發(fā)揮他們的專長，這樣在一定程度上，對其人專長的一種肯定與贊賞，促進(jìn)他們在其它方面向更好的方向轉(zhuǎn)化，又充分利用了其專長為班集體服務(wù)，但有最基本的一條，思想必須正。

四、適當(dāng)放權(quán)利給班干部

人是在完成任務(wù)或活動中成長的，也就是實(shí)踐鍛煉人，工作本身就意味著對他們的信任，學(xué)生也是非常樂意的，但工作的力度必須適中，否則會適得其反，比如拔河比賽

五、班干部與班主任的關(guān)系

班干部是班級的真正管理者，班主任是班干部管理班級的幫助者，班干部和全體學(xué)生是班級的真正主人，班主任只是在學(xué)生成長過程中提供幫助的人，這是正確的，但不能走向絕對化，班干部在班級的管理中肯定會出這樣或那樣的問題，班主任必須起到扶正作用。班主任的思想會通過班干部自覺不自覺在班級管理中體現(xiàn)出來，班主任掌控著班級的大方面，這個方向不能偏。

六、班干部的選拔

我覺得主要有三種形式：

1、指定

2、選舉

3、推薦（自薦）

指定適用于起始班級，當(dāng)一個班級剛剛組建時，可以由班主任臨時指定幾位主要負(fù)責(zé)人，然后在日常的管理工作中，逐步建立、完善，充實(shí)班干部隊(duì)伍。

選舉：適用于非起始班級，經(jīng)過段時間的了解，相對學(xué)生之間較為熟悉，在這一過程中，一部分學(xué)生在班級內(nèi)逐漸有了威望，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是可以廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與班級的管理，推薦出大家信任的班干部。

推薦（自薦）：由學(xué)生推薦或自薦，班主任征求學(xué)生意見的一種形式。當(dāng)一名班干部由于種種原因不再擔(dān)任班干部時，可以由他本人或其他班干部推薦合適的人選，并對相應(yīng)的工作進(jìn)行支援，這樣可以保持班級管理的延續(xù)性。自薦可以讓學(xué)生主動展示的能力，而其本人也校容易進(jìn)入“角色”。

七、明確班干部在班級建設(shè)中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

2、模范帶頭作用：

①以身作則

②模范遵守各種規(guī)章制度

③吃苦在前，享受在后

④做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心

3、監(jiān)督作用：

①監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律

②監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

③監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)

④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

八、給班干部的幾條建議（如何做）

1、不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會打小報(bào)告

2、對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

4、注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

5、面對困難要勇于克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

6、貴在堅(jiān)持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。

明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報(bào)復(fù)更加要不得。

9、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收。

10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。

11、切實(shí)履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。班干部是班級的靈魂，沒有班干部，班主任一個人想把班級管理好，那簡直是不可能的事情。作為班主任無論你是否承認(rèn)，你都在不同程度上借助著班干部的力量。篇三：在班干部會議上的講話

談班干部能力的自我培養(yǎng)與提高

——在班干部會議上的講話

班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的有力助手，班干部的素質(zhì)與能力直接影響著班級工作的開展。

有的人認(rèn)為，班干部只要成績比別人好就夠格了，以至有些學(xué)生也認(rèn)為，只有成績好就能當(dāng)班干部。而有的人又認(rèn)為用一些成績差、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能擔(dān)任班干部。其實(shí)這種種想法都是不正確的。成績好只代表他在智力與學(xué)習(xí)習(xí)慣方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的能力也強(qiáng)。成績差，調(diào)皮搗蛋的原因主要是自控能力很差，這樣的學(xué)生連自己都管不好又怎能管好其他人、管好整個班級呢？

其實(shí)小小的班干部，所需的素質(zhì)要求卻很高，包括心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì)，缺一都不能成為合格的、優(yōu)秀的班干部。沒有健康的身體是無法做好班級工作，手不能提肩不能扛，如何處理一些突發(fā)事件？班干部是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，起著帶頭模范作用，沒有出類拔萃的成績，不易建立不起在同學(xué)中的威信，做工作時會缺少說服力。班干部要具有開朗合群的心理，保持積極向上的心理狀態(tài)，保持良好的情緒，對一切不愉快的事，情緒反應(yīng)要適度，既不壓抑也不失去控制，遇到挫折要經(jīng)受得住考驗(yàn)，具有勇敢和堅(jiān)韌的心理。具有了良好的心理、智力與身體素質(zhì)，才能做好班主任與大家交給你的各項(xiàng)工作，才能真正成為班主任的有力助手、大家心中的楷模。

班干部在班集體中，既是受教育的客體，又是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。作為班干部還應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識：當(dāng)班干部不是為管自己的同學(xué)，而是為了更多更好地為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)。平易近人而不失威嚴(yán)，走近同學(xué)，主動關(guān)心幫助別人，在關(guān)鍵時刻能組織團(tuán)結(jié)同學(xué)，使全班同學(xué)擰成一股繩。凡事以班級利益為重，能維護(hù)班集體榮譽(yù)，個人利益服從集體利益。有一種奉獻(xiàn)精神，有時甚至必須犧牲自我。服務(wù)是第一位的，獲得榮譽(yù)是動力，是為了更好的為同學(xué)、為班級服務(wù)。而有的班干部卻把班主任與全班同學(xué)賦予的權(quán)力當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己私心的特權(quán)了，在班中想怎么做就怎么做，不考慮其他人的感受，一段時間下來，恐怕只會引起公憤被迫辭職。班干部還要在班中樹立威信、建立自信。班干部上任后，首先面臨的第一考驗(yàn)就是轉(zhuǎn)換角色，從自我服務(wù)轉(zhuǎn)向?yàn)樗朔?wù)，碰到的第一個問題是缺乏自信和威信。剛開始工作時，很怕同學(xué)不服管，辜負(fù)老師的期望。所以班干部上任后一定要處處做同學(xué)的表率，以身作則，要有奉獻(xiàn)精神，熱心為同學(xué)服務(wù)。其次在適當(dāng)?shù)臅r候找一個班級急須解決的事去辦，并圓滿地完成，讓大家親眼目睹事情的經(jīng)過，從而對自己表示敬佩和信任，樹立在學(xué)生中的威信，也提高自己工作的信心。當(dāng)然樹立威信的事情班主任一般會適當(dāng)?shù)恼覚C(jī)會交給你的，關(guān)鍵是自己要把握好！另外還要虛心聽取同學(xué)的意見和批評，對事不對人，勇于改正自己的不足，對同學(xué)要一視同仁，千萬不能剛愎自用，唯我獨(dú)尊，失去民心。

要注意在各種工作和活動中，大膽的培養(yǎng)自己的組織能力和交際能力，包括書面、語言表達(dá)效果以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。平時要利用課余和休息時間多找機(jī)會和同班同學(xué)，以及其他的人交往。在交往中收獲交往、禮儀方面的技巧與知識。在工作中或參與各種活動中需要接觸其他班級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人員，一定要好好抓住機(jī)會鍛煉自己，使自己在每一次的工作與活動中都有進(jìn)步。同時要在工作活動結(jié)束后及時反思自己的工作得失，讓自己在反思中進(jìn)步、提高。

班干部還要善于正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。當(dāng)然也不能因?yàn)閾?dān)任班干部而讓成績下降，你要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

最后，再給大家再簡單的提四個建議：“四勤”。腿勤：要多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與老師聯(lián)系，及時反映情況，匯報(bào)工作。嘴勤：要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤：要多動筆，緊密結(jié)合工作的實(shí)際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學(xué)們傳達(dá)會議的精神。腦勤：要多思多想。經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。2012.09.20 班干部職責(zé)分工

班干部應(yīng)具備的素質(zhì)： 關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，辦事認(rèn)真，樂于為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，具備一定的組織能力，能給全班同學(xué)做表率。

班干部職責(zé)分工

班長——是老師的得力助手，負(fù)責(zé)全班工作。組織課前準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)班干部之間的關(guān)系，組織全班開展各項(xiàng)活動，報(bào)好全班同學(xué)考勤。定期召開班委會和專題性的班會，督促檢查班委會決議的執(zhí)行，了解同學(xué)們的工作，思想和學(xué)習(xí)情況，并且及時地研究解決，同各科老師及班干部保持密切聯(lián)系，督促和幫助他們做好所擔(dān)負(fù)的工作。

副班長——協(xié)助班長完成班級的各項(xiàng)工作；負(fù)責(zé)全班同學(xué)的后勤工作；負(fù)責(zé)管理班費(fèi)，定期向同學(xué)們匯報(bào)班費(fèi)的支出情況，負(fù)責(zé)督促值日班長做好值日工作。在班長不在的情況下，代理行使班長職責(zé)。

學(xué)習(xí)委員——負(fù)責(zé)全面提高本班學(xué)習(xí)成績。協(xié)助各科老師分發(fā)作業(yè)、負(fù)責(zé)收齊各科作業(yè)，做好收作業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，及時把作業(yè)及完成情況交給老師。早讀時間帶領(lǐng)同學(xué)讀書。

勞衛(wèi)委員——每天早上、中午檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，放學(xué)后負(fù)責(zé)安排值日生，組織同學(xué)勞動和清潔大掃除，做到快速有效的完成任務(wù)；負(fù)責(zé)組織環(huán)境衛(wèi)生清理。爭取一學(xué)期室內(nèi)外衛(wèi)生不扣分。

體育委員——組織好體育課的教學(xué)紀(jì)律，抓好 兩操。嚴(yán)格要求自己做好示范，組織同學(xué)參加體育鍛煉，負(fù)責(zé)開展本班體育活動，做好運(yùn)動會報(bào)名工作，組織同學(xué)積極參加校內(nèi)體育活動，爭取優(yōu)異的成績。

宣傳委員——負(fù)責(zé)組織同學(xué)出好本班黑板報(bào)，協(xié)助老師搞好學(xué)生作品展覽布置，負(fù)責(zé)好人好事的登記宣傳工作。

文藝委員——組織好本班的文娛活動（聯(lián)歡會、主題班會、出墻報(bào)專刊等）。協(xié)助音樂老師組織好音樂課的紀(jì)律，組織好同學(xué)們積極參加學(xué)校的文娛活動，經(jīng)常了解同學(xué)思想情況，調(diào)解矛盾，作好思想工作。

生活委員——負(fù)責(zé)好同學(xué)們的生活，宣傳 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，能照顧好身體不適的同學(xué)，做好個人衛(wèi)生的檢查工作，爭取在個人衛(wèi)生方面不扣分。

紀(jì)律委員——協(xié)助學(xué)校抓好日常紀(jì)律和集會紀(jì)律，貫徹執(zhí)行學(xué)校行為規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定，表揚(yáng)和批評班級和個人，負(fù)責(zé)每堂課前的準(zhǔn)備工作及紀(jì)律情況，做好每堂課的紀(jì)律情況記載，并能以身作則，做好一周班級紀(jì)律總結(jié)。班干部會議發(fā)言稿

一、明確班干部在班級建設(shè)中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。

學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

2、模范帶頭作用：

①以身作則

②模范遵守各種規(guī)章制度

③吃苦在前，享受在后

④做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心

3、監(jiān)督作用：

①監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律

②監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

③監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)

④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

二、給班干部的幾條建議（如何做）

1、不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會打小報(bào)告

2、對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

4、注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

5、面對困難要勇于克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

6、貴在堅(jiān)持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。

8、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報(bào)復(fù)更加要不得。

9、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收。

10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。

11、切實(shí)履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。篇四：班委會競選演講稿

班委會競選演講稿

競選職務(wù)：組織委員

尊敬的**先生，女士們先生們，同胞們朋友們，大家好!今天我要競選的職務(wù)是組織委員。每當(dāng)我站在這個講臺時，心情總是無比激動。雖然距離我上次競選已經(jīng)有3年有余，但是當(dāng)時的那種緊張與興奮的感覺至今我都記憶猶新。

當(dāng)我再次站上這個講臺，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為一名大學(xué)生了!所以，我更加了解組織委員的意義和職責(zé)。

首先，要給大家糾正一個誤區(qū)，其實(shí)組織委員并不是班委。因?yàn)樗鼞?yīng)當(dāng)隸屬于團(tuán)支部而不是班委會。這是必須要明確的一點(diǎn)。既然是作為團(tuán)組織的基層職務(wù)，當(dāng)然需要勝任者具有較高的思想政治覺悟，我想，既然我能夠成為文學(xué)院馬列研究會的新干事，這種基本的思想境界還是具有的，何況我是有著近7年團(tuán)齡的老團(tuán)員了，是一名久經(jīng)考驗(yàn)的忠誠的共-產(chǎn)主義戰(zhàn)士，有能力抵擋各種金錢和美女的誘-惑!當(dāng)然，如果把組織委員當(dāng)作為廣義上的班委也未嘗不可。畢竟，咱班才剛剛組建不久，需要一個強(qiáng)有力的班委團(tuán)隊(duì)來促使班級的日常工作走上正軌。之前的臨時班委會做的非常好，所以新的班委會也必須得保持下去。個人以為，班委的團(tuán)隊(duì)中還是需要我這種“分量既足、目標(biāo)又大”人才，來給咱們班扎扎臺型的吧。關(guān)于職責(zé)，組織委員必須協(xié)助好團(tuán)支書完成團(tuán)組織的布置各項(xiàng)工作和任務(wù)：諸如團(tuán)員注冊，團(tuán)費(fèi)收取，以及團(tuán)組織的各項(xiàng)年終考核。在初高中的多年團(tuán)組織工作中，我也掌握了一定的工作能力，我想我能夠勝任這個職務(wù)。ok~以上算是競選宣言，下面就說說我心里的話吧。

從事任何工作，熱愛都是前提。只有熱愛這項(xiàng)工作的人，才能迸發(fā)出源源不斷的動力和激-情去堅(jiān)持做下去，并且會盡力做到最好。

那么，我熱愛什么呢?當(dāng)然，我熱愛組織委員的工作，但是，比起工作，我更加熱愛的——其實(shí)是你們。我想，既然命運(yùn)安排我們成為同學(xué)，那么這種緣分便是多么的難得?而這種安排又是多么的奇妙!素不相識的你我，經(jīng)過4年共同的學(xué)習(xí)生活，將會成為彼此銘記于心的人，將會創(chuàng)造出一段段美好而值得珍惜的回憶，想想都令我覺得感動與幸福。其實(shí)或許班級比家庭還能創(chuàng)造出更多的歡樂、激-情、還有溫暖。與同學(xué)的友情中，通常沒有多少驚天動地的傳奇色彩，有的往往就是那一同生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感動。時常，當(dāng)我想起我的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)生活中原來是因?yàn)樗麄儯艜兊萌绱顺鋵?shí)、美好和閃亮。而現(xiàn)在，他們就是你們。很難想象，如果沒有對同學(xué)們的這種熱愛，今后四年我的生活該如何繼續(xù)? 來自五湖四海的我們，當(dāng)各自編織著自己的夢想時，其實(shí)，也就在為這個班級鑄就一個滿滿的希望!但是，總是需要有人把每個人編織的錦緞連接成一件華麗的外衣，讓*******的這個夢想成真!如果大家愿意，那么就請給我一次機(jī)會，讓我連接彼此，放飛夢想吧!篇五：班干部會議講話稿張洪超

老沙灣中心學(xué)校班干部會議發(fā)言稿 張洪超

各位同學(xué)：

大家好！咱們今天在這里開的是新學(xué)期的第一個班干部會議。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個星期了，對班里的基本情況，在座的各位班干部應(yīng)該有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有責(zé)任去思考：我的職責(zé)是什么，我該怎樣與我們班的班干部來共同管理好我們這個班集體？因?yàn)槟闶前喔刹浚捅仨氝@樣做，應(yīng)該明確我們班干部在班級建設(shè)中的重要作用。

首先，班干部是老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。同學(xué)有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。班干部要樂意接受老師交給的任務(wù)，要在班里起模范帶頭作用，遵守各種規(guī)章制度，做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。把班里的一切事情，看成是你的責(zé)任，一定要把它搞好。這是一個班干部應(yīng)該具備的素質(zhì)。不把自己與一般同學(xué)等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負(fù)學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好工作絕不罷休。當(dāng)然，班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。要建立民主、平等、互助的正確關(guān)系，形成良好的班集體。

還有，班干部在班里除了要起模范帶頭作用，還要起監(jiān)督作用。要監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律 ；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)； 監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否打架、罵人等。特

別是晨讀課，（這個學(xué)期咱們實(shí)行班干部輪流值班制度，從星期一到星期五我們排個值班表貼到教室的墻上，每天規(guī)定晨讀時間晨讀內(nèi)容以及晨讀時對班干部同學(xué)的紀(jì)律要求，不僅我們班干部要要求自己班的同學(xué)應(yīng)該則么做，同時還要受到班里的同學(xué)的監(jiān)督，看你是不是能夠每天堅(jiān)持準(zhǔn)時到校帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行晨讀，能不能起到模范帶頭作用。）班干部你那天輪到你，你就要準(zhǔn)時到校督促大家晨讀，對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽向他指出，如家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，班干部一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報(bào)老師（有特殊情況的和老師說明），早到校就要拿起課本來讀書，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個班級。同時我們學(xué)生會和政教處的老師每周對每個班級的晨讀課進(jìn)行檢查，每個月評選出我們學(xué)校晨讀模范班級。對表現(xiàn)突出的班干部我們要進(jìn)行大會表揚(yáng)，同時發(fā)給獎品激勵我們學(xué)校的班干部。看看我們哪個班做的最好，哪個班干部最用心最負(fù)責(zé)。

當(dāng)然，我們要做到以上這一些不容易。但只要我們把班干部工作當(dāng)成一門學(xué)科，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高能力。那你就不會覺得是一個負(fù)擔(dān)，倒是覺得給自己鍛煉的機(jī)會。你現(xiàn)在能夠把一個班級搞好，那么，你將來無論在哪一個行業(yè)，你就具備有一種管理能力，你就自然而然的成為一名領(lǐng)導(dǎo)，一個有能力的干部。

一些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)班干部有什么用？只會給自己找麻煩，弄不好，還會與同學(xué)發(fā)生矛盾。這樣想你就大錯特錯。首先，你要知道當(dāng)學(xué)生干部的意義。意義在哪里呢：

1、自身發(fā)展的需要：鍛煉自己的組織和活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。好的企業(yè)單位就是需要有組織能力管理能力的人。

2、學(xué)校、班級工作的需要：學(xué)校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學(xué)生干部。

3、社會的需要。許多社會精英，當(dāng)年在校讀書期間都是出色的學(xué)生干部。工作能力、責(zé)任感就是在學(xué)校當(dāng)干部時培養(yǎng)的。像葉立欽、克林頓、李光耀等等。這些偉大的國家領(lǐng)導(dǎo)人。

最后，我給在座的各位班干部提幾條具體建議：

1、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身言行舉止影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部建立自己的威信。

2、能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，想盡辦法幫助我們班的同學(xué)，出現(xiàn)問題自己解決不了的要及時跟班主任溝通交流，無論我們班的同學(xué)是學(xué)習(xí)不好還是別的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，我們都要不厭其煩的教育他，幫助他，這樣你的能力也得到鍛煉了，我們班這個集體也是最優(yōu)秀的，當(dāng)我們的班級是最優(yōu)秀的時候我想你走在校園里都是充滿自信，引以為豪的。

3、明確分工，搞好協(xié)作。即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍。如

①班長：全面負(fù)責(zé)班級管理。

②學(xué)習(xí)委員：組織科代表，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，搞好師生之間的溝通工作；

③體育委員：兩操（即課間操和眼保健操）不要老師操心，組織班里的體育活動；

④文娛委員：組織各種文體活動；

⑤紀(jì)律委員：結(jié)實(shí)保證課室內(nèi)的晨讀、上課、午習(xí)、放學(xué)后的紀(jì)律。班干部要在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。不要各自為戰(zhàn)，一盤散沙。互相埋怨，打擊報(bào)復(fù)更加要不得。

4、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收，我相信你們既然能夠讓老師同學(xué)信任代表自己的班級來到這里參加學(xué)校的班干部會議，我認(rèn)為你們肯定是最優(yōu)秀的，當(dāng)然能夠處理好自己的學(xué)習(xí)與班級管理的關(guān)系。對嗎 ?

5、奉獻(xiàn)、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起（打掃廁所，撿垃圾，提醒、催促同學(xué)們遵守紀(jì)律等等。

第二篇：班委會講話稿

為了充分發(fā)揮班干部的管理作用，提高班干部的工作能力，維護(hù)和保障學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，有序有效推進(jìn)智慧課堂和自主管理，今天我們召開全校班干部工作

一、榜樣作用

孔子云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。俗話也說，喊破嗓子，不如做出樣子。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行均更為其它同學(xué)所關(guān)注，因此，班干部只有從自身做起，從一言一行做起，做好榜樣，才能真正起到班干部的作用。我感到，班干部的榜樣作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)思想上。周恩來同志曾在年輕時立志“為中華之崛起而讀書”。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”式的書呆子，已經(jīng)很難再適應(yīng)時代發(fā)展的要求了。另一方面，愛國主義并不是一句空洞的口號。作為一個學(xué)生干部，他的愛國主義具體表現(xiàn)首先應(yīng)是愛學(xué)校，愛班級，愛宿舍，尊敬師長，友善同學(xué);對待學(xué)業(yè)，應(yīng)該是孜孜以求，進(jìn)取不息;他應(yīng)該是班級良好輿-論氛圍的創(chuàng)設(shè)者、維護(hù)者、引導(dǎo)者和實(shí)踐者。只有這樣，班干部才能在思想上真正起到榜樣的作用。

(二)學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。周恩來總理曾經(jīng)講過，青年時期是學(xué)習(xí)的黃金時期，要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。班干部在學(xué)習(xí)上起到榜樣作用，這并不是說每位班干部的成績都應(yīng)在班級或年級名列前茅，并不是“唯分?jǐn)?shù)論”。我認(rèn)為，班干部學(xué)習(xí)上的榜樣作用應(yīng)體現(xiàn)在有自主的學(xué)習(xí)意識和能力，有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，有崇高的學(xué)習(xí)理想，有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)意志和品質(zhì)，有承受挫折、改正錯誤的學(xué)習(xí)勇氣。總之，在學(xué)習(xí)上能夠盡心竭力，能起到榜樣的作用。

(三)生活上。作為班干部要樹立正確的生活理念，首先要熱愛校園生活，擁抱校園生活，做生活的主人，而不是埋怨生活，消極面對。其次，在日常生活方面要嚴(yán)于律己，要培養(yǎng)自己良好的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。如我們的宿舍管理，作為班干部要盡可能提高自己的內(nèi)務(wù)水平，做到自己的內(nèi)務(wù)不扣分或少扣分，值日時宿舍整體內(nèi)務(wù)不扣分。再者，要樹立正確的、科學(xué)的消費(fèi)觀念。生活條件好了，但艱苦奮斗的精神不能丟;要崇尚節(jié)儉。(四)行為習(xí)慣上。作為班干部，要模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及各種校紀(jì)班規(guī)，即使偶有違犯，也要有改正的決心和勇氣。

二、組織作用班干部要積極協(xié)助班主任或獨(dú)立組織開展各項(xiàng)活動，要積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會、衛(wèi)生大掃除、演講、板報(bào)評比、等各種活動。實(shí)踐出真知，活動長才干。班干部的組織作用、領(lǐng)導(dǎo)才能只有在不斷的活動中才能得到培養(yǎng)、提高和發(fā)揮。

三、橋梁作用

班干部首先應(yīng)是班主任與同學(xué)之間的橋梁。班干部就要及時發(fā)揮自己的橋梁作用，客觀公正地向班主任提供相關(guān)信息，使班主任能做到“兼聽則明”，作出正確的判斷。

其次，班干部應(yīng)是同學(xué)與同學(xué)之間的橋梁。俗話說：“牙齒還會咬著舌頭呢!”同學(xué)之間難免也會因?yàn)橐恍┈嵤露a(chǎn)生矛盾、誤會、糾紛，有時甚至?xí)霈F(xiàn)動手的現(xiàn)象。在這種情況下，班干部應(yīng)主動進(jìn)行力所能及的調(diào)解，當(dāng)好“調(diào)解員”的角色，客觀公正地傳遞雙方的信息，促使雙方消除隔閡，彌合裂縫，或阻止事態(tài)的進(jìn)一步惡化。在問題面前，班干部不應(yīng)該事不關(guān)己，高高掛起，更不應(yīng)該礙于面子、講哥們義氣而偏袒或包庇。

再次，班干部還應(yīng)該是班主任與任課教師之間的橋梁。班主任深入課堂聽任課老師一兩節(jié)課，從而更好地了解班級情況，這是可以做到的，但班主任不可能每節(jié)課都去聽。這時，班干部就應(yīng)發(fā)揮自己的橋梁作用，客觀及時地向班主任反映任課教師的上課情況，同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，任課教師對本班同學(xué)的要求和希望，表揚(yáng)和批評，進(jìn)而使班主任能全面及時地了解全班同學(xué)學(xué)習(xí)各門學(xué)科的第一手資料，不斷調(diào)整自己的工作策略和工作方法，加強(qiáng)工作的針對性，提高工作的實(shí)效性，從而能更好地當(dāng)好每一位任課老師的“配角”;不致于出現(xiàn)“瞎子摸象”，以偏概全，一葉障目，不見泰山。

四、檢查監(jiān)督作用

一般來說，班主任都能將班級常規(guī)管理的各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化量化，責(zé)任到人，要求同學(xué)們做到“事事有人做，時時有人做”，但如果沒有一個檢查監(jiān)督機(jī)制作保障，將會形成管理上的封閉回爐，那很可能導(dǎo)致漏洞百出，因此還必須做到“事事時時有人查”。進(jìn)行檢查監(jiān)督，同樣要做到分工明確，做到“三定”：定事、定時、定人。如學(xué)習(xí)委員定時檢查學(xué)習(xí)，體育委員定時檢查體育鍛煉，勞動委員定時檢查衛(wèi)生，生活委員定時檢查內(nèi)務(wù)，班長、團(tuán)支部書記則定時檢查各位委員的落實(shí)情況。班干部在檢查監(jiān)督時，要做到民-主平等，客觀公正，有理有節(jié)，要做好詳細(xì)的記載，以便有案可稽。同時要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長去短，從而使班級管理的各項(xiàng)工作日臻完善。

五、宣傳作用

一個班級要提高其知名度，擴(kuò)張其影響力，當(dāng)然也離不開宣傳。班干部則是宣傳隊(duì)伍中的主力軍。班干部要通過多種渠道，多種途徑適時地宣傳班級里的優(yōu)秀人物，先進(jìn)事跡;宣傳師生真情，同學(xué)友誼;宣傳教師的愛崗敬業(yè)，同學(xué)的勤奮好學(xué)。宣傳的范圍有時也不必局限于本班級，還可作跨班級、跨年級的宣傳。當(dāng)然，宣傳要實(shí)事求是，不可夸大其詞，更不可弄虛作假，沽名釣譽(yù)。

第三篇：班委會選舉制度

五里小學(xué)班委選舉制度

一、選舉規(guī)則

1、選舉班干部工作班主任具體組織實(shí)施。

2、班委會主要承擔(dān)：班級日常的管理工作，包括組織班級開展學(xué)習(xí)方面討論、交流；組織衛(wèi)生掃除；開展班級文藝、體育活動；配合班主任維護(hù)班級日常的學(xué)習(xí)、生活秩序；解決同學(xué)們在校期間的各種困難等。

二、選舉步驟

1、事先在班會上將班干部選舉工作進(jìn)行部署，并將班委會各崗位職責(zé)及條件向?qū)W生公布。

2、學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件，可以選擇適合自己職務(wù)或崗位，到班主任處報(bào)名，班主任調(diào)查并選出候選人。

3、組織全班同學(xué)投票選舉。選舉時先讓候選人發(fā)表個人演說，然后全班同學(xué)舉手投票。

4、選舉結(jié)束后，將結(jié)果報(bào)送教務(wù)處。

三、班干部職責(zé)

(一)班長、副班長職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)與組織全體同學(xué)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動。

2、加強(qiáng)班內(nèi)思想領(lǐng)導(dǎo)，組織開展批評與自我批評，克服各種不良班風(fēng)傾向。督促同學(xué)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，貫徹執(zhí)行學(xué)校部署的各項(xiàng)工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)各委員、小組長進(jìn)行工作，并檢查其工作執(zhí)行情況。

4、召集并主持班會和班委會，領(lǐng)導(dǎo)貫徹班會決議；代表本班出席學(xué)校工作的各種會議。

5、班長在執(zhí)行上述工作中，應(yīng)以負(fù)責(zé)思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律為主，副班長以協(xié)助班長處理各項(xiàng)班級工作，班長請假時由副班長代理班級工作。

6、組織全體同學(xué)文明的開展校園生活，做好老師的文明助手。

7、做好學(xué)生的文明禮儀實(shí)施工作，如遇見老師是否問好、同學(xué)之間是否用文明禮貌用語等。

8、在課間活動期間，及時勸說使用不文明用語的同學(xué)。

（二）紀(jì)律委員職責(zé)

1、組織全體同學(xué)有序安全的開展課間活動，做好老師的安全助手。

2、在課間活動期間，如遇打架等不和諧現(xiàn)象及時告知老師。

3、在課間活動期間，及時將同學(xué)反應(yīng)的不安全事件或是因素告知老師。

4、組織全體同學(xué)有序的開展課堂學(xué)習(xí)，做好老師的紀(jì)律助手。

5、負(fù)責(zé)勸說上課期間不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)。

(三)學(xué)習(xí)委員職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)與推動本班同學(xué)積極開展各種課外輔助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

2、指導(dǎo)各課代表進(jìn)行工作，加強(qiáng)與各小組長的聯(lián)系，掌握本班同學(xué)學(xué)習(xí)情況。

3、課前做好教師用具和學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

4、學(xué)習(xí)委員在進(jìn)行工作時應(yīng)加強(qiáng)與班主任、各任課教師的聯(lián)系，并接受老師的領(lǐng)導(dǎo)與指示。

（四）衛(wèi)生委員職責(zé)

1、組織好班級衛(wèi)生的清掃工作，并作好經(jīng)常性的督促、檢查；

2、領(lǐng)借和保管衛(wèi)生清潔工具及生活用品；

3、經(jīng)常檢查本班同學(xué)個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生執(zhí)行情況，教育同學(xué)講究公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（五）宣傳委員職責(zé)

1、積極向同學(xué)宣傳學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，督促同學(xué)們參加。

2、建好、管好、用好班級圖書角；組織開展小型多樣、豐富多采的班級文化活動，形成良好的育人氛圍。

3、搞好班級文化陣地的建設(shè)，組織出好本班的黑板報(bào)、宣傳櫥窗。

（六）體育委員職責(zé)

1、組織全班同學(xué)積極參加體育活動。

2、負(fù)責(zé)領(lǐng)借、歸還體育活動用品。

3、與體育教師取得密切聯(lián)系，并接受其領(lǐng)導(dǎo)。

（七）文藝委員職責(zé)

1、組織全班同學(xué)積極參加各項(xiàng)文娛活動。

2、組織并帶領(lǐng)全體同學(xué)有序的參加音樂課學(xué)習(xí)（來去專業(yè)教室隊(duì)伍的紀(jì)律）。

3、與音樂教師取得密切聯(lián)系，并接受其領(lǐng)導(dǎo)。

（八）生活委員：做好眼保健操的領(lǐng)操、組織、檢查工作；紅領(lǐng)巾的佩戴檢查工作。

（九）小組長負(fù)責(zé)收作業(yè)，并記錄好當(dāng)天的作業(yè)情況

第四篇：班委會管理制度

班委會管理制度

班委會宗旨:責(zé)任心強(qiáng),熱衷工作,全心全意為同學(xué)們服務(wù);積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動,團(tuán)結(jié)同學(xué),帶動同學(xué)積極參加各項(xiàng)班級活動.班委的職責(zé):

班長:負(fù)責(zé)班級全面工作,及班級對外事宜,召集班委會,班會的召開;制定工作計(jì)劃草案,協(xié)調(diào)各班委之間的工作.團(tuán)支書:負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作,全面負(fù)責(zé)團(tuán)員評議,推優(yōu)工作:組織同學(xué)們參加團(tuán)日活動,與組織委員和宣傳委員配合做好團(tuán)日活動.組織委員:組織班級同學(xué)參加各種活動,班級信息處理工作,協(xié)助班長,團(tuán)支書開展各項(xiàng)工作.宣傳委員:做好班委的宣傳工作及協(xié)助各班委做好班級活動.做好各活動的記錄.學(xué)習(xí)委員:營造班級學(xué)習(xí)氣氛,帶動大家共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí);按時提醒同學(xué)交作業(yè)和老師交代的任務(wù)和幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題.生活委員:負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理,每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費(fèi)收支情況,了解班級的同學(xué)家境基本情況.文體委員:負(fù)責(zé)開展體育活動及組織同學(xué)參加各種體育比賽,做好體育活動的后勤保障工作.學(xué)習(xí)文化管理制度

1按時上課,不遲到,不早退,不逃課.2樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),向此努力,奮斗.3按時交作業(yè),由宿舍長將各宿舍成員的作業(yè)收齊交到學(xué)習(xí)委員處.4養(yǎng)成上自習(xí)的習(xí)慣,至少每周上兩次自習(xí),由宿舍長考勤.5積極參加文學(xué)活動,增加自己的知識.6以宿舍為單位成立學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流,共同進(jìn)步.宿舍管理制度

1正式上課時間,早上準(zhǔn)時起床去簽到.2值日生每天認(rèn)真打掃衛(wèi)生,保持宿舍的干凈.3在宿舍自習(xí)時,不高談闊論,不共放音樂,不做影響他人學(xué)習(xí)的活動,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.4晚上熄燈,停止一切活動,上床睡覺.5遵守學(xué)校管理規(guī)定,公寓各項(xiàng)管理制度.6防火防盜,無違章電器,無安全隱患.7不在宿舍內(nèi)吸煙,喝酒,賭博.文體管理制度

1按時上課,不遲到,不早退.2體育課上要穿運(yùn)動鞋,運(yùn)動服.3課下積極參加學(xué)校或?qū)W院及班級組織的體育活動.4以班級為單位組織一些比賽,增強(qiáng)同學(xué)們的感情.5適當(dāng)抽課余時間組織同學(xué)們一起練太極拳.

第五篇：班委會發(fā)言稿

日壇中學(xué)高一六班班委大會總結(jié)

我們六班是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。我們?nèi)瞬泡叧觯驮诓痪们暗脑驴贾校覀儼嗄昙壟琶谇拔迨挠惺耍既嗫側(cè)藬?shù)的將近25%。王天陽同學(xué)也取得了年級第七名的好成績。向這一個月的學(xué)習(xí)交了一份較滿意的答卷。在理科學(xué)習(xí)上，我們班整體水平較文科高一些，張洋同學(xué)取得了化學(xué)滿分的好成績。

許多同學(xué)在學(xué)習(xí)上也都很有潛力。當(dāng)然，也有部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，但是我們班本著不拋棄,不放棄的原則,開設(shè)了互幫小組,讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)們?nèi)ポo導(dǎo)他們，同時實(shí)行互幫小組間的積分競賽活動，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

最值得我們驕傲的是,我們擁有一批負(fù)責(zé)任的老師,比如年級組長數(shù)學(xué)楊老師,每天都要求各個同學(xué)拿學(xué)案去辦公室找他糾正錯誤，常常不辭辛苦地輔導(dǎo)我們到晚上七點(diǎn)多為同學(xué)們答疑解惑，耐心講解。再例如我們班主任張老師，還沒有從手術(shù)中康復(fù)過來，就一心投入到了班主任的工作之中，每天的任務(wù)都很繁忙，這也是讓我們?nèi)w同學(xué)非常感動的一點(diǎn)。相信在這些優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，六班的成績一定能夠得到一個質(zhì)的飛躍。

一開學(xué)，本班成立了班委會、團(tuán)支部，他們能明確職責(zé)和任務(wù)。對于班干部要求有較好的成績和較強(qiáng)的工作能力，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。班中班委都十分盡職盡責(zé)，并且都能夠以一種主人翁的態(tài)度來對待班級管理。

這一個月來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，就是在這樣的情況下，我們六班的班委們以及各位課代表們，仍然堅(jiān)持在工作崗位上，為同學(xué)服務(wù)，為班級爭光。

當(dāng)班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實(shí)施自己的想法：感謝了團(tuán)支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學(xué)們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發(fā)展，才讓這個班長當(dāng)?shù)倪@么幸福，才讓我們的團(tuán)隊(duì)真的像家一樣溫暖。

但人無完人，金無足赤。六班也存在諸多問題，文科和體育是我們比較薄弱的。班級管理紀(jì)律上也有待完善，對于好的方面，我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；對于缺點(diǎn)我們也會虛心接受批評與建議，短短一個月，對于高中的生活只是一個開始，我們要對這一個月來的各方面良好經(jīng)驗(yàn)，與暴露出的問題，進(jìn)行吸取與總結(jié)改正。放眼期中，希望在我們的各位老師、班委會以及全體同學(xué)的努力下，高一六班能成為具有強(qiáng)大凝聚力和進(jìn)取心的優(yōu)秀集體。