第一篇：小學文明小博客活動方案

李滄區第二實驗小學“班級文明小博客”活動方案

為了更好的運行班級博客，也為了提高工作的效率和交流的有效性，促進教師個人信息化發展、班級之間相互交流學習。經研究決定舉行“班級博客”評比活動，具體說明如下：

一、班級博客內容建設要求：

1、博客內容需健康向上，各班需建設班級特色板塊，通過博客這一形式來體現班級文化以及特色。

2、開辟專欄，不定期進行維護和更新，每周更新不少于兩次，結合學校要求安排“班級小明星”等內容。

3、每周更新班級新聞，內容可涵蓋班級中發生的各類事件，如班級熱點、學生獲獎、拾金不昧、助人為樂等，從而更深入地展示班級生活的方方面面。

4、上傳班級主題班隊會、各項活動的文字、圖片資料以及活動感想，以多樣的形式展現活動內涵與學生能力，學生風采。

二、班級博客評比條件：

1、內容標準：70%

（1）博客日志文章數量不少于20篇，且不能為短時間內集中發布。

（2）原創文章占50%以上，教育教學相關類文章占50%以上。

（3）文章內容以教育教學研究、教育反思、教育敘事、班級管理、師生交流等為主，教育教學主題鮮明，兼顧工作及生活感悟，特色鮮明，健康向上。

（4）日志能不斷更新，注重與讀者的交流互動，日志內容能被其他網站引用，網友評價（回復）多，有一定數量的交流。

（5）所刊發日志內容真實，符合校園生活、班級工作實際情況。

2、技術標準：20%

（1）能使用和開發好博客系統本身的各項功能，體現一定的信息技術能力以及開發博客功能的意識。

（2）能采用適當的修飾或者設計能使日志的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他優秀網頁內容。

3、點擊率標準：10%

（1）博客點擊率相對較高；

（2）家長、學生等關注程度相對較高。

三、參評注意事項：

1、全校所有班級必須建立班級博客，并進行建設和使用。

2、牢記博客地址，以級部為單位登記并上報學校德育處。

四、評選結果：

1、根據以上要求評選“班級博客之星”20個，“優秀班級博客”若干。

2、評選結果將在全校公布。

3、獲獎班級獲得獎狀，在文明班級評比中加分。

第二篇：小學文明小博客活動方案、總結

坡家初中“班級文明小博客”活動方案

為了更好的運行班級博客，也為了提高工作的效率和交流的有效性，促進教師個人信息化發展、班級之間相互交流學習。經研究決定舉行“班級博客”評比活動，具體說明如下：

一、班級博客內容建設要求：

1、博客內容需健康向上，各班需建設班級特色板塊，通過博客這一形式來體現班級文化以及特色。

2、開辟專欄，不定期進行維護和更新，每周更新不少于兩次，結合學校要求安排“班級小明星”等內容。

3、每周更新班級新聞，內容可涵蓋班級中發生的各類事件，如班級熱點、學生獲獎、拾金不昧、助人為樂等，從而更深入地展示班級生活的方方面面。

4、上傳班級主題班隊會、各項活動的文字、圖片資料以及活動感想，以多樣的形式展現活動內涵與學生能力，學生風采。

二、班級博客評比條件：

1、內容標準：70%（1）博客日志文章數量不少于20篇，且不能為短時間內集中發布。（2）原創文章占50%以上，教育教學相關類文章占50%以上。

（3）文章內容以教育教學研究、教育反思、教育敘事、班級管理、師生交流等為主，教育教學主題鮮明，兼顧工作及生活感悟，特色鮮明，健康向上。（4）日志能不斷更新，注重與讀者的交流互動，日志內容能被其他網站引用，網友評價（回復）多，有一定數量的交流。

（5）所刊發日志內容真實，符合校園生活、班級工作實際情況。

2、技術標準：20%（1）能使用和開發好博客系統本身的各項功能，體現一定的信息技術能力以及開發博客功能的意識。

（2）能采用適當的修飾或者設計能使日志的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他優秀網頁內容。

3、點擊率標準：10%（1）博客點擊率相對較高；（2）家長、學生等關注程度相對較高。

三、參評注意事項：

1、全校所有班級必須建立班級博客，并進行建設和使用。

2、牢記博客地址，以級部為單位登記并上報學校德育處。

四、評選結果：

1、根據以上要求評選“班級博客之星”20個，“優秀班級博客”若干。

2、評選結果將在全校公布。

3、獲獎班級獲得獎狀，在文明班級評比中加分。

湟中縣甘河灘中心學校坡家初中 開展“文明小博客”活動總結

我們班的博客是在2011年6月份在學校政教處的倡議下創辦起來的，班級博客創辦起來之后，我們把“文明小博客”作為教育網絡的有效載體，作為探索利用互聯網開展未成年人思想道德教育的新途徑。引導學生正確利用網絡，收獲知識和快樂，記錄快樂成長的點點滴滴。

盡管面臨學業的壓力，同學們還是踴躍參加班級文明博客活動，一年時間我們發表博文47篇，通過博客這個平臺，同學們增長了知識，傳遞了真情，學會了正確對待虛擬網絡，利用網絡豐富課外知識。“文明小博客”活動的開展，對于學生增強網絡道德觀念、掌握科學用網知識、養成健康上網習慣具有積極意義，也為同學們打開心扉、展示自我、溝通交流、互相學習搭建了平臺。在信息化高速發展的今天，尊重學生主體地位、適應他們需求特點，更加積極主動地運用網絡等新興媒體開展工作，能更好地達到促進和保護學生健康成長的效果。

“班級文明小博客”

活動方案

湟中縣甘河灘中心學校坡家初中

“班級文明小博客”

活動總結

坡家初中

第三篇：文明博客活動方案

2012—2013學年集美第二小學“文明小博客”

活動方案

為進一步推進我校未成年人思想道德建設工作，深化拓展“學習雷鋒做一個有道德的人”主題實踐活動，提高廣大未成年人思想道德素質，經研究，決定在我校開展“文明小博客”主題實踐活動，特制訂實施方案如下：

一、活動意義

開展“文明小博客”活動是新形勢下加強未成年人思想道德建設的客觀需要。當前，互聯網、手機等新興媒體迅猛發展，對傳統的未成年人思想道德建設方式方法提出了新的挑戰。“文明小博客”活動充分利用網絡平臺，用科學、健康的思想占領網絡這塊新陣地，適應了新形勢的新要求。

開展“文明小博客”活動是新形勢下未成年人思想道德建設的有效載體。網絡的及時性、交互性、廣泛性等特點，為“文明小博客”活動的開展提供了廣闊的平臺。小博客、大朋友及家長們都可以通過這個平臺主動、及時、生動、客觀地交流思想、學習知識，為未成年人的思想道德教育提供了新的載體。

開展“文明小博客”活動是豐富未成年人精神文化生活的重要途徑。“文明小博客”活動將積極引導未成年人正確認識和使用網絡，自覺抵御不良網絡信息的侵害，培養良好的上網、用網習慣，這既滿足他們的求知欲，豐富了他們的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立了一個有利于未成年人健康成長的網絡平臺。

二、基本思路

堅持社會主義核心價值體系建設，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以“寫文明博客，做一個有道德的人”為主題，按照“重在建設、正面引導、三位一體”的工作思路認真組織實施。

三、實施環節

1、選擇優秀博客平臺。優秀的網絡平臺是開展“文明小博客”活動的基本條件。借助市區教育信息網、校園網這種擁有良好的教育文化資源，有能力幫助引導學生健康上網，有條件監控和抵制不良網絡信息的平臺，設計開通“文明小博客”頻道，及時做好頻道管理維護及與小博友的日常溝通。

2、認真規劃實施。學校精心組織策劃是“文明小博客”活動取得成效的關鍵環節。學校要高度重視，認真規劃，積極落實。一是要深化認識，充分動員。要認真細致做好教師的思想工作，把開展“文明小博客”活動作為改進、創新思想品德課教育教學方式的有益探索。要充分發揮學校德育主任、班主任的積極性，發動教師積極響應，指導學生開博寫博，堅持閱讀和回復學生博文。二是要突出內涵，豐富活動。把“文明小博客”活動與學校思想品德教育有機結合起來，以“做一個有道德的人”為主題，結合重要的紀念日、節慶日開展主題博文活動，使學生在參與過程中豐富寫博素材，激發參與熱情，提高思想素養。三是要納入課程，提供服務。學校利用信息技術課開設“文明小博客”教學內容，開展博客興趣小組活動，在活動課時間對學生開放電腦教室，為學生開博寫博創造條件、提供便利。四是要開展文明上網、文明用網宣傳教育。充分利用學校宣傳陣地，積極開展專題宣傳教育活動，端正學生上網態度，增強網絡道德意識，引導他們正確使用網絡。

3、爭取家長理解支持。消除家長顧慮是開展“文明小博客”活動的重要因素。各學校要通過問卷調查、家長會等形式，向家長宣講開展“文明小博客”的意義，宣傳學生開博的典型事例，使廣大家長消除顧慮，支持和配合活動的開展。要積極鼓勵家長和孩子共同經營博客，分享寫博心得，提升家庭教育水平。

三、實施過程

1、發動宣傳，建立個人博客。通過班會、宣傳欄、廣播等形式宣傳“文明小博客”這一主題活動，并利用視頻、圖片資料等引導學生正確上網，正確開博、寫博。一是引導學生記錄生活、展示自我、收獲快樂。推行“日觀察”作法，培養學生觀察生活、記錄生活的良好習慣，指導學生通過個人博客，記錄、展示自己的成長過程、日常點滴、思想感悟等，從生活中發現真善美，和更多的同學分享心得樂趣，不斷激發學生積極性。二是引導學生交流互動、釋疑解惑、獲得幫助。引導學生積極打開心扉，把自己在生活、學習中遇到的困難、疑惑，以及不易、不便表達的心理活動，通過博客進行傾訴，尋求老師、同學及志愿者的幫助

2、確定主題活動，豐富博客內容。提升德育實效是開展活動的核心目標。要把“文明小博客”活動與“學習雷鋒 做一個有道德的人”主題活動有機結合起來。

在校園內，力求做到“三融入”：即把“小博客”活動融入思想品德教育中，國慶節可以開展“我和我的祖國”征文大賽、植樹節可以進行種植觀察、婦女節可以“給媽媽的祝福”、教師節可以為老師畫像等；融入校園文化活動中，組織校園童謠、書法繪畫，詩歌集郵等比賽，為學生寫博提供素材，激發學生參與熱情；融入學生的成長進步評價中，評選“博客之星”，激勵“小博客”健康成長。在校園外可以在春節、元宵節期間開展“評選美德少年”等；有意識地設置題目，開展 “珍愛生命，健康成長”等征文活動，使“文明小博客”成為未成年人重要教育陣地。

3、組織名師開博。邀請一批名教師開博，與學生交流互動，增強“文明小博客”的吸引力，同時，發揮名師的人格影響力，以他們淵博的知識去培育學生、科學的方法去引導學生、真誠的愛心去溫暖學生、高尚的師德去影響學生，不斷提升未成年人綜合素質。

四、活動要求

1、高度重視“文明小博客”活動的深入開展。要把開展“文明小博客”活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措擺上工作日程，加大各項投入，提供服務保障，確保順利發展。納入教育教學工作計劃，安排專人負責，設置專項經費，提供時間、場地，保障活動的開展。

2、營造良好輿論氛圍。充分利用宣傳欄、小報、校園廣播、校園網站等各類宣傳陣地，通過主題班會、家長會等方式，擴大宣傳效果，增進理解支持，共同營造社會各界關心支持未成年人思想道德建設的良好氛圍。

第四篇：文明小博客方案總結

“文明小博客”活動實施方案

為改進創新未成年人思想道德建設方式，根據教育局的精神，我校將開展 “文明小博客”主題活動，現制定實施方案如下：

一、基本思路

堅持社會主義核心價值體系建設，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以“寫文明博客，做一個有道德的人”為主題，按照“重在建設、正面引導、三位一體”的工作思路認真組織實施。

二、實施環節

1、選擇優秀博客平臺。學校借助校園網文化資源，幫助引導學生健康上網，監控和抵制不良網絡信息。

2、學校認真規劃實施。學校要高度重視，認真規劃，積極落實。一是要深化認識，充分動員。要認真細致做好教師的思想工作，把開展“文明小博客”活動作為改進、創新思想品德課教育教學方式的有益探索。要充分發揮班主任的積極性，發動教師積極響應，指導學生開博寫博。二是要突出內涵，豐富活動。把“文明小博客”活動與學校思想品德教育有機結合起來，結合重要的紀念日、節慶日開展活動，使學生在參與過程中豐富寫博素材，激發參與熱情，提高思想素養。三是要開展文明上網、文明用網宣傳教育。充分利用學校宣傳陣地，積極開展專題宣傳教育活動，端正學生上網態度，增強網絡道德意識，引導他們正確使用網絡。

3、爭取家長理解支持。消除家長顧慮是開展“文明小博客”活動的重要因素。向家長宣講開展“文明小博客”的意義，使廣大家長消除顧慮，支持和配合活動的開展。

三、活動措施

1、改進教育方式，增強德育實效。充分發揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地作用。堅持育人為本、德育為先，采取有效措施，把“文明小博客”作為改進德育教學的重要方式、班級管理的重要手段及與學生、家長溝通的重要渠道，貫穿于教育教學的各個環節。一是納入校園文化建設。把校園博客作為校園文化建設的一項新內容認真規劃實施，借助舉辦校園文化藝術節、讀書節、科技節、體育節等活動，充分展示校園風采，不斷拓展師生精神文化生活新空間，推動校園文化建設和精神文明建設健康發展。二是積極推進德育數字化建設。把現代信息技術充分應用到教育教學中，采取“QQ群”、“家校通”等新方式，不斷探索運用互聯網加強未成年人思想道德建設的新途徑，形成各具特色、吸引力強的德育新模式。

2、整合多方資源，優化網絡環境。

大力運用新媒體整合各種道德教育資源，加強網上網下互動聯動，動員社會各方面共同做好未成年人思想道德建設工作。積極開展主題教育。充分利用法定節日、傳統節日、重大事件紀念日，設置教育主題，組織開展形式多樣的博客主題教育，弘揚主流價值觀念，使“文明小博客”成為未成年人思想道德建設重要陣地。“文明小博客”活動情況總結

我們寧江一中致力發展品牌教育，創新并不斷完善“文明小博客”，使網絡博客成為學校、社會、家庭聯動的新載體，成為師生、家長子女多向心靈溝通的金鑰匙。

實踐探索，孵化“文明小博客”。我校在教育教學過程過程中，應老師和學生的要求，于2013年8月份進行了博客建立的培訓和QQ群的使用培訓。家校通形成了家校之間聯系的紐帶。另外，學校政教處設立公共郵箱，方便了經驗的交流。

德育先行，引導文明開博。學校緊抓“文明小博客”這一平臺載體，開展系列積極向上的主題教育，幫助學生健康成長。教師將學校的政策和活動要求發在網上，引導家長和學生文明上網。另外，通過豐富多彩的校內互動、校外實踐，學生們踴躍爭當“網上文明小使者”，日漸養成良好的上網習慣，遠離網絡游戲和語音聊天，也從中不斷提高自己的思想境界，樹立了良好的道德品行。

創新平臺，延伸博客觸角。學校不斷拓展“文明小博客”的帶動力和輻射面，使之成為師資交流的媒介、課外教育的載體、學生管理的平臺。教師們將教育心得、計劃總結、優美短文等發在網上，供師生共同觀看、討論、學習。學生將優秀的作文發布在博客或者公共郵箱，互相學習。班級中的家校通，教師和家長、學生即時溝通，將教育信息及時傳遞給每位家長。架設橋梁，促進溝通交流。“文明小博客”的開設與發展，使學校、社會、家庭教育更好地融為一體，有力地促進了各方成員間的交流溝通與相互幫扶。家長將“教子一得”發布在家長學校郵箱，家校之間的交流更加便捷，學生將獲獎作品上傳到博客，起到了良好的榜樣示范作用。

學校“文明小博客”活動，滲透到學校的每一個角落。學校的宣傳欄、校園小報、家長會、主題班隊會等。

學校借助“文明小博客”這個載體，不斷創新活動形式，拓寬活動范圍，將未成年人思想道德建設不斷推向更高的層次。

第五篇：文明小博客摘錄

我喜歡的一句名言

五年級三班李雯

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這是我最喜歡的一句名言，因為它告訴我們光陰是很寶貴的，是用金子也買不回來的，時間的珍貴勝過金子，因此，我一直把它當做我的座右銘。

有一次語文考試時，當老師發下試卷，讓我們開始答題時，我慢慢吞吞、仔仔細細地審題答題??就這樣，當我做好一大面時，已經一節課過去了，可是，我還有一面加一篇作文還沒寫呢!這可怎么辦呢?沒辦法，只好爭分奪秒，奮筆疾書了。黃豆粒般的汗珠從我的額頭上滑下來，我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。又過去了半節課，我的心越來越急，字寫得越來越潦草，越來越差了，可是時間不等人，下課鈴響了，還好老師還給我們多加了五分鐘檢查時間，我就趁著這寶貴的五分鐘繼續寫作文，“時間到!大家把筆停下來，把試卷從后往前傳!”還好，老師話音剛落，我就將作文寫好了，真是值得慶幸啊!可是，這么答題，分數到底是多少?不過，一定不會好。我想著，走出了教室。幾天后，試卷發下來了。結果，分數果然在我的意料之中，我考了90分。

回家以后，爸爸語重心長的說:“時間是不等人的，你要和時間賽跑的，那么，你才能成為一個強者。”

爸爸的這一番諄諄教導，使我真正領悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這就是我最喜歡的一句名言，它時時刻刻都在告訴我:無論做什么事，都要抓緊時間，時間是不等人的，時間每時每刻都在飛快的流逝著，你要和時間賽跑。

奶奶的私房菜

四年級一班石磊

我幾乎沒在家里吃過晚餐，也很久沒有吃到媽媽煮的東西。因為我總是一放學，就直奔奶奶家，所以我是吃奶奶煮的飯長大的小朋友，一天沒有吃到奶奶的家常美食，我的肚子就會跟我抗議，渾身不對勁呢。在奶奶家吃飯，總是熱鬧烘烘的。有固定班底的一大票人，不外乎我們四個蘿卜頭和爸爸、加上爺爺奶奶、小叔叔、小姑姑。偶而插花點綴的人物，就是我媽媽和大叔叔一家人了。

晚餐桌上，最愛講話的就是我的弟弟，大家給了他一個封號“麻雀王”，他的嘰嘰喳喳加上奶奶的嘮叨，不得了，整頓飯一吃下來，耳膜都要被震破了。

手藝很好的奶奶，不管煮什么都是好好吃的美味。其中我最喜歡的就是她煮的雞肉，上頭淋著麥芽，甜甜咸咸的，口感變化多端，我想著口水都要流下來了。

我最不敢恭維的就是“西洋芹”了，那股特殊的味道，讓我退避三舍，偏偏奶奶常愛煮，看到西洋芹上桌，我的好胃口就迅速打折了。我總愛拿奶奶煮的菜和學校的營養午餐相比，很明顯的，奶奶永遠是勝利的一方。或許這是我所習慣的家庭味道，一種無可取代的美味，那是世界上任何一種美食，都取代不了的

我身邊的正能量

五年級二班袁麗麗

正能量，正能量是什么呢？正能量是指引人們先進的的燈塔，是鼓動人們先進的風帆和團結各種力量而去奮斗的紐帶。正能量就是人類的光輝，在大地間傳遞著那份力量！在我們生活中，有著許許多多的正能量，深深地影響、教育著我們，讓我們把這些偉大的能量繼續傳承下去！

有一天下午放學，因為下著大雨，我打著雨傘快速往家里走，生怕被雨淋濕后感冒了。走著走著，我的鑰匙掉在地上，我卻全然不知道，仍然快步走著，急匆匆地走回了家。可剛到家門，一摸口袋，“呀！我的鑰匙不見了！”我叫到。心想：是我落在學校里了呢？還是剛剛走得急，掉在路上了？沒多想，離開沖進雨里，埋頭找鑰匙，可是找了一圈，卻一無所獲，連鑰匙的影子都沒看見。

當我正準備回去，看見路邊站著一位七旬老爺爺，打著雨傘，手里好像拿著什么東西，東張西望，好像在等什么人似的，我沒多想，埋頭繼續走著。忽然聽見有人叫我：“小姑娘、小姑娘......”我聽見，心想：不能去，萬一是詐騙的壞人怎么辦。不管三七二十一，我拔腿就走，后面的那位老爺爺緊跟上來，叫我，我若無其事地轉過身，說：“爺爺，您有什么事嗎？”老爺爺回答道：“啊，我剛才撿到一串鑰匙，看見你好現在找東西，就跟你問問。”說著，他拿出一串鑰匙，我一看，真的是我的。我高興地說：“謝謝您，老爺爺，這就是我的鑰匙！”“哦！那就好，你也趕快回家吧！”當他轉過身，我忽然發現，他的背后，衣服已經快濕了。

這位老爺爺身上閃爍著樂于助人、舍己為人的正能量，他深深地感動著我！

朋友，正能量，不需要刻意去找，我們身邊每一個人的心底都有一個太陽，一個由正能量構成的太陽，它會幫助我們驅趕霧霾，驅趕風雨，解開我們被冷漠所冰凍的心。所以，請釋放出你內心的正能量吧！讓人間變成溫暖的天堂！

公益勞動的美

六年級三班李卓佳

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。在學校外面就有這樣的榜樣。清潔工阿姨每天手持掃把，往返于這些大街小巷。無論是刮風下雨還是烈日炎炎，她都從未間斷過。正是她的辛勤工作，換來了今天這條干凈整潔的路。走在這條寬闊整潔的馬路上，你會感覺心情像這條路一樣敞亮。

在公交車上，一位年邁的老奶奶上了公車，找不到座位。一位年輕人立刻站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”這也是我們的榜樣。他們都有許多優點值得我們學習。

每個人都是一本彩色的書，在這些書里，值得我們學習的東西很多很多；每個人都是一塊金子，在這些金子中，發光發熱的都是好的；每個人都是一塊海綿，能吸收也能釋放。俗話說：活到老，學到老！是呀，我們要學習每個人身上的優點，用這些優點來填補自己的不足之處，讓榜樣永遠在我們心中！

文明的一件事

四年級一班徐進林

一個孕婦努力地抬起腳上了公交車，人還沒有站穩汽車就開了。所有人都往后一倒，還好人多不然孕婦就要摔倒了。我看著周圍的人，沒有一個人去讓孕婦的座。我向窗外看去天陰沉沉的，好像在罵那些不讓座的人。

我很想讓座，但是我還要坐很久才能到。我還在看周圍的人，孕婦舉著手吃力地抓住扶手。不時有人擠到她，她站在那臉上表現出十分吃力。我在想所有的人都不讓座嗎？我看著孕婦心中一酸，她這么吃力的站著難道所有人都看的下去嗎？我不顧自己了，馬上起來把座位讓給那個孕婦坐，那孕婦說謝謝你自己坐，我騙她說我馬上就要到站下車了你來坐。孕婦還很客氣的說謝謝。我說不用謝就走到門邊，人們看了一下不以為然。只有我一個人起來讓座，大家怎么就這么無情，真是沒有道德，文明社會難道是這樣的嗎？

我讓了一個座位，表現了我的文明，別人全都是無私無情。我雖然要站到終點站，但我內心卻很開心。雖然當時有些猶豫，公交車上的廣播不停地播放著請讓孕婦和老年人及給需要的人讓座。車上的人們聽著廣播毫無反應，我想難道你們把中華5000年的文明禮貌.助人為樂都忘了嗎?我助人為樂是好的也很開心，以后我要一直這樣做，去幫助需要幫助的人。不論在公交車上還是在哪里，我都要做一個講文明.講禮貌.有道德和助人為樂的人

我的社會公益活動

五年級三班于志宇

你肯定不愿意看到你所居住的樓道是這種樣子：樓道骯臟不堪，潮氣四溢，簡直比坐牢還難受。不怕您笑話，我呀，就居住在這樣一個樓道里，怎么辦，上唄，也飛不上去呀！鄰居們意見大，可自己又怕一個人干吃虧，寧愿忍受也不吃虧。我的一家子都是不怕吃虧的，忍無可忍，勿須再忍，所以由我提出：打掃樓道！

大家伙分配好了任務：我負責打水，挑水這些重活；爸爸擔任掃地任務；媽媽則打算潑水。我拿著一個8升的藍桶，打著滿桶水，提上提下的，手快要斷了。媽媽則更辛苦，還得一手拿水盆，一手潑水。爸爸更是動用了鉗子等鐵器，掃地快變修理工了。好家伙，1小時還只打掃半截樓梯！我可耐不住性子了，在那兒大喊大叫。媽媽也發怒了：“賀朝，你還是不是男子漢了！你現在做的事是為了大家，而不是為了小我。再者說了，男子漢大丈夫，說到就要做到，自己提出的計劃，哪能說放棄就放棄呢？！”媽媽的教訓就像是冰天雪地中的一縷溫暖的陽光，我埋怨的心豁然開朗，又開心地干起活來。可是，工作效率只提高了一點點，工作得筋疲力盡，身子也埋怨了吧，自己累得動都動不了，休息一會兒吧。誰也料不到，再次出來時，我們的清潔工具全都被砸得面目全非。“是誰干的？！”爸爸怒吼一聲。有個男青年出來了，沖著我們直罵：“是老子干的，瞧你們干的好事，把樓道搞這么滑，我皮都蹭破了！”爸爸連聲道歉，男青年仍舊罵不絕口。鄰居們也一致認為男青年不對，人家也有損失呀，還道了歉，竟然還心胸狹隘。“我們怎么能輸給這一家子，大家一起勞動吧！”一位鄰居提議。“好！”大家紛紛行動起來。男青年惱羞成怒，正要發作，爸爸狠狠瞪了他一眼，他遍知趣的走了。在大家的幫助下，沒一會兒樓道又變得干凈明亮了，我們都會心的笑了。這次掃除就這樣被大家合作完成了。

從這社會公益行動我們看到了幾種品質。我們一家是樂于助人，起了帶頭作用；鄰居們雖然怕吃虧，但團結起來的力量是巨大的；男青年則是心胸狹隘，總要為難大家。如果各位公民能夠做前者，世界，將會是美好而幸福的。

中華美德

三年級一班劉洋洋

美德是什么？其實就是樂于助人和尊敬師長。可大家做到了嗎? 一次，我和媽媽做公交車去大泊給爸爸送飯。上了公交車后，大家都在搶座位，我和媽媽不慌不忙地坐在了第四拍靠窗的位子上。到第一站后，有兩位老人搖搖晃晃地上了車，卻沒有位子，只好站著，公交車上的人們有的聽音樂，有的玩手機，還有的在吃東西，壓根不會照顧一下老人，同時也怕位子被占了，不想讓坐。這時，我看著兩位老人站著，心里有點難受，便悄悄的對媽媽說：“媽，我們快到了，把位子給那兩位老人吧！”媽媽聽了也很支持，我就把老人扶到了座位上，老人笑了，嘴里不停的說著謝謝，看著他們笑了，我心里比喝了蜜還甜，原來幫助別人能使自己這么快樂啊！

人們的良心，在利益與欲望的夾縫中日益消瘦下去了，我愿消瘦的只是我們的身軀，而不是最珍貴的良心。

美德伴我行

六年級二班李文豪

中國素來就有“文明之幫”的稱號，又被評為四大古國之一，我為中國而自豪。但是，有一些人卻在光天化日之下做不文明的事。一天，我看到了一個十歲大小的小男孩，他一邊走，一邊磕著瓜子，到了一個地方停住了，此地離垃圾箱不到五米遠，他將瓜子向天空中一灑，滿地瓜子皮，那個小男孩左右看了一下，發現了我在看著他，問：“看我干什么？”我瞪了他一眼，他又說：“你神經病吧！”我對他說：“要想人不知，除非己莫為。”他向遠方跑走了。看到地上滿是瓜子皮，我真是又氣又恨，我只好到附近的人家借了掃把，將地上的瓜子皮掃了個干干凈凈，扔到了垃圾箱里，當我擦去額頭的汗水，直起腰放松一下時，剛才那個小孩朝我走來，他紅著臉對我說：“不好意思，都是我不好，我不該那么做，”我朝他笑了笑說：“沒什么大不了的，知錯就好，只要以后改掉這個壞習慣不就好了嗎！”他說：“我剛才那樣說你你不會生氣吧？”我把手伸了過去：“只要你改了，我就不生氣了。”我倆的手握到了一起，他向我誠懇的點了點頭。雖然這只是發生在身邊的一件小事，但通過我的所為感化了那個小男孩，我的內心充滿了幸福。因此我想只有注重品德教育、增加個人修養，哪怕是一個甜蜜的微笑，一次慰藉人心的寬容，都會融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

生活中你不一定就要做大事，但我們不能忽略每一件小事，從生活中的一點一滴做起，文明美德不能丟，中華民族的美德更不能丟，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們從現在做起，從自我做起，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行，讓文明美德伴我成長！

感恩父母

六年級一班何子涵

我喜歡一首歌----《感恩的心》。父母給了我生命，從我呱呱落地的那一刻，就讓我生活在愛的世界里。

時光一刻不停的向前走，在季節交替中我一天天長大，但爸爸的頭上有了白發，媽媽的眼角有了皺紋??父母為我付出了他們的所有。在我嬰兒時，因為睡眠不好，媽媽和爸爸輪流長時間抱著我入睡，媽媽因此胳膊都困得抬不起來；上幼兒園時，因為懼怕陌生的環境，害怕離開家人的呵護，哭鬧的我讓爸爸媽媽不能安心上班，偷空請假悄悄觀察我的一舉一動；上小學了，擔心我和同學們能不能友好相處，擔心我能不能聽懂老師的話，擔心我上課的時候想上廁所了怎么辦，擔心我作業能不能記下來??感恩的心，感謝有你，這是我最想對爸爸媽媽說的話了。雖然父母不求我們的回報，可是我們應該報答他們。報答的方法很多，比如幫媽媽干家務，捶捶她酸疼的背，在爸爸修理水管，修理電灶的時候幫他拿工具，哪怕是最簡單的一句”謝謝媽媽”、”謝謝爸爸”,也會讓他們非常欣慰??尤其是在他們心情不好的時候，我吹的葫蘆絲會讓他們忘掉那些不愉快的事情。

每次我過生日的時候總會提前告訴爸爸媽媽我想要的東西，爸爸媽媽也總是記得詢問我喜歡什么，盡可能滿足我的愿望，可他們很少過生日，即便提到了那個日子，他們也總是說我能記住爸爸媽媽的生日就是他們收到的最好的禮物了。爸爸還告訴我說我的生日就是媽媽的受難日，要記得母愛的偉大！

《弟子規》里的第一句就是“守孝第，次謹信”，中華民族的傳統美德就是做有孝心的人。父母是我們成長道路上的保護傘，是我們成長的指南針。有一天，他們會衰老，會迷失方向，我們也要為他們撐起一道保護傘。父母在我們幼小時耐心的教我們拿筷子、系扣子、吃飯，當他們年紀大的時候會拿不穩筷子，系不上扣子，吃不下飯??這時的我們不能生氣，也不能急躁，要耐心的對待他們，就如同他們對待幼小時的我們！

如果父母是一滴水，那是為了滋潤我們；如果父母是一線陽光，那是為了在我們的心里撒下光明。愛需要播種，愛也需要傳播，讓更多的人學會感恩，讓世界充滿愛！

美德

六年級二班周軒宇

美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。記得那是五年級發生的一件事，因為我的榮辱之心，因為我的愛面子，使我造就了一個錯誤，一個無法彌補的錯誤。那件事我至今記憶猶新，想起來還歷歷在目。

那是一個暑假，我回鄭州看望爺爺。爺爺的家住在一個繁華的地帶，每天車水馬龍，絡繹不絕。那天，我出門去買油條吃，在路上忽然轟隆隆的響起雷來，眼看豆大的雨點落了下來，大家紛紛躲進一個涼亭躲雨，熱鬧的叫賣聲頓時變成了抱怨聲，只有一個人還在街上，不知所措的站著，為什么呢？看，他一個50多歲的老爺爺，在風雨中艱難的站著，頭發被雨點打濕了，順著歷經滄桑的臉頰向下流淌，一身黑色的衣服，看上去有點孤僻，褲腿被雨點打濕了，咦他怎麼金雞獨立呢？啊，原來他是個殘疾人啊！就在我仔細打量不屑一顧的時候，一生清脆的聲音打亂了我的思緒，老爺爺，我來幫你，一個小女孩說著跑了出來，人群中傳來一陣陣嘲笑聲，只見他們互相攙扶著走了進來，在雨中雨水順著他們的臉頰向下流淌，衣服全濕了，簡直就成了兩個落湯雞，在看那個小女孩，只見她漂亮的臉蛋和衣服，唯一不足的是一只袖子也是空的。他們回到亭子里，全身已經濕透了，兩個殘疾人林成這樣，我們這些正常人卻無動于衷，非但不幫他們，反而像躲瘟疫似的躲開，虧他們之中還有幾個是模范學生，難道他們不覺得羞恥嗎，眼看兩個殘疾人被雨淋著，卻無動于衷。我的心里好后悔，后悔自己沒有幫他們，后悔自己的虛榮心。這件事在我有效的心靈化了一刀，讓我知道了教訓，從那件事，我就開始懷疑并堅信，殘疾人殘的是他們的身體，但他們的心理正常，而我們有的正常人正常的是我們的身體，殘缺的是心理，一顆善良純潔的心靈啊。我感受到了：美德是人的第一財富，沒有了它，任何財富、名譽、地位等都是廢品,只有擁有了美德,你的人生才有別樣的風采。

見義勇為的小伙

三年級三班馬文晨

勇敢的人，拾金不昧的人，每天都會出現在我們身邊，只不過我們沒留心觀察而已。

那天，我正走在回家的路上，撲面而來的燒烤味把我吸引住，我拍了拍口袋，可是沒有錢。我捂住鼻子走了過去，以免聞見燒烤的香味，真當我要過馬路時，忽然聽見前面有人喊：“抓小偷，抓小偷啊！”我看見小偷手里拿了把刀，大家都不敢先前，就在這時，從我后面跑來了一位小伙，說時遲，那時快，之間他沖了上去，將小偷撲倒在地，隨后他把小偷的刀一把打在了地上在場的人像重新找回了信心似的，上來把小偷押到了就近的公安局去了。圍觀的群眾都給這位小伙豎起大拇指叫好。問他叫什么名字，他只用手撓撓頭，不好意思的說：“這沒什么的。”我正要走的時候，不經意看見燒烤攤的人不見了。我轉頭再看看那位抓小偷的小伙，他身上還記著圍裙，這時候我不禁想：“一個人有這么大的勇氣，敢和拿刀的小偷搏斗，真勇敢！”

現在，那種見義勇為的人，已經不多了。就像我們在公交車上遇見小偷在偷別人的東西，連聲都不吭一下。我們應該將這種見義勇為的精神，永遠的傳遞下去！

我想

五年級一班劉玉潔

我想變，變成標語牌，來提醒人們講文明，樹新風。

我想變，變成公益廣告，讓人們懂得文明的重要性。我想變，變到人們的心里去，讓不文明的血同學們永遠醒悟。

我想變，變成電腦，給大家呼吁文明的創建。

創建文明城市，需要我們每個人的努力與參與，讓我們攜起手共同努力吧！