第一篇：優秀班集體答辯

爭先創優，攜手并進

2013年12月17日晚6:30，物理與電子工程學院2012-2013學年度申報優秀模范班級的答辯賽在碩勛樓A101拉開帷幕。

據悉，本次比賽分為兩個環節，第一環節是班級自我PPT成果展示，第二環節是答辯環節，由評委老師提問，由參賽班級的代表回答。參賽的班級有：12級3班、12級5班、12級勵志班、11級1班、11級2班、11級3班和11級5班，最后，將在這七個班級中選出一個，成為物電學院本學年度的優秀模范班級。

比賽開始，首先由袁成綱副書記致開場詞，然后由七個班級分別介紹了自己班級的成績和榮譽等，最后由肖尚輝院長進行總結和點評。他談到，“相信通過本次答辯賽，將來會有更多的班級參與到其中。我衷心希望并祝愿物電學院，能走向一個更加美好和光明的明天！”

出席本次比賽的評委老師有：物電學院院長肖尚輝、黨總支副書記袁成綱、黨總支副書記賀繇、副院長周啟忠等。

最后，本次比賽取得圓滿成功。筆者祝愿物電學院，越來越好！

物理與電子工程學院團總支學生會

新聞網絡部（熊彥柔供稿）

2013年12月17日

第二篇：優秀班集體答辯稿

答 辯 稿

男：尊敬的老師 女：親愛的同學們 合：大家下午好

男：今天是10月28日星期二，農歷九月初五。歡迎收看湖大新聞聯播，我是主持人林川淇 女：我是主持人李夢希，今天新聞的主要內容是金統院金融1201班的金一之家建設正在如火如荼的進行當中，下面請看詳細報道。

男：此次金一之家專題報道用五個家庭生活場所講解，話不多說，下面就讓我們推開金一的大門，走進這個溫馨有愛的大家庭。

合：天南海北奔赴湖大本就是緣，五湖四海齊聚金一我們相愛。

男：12年金秋九月相遇的我們，在這兩年間班級人數從最初的33人到36人，班委歷經三屆民主選舉，現有班委7人，是帶領一班邁上新臺階的新一代建設者。

女：“三個一”是金融一班的班級理念：一目標——以“打造溫馨班集體，個人價值與團隊價值共成長”為班級建設目標；一堅持——堅持以思想建設為重心，以組織建設為保障，以學風學術為核心，以特色工作為靈魂，以特色活動為驅動；一戰略——實現“打牢基礎、強化品牌、突出特色”的戰略，開創班級工作新局面。

男：正是當初立下的“三個一”指導方針，才讓金一人得到更好的培養，在各大舞臺上綻放金一人的光彩。

女：我班多人擔任，如年級長、年級黨支部副書記、院團委學生會副書記、湖大青年傳媒北校社務中心主任等要職，并將國家獎學金、七八金融獎學金、校優秀學生干部、校優秀團員等獎項收入囊中

男：班級則榮獲校“優秀團日活動”、院“優秀紅旗團支部”等諸多榮譽稱號。在看完了金一兼顧扎實的大門建設之后，現在映入我們眼簾的是古色古香的書房，在迎面而來的古樸書香中，金融一班學風建設的全貌也得以清晰展現：

女：吐故納新，含英咀華，夯實基礎筑堅實后盾。我班強抓班級到課考勤率，四、六級過級率遠超別班，班級圖書館已擁有200本班級圖書。我們擷取書海最晶瑩的浪花，豐盈大學生活。男：互幫互助，經驗交流，真知灼見匯思想火花。班級優秀學子分享學習心得；班導提供過往經驗，互動提問，解決同學們學習生活難題；優秀學長學姐傳授考研、留學經驗。積極營造學習型班級，構建同學個人目標。女：源頭活水，學以致用，拓展創新是學業之修。我班同學富有挑戰激情，積極參與SIT等學習實踐活動，其中兩位同學取得國家級立項的好成績。活學求新，融會貫通；精益求精，顯露鋒芒。

男：好的，在品完金融一班濃郁的書香之后，讓我們把目光轉向這個大家庭的臥室。合：相遇則緣即天涯共舞，相知惜緣應海角連營。

男：我們懷揣著最美好的夢想，在屬于我們自己的“烏托邦”里演繹朝氣蓬勃的青春。女：我們深知只有嚴明的紀律，才有優良的保障。所以，《寢室學習衛生獎懲條例》為寢室文化建設保駕護航。

男：用愛心溫暖你我，用感動創造和諧。

女：濃情中秋，溫情端午，我們相親相愛從不孤單。男：兄弟寢室歡脫聯誼，歡聲笑語間建立革命情誼。

女：誒，還有那特色生日會，點點燭光、創意慶生令人刻骨銘心。

男：寢室是我們的小家，良好的寢室風氣給予了我們必勝的信心。相信我們的寢室建設會更加完善，我們也一定會繼續努力追求更高的巔峰！

女：從歡快愉悅的臥房走出，我們來到的是金一的思政活動室。合：若無與時俱進開拓創新之心，怎得群眾支持人民擁護。

男：金一人學習先進理念，把握時代脈搏，追逐時代中國夢。班級建設以“黨的十八大”精神為思想建設主旋律，線上積極參與學院思政博客建設，撰寫博文十余篇。

女：線下印發相關宣傳資料，開展民族團結、學習李克強講話精神等寓教于樂的主題活動。男：雙管齊下的方式使金一人思想境界顯著提高，截止目前遞交入黨申請書比例達到班級人數的90%，黨校培訓考試通過率達到95%以上。共有正式黨員2名，預備黨員3名，入黨積極分子13名，新一批黨校學習分子8名。

女：報道進行到這里呀，金一的小伙伴們還給大家準備了美味的點心和水果，讓我們一起來到金一之家的客廳。在這里，每天都開展著各式各樣的特色活動：

男：回報社會，且學且行，留守兒童牽心弦。“放飛中國教育之夢，關愛留守兒童”活動，讓同學們共筑希望城堡，傳遞愛心，奉獻真誠。實地看望，促膝交談，真情實感表露無遺；信件傳遞動人情誼，用心呵護留守兒童心靈；領路留守兒童游長沙，品味湖大學術韻味。女：發揚公益，身體力行，雷鋒精神駐心間。清潔教室衛生，收集舊物義賣募捐，班級掀起獻血潮，攜手美化岳麓山。一二金一用行動致敬雷鋒精神。男：點亮青春，激揚活力，文藝體育各領風騷。愛黨頌校年級合唱，水袖飛舞激情高昂。定向越野，趣味運動會，弘揚體育精神，塑造健康體魄。

女：知行合一，領時代風尚，打造實踐新平臺。“紀念一二?九”活動，“廉潔文化伴我行”，大學生暑期三下鄉。我班以學習為本，實踐為源的姿態，樹道德高標，攀實踐高峰。男：湘水之畔，麓山之巔，無數雄杰拿風躍云。女：薪火相傳，弦歌不輟，看我少年英姿雄發。

男：金融與統計學院金融一班定將緊跟學校學院步伐，繼往開來，以昨日的榮耀為今天的動力，傳承創造，昂首向前，爭創未來佳績 合：譜寫我一二金一凱旋樂章！

第三篇：優秀班集體答辯

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好。我是來自測控1501班的生活委員安奕霖。很榮幸代表我們班的同學來進行這次優秀班集體答辯。

在2015年的9月，伴隨著涼爽的秋意和對大學的憧憬，一紙錄取通知書將我們聚在了西安建筑科技大學這個美麗的校園，從此，我們有了一個名字，叫做測控1501。來自天南地北的29個追夢人共同登上了這艘滿載夢想的青春之船，掛云帆，破風浪，濟滄海。

通過民主選舉，我們班選出了八名兢兢業業的班委，他們是班長楊歡騰，團支書亢少東，組織委員劉欣婭，體育委員魏華，生活委員安奕霖，文藝委員許少田，宣傳委員李依諾，以及學習委員尹藝霏。在班委的帶領下，我們對外積極參加學校組織的各項活動，對內也經常組織團日活動和主題班會。下面，我們將對班級活動分為這四部分進行展示。

首先是集體活動。在新生籃球賽上，我們班運動員的出色表現不僅充分展示了大學生的青春與朝氣，而且體現了努力拼搏的精神風貌。場邊啦啦隊的一聲聲加油，更是讓我們班同學的心緊緊連在一起。

在新生辯論賽上，我們班的同學思路清晰，從容應對，展現了良好的精神風貌。

之后的運動會，我們每個人都抱著“為挑戰自我而奮斗”的信念積極投入到比賽中，活躍在各個賽場的同學們，用青春爭創著輝煌，用汗水尋求著勝利。

除了這些集體活動，我們也在團支書的帶領下組織了精彩紛呈的團日活動。通過對十八屆五中全會精神的學習，我們明白了作為國家當代大學生的重任。而對團歌校歌的學習，則讓我們更加熱愛共青團以及我們的學校。冬至團日活動，班里同學們一起包餃子，撕名牌，班級的溫暖讓我們的這個冬至過得與眾不同。“敬畏感恩責任”的主題班會上，大家暢談心里話，并由團支書組織大家為最想感恩的人寫出一封信。而“中國夢愛國情成才志”的主題班會上，我們采取演講的形式，讓同學們談談自己心中的中國夢，更加深了我們對祖國的熱愛，對夢的追求。

除了這些，我們還積極參加了學院的文藝活動。

在信控達人秀上，我們別出心裁上演了一出舞臺劇。走秀，唱歌，跳舞，我們班的同學樣樣精通，而第二名的好成績和最佳人氣獎更是對我們付出的肯定。

元旦晚會中我們班的同學隨著音樂翩翩起舞，共同譜寫了一曲愛的華爾茲。

當然，作為大學生，我們的首要任務就是學習，所以我們在學風建設方面也做出了許多的努力。

班委是組織起一個班集體的核心，為了公平公正，我們對班委的選舉采取了民主的不記名投票，爭取選出同學心中最滿意的班委。

為了讓大家在上課時可以更加投入的學習，我們實行手機上交制度。大大提高了課堂效率。

經過這一年的努力，我們的班級漸漸提升了凝聚力，通過大家的相互了解，我們已經建立起一個有愛的大家庭。我們會繼續發揚優點，聽取輔導員老師的耐心指導，努力優良班風。雖然我們依然有很多不足，但我們仍然年輕而充滿活力，我們有信心在新的學期，帶動測控1501班向前，向上，我們正在路上。

測控1501，有夢這里實現。

第四篇：優秀班集體答辯材料

物電學院10級8班: 懷揣放飛的夢想，2010年10月，38位來自五湖四海的莘莘學子在這里相聚，組成了物電學院2010級8班這個大家庭。我們團結，我們奮進，只為一個共同的目標。我們相遇，我們相知，只為一個共同的心愿。

兩年多的學習生活，八百多個日夜的朝夕相處，物電學院2010級8班的兄弟姐妹們已融合成一個極具凝聚力和戰斗力的集體。我們秉著“篤學、正行、弘毅、精進”的班訓，以“知識改變命運，態度決定人生”為班級口號，努力向前，不斷進取。

學風篇

經過全體同學的共同努力，班級在學習方面取得了很大的進步。我班已形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。

在開展學風建設中由學習委員組織大家開展以學習交流為主題的班會，深化技能交流，評選學生代表積極宣傳優秀事跡。提高大家積極性。

班委帶頭抵制游戲，利用課外時間去圖書館閱覽書籍。開展閱覽日、核心專業課重難點交流日。

思想篇

兩年以來，積極到校外組織“學雷鋒日”、“講文明、樹新風”、“學習趙一曼精神”、“感恩日”、“思想教育日”等活動。

組織我班學生上好思想教育課，堅持開展有特色的團組織生活，引導本班學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。我班在2012年中榮獲校“優秀團支部”榮譽稱號，在系團組織生活比賽中獲“優秀團支部”榮譽稱號。

團結篇

在這個特殊的家庭里每天都發生著感人的故事，故事的過程就是我們共同感受友愛，友情的過程。讓我們拋開歧視、排斥、爭執；多些寬容、體量，繼續心與心相擁，手牽手共同走過歲月的風風雨雨。

班級團結建設工作中，班委尤其重視，先后開展了節日送祝福、生日送祝福、寢室友誼籃球賽、師生友誼籃球賽、班級友誼籃球賽、團結友愛主題班會等等。

班風篇

增強班級班風建設，發揮班委和預備黨員的先進帶頭作用，在嚴格要求自身的同時，抓住每一個機會，幫助自己身邊的每一位同學，力爭使全班每位同學都不掉隊,營造良好的班級氣氛。

通過制定班規使班級管理有章可循,制度面前人人平等.此外實行上課考勤制度，以更好的督促同學們學習。同時也制定相應的班規和獎罰條例，收集班級同學對班級建設建議。班委、預黨首先以身作則。

文體篇

為牢固樹立為學生終身發展服務，促使本班學生快樂成長的“第二課堂”理念，特把本班校園文體活動作為素質教育，促進同學們健康成長的主要途徑之一。根據本班實際興趣和 需求積極開展內容豐富的文體活動，如主動舉辦“師生籃球賽”、積極開展本班的“愉快周末”，以及積極參加系、校運動會。

充分展示了本班學生的朝氣與活力，同時促進了本班同學的團結與協作精神，最大限度的發揮了同學們的創造性！

活動篇

如果說，生命是一滴閃光的露珠，那么只有投身到集體的大海里，露珠才不會干涸。如果說，個人是一株稚嫩的幼苗，那么只有置身班級的森林中，幼苗才不會枯萎。

本班“2012年元旦晚會”同學們積極參與，各自發揮特長，表現出了與以往不同的風采，內容豐富，讓同學們在緊張的學習生活中得到快樂！在生活里，我們38位兄弟姐妹時刻懷揣著感恩的心，在每年的母親節中，都以“感恩母親”為主題舉辦主題班會，在班會上，同學們心中噴發出對家人的愛。我們堅信，有愛我們更有能量！

生活篇

步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業規劃設計為我們提供這樣的機會。我們也要更好地規劃我們的職業生涯使自己能夠有目標地學習，有目標地工作、有目標地生活、使自己每一天都過得那么有意義。

展望篇

物理與電子工程學院2010 級8班經過兩年年的努力獲得了可喜的成績，在未來的兩年里我們將繼續再接再厲，做好更好的規劃，努力將工作做的更好，將班級建設各方面搞的有聲有色。

我們是物電專業的學生，我們學習的科技與當代信息關聯甚大。因此我們要爭取在本一學年中完成一個科技創新。我們要組織我們班上的同學，通過我們自己的團隊協作和團隊創新能力，積極和老師溝通，做出一個具有實用性，具有生命力和發展前景的科技成果。這個成果要具有能普及性，體現出科技服務生活的宗旨，要能夠體現我們大學生積極向上的生活態度。

碩果累累

截止2012年10月，我班現有3人次先后獲得國家勵志獎學金，共9人獲得過一等獎學金，獲得獎學金人數占全班人數70%。英語四級通過率33%，計算機二級通過率達50%。我班現有優秀學生干部8名，優秀學生干事5名，三好學生6 名，預備黨員6名。

我班同學先后擔任過系衛生部副部長、系組織部副部長、宿管會維修部部長、副部長、科技創新協會會長、系籃球隊隊長、系足球隊隊長。

每年暑假，都是學校組織培訓學科競賽、提升學生創新精神和實踐能力的有利時機，我班在暑假留下參加各類學科競賽培訓人數達18人。在幾天幾夜不眠的比賽中。我班學子取得了非常優異的成績，不僅為我系，也為我校爭得了榮譽。現在我班共獲國家級獎項2項，省級獎勵8項。申報“校級學生科技項目”6項。

我班學子在2012年四川省TI電子設計競賽中收獲我校在本次競賽中最好成績。在2012年“高教社”杯全國大學生數學建模競賽中實現我校組織參加本項賽事10多年來本科組國家獎零的突破。

尾聲

回眸過去的一年，我們為取得的成績倍感驕傲，展望未來，我們為美好的明天而不懈努力，成為優秀班級體是38名物電學院10級8班學子共同奮進的目標。我們深知燦爛的明天等待著我們共同開拓，在以后的學習生活中，我們將用陽光的活力四射的青春去喜迎明天更大的挑戰！

在此，我班積極要求申請“優秀班級體”評比，也想借此機會再次提高全班成員為校爭光的積極性，感謝各位領導、各位老師、各位同學能給我這次機會。

第五篇：優秀班集體答辯問題及回答

優秀班集體答辯問題

班集體是學校教育和管理的基本單位，是同學們共同學習生活和人際交往的社會心理共同體。一個良好的班集體對每個學生的健康成長起著巨大的作用。下面請從以下幾個方面準備優秀班集體的答辯。

1、學風是學校的靈魂，學生最主要的任務就是學習。班級的學習風氣非常重要，請你談談對學風建設的認識以及本班學風建設的開展情況

(1)從學校的角度講，學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。加強學風建設,是大學培養和造就高素質人才的重要條件。(2)學風即學習風氣，從我們學生的角度講，是學生在校學習生活過程中所表現出來的精神面貌,它是一種無形力量,通過潛移默化的作用方式,對人才培養質量起著重要作用。是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。因此，學風包括了學習精神、學習態度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環境等各個方面。

在大學階段,學生的中心任務是學習,只有培養優良的學習習慣,大學生才能充分利用大學期間的寶貴時間,充分發展自己的智力和潛力,不斷提高個人綜合素質，實現人的全面發展。因此,良好的學風,我們大學生是直接營造者,也是最大的受益者。當前從我班同學整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的，大部分學生有著遠大的抱負，積極進取，注重全面發展，努力提高自身的綜合素質和能力。但是，也應看到大學里的確存在學風不正的現象。不容忽視大學的學風建設。要在結合我們學生的特點,提升學生的理想定位,激發學生學習的動力，營造良好的學習氛圍。同時重點還應放在建立有效的評價和激勵機制上，引導學生在體力、智力、心理、品德、能力等各個方面的全面發展。

2、的？ 班級評優評干時免不了會產生一些矛盾，請問你們是怎樣解決 事實上，我們班上評優評干是相當注重公平公正的，因為我們班上有一套操作性比較強的評選方案。有這樣一個原則：

同一同學不能連續獲得同一獎項，發揚謙讓精神。比如說這學期的評優評干，首先班上會召集所有班委及室長開會分配任務，讓室長給宿舍同學轉達，覺得自己符合優干的同學，準備自己各個學期的成績表、所獲獎勵情況（獎學金、證書等），然后交給班委；（2）讓上屆班委把之前評過優干的同學名單進行統計，把本次符合條件且沒有重復獲得同一獎項的同學的名單清理出來；（3）再次召集班委，討論符合條件的同學，班委本著公正公平的態度進行投票，然后統計結果交由我們班主任審核；（4）經沈老師審定通過后，在班上進行公示，有意見的同學可以及時提出異議。實際上我們班上在班級評優評干時，一般不會出現有矛盾的，因為大家都比較懂得謙讓，我個人覺得這很值得大家學習的。

3、班委在班上起到了什么作用？

班委是班級學員的群眾性組織，是部分教學活動的具體組織者、實施者，因此，充分發揮班委會的作用，不僅有利于班級管理和班級建設，而且有利于貫徹執行教育的指導思想、方針和教學計劃，促進學習任務的完成。班上的每個班委都有自己需要負責的工作模塊，他們的工作職責是不一致的。但是，他們的工作有一個共同作用：從我個人的實踐來看，主要抓以下三個方面：

首先，要明確職責。班委會究竟是干什么的?它有哪些具體職責，并不是每個班委都清楚的。因此，要使大家明確班委會的職責和任務，增強班委會成員的責任意識，激發做好班級工作的積極性和自覺性。

其次，要具體工作安排。每個學期班級要搞什么活動，怎么組織，班委會要根據教學要求和班級實際切實作出安排，以做到心中有數。

再次，要溝通協作。班委是老師和學生之間的聯系橋梁，他對教學點、老師的教學要求、活動安排和管班措施要了解多，了解早，以便及時溝通協作。

最后，班委應該做好先鋒模范作用。在工作、學習、生活中，不斷以身作則，為同學們做好榜樣。班委是班主任的有力助手，班主任要給予具體的指導和幫助。同時，教學點和老師也要關心和支持班委會工作，要給他們創造有利于開展工作的條件。

4、班級目標是什么？

“胸中沒有目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了目標，泰山壓頂不彎腰！”由此我們可以知道目標的重要性。政管院09級3班，共同的目標讓我們走到一起；溫馨的友誼讓我們親如一家；執著的追求讓我們快樂出發。我們的長期目標就是希望班上每個同學實現自己的各自的夢想。而現在的班級目標就是成功的成為優秀班集體，這是全班同學及班主任老師共同希望的。

5、班級怎樣幫助同學制定好人生規劃？

做好人生規劃其實很重要的一點是做好職業規劃：

對未來的發展方向感到迷茫，因為沒有目標，所以沒有方向感，所以就會迷茫。

要搞清楚象職業目標等等這樣的人生問題該如何抉擇，首先必須問自己三個問題：（1）人生，為了什么？——確立信仰

（2）搞清楚自己內心渴望過怎樣的生活？——確立生活態度

（3）搞清楚自己想成為怎樣的人？——確立人生發展目標

每個同學應該明確自己的目標是什么，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。最好是制定一份長期目標和幾個短期目標，要根據自己的特長和興趣愛好去制定目標；其次就是提高自己的學識和能力，努力向著自己的目標發展。人生的規劃包括：職業生涯規劃、情感規劃、理財規劃、身體健康規劃等等。另外，對智慧的追求，對真理的追求，對知識的追求是受用一生的財富。追求智慧的生活，要不斷學習思考，提高自身的素質和修養，提高自 己的精神境界，不斷的完善自己的人格。當你自身的素質、修養、智慧、人格、境界、水平、能力都達到較高的高度時，你便擁有了美好的愛情，喜歡的工作，和諧的人際關系，便擁有了美麗的人生。

6、班級怎樣培養同學們的“三心四能”? 三心：是指高度的責任心、持續的進取心、強烈的好奇心,四能：表達能力、動手能力、創新能力、和諧能力，培養大學生“三心四能”素養，需要高等學校合理選擇人才培養路徑。

培養大學生的三方面素質，高度的責任心，從能力要素來看,它要求辦事不推諉、不敷衍、不拖拉,自覺規范自己的言行,凡事都會考慮后果。責任心主要是指個體對其所應承擔任務的自覺意識和積極履行的行為傾向，是個體對各種對象化事物的一種義務與承諾。責任心，就是對自己、他人、集體、社會、國家，乃至整個人類應盡義務的自覺態度。

對于進取心和好奇心，我們班級建設中必須要高度重視，班主任老師也經常鼓勵同學要在學習、生活中不斷進取，自己要不斷培養出創新精神，責任心、進取心和好奇心不僅是一種心理品格，也是一種道德素質和能力要素。對于學生而言，我們的主要責任就是學習，需要對自己的學習任務負責，對老師交給的工作負責，對得起父母對自己的付出。關于四種能力，作為學生的我們必須通過參加學校組織的團隊活動，課外兼職，以及結合書本知識，把直接知識和間接知識不斷融合，納為己用，融會貫通，真的的嚴格要求自己，把自己培養成“三心四能”的優秀大學生。

7、寢室管理在班級管理中的作用？

胡錦濤總書記在近期明確提出要構建中國特色的社會主義和諧社會，這一思想貫徹在校園就是要建立和諧校園，和諧班集體。而班集體的成員一般都是一寢室為單位的，因此寢室是班級和校園文化的源頭和歸宿，所以要建設好班集體就必須建設好和諧寢室，這是班級建設和管理的一個重要組成部分，寢室管理和班級管理是相互依存的。一方面，班級管理是由寢室管理 組成的，離開寢室的建設和管理就不存在優秀的班集體的建設和管理。另一方面，各個寢室的管理也有其相對獨立性，它會反作用于班級整體，影響班級整體管理的變化。因此，班級的管理和建設與寢室管理是整體和部分的關系，是有機統一的，8、請深入介紹一下班級組織過的特色活動以及班級（或成員）在校內外的獲獎情況。

（主題班會，班級運動會，積微居等）

9、優秀班級的標準是什么？

（1）有一個優秀的班主任。我作為班主任是班級的靈魂，在班級當中起到直接的關鍵作用，直接影響班級管理質量。因此我能否成為優秀的班主任是優秀班級形成的基礎。

（2）有一個良好班風、學風。我一直認為班風很重要，認為班風是班級成員共同具有的思想和行為方面的體現，也是班級整體形象概括和所有班級成員共同的精神面貌的體現。好的班風一旦形成能制約、管理、促進優秀班級的形成。還有學風體現了班級成員共同的學習態度和學習精神。好的學風建設是班級建設重點、是根本。優秀學風能端正學生的學習態度、學習目的、學習方法。

（3）有一幫得力的班干部。班級干部是班集體的組織核心，是實施自我教育、自我管理、自我服務主要力量，大部分工作需要他們來完成。得力的學生干部是建設優秀班級的必備條件，也是創建優秀班級的推動力量。

（4）有一個明確的奮斗目標。班級目標是全班學生經過團結奮斗達到所期望的理想結果。它能不斷地把全班學生引向正確的方向；調動全班學生的主動性和積極性；還能衡量學生的進步速度，檢測班級的質量高低。

(5）有適合本班級的工作制度。優秀班集體必須要有健全的完善的規章制度。既要有獎勵制度，也要有處罰制度。

(6)師生關系和諧。班級人際關系包括學生與班主任之間的關系；學生與學生之間的關系；學生與老師之間的關系；班主任與課任老師之間的關系； 5 班主任與家長的關系。其中，最重要的是學生與班主任之間、學生與學生之間的關系。

以上的班級標準，只是自己的想法，運用到真正的管理中可能還需要我根據班級的具體情況不斷地改進。

總之，一個優秀班集體需要全體成員的共同努力，特別是班主任的智慧和創造性的勞動，才能逐步地培養和扶持起真正意義的優秀班集體，并獲得持續發展

10、如何培養班級的良好學習氛圍？

班級是學生學習生活的主要場所，營造一個健康、和諧、積極、向上、奮發的班集體，對學生具有潛移默化 教育影響力和感染力，要建立良好的班級學習氛圍，關鍵是在樹立正氣，抵制歪風邪氣，提倡一種班級精神，以愛學習、求上進為榮，以不愛學習、虛度光陰為恥。形成自我約束，自我管理，自主學習的良好習慣。

11、如何發揮主題班會在班級的作用？

班會是班集體全體成員的會議,是學生過好民主生活,開展自我教育的一種形式,更是學校實施德育的一個重要途徑.主題班會對形成團結、緊密的班集體，對學生的健康成長都具有很重要的作用。

（1）主題班會有利于提高學生對某問題的認識能力。從教育意義上講，主題班會主要是使學生明確、統一和強化對某一問題的認識，從而使學生在思想上增強判斷正確與錯誤的能力，在道德上提高對善惡的識別能力，在審美上提高對美丑的認識能力。

（2）主題班會有利于提高學生的自我教育能力。一個完整的主題班會，從設計到實施都要發動學生參與，如果班集體比較成熟，則可以讓學生在主題班會中“唱主角”，這使學生的創造能力、組織能力、活動能力都得到了極大的發揮，學生的自我要求、自我完善、自我進取的精神就會不斷增強。

（3）主題班會有利于加強班集體建設。一個良好的班集體要通過多種活動來實現，而主題班會就是一項重要的活動，組織得當的主題班會，能產生凝聚力、向心力，起到促進班級學生團結的作用。同時，主題班會也是師 生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關系的一條紐帶。

好的主題班會，能觸及學生的靈魂，為學生的健康成長注入營養，在他們饑渴的時候得到甘露，讓學生留下深刻的印象，甚至終身難忘。

12、如何提高實踐能力？

“紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行”。在汪明義院長“三心四能”思想的指導下，我班同學踴躍參加院系舉辦的各項活動，不斷提高自己自身的實踐能力。我班有二十多個同學擔任了學生會主要部門的負責人，在學生工作中表現積極，得到了領導和同學們的一致好評。

在大二下期暑假，我班同學也參加了學院組織的專業見習，把在學校學習的書本知識運用到了實踐中。同時，在課余時間里我班同學也積極參加了社會公益活動，如去看望江北敬老院的老人們；還經常參加一些青年志愿者活動等等。（注：周瑜、王明洪、張家曄等同學的親身實踐舉例）

13、如何培植班級凝聚力？

班級凝聚力是班班級文化氛圍的深層內核，它是一種吸引力 向心力 親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個層面和層次展示著一個班級的生機與活力。我班認為，增強班級凝聚力應該從以下幾個方面著手：（1）用愛和信任來融合班級凝聚力；（2）用科學的班干部管理方式來構筑凝聚力；（3）用共同的奮斗目標來引導班級凝聚力；（4）用班級聲譽來激勵班級凝聚力；（5）用心理健康教育來維持班級凝聚力。

14、如何培育班級合作？

我國古代大思想家孟子曾經說過：“天時不如地利，地利不如人和。”大家都知道個人的力量是微弱的，但是集體的力量卻不容忽視。所謂“人心齊，泰山移”、“眾人拾柴火焰高”，這些諺語無不說明了集體的力量大無比。那么，在班級建設中如何培養學生的團結合作精神呢？

（1）使同學們懂得與人合作的重要性。合作是現代人的一項基本素質與品格。我們可以看見現在很多企業招聘時，都會強調應聘者有團隊合作能力，所以我們在學習、生活中要多注意培養這方面的能力。

7（2）引導學生克服自私心理。也許在某些方面有同學會更加擅長，或是比較有經驗，這時候要鼓勵同學們分享自己的經驗：一份快樂分享給其他同學，將會變成很多份快樂。

3）讓同學們學會角色互換。“角色互換”也就是將心比心，當班級工作遇到某些問題時，同學們站在別人的立場上去想一想別人的感受，也就更能加強班級合作力了。

（4）給同學們提供練習分享行為的機會。合作與分享之間是相輔相成的，光有合作沒有分享，會導致同學養成獨享的不良習慣。光有分享沒有合作，會讓同學養成坐享其成的不良品行，不利于同學們日后生存和發展。

（5）積極開展集體活動，擴大人際交往。學生在集體氛圍中生活，容易形成積極樂觀，健康向上，平等合作的性格。因此，班級建設要重視班集體中人際關系的培養，要廣開交往渠道，促進人際交流，通過班級成員間角色的調整，使大多數成員感受到集體的溫暖和溫馨，通過開展各種活動發展學生的個性，為集體的興趣、愛好、特長的形成發展開辟廣闊的天空，為學生創造團結友愛、互幫互助的機會，形成合作的意識。

海默曾說：“一根鏈條，最脆弱的一環決定其強度；一只木桶，最短的一片決定其容量；一個人，性格最差的一面決定其發展。”一個集體的好壞也是由個體所取決的。因此，在一個集體中，每一位同學都是最重要的，他們可以擁有自己的特色，但必須具備一種精神——團隊合作精神。